每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
答案作文600字記敘文篇一
外公有一頭灰白的短發(fā)，像土地一樣棕紅色的臉由于長年日曬而出現老年斑，在他溝壑縱橫的臉上好似一片片湖泊，很瘦，明顯小時候營養(yǎng)不良，長年勞作讓他背駝了，手粗了。
他一輩子，就沒少受苦，一個貧下中農供兩個孩子讀書，唯一的樂趣就是幾支煙。按理說，他應該喜歡城市里享清福的生活。
終于，他的身體已經被勞累與吸煙帶來的廢疾壓到了。他無法順暢地呼吸，只能在床上艾艾嘆氣。我們把他接到了城里的最好的醫(yī)院，掛了號。那么多年來，他第一次穿上了城里的衣服，吃上了城里的精致點心。
但我卻看到他的表情是如此凝重、無助、迷茫，就像一個失了根的孩子?！澳阆矚g城里嗎？”我問他。換來的答案只是一個充滿苦澀的搖頭。他沒和我們說一句話，而是匆匆卷了藥回到了農村。
外公不喜歡城里，為什么？我想知道答案。
一年后，我過年回農村探親，與外公住在一起。出乎我的意料，他的臉上竟有一絲絲歡躍，皺紋也少了，而我們老屋后面的菜園子被打理得井井有條。這些改變，又是為什么呢？
這一次，我要親自尋找答案。
我坐在外公身邊：“外公，你……是比較喜歡鄉(xiāng)下吧?！薄班??！蓖夤c了一下頭，輕咳了一下，拿著火鉗翻著年糕。“你媽媽小時候啊，門口的那條河……”外公輕輕咳，吐出了往事。他突然間苦澀地一搖頭。“可是現在，你們城里人已經不明白土地了哇。那些花花的東西沒味，不曉得怎么用得哇！”
我一驚，轉頭看見了村路上的摩托車，呼呼一聲沒了影子。人是歸屬于土地的，我想。可是我們卻在忙碌中少了農村菜園里的小清新。我們要學會在城里的生活中留一分農村土地上的純真。
我低下頭，看著腳下的土地，他們如此平易近人。
答案作文600字記敘文篇二
也許很多問題時間會真正的帶給我們答案，但是在這個過程當中，很多人都會覺得有些道理不太清晰。
也許從來都沒有什么問題，真正可以困擾和束縛住你的耐心，除了你自己，就好像三毛曾經在他的書中寫過的那樣，除非自助，他人愛莫能助。
也許在這樣的一條路上，我們所謂的成長，就是在逐漸尋找自己和看清自己，并且完善自己的過程。
也許有那麼的覺得多了電視劇都不是我們所喜歡看的，但是我們也曾經在一直堅持不懈的去尋找符合自己類型的東西，不管是電視劇也好，小說也罷，還是說在人生路上的每一種工作。
其實很多東西都是這樣。
如果真的在我們想明白的時候，你就會知道呀，這一切都像我們想的時候才能夠看得清楚的樣子，然而那個時候所有等待的原因都有了一種無法看清楚的結局。
如果真的可以晚上出完題的存在的時候，那就會理解，然而這一切都取決于環(huán)境。
那些真正風吹來的時候，你就會覺得每一種默契其實都是與生俱來的。
答案作文600字記敘文篇三
其實以前延續(xù)了那么久的糾結，在現在你已經找到了答案。
那只是一直都害怕面對這樣漫長的一個過程，可是漸漸地卻發(fā)現很多事情都并不是我們所想象的那個樣子。也許你從一開始的時候就是很喜歡學習，總是覺得學習這是一件樂趣并不是一件苦差事，可是到了大學之后，你發(fā)現很多知識點已經變得越來越高深，甚至以你的智商已經慢慢的不能再理解了。
很多人再見的奔赴在考研的路上，可是你卻并不知道這些動搖又意味著什么。別人也許只能提供你幾句的建議，又不能左右你的人生，所有的選擇還是由你自己來進行，而相應的結果也需要您自己來承擔。其實從一開始做結果的時候，你就應該明白，這一切其實都是很現實的。
也許將來的工作無論走到什么地步，你都能夠看到滿地的希望。
你需要不斷地養(yǎng)活自己，你需要不斷地學習和提高自己的能力，其實即便是不去考取研究生不去繼續(xù)深造，你也會覺得這一切學習都是沒有阻力的。無論在哪里學習什么內容，你始終都會覺得這一切都是你的本職工作。
我們從一開始的時候就知道你所從事的每一項工作都會造就你的本領，也許在這一段工作當中你學會了更多的東西，那些都是你的收獲，雖然別人不一定能夠看到，但是在你的價值觀體系當中一定有非常明顯的印記。
我們也一直在這樣的過程當中一直守護著自己的夢想。
也許這些途徑可以發(fā)生任意的改變，但是你的心情卻始終都在路上。
答案作文600字記敘文篇四
“馮穎今天怎么又沒有參加活動？”電子計算機活動小組的輔導員陳老師睜大了眼睛問道。做為馮穎最要好的朋友，這回我也只能回答出“不知道”三個字了。我習慣地望了望馮穎的空座位，心底不由發(fā)出了一絲隱痛：她變了。自從踏入六年級她變得沉默了，在這期末緊張的復習中，她又變得反常了……
大前天是開班委會的日子，主要是研究一下“新年聯歡會”的形式、會序等問題。這可是過去被馮穎命名的“第一號大事”啊。可開會的時候，馮穎卻一反常態(tài)，這個以前的“小麻雀，競一下子啞了起來，只顧把自己埋在書桌上一道一道地做習題。我為了試試她的“立場”是否堅定，便趁她不備，猛地搶過她的作業(yè)本，揮舞著，一直跑出了教室，我以為她一定會像過去那樣追上來，逗我，捅我……可回頭一看，真令人失望，她的選擇竟是換了一本繼續(xù)做……
前天是校領導檢查第二課堂活動的日子，馮穎竟在這期間捅了個“馬蜂窩”。
她不知是吃錯了藥，還是喝錯了湯，不早不晚，偏偏在這一日向陳老師遞交了要退出電子計算機組的“報告”。明年一月份就要參加比賽了，你說陳老師能不著急嗎？他連忙匏這件事匯報給領導，經過校領導再三做工作，馮穎才勉強收回了“報告”。這樣一件小小的事，唉，競鬧了個“滿城風雨”。
馮穎近日來反常的事日益增多，我這個跟她最要好的朋友，也不得不插手了。
今天是星期天。下午，我來到了馮穎的家。 一進她家門，便看見她正坐在小方桌旁做習題呢。
“喂！別刻苦了！”我大聲喊道。
“噢，是你呀?！彼銖娦α诵φf， “有事嗎？”
“做為你的朋友，我想了解一下你近來的情況?！?/p>
“等一會兒吧。”她說完便又伏在了書桌上。
“誰給你留這么多作業(yè)？”我不禁納悶地間。
“是爸爸。”然后便向我講起了她爸爸的“偉大計劃”，“爸爸說我還有半年時間便考中學了。如果能進重點中學，就為上大學打下基礎。所以，讓我現在停止一切活動，專攻學習。待明年考中學時，穩(wěn)拿重點中學的入學通知書……"
聽了馮穎的回答，望著小方桌上滿滿的一桌復習資料，我似乎找到了馮穎反常的答案……
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