無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
奉獻字奉獻篇一
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑；粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
---石灰吟
我，一些潔白碎粉的石灰，家鄉(xiāng)在那連綿起伏的大山之中，你可知道在那火爐里的感覺？這種感覺就好比常說的孫悟空館進煉丹爐中，煉就火眼金睛的感覺，可壯烈了！
后來，也不知怎么地，經(jīng)過了千錘萬鑿之后，變成了一個全新的我----粉筆。我好奇的問媽媽：“我們生下來是干啥的呀？“媽媽回答：”奉獻！“那么奉獻一定很好玩啰？”媽媽苦笑著卻不回答那天空—瓦藍瓦藍的；那大山連綿起伏，仿佛是大海的波浪；白云悠悠，流水潺潺，這一切多么美??！
我真想永遠地擁有，擁有......
那一天，我們被工人們裝進紙盒中，送往城里，一路上，我們都七嘴八舌的議論著。突然有一個小弟弟冒出一個問題：“我們?nèi)コ抢锔墒裁囱?？”哥哥告訴他：“我們要去奉獻，要去用自己的生命來為別人服務(wù)?！?“那我們不是再也見不到家鄉(xiāng)這仙境般的美景了？”大家聽了都默默不語了。
直到有一天，兩個手指伸進了粉筆盒，拎住了我的頭部，把我向上提起。
奉獻字奉獻篇二
假如我是個畫家，我就要用火紅的顏色，來點染出蠟燭上的火苗；
假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來歌頌蠟燭被燃燒的身軀；
假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出蠟燭燃燒到最后一刻的樣子。
然而我什么都不是！我現(xiàn)在只能用自己貧乏的文字來說出蠟燭那可貴的精神——奉獻與感恩！
每次讀完這則美麗的故事，我總是深深地被蠟燭的情懷所感動。蠟燭，它不計回報地為人們慷慨付出，卻還對人們心存感恩，這種襟懷不能不令人肅然起敬。
所以，我們都應(yīng)當(dāng)擁有一顆奉獻與感恩的心。從現(xiàn)在開始，我們不妨試著用奉獻去感恩。當(dāng)太陽賜予我們光明和溫暖，我們應(yīng)當(dāng)努力充實今天；當(dāng)父母為了我們而辛苦勞作，我們應(yīng)當(dāng)以我們輝煌的成績回報他們；當(dāng)朋友對我們送上一個微笑，我們應(yīng)當(dāng)也用微笑去滋潤他們的心。
讓奉獻成為你感恩的源頭，讓感恩之花開放在你的心田。你，就是一個幸福的人！
奉獻字奉獻篇三
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
春蠶只有短短一年的生活時間，從小蠶到大蠶不停地換皮，在生命即將結(jié)束時吐出了長長的絲線。幾個月后它將結(jié)束了生命，飛了出來。它奉獻了生命，為人類制造出美麗的絲線。我忽然想到老師像不也像春蠶耗盡青春為祖國培養(yǎng)人才！
蠟燭在默默地流淚，淚流干了，它的生命也就結(jié)束了，它用生命換來人類的光明，讓我們用這些蠟燭照亮明天的道路。
到了這兒，我的心里滾滾感情的波濤即將涌起，老師您好！您用青春把人才塑造；您用心血，把棟梁創(chuàng)造；老師您是花朵設(shè)計師，把祖國的花朵分門別類的放好；您是人類靈魂的工程師，把無知的嬰兒培養(yǎng)成才。
如果上天給我一次機會，我愿永遠做您的學(xué)生，坐在您的課堂上靜靜地聆聽您講課，聽您給我講解題目。
老師您的努力一定會變成豐碩的成果。
奉獻字奉獻篇四
在樹林里的一塊草地上，有一朵紫色的花，她的夜已經(jīng)憔悴，花瓣也紛紛灑落。
花瓣一片片地飄落，紫色的花覺得一陣凄涼，因為它知道，一到秋天，它將失去自己昔日的光彩。是啊。它曾與群芳為伍。是那樣嬌媚。它一直受到青草樹木的照護，默默地讓人觀賞，一直有蝴蝶、蜻蜓作伴。
而今，已是秋季，歲月已無情地摧殘了它，失去那美好的一切。望著雁兒往南飛，樹木枯黃，紫色的花垂下了頭，不由地哭泣起來。
就這樣，紫色的花高興地投入到泥土的懷抱里，等待著明年春天的到來。
這個紫色花的故事告訴了我們：你的生命或許短暫的，或許是漫長的，只要你曾經(jīng)奉獻過，那你這一生就沒有虛度。
奉獻字奉獻篇五
落葉?相信大家一定對吧?落葉非常熟悉吧?對，落葉有的人很不喜歡，可是你們知不知道落葉在默默的無私奉獻?當(dāng)我看見落葉，就會想起老人，那春天的綠葉剛發(fā)芽，似剛出生的嬰兒;那夏天的綠葉枝繁茂盛，是血氣方剛的青年;那秋天的落葉，似已到了風(fēng)燭殘年的老人;冬天的大雪，把整個世界蓋了起來，似乎也把老人的生命蓋了起來。
落葉，在秋天落下來。于是落葉經(jīng)過冬天的風(fēng)吹雨打，就變成了春天的肥料。
有一年的秋天，一片樹葉長在樹媽媽的懷抱里，風(fēng)奶奶把那片樹葉“叫”了起來:“丑樹葉，你常年躺在樹媽媽的懷里，只能給她加重重量，對她一點都沒用，這不，我來了，來幫助我的女兒減輕負擔(dān)了。”說完，“呼——”的一聲響了，那片樹葉微微睜開眼睛說:“奶奶，您那風(fēng)口袋裝不下啦?”“別給我少廢話!”那邊葉子終于忍不住了:“奶奶，我身邊的伙伴那么多，你為什么不去趕他們下去呀?”“我先把你搞定，再談別的葉子”說完，又一陣響聲，那片葉子掉了下來。
落葉如果飄到你家門口，爸爸媽媽拿來燒火。如果飄到到你桌上，你會把它當(dāng)書簽。
人要活就活的轟轟烈烈，要死就死的毫無遺憾。
啊!落葉，你多么無私奉獻，我永久喜歡你。
奉獻字奉獻篇六
張海迪雖然身體癱瘓，手不能抬起來，全身都不能動了。但她堅持寫作，胸前壓出了一片血印，可她仍然不停地寫呀，寫呀，不知這樣堅持了幾個月。她又開始自學(xué)初中課程，后來她看見了無數(shù)個因貧窮而治不了病的人們，他們是多么痛苦，于是她決定要為人們治病，她買來了《針灸書》和其它醫(yī)書、體溫表和聽診器。還買回了人體模型，在自己的穴位上點上小點兒，練習(xí)針灸，上百個病人在她的幫助下身體健康，病人感激不盡，不久對她產(chǎn)生了尊重。
張海迪還幫助失足青年，告訴他們千不萬不要自卑，她還告訴失足青年：自己與他們是一樣的，要堅強地活下去！張海迪的話使失足青年打消了一個念頭——尋死！
她還關(guān)心、愛護小朋友，和小朋友一起談心；一起講故事；一起做題……
而霍金21歲不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，演講和問答時只能通過語音合成器來完成。可他沒有被病魔擊垮，仍然做了許多貢獻：霍金輻射和《時間簡史》。
從他們身上，我明白了愛因斯坦說過的一句話：“對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂?！蔽乙欢ㄒ嫠酥?，為人們做貢獻！
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