演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
我眼中的演講稿篇一
大家好!今天我要演講的內(nèi)容是"我眼目中的好老師‘’。
首先 ，我眼目中的老師還是一個(gè)博學(xué)多才、見多識廣的人。應(yīng)該是調(diào)控課堂氣氛的高手，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著不知不覺的親和力，使不愿意聽課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽課，為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少眼血和智慧啊!我想，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒有一桶水甚至一缸水的知識容量是很難實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。那么，我希望眼目中的好老師不滿足現(xiàn)狀，積極改進(jìn)每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不枯燥乏味，在輕松中讓學(xué)生掌握科學(xué)知識，在快樂中我們健康成長，這樣的高手老師誰不喜歡呢?可見，寓教于樂是一位好老師永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。
大家都知道， 疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!既然已經(jīng)選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和為黨的教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在一起。因此，教師有責(zé)任和義務(wù)關(guān)眼愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)眼學(xué)生健康，平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。但是，在當(dāng)今的教育現(xiàn)實(shí)中，有些教師教書意識太濃，育人觀念較薄，對學(xué)生實(shí)施眼理懲罰的現(xiàn)象屢見不鮮;有的教師在后進(jìn)生和調(diào)皮生面前總是一副冷面孔;有的對犯了錯(cuò)的學(xué)生不給改正錯(cuò)誤的機(jī)會等。其實(shí)，教師和學(xué)生的地位在人格上是平等的，所以學(xué)生的自尊眼、人格和正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，應(yīng)該受到充分的`尊重和肯定。如果學(xué)生對教師的尊重?fù)Q不來尊重，而是對尊重的侵犯，學(xué)生就不會再相信我們的教育，那要想得到學(xué)生的愛戴只能是幻想。
其次，、我眼目重的教師要成為學(xué)生眼理健康的維護(hù)者
記得有人曾經(jīng)說過這樣一句話：如果一個(gè)學(xué)生生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé);如果一個(gè)學(xué)生生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會了自信;如果一個(gè)學(xué)生生活在諷刺之中，他就學(xué)會了自卑;如果一個(gè)學(xué)生生活在表揚(yáng)之中，他就學(xué)會了感激;如果一個(gè)學(xué)生生活在恐懼之中，他就學(xué)會了憂慮;如果一個(gè)學(xué)生生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會了自愛……由此，使我想到教師的責(zé)任重大。作為一名教師，必須成為學(xué)生眼理健康的維護(hù)者，要密切關(guān)住學(xué)生的眼理發(fā)展，幫助學(xué)生克服種種眼理失調(diào)。只有掌握學(xué)生眼理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，才能成功地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行眼理調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)。
另外，我眼目中的老師是是能夠和我們成為好朋友。當(dāng)我們在生活中遇到困難時(shí)，他能夠挺身而出，為我們排優(yōu)解難。當(dāng)他在生活中遇到麻煩時(shí)，我們也會伸出援助之手?？梢院臀覀円黄鹩懻撊绾翁岣哒n堂效率，如何克服生活中的種種挫折。他既是我們的良師，又是我們的益友。
總之，這就是我眼目中的優(yōu)秀教師。必須真眼誠意把每一個(gè)學(xué)生放在眼上，一視同仁。給學(xué)生慈母般關(guān)愛，做到眼中有陽光，臉上有笑容，替學(xué)生著想，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，在生活上無微不至關(guān)眼。
我眼中的演講稿篇二
今天，我很榮幸我能站在這里給大家做這個(gè)演講。現(xiàn)在，開學(xué)軍訓(xùn)早已結(jié)束，這也就意味著我們的大學(xué)生活正式開始了。經(jīng)過一個(gè)月的適應(yīng)，想必大家對大學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，也對未來的大學(xué)生活有所計(jì)劃了吧。那么在這里，我想跟大家談一談我對大學(xué)及其生活的看法。
后來，我仔細(xì)考慮過，對大學(xué)也有了一定的定義。在我看來，大學(xué)不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識的地方，更是一個(gè)與社會接軌的地方。人們從這里畢業(yè)，然后步入社會，有很多生活和工作上的應(yīng)對方法需要去學(xué)習(xí)、去自己總結(jié)，而我們總不能等到需要用的時(shí)候再去學(xué)。所以大學(xué)給我們提供了時(shí)間和機(jī)會，讓我們能夠去儲備將來所需要的技能和知識。這就是我眼中的大學(xué)。
說到大學(xué)也就不可不提到大學(xué)生活。我們的大學(xué)生活應(yīng)該怎么過呢？有什么計(jì)劃呢？這類型的問題大家一定曾經(jīng)被問到過，就像我的家長一旦開學(xué)就問我這個(gè)問題，甚至已經(jīng)細(xì)化到了期中期末。我不知道在場的各位會如何回答這個(gè)問題，但至少我每次都會象征的想一下，然后說我每天要做什么，最后要努力考到什么樣的成績?？墒堑搅俗詈?，我發(fā)現(xiàn)既沒有完成自己下的任務(wù)，也沒有達(dá)到我的預(yù)期目標(biāo)，這是為什么呢？后來我總結(jié)出了兩點(diǎn)，一個(gè)是沒有清晰自己的學(xué)習(xí)目的，另一個(gè)是懶惰。
之前，有一位老師曾經(jīng)問過我們?yōu)槭裁匆獊磉@里上大學(xué)，有人說是為了考證，老師就反問為什么不出去報(bào)班呢？經(jīng)老師的提醒，我們才發(fā)現(xiàn)應(yīng)該是大學(xué)文憑。想一想，連自己的目標(biāo)都不清楚，更別提達(dá)成什么目標(biāo)了！這讓我想起小時(shí)候背英語單詞，簡簡單單地過了一遍，記了個(gè)大概就丟在一邊不管了，后來家長考，問："你背單詞了么？"我回答："背了！"但一考卻什么也不會，然后就是一通猛訓(xùn)。家長注重的是結(jié)果，但你注重的卻是過程，與要求不一致，最后當(dāng)然成功不了！
詩歌《明日歌》中有句"明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。"一個(gè)人如果懶惰一次，就必然有下一次，如此往復(fù)，無休無止，最終一事無成。就像我爸爸，他總是找各種理由不起床吃飯，不是說太累就是說忙工作沒時(shí)間，到最后腸胃越來越差。這就是懶惰惹的禍。同學(xué)們，大學(xué)是一個(gè)讓我們自主學(xué)習(xí)的地方，在這里沒有任何人會督促你學(xué)習(xí)，一切全憑自己。如果自己管不好自己，最后一定無法達(dá)成自己所期待的目標(biāo)。
大學(xué)生活已然開始，我們也已經(jīng)站在了這條大學(xué)路的起跑線上，無論你曾經(jīng)失敗與否，至少現(xiàn)在你已經(jīng)上路，何不奮力一搏，抓住時(shí)機(jī)，為自己創(chuàng)造一個(gè)快樂美好的明天！
我眼中的演講稿篇三
大家好！
在高考來之前心里排演過太多的"原以為"。可現(xiàn)實(shí)完全不一樣。最后一晚沒怎么復(fù)習(xí)；高考前夜睡得很死，像豬一樣?？记皼]有太多的情感起伏，早餐還是吃的一樣。一行人無聲的排著隊(duì)，等待著入場的信號。很平靜地，進(jìn)入考場。超淡定，做著試題?？纪曜詈笠豢?，大家都不發(fā)一言地收拾行裝，回去了。沒什么過激的反應(yīng)，就這樣結(jié)束了。沒有響徹全場的掌聲，沒有振臂高呼的叫囂，更沒有公然泄憤的撕書。連一聲呼喊尖叫都沒聽見，曾經(jīng)想象過無數(shù)次的狂吼發(fā)泄，實(shí)際在這一刻到來時(shí)，卻早已如流水，如云煙消散了。
高考，只是人生中一次難忘的經(jīng)歷，它不能決定我未來是否成功，亦不能決定我會成長為什么樣的人，我能做的，就是在一次次闖關(guān)中盡力做好自己，當(dāng)我一路走來回顧過去時(shí)，發(fā)現(xiàn)這是一段奇妙的旅程。這也正是高考的奇妙之處，它充滿未知，充滿不確定性，迷人且神秘。
高考給了大家一個(gè)踏出家門的機(jī)會，一個(gè)認(rèn)識更大世界的機(jī)會，一個(gè)接觸更優(yōu)秀的人的機(jī)會，一個(gè)潛移默化地塑造我們性格的機(jī)會。
世界很大，考場很小，沒有人會因?yàn)橐粓隹荚囑A得所有，也沒有人因?yàn)橐粓隹荚囕數(shù)粢磺校瑹o論成功與否，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨之后，見到的.都是彩虹。希望和我一樣的你們會有更好的成就！我的演講到此結(jié)束！
謝謝大家！
我眼中的演講稿篇四
大家下午好：
陽春五月，春光旖旎。
午后的陽光慵懶而熱烈，她吸收著日之精華，調(diào)皮地籠罩在身邊，很久很久。
我捧著一本書，坐在樹影下，眼眸微瞇，春花馥馥的香氣混合著五月特有的暖風(fēng)在我的周圍蕩漾，真是愜意無比!
翻開書，一陣書墨之氣頓時(shí)向我襲來，我貪婪的聞著這味兒，看著這書，原本平靜的心中這時(shí)卻不再平靜。
“凝眸處，從今又添，一段新愁”易安啊易安，這，就是你的愁么?一個(gè)深閨女子，一身素衣微寒，斂著蛾眉，一臉愁悵。我多么想過去為你把眉頭拭平，但終不能得愿。
你的一生坎坷不平，國破家亡，你深有體會。也許也就是這些，才讓你有了這么多難以言明的苦思與惆悵吧。我多么想幫你分擔(dān)一些，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也好，但我們終是陌路人。
我至今難忘第一次讀你的《點(diǎn)絳唇》中“倚門回首，卻把春梅嗅”一句，我努力想像著你嬌羞的模樣：倚著門兒，柳眉桃腮，回頭螓首望去，手里卻掂著一枝青梅，“裝模作樣”的嗅一下，臉中卻是怎樣也遮掩不住的喜悅和緊張。
世事的變幻，戰(zhàn)亂的離苦，讓你從一個(gè)青澀的少女成為一個(gè)愁苦的婦人。你苦苦尋求著自我的幸福，總是不得愿。你的凄慘是戰(zhàn)亂造成的，它同樣也鑄就了你——文學(xué)上的奇女子!
這樣的你，又有誰能不為之動(dòng)容?
這樣的你，又有誰能不為之憐惜?
這樣的你，又有誰能不為之欣賞?
這樣的你，又有誰能不為之喜愛?
這樣的你，這樣唯一的你——李清照!
我眼中的演講稿篇五
大家下午好：
最早明白李清照，是從初一課本上的那首《如夢令》里，：“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！倍潭倘齻€(gè)字，便將酒醉回家的歡樂心境展此刻我們面前。隨著自我漸漸長大，一下子愛上她那首《聲聲慢》：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
乍暖還寒時(shí)候，最難將息。
三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急!雁過也，正悲痛，卻是舊時(shí)相識。
這首詞，無疑是她的代表作，于是，因?yàn)檫@首詞，李清照成了“愁”的化身。
印度詩人泰戈?duì)栐性娋洌骸笆股缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美”而李清照的：“生當(dāng)作人杰，死亦做鬼雄”，都有著同樣的心境。活要活得精彩，死要死的壯烈。
一靜一動(dòng)，一柔一剛，無不體現(xiàn)出一種生命的高貴和力量……蠶不明白自我會化成蛹，蛹不明白自我會化成蝶，李清照也不明白自我會成為李清照。歲月在無情的流逝，經(jīng)歷飽暖人生坎坷生活的她，該如一枚磨平了的石子殆盡了鋒芒，但她卻出人意料的膽識和行為，反襯出了她生命的真和人性的奇。李清照的一生，的確如夏花般絢爛多姿。
我眼中的演講稿篇六
大家好！我演講的題目是《我的好老師》，在演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，因?yàn)樵谖业难劾?，你們都是好老師?/p>
不管你們是為了什么而工作，不管你們的職業(yè)倦怠感有多少，我看到的是：在這個(gè)物欲橫飛的時(shí)代，你們?nèi)匀粓?jiān)守著職業(yè)陣地，在學(xué)校、家長只追求考分的雙重壓力下，日復(fù)一日地疲憊不堪。一年，兩年，十年，幾十年……在平凡的工作崗位上，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用青春和生命譜寫著無悔樂章。
今天我要說的這位老師，他不是特級教師，也不是教壇名將，但是，他是值得我一輩子尊敬、一輩子銘記、一輩子學(xué)習(xí)的好老師，他德藝雙馨，敬業(yè)愛生，既會教書，又會育人。他就是我的語文老師——黃明城老師。
他不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；他不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；他不是雕塑家，卻塑造著一批批兒童的靈魂……您說，這樣的老師我能把他忘記嗎？還記得他給我們深情朗讀《再見了，親人》等課文時(shí)，總是一手背在身后，一手拿書，把書本放在離眼睛近一尺遠(yuǎn)的地方，便開始朗讀起來。時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而搖頭，聲請并茂，余音繞梁，他的聲音搖動(dòng)著每個(gè)人的心靈。
寫作是個(gè)難點(diǎn)，可他指導(dǎo)有方。他鼓勵(lì)我們多看書，幫助我們積累好詞佳句，教會我們?nèi)绾芜\(yùn)用。但從不讓我們背作文，都是讓我們實(shí)實(shí)在在去寫。在他的調(diào)教下，我的第一篇佳作產(chǎn)生了。題目是《我敬佩的一個(gè)人》，我寫了真實(shí)的經(jīng)歷，加了一個(gè)漂亮的開頭，得到了老師的大力贊揚(yáng)。從那以后，我愛上了作文。
們觀察得很細(xì)致很認(rèn)真，回到教室，他便讓我們以《蜘蛛捕蟲記》為題，寫一篇作文，有了他的指導(dǎo)，我的作文又一次在課堂上展示。黃老師的教學(xué)方法真是讓我受益匪淺。
黃老師多才多藝，會唱歌，會打籃球，還寫得一手好字，這些或多或少都影響著我們、陶冶著我們。但他教訓(xùn)人也十分厲害。有一次，我們到教學(xué)樓左面的樹林中背書，由于天氣較熱，我便想到搭涼棚，于是就邀約幾個(gè)同學(xué)把周圍小樹的樹頭接在一起當(dāng)棚頂，再撇些樹枝墊在涼棚里的地面上，然后我們就坐在軟綿綿的棚子里背書。結(jié)果被黃老師發(fā)現(xiàn)了，他很生氣地把我們一群人趕到操場上，然后大聲訓(xùn)斥：這樹枝就是小樹的手臂，你把它撇了，小樹會怎樣？我把你的手撇了，你會怎樣……聽著他的漫長的訓(xùn)話，我們都低著頭不敢抬起來，可我們一點(diǎn)兒也不恨他，依然敬他愛他。因?yàn)槲疑钪@是他對我的諄諄教誨。
我慶幸遇到了這樣一位好老師，有了他的引領(lǐng)，我定能插上了理想的翅膀。飛出屬于我的一片天地！
謝謝大家！
我眼中的演講稿篇七
大家早上好！
今天我國旗下講話的主題是《青春之心靈青春之少年——“雙減”背景下的快樂成長》。同學(xué)們，你們知道嗎？每年的10月10日是世界精神衛(wèi)生日，又稱世界心理健康日，是由世界精神病協(xié)會在1992年發(fā)起的。今年的宣傳主題是“青春之心靈青春之少年”。
如今，青少年的心理健康越來越受到國家和社會的重視。國家頒發(fā)了“雙減”政策，“雙減”是指要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在大家參加的“5+2”課后服務(wù)就是減負(fù)的重要舉措。國家和學(xué)校都希望提高同學(xué)們學(xué)習(xí)與生活的幸福指數(shù)，國家在行動(dòng)，學(xué)校在行動(dòng)，同學(xué)們，你們在行動(dòng)嗎？你肯定會問，我要怎么行動(dòng)呢？其實(shí)，那就是努力讓自己學(xué)得快樂，活得開心。在學(xué)習(xí)壓力之下，要做到這一點(diǎn)就需要大家關(guān)注自己的心理健康，能正確認(rèn)識自己、悅納自己。
要能夠真正認(rèn)識自己首先要學(xué)會悅納自己。所謂悅納自己，就是指要愉快地接納自己，也就是喜歡自己，它是一個(gè)人正確認(rèn)識自己的前提。試想，如果一個(gè)人不喜歡自己，那怎么可能做到客觀、準(zhǔn)確、透徹地認(rèn)識自己呢？因此，悅納自己是每一個(gè)能正確認(rèn)識自己的人所必須擁有的一種心理狀態(tài)。我們有的同學(xué)，雖然學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，可一經(jīng)挫折就灰心喪氣，也有的人雖五官端正，相貌堂堂，但卻頹廢沮喪。古時(shí)候的夏帝，雖有權(quán)有勢，卻也感到不幸福、不快樂，這是什么原因呢？關(guān)鍵就在于一個(gè)人有沒有學(xué)會悅納自己?！叭藷o完人，金無足赤”，世界上每個(gè)人都有缺點(diǎn)，如果你看到自己的弱點(diǎn)和缺陷后，把它當(dāng)作包袱背起來，老掛在心上，那么，這樣的人就很難悅納自己。在我們的學(xué)習(xí)生活中，最不能悅納自己的，可能就是那些學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué)了。
由于他們經(jīng)常受到老師與家長的批評，他們的自我評價(jià)很低，他們的優(yōu)點(diǎn)和長處往往會被他們的缺點(diǎn)所掩蓋，因此，他們更需要學(xué)會悅納自己。老師希望每——位學(xué)業(yè)成績不佳的同學(xué)都能找到自己的閃光點(diǎn)，樹立起信心，在老師、家長、同學(xué)的幫助下分析學(xué)業(yè)落后的原因，克服困難，改正缺點(diǎn)，迎頭趕上。
其次要學(xué)會溝通。要與家長溝通、與老師溝通、與同學(xué)溝通，俗話說：“旁觀者清”。在與他人的交流中，你就可以得到他人對自己的評價(jià)。雖然，他人的評價(jià)可能并不盡合理，卻對于自己正確地認(rèn)識自己有很大的影響。
此外，要正確地認(rèn)識自己，還要學(xué)會反省。中國古代教育家孔子曾說過：“吾日三省吾身”，說的是他每天要多次地反省自己?？鬃拥木駸o疑值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們同學(xué)平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)緊張，要做像孔子那樣“三省”似乎有些苛刻，但是，老師建議大家在每晚睡覺前不妨作一次自我反省。想一想這一天你有什么收獲，什么地方需要改進(jìn)一下，以督促自己不斷進(jìn)步，這對我們正確認(rèn)識自己無疑也是非常有利的。
同學(xué)們，認(rèn)識自己是伴隨一個(gè)人成長所必須具備的一種能力，也是一個(gè)人一生所追求的目標(biāo)之一。愿我們每位同學(xué)能從小學(xué)會正確地認(rèn)識自己，使自己在未來的競爭中立于不敗之地。
我眼中的演講稿篇八
大家好！
我叫xxx，來自xx小學(xué)五年一班，今天我演講的題目是《冬奧來到我身邊》。
在一年四個(gè)季節(jié)中，我最喜歡冬天，哈爾濱的冬天有晶瑩剔透的冰和潔白飄逸的雪花，宛如一個(gè)冰雪樂園。每到冬天，我最喜歡的就是在公園里滑冰了，每次滑冰的時(shí)候，我覺得自己像是一只小鳥，可以自由自在的在冰場上翱翔。
剛開始學(xué)滑冰的時(shí)候，我非常的害怕，根本不敢站在冰場上。那個(gè)時(shí)候正是平昌冬奧會的日子，每天最大的樂趣就是守在電視機(jī)前看運(yùn)動(dòng)員精彩絕倫的比賽?？吹竭\(yùn)動(dòng)員們在賽場上努力拼搏、為國爭光的樣子，深深的震撼到了我：我看到了滑雪運(yùn)動(dòng)員在空中飛躍，英姿颯爽，為祖國隊(duì)征得榮譽(yù)；我看到了花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員們在舞臺上完成高難度的動(dòng)作，就像是精靈般的舞者；我看到了中國短道速滑選手武大靖不負(fù)眾望，為中國拿到第一枚金牌的同時(shí)也打破了世界記錄?！皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”相信只有運(yùn)動(dòng)員的夜以繼日、專心致志的訓(xùn)練與付出，才能為我們的祖國爭得榮譽(yù)。我也要像他們一樣！
在看過這場盛會之后，我邁出了自己的第一步，雖然在學(xué)習(xí)滑冰的過程中，我也會摔倒、也會害怕，也會退縮，但是我依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)滑冰，我相信終有一天，我也可以像運(yùn)動(dòng)員一樣馳騁在冰場上。我的夢想，就是想要成為武大靖那樣，成為一名能為祖國爭光的人！
2022年，第24屆冬奧會將會在北京和張家口舉辦，希望我也可以為北京冬奧會獻(xiàn)出自己的一份力量，我也希望到那個(gè)時(shí)候，我可以在冬奧會現(xiàn)場為運(yùn)動(dòng)員們加油助威，把奧林匹克精神帶給身邊的每一個(gè)人！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
我眼中的冬奧會優(yōu)秀演講稿 篇2
我眼中的演講稿篇九
大家好！
今日我演講的題目是《我的大學(xué)我的夢》。
在我看來，人活著就挺好，至于有沒有意義，就先另當(dāng)別論?；钪恳惶於紩刑柹饋?，每一天都會看到太陽落下去，你就能夠看到朝霞，看到晚霞，看到月亮升起和落下，看到滿天繁星，這就是或者最完美的意義所在。
但我認(rèn)為，在享受活著的時(shí)候，我們也需要有追求，追求的，有自我的期待。在大學(xué)生活里，有人會毫無意義的虛度，也有人會將自我的所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中，差別將會從那里產(chǎn)生。在高中時(shí)代，我想象過大學(xué)生活，計(jì)劃過自我的人生，當(dāng)真正成為一名大學(xué)生的`時(shí)候，我把我的所想否定了一大半，等真正上了大學(xué)一個(gè)月之后，基本全都否定了，大學(xué)，我們的時(shí)間很充足，不在像高中那樣有緊密的安排，這就讓我們有了時(shí)間去追求自我的那份期待。我們更要堅(jiān)定不移，哪怕前方敵人多強(qiáng)大，我們也要拿出自我的勇氣，亮出自我的寶劍。
不像他人那樣，夢想成為一名偉人，為他人無私奉獻(xiàn)，我不像他們那樣偉大，我的夢或許平淡無奇，或許毫無實(shí)際，但那將會是我一生的追求——追求現(xiàn)實(shí)，像雄鷹一樣搏擊長空，像雪狼一樣有一雙發(fā)現(xiàn)獵物的眼睛，這就是我的夢。
我的演講結(jié)束，多謝大家。
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