當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
故事里的中國心得體會篇一
我從徐匯區(qū)搬來延安西路551弄居住，只短短的一年多時間。我們居民樓的小馮阿姨，在我一個小學(xué)生的眼里從不認(rèn)識到熟悉，都給我留下了深刻的印象。她，矮矮的個子，黑黝黝的皮膚，說話的語氣總是那么誠懇，為人老實憨厚。
“是啊，小馮確實是我們居民的好榜樣?！?/p>
萬籟俱靜的夜晚，我坐在燈下，手中執(zhí)著筆，記述著小馮阿姨所做的好人好事，描繪著小馮阿姨的這些優(yōu)秀品質(zhì)?，F(xiàn)在我們居住的小區(qū)經(jīng)過改造，小區(qū)的環(huán)境變得越來越整潔、漂亮，綠樹、藍(lán)天，我們社區(qū)也有越來越多的居民，像小馮阿姨那樣熱心助人，關(guān)心集體。文明的環(huán)境，文明的居民，我們的社會也會變得越來越美好。
故事里的中國心得體會篇二
中國是一個擁有悠久歷史的文明古國，幾千年來創(chuàng)造了無數(shù)動人的故事和傳說。這些故事中蘊含著深厚的文化內(nèi)涵和智慧，也給予了我們許多啟示和體會。對于我來說，通過閱讀中國故事，我深深感受到了中國傳統(tǒng)文化的獨特性和魅力。下面我將分享我對中國故事的心得體會，其中包括對中國傳統(tǒng)價值觀的理解、對于人生智慧的反思以及對于未來的思考。
首先，在閱讀中國故事的過程中，我深刻體會到中國傳統(tǒng)價值觀在故事中的重要地位。中國故事所傳達(dá)的價值觀包括孝道、仁愛、忍耐等。而這些價值觀正是中國文化的核心價值觀，凝聚著中國人民多年來的智慧和精神追求。通過故事中的人物形象和情節(jié)，我們可以深入理解這些價值觀，并從中汲取正能量。比如《孟子》中的“三去來者不拒”故事，通過孟子和他的門徒的對話，彰顯出了仁愛之道。這樣的故事告訴我們，只有心懷仁愛，才能成就偉大的事業(yè)和和諧的社會。
其次，中國故事給我?guī)砹藢θ松腔鄣纳疃确此肌９适轮械娜宋镄蜗笸砹艘环N人生態(tài)度和智慧。通過對這些人物的觀察，我開始思考人生的真諦和意義。例如，《論語》中的孔子和《紅樓夢》中的賈寶玉，他們有著不同的命運，但都帶給我了深刻的啟示?？鬃咏虒?dǎo)我們，人生應(yīng)該追求道德的完善和樂觀的人生態(tài)度；而賈寶玉則告訴我們，世事無常，應(yīng)當(dāng)學(xué)會放下和順應(yīng)。通過對這些智慧人物的揣摩和思索，我發(fā)現(xiàn)了人生的真諦，并逐漸形成了自己的人生觀和價值觀。
最后，通過閱讀中國故事，我對未來也有了更深層次的思考。中國故事所傳達(dá)的智慧和價值觀并不是過去的遺產(chǎn)，而是需要我們傳承和發(fā)揚的寶貴財富。我相信，在現(xiàn)代社會中，中國的傳統(tǒng)文化依然具有重要的現(xiàn)實意義。只有通過傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化，我們才能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)內(nèi)外和諧的發(fā)展。作為中國新一代的青年，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，將其與現(xiàn)代社會相結(jié)合，探索解決現(xiàn)實問題的新途徑和新思維。通過這樣的努力，我們可以為國家繁榮和民族復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，通過閱讀中國故事，我對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解和體會。這些故事所傳達(dá)的價值觀和智慧給我?guī)砹松钏己蛦l(fā)。在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，傳承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化，為實現(xiàn)個人價值和國家發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。同時，我也期待能與更多的人分享中國故事的魅力，并共同探索當(dāng)代中國的未來。
故事里的中國心得體會篇三
我們班曾經(jīng)有許多好人好事涌現(xiàn)出來，但讓我印象最深的還是那位女同學(xué)——劉瑾。
她個子高高的，兩只有神的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，她那可愛的臉上總是掛著微笑，她是我們班的衛(wèi)生委員，是個負(fù)責(zé)任的好學(xué)生。
記得那一次在上早會課的.時候，我正津津有味的聽著，突然我被一個聲音嚇到了，回頭一看，只見室外值日生一進(jìn)后門就隨手把掃把丟在了門后，我氣憤的想：“這些值日生也太沒有道德了吧!怎么可以亂丟掃把?難道就不會擺好嗎?”面對亂七八糟的掃把堆，看著縱橫交錯的掃把，我不由的猶豫了一會兒，一時拿不定主意，只見這時劉瑾快速的走到門后，拿起掃把仔細(xì)的擺整齊，我心中頓時產(chǎn)生了對劉瑾的敬仰，趕緊去幫忙，并對她說：“辛苦了!”她聽了，邊忙邊微笑著說：“這是我應(yīng)該做的，沒什么大不了的。”我聽完不由自主地豎起了大姆指。
還記得有一次，我把垃圾隨手丟在了一個沒有套垃圾袋的垃圾桶里，這一幕剛好被經(jīng)過的劉瑾看見了，她表情嚴(yán)肅的走過來，我大驚失色，沒想到平時那么溫柔的她還有這么嚴(yán)肅的一面，她走過來對我說：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，要做好生活中的每一個小細(xì)節(jié)，請你把垃圾拿出來放在有垃圾袋的桶里，如果每一個人都這么做，值日生豈不是很累?”我聽了不好意思，連連說：“對不起，我下次一定不會這樣了!”隨后又說：“謝謝你的提醒?！笨蓜㈣€是說那句話：“這是我應(yīng)該做的，沒什么大不了。”我感激地點了點頭。
從這件事中，從劉瑾身上，我明白了一個道理：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就能成為一個好集體。
故事里的中國心得體會篇四
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）
中國造紙源遠(yuǎn)流長，是世界上最早發(fā)明紙張和應(yīng)用紙張的國家之一。中國造紙的技藝獨步天下，而故事中的“鵠洋造紙”更是聞名遐邇。通過閱讀這個故事，我們可以深入了解中國造紙的歷史和過程，體會到制造紙張的辛苦和創(chuàng)造力的力量。
第二段：了解中國造紙的歷史（字?jǐn)?shù)：250）
中國的造紙歷史可以追溯到2000多年前的西漢時期，當(dāng)時已經(jīng)使用紙作為書寫和繪畫的媒介。而這個故事中的“鵠洋造紙”正是展現(xiàn)了古代造紙的過程和技術(shù)。從原料的選取到制作紙張，都需要經(jīng)過一系列繁瑣的步驟和精細(xì)的工藝。通過故事中的描寫，我們可以感受到古代造紙者的智慧和勤勞。
第三段：體會紙張的重要性（字?jǐn)?shù)：250）
紙張是人類文明進(jìn)程中重要的里程碑之一。在古代，紙張是一種珍貴的資源，用于書寫、繪畫和傳播知識。而今，紙張依然貫穿于我們生活的各個方面。它是讀書學(xué)習(xí)的工具，是我們?nèi)粘Ｉ畹挠涗浾?，也是文化交流的媒介。通過這個故事，我意識到紙張的重要性，更加珍惜每一張紙，每一個紙張所承載的信息。
第四段：欣賞制造紙張的藝術(shù)（字?jǐn)?shù)：300）
制造紙張是一項獨特的藝術(shù)。在故事中，“鵠洋造紙”的主人公憑借自己的智慧和勇氣，創(chuàng)造了一種全新的紙張。他不斷嘗試創(chuàng)新，不斷改進(jìn)工藝，最終成就了一片紙張的輝煌。我被他的創(chuàng)造力和韌性所打動。制造紙張不僅需要技術(shù)，更需要創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)。這個故事告訴我們，只有不斷挑戰(zhàn)和突破自己，才能創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的作品。
第五段：對中國造紙的感悟（字?jǐn)?shù)：200）
通過這個故事，我對中國造紙有了更深入的了解。中國造紙技藝世界聞名，這不是簡單的技術(shù)，更是一種傳統(tǒng)和文化的傳承。紙張是中華民族智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶。每一張紙，都承載著我們的思維、記憶和情感。我們要珍惜紙張、尊重紙張，用心去書寫每一個字，留下我們的印記。我也想將這個故事分享給更多的人，讓更多人了解中國造紙的故事和文化。紙張是我們文明進(jìn)程中不可或缺的一部分，讓我們一起珍惜和保護(hù)它，讓造紙的故事永遠(yuǎn)傳承下去。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100）
通過閱讀故事“鵠洋造紙”，我們更加了解了中國造紙的歷史和技藝。紙張作為重要的文化載體，承載了人類的智慧和創(chuàng)造力。制造紙張不僅需要技術(shù)，更需要創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)。通過這個故事，我們更加珍視紙張，尊重紙張的作用。讓我們一起保護(hù)、珍惜和傳承中國造紙的文化，讓造紙的故事永遠(yuǎn)不會被遺忘。
故事里的中國心得體會篇五
《河南日報》一版頭題刊發(fā)了長篇人物通訊《大山深處播火人》，一位名叫張玉滾的80后鄉(xiāng)村教師帶著他淳樸真摯的笑容，給廣大群眾留下了深刻的印象，而他的事跡更是被廣泛稱贊，非常值得我們歌頌、學(xué)習(xí)和銘記——他擇一事、終一生，扎根深山艱苦奮斗20__年，一心一意為山區(qū)教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，為山區(qū)孩子們點亮了前進(jìn)道路上的希望之光。
今年9月被中共中央宣傳部授予“時代楷模”榮譽(yù)稱號的張玉滾，是河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長，扎根黑虎廟小學(xué)20__年之久。面對艱苦的環(huán)境，他始終任勞任怨，默默奉獻(xiàn)。張玉滾先后教過500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學(xué)生。他說，自己愿意做那十八彎山路上的一輪明月，愿守住村里孩子一個個可愛的笑臉，守住這片希望之花，努力照亮山村孩子走出大山的路。有他在，村里沒有一個孩子失學(xué)。
20__年畢業(yè)后，張玉滾便回到家鄉(xiāng)高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)任教，從代課老師開始做起，20__年轉(zhuǎn)為正式在編的人民教師后依然堅守崗位，20__年來在平凡的崗位上默默耕耘，甘守清貧，無私奉獻(xiàn)。張玉滾曾獲“全國優(yōu)秀教師”“全國師德標(biāo)兵”“全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”等眾多榮譽(yù)稱號和“河南省五一勞動獎?wù)隆薄?他用自己的實際行動，在學(xué)生面前教育他們一個人的追求應(yīng)當(dāng)是什么、在廣大群眾面前展示自己時時刻刻心里裝著學(xué)生、事事為學(xué)生著想，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，是新時代“四有”教師的模范，是共產(chǎn)黨員的標(biāo)桿，是出彩河南人的優(yōu)秀代表。
正是因為張玉滾始終“不忘初心、牢記使命”，他獲獎無數(shù)、身懷乾坤，卻從不曾想過離開自己平凡的崗位。選擇扎根偏僻山村，矢志不渝奮斗在基層教育一線，正是選擇了做真正有意義、有正能量的事——把希望的種子埋在土壤中最深的地方，沒有陽光的照射，那他就是光，是照亮山村學(xué)生走出大山的希望之光!
當(dāng)我得知，今年9月，遠(yuǎn)在江蘇師范大學(xué)求學(xué)的王克翠同學(xué)專門在黑虎廟小學(xué)建校60周年活動時趕了回來，面對張玉滾校長，她表示“在黑虎廟小學(xué)上學(xué)是我的榮幸?！蹦且豢?，張玉滾雙眼濕潤，他覺得這些年吃的苦，值了!我的心里也有很大的觸動，簡單的“榮幸”二字，包含著多少同學(xué)們對張玉滾校長、對黑虎廟小學(xué)的感謝，又蘊藏著多少黑虎廟小學(xué)教師們的辛勤付出!
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我有幸成為了一名入黨積極分子，正在努力主動向黨組織靠攏。如今年輕一代的我們，是新時代的接班人、是共產(chǎn)黨的后備力量、是祖國的希望。而張玉滾的事跡無疑是一份傳播正能量的強(qiáng)心劑，讓我明白這社會上堅守自己內(nèi)心、默默奉獻(xiàn)的人有很多很多，他們的付出總有一天會被大家看到、被認(rèn)可，同時更深刻的感悟到了“有付出就會有收獲”的道理。我深深感悟到，要始終明確自己身上的擔(dān)子有多重、自己肩負(fù)的責(zé)任有多大，要始終堅定內(nèi)心信念，提高精神追求、固化理想信念，看淡外界物質(zhì)誘惑，更要相信自己對信仰的選擇，積極傳播正能量。
張玉滾說，他愿意，用知識之光、夢想之光照亮更多孩子的前程。而我的愿望是，有朝一日也能憑自己的努力，成為照亮別人前行道路上的一束亮光。
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