計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
工作計劃應(yīng)該從哪幾個方面寫精選篇一
1.1、首先準備一塊刀片，一支拉線筆，撕掉包裝塑封。
1.2、拉住白線慢慢往下拉，不需要太用力，避免白線拉斷，拉下一小截即可。
1.3、從前端慢慢撕開筆桿卷紙。
1.4、露出適當?shù)墓P芯即可，不需要留太長，通常建議在0.5cm左右。
1.5、用刀片慢慢的削筆芯，力度不要太大，為了方使用且更容易上手，建議削成鴨嘴狀。
1.6、完成。符合時下最流行的刻扁頭眉筆，容易上手也方便使用。
2.1、先預(yù)留出2厘米的距離，用美工刀刻下印跡。
2.2、用美工刀沿印跡向上削筆。
2.3、看筆芯路出1.5厘米左右就可以了，用同樣方法削筆的背面。
2.4、這樣形成了一個兩側(cè)扁平的形狀。
2.5、用美工刀傾斜的角度切掉筆本身的筆尖部分，形成一個斜面。
2.6、然后開始削上下兩側(cè)的木質(zhì)部分。
2.7、沿著筆芯一周把木質(zhì)部分慢慢削落，逐漸露出筆芯部分。
2.8、最后用拇指按住美工刀頭部輕輕把筆頭部的斜筆尖尖頭部削掉一點形成小圓角。
3.1、要記住“眉頭粗眉尾細、眉頭淺眉尾深、上虛下實”的原則，眉形有了張弛感之后，整張臉都會顯得更為立體。
3.2、原則上選擇比頭發(fā)淺一些的眉粉。棕色眉粉不僅適合染過的發(fā)色，也適合自然發(fā)色，而發(fā)色較黑的mm可以選擇褐色眉粉。
據(jù)說畫眉之風起于戰(zhàn)國，在還沒有特定的畫眉材料之前，婦女用柳枝燒焦后涂在眉毛上。古代婦女畫眉所用的材料，隨著時代的發(fā)展而變化。從文獻記載來看，最早的畫眉材料是黛，黛是一種黑色礦物，也稱“石黛”。描畫前必須先將石黛放在石硯上磨碾，使之成為粉末，然后加水調(diào)和。磨石黛的石硯在漢墓里多有發(fā)現(xiàn)，說明這種化妝品在漢代就已經(jīng)在使用了。除了石黛，還有銅黛、青雀頭黛和螺子黛。銅黛是一種銅銹狀的.化學物質(zhì);青雀頭黛是一種深灰色的畫眉材料，在南北朝時由西域傳入;螺子黛則是隋唐時代婦女的畫眉材料，出產(chǎn)于波斯國，已經(jīng)成為各種規(guī)定形狀的黛塊。
元代之后，宮廷女子的畫眉之黛，全部選用京西門頭溝區(qū)齋堂特產(chǎn)的眉石，至明清也如此。到了20世紀20年代初，隨著西洋文化的東漸，我國婦女的化妝品也發(fā)生了一系列的變化。畫眉材料，尤其是桿狀的眉筆和經(jīng)過化學調(diào)制的黑色油脂，由于使用簡便又便于攜帶，一直沿用到今天。
1、首先確定眉峰的大概位置在眉峰的位置，用眉筆輕輕劃出“ヘ”字形做記號。
2、從眉峰到眉尾的方向，一點一點地描畫沿著眉峰到眉尾方向描畫外側(cè)線，眉筆從內(nèi)到外一點一點地輕輕移動。
3、鏈接上側(cè)邊緣線，描畫中間部分從距離眉頭1cm處開始到剛剛標記的每逢位置，將眉毛上緣線連接起來。把眉毛當成肌膚一樣，用稍微加力的筆觸涂畫，整理眉形。
4、朝向鼻梁的方向，輕薄地涂抹眉頭部分眉頭的顏色要輕薄，順著朝向鼻梁的方向描畫。輕握眉筆點觸般的描畫效果更自然。眉頭顏色本身就濃重的人不描眉頭也可以。
5、巧妙使用眉刷，將外側(cè)邊緣線暈染開。用眉刷將眉毛上側(cè)的邊緣線，沿著從眉頭、眉峰到眉尾的方向，輕輕滑動，不要用力過大，佛則就會使邊緣的線條完全消失。
6、將眉筆的顏色和眉毛的顏色融為一體最后把整體眉色調(diào)勻。使用眉刷的前端部分，把毛根從到下上立起來是竅門。這時用力一定要輕，不要把著色都弄掉。
工作計劃應(yīng)該從哪幾個方面寫精選篇二
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學觀念，形成新課標教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。
2、做好各時期的計劃
為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學校工作計劃的安排以及小六數(shù)學教學任務(wù)和內(nèi)容，做好學期教學工作的總體計劃和安排。
3、備好每堂課
認真鉆研大綱和教材，做好備課工作，對教學情況和各單元知識點做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思，以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。
4、做好課堂教學
創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)學習興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是的老師?！奔ぐl(fā)學生的學習興趣，是數(shù)學教學過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內(nèi)容語言生動。想盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質(zhì)量。
5、批改作業(yè)
精批細改每一位學生的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對每位學生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。
6、做好課外輔導(dǎo)
全面關(guān)心學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學生進行針對性的輔導(dǎo)，解答學生在理解教材與具體解題中的困難。充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。
總之盡的努力做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，想出各種有效的辦法，以提高教學質(zhì)量。
工作計劃應(yīng)該從哪幾個方面寫精選篇三
從司法部門到縣政府辦公室，自己的工作內(nèi)容，工作性質(zhì)，服務(wù)對象都發(fā)生了變化，面對的將是一個壓力大、競爭性強的工作環(huán)境，要適應(yīng)新的工作需要，按照新形勢下辦公室工作的要求，優(yōu)質(zhì)、高效的完成各項工作任務(wù)，只有不斷加強學習、加強鍛煉，全面提升自身的素質(zhì)與能力，為此，制定個人工作計劃，促使自己進步。
一、近期目標
今年是在新的工作崗位工作的第一年，是熟悉工作，積極參與，認真履職，探索方法，積累經(jīng)驗的一年，這一年中必須做到“一個轉(zhuǎn)變，一個明確”，即轉(zhuǎn)變工作角色，明確工作職責。
轉(zhuǎn)變工作角色：參加工作近十年了，但是自己從事的工作一直都相對單一，以至于對其他行業(yè)的工作所知甚少，以至陌生，縣政府辦公室作為全縣的核心機構(gòu)，工作涉及到全縣各行各業(yè)，對此，在思考問題，處理事情時，必須跳出以前在部門的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉(zhuǎn)變工作角色。
明確工作職責：按照辦公室對自己工作安排，盡快熟悉自己的工作和職責，一是熟悉縣政府辦公室的各項規(guī)章制度，明確工作要求;二是熟悉縣政府辦公室總體工作及相關(guān)業(yè)務(wù)年初工作目標，明確工作任務(wù);三虛心聽取辦公室其他同志的指導(dǎo)，善于學習、勤于思考，在干中學、學中干，明確工作的運行和處理問題的程序;四要認真與科室其他同志總結(jié)前期工作，明確工作努力方向。
二、中期目標
在明確工作職責、工作任務(wù)，熟悉工作方的前提下，明年，必須進一步加強自身錘煉，做到政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作績效“三個提升”。
提升政治素質(zhì)：一是要善于從政治角度看問題。
無論面臨的情況多么復(fù)雜，要堅持從政治角度分析判斷問題，保持清醒頭腦。
二要保持政治敏銳性。
密切關(guān)注時事、了解時事，通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、電視等，敏銳把握各項方針政策動向，保持工作的主動性。
三是要樹立高尚的政治品格。
做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原則。
加強理論學習，注重平時公文寫作中的鍛煉，注意辦公室其他同志撰寫材料的學習，能較好完成交辦的新文件擬稿任務(wù)。
二是提升語言表達能力。
加強說話訓練，做到匯報工作準確、簡潔、清楚。
三是提升辦事能力。
準確領(lǐng)會工作內(nèi)容，勤于思考，能按照工作職責或領(lǐng)導(dǎo)交辦事項要求，較好的完成任務(wù)。
提升工作績效：虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)、同志、部門等對自己工作的意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提高工作效率，優(yōu)質(zhì)的完成各項工作。
認真做好調(diào)研、信息報送等工作，能超額完成辦公室下達的工作目標。
三、遠期目標
加強學習，確保思想上的先進和作風上的優(yōu)良;加強鍛煉，促進服務(wù)意識和業(yè)務(wù)水平進一步的提高。
服從組織、領(lǐng)導(dǎo)安排，善于思考、積極創(chuàng)新，能獨立且出色完成各項工作。
四、工作措施
1、加強學習。
學習是歷史使命，選擇學習就是選擇進步，忽視學習就是忽視進步，放棄學習就是放棄進步，要把學習作為終身任務(wù)和長期實踐的行為，要通過學習達到 “身強體獎。
一方面要加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，運用馬克思主義的立嘗觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，在學習貫徹的深入、深度和深化上下功夫，增強貫徹黨的指導(dǎo)思想的自覺性和堅定性。
另一方面要加強辦公室業(yè)務(wù)知識的學習，做到守紀律、知程序、明內(nèi)容、講方法，學于用、知與行、說與做的統(tǒng)一。
2、踏實工作。
只有踏實工作，才能創(chuàng)造業(yè)績，只有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話。
堅持“兩個務(wù)必”是一個黨員的根本作風，無論在任何時候都要堅持艱苦奮斗，都要堅持謙虛、謹慎。
踏入xxx高等?？茖W校，來到了我們10級護理1班，并榮幸的當上了我們班的第一把手，感到非常榮幸和激動，也深深體會到我肩頭的擔子是重大的`!要想帶理好一個班級自然要有一個完整的計劃!
在新學期里我們的工作具體安排如下：
一、分析班級的班風，學風和班級凝聚力等問題，經(jīng)班委會會議討論以往經(jīng)驗，取長補短。
繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的經(jīng)驗，改正補充不足的方面，吸取其它班級經(jīng)驗并向其它優(yōu)秀班級學習。
二、加強班級凝聚力，加大各班干部之間的溝通交流，提高班干部的工作效率和工作熱情。
監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心監(jiān)督其周圍同學遵守學校班級的各項規(guī)章制度，帶動全班同學的集體榮譽感。
其中，對于班上紀律，學習，衛(wèi)生等其它方面都有全面計劃。
1、衛(wèi)生：組織班上同學認真打掃好衛(wèi)生，積極進行義務(wù)打掃。
班上同學還要養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習慣并做到不亂丟垃圾，愛護環(huán)境的美好品德。
2、紀律：針對班上紀律不是很好的現(xiàn)象，我們一定要組織班干部負起責任，行動起來，認真管理好班上紀律。
可借以學校迎評之風抓好班上紀律。
在班委會議上促使大家對迎評引起重視，使大家思想上達成共識，以身作則。
3、學習：能讓同學們很認真的認識到學習的重要性，認真聽課，做好筆記并積極發(fā)言，遵守上課紀律，不講小話，不玩手機，與老師處成良好的學習關(guān)系。
班干部還要認真組織好班上舉行的每一個班會活動并積極帶動全班同學參加學?；顒?，力爭第一。
體現(xiàn)我們護一團結(jié)向上的奮斗精神!
希望通過以上計劃能夠盡快改變班上目前較為松散的學風，提高同學們的學習熱情，促進我們的學習效率。
為學校舉行的迎評做出一份我們力所能及的貢獻并能通過全班的共同努力能將護一帶成為一個文體德都具備的優(yōu)秀班級!
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個人簡歷應(yīng)該怎么寫
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簡歷應(yīng)該怎么寫
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應(yīng)該怎么寫求職簡歷
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能力特長應(yīng)該怎么寫？
8.
中文簡歷應(yīng)該怎么寫
工作計劃應(yīng)該從哪幾個方面寫精選篇四
自臨世以來，我就桀驁，不拘于世俗之規(guī)矩，亦不服人生的羈絆，惟愿翔于天，見世間美景。
灑脫，是我這一生最信奉的詞。兒時老師令我們守規(guī)，上課將雙手齊放于桌，須潛心，但我不然。我喜歡專注窗外，賞蟲飛，傾鳥鳴。亦因此惹得師長忿然，常令我罰站。我自是不服，于是，逃課。
沖出門那剎，心中有些許釋然，也含點滴沉重。但心已逃之夭夭，向往外界去了。
每到休日，我都出門。到遠山之巔去看日出；于近河之沿賞天影。奔波在巷尾的我，無勞，無倦，只是想追逐屬于自己的夢，自己的向往。
每每望天，都有一種冥冥之意在喚我，我似乎屬于天空，亦不融于天空。
偶日于整理書桌時找到一張廢紙。正值無聊時，于是帶著紙，乘車駛向遠山。
沿著蜿蜒山上山巔。風過林動，草木亦舞。踏著板路一步步直上頂。
飛機上寫著我的名字，它帶著我的希望，向往，徐徐劃向遠方。風推動著飛機，使其漫舞于青天，黑夜中，有一抹白光，承載著我的傲，我的狂，駛向，云巔。
飛機沒有落，竟出奇地駛向高處飛走。我看著我自己的夢，逐漸消失在我的視野，迷失于徹底的黑夜。
夜風過，拂衣，亦拂心。吾心不羈，愿翔于世，舞于天。
愿來世，我乃，一只鳥。
工作計劃應(yīng)該從哪幾個方面寫精選篇五
讀后感主要寫自己的主觀感受：
1. 明確的中心論點
2. 和所讀作品的聯(lián)系
3. 自己獨特的認識、理解、所思、所感、所悟
避免以下幾種情況：
a. “感”少“述”多。名為讀后感，避免大量的甚至通篇都是復(fù)述、引述所讀的內(nèi)容。因為讀后感的目的是讓沒讀過該書的讀著對該書產(chǎn)生興趣，讓讀過該書的讀者產(chǎn)生共鳴。
b. “感”得不新。文中雖有所感，卻只是老調(diào)重彈，或人云亦云，寫不出自己真切的獨特的感受來。力求獨立思考，有獨到的見解。
c. “感”得不深。雖也能寫出一點自己的感受來，但猶如蜻蜓點水，泛泛而談，淺嘗輒止。要深入論證分析，必要的時候要結(jié)合實際生活。
d. “感”得走調(diào)。雖然寫了很多的感想，但不知“感”從何來，與所讀材料無絲毫關(guān)聯(lián);或者雖也是“感”從“讀”來，但曲解原作的意思，“感”得走了樣。
能寫出1到3，避免a到d的讀后感就是好的讀后感
《簡·愛》是英國著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，人們普遍認為《簡·愛》是夏洛蒂·勃朗特“詩意的生平寫照”，是一部具有自傳色彩的作品。
小說主要內(nèi)容是女主人公簡·愛的成長歷程，她從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌。成年后，她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛戀，但她為這段婚姻又付出了難以計算的代價，但自始至終她都一直堅持著自己的信念，執(zhí)著自己的理想與追求。
簡·愛的父親是個窮牧師，當她還在幼年時，父母就染病雙雙去世。簡·愛被送到蓋茨海德莊園的舅母里德太太家撫養(yǎng)，里德先生臨死前曾囑咐妻子好好照顧簡·愛。簡·愛在里德太太家的地位，連使女都不如，受盡了欺侮。
一天表兄又打她了，她回手反抗，卻被舅母關(guān)進紅房子里，她的舅舅里德先生就死在這間屋子里。她被幻想中的鬼魂嚇昏了。重病一場，過了很久才慢慢恢復(fù)健康。
簡·愛從小到大雖然吃盡了苦，但是卻始終堅持著自己的理想與抱負，她身邊的人、事、物不知改變了多少次，但是，最終惟一沒有改變的就是她真摯的感情與高尚的品德。雖然她只是個很卑微的人，根本不起眼，但是她的所作所為卻讓人深深地感動著。
貝西·利文是蓋茲海德府里一個有同情心的女傭。經(jīng)她照料康復(fù)后，簡·愛被送到五十英里以外的勞渥德學校。盡管學校的生活十分艱苦，但總的說來，在經(jīng)歷了蓋茲海德府的痛苦日子之后，這倒使她感到寬慰。
簡得到了一位名叫坦普爾小姐的友善幫助，功課學得很快。災(zāi)難降臨了，一場時疫奪走了勞渥德女子學校一些姑娘的性命。這導(dǎo)致上級對該校情況進行一番調(diào)查，以及隨之而來的某些改善。
簡·愛在這所學校當了教師，但在十八歲時離去，為早慧的阿黛勒·瓦朗擔任家庭教師。阿黛勒·瓦朗住在米爾科特附近孤零零的.桑菲爾德莊園里。
初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著，反而覺得像是一個朋友在與你閑聊家常，原來這才是這本書的獨特之處。
我正在讀“無?！边@一篇章時，也正好是全書的一半，這“無?！迸c之前“五猖會”上的塘報、高照、高蹺、抬閣、馬頭等，一定是魯迅愛看的，不然怎么會寫得這樣細呢!從此看來魯迅小時一定也很貪玩，不過這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉(xiāng)的一面。
再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著頭腦，只是覺得這篇文章一定還有深層含意，看來我還得慢慢的滲透一下，才能得出結(jié)論。
說起《狗、貓、鼠》和《阿長與〈山海經(jīng)〉》可是我在這半本書最感興趣的文章了。
一開始，看這本書的第一篇文章就像是在聽故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說了一遍，說實在的我也挺討厭貓的，也是因為它吃了不該吃的東西;我最愛的紅燒魚。
不過，如果當時的我把這件事記錄了下來的話，就能和魯迅先生媲美一下了，題目就叫做《我·貓·老鼠》。雖然我平時不太喜歡老鼠，但看了這篇文章，突然覺得其實有只“隱鼠”也不錯啊!
可當我看到阿長踩死“隱鼠”的那一段時，感覺真有點氣憤，同時也為魯迅失去“隱鼠”而感到惋惜。更感覺阿長真壞，不僅踩死了可愛的“隱鼠”，還把罪禍強加在了貓的身上，使魯迅錯怪了貓。
從看了《阿長與山海經(jīng)》開始，如今我已不記恨她了。在《阿長與山海經(jīng)》中的她，雖然多嘴，禮節(jié)多，但是她爽直、淳樸、又能幫魯迅買《山海經(jīng)》，人品也是不錯的。
《朝花夕拾》的內(nèi)容簡短但不缺乏經(jīng)典，看來我想讀透這前半本書，還得好好體會、體會!
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