人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一次學(xué)梳頭作文篇一
那次我去姥姥家玩，吃完午飯，姥姥像往常一樣睡起了午覺，我從不睡午覺，坐在沙發(fā)上沒事干。我一個(gè)小孩沒事得找事啊，干點(diǎn)什么好呢？我突然眼睛一亮，給熟睡的姥姥扎小辮吧，小時(shí)候都是姥姥給我扎小辮，我得有點(diǎn)回報(bào)?。?/p>
說干就干，我找來梳子和皮套，還有我小時(shí)候在姥姥家扎過的頭花，一切準(zhǔn)備就緒，我躡手躡腳地走進(jìn)姥姥的房間。姥姥睡得正香，可以扎小辮了，只是她是短發(fā)，只能給她編兩個(gè)“麻花辮”了，我輕輕地把姥姥的頭發(fā)一分為二，屏住呼吸，輕輕給姥姥編著，一邊給姥姥扎辯一邊暗暗自豪，其實(shí)我給姥姥扎的小辮比姥姥給我扎的小辮還好看呢。
大功告成，我認(rèn)真地打量著熟睡的姥姥，還真像個(gè)“小姑娘”。我又給她戴上我的頭花，看一眼姥姥我就忍不住想笑。姥姥終于醒了，她伸了個(gè)懶腰說，咱們出去溜達(dá)溜達(dá)吧，看來她對我給她美容的事一點(diǎn)都不知情，這下可有好戲看了。
一路上，我一直走在姥姥后面，強(qiáng)忍著不讓自己笑出聲來，路上，姥姥看見了鄰居，那個(gè)老奶奶笑著問姥姥：“大姐，您今天怎么了？想回到童年??？”姥姥愣了一下，說：“怎么了？”老奶奶對姥姥說：“你扎著兩個(gè)小辮，還別著頭花，好美?。 闭f完就大笑起來。姥姥摸摸頭，自己也忍不住大笑起來。回家后，姥姥那這件事告訴了媽媽，媽媽邊笑邊指著我說：“你可真是個(gè)淘氣的孩子??！”
這是淘氣嗎？我是給姥姥美容啊，這也是一種愛的回報(bào)，可大人們卻說，這就是我淘氣的見證。
第一次學(xué)梳頭作文篇二
為加強(qiáng)對新型冠狀病毒肺炎疫情的應(yīng)對準(zhǔn)備，指導(dǎo)和規(guī)范我村新型冠狀病毒肺炎疫情的應(yīng)急處置等工作，最大程度地減少新型冠狀病毒肺炎疫情對公眾健康與生命安全造成的危害，保障我村人民群眾生命安危、經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際制定我村肺炎疫情防控應(yīng)急方案。
(一)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，聯(lián)防聯(lián)控。切實(shí)履行*部門負(fù)責(zé)新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與指揮，密切配合*門，共同做好新型冠狀病毒疫情應(yīng)急工作。
(二)依法防控，科學(xué)應(yīng)對。依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和本預(yù)案規(guī)定，規(guī)范開展新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急工作。充分發(fā)揮專業(yè)作用，運(yùn)用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，提高防控水*。
(三)預(yù)防為主，有效處置。不斷健全全村新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急體系和防控機(jī)制，做好人員、技術(shù)、物資等應(yīng)急準(zhǔn)備，落實(shí)各項(xiàng)防控措施。加強(qiáng)監(jiān)測，及時(shí)研判新型冠狀病毒肺炎疫情風(fēng)險(xiǎn);適時(shí)預(yù)警，及早響應(yīng)，快速處置。
(四)加強(qiáng)宣教，社會參與。加強(qiáng)宣傳教育，提高公眾自我防護(hù)能力和社會責(zé)任意識。積極組織、動(dòng)員公眾參與新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)對準(zhǔn)備和應(yīng)急處置等活動(dòng)。及時(shí)、主動(dòng)引導(dǎo)社會輿論，維護(hù)社會穩(wěn)定。
根據(jù)《xxx突發(fā)事件應(yīng)對法》、《xxx傳染病防治法》、《xxx國境衛(wèi)生檢疫法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事伴應(yīng)急條例》、《國內(nèi)交通衛(wèi)生檢疫條例》、《國際衛(wèi)生條例(2005)》。
本預(yù)案適用于全村新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急處置工作及其防控工作。
為發(fā)揮新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)效能，現(xiàn)成立我村新型冠狀病毒肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，辦公室設(shè)在村部，領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
指揮長：xxx
副指揮長：xxx
組員：xxx
領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)片區(qū)內(nèi)發(fā)生的新型冠狀病毒肺炎疫情處理的日常管理工作。辦公室另成立疫情報(bào)告組、疫情處置組、宣傳組等4個(gè)工作組。
組長：xxx
成員：xxx
全面領(lǐng)導(dǎo)新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，參與制訂、修訂本組應(yīng)急方案：確定事件級別：對應(yīng)急準(zhǔn)備提出建議，對應(yīng)急處理進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo);對應(yīng)急反應(yīng)的終止、后期評估提出咨詢意見：制訂應(yīng)急隊(duì)伍演練方案，參與演練的檢查、指導(dǎo)和效果評價(jià)工作：負(fù)責(zé)我村新型冠狀病毒肺炎疫情事件發(fā)生態(tài)勢判斷及對突發(fā)事件進(jìn)行決策，負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)各防控組成員，部署防控處置工作。
組長：xxx
成員：xxx、xxx、各屯隊(duì)長
第一次學(xué)梳頭作文篇三
按照《xxx傳染病防治法》和《突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急條例》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我公司實(shí)際,特制定本應(yīng)急預(yù)案，預(yù)案內(nèi)容如下：
公司成立疫情應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組)，并制定出科學(xué)、可行的工作方案和應(yīng)急方案，明確各操作環(huán)節(jié)上的處理步驟、處理方法和具體責(zé)任。小組成員如下：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
領(lǐng)導(dǎo)小組及公司全體職工要密切配合，形成合力,確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對全體職工的預(yù)防控制傳染病等疫情知識的教育，加強(qiáng)健康防護(hù)、知識教育，提高自我防范意識。要求員工在認(rèn)真做好日常工作的同時(shí)，注意個(gè)人的健康防護(hù)。對于發(fā)燒、咳嗽的員工，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并建議其及時(shí)診斷出病因,進(jìn)行休息治療，痊愈后再上班工作。
公司所有辦公場所，按照領(lǐng)導(dǎo)小組和衛(wèi)生防疫部門公布的有關(guān)預(yù)防措施和要求，搞好各項(xiàng)衛(wèi)生防疫工作。
1、綜合管理部：做好所需的消毒藥品，現(xiàn)場處理的防護(hù)用品等物資的工作。
2、財(cái)務(wù)部：保障購買應(yīng)急物資及必需品的資金。
3、業(yè)務(wù)部xxx負(fù)責(zé)準(zhǔn)確、及時(shí)向公司員工發(fā)布發(fā)生疫情的信息和本公司疾病預(yù)防控制的措施，做好員工防病知識宣傳，提高公司員工自我防范能力;認(rèn)真了解社會不同時(shí)期存在的疫情情況，做好疫情的宣傳工作。
4、銷售部及其他部門：保護(hù)易感人群，協(xié)調(diào)公司綜合管理部等各相關(guān)部門協(xié)同開展應(yīng)急處置，確保在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，使衛(wèi)生防病和醫(yī)學(xué)救護(hù)工作高效、有序進(jìn)行。
5、xx貨場、xx貨場：做好所需的消毒藥品，現(xiàn)場處理的防護(hù)用品等物資的工作。根據(jù)發(fā)展公司發(fā)布的信息，準(zhǔn)確、及時(shí)向公司員工發(fā)布發(fā)生疫情的信息和本公司疾病預(yù)防控制的措施，做好員工防病知識宣傳，提高公司員工自我防范能力。認(rèn)真了解社會不同時(shí)期存在的疫情情況，做好疫情的宣傳工作。
公司各部門要將預(yù)防可能出現(xiàn)的疫情作為工作重點(diǎn)，主要做好以下兩項(xiàng)工作：
1、通風(fēng)工作：每天上、下午上班時(shí)，必須打開全部門、窗通風(fēng);盡量不使用空調(diào),要使用空調(diào)，必須定期換氣。
2、消毒工作：除加強(qiáng)日常衛(wèi)生保潔工作外，員工個(gè)人要注重個(gè)人衛(wèi)生。
1、疫情一旦發(fā)生，員工馬上上報(bào)疫情應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，應(yīng)急小組及時(shí)向*門匯報(bào)單位出現(xiàn)的疫情，并部署開展疫情處理和進(jìn)一步防治工作。
2、應(yīng)急小組要及時(shí)把發(fā)生病情的員工送*門進(jìn)行救治，根據(jù)防疫部門的部署開展疫情的控制工作。
3、對發(fā)生疫情的場所進(jìn)行消毒處理，并根據(jù)疫情的情況建議或強(qiáng)制發(fā)生病情員工接觸到的員工到醫(yī)院等*門進(jìn)行檢查，避免疫情的擴(kuò)大。
4、疫情發(fā)生時(shí)，公司要以疫情的防治工作為重點(diǎn)，安全運(yùn)行部作為安全歸口部門，要認(rèn)真協(xié)調(diào)應(yīng)急小組做好消毒等病原體的消除工作，綜合管理部要做好疫情防治的后勤保障工作。
5、疫情發(fā)生時(shí)應(yīng)急小組要成立專人小組和工會部門一起做好員工的教育和消除心理壓力及正確引導(dǎo)性工作，確保疫情期的盡早過去。
第一次學(xué)梳頭作文篇四
為進(jìn)一步做好各種傳染病的預(yù)防和控制，提高對院內(nèi)各種突發(fā)傳染病及公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對與處置能力，確保廣大師生員工的`健康安全，依據(jù)《xxx傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等文件精神，結(jié)合我院的工作實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。確保一旦發(fā)現(xiàn)疫情，及時(shí)采取有效措施，控制傳染源，切斷傳播途徑，堅(jiān)決防止疫情傳播及蔓延。
本預(yù)案適用于在全院范圍突然發(fā)生各種重大傳染病，群體性不明原因疾病，重大食物安全及其它嚴(yán)重影響公眾健康事件的應(yīng)急處置。
組長：院長
副組長：分管副院長
成員：總務(wù)處處長、總務(wù)處副處長、學(xué)生處處長、醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)人、餐飲負(fù)責(zé)人、宿管中心主任、保衛(wèi)科科長
報(bào)告人：
(一)通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行健康知識和傳染病預(yù)防知識的教育。做好常見傳染病防治宣傳工作，增強(qiáng)師生衛(wèi)生防疫意識和自我保護(hù)能力。
(二)定期與當(dāng)?shù)貝蹏l(wèi)生委員會配合開展“三管四滅”(管污水、管糞便、管垃圾處理、滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂)為中心的愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好環(huán)境衛(wèi)生，在衛(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)下做好環(huán)境消毒工作。
(三)有計(jì)劃地做好師生健康體檢和常見傳染病的預(yù)防接種工作。
(四)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生*慣，不與傳染病人接觸，生病及時(shí)就醫(yī)；教育學(xué)生堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)對疾病的抵抗能力。
(五)做好預(yù)防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。
(六)做好學(xué)相關(guān)部位的檢測、消毒、空氣流通及其它疾病預(yù)防工作。
(七)院醫(yī)務(wù)室應(yīng)建立與開發(fā)區(qū)醫(yī)院、開發(fā)區(qū)疾病控制中心等相關(guān)單位的有效聯(lián)絡(luò)機(jī)制。
一、應(yīng)急響應(yīng)行動(dòng)
凡學(xué)院內(nèi)發(fā)生重大傳染病等應(yīng)急事件，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急隊(duì)伍全部到位，迅速開展救助工作，并及時(shí)向總務(wù)處及學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并按有關(guān)程序向當(dāng)?shù)?門及疾病控制中心上報(bào)。
二、現(xiàn)場急救
1、學(xué)院發(fā)生突發(fā)各類傳染病事件，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)立即到達(dá)現(xiàn)場，在統(tǒng)一指揮下，組織醫(yī)療衛(wèi)生救治。在第一時(shí)間內(nèi)立即通知區(qū)疾控中心。
2、迅速將病員轉(zhuǎn)移到安全地區(qū)。
3、要本著先救重后救輕的原則開展工作。
4、對突發(fā)傳染病，要在救治的同時(shí)做好隔離和疫源地的消毒。
5、對危重病人做到及時(shí)轉(zhuǎn)院。
6、必要時(shí)要盡早求助上級醫(yī)院的幫助。
7、學(xué)生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，要求傳染病者立即戴防護(hù)口罩、手套，到學(xué)院隔離室休息，并立即通知疾控中心。
三、院醫(yī)務(wù)室的工作措施及要求
(一)提高全體醫(yī)務(wù)人員的認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，把預(yù)案方案落實(shí)到實(shí)處。
(二)經(jīng)常開展專業(yè)技術(shù)人員處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力培訓(xùn)，提高快速應(yīng)對能力和技術(shù)水*。
(三)全體應(yīng)急隊(duì)員必須堅(jiān)守工作崗位，做到突發(fā)事件能招之即來，來之能戰(zhàn)。
(四)提高警惕，樹立安全意識，發(fā)現(xiàn)各種可疑事件及苗頭，及時(shí)請示匯報(bào)。
(五)加強(qiáng)工作責(zé)任心，嚴(yán)把服務(wù)質(zhì)量關(guān)，對可疑病例要認(rèn)真檢查，避免漏診誤診，力求做到早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早隔離，早治療，杜絕各種醫(yī)療差錯(cuò)和事故的發(fā)生。
(六)及時(shí)做好各種急救，治療，預(yù)防，消毒藥物，器材，設(shè)備及救措施的準(zhǔn)備，確保應(yīng)急藥品和應(yīng)急物資準(zhǔn)備齊全，設(shè)備完好，隨時(shí)調(diào)用。
(七)利用各種宣傳工具，做好各種傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件因素的宣傳教育，提高師生員工的防范意識。
第一次學(xué)梳頭作文篇六
記憶在我的腦海里慢慢地匯成一條長河，有成功的喜悅，失敗的憂愁……最讓我記憶猶新的是我學(xué)會了洗碗。
那是去年暑假里的一天，中午吃完飯，我對媽媽說：“媽媽，今天讓我來洗碗吧！”
“好呀！我的小乖乖懂得體貼媽媽了！要不要我教你？”媽媽用高興的眼神看著我。
“不要，不要！”我一邊說著一邊把桌子上的碗筷收拾到水槽里，我學(xué)著媽媽的樣子，打開水龍頭，放了一半的水，拿來抹布，將碗一個(gè)一個(gè)輪流著擦，在我的一陣狂擦下，只見水珠四濺，結(jié)果“油污大軍”還是“堅(jiān)守陣地”，我想：不對呀，*時(shí)老媽輕輕一擦碗、盤都干凈了。咋我這么賣力還是沒效果呢？哦，對了，那個(gè)秘密武器還沒派上用場呢——洗潔精。我打開櫥柜，提出洗潔精，用力一擠，只聽“噗”的.一聲，一大片洗潔精噴到了水槽里，我暗自叫好：“哼哼，小小油污們，你們的末日到了！哈哈哈！
我用手?jǐn)嚢枇藥紫滤?，水面上立刻出現(xiàn)了珍珠般的水泡，泡泡載越來越多，整個(gè)水槽就像裝滿了珍珠似的，多么美麗呀！我撈起一個(gè)碗摸了摸，滑溜溜的油污被趕走了，我高興極了。我拿起抹布，繞著碗的一圏擦了起來，這個(gè)碗好像在和我作對，只聽“咚”的一聲響，可想而知，它成了“半身殘廢”。洗碗真是太難了，“一波未*，一波又起”。此刻，我心里打起了退堂鼓。正在這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來，笑瞇瞇地說：“碗洗好了嗎？我和你爸爸正等著用你洗的碗用晚飯哦！”我低著頭輕輕地說：“還沒有，我老是洗不干凈，還犧牲了一個(gè)碗呢！”“沒事，沒事，媽媽教你！”說完，媽媽在旁邊指點(diǎn)著我，我終于順利地把碗洗好了！
我看著被自己洗得亮堂堂的碗，心里比吃了蜜還甜。
第一次學(xué)梳頭作文篇七
我還記得6歲那年的一件有趣的事。
那天早上我迷迷糊糊的起了床，鬧鐘已經(jīng)在不知不覺中響了七八次，媽媽早就上班去了。
我揉了揉眼睛，看見爸爸正在吃早飯，爸爸說：“你看你那頭發(fā)亂的像鳥窩，還不趕緊去梳理，好來吃早飯。”我走到鏡子前，天哪，我的頭發(fā)比鳥窩還要亂，東一根西一根的，有的還攪在了一起，可是我自己又不會梳頭發(fā)，怎么辦呀？
爸爸聽見了我的自言自語，便自告奮勇的拿起梳子給我梳起了頭發(fā)。爸爸給我梳頭？我都有點(diǎn)不敢相信，但有什么辦法呢？我又不會，我只好硬著頭皮讓老爸?jǐn)[布。老爸先把我的頭發(fā)梳順，他的力氣可真大，疼得我“咬牙切齒”，眼淚都要掉出來了，爸爸還是第一次給我梳辮子，他笨手笨腳的把我的頭發(fā)分好路線后，扎起了左邊的辮子。
這時(shí)鬧鐘又響了一下，“哎呀，我上班都快要遲到了”，爸爸又在慌忙中扎起了右邊的辮子，這根辮子扎的七零八落，比左邊的還低了半截呢，我看著這根辮子又氣又急，但沒辦法呀，我也要趕著去上學(xué)了。
到了學(xué)校我明顯遲到了，可老師沒有批評我，反而笑了起來：“你今天是不是你爸給你扎的辮子？”
“老師好歷害，您是怎么知道呀？”我好奇的問老師。老師笑著說道：“因?yàn)槔蠋熜r(shí)候爸爸也給我扎過辮子，也扎的和你一樣呢?！?/p>
原來每個(gè)女生的爸爸都給自己的女兒扎過頭發(fā)，而且都扎不好。
第一次學(xué)梳頭作文篇八
丁零零，上課鈴聲驟然響起，老師宣布：“今天我們來玩一個(gè)從來沒有玩過的游戲，我得找?guī)孜恍撵`手巧的助手?！币宦犝f要玩游戲，同學(xué)們都把手舉得高高的，上臺后才知道，比賽的內(nèi)容是扎辮子！全班男生都大叫起來：“我們男生不擅長，肯定是女生贏?！薄奥顾勒l手，現(xiàn)在還不知道呢！男生怎么這么沒膽量，只會長他人志氣，滅自己威風(fēng)？”被老師這么一激，所有人都激動(dòng)起來。邱昊和吳杭濤這對男生組合揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，好像在說：“我們男生要大顯身手了?！迸鷤円膊桓适救酰菤鈩莘置魇窃谔魬?zhàn)：“你們等著瞧！”
“開始！”老師一聲令下，激烈的比賽開始了，男生們剛才還說自己扎辮子是大姑娘上轎——頭一回，但他們一捏、一套、一繞再繞的動(dòng)作還真麻利?？粗娤汊彶痪o不慢的樣子，我恨不得沖上去幫她一把。臺上的選手們在爭分奪秒地扎辮子，臺下的啦啦隊(duì)也忙開了。男生們有的手舞足蹈，好像在為自己的隊(duì)伍鼓氣；有的樂不可支，像是喝了蜜一樣。而女生們有的像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；有的滿懷信心，一副志在必得的樣子。加油聲震耳欲聾，同學(xué)們把手掌都拍麻了，嗓子也喊啞了，但還覺得不夠！
“停！”隨著老師一聲令下，比賽結(jié)束了。模特們的發(fā)型惹得臺下的觀眾捧腹大笑，有的像一只肥胖的小刺猬，有的像一個(gè)蓬松的球兒，有的像一簇珊瑚叢，還有一個(gè)模特的頭發(fā)簡直成了雞窩！
按照以數(shù)量多者為勝的比賽規(guī)則，比賽結(jié)果出人意料：女生以一“辮”之差惜敗男生?！拔覀儎倮?！”男生們快樂地歡呼起來。女生團(tuán)體雖然落后了一“辮”，但“超人”王小潔以16“辮”奪得了個(gè)人冠軍，為女生贏回了面子。
下課鈴響了，同學(xué)們還在歡呼，誰能把這激動(dòng)人心的比賽給忘了呢？
我的頭發(fā)03-02
我學(xué)會了11-24
第一次學(xué)梳頭作文篇十
星期天下午，媽媽剛剛跳舞回來后，滿頭大汗，我拿了張紙給她擦擦?？粗蛷d里的臟碗，我對媽媽說：“我來洗碗吧。”媽媽說：“好啊，兒子長大了，會體貼媽媽了?！?我先把一盆水放進(jìn)水池，水里倒了點(diǎn)洗潔精，然后我把一個(gè)個(gè)碗放進(jìn)盆里，我先用布頭擦，有一個(gè)碗我一看典型就是我吃的碗嘛，上面還有米粒，我右手把抹布沾點(diǎn)水，左手拿著碗，邊轉(zhuǎn)邊擦，等碗的內(nèi)部沒有油了，再反過來邊轉(zhuǎn)邊擦。就這樣，一
碗都被我一一
這樣我費(fèi)力地
15只大大小小
把臟水倒掉，再個(gè)個(gè)的臟洗清。就連續(xù)洗了的碗，我打開水龍頭沖洗，沖了兩次，終于把碗上面的油和洗潔精的`泡沫洗得干干凈凈，我拿來了布頭，把上面的水份擦干凈。這樣，碗被我擦得亮麗如新了。
當(dāng)我正在欣賞自己洗好碗的時(shí)候，我覺得心里比吃了蜜還要甜。
第一次學(xué)梳頭作文篇十一
我是一位長頭發(fā)女生，小時(shí)候媽媽總是給我扎各種各樣的發(fā)型，非常漂亮，我很喜歡?？墒菋寢尙F(xiàn)在工作越來越忙了，沒有時(shí)間再給我扎辮子了，不過她經(jīng)常麻利地給我梳一個(gè)高高的馬尾辮，我也喜歡這種精神的發(fā)型。每天看她給我扎馬尾辮，三兩下就好了，我覺得很簡單，也想嘗試一下。
有一天早上，媽媽正在洗臉，她讓我先把頭發(fā)梳通，我想：趁媽媽洗臉的時(shí)間，我把頭發(fā)扎好，給她一個(gè)驚喜。于是我趕緊扎起頭發(fā)，一分鐘都不敢浪費(fèi)。
我學(xué)著媽媽的樣子，把皮筋套在左手腕上，右手梳頭發(fā)，可頭發(fā)不是掉一些下來，就是上面凹凸不*，怎么都梳不好。我很難過，心想：我怎么連這么簡單的扎辮子都扎不好?
這時(shí)媽媽從衛(wèi)生間出來了，她看了看我的頭發(fā)，又看了看我手中的梳子和皮筋，立刻明白了，說：“扎馬尾要先把皮筋套在手腕上，你可以先套在左手腕上，把頭發(fā)從頸部后側(cè)抓到左手心，然后用右手拿著梳子，把頭發(fā)梳高、梳*;接著把皮筋套在頭發(fā)上，反轉(zhuǎn)一圈，再繞回來，直到繞緊為止?！?/p>
我聽了媽媽的話，立刻動(dòng)起手來，經(jīng)過了幾次嘗試，終于成功了，我太開心了!
很多女生因?yàn)椴粫p子而剪成了短發(fā)，可我喜歡長頭發(fā)，我要把扎馬尾辮的技術(shù)練熟，然后學(xué)習(xí)編發(fā)，盤發(fā)等新發(fā)型。
第一次學(xué)梳頭作文篇十二
我家有只鴨子，它模樣不咋的，經(jīng)常懶洋洋地蹲在家門口發(fā)呆。我同情地想：“可憐的鴨子沒有小伙伴，我得幫它找個(gè)女朋友。”
說干就干。首先，我找來橡皮圈和發(fā)夾準(zhǔn)備打扮鴨子。鴨子見我不懷好意地走近，嚇得滿院子亂跑。我趕緊把院門關(guān)上。“過來！”我撲向鴨子。它見情況不妙，“嘎嘎”直叫。費(fèi)了九牛二虎之力，終于把它逼到一個(gè)死角，我趕緊用羽毛球拍一把攔住它，順勢抓住它的脖子?！澳氵@臭鴨，還不束手就擒！”
接下來，我開始興致勃勃實(shí)施“魔法變裝”計(jì)劃。我先用發(fā)夾夾起它頭頂上的羽毛，然后做了一個(gè)系有鈴鐺的環(huán)，套在它的脖子上，最后用橡皮圈把它尾巴上的羽毛扎成小辮子。自始至終，鴨子一直在我的手里奮力掙扎，“嘎嘎”叫個(gè)不停，像在哀求：“小主人，放過我吧！”我根本不在意這些，沖著它大聲叫道：“鴨子的世界也要看顏值，我這都是為了你好！”
終于，只差最后一步了。我把鴨脖子上的毛使勁往上吹了吹?？纯矗瑤浂嗔?！再在鴨臉上撒一點(diǎn)面粉，給它化個(gè)妝。ok！我超有成就感地牽著我的“美鴨”出門，邊走邊唱：“對面的鴨子看過來，看過來，看過來……”
“咦，鴨子的心思真難猜……”
“繞了大半圈，白忙活了。鴨子的審美情趣這么差？”
我正垂頭喪氣，手里牽的鴨子鄙夷地看我一眼，向遠(yuǎn)處“嘎嘎”叫了兩聲——頓時(shí)，“嘎嘎嘎”，幾只肥嘟嘟的鴨子向我們飛奔過來。
“臭鴨子，深藏不露呀，白替你操心了！”
第一次學(xué)梳頭作文篇十三
*時(shí)上學(xué)，我留著短短的學(xué)生發(fā)。看見別的女孩子扎頭發(fā)挺漂亮，我心里也癢癢的。
到了寒假，我就問媽媽:“媽媽，我想留長頭發(fā)，扎頭發(fā)可以嗎?” “可以，但要自己學(xué)會扎。”媽媽回答說。我想：反正有奶奶給我扎，我不學(xué)也沒有關(guān)系啊!
從那以后起，每次去美發(fā)店洗頭，我都要交待理發(fā)師不要把我后面的頭發(fā)剪短了。時(shí)間長了，我的頭發(fā)也越來越長。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)我的頭發(fā)可以扎起來了。我非常興奮，就連忙買來漂亮的頭繩讓奶奶幫我扎。奶奶身手敏捷，不一會兒就把我的頭發(fā)扎的整整齊齊。
到鏡子前一照，感覺人馬上精神不少。以后的每一天，我都叫奶奶幫我扎頭發(fā)。但是，有時(shí)候，奶奶不在家或者正在忙，就沒時(shí)間給我扎頭發(fā)了。漸漸地，我覺得這樣很不方便。我就決定自己學(xué)扎頭發(fā)。
我拿起梳子，仔細(xì)的一下一下梳了起來，可過了好久我的頭發(fā)也沒有扎好，因?yàn)轭^發(fā)根本不聽我的使喚，不是右邊亂了就是左邊散了。前面剛梳好，后面又亂了。我一氣之下，就扔掉梳子，干脆不學(xué)了。
我的一舉一動(dòng)，都被媽媽看在眼里，她語重心長的告訴我說：“涵新，世上無難事，只怕有心人，做事情一定要有耐心?！闭f完，媽媽就耐心的教我怎樣梳頭，怎樣扎頭發(fā)。在她的精心指導(dǎo)下，我學(xué)會了扎頭發(fā)的基本要領(lǐng)。
我先用梳子把頭發(fā)梳整齊，再用兩只手把頭發(fā)撮到一起，用一只手固定住，再用另一只手將頭發(fā)梳直，還要盡量不要讓頭發(fā)掉出來，然后將準(zhǔn)備好的頭繩在頭發(fā)上繞三圈，最后用小發(fā)卡耳朵后面的頭發(fā)固定住，這樣頭發(fā)就扎好了。雖然沒奶奶扎的好，但至少也學(xué)會扎頭發(fā)了。
在以后的日子里，我都自己動(dòng)頭扎頭發(fā)，頭發(fā)也扎得越來越好。我真高興，我又學(xué)會了一樣本領(lǐng)。
第一次學(xué)梳頭作文篇十四
早上，我迷迷糊糊地起床，時(shí)鐘已經(jīng)敲了七下，媽媽早就上班去了。
我揉揉惺忪的眼睛，看見爸爸正在吃早飯。“看你，頭發(fā)亂蓬蓬的，還不快去梳理好來吃早飯?！卑职终f。我來到鏡子前，看見自己的頭發(fā)亂得像鳥窩，“今天還得參加暑假興趣班呢，媽媽不在家，我自己又不會扎辮子，這該怎么辦呢？”我對著鏡子發(fā)起愁來。
爸爸聽到了我的話“自告奮勇”地拿起梳子，當(dāng)起了“臨時(shí)媽媽”。我只好硬著頭皮任爸爸?jǐn)[布。爸爸先把我的長發(fā)梳通，他的力氣可真大，痛得我“咬牙切齒”。爸爸還是第一次給我扎辮子呢，他笨手笨腳地分好“頭路”后，扎起了左邊的一根小辮。這回爸爸用力很小，但辮子一扎好后顯得很松，他只得加大力氣，邊扎邊說：“沈熙，你忍著點(diǎn)，這回只許成功不許失敗?！苯K于，一根辮子扎完了，看著鏡中爸爸得意的樣子，大概扎得不錯(cuò)吧！
這時(shí)，鐘又敲了一下，“哎呀！我上班要遲到了！”爸爸快速地梳起右邊的辮子，慌亂中，這根辮子扎得七零八落的，還比左邊的辮子低了好多呢！我看著小丑一樣的辮子，又氣又急?！罢l叫你不是男孩呢？扎辮子那么麻煩！我上班去了！”爸爸匆匆走出了家門。
到了興趣班，同學(xué)們都在等我。老師看著我的辮子忍不住笑起來問：“是不是你爸爸給你扎的辮子？”我奇怪地問：“您怎么知道的？”“因?yàn)槔蠋熜r(shí)候爸爸也給我扎過辮子，和你爸爸扎得一模一樣呢！”
原來每個(gè)爸爸都不會扎辮子呀！
第一次學(xué)梳頭作文篇十五
都說人人有自己的特長，我的頭發(fā)和毛就“特長”，不信就聽我慢慢道來??
老爸老媽總抱怨我頭發(fā)長得太快，上個(gè)星期才理過發(fā)，也不知道是我“拔發(fā)助長”還是喝了“生發(fā)水”。這不，過不了幾天就成了“仙人掌”，結(jié)果差點(diǎn)沒臭昏老媽，老媽給我洗了好幾次頭，還是“余臭未干”，又過了幾個(gè)星期，我的頭發(fā)又“進(jìn)化”成了“刺猬”多次成為老媽的“摸頭對象”。（因?yàn)槔蠇屜矚g摸有毛的東西，狗和貓除外。）看來再不剪頭發(fā)，就要變成“獅子”了。
再說毛，它和頭發(fā)差不多，甚至更厲害。不信，這都是公認(rèn)的。
一天，我穿著短袖去上學(xué)，剛剛踏進(jìn)教室，立刻得到了同學(xué)們的“關(guān)心”，“你的手怎么那么多毛，像雞毛彈子似的？”“怎么回事，我怎么沒這么多？”“是不是和你爸爸有什么關(guān)系？”“你有沒有……”好不容易逃脫了“記者大軍”的追捕，飛奔回座位。鄰座也來“采訪”了，我來招“走為上計(jì)”，又碰上了幾個(gè)女生，她們也當(dāng)了“記者”來“采訪”。我逃出教室，丟下一句話：“也許是因?yàn)槌粤松溩拥木壒拾伞?！?dāng)時(shí)我就想：“以后再不穿短袖衣服上學(xué)了”。
我學(xué)會了扎頭發(fā)作文5篇（擴(kuò)展2）
——扎頭發(fā)作文3篇
第一次學(xué)梳頭作文篇十六
那天，這位神圣的小天使把她的關(guān)心口袋打開，一粒粒顆種撒了人間，撒在我心底的種粒直到那一刻才發(fā)了芽。
那一天，雪花飛舞，整個(gè)世界萬物變成了白色的，白衣天使好像來到了這里，一片寂靜。不一會，小朋友們來找我玩，我高興極了，管他三七二十一一下子把作業(yè)寫完，拔腿就跑到了外面，于他們一起玩，不知不覺的我們玩到了晚上九點(diǎn)半，因?yàn)樘t睡覺，所以第二天早晨六點(diǎn)五十才起來?？爝t到了，我決定坐公交車去學(xué)校。
上了公交，我先搶了一個(gè)位子坐了下來，人越來越多，所以好多人都沒有座位，一個(gè)老爺爺上來了，站了一大會兒，也沒有人讓座，我的心里還想，管他呢，誰讓他遲上來呢。不一會兒，一個(gè)和我同齡人的小女孩兒，站起來說：老爺爺，您坐我這兒把，。老爺爺慢騰騰的走了過來，說：謝謝你啊，小朋友。
過了幾天，我又快遲到了，決定再坐公交。上了公交車，我又想起上次那位小女孩的事情。不一會兒，一位比我小的小妹妹上來了，沒有座位，站了一會兒，司機(jī)開的車一停，那位小妹妹跌到了，我把他扶起來對她說：你坐我這兒吧。她坐上了座位，對我說：謝謝你大姐姐。我高興極了，車上的人紛紛向我豎起了大母子。
愛心天使是公*的，是她讓我的關(guān)心種子不但發(fā)了芽還開了花，關(guān)心這倆個(gè)神圣的字跡，永遠(yuǎn)留在了我的心底。
我學(xué)會了扎頭發(fā)作文5篇（擴(kuò)展7）
——我學(xué)會了洗碗小學(xué)作文5篇
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