總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
督察隊(duì)工作總結(jié)精選篇一
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作都已接近尾聲了,督察部作為電子系學(xué)生會(huì)的一個(gè)職能部門，在系領(lǐng)導(dǎo)和老師的悉心指導(dǎo)下;在全體學(xué)生會(huì)成員的支持下;在督察部全體成員的共同努力下，督察部的各項(xiàng)已初步形成自己的工作特色，有效地對(duì)學(xué)生會(huì)各部門及學(xué)生干部進(jìn)行了監(jiān)督和檢查，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部的自我管理意識(shí)和端正學(xué)生干部的工作作風(fēng);充分調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)干部的工作積極性;提高了各部門工作效率，使大家的工作態(tài)度發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)變?yōu)榉e極主動(dòng)的為同學(xué)和老師服務(wù)。督察部的各項(xiàng)工作已經(jīng)步入正軌并日益走向成熟。
正如在計(jì)劃中所說的“督察部，由于其工作的性質(zhì)，要確保出色地完成工作任務(wù)確實(shí)不是輕而易舉的事。對(duì)于檢查面臨著時(shí)間和人員問題。如何去分配時(shí)間和人員檢查，這些顯得特別困難。但是我們有信心去克服這些問題，我們會(huì)盡快把這些問題解決。”這些問題我們都克服了。我們制定了系統(tǒng)的、完善的學(xué)生干部日常工作考核制度并嚴(yán)格按照此制度對(duì)學(xué)生干部的日常工作和學(xué)生會(huì)各部工作進(jìn)行全程考核(包括完成時(shí)間、完成數(shù)量、質(zhì)量)以便對(duì)學(xué)生干部在學(xué)生會(huì)期間為系所作的工作和工作中的表現(xiàn)公開公平的加以全面反映。
在學(xué)生會(huì)工作是非常辛苦，干事們往往會(huì)對(duì)工作失去熱情，導(dǎo)致部門人手短缺問題。為了針對(duì)這個(gè)問題，部長跟干事要換位思考，相互信任。
部長之間的聯(lián)系，我們應(yīng)該做到兩點(diǎn)：
一、建立起同事關(guān)系解決各種問題，而絕不能過分領(lǐng)帶行關(guān)系去強(qiáng)制命令。
二、我們?cè)诠ぷ髦薪⒆约旱恼\信。
做任何事情我們一定要走在前頭，對(duì)于分派的任務(wù)一定不要諸多推脫，要坦誠地接受對(duì)方的建議，做到?jīng)]有高低之分，共創(chuàng)部門的未來。
在檢查中，出現(xiàn)部長不以身作則，干事多次曠會(huì)等現(xiàn)象，我們都做到了妥善解決。在開始的一段時(shí)間，督察部進(jìn)入工作較慢，第一是因?yàn)?0號(hào)樓這邊的樓底沒做好，__級(jí)的學(xué)生干部沒有完全統(tǒng)計(jì)，無法查勤，一直無法開展工作。第二、是因?yàn)閷W(xué)生干部在剛開學(xué)時(shí)表現(xiàn)積極，我們?nèi)ゲ槎际菬o功而返，容易打消干事積極性，因此，我們工作在第8周才算正式開始，以前的全是準(zhǔn)備。
在開始時(shí)，我也不知道具體怎么做，畢竟在干事時(shí)不是督察部的人員，一切都是從頭開始，干事不明白的事問我我得給他們解釋，這樣自己就會(huì)去思考，這樣就會(huì)把事情安排的更具體，慢慢的，一切步入正軌，我經(jīng)歷過那一段時(shí)期，我感覺自己進(jìn)步很大，思維得到鍛煉，就跟我又做了一次干事一樣。
在一切步入正軌之后，我?guī)缀豕芩麄兞?，這是心里話，我把什么事做好他們就什么都學(xué)不到了，因此，我才知道我開始做的不對(duì)，什么事情都親歷親為，這樣干事就什么一無所知，明年他們做工作就還得從頭開始。雖然我不是天天跟著查勤了，但是偶爾我會(huì)跟著去，看看他們有沒有徇私情，畢竟督察部的工作性質(zhì)不同，我們不做到以身作則就沒有辦法去管理別人了。不管怎么說，這一學(xué)期我自認(rèn)為做的很成功，學(xué)生干部沒有出現(xiàn)嚴(yán)重問題，問題都得到妥善解決。我做到了問心無愧。
看到生活部的星級(jí)宿舍評(píng)定，我想到了一個(gè)班級(jí)星級(jí)評(píng)定，給系里的所有班進(jìn)行考勤，每月度進(jìn)行評(píng)比，這樣會(huì)促進(jìn)各班的競爭。更有益于發(fā)展具體的方案我還沒有想，這只是一個(gè)初步構(gòu)想，細(xì)節(jié)我會(huì)詳細(xì)推敲，寫出詳細(xì)的方案，第四學(xué)期實(shí)行。另外，明年解決學(xué)生會(huì)工作透明化的問題，讓全系同學(xué)監(jiān)督。
現(xiàn)在是最后時(shí)期了，我的大學(xué)生涯過了一半了，部長馬上就要卸任，不管多么艱難，這條路我要走下去，一如既往的走下去，走到最后。當(dāng)初選擇了這個(gè)，我不后悔，我學(xué)到了很多，認(rèn)識(shí)了很多人，讓我的大學(xué)生涯很豐富。其實(shí)這一年多中得到了很多，還有好多的心得體會(huì)，但是在紙上是無法體會(huì)的，就讓我?guī)е切w會(huì)去更好的投入到下一階段的工作中吧。
督察隊(duì)工作總結(jié)精選篇二
新的一學(xué)期開始了，與上學(xué)期對(duì)比，新的學(xué)期的課程多的猶如是高中的課程，實(shí)驗(yàn)課從一科變成三科，雖然課程好上，但是考試絕對(duì)是煎熬。這個(gè)學(xué)期我打算4月份開始做兼職，只為了暑假可以去西安游玩，去體驗(yàn)一下西安的風(fēng)情，西安在古代稱為長安，鎬京，也是絲綢之路的起點(diǎn)城市，所以現(xiàn)在保留了很多名勝古跡，其中就有秦始皇陵。
在新的學(xué)期，重新開始工作時(shí)，總有那么一會(huì)兒會(huì)忘記怎么去完成工作，并且工作時(shí)間也會(huì)有一時(shí)的忘記，但是溫習(xí)了一次也就全部想起了。再過幾天就有院系的魚宴，雖然班級(jí)里有很多次全體聚會(huì)，但是對(duì)同學(xué)們親自做的飯菜還是充滿期待。
督察隊(duì)工作總結(jié)精選篇三
一年的工作緊張而忙碌，在學(xué)院黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，系部各項(xiàng)教學(xué)工作順利而有條不紊地進(jìn)行。本年度的教學(xué)督導(dǎo)工作也已順利地結(jié)束，完成了全系在職專業(yè)教師的聽課任務(wù)。通過一學(xué)年的教學(xué)督導(dǎo)，使全系教師無論在教學(xué)水平還是在思想觀念上，都有了不同程度的提高。
我們清楚地認(rèn)識(shí)到，教學(xué)督導(dǎo)對(duì)于系部各項(xiàng)教學(xué)工作能得以順利、有序的進(jìn)行，教學(xué)改革與發(fā)展能夠把握先進(jìn)、正確的方向都起到了良好的保障和監(jiān)督作用。同時(shí)也促使管理者自身加強(qiáng)了對(duì)于現(xiàn)代教育教學(xué)原理的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，為今后更好地實(shí)施教學(xué)管理提供了理論保障。
在本學(xué)年中，大部分教師的督導(dǎo)在第一學(xué)期已完成，因此教學(xué)督導(dǎo)的重點(diǎn)是其余的部分教師和年輕教師以及部分外聘教師。在學(xué)院督導(dǎo)辦的指導(dǎo)下，與具體負(fù)責(zé)的委員會(huì)同，合理的安排了聽課的具體時(shí)間、順序，較好的完成了聽課任務(wù)。
因部分外聘教師的課程安排在周末和晚上，督導(dǎo)組的成員及教師們不辭辛苦、不惜犧牲業(yè)余時(shí)間認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成工作，聽課后還及時(shí)地對(duì)被督導(dǎo)的教師毫無保留的提出建議和意見，尤其是對(duì)外聘教師、新分配來的年輕教師在教學(xué)中存在的問題都提出了中肯、寶貴的意見，有效的促進(jìn)了教學(xué)工作的進(jìn)步與發(fā)展。
就管理系而言，教師隊(duì)伍中多數(shù)為年輕教師，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上存在著一定的不足，也存在各種各樣的問題。通過教學(xué)督導(dǎo)可以使各種問題暴露無遺的展現(xiàn)在我們面前，從而有的放矢的去加以解決，這樣就能有針對(duì)性的去進(jìn)行下一步的“導(dǎo)”，加快了解決教學(xué)中存在的問題、提高教學(xué)水平的速度。
在教學(xué)督導(dǎo)的過程中，大部分教師都能保持良好、平和的心態(tài)，正確對(duì)待每一位督導(dǎo)成員提出的批評(píng)與建議，虛心接受。對(duì)待意見和建議有則改之，無則加勉。作為督導(dǎo)員也能夠做到實(shí)事求是、有的放矢，毫無保留的評(píng)課、打分。事實(shí)證明，部分教師在接受了督導(dǎo)小組的建議后，在教學(xué)水平上都有了不同程度的提高。
系主任作為系督導(dǎo)組的成員之一，參與了聽課、評(píng)課的全過程。這樣，就使其對(duì)全系教師的教學(xué)水平、教學(xué)情況有了更進(jìn)一步的了解，便于從整體上把握全系的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題。同時(shí)，在評(píng)課、討論的過程中，多方聽取意見、接受院督導(dǎo)辦的指導(dǎo)，從而促進(jìn)了教學(xué)管理水平的提高。這對(duì)于正確把握教育教學(xué)的方向，合理有序的開展教育教學(xué)改革起到了良好的促進(jìn)作用。
督察隊(duì)工作總結(jié)精選篇四
1、教學(xué)各環(huán)節(jié)檢查情況
（1）開學(xué)前準(zhǔn)備工作檢查。教務(wù)科和各部門的主要負(fù)責(zé)人，分別對(duì)教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查。
（2）形成期中、期未考試檢查制度。為嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，杜絕私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，在期中、期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時(shí)，對(duì)考場進(jìn)行巡查，認(rèn)真填寫檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
（3）教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度的制定情況檢查。教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度制定情況檢查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教師都能按照教務(wù)科下發(fā)的校歷表安排教學(xué)計(jì)劃，教研組長按要求對(duì)本教研組老師的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表制定情況進(jìn)行認(rèn)真審核。
（4）對(duì)教師教案編寫情況進(jìn)行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，但各別教師教案填寫不完整，備課量不足，將檢查結(jié)果及時(shí)向各教師反饋。
2、深入教學(xué)第一線開展聽課評(píng)課活動(dòng)
為全面掌握我校教師隊(duì)伍的教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)狀況，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教學(xué)工作例會(huì)上提出的要求，由教育教學(xué)督導(dǎo)室人員和教研組長，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)。此次活動(dòng)，本著公平、公正、公開的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待每一位授課教師，聽好、評(píng)好每節(jié)課，對(duì)授課教師好的方面予以充分肯定，對(duì)存在的問題及時(shí)向本人及教研組進(jìn)行反饋。督促各教研組進(jìn)行教學(xué)工作自查，各教研組開展了教師相互聽課、以老帶新的活動(dòng)。
1、部分教師責(zé)任心不強(qiáng)，不能嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)。
2、部分專業(yè)教學(xué)條件不能滿足教學(xué)要求。
3、部分教師備課不充分，不努力、不主動(dòng)，照本宣科;對(duì)課堂紀(jì)律不管不問，個(gè)別教師素質(zhì)較差。
1、加強(qiáng)對(duì)教師的管理?？赏ㄟ^以老帶新、主題講座、短期培訓(xùn)班等對(duì)新任課教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。
2、加快本校重點(diǎn)專業(yè)和教師隊(duì)伍的建設(shè)。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)、重點(diǎn)專業(yè)設(shè)立專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。
教學(xué)督導(dǎo)工作，取得了一定的成績，但還存在一些不足。主要是教學(xué)督導(dǎo)新組建的成員都比較年輕，缺乏對(duì)職業(yè)教育管理和督導(dǎo)的理論和實(shí)踐的理解和認(rèn)識(shí)，在處理督導(dǎo)工作上做得不到位。望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)與各方交流和溝通，不斷提高自身的督導(dǎo)工作業(yè)務(wù)水平。
督察隊(duì)工作總結(jié)精選篇五
上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次在督導(dǎo)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“督導(dǎo)人員要有高度的政治敏銳性”，我深知這句話的深刻含義。如果不注重學(xué)習(xí)，就會(huì)在理論上落伍，實(shí)踐上成為無源之水，無本之木。因此，我始終堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)不放松這一信念。深入學(xué)習(xí)了文件和黨的十八屆三中全會(huì)精神，抄寫了超過1萬字的學(xué)習(xí)筆記，撰寫了兩份心得體會(huì)。深刻領(lǐng)會(huì)教育督導(dǎo)對(duì)當(dāng)前學(xué)校教育的意義。督導(dǎo)工作的成功與否，在某種層面上會(huì)影響學(xué)校的健康發(fā)展。它對(duì)教育政策的落實(shí)，教學(xué)創(chuàng)新模式研究的開展，對(duì)學(xué)校師生的工作生活安全，教育經(jīng)費(fèi)的投入等等，都起到了監(jiān)督指導(dǎo)作用。因此，作為一名學(xué)?；鶎佣綄?dǎo)員，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)能力，熟悉督導(dǎo)工作方式方法，掌握督導(dǎo)政策理論，才能在開展教育督導(dǎo)工作過程中游刃有余，從容不迫。
教育督導(dǎo)是對(duì)教育工作(包括教育行政工作和學(xué)校的組織、領(lǐng)導(dǎo)、教育、教學(xué)、總務(wù)、人事工作)進(jìn)行視察、監(jiān)督、指導(dǎo)、建議的活動(dòng)。具體講,教師督導(dǎo)就是根據(jù)黨和國家的教育方針、政策,按照督導(dǎo)的原則和標(biāo)準(zhǔn),使用科學(xué)的方法,對(duì)教育行政工作和學(xué)校工作通過精密的視察、調(diào)查和考核,進(jìn)而作出審慎的分析和評(píng)定,指出成績和缺點(diǎn),并提出積極改進(jìn)意見,使教育工作質(zhì)量不斷得到提高的活動(dòng)。教育教學(xué)督導(dǎo)工作根據(jù)教育科學(xué)理論和國家的教育法規(guī)政策及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,運(yùn)用科學(xué)的手段和方法,對(duì)各處室、年級(jí)組、教研組的教育教學(xué)和管理工作進(jìn)行的監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)和指導(dǎo),以促使學(xué)校的教育質(zhì)量和效益得到提高。
在開展督導(dǎo)工作前，作為學(xué)校督導(dǎo)員，我首先組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)政策,學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教育科學(xué)、管理科學(xué)的有關(guān)知識(shí)。不斷提高大家對(duì)督導(dǎo)工作的思想認(rèn)識(shí),明確工作目的和工作的規(guī)范性、科學(xué)性。便于自己能客觀、公正、科學(xué)地開展工作,使被督導(dǎo)者能認(rèn)真、積極地參加到這一工作中,以便使學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量不斷得到提高。 教育督導(dǎo)作為一種現(xiàn)代教育基本制度,它不僅是監(jiān)督、評(píng)價(jià)的角色,也是研究、倡導(dǎo)的角色和協(xié)調(diào)、支持的角色。學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)的根本目的是:通過這種機(jī)制協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)外關(guān)系,遵循教育規(guī)律,不斷改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)工作,提高教育質(zhì)量。通過這種機(jī)制能夠督出干勁,督出成效來。辯證唯物主義告訴我們,事物的運(yùn)動(dòng)和變化,外因是條件,內(nèi)因是依據(jù),外因要通過內(nèi)因起作用。學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)的根本目的是促使學(xué)校管理者不斷改進(jìn)工作態(tài)度和方法,提高自己的管理水平,使教師不斷調(diào)整教育教學(xué)策略,努力提高教育質(zhì)量。因此學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)只有通過督導(dǎo)者和被督導(dǎo)者的共同努力,才能收到預(yù)期的效果。
由于教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)能力的缺失，教育督導(dǎo)理論的匱乏，在開展學(xué)校督導(dǎo)工作的過程中，我總感覺到有一種心有余而力不足的遺憾。觀察問題的視角和層面都達(dá)不到應(yīng)有的高度，對(duì)學(xué)校發(fā)展及教育教學(xué)提出的科學(xué)化建議和指導(dǎo)性意見有一定的局限性。同時(shí)，作為督導(dǎo)員同時(shí)又是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子，分管事務(wù)繁雜，同時(shí)擔(dān)任一定的教學(xué)任務(wù)，因?yàn)檫@些客觀因素，個(gè)人投入教育督導(dǎo)工作的時(shí)間和精力大打折扣，所以督導(dǎo)過程中會(huì)存在一些問題和漏洞，業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐能力進(jìn)步緩慢。但我相信在今后的工作中，會(huì)逐漸克服這些因素，努力提高個(gè)人教育督導(dǎo)能力，拓展視野，提升督導(dǎo)效率和品位。
在今后的教育督導(dǎo)工作過程中，我將一如既往的學(xué)習(xí)督導(dǎo)理論知識(shí)，提高教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)能力，通過實(shí)踐摸索為何我校實(shí)際的科學(xué)督導(dǎo)方法，提高督導(dǎo)效率，為學(xué)校的教育教學(xué)和學(xué)校發(fā)展等獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，保駕護(hù)航，為石榴坪教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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