總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂工作總結(jié)題目篇一
3、音樂不只是表達(dá)的藝術(shù)，它還是能引起激動(dòng)的藝術(shù)?！āべM(fèi)提斯
4、音樂常使死亡遲延?！了?/p>
8、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基
9、音樂教育——不是培養(yǎng)音樂家，首先是培養(yǎng)人?！K霍姆林斯基
12、音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示?！惗喾?/p>
14、音樂是建筑在美的基礎(chǔ)上面的一種藝術(shù)?！嘀?/p>
15、音樂是生活中最美好的一面?！鞲袼?/p>
16、音樂是思維著的聲音?！旯?/p>
19、音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花?！隆へ惗喾?/p>
20、音樂用理想的紐帶把人類結(jié)合在一起。——瓦格納
23、欲改造國(guó)民之品質(zhì)，則詩(shī)歌音樂為精神教育之一要件?！?jiǎn)⒊?/p>
28、最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景，而不是照搬?！柕?/p>
29、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的?！匪?/p>
31、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。 ——海頓
32、移風(fēng)易俗，莫善于樂?！鬃?/p>
39、我愿意是我的作品成為戰(zhàn)歌?！āばぐ?/p>
40、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。 ——格魯克
42、我的科學(xué)成就很多是從音樂啟發(fā)而來(lái)的。 ——愛因斯坦
43、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂獲得了新生?！钏固?/p>
44、通過(guò)音樂并在音樂中教育我們的孩子——（英）海倫.辛普森
50、一切好的音樂都是為了撥動(dòng)心弦?！商┩柕?/p>
音樂工作總結(jié)題目篇二
音樂格言
音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育?！K霍姆林斯基
音樂常使死亡遲延?！?伊索
人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，
對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。—— 蘇霍姆林斯基
音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育?！K霍姆林斯基
對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)?！?蘇霍姆林斯基
通過(guò)音樂并在音樂中教育我們的孩子——(英)海倫.辛普森
沒有音樂，生命是沒有價(jià)值的?！?尼采
音樂教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。
—— 柏拉圖
音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示?！?貝多芬
音樂常使死亡遲延?！?伊索
自信是成功的第一秘訣?！?愛默森
我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則?！?格魯克
技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價(jià)值?！?舒曼
藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量?！?海頓
對(duì)我來(lái)說(shuō)，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)?！?舒曼
通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂獲得了新生?！?李斯特
最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景，而不是照搬?！?威爾弟
我在旋律上花費(fèi)很多功夫。重要的.事情不在于旋律的開始，而是把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象。
—— r.斯特勞斯
作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。—— 勃拉姆斯
難道音樂家不應(yīng)該象詩(shī)人和畫家一樣地研究大自然嗎?事實(shí)上，他能夠研究人——大自然最杰出的創(chuàng)造物。
—— 約.弗.雷沙特
我非常熱愛音樂。正因?yàn)槲覠釔垡魳?，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng)。音樂是熱情洋溢的自由藝術(shù)，是室外的藝術(shù)，象自然那樣無(wú)邊無(wú)際，象風(fēng)，象天空，象海洋。絕不能把音樂關(guān)在屋子里，成為學(xué)院派藝術(shù)。
—— 德彪西
音樂是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性，那就是感情。
—— 弗德雷里克.柏遼茲
當(dāng)你演奏的時(shí)候，別管你的聽眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候，要永遠(yuǎn)覺得有一位大師在謗聽。
當(dāng)你年齡較大時(shí)，別彈奏任何時(shí)髦的膚淺的樂曲。因?yàn)闀r(shí)間很寶貴，光是把世界上所有的優(yōu)秀作品熟悉一下，就夠你忙的——即使把你的生命延長(zhǎng)一百倍，也還是不夠。
永遠(yuǎn)別醉心于賣弄技巧，醉心于所謂壯麗的效果，應(yīng)當(dāng)專心致志產(chǎn)生作曲者希望產(chǎn)生的印象，此外均非所需，凡是超過(guò)這一點(diǎn)的，都是歪曲。
一切時(shí)髦的東西總會(huì)變成不時(shí)髦的，如果你一輩子追求時(shí)髦，一直追求到老，你就會(huì)變成一個(gè)受任何人輕視的花花分子。
沒有熱情，就不可能創(chuàng)造出任何真正的藝術(shù)作品。
—— 舒曼
音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育?！K霍姆林斯
音樂工作總結(jié)題目篇三
夜，那么寧?kù)o;繁華的城市倏然安靜下來(lái)。孤獨(dú)一人的我漫步在大街上，大樹的葉子輕輕地?fù)u曳著，沙沙的葉子聲仿佛在給我奏一段哀傷的交響曲。月亮蒙上一層薄薄的面紗，露出半個(gè)扁扁的臉。
我毫無(wú)目的地走著，心中不斷浮現(xiàn)出失敗的情景。為什么上帝接二連三地將失敗拋給我?為什么挫折永世長(zhǎng)存?為什么成功遲遲不來(lái)見我?也選，我該放棄，與成功說(shuō)再見的時(shí)候了，淚水，緩緩地從面頰上輕輕地滑落下來(lái)?，F(xiàn)在，我終于明白成功是來(lái)之不易。
仿佛是腦海中來(lái)一個(gè)天翻地轉(zhuǎn)，夜空中的微風(fēng)夾著一首過(guò)時(shí)的歌曲：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”我的心猛然一顫 ，對(duì)，“不經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，怎能看見美麗的彩虹?如果成功是那么容易，那么，成功便是毫無(wú)價(jià)值!”在人生的旅途中，失敗和挫折是必然的“絆腳石”，要想取得成功，必須跨過(guò)這些“絆腳石”，可是一向并不容易，你必須小心謹(jǐn)慎，一塊很小的石頭有可能讓你一塌涂地。雖然，成功還離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我會(huì)將這一個(gè)尺度縮小為一步之遙，因?yàn)椋晒κ且粋€(gè)努力的象征。
從此，我信心十足，不再為失敗而流淚，只會(huì)一人對(duì)這次失敗做自我反思。
音樂工作總結(jié)題目篇四
沒有音樂，生命是沒有價(jià)值的——尼采
離開了生活和斗爭(zhēng)就沒有音樂——麥新
一字新聲一顆珠，轉(zhuǎn)喉疑是擊珊湖——（中國(guó)古代詩(shī)人）薛能
音樂當(dāng)使人類的精神爆出火花——（德國(guó)作曲家）貝多芬
輕快的音調(diào)在空氣里流動(dòng)，如同微風(fēng)似的拂著聽宮——（法國(guó)作家）莫泊桑
音樂，是感情凝聚的河流（中國(guó)作曲家）喬書回
音樂是天使的演講，這句話形容得妙極——（英國(guó)作家）卡萊爾
音樂是世界的共同語(yǔ)言——（美國(guó)政治家）威爾遜
音樂當(dāng)使人類的精神爆出火花——（德國(guó)作曲家）貝多芬
治療痛苦的靈丹那就是音樂——（古羅馬詩(shī)人）荷馬
音樂有一種魔力，可以感化人心向善，也可以誘人走上墮落之路——
通過(guò)音樂來(lái)打動(dòng)的就是最深刻的主體生活——（德國(guó)哲學(xué)家）黑格爾
音樂中蘊(yùn)藏著如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量——（英國(guó)詩(shī)人）彌爾頓
歌與詩(shī)是一對(duì)天生和諧的姐妹——（英國(guó)詩(shī)人）彌爾頓
音樂常使死亡遲延——（古希臘寓言作家）伊索
音樂和旋律，足以引導(dǎo)人們走進(jìn)靈魂的秘境——（古希臘哲學(xué)家）蘇格拉底
音樂是心情的藝術(shù)，它直接針對(duì)著心情——（德國(guó)哲學(xué)家）黑格爾
音樂是比一切智慧一切哲學(xué)更高的啟示——貝多芬
音樂是建筑在美的基礎(chǔ)上面的一種藝術(shù)——青主
音樂是生活中最美好的一面——恩格斯
音樂是思維著的聲音——雨果
音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花——（德）貝多芬
音樂用理想的紐帶把人類結(jié)合在一起——瓦格納
欲改造國(guó)民之品質(zhì)，則詩(shī)歌音樂為精神教育之一要件——梁?jiǎn)⒊?/p>
在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多——門德爾松
真正創(chuàng)作音樂的是人民，作曲家只不過(guò)把它們編成曲子而已——格林卡
最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景，而不是照搬——威爾弟
作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的——勃拉姆斯
藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量——海頓
移風(fēng)易俗，莫善于樂——孔子
我愿意是我的作品成為戰(zhàn)歌——（波）肖邦
我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則——格魯克
我的科學(xué)成就很多是從音樂啟發(fā)而來(lái)的——愛因斯坦
通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂獲得了新生——李斯特
通過(guò)音樂并在音樂中教育我們的孩子——（英）海倫——辛普森
音樂工作總結(jié)題目篇五
緊張有序的20xx年結(jié)束了，我們迎來(lái)了嶄新20xx年。在這學(xué)期中我組教師積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，在工作中實(shí)施我校的辦學(xué)理念。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，組織學(xué)校的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，以創(chuàng)一流教育為目標(biāo),大力推進(jìn)素質(zhì)教育。面臨課改理念已經(jīng)褪色的現(xiàn)狀，本學(xué)期我組重溫課改理念和音樂課標(biāo),以此更好地指導(dǎo)音樂教學(xué)實(shí)踐。我組的音樂教學(xué)質(zhì)量不斷提高，老師更加明確了學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo)，有計(jì)劃、有步驟地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。下學(xué)期，我們將以熱情飽滿的工作態(tài)度，保質(zhì)保量爭(zhēng)取早日達(dá)到學(xué)校規(guī)定的目標(biāo)，重振往日輝煌！
本學(xué)期,我們音樂組每一位老師對(duì)待工作都勤勤懇懇,認(rèn)真負(fù)責(zé),努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念,以創(chuàng)新的,靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段,通過(guò)各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣,發(fā)展他們對(duì)音樂的感受與鑒賞能力,表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,從而提高他們的音樂文化素養(yǎng),陶冶高尚情操。本學(xué)期教研組活動(dòng)的指導(dǎo)思想是:努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手,以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的,認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo),并結(jié)合新課標(biāo),大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新,以此提高音樂教師的整體素質(zhì),開創(chuàng)我校音樂教學(xué)的新局面。
“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。”樂于奉獻(xiàn)、勤于探索、勇于創(chuàng)新是新世紀(jì)優(yōu)秀教師的必備品性，三者缺一不可?；谶@一點(diǎn)，我組老師不斷提高自身素質(zhì)，利用每天的空堂和業(yè)余時(shí)間為自己充電，作為小學(xué)音樂教師，我們既注重了音樂專業(yè)技能知識(shí)的提高，如聲樂、彈奏、舞蹈、指揮等方面的基本功，又注重結(jié)合教學(xué)實(shí)際練習(xí)，例如：重點(diǎn)練習(xí)了即興伴奏、口琴吹奏、以及首調(diào)識(shí)譜、課題理論學(xué)習(xí)、音樂課件制作等，以適應(yīng)我校音樂教學(xué)的實(shí)際需要。同時(shí)積極開展音樂教研活動(dòng)，積極參加各類教學(xué)比賽，教研活動(dòng)，更意識(shí)到了提高文化修養(yǎng)的重要性，有了豐富的音樂和人文知識(shí)才能更好的帶領(lǐng)學(xué)生欣賞音樂，熱愛音樂。老師們努力把音樂教學(xué)從教會(huì)幾首歌曲提升到作為一種音樂文化的層面來(lái)教給孩子，同時(shí)進(jìn)一步更新教學(xué)內(nèi)容和方法，突破原有的模式，大膽地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。組內(nèi)教師本著實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，解放思想、更新教育觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。做到周周認(rèn)真、按時(shí)開展組內(nèi)教研活動(dòng)：集思廣益、資源共享、個(gè)人加減、課后反思。加強(qiáng)課堂教學(xué)全過(guò)程的管理，促進(jìn)教師精研教材、精選教法，精心備課上課，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教科研工作提供鮮活的實(shí)踐素材，實(shí)現(xiàn)教科研與課堂教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。平時(shí)積極參加政治學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育培訓(xùn)；以及校本培訓(xùn)、各年級(jí)集會(huì)。本學(xué)期我們音樂教師能做到認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)，能做到認(rèn)真?zhèn)湔n及教學(xué)反思、業(yè)務(wù)摘抄。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)好學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)，全面提升工作效率與質(zhì)量，基本完成了本學(xué)期工作任務(wù)與目標(biāo)。
動(dòng)以及自己的言教身傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，掌握學(xué)科教學(xué)心理對(duì)完成教學(xué)任務(wù)的重要性。讓我們清楚地明白，教師的言行舉止，課堂的預(yù)設(shè)，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)必須緊緊圍繞“以學(xué)生為主體”的理念。
1、音樂組教師共同探討了新課標(biāo)后新的理念，潛心鉆研如何上好每一節(jié)音樂課。
2、指導(dǎo)學(xué)生開展了各項(xiàng)文藝活動(dòng)，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性，讓他們熱衷于音樂。
3、在音樂活動(dòng)中，挖掘了學(xué)生潛力，發(fā)現(xiàn)了特長(zhǎng)學(xué)生，小歌手，小指揮，小舞蹈演員等，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)成功的喜悅。
4、本學(xué)期順利的舉行了激情唱童心 歌聲憶英魂 “一二、九”運(yùn)動(dòng)歌詠比賽。本次活動(dòng)進(jìn)一步豐富了校園文化生活，營(yíng)造了積極向上、百花齊放、健康文明的校園文化氛圍，同時(shí)也給學(xué)生們提供了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)和一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)的熱情與動(dòng)力！
1、開學(xué)初，音樂組教師共同探討了新的音樂教學(xué)方向，指導(dǎo)音樂教學(xué)。
2、改進(jìn)音樂教學(xué)，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行。
3、在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí)慣。
4、利用課堂、課余時(shí)間對(duì)音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)， 讓他們延著自己的特長(zhǎng)方向去發(fā)展，在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展示，讓其體會(huì)成功的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進(jìn)步，達(dá)到在高年級(jí)后能進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。
時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對(duì)學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好小學(xué)音樂教研工作勢(shì)在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生集體進(jìn)步。作為新型的小學(xué)音樂教師，今后我組教師必須具備專業(yè)的知識(shí)和技能：聲樂技能與歌曲演唱，鍵盤樂的彈奏與即興伴奏，舞蹈創(chuàng)編、合唱隊(duì)訓(xùn)練、器樂培訓(xùn)、電腦音樂、電聲樂隊(duì)指導(dǎo)等。充分了解“新課標(biāo)，新教材，教法”和現(xiàn)代教育技術(shù)及應(yīng)用。同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，充分體雙語(yǔ)教學(xué)在音樂課的作用。
1．教研活動(dòng)按計(jì)劃開展的不夠及時(shí)，積極主動(dòng)性不夠。今后我們會(huì)積極主動(dòng)按計(jì)劃開展活動(dòng)。
2、個(gè)人素質(zhì)有待提高，今后還需努力學(xué)習(xí)。
3、對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。今后我們會(huì)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生各個(gè)方面的能力堅(jiān)持培養(yǎng)。
音樂工作總結(jié)題目篇六
總覺得，聽音樂是一種無(wú)盡的享受，它能使我們煩躁的'心情立即變得舒暢，也能使我們愉悅的心情得到進(jìn)一步提升。以下是小編整理的有關(guān)音樂的謎語(yǔ)大全，歡迎閱讀！
謎面：音樂聲聲友人來(lái) （打一字）
謎底：朋
解析：“樂”字與“月”字讀音相同；“友人”與“朋”之義相扣。
謎面：落后就要挨打 （打三字音樂用語(yǔ)）
謎底：慢一拍
解析：“慢”了就“一”巴掌“拍”下去。
謎面：元旦合影 （打一音樂名詞）
謎底：節(jié)拍
解析：節(jié)日拍照！
謎面：丹青描畫漢高祖 （打一外國(guó)音樂家）
謎底：肖邦
解析：“肖”別指“肖像”。
謎面：婚禮進(jìn)行曲 （打二字音樂用語(yǔ)）
謎底：配樂
解析：“配”別解為“婚配”。
謎面：包你滿意 （打一音樂詞語(yǔ))
謎底：管樂
謎面：黃河十八彎 （打一音樂詞語(yǔ)）
謎底：流行曲
謎面：明日要去聽音樂 （打一字）
謎底：月
解析：“明”字的“日”去了，剩下“月”，“月”與“樂”讀音相同。
謎面：自古英雄多磨難 （打三字音樂用語(yǔ)）
謎底：成名曲
解析：“曲”別解為“曲折”。
謎面：到了長(zhǎng)城放聲唱 （打一歌曲）
謎底：好漢歌
解析：不到長(zhǎng)城非好漢。
音樂工作總結(jié)題目篇七
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！币粋€(gè)人如果沒有夢(mèng)想，這個(gè)人將會(huì)碌碌無(wú)為。相反，一個(gè)人如果有個(gè)偉大的理想，并且為它奮斗、努力，他們的夢(mèng)想定會(huì)成功。
每個(gè)人都是一樣的，都有一個(gè)埋藏在心里的理想，比如說(shuō)：書法家呀、科學(xué)家呀、美術(shù)家呀……而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一位音樂家。
我很喜歡音樂，每次一聽到音樂，我都會(huì)安靜下來(lái)，跟著音樂搖擺起來(lái)，不知道為什么，我的心里就會(huì)有一種說(shuō)不出的享受。有時(shí)聽到一首我會(huì)唱的歌時(shí)，我就會(huì)情不自禁地哼起來(lái)。
為了與夢(mèng)想拉近距離，我每次都認(rèn)真、守紀(jì)律地聽著課，生怕落下了一點(diǎn)音樂的知識(shí)與美妙。我一直記得音樂教室后面的那一排字：音樂——美的旋律永遠(yuǎn)在心中流淌，每次看到這一句話后，我的心里就不由得對(duì)音樂產(chǎn)生一種迷戀，更會(huì)對(duì)自己的夢(mèng)想產(chǎn)生更多的期盼。
不知不覺之中，我身邊的同學(xué)和爸媽都說(shuō)我的歌越唱越好了，我心里聽了，高興極了，我不禁想到，我離自己的夢(mèng)想又進(jìn)了一步!
我緊信，“只要功夫深，鐵杵磨成針?！睂W(xué)習(xí)音樂，貴在堅(jiān)持，“奮斗改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓我們與眾不同?！敝灰覀?cè)敢鈭?jiān)持為夢(mèng)想而奮斗，我們就一定能達(dá)到理想的彼岸。
音樂工作總結(jié)題目篇八
我老爸是一個(gè)古典音樂迷，我一生下來(lái)便跟著他聽各種類型的古典音樂，久而久之我也成一個(gè)不折不扣的古典音樂迷，古典音樂就是我的精神支柱，我一刻也離不開她!
任何事情讓人喜歡，都是有原因的。古典音樂為什么那么讓我心動(dòng)呢？別急，我這就告訴你。
莫扎特的音樂是天真與爛漫的化身，優(yōu)美的旋律和歡快的曲調(diào)就是他的音樂最大的特點(diǎn)。在他的音樂世界里，每一個(gè)音符都在頑皮跳動(dòng)，每個(gè)音符都充滿著歡快和堅(jiān)強(qiáng)，雖然聽他的音樂不能聽出貝多芬那樣的宏偉壯闊，但是能給人一種清新、寧?kù)o的感受。
海頓、舒伯特、舒曼、門德爾松、柴可夫斯基、勃拉姆斯、肖邦等作曲家的音樂我也很喜歡。我現(xiàn)在可以說(shuō)對(duì)每一位作曲家都有十分深入地了解，我對(duì)古典音樂的喜愛程度已經(jīng)超過(guò)我老爸了!
大家可能會(huì)覺得古典音樂離我們很遠(yuǎn)，欣賞起來(lái)會(huì)很困難。其實(shí)不是這樣的，古典音樂有著很深厚的歷史，只要你肯去欣賞你一定就會(huì)愛上它。去欣賞一下吧，你一定會(huì)心動(dòng)的!
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