演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
人性的演講稿分鐘篇一
應該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好?！陌蜖?。以下是小編分享的幾篇無私奉獻演講稿，希望對你有幫助!
各位領導、各位同志：
今天，在座的各位都是國家公務員和黨員干部。我想問大家一個問題：你為建設社會主義新農村準備好了嗎?也許你會說，我一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，在平凡的崗位上工作，我們能做什么?那些都是領導的事情。在這里，我要大聲地說：你錯了!在建設社會主義新農村的過程中，在平凡普通的崗位上，我們雖然只是滄海一粟，但是，你我愛崗敬業(yè)的實際行動必將為新農村建設添磚加瓦而奠定扎實的基矗人活在世上，總要有個人生目標，總要有個發(fā)展方向，說得樸實點，就是要有個謀生的依托。我20歲走進公務員隊伍，無怨無悔的選擇國家公務員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部作為自己終身奮斗的職業(yè)，這意味著我把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給了這個莊嚴的選擇，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花!怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達這種情呢?我義無反顧的選擇了敬業(yè)。有句口號說得好：不愛崗就會下崗，不敬業(yè)就會失業(yè)!愛崗敬業(yè)說得具體點就是要做好本職工作，開好每一次會議，貫徹每一份文件，落實每一項工作，從一點一滴的小事做起，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。古人說：不積跬步，何以致千里，不善小事，何以成大器。因此，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，是把握機遇、迎接挑戰(zhàn)、施展才華、實現(xiàn)絢麗人生價值的基石，更是新農村建設的本質要求。
建設新農村，需要愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神。當前，我們**鎮(zhèn)緊緊圍繞建設“經濟富強鎮(zhèn)、民主法制鎮(zhèn)、文明開放鎮(zhèn)，社會和諧鎮(zhèn)、‘五好’黨建鎮(zhèn)”和“服務、便民、規(guī)范”這一新農村建設的奮斗目標，努力拼搏，集聚眾志，集思廣益，因地制宜，科學決策，推動著**經濟社會健康穩(wěn)步發(fā)展，使**經濟薄弱、工業(yè)脆弱、民生貧弱的現(xiàn)狀得到了逐步改善，實現(xiàn)了新一輪的歷史跨越。在這種背景下，我們作為這個大家庭中的一員，沒有任何借口，沒有任何理由不扎扎實實做好本職工作。試問，在新農村建設的征途上，當你在工作中遇到困難和挫折的時候，是討價還價，還是盡職盡責?是等待觀望，半途而廢，還是自我激勵，攻堅克難?是牢騷滿腹，怨天尤人，還是自我反省，厚積薄發(fā)?是喜歡拿著放大鏡百般挑剔找外因，還是常常拿著顯微鏡自我剖析找內因?也許有人會說，人之初，性本惰，能修煉到默默奉獻無怨無悔的境界，古往今來能有幾人?我要說：非也!新農村建設，需要我們幾十年如一日任勞任怨、無私奉獻、赤誠為民;需要我們用忠誠詮釋共產黨員國家公務員的先進性;需要我們用自己的真誠贏得了廣大干群的衷心愛戴;需要我們用實際行動充分印證“老百姓在干部心中的分量有多重，干部在老百姓心中的分量就有多重”的深刻內涵;需要我們無私奉獻，愛崗敬業(yè)，珍惜所從事的事業(yè)，努力完成本職工作。
大家好!今天我演講的題目是《平凡崗位，無私奉獻》。
20xx年感動中國十大人物中，大山深處孤身執(zhí)教的徐本禹，用一個剛剛畢業(yè)的大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。
20xx年感動中國十大人物中，來自漢族地區(qū)的李桂林、陸建芬夫妻，扎根彝族18年，把知識的種子播種在彝寨。在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，18年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
也許有人會說：“喲，不就是幾個感動中國的老師嗎?又不是所有的老師都能有這種榮譽!”是啊，我們身邊有無數的教師不能擁有這耀眼的光環(huán)，甚至許多教師一生都默默無聞，不為人知，但是他們卻用執(zhí)著打動著身邊的每一個人，浸潤著每一顆童心。他們用不同的方式詮釋著同一種精神，那就是：愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神。
在我的身邊，就有這樣一位老師，她就是我們開發(fā)區(qū)學校的李淑珍老師。李老師是一位民轉公教師。自參加工作起，就在我們老頂山的滴谷寺小學教書。滴谷寺小學是一所名副其實的山村小學，李老師每天上班，都是騎自行車二十分鐘到達山腳下，把車放到老鄉(xiāng)家里，然后徒步六七里的山路到學校。下午放學后，李老師又徒步下山，再騎自行車回家。這還不算什么，因為學校過于偏僻，沒有人愿意去，所以，學校里校長是她，老師是她，勤雜工還是她。我們五個年級，十幾個人，擠在一間教室里，李老師輪番給我們上課，我們還有休息的時間，可李老師像個陀螺一般，不停的旋轉……就這樣，她在這個偏僻的山村小學里，一教就是25年。25年啊!25年，李老師把根扎在了山村，在日復一日，年復一年的單調與平凡中，默默地奉獻著自己的一生，默默地譜寫著山村教育的美麗篇章，默默地托起了山村孩子希望的太陽。
我是這眾多山村孩子中的一個(文章轉載自: http:///yanjianggao/yanjianggaofanwen/ 請保留此標記)，受李老師的影響，我一心想做一名優(yōu)秀的人民教師。師范畢業(yè)后，滿帶青春氣息的我，懷揣著沉甸甸的`夢想，回到了我的母校。望著昔日熟悉的校園，親切的師長，我躊躇滿志，開始了我的教師生涯。然而年輕的心，總是那么渴望多彩的生活，山村學校的落后與閉塞，清貧與孤寂。單調的備課、上課、改作業(yè)，日復一日的重復著。工作沒多久，我就失去了原有的熱情，現(xiàn)實與夢想的差距，成了一道我無法逾越的鴻溝，讓我陷入了失落和茫然之中。而恰在那時，我那些同樣被分配到偏僻學校的同窗好友，有的辦了停薪留職，下海作生意;有的找門路，托關系，向條件優(yōu)越的單位轉行，而我面對這種種的誘惑卻無能為力。一向開朗的我，開始意志消沉，開始沉默寡言，甚至開始對我的工作敷衍了事。那一年的教師節(jié)，我和即將退休的李老師在座談會上傾心交談，望著滿頭銀發(fā)的李老師，我突然問到：“李老師，你在這大山里默默無聞地付出了這么多，你覺得值嗎?”誰知李老師卻笑著說：“我看著你們這些小樹苗，一個個的長大、成才，我的生命就已經開花結果了!”那一刻，我呆了，沒有長篇大論，沒有慷慨陳詞，一句簡單的話，讓我明白了，教師就是“捧著一顆心來，不帶半根草去”;一句簡單的話，讓我們明白了，平凡的崗位也需要奉獻。就是這句簡單的話，讓我決心腳踏實地，扎根山區(qū)。
人性的演講稿分鐘篇二
你們好!我是，我的演講題目是"讓愛之花在教育中盛開"
我國著名教育家、思想家陶行知曾這樣比喻過教師這一神圣的職業(yè)："捧著一顆心來，不帶半顆草去。"說的是教師在教育中的那種無私奉獻、令人欽佩的精神。是的，做為人類靈魂的工程師，我以能擁有這份神圣的職業(yè)而感到無比的驕傲、無比的自豪。當我們看見自己的學生在經過自己的教育后不僅學習好，生活好，他們的品德也變得更加優(yōu)秀時，心中也會感到無比澎湃與無比欣慰!學生之所以能成為祖國的棟梁，都是源于教師的諄諄教誨，因此，我覺得教師的教育是人類歷史上最偉大的工程，而能讓愛之花在教育中盛開，那將會是多么美好、多么令人向往啊!
作為教師，我們應該時刻牢記自己是人類靈魂的工程師，也要牢記賦予這份職業(yè)的光榮使命!要完成這項使命，首先就得建立良好的師德，因為師德是教學的基礎!不得不說，教師是學校的代言人，也是學生心中學習的標榜，因此，教師的師德可以說將直接關系到教師與學生之間和諧的關系與學生的素質培養(yǎng)。所以，我們要熱愛自己的事業(yè)，將自己無私的奉獻給這份偉大的事業(yè)中。但教師的職業(yè)固然神圣，可是教師依舊是一個社會個體，因此我們首先要忠誠于這份教育人民，塑造靈魂的事業(yè)，要"志存高遠，目光遠大，心中有愛，不斷向前!"對待工作更是要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，要有一種"隨風潛入夜，潤物細無聲"的精神，無私博愛。
培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展一直以來就是作為人民教師的天職，所以我們要在教學中遵循教育規(guī)律，努力將素質教育實施到教學中去。學生就像是一座金礦，本是一座荒山，但被發(fā)掘后卻會爆發(fā)無限的能量;學生也像一塊玉石，本一塊山石，但待教師精心雕刻之后卻會價值連城。所以，學生的潛能是無限的，而教師的教育則是學生成才的根本，也是他們未來發(fā)展中最堅強的后盾。
我們都知道每一位學生都有自己的夢想，也有自己的追求，更會不惜一切去追逐它，努力讓它實現(xiàn)，因此我覺得每一位學生都能學習好，不會甘于人后，他們潛力也都是無限的，需要教師去開發(fā)、挖掘。作為人民教師，在學習中我們要關心愛護自己的學生，對他們一視同仁，尊重學生的人格，要做學生的良師益友，不偏袒，亦不任意責罵;不諷刺，亦不歧視;不體罰，更不變相體罰。當我們站在三尺講臺之上，就要盡到教書育人的責任。而當我們走下講臺時，就要融入到學生的生活中，時時關心他們，刻刻關注他們，幫助他們在學習或是生活中樹立正確的道德觀，價值觀以及人生觀。
時代在一天天變化著，教育也在發(fā)生著日新月異的變化，但教師一直以來就是一份永久不衰，久經考驗的職業(yè)。作為教師的我們就是春蠶，就是蠟燭，我們將為教育事業(yè)奉獻自己的激情，奉獻自己的夢想，在教學中更是要不斷的開拓進取，勇攀高峰，開創(chuàng)教師新的未來!所以，我們要樹立遠大的職業(yè)道德理想，不斷的迎接未來的各種風云變幻。在教學之余不斷的進行學習，進行補充，陶冶自己的職業(yè)正義感、責任感、義務感和幸福感。并且不斷磨練自己的堅強意志與品質，堅定自己的職業(yè)信念，養(yǎng)成良好的道德習慣?？傊?，在教師中應該樹立一股新的風氣，掀起一股新的浪潮，讓愛融入學生心田!
我們就是那雨后彩虹，能給學生們帶來更多的期盼與憧憬;
我們就是那潺潺小溪，能給學生們帶來更多的甘甜與歡笑;
我們就是那肥沃潤土，能給學生們帶來更多的知識與補給;
我們就是那瀟瀟春雨，能讓愛之花在教育中燦爛盛開……
最后，衷心感謝大家能給我這個上臺演講的機會，我將做那暴風雨中自由翱翔的海燕，堅強而又勇敢，寧靜而又無所畏懼，不管教學任務多么艱巨，我都會坦然接受;我也愿做那辛勤的園丁，能讓學生們的理想小花在我的澆灌之下盡情的、燦爛的開放!來吧，讓我們共同攜手，與時俱進，努力讓"愛之花"在教育中燦爛的盛開吧!
我的演講到此結束，謝謝大家!
人性的演講稿分鐘篇三
奉獻是什么?奉獻是羅隱的“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”;奉獻是李商隱的“春蠶到列絲方盡，蠟炬成灰淚始干”;奉獻是龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。學會奉獻，要有這樣的精神。奉獻不需要那樣的轟轟烈烈，只需要拿出你的一顆友愛之心。
當我手捧書本，開始傳道授業(yè)解惑的時候，我終于體會到身上的擔子是多么的重。作為一名教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教育從終極意義上說，是對人的靈魂的教育與塑造，而不僅僅是理性知識的灌輸。只“灌”書不育人，又怎么能很好地傳道授業(yè)?要提高教師素質教師必先提高自身的職業(yè)道德，素養(yǎng)培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德。而作為老師最重要的就是對學生無私的奉獻。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
有句話說的好，“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著你生活的崗位?”點點滴滴、絲絲縷縷、粒粒顆顆，匯聚起來，灌溉的是良田萬頃，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命。我們不要輕看了自己這一點、一絲、一粒，我們應該從一點、一絲、一粒的奉獻做起。
雖然我們沒有蠟燭、粉筆那樣的無私和偉大。但我們可以在自己的位置上做出應有的貢獻。當別人需要幫助的時候，我們就應該豪不吝嗇的伸出援助之手。只要我們每一個人都學會去奉獻一份熱情。世界將會變得更加和諧美好。朋友們讓我們學會奉獻吧!
人性的演講稿分鐘篇四
黃美香是永華市江呂鎮(zhèn)中陽村婦代會主任，一家四口，二個兒子在意大利工作，家有毛竹山余畝，杉木林畝，擁有小轎車一輛，是個美滿、幸福的家庭。自從年當選村委委員兼婦女主任以來，她就默默無聞在這崗位上辛勤耕耘，做出了許多令人嘆為觀止的先進事跡，多次被永樂市、永華市各級政府評為“先進生產工作者”、“三八紅旗手”、“雙學雙比先進女能手”榮譽稱號，年獲得“綠色證書”，年評為“女農民技術員”職稱，——年月被省婦聯(lián)評為“三八”綠色獎章獲得者。特別是在近兩年的江呂鎮(zhèn)“竹業(yè)擂臺競賽”中，她更是表現(xiàn)出“巾幗不讓須眉”本色，不僅率先在全鎮(zhèn)第一家完成毛竹山的墾復任務，而且還帶領全村婦女向竹山進軍，掀起了中陽竹業(yè)開發(fā)和開挖毛竹機耕路熱潮。在她的帶動下，中陽群眾硬是在路遠坡陡的山上開發(fā)出一片片“菜地般”的毛竹示范片和四通八達的簡易機耕路，為中陽連年獲得全鎮(zhèn)竹業(yè)競賽“第一名”立下汗馬功勞。熟悉的人說，黃美香在工作中，有一股不罷休的韌勁，累不垮的牛勁所得到的這些榮譽，也是恰如其分的。
中陽有著豐富的毛竹資源，因為地處深山，過去那兒的群眾不懂得用好竹山資源，管理毛竹山仍是沿襲千百年留傳下來的“只砍竹、不養(yǎng)竹、不管山”的原始生產經營方式，竹山經營效益十分低下，每畝收入平均不到元。而且竹山大、小年現(xiàn)象十分明顯，山上小竹、病竹、老竹比比皆是，靠這樣的竹山，群眾顯然難以致富?！?，為了轉變當地群眾管理竹山舊觀念，讓村民能早日富起來，黃美香積極響應鎮(zhèn)黨委、政府提出的“竹業(yè)擂臺賽”號召，主動向鎮(zhèn)婦聯(lián)報名要求參賽。在被確定為全鎮(zhèn)毛竹開發(fā)示范戶后，工業(yè)濾布回家認認真真和丈夫分了工丈夫管田，自己則管山，以便自己能夠集中精力管理好毛竹山。從此，每天天剛亮，她就帶著盒飯到離家公里外的馬安毛竹山上勞動，一去就是一整天，早出晚歸，不管刮風下雨，還是烈日炎炎，從不間斷。經過個多月時間的精耕細作，她把自家多畝毛竹山全部深翻、墾復、施肥一次。不僅如此，她還在建立好高標準毛竹示范片基礎上，根據不同竹齡采取不同的管護技術，對所有毛竹實行“號竹”管理。一個多月下來，人瘦了一圈，手挖起了老繭，腳也磨破了皮，但她從沒叫過苦，喊過一聲累。她用自己的實際行動做出了表率，影響和帶動了全村乃至全鎮(zhèn)的竹業(yè)競賽。在身邊活生生榜樣的無形推動下，中陽村男男女女齊上陣，每天都有四、五十人上山劈雜灌、挖樹兜，掀起一波又一波竹業(yè)開發(fā)熱潮。目前全村畝毛竹山已深翻、墾復多畝，撫育畝，施肥畝。由于她的突出示范帶動，鎮(zhèn)里多次組織機關干部、各村主干到她家毛竹山上觀摩、學習、取經，號召全鎮(zhèn)人民向黃美香同志學習。
竹山的科學管理，使中陽群眾初嘗甜頭，第二年春，毛竹山上的春筍比往年長出許多，但村民只顧眼前利益，大肆濫挖殼筍，不管大筍、壯筍，統(tǒng)統(tǒng)挖下賣給廠家。黃美香看在眼里，急在心里，她反復上門對村民做宣傳、解釋工作，使不少農民認清了眼前利益和長遠利益關系，認識到留筍、護筍、養(yǎng)竹也是一門學問，應該把小筍、退筍挖清，留養(yǎng)好大筍、壯筍，只有這樣來年才有粗壯毛竹，循環(huán)反復，于是大家自覺、主動地克服了眼前由于少挖筍而帶來的暫時性經濟損失，更加科學地在竹山上多留筍，留大筍。到今年，黃美香同志倡導的“護筍養(yǎng)竹”觀念已收效明顯，——年全村毛竹山共增新竹多萬根，平均每畝增竹根，其中胸徑厘米以上的新竹每畝增加根，而往年畝增新竹不到根，而且大部分是小竹、病竹。經行家測算，今年“護筍養(yǎng)竹”使全村竹山畝增經濟效益元。
竹山的經濟效益上去了，村民口袋鼓了不少，但是毛竹的資源效益還未能充分顯現(xiàn)出來，原因就是竹山上沒有機耕路，村民砍伐工資和運輸成本過高。黃美香又坐不住了，按照鎮(zhèn)里的竹業(yè)開發(fā)思路，她果斷在村兩委會上提出，要想中陽竹山開發(fā)真正實現(xiàn)“破題”，必須下大力氣開挖簡易機耕路。為此，她積極和村主任商量，聯(lián)手發(fā)動家農戶，自籌資金萬多元，到邵武找來鉤機，風風火火在馬安毛竹山上新開一條長達公里的機耕路。濾布在村主任和她的帶領下，中陽村民又自發(fā)掀起一股開挖機耕路熱潮。截止目前，全村已新開毛竹機耕路條公里。小公路的開通，使往年群眾肩挑背駝毛竹的歷史成為過去，生產毛竹的運輸成本大為降低，讓群眾直接看到了竹山的希望?？梢哉f，現(xiàn)在中陽村哪兒有竹山，哪兒就有機耕路。在永樂，一個小小山村有這么多條機耕路，還是為數不多的。
雖然是村里的女干部，可黃美香分管的事情卻很多，有調解、教育、衛(wèi)生、農業(yè)等等。但不管是哪樣工作，她都兢兢業(yè)業(yè)做好，忘我奉獻，出色完成了鎮(zhèn)里和村里安排的各項工作任務，受到了上級和群眾的一致肯定。她還在農業(yè)生產上熱心幫助群眾，在資金和技術上全力支持尚未脫貧的困難戶。只要是群眾在發(fā)展生產上遇到資金周轉不濟，她都主動扶持，幾年來，已扶持徐立和、徐桂亮、邵慶田等多家貧困戶用于發(fā)展種、養(yǎng)殖業(yè)資金達萬多元，受到群眾的歡迎和擁護。
人性的演講稿分鐘篇五
我國是一個有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天，作為文化傳播者的教師擔負著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱巨任務，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育，教書育人的信念和決心。社會主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。在這里，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。
因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春乃至生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻身精神。雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷。在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠，在學校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助;忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師;忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學論文的稿紙。而今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師是春蠶，播種春天的希望。
老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。
三尺講臺，成就了多少國家棟梁。
一尺教鞭，結出了多少拔頭桃李。
老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情!去塑造明天的主人，托起未來的世紀。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧!
我很慶幸自己能夠成為寶成賓館娛樂部的一員。雖說我家離賓館不遠，可我以前對寶成的了解程度卻不是很深。但通過為數不多天的所見所聞，使我了解到了寶成的企業(yè)文化，同時也被寶成的企業(yè)文化深深吸引。寶成景區(qū)千姿百態(tài)、琳瑯滿目的各種奇石會讓您領略自然造物的神奇和石文化的博大精深。歷史名人字畫和鋼琴飛出的優(yōu)美旋律會讓您陶醉在濃郁的文化氛圍中。寶成賓館體現(xiàn)了自然環(huán)境與客人情感的互動融合，它是人間休閑的風水寶地，度假旅游的美景勝地、清靜愜意的理想福地、是體味奇石文化、園林文化、建筑文化、民俗文化、餐飲文化的藝術殿堂。我再次為自己能在這樣一種優(yōu)雅的環(huán)境中工作而感到驕傲和自豪，并暗下決心，一定好好工作，做一名愛崗敬業(yè)的好員工。
提到愛崗敬業(yè)，我們娛樂部的田正龍師傅就是身邊的典范。田師傅今年63歲了，來寶成已13個春秋，他給人們留下的印象就是“兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、精益求精”。每當機器出現(xiàn)故障時，田師傅總加班加點地搶修，從不計較個人得失。他這種忘我工作的精神得到了其他員工的欽佩，同時也得到了企業(yè)領導的贊賞。當我們問他：“您為什么對工作如此熱情?”田師傅總是談談一笑，說出最樸實無華而又讓人欽佩的一句話：“領導把我安排在這個崗位是對我的信任，我不能辜負領導對我的期望?！倍嗝纯捎H可敬的老人啊!他的這種“愛寶成、愛企業(yè)、無私奉獻”的高尚道德情操，深深地感染了我們，我們要以田師傅為榜樣，把他的這種精神繼承并且發(fā)揚光大。
在經濟飛速發(fā)展的今天，行業(yè)競爭日益加劇，物競天擇、適者生存的形式，已是必然。寶成企業(yè)要想在激烈的競爭中得以快速發(fā)展，個人要在企業(yè)中得以生存，企業(yè)員工必須發(fā)揚寶成人精神。
今天，在座的百分之九十以上都是年輕的員工，我想問大家一個問題：“你為寶成企業(yè)發(fā)展準備好了嗎?也許你會說，我是一個平常的員工，在平凡的崗位上工作，我們能做什么，那些都是領導的事情?！痹谶@里我要大聲說：你錯了。在寶成企業(yè)發(fā)展過程中，在平凡普通的崗位上，我們雖然是滄海一粟，但是你、我愛崗敬業(yè)的實際行動，必將成為寶成企業(yè)發(fā)展壯大的活力。
人活在世，總要有人生目標，總要有個發(fā)展方向，說的樸實點就是要有個謀生的依托?，F(xiàn)在我們既然選擇了服務這個行業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智、毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇。就像魚兒愛大海;就像禾苗愛春雨;就像蜜蜂愛鮮花。怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達這種情呢?那就是“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻”。
古人說：“不積硅步，無以至千里。不善小事，何以成大器?！睆奈易銎?，從小事做起，從現(xiàn)在做起。這才是我們愛企業(yè)、愿為企業(yè)做貢獻的實際行動。如果我們把工作當成一種享受，把工作當成一種使命。那我們的寶成企業(yè)一定會蒸蒸日上，興旺發(fā)達。
做一個愛自己企業(yè)的員工吧，在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)你的才能和智慧，因為寶成發(fā)展的錦繡前程就是我們的明天。
最近我在網上看到一幅照片，是孔子和他的學生們的一組塑像。師者手持書卷，神情莊肅，目光深而平和;弟子則有列布四周，或誦習、或沉思、或舌辯、或聆聽，上有飛云朗日，下有青松古石。我的心中突然涌出一種然莫御的感動，多么和諧的師生圖，多么真切的.師生情啊!夫子的德、才、勤、容真可謂萬代之師也。中國5000多年悠悠歷史長河中，不缺雄才偉略的君主，不缺流芳百世的賢臣，不少品行高潔的隱士，但影響至今，將精神滲透到我們這些炎黃子孫血液中、骨子里的卻是一生身無長物、顛沛流離的夫子。這足使后代為師者共與榮，使我們這些在“師途”中行進的人對“師”的真諦有了更多的感悟。
夫子是高懸晴空的皓月，是潤澤田野的清源。但我寧愿將他看作一座山，不可逾越，卻可攀援。夫子之德，德配天地;夫子之才，古爍今，子自難奢望。但夫子“韋編三絕”、“三月不知肉味”，雖非常人可以做到，但絕非不可企及。師道在勤，“世上無難事，只要肯登攀“。
師道在勤。只有勤學、勤思、勤省，才能在知道少一點的人面前知道多一點，在迷茫的人面前沉穩(wěn)一點;在如海的知識面前謙虛一點，在強于自己的學生面前從容一點;才能在淺薄面前深刻一點，在浮器面前淡泊一點，在物質不富有時精神豐富一點。
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