從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)英語(yǔ)工作總結(jié)心得體會(huì) 小學(xué)英語(yǔ)工作總結(jié)篇一
任教師以來(lái)，我敬業(yè)愛崗，為人師表，教書育人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我銳意進(jìn)取，服從學(xué)校各項(xiàng)工作安排，踏踏實(shí)實(shí)地完成了各項(xiàng)崗位任務(wù)。
在工作上我服從組織的工作安排。一屆學(xué)生我由三年級(jí)帶上六年級(jí)，一直擔(dān)任其英語(yǔ)教學(xué)工作，已培養(yǎng)了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣；后來(lái)期中階段由于學(xué)校特殊工作調(diào)動(dòng)需要，我毅然接受了一年級(jí)班主任工作，兼任語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)——雖然面臨重大的轉(zhuǎn)折，倍感責(zé)任與壓力重大，我還是全力以赴，將勤補(bǔ)拙，不斷在新工作實(shí)踐中總結(jié)積累，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。經(jīng)過(guò)用心的耕耘，新轉(zhuǎn)任班主任第一學(xué)年我班每月均獲“兩操”、“衛(wèi)生”、“午休”流動(dòng)紅旗和“文明班”光榮稱號(hào)，學(xué)年末我班還得獲學(xué)年“標(biāo)兵班”。擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作以來(lái)，我在辛勤耕耘的同時(shí)，常常會(huì)想方設(shè)法地激勵(lì)學(xué)生。如針對(duì)學(xué)生寫字馬虎、出錯(cuò)率高的問(wèn)題，我冠以“大小書法家”的頭銜，標(biāo)記在學(xué)生的作業(yè)本上，以作激勵(lì)，試行以來(lái)，取得了顯著效果。習(xí)作上我冠以“大小作家”頭銜在學(xué)生的作文本上來(lái)激勵(lì)他們，還常常擠出時(shí)間，與學(xué)生用筆交心，激勵(lì)他們用筆抒心；學(xué)生的寫作勁頭越來(lái)越足了，從之前艱澀的三言兩語(yǔ)到現(xiàn)在的洋洋灑灑。在一次區(qū)的作文比賽中，楊澤坤一人入選參加區(qū)賽。
為了激發(fā)學(xué)生課外閱讀勁頭，我讓學(xué)生每天看書每天做讀書筆記，抒發(fā)所思所感，我定期評(píng)選出讀書筆記“特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)”等，讓學(xué)生愛嬴才會(huì)拼。另我還利用了早午讀、課前5分鐘個(gè)人或組合表演活動(dòng)；試行以來(lái)，學(xué)生從之前畏畏縮縮到興致盎然，增強(qiáng)了他們的膽識(shí)與自信，很大程度推動(dòng)了學(xué)生課外閱讀興趣。經(jīng)過(guò)了不懈努力，本班已逐步形成了自律能力較強(qiáng)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃的班風(fēng)。記得剛接新班的第一學(xué)期，也許由于新轉(zhuǎn)科等原因，期末考試本班與同年級(jí)班相差7—8分，當(dāng)時(shí)我沒(méi)氣餒，經(jīng)過(guò)不懈的努力，也有賴于有經(jīng)驗(yàn)老師與同年級(jí)老師的幫助，后來(lái)期考成績(jī)與同年級(jí)班大大拉近了距離，甚至相差僅零點(diǎn)幾分。
當(dāng)時(shí)我還兼任英語(yǔ)科組長(zhǎng)工作。我勇于創(chuàng)新，努力開拓教學(xué)的新路子。其中科組創(chuàng)立了“特色英語(yǔ)”專題活動(dòng)，開展了系列活動(dòng)。其中的活動(dòng)報(bào)道《創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境》發(fā)表于《中山報(bào)》上。期間參與合作編排英語(yǔ)劇獲區(qū)一等獎(jiǎng)；協(xié)助蔡惠瓊老師參加區(qū)的英語(yǔ)說(shuō)課比賽，獲區(qū)一等獎(jiǎng)；組織、培訓(xùn)學(xué)生郭子聰參加英語(yǔ)朗誦比賽，獲區(qū)二等獎(jiǎng)；另組織、培訓(xùn)學(xué)生參加區(qū)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”獲區(qū)一等獎(jiǎng)，并入選參加市賽。期間我個(gè)人也參加了區(qū)的思品評(píng)優(yōu)課，獲二等獎(jiǎng)；代表了學(xué)校工會(huì)參加了區(qū)的演講比賽。當(dāng)時(shí)參加演講比賽前夕由于一些原因，在賽前幾天時(shí)間才發(fā)現(xiàn)演講主題弄錯(cuò)了。幾天時(shí)間要重新寫稿、背稿、感情處理等，我當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了放棄念頭，可想到這是代表學(xué)校，后來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我堅(jiān)持了下來(lái)。雖然后來(lái)也許由于趕寫的稿內(nèi)容過(guò)于單薄等原因，僅獲得了三等獎(jiǎng)，我還是覺得雖敗猶榮。
教育事業(yè)是我生命價(jià)值的追求，教學(xué)改革滋養(yǎng)著我的教學(xué)生命。在教學(xué)中，我積極鉆研教材教法，開放教學(xué)思想，更新教學(xué)觀念，不斷在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)教學(xué)，提煉經(jīng)驗(yàn)，改革活化教學(xué)方法。由此，我也積極撰寫一些教育教學(xué)論文。如撰寫的《轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的幾點(diǎn)淺見》錄入于區(qū)的《優(yōu)秀論文集》中，《班級(jí)管理新觀念》發(fā)表于《中山日?qǐng)?bào)》，《讓學(xué)生自學(xué)自治成才》發(fā)表于校園網(wǎng)，《讓學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)式地樂(lè)學(xué)英語(yǔ)》發(fā)表于國(guó)家級(jí)刊物《英語(yǔ)周報(bào)》，并獲“全國(guó)教師論文大賽”二等獎(jiǎng)，另《運(yùn)用記憶的規(guī)律提高學(xué)習(xí)效率》發(fā)表于《中山日?qǐng)?bào)》。
今后我還必須再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)在教學(xué)實(shí)踐中摸索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，不斷迎接新的挑戰(zhàn)，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的21世紀(jì)新型人民教師。
小學(xué)英語(yǔ)工作總結(jié)心得體會(huì) 小學(xué)英語(yǔ)工作總結(jié)篇二
2015年，__鄉(xiāng)在支持__開發(fā)區(qū)建設(shè)工作中，超前謀劃，精心操作，順利完成了各項(xiàng)征地拆遷工作，無(wú)一人一車上訪。
1、組建專門工作隊(duì)伍。鄉(xiāng)成立以書記為組長(zhǎng)，鄉(xiāng)長(zhǎng)、主管副職為副組長(zhǎng)的工作隊(duì)伍，抽調(diào)6名精干人員，負(fù)責(zé)__開發(fā)區(qū)建設(shè)，全天候工作在一線，有問(wèn)題及時(shí)解決，將矛盾處理在萌芽狀態(tài)，避免了多起因拆遷引發(fā)的上訪事件。
2、嚴(yán)格執(zhí)行村民代表會(huì)議確定的《__村土地管理制度暫行規(guī)定》，即依法承包的畝對(duì)農(nóng)戶進(jìn)行補(bǔ)償，超出的部分歸村集體所有。這樣操作使被占地戶不再刻意要求多丈量土地，減少分戶丈量時(shí)戶與戶、戶與村委會(huì)之間爭(zhēng)地界糾紛。
3、充分發(fā)揮村民代表會(huì)、黨員會(huì)議的作用。2015年共召開村民代表、全體黨員會(huì)議四次，鄉(xiāng)、村干部就征地中的相關(guān)政策規(guī)定、開發(fā)建設(shè)給村民帶來(lái)的好處、其它地區(qū)好的辦法等為參會(huì)人員進(jìn)行講解，并對(duì)村民的疑慮進(jìn)行了解答，同時(shí)探討破解困擾征地工作的難題，收到了良好效果。
4、窮盡各種方法手段，利用好各方人際關(guān)系。開發(fā)建設(shè)過(guò)程是各種利益搏弈、矛盾問(wèn)題暴發(fā)的過(guò)程。年初，部分村民以補(bǔ)償款低為由抵觸征地，鄉(xiāng)村干部發(fā)現(xiàn)后主動(dòng)介入，一方面作好宣傳解釋，一方面深挖幕后指使人員。通過(guò)面對(duì)面談話、公安訊誡等方式及時(shí)化解了隱患，為征地工作掃清了障礙。遷墳是拆遷中的一號(hào)難題，村民對(duì)墳地非常慎重，我們充分利用本村和周邊村的風(fēng)水先生，讓他們發(fā)揮積極作用，幫助政府作工作，順利完成了20余座墳的搬遷。再有，理清該村賢達(dá)人士在村內(nèi)的關(guān)系，遇有問(wèn)題，有的放矢的安排他們作工作，收到了事半功倍的效果。
存在的問(wèn)題：1、由于二輪承包時(shí)實(shí)際分地和在帳畝數(shù)相差很大，隨著征地的進(jìn)行，有的農(nóng)戶基本已無(wú)地可種，有的戶耕地卻還有很多，非常不平衡，村民有意見。2、村民希望享受失地農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)。
針對(duì)以上存在的問(wèn)題，鄉(xiāng)村兩級(jí)干部未雨綢繆，盡早謀劃，提前制定出工作方案。
1、待依法承包的畝全部占齊后，村委會(huì)將剩余耕地依法收回，按現(xiàn)有人口人均一畝口糧田的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)村民重新發(fā)包，其余耕地則集中發(fā)包，不再分散經(jīng)營(yíng)。這樣既解決了耕地不平衡問(wèn)題，又杜絕了征地時(shí)戶戶簽字，由村委會(huì)同意蓋章即可。此方案等時(shí)機(jī)成熟，經(jīng)村民代表會(huì)議或村民會(huì)議通過(guò)后付諸實(shí)施。
2、失地農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)：結(jié)合上級(jí)文件精神，按切實(shí)可行的辦法，在村民自愿基礎(chǔ)上進(jìn)行。
小學(xué)英語(yǔ)工作總結(jié)心得體會(huì) 小學(xué)英語(yǔ)工作總結(jié)篇三
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又快迎來(lái)了新的一年。在即將過(guò)去的20_年里，我在公司領(lǐng)導(dǎo)是同事的關(guān)心和熱情幫助下，順利完成了前臺(tái)接待相應(yīng)的工作?，F(xiàn)在對(duì)20_年的工作作出總結(jié)。
一、前臺(tái)工作的基本內(nèi)容。
前臺(tái)的工作是一個(gè)需要有耐心和責(zé)任心的崗位，熱誠(chéng)、積極的工作態(tài)度很重要。20_年_月，我開始從事前臺(tái)接待工作，深知接待人員是展示公司形象的第一人。在工作中，嚴(yán)格按照公司的要求，工裝上崗，五官清秀。熱情對(duì)待每一個(gè)來(lái)訪客戶，并熱心的指引到相關(guān)的辦公室。為公司提供了方便，也為客戶提供了方便。接電話時(shí)，做到耐心聽客戶的詢問(wèn)，并力所能及的作出相應(yīng)的解答。
二、前臺(tái)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
在到_x企業(yè)工作前，雖然也有過(guò)前臺(tái)接待的工作經(jīng)驗(yàn)，但是，還是需要不斷學(xué)習(xí)和努力的。比如綜合素質(zhì)方面，責(zé)任心和事業(yè)心有待進(jìn)一步提高，服務(wù)觀念有待進(jìn)一步深入。在工作期間，讓我學(xué)會(huì)的如何更好的溝通，如何踏實(shí)的積極進(jìn)取。
三、前臺(tái)工作的下一步計(jì)劃。
基于對(duì)前臺(tái)接待工作的熱愛，我會(huì)嚴(yán)格要求自己不但要遵守公司的相關(guān)工作制度，還要更積極踏實(shí)的對(duì)待工作。努力提高工作素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任心和事業(yè)心。我將進(jìn)一步更好的展示自己的優(yōu)點(diǎn)，克服不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短。與公司及同事團(tuán)結(jié)一致，為公司創(chuàng)造更好的工作業(yè)績(jī)!
小學(xué)英語(yǔ)工作總結(jié)心得體會(huì) 小學(xué)英語(yǔ)工作總結(jié)篇四
本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。這半年以來(lái)，可以說(shuō)是緊張忙碌而收獲又不少的一學(xué)期。我在實(shí)施學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃的同時(shí)，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也有不足之處。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一層樓。
每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。
學(xué)生有疑難和不懂的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了就會(huì)用。我還發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，我讓他們組成“一幫一”小組，使全班都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非?？臁?/p>
本學(xué)年的英語(yǔ)教學(xué)工作中，我嚴(yán)格遵從教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
總之，這一學(xué)年以來(lái)，本人勤勤懇懇地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各英語(yǔ)會(huì)話知識(shí)，努力開發(fā)快樂(lè)課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
第一次教小學(xué)二年級(jí)的英語(yǔ)，面對(duì)7、8歲的學(xué)生感到無(wú)措，但經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的摸索、探討與實(shí)踐，我對(duì)二年級(jí)上學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，尤其是英語(yǔ)入門階段的教學(xué)有了很多體會(huì)，學(xué)生也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，二年級(jí)平均分98.28，優(yōu)秀率100%，及格率100%。
把握教材， 掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
積極貫徹 重心前移 。
將重心前移 貫徹在日常教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡及認(rèn)知能力的預(yù)習(xí)學(xué)案，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)新課之前對(duì)將學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生整體上的了解與感知。
了解學(xué)生，講求方法，豐富課堂。
在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同，會(huì)出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同，有的學(xué)生是視覺行的，喜歡通過(guò)優(yōu)美的圖片和實(shí)物來(lái)學(xué)習(xí);有的學(xué)生是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂(lè)中學(xué)習(xí)。
因此對(duì)于相同內(nèi)容，就需要設(shè)計(jì)不同的練習(xí)形式。目的是照顧更多的學(xué)生。例如，讓學(xué)生觀察相關(guān)情境圖，對(duì)單元內(nèi)容有宏觀上的認(rèn)識(shí);將圖片與單詞結(jié)合，讓學(xué)生從視覺上獲取信息，猜測(cè)單詞的漢語(yǔ)意思等;播放錄音，從語(yǔ)音中感知語(yǔ)言。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要。我使用直觀、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡(jiǎn)筆畫、掛圖、表演等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生感到新穎，有趣味，調(diào)節(jié)課堂氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
自我反思
我作為新手教師，教學(xué)能力還有待提高。對(duì)課堂的控制能力以及對(duì)學(xué)生的調(diào)動(dòng)還有很多不足面對(duì)低年齡學(xué)生教學(xué)過(guò)于死板，不夠生動(dòng)富有吸引力。
在學(xué)案的編寫以及使用上還存在許多問(wèn)題，如編寫不夠嚴(yán)格，分層不夠明顯，沒(méi)能利用學(xué)生的學(xué)案得到有效的反饋信息，對(duì)于學(xué)困生的提高方法還需改善。
在培養(yǎng)學(xué)生興趣的方面還很欠缺。應(yīng)設(shè)立英語(yǔ)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探求知識(shí)的能力。
創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，讓學(xué)生學(xué)以致用，并給予學(xué)生更多的口語(yǔ)表達(dá)機(jī)會(huì)。幫助學(xué)生在聽、說(shuō)、讀、寫多方面技能綜合提高。
小學(xué)英語(yǔ)工作總結(jié)心得體會(huì) 小學(xué)英語(yǔ)工作總結(jié)篇五
我對(duì)本班的安全工作高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生還有點(diǎn)小，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育，要求改正。
一、開學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。
二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。
三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等。
四、教育學(xué)生不買三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。
六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿。
七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進(jìn)入校園。)不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。
九、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。
十、夏季、只有在家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下，全班六十三人無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
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