博士研究生計劃書 博士工作室工作計劃(五篇)

當我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結果，并為之制定相應的計劃。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

博士研究生計劃書 博士工作室工作計劃(五篇)篇一

在我區(qū)教研室的指導與支持下，我工作室將以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，充分發(fā)揮工作室全體成品的智慧和教學研究能力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神，潛心研究、精心總結，取長補短，不斷完善自我，促進工作室成員迅速成長并形成自己的教學風格和特色，充分發(fā)揮工作室的輻射和引領作用，努力擴大工作室在區(qū)小學英語學科教研工作中的引領力。

本學期將圍繞工作室制定的工作目標，努力為工作室成員和小學英語教師搭建更為廣闊的教學教研平臺，促進工作室成員制定更高遠的奮斗目標，進一步提升專業(yè)素養(yǎng)，為引領帶動教師成長夯實基礎；通過多種研討方式，加強對教師的培養(yǎng)，形成濃厚英語教學研討氛圍，不斷提高自身教學水平，逐步形成有自己特色的教學風格；創(chuàng)造條件讓工作室成員盡快成為我區(qū)英語學科教學的“領頭羊”，發(fā)揮輻射帶動作用，使我區(qū)小學英語學科全體教師更好更快地發(fā)展。

1、加強理論學習，提高教學素養(yǎng)。為提高工作室成員的理論水平，工作室要求成員訂閱報刊雜志加強學習，根據工作室的工作要求及新一輪研究專題制訂自己本學期的讀書計劃并完成工作室要求的共讀書目，用先進的教育理論指導教育實踐，結合學科實際，學生實際，探索出小學英語教學的新思路、新方法。結合理論專題講座或教學示范等形式提升自己的理論水平。

2、加強教學研究，指導教研工作。工作室成員要結合新一輪研究專題深入課堂教學第一線，開展聽課、評課、教學觀摩等活動，并在活動中起到指導作用，及時總結經驗，積累材料，積極上傳精品教案，教學設計，論文，教學試卷等，并通過工作室博客、學科qq群等為教師們進行教學指導或問題解答。

3、加強教師隊伍的打造。工作室成員要積極指導年輕教師，通過聽課評課、磨課研討、參與優(yōu)質課或其它比賽等各種形式，讓年輕教師有更多的學習機會，教學水平得到進一步提高，實現(xiàn)快速成長。成員需要以講座、經驗交流等形式，對小學英語教師進行培訓，為我區(qū)小學英語師資隊伍建設作出貢獻。

4、加強相互交流和切磋，建立工作室成員組的成員工作例會制度。各成員交流教育教學中的熱點、難點問題，學習前沿信息，學習和實踐的心得等。

5、充分利用qq群，微信群進行教學研討，互幫互助，提高團隊凝聚力。

1、讀一本好書。理論學習是先行軍，工作室成員本學期每人要共讀一本教育教學書籍，以個人自學與集體交流的方式開展研討，正確把握新課程所倡導的理念，努力改進教學行為，提升教學品質。

2、上一節(jié)好課。結合我區(qū)教研活動，每一位工作室成員要執(zhí)教一次觀摩課，并開展課堂教學研討活動，以觀摩研討、切磋對比、互動評課、促進提升的方式，有效提高成員的教學水平，通過成員獨特的課堂教學魅力來吸引與影響師生，為其他教師的專業(yè)發(fā)展提供可借鑒、可操作的方法、經驗與策略。通過課例研討，使成員自身素質有很大的提高，更重要的是成員的教育思想、教育智慧、教學方法、教學藝術等影響著全區(qū)小學英語教師，為全區(qū)教師的專業(yè)發(fā)展提供榜樣示范。

3、設計一份教學案例。設計一份最能體現(xiàn)教師個人風格，同時能夠反應或表達先進教育理念與思想的教學案例與反思；案例要充分解讀教材以及把握學情，符合學生的認知水平及認知規(guī)律，富有創(chuàng)新意識。要求重點突出，有實踐性和反思性，能體現(xiàn)教師的業(yè)務水平與能力。

4、開設一次專題講座。工作室將安排成員輪流開設教育教學專題講座，這既是對自己教學研究的一次總結提升，也為小學英語教師培訓提供服務，引導教師在常態(tài)教學工作中積極開展教學總結研究，成為本校的教育教學專家，教學理論的指引者。

5、寫一篇論文。工作室成員結合自身教育、教學經驗，積極動筆，撰寫一篇論文或心得體會，并力爭獲獎或發(fā)表。

6、每月沙龍活動。

工作室成員組每月集中沙龍活動，形成工作室成員組的成員工作例會。各成員交流教育教學中的熱點、難點問題，學習前沿信息，或與其他同行進行交流。在即寬松又濃郁的教研氛圍_同研究，共同進步，提高工作室成員的科研與教研水平。

活動時間：每月第三周周五下午3：30—5：30。

活動地點：工作室。

7、參與課題研究。本學期每位工作室成員要積極參與課題研究，每位成員要用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事自己的教育教學活動，全面提高教育教學效率與質量，使教育教學工作更科學、更全面、更系統(tǒng)、更理性。

8、加強博客建設。根據學期初的月份安排表，工作室成員定期完成自己的本職工作，及時上傳及更新博客內容，及時上傳前沿理論、教學案例、心得體會、活動開展情況等等。

9、積極參與市、區(qū)名師工作室研討活動。

10、定期進行考核。為落實工作室工作安排，切實提高成員的自身素質，工作室每學期對所有成員進行考核一次，時間定于12月底。

1、召開工作室成員期初會議，制定本學期工作計劃和成員本學期個人工作計劃，并布置同讀一本書書目。

2、建立工作室成員成長檔案。

3、建立工作室博客，安排成員定期上傳及更新博客內容。

5、建立工作室微信群、qq群。

6、安排微信研討活動。（本月25號）

1、督促成員更新及上傳博客中跟教學有關的優(yōu)質資源。

2、自主研讀教育教學著作，并做好集體研討發(fā)言準備。

3、工作室成員工作例會，交流切磋工作室工作。

4、制定新學期工作室成員觀摩課內容，為九月中旬的講課活動做準備。

5、同讀一本書微信研討活動（本月25號）

1、組織全體成員開展本學期的觀摩課活動。

2、工作室成員專題例會，研討觀摩課課例。

3、工作成員沙龍活動，交流切磋工作室工作。

4、同讀一本書微信研討活動（本月25號）

1、組織全體成員開展本學期的觀摩課活動。

2、工作室成員專題例會，研討觀摩課課例。

3、工作室博客建設（定期更新上傳資料）

4、工作成員沙龍活動，交流切磋工作室工作。

5、同讀一本書微信研討活動（本月25號）

十一月

1、組織全體成員開展本學期的觀摩課活動。

2、工作室成員專題例會，研討觀摩課課例。

3、工作成員沙龍活動，交流切磋工作室工作。

4、同讀一本書微信研討活動（本月25號）

十二月

1、撰寫“同讀一本書”讀書心得。

2、教育教學論文撰寫。

3、工作室博客建設（定期更新上傳資料）。

4、工作成員沙龍活動，交流切磋工作室工作。

5、同讀一本書微信研討活動（本月25號）

博士研究生計劃書 博士工作室工作計劃(五篇)篇二

一、培養(yǎng)目標

博士生教育是我國教育制度中對專門人才培養(yǎng)的層次，以培養(yǎng)教學、科研方面的高層次創(chuàng)造性人才為主。博士生的培養(yǎng)應強化素質教育，要求博士生系統(tǒng)掌握馬克思主義與鄧小平理論。博士生不僅要掌握堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識，具有獨立從事科學研究和教學工作的能力，具有主持較大型科研、技術開發(fā)及工程項目的能力，在科學研究上做出創(chuàng)造性成果，治學態(tài)度嚴謹。

二、學習年限和培養(yǎng)環(huán)節(jié)的進度

1 、博士生學習年限為三到四年。原則上第一、第二學期修完培養(yǎng)計劃所規(guī)定的公共課和專業(yè)課程，第三學期進行學科綜合考試，第四學期進行學位論文

開題報告

2 、至第六學期結束時博士生已完成課程學習、學科綜合考試、學位論文開題報告，但未完成學位論文答辯者，必須按常規(guī)學制時間（三年）離校，待學位論文準備好后再申請回校答辯。博士生學位論文的答辯需在六年內完成。

相關事宜請按照《關于 博士研究生申請學位論文延期答辯和有關研究生學籍管理的若干補充規(guī)定》執(zhí)行。

三、個人培養(yǎng)計劃的制訂要求

博士生在入學后三個月內，指導教師應按照攻讀博士學位研究生的培養(yǎng)要求，結合博士生本人的知識結構、科研特長和科研的需要，指導博士生制訂個人培養(yǎng)計劃。內容包括：研究方向、課程學習、必讀書目、科學研究計劃。博士生個人培養(yǎng)計劃經二級學院主管研究生工作的主任審核批準后報送研究生處備案。博士生個人培養(yǎng)計劃既是導師指導 博士生學習的依據，也是管理部門對博士生培養(yǎng)計劃完成情況審查的依據。

四、課程設置和管理要求

（一）課程設置

博士生的課程設置為：政治理論課、外語課、數量分析方法課、學科前沿課、專業(yè)基礎課和專業(yè)課。

政治理論課――文科為“馬克思主義與當代社會思潮”

工科為“現(xiàn)代科學技術革命與馬克思主義”

社科學院為該課主辦單位。該課是全?；蛘咄庹埜鲗W科教授、專家以講座形式授課。通過學習使學生掌握馬克思主義普遍真理在中國社會主義實踐中運用和發(fā)展的具體過程，完整準確掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想，從中掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，解決好堅持與發(fā)展，繼承與創(chuàng)新的問題。

2 、外語課

（ 1 ）第一外國語語種為：英語、日語、俄語。

（ 2 ）外語課必修語種 應與 博士生入學考試語種一致。

（ 3 ）從 1999 級博士生開始，外語課程學習為一個學期?？荚嚦煽冞_ 70 分以上為合格，未達到要求者則安排重修。

（ 4 ）外 籍 博士生本國語言不能作為第一外語，應以漢語為第一外語。

具體事宜按照《研究生外語課程補充規(guī)定》執(zhí)行。

3 、數量分析方法課

為了提 高博士生的數量分析能力，開設以下三種方法課： a 、優(yōu)化方法， b 、數學模型， c 、科學與邏輯方法。博士生根據所學專業(yè)參照《博士生選課表》必修其中一門課程。

4 、學科前沿課

該課由媒體管理學院、社科學院、文學院、播音主持藝術學院承擔學科前沿課的主講單位。負責安排組織本?；蛐Ｍ獾闹淌?，以講座的形式授課，增加博士生對國內外最新研究動態(tài)、學術信息以及學科前沿成果的了解，使博士生開闊視野，并能及時追蹤學科前沿。目前開設的四門前沿課為： a 、經濟學和管理學前沿， b 、哲學前沿， c 、美學前沿， d 、語言學前沿。博士生根據研究方向按照《博士生選課表》選修一門。

5 、專業(yè)基礎課和專業(yè)課

為了提 高博士生的專業(yè)理論水平，拓寬博士生的專業(yè)知識，由培養(yǎng)單位或指導教師組織開設專業(yè)課，要求對學習范圍、內容、基本要求及閱讀書目作出明確的規(guī)定，使用博士生達到我

國學

6 、選修和補修課程

涉及與研究課題有關的專門知識，由導師指定選修相關專業(yè)課程，并列入博士生個人培養(yǎng)計劃。同時，導師根據 博士生特點和論文寫作要求，指定參考文獻。

（二）管理要求

1 、博士生入學后，均應按照研究生處安排教學進度計劃完成相應的培養(yǎng)環(huán)節(jié)。博士生因各種原因不能參加必修學習和考試者，應提交緩修、緩考申請，經二級學院主管領導審核后，

申請書

2 、外語課，由外語系統(tǒng)一組織課程教學和考核

博士生入學英語考試分數在 60 分以上者，可參加由外語系組織的英語水平免修考核，成績合格者，準予免修。

3 、全校博士生外語課由外語系統(tǒng)一安排。

4 、第二外國語是否列入必修課，由各二級學院和導師根據博士生學習需要自行決定，確定后列入博士生個人培養(yǎng)計劃。

5 、導師應指導博士生閱讀大量外文資料，以提高外文閱讀能力。

其他要求按照《研究生外語課程管理補充規(guī)定》執(zhí)行。

6 、博士生公共課均采取考試形式進行考核。

五、科學研究和學術論文的發(fā)表

1 、科學研究計劃：博士生入校后，在導師的指導下，擬定合理的科研計劃。博士生的科研

工作計劃

2 、學術論文的發(fā)表：為了加強博士生的培養(yǎng)工作，不斷完善博士生培養(yǎng)質量的保證和監(jiān)督機制，研究生處建立了對博士生發(fā)表科研論文情況定期進行統(tǒng)計通報制度。要求博士生在校期間，必須有與學位論文選題內容相關的科研論文，發(fā)表在本學科領域中具有較大影響、能夠代表該學科學術發(fā)展水平的核心刊物上（具體要求請見《中國傳媒大學博士研究生在學期間發(fā)表科研論文的暫行規(guī)定》）。否則，不得申請學位論文答辯。研究生處將以學年為時限，按學生的學號順序，定期將博士生發(fā)表在國內外學術刊物上的科研論文情況進行統(tǒng)計，并在全校范圍內進行通報。

六、綜合考試和開題報告

1 、學科綜合考試

學科綜合考試是對攻讀博士學位研究生進行中期篩選，考察其是否能夠進入博士學位論文寫作階段的參考依據。學科綜合考試須根據“堅實寬廣的基礎理論，系統(tǒng)深入的專門知識”的要求命題，全面考核其基礎理論、專業(yè)知識及相關知識和學科前沿知識掌握的程度，還要考核其作為博士研究生應該具備的分析問題和解決問題的能力。

學科綜合考試安排在 博士研究生課程全部結束且成績合格后進行（一般在第三學期或第四學期初進行）。

考試采取口筆兼試形式（但筆試必須以 博士點為單位統(tǒng)一組織）。有關事宜按照《中國傳媒大學攻讀博士學位研究生學科綜合考試暫行規(guī)定》執(zhí)行。

2 、學位論文開題報告

博士生學科綜合考試合格后可進入學位論文開題報告階段。為保證學位論文的寫作及答辯質量，進行學位論文開題報告的學期與進行學位論文答辯的學期之間至少間隔一個完整的學期（例如：第四學期完成學位論文開題報告，第六學期進行學位論文答辯）。學位論文開題報告一般在本年級第四學期進行，通過者，可進入學位論文寫作階段，第六學期進行學位論文答辯，不能按期履行開題報告的博士生，其開題報告和學位論文答辯時間按上述間隔順延。

開題報告會應吸收有關教師和研究生參加，跨學科的學位論文選題應聘請相關學科的專家參加。如論文寫作中題目和內容有重大變動，應重新做開題報告，以保證課題的前沿性和創(chuàng)造性。由專家評審通過的學位論文開題報告合格后，將學位論文開題報告書和原始記錄本交研究生處主管部門備案。

具體事宜請按照《中國傳媒大學攻讀博士學位研究生學位論文開題報告暫行規(guī)定》執(zhí)行。

七、提前畢業(yè)

博士研究生在學制三年期內按照個人培養(yǎng)計劃要求提前學完全部課程，各門必修課程的考試成績均在良 + 以上并其他課程考試通過者；有較強的科學研究能力，在本專業(yè)或相關專業(yè)內取得較好的科研成果；學位論文已完成者；可申請?zhí)崆爱厴I(yè)。

1 、博士研究生申請?zhí)崆爱厴I(yè)須具備以下科研條件之一：

（ 1 ）申請?zhí)崆?畢業(yè)的 博士生須在“核心期刊”或“專業(yè)期刊”上發(fā)表論文不少于 3 篇，要“其他刊物”上發(fā)表學術論文不少于 2 篇；在“核心期刊”、“專業(yè)期刊”上發(fā)表學術論文不少于 4 篇。

（ 2 ）在可檢索的國際學術刊物上了表 2 篇以上學術論文。

（ 3 ）在本學科領域內取得重大科研成果，獲得全國性科學成果獎。

2 、申請時間：每年 3 月 25 日以前辦理申請?zhí)崆耙荒辍?10 月 25 日 以前辦理申請?zhí)崆鞍肽戤厴I(yè)研究生的手續(xù)，過期不再辦理。

3 、經審批同意辦理提前畢業(yè)手續(xù)的博士生（已列入該年度畢業(yè)分配計劃），但因故不能提前畢業(yè)者，不得撤消提前畢業(yè)的申請，未能進行學位論文答辯或答辯未通過者，按結業(yè)處理，頒發(fā)結業(yè)證書。

詳細事宜按照《中國傳媒大學關于研究生提前畢業(yè)的暫行規(guī)定》執(zhí)行。

八、學位論文

1 、博士學位論文是博士生培養(yǎng)質量和學術水平的集中反映，應在導師指導下由博士生獨立完成。

2 、博士學位論文應體現(xiàn)出博士生具備堅實寬廣的理論基礎和系統(tǒng)深入的專門知識，具備獨立從事教學或科學研究能力，論文具有創(chuàng)新性。

博士研究生計劃書 博士工作室工作計劃(五篇)篇三

小明同學通過長期不懈的努力，已掌握地理信息系統(tǒng)國際主流軟件的應用，掌握matlab語言，能熟練應用該語言編程。在野外工作中熟悉生態(tài)學研究方法，能熟練完成群落與物種的'識別。更重要的是該同學對生態(tài)學理論的理解與思考已達到較高水平，實為難得人才。

小明同學英語已過六級，能熟練使用英語閱讀和交流。在讀期間曾大量閱讀英文論著。

該考生具有很強的科研能力，在碩士論文的研究過程中對自然現(xiàn)象的觀察非常細致，能夠敏感地發(fā)現(xiàn)問題，并能迅速找出解決問題的辦法，兼之強的分析能力，使他的論文——“典型草原退化群落恢復演替過程中種群空間分布格局變化的研究”——中含有新的認識。

小明同學出身于地理學專業(yè)，碩士研究生期間攻讀生態(tài)學專業(yè)，由于知識與學科的交叉使該考生的知識結構更加復雜，基礎更加寬闊，并在學習中奠定了扎實的理論基礎和相對豐富的學識。

小明同學在碩士生學習期間參加了本人所在課題組的全部研究工作，參與的項目包括；國家自然科學基金重點項目與面上項目，“973”項目，中科院知識創(chuàng)新重大項目等，涉及內容包括從景觀到種群，從時間進程到空間格局等方面。在研究工作中積累了經驗，同時也展示出該同學在研究工作中的天賦與才能：該考生掌握了大量的定量分析手段；同時，由于長期從事野外測定與考察工作，足跡幾遍全自治區(qū)，從而該考生在生態(tài)學實際工作中頗具實力。對于科研人員更為重要的能力當屬對自然界認識的敏感性與對現(xiàn)象剖析的深刻性，這樣的性質關乎學者的科學素養(yǎng)，乃至天賦。小明同學具備這樣的性質或天賦，可以認為該考生是難得的科研人才，如條件允許，當成國家之棟梁。

鑒于小明同學天資聰慧，自學能力強，勤奮的學習和工作態(tài)度，及其從事科學研究的天賦，我認為這是難得之才，特推薦小明同學報考貴校博士生，并望貴校招收。

推薦人簽名：xxx

20xx年xx月xx日

博士研究生計劃書 博士工作室工作計劃(五篇)篇四

今推薦（單位）（姓名）報考（學校）大學專業(yè)博士學位研究生?，F(xiàn)對該生政治思想表現(xiàn)、業(yè)務基礎、外語水平、科研能力、學術成就以及是否具備報考博士生條件做如下介紹，供錄取時參考。

該生政治立場堅定，擁護黨的領導，堅持四項基本原則。注重提高政治素質和理論水平，積極學習馬列主義、_思想、_理論等黨的綱領性文獻。為人誠懇，尊敬師長，團結同志，積極進取，責任感強，具有良好的思想道德素質。

該生在本科、碩士研究生階段學習刻苦，成績優(yōu)良，掌握了管理學的基礎知識、基本技能和專業(yè)素質。并通過業(yè)余時間的刻苦努力，也基本掌握了經濟學的基礎知識。

該生對英語學習有濃厚的興趣，已通過研究生學位英語考試和國家英語六級考試。具有基本的聽、說、讀、寫、譯能力，能夠自如閱讀相關領域的英文文獻。在科學研究工作中，該生表現(xiàn)出較強的科學精神，有一定的學術能力和學術素養(yǎng)。在科學實踐中，培養(yǎng)和提高了從事科學研究的能力和水平。參加了課題組的部分科研項目，并能獨立完成研究任務，取得了一些有意義的研究成果。

該生具有較強的進取心，有進一步深造和提高的愿望。該生對經濟學有濃厚的興趣，鑒于該生的綜合素質和能力，本人特向貴校推薦該生，希望他能獲得到貴校學習和深造的機會。

推薦人：職稱：

單位：

年月日

博士研究生計劃書 博士工作室工作計劃(五篇)篇五

報考博士專家推薦信怎么寫?你知道博士報考專家推薦信該怎么寫嗎?下面是小編為大家?guī)淼牟┦繄罂紝＜彝扑]信范文，相信對你會有幫助的，歡迎大家閱讀報考博士專家推薦信哦!

本人是張揚同學碩士學位論文的指導教師，并在其攻讀碩士學位的階段里擔任其國際貿易學授課教師。

張揚同學在其攻讀碩士學位的兩年中給人留下了深刻的印象:他學習特別努力，能吃苦耐寂寞，研究方向明確，能積極主動地向人請教。

一分耕耘一分收獲，該生在兩年間以全年級總成績第一和在核心刊物上發(fā)表4篇學術論文的的優(yōu)異答卷獲得了榮鋒獎學金，這些成績充分說明該生具有扎實的專業(yè)基礎知識和突出的科研能力。

張揚同學個性內斂，做事沉穩(wěn)，具有科學研究工作所需的堅韌不拔的可貴品質。

該生還具有較強的'分析與解決問題的能力和獨立思考的能力，對科研工作有濃厚的興趣。

在攻讀碩士學位期間，這些品質幫助他出色的完成了課題任務。

張揚同學自學能力強，人品誠實穩(wěn)重，學習態(tài)度嚴謹，工作認真勤奮，并具有強烈的求知欲和上進心。

本人相信若該生能獲得名師指點，取得進一步深造與研究的機會，其潛力必能得到相當程度的激發(fā)，做出不負期望的成績。

在此，本人愿毫無保留推薦吳海江同學進入貴校攻讀博士學位。

本人應李xx同學的請求，推薦該生參加貴校博士生入學考試。

本人在該生攻讀碩士研究生時，擔任其導師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。

經過碩士階段的訓練，該生已經具備扎實的專業(yè)基礎，業(yè)務熟練。

已經出色的完成了碩士課題任務。

具備一定的科研工作能力，能夠針對現(xiàn)象分析事物的內在本質，有嚴密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強，能夠解決科研工作中的常見問題。

該生李xx立場堅定，擁護中國共產黨的領導，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，注重提高無產階級理論素質和水平。

思想品德良好，具有較高的道德修養(yǎng)境界。

該生的個性內斂，做事沉穩(wěn);該生能針對事物重點，作深入的剖析。

經過與他的一番交談之后，可以發(fā)現(xiàn)，他在對事情的看法上，具備較強獨立思考能力。

另外，該生具有較強的分析與解決問題的能力。

并且該生較為多才，在書法、文學尤其古典詩詞等方面均有很精細的研究。

該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。

對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神。

反應快，個性堅韌，作風樸實。

熱愛生命科學，對科研工作有濃厚的興趣。

一心想在生物制藥領域作出自己的貢獻。

本人認為該生有繼續(xù)培養(yǎng)的前途，建議貴單位給予考核和選擇培養(yǎng)的機會。

推薦人簽名:

年 月 日

本人應×××同學請求，推薦該生參加貴校博士生入學考試。

該同學為人和善誠懇，對人有禮貌，尊敬師長，團結同學，和同學關系融洽;紀律觀念較強，遵規(guī)守紀，講文明，講誠信，熱愛祖國，熱愛人民，關注社會進步，具備優(yōu)良的思想品德，樂于助人，學習勤奮，工作認真，吃苦耐勞，具有良好的道德修養(yǎng)，這能保證該考生在將來的工作中具有好的組織協(xié)調能力與合作能力。

該同學政治立場堅定，思想上積極要求上進，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，關心國家大事，注重提高政治理論素質和水平。

該同學治學嚴謹，努力扎實，并具有較好的悟性。

在過去的學習與工作中體現(xiàn)出刻苦、忘我的精神，業(yè)務水平較高。

該考生英語已過大學英語六級，能熟練使用英語閱讀和交流。

碩士研究生在讀期間曾大量閱讀英文論著。

該考生具有很強的科研能力，在碩士論文的研究過程中對法律現(xiàn)象的觀察非常細致，能夠敏感地發(fā)現(xiàn)問題，并能迅速找出解決問題的辦法，兼之強的分析能力，使他的論文中含有新的認識。

鑒于該同學具有較大的發(fā)展?jié)摿土己玫木C合素質，且本人有進一步深造的強烈意愿，特推薦該生報考貴校博士研究生。

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