2023年教育教學心得小學 小學教育心得體會(匯總7篇)

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2023年教育教學心得小學 小學教育心得體會(匯總7篇)
時間:2023-08-30 18:18:24     小編:書香墨

心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結和反思,從中獲得的經驗和感悟。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。

教育教學心得小學 小學教育心得體會篇一

本學期,我堅決落實學校的有關教育教學計劃,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,認真完成各項任務,使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能,為學生的終身學習奠定良好的基礎。

一、抓好學生的學習習慣:

作為剛剛進入一年級的小學生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的二個星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學期來的培養(yǎng),我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。

二、認真?zhèn)湔n。

不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。

三、抓好學生的基礎知識教學:

一年級作為學生走進學校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期,我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

(1)注重漢語拼音知識的掌握:

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌握,我與年級里、科組里的老師經常交流,并向她們學習教學經驗,以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時,在開學前一個半月教學拼音的時間里,我針對學生因材施教,每天鼓勵學生讀課外書,并經常引導學生對已學拼音知識活學活用,通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。

(2)抓好寫字訓練。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字,是我的心愿。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次,引導學生學會讀帖、描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。

(3)抓好讀書訓練。

如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先,調動學生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經常設立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面,盡可能地為學生作出很好的示范。

四、存在的問題與不足:

1、對學困生的關注不夠。雖然本次期末考試學生成績較好,但是班上兩三名學生的基礎知識掌握得不夠扎實,這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。

2、家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠,這將是我要認真思考的問題之一。

小學教育心得體會篇2

教育教學心得小學 小學教育心得體會篇二

通過培訓我更加認清了“生本”的含義,生本教育是一種教育理念,沒有固定的教學模式,實際是指教育教法上的轉變。郭思樂教授《教育向大自然尋找力量》的報告,“如何自然地教學”,語文是語言文字運用的學科,要抓的是閱讀;數(shù)學是思維的學科,抓的是根本,就像大樹的根,只要抓住思想的發(fā)生處、知識的形成處、概念的產生處就是抓住了數(shù)學的根本;英語是應用傳輸?shù)恼Z言,是為了拿來用的,不是拿來學的。語文的閱讀推進了沒有?數(shù)學的根本抓住了沒有?英語的活動形成了沒有?這才是教育的返璞歸真。荊志強老師的《幸福地做老師》用他的教學方法,他的教學理念證明了只有學生開心,才會有老師的舒心。荊老師不僅把課堂還給了學生,而且把班級管理交給了學生,學習部、宣傳部、資料部、這種自主的管理,自主的評價讓老師真的輕松了不少,捆綁學習、捆綁考核捆住了學生的心,放松了老師的身。陳武和胡首雙校長的報告全方位,多層次解讀了生本的精彩。孩子的快樂與否,取決于課堂;學校質量的高度,取決于課堂。胡校長的學習金字塔又一次告訴我什么是真的教學,讓學生教學生,即是在培養(yǎng)尖子生,也是在提高后進生。一幅漫畫,一個小故事告訴我,學生的思維有時真的是被老師禁錮了。在生本的課堂中,教師的意義僅僅是激發(fā)和引導,教師的作用就像是在點燃火把,讓課堂成為學生燃燒學習熱情的舞臺。教師在生本教育中的最高境界不現(xiàn)自我,在課堂上要示弱,不要示強。教師強在課前,課堂上不做知識的霸主,不做時間的霸占者,這樣做給了學生學習的信心和快樂,這是對學生學習熱情的保護,是對學生的真正的愛,就是讓孩子始終滿懷學習的熱情。教師的愛應該體現(xiàn)在適時的提醒點撥中。

生本教育強調教師要把教材讀薄,用教材教課程,學生要把教材讀厚,以教材為例課堂要變?yōu)閷W堂。讓學生帶著自己的研究成果走進學校,走入課堂。課前小研究是課堂的主線,一節(jié)課的成功與否就在于老師設計的這條引線,因此小研究規(guī)范用語要準確,容易找到答案題目要簡單,題目有研究價值算法要開放。教師通過設置簡單、根本、開放的前置性作業(yè),讓學生獨立思考解決,在課堂上充分交流探索知識的生成與發(fā)展的過程。如果學生做錯了,先讓學生反思寫出錯題的原因,讓學生去分析查找原因。老師在布置完前置作業(yè)后要尊重學生的勞動,在課堂上盡可能提供機會讓學生展示作業(yè)成果,讓他們的勞動有所做也要有所用,這樣的話,學生完成前置作業(yè)的興致才能得以保持,學生才樂于去做,才能在學習中取得更大的自信心。

1、大感受是單元的感受課,小感受是知識點或難題的感受。

2、新授課是要把不會的變成會的去做。

3、練習課是復習,對學生掌握不好的知識點做一個練習鞏固。

4、知識整理課是讓學生自己梳理知識點,把學到的概念用小卡片或是思維導圖的形式呈現(xiàn)。

5、評研課是學生把自己在別的課型中的錯例拿來解決,難題和錯點再梳理一遍,老師整理有特點的題互考,要求學生寫出易錯處加以提醒。

我們聽了小學語文、數(shù)學、英語三個學科的生本課,不管是什么學科不管是哪個年級,每個課堂中的學生都是那樣自信地表達著自己的觀點。每一個走上講臺的學生沒有膽怯,雖然有的稚嫩有的老練,但每一個都是面帶著笑容,都是自如地面對著教室里的每一個人。廣外附校學生上臺表演,盡管臺上臺下都是笑聲不斷,但學生還是快樂而認真自信地表演著,這在我們的課堂上是難得一見的。在駿景小學英語活動課上,學生是導演是主角,教師是觀眾,學生在展示,教師在幫學。課堂中,學生人人都參與,個個都思考。課堂上一個驚喜接著一個驚喜,對于聽課的人來說真是一種莫大的享受。讓我們驚嘆!讓我們折服!讓我們?yōu)樯縿拥恼n堂喝彩!廣外小學數(shù)學課《組合圖形的面積》中,我們看到上臺交流的學生講得頭頭是道,就是一位位小老師,一堂課的重點、難點,全由學生講清了,講透了。這在我們常見的課堂中由老師扮演的角色給了學生,學生完全成了學習的主體,他們在這樣自由的天地中自然地成長著。我們可以看到學生的成長,那一個個講解,一段段表達分明讓我們感到了學生的自主成長,他們不再是知識的容器,不再是一個被動的接受者。學生是那樣的投入,充滿激情。生本教育,讓學生充滿自信,快樂起來了,讓課堂呈現(xiàn)精彩,綻放著生命的花朵。

從廣州學習回來有兩周的時間了,通過這兩周的實踐,我感到首先要解決的是小組的學要真,展示要會表達,幫助要會講解。在廣外附小陳老師的課堂上我看到了:“小組討論:求什么?為什么?怎么求?”“小組學:每人說一種方法,有道理,表揚。沒說清,再說。有錯誤,幫助。”“小組展示:完整描繪每一步求的事什么,先求、再求、然后求?!蔽曳謩e在三四年級上了一節(jié)單元感受課,三年級上的事第七單元生活中的大數(shù),前置小研究是三道題,學生根據題自學了整個單元,課堂上說了很多關于本單元的知識。如:“數(shù)位表的兩邊是不能封口的,因為還有我們沒有學的的數(shù)位。10個一千是一萬,還可以用到乘法10×1000。一萬是最小的五位數(shù)。這些知識你是從哪里知道的。我是在一點通里看到的。”我看到了我的學生同樣可以綻放精彩,我感到了我的生本課堂也能夠自由快樂、充滿激情。生本的課堂是自由的、開放的,但并不是放縱的、散漫的、教師的退居幕后并不是無所為,教師是專心的傾聽者,教師是課堂的調節(jié)劑。當學生的學習陷入困境時,當學生的學習遇到自己無法解決的問題時,教師就是幫學者。也許課堂上還會有不滿意的環(huán)節(jié),也許學生的回答還會有不完美的答語,也許老師的設計還會有不盡人意的缺陷。我想只有滿載這許多的不完美不滿意才會有更多的起點,學生會更蓬勃地成長,這是一種生命的活力,是一種令人感動的生命。

教育教學心得小學 小學教育心得體會篇三

尊敬的各位領導、各位同事,大家早上好,我是監(jiān)理部王華,今天我演講的主題是用心服務,等于無限可能。

用心服務是一個企業(yè)邁向成熟的標志,還是一個企業(yè)維持客戶穩(wěn)步發(fā)展的措施,更是一個企業(yè)提高自身競爭力的關鍵。我們公司始終把用心服務作為企業(yè)發(fā)展的一項重要舉措,全面推行以服務促發(fā)展的基本理念,把用心服務作為考核員工的一項硬性標準。

那么,首先用心服務的定義是什么?我想每個人的理解都有所不同,而我的理解是,在我們的工作職權內,盡最大的可能滿足甚至超過服務對象所有需求,想他人之所想,急他人之所急,從而得到服務對象的高度認可。

一滴水服務于綠蔭,所以它獲得了生命;一棵樹服務于大地,所以它獲得了滋養(yǎng);一只螞蟻服務于群體,所以它獲得了巢穴。所以服務其實也是另一種形式的獲取,我們服務的越多、付出的越多,也就收獲的越多,成長了越多。不要把服務想的很遠很飄渺,也不要把服務想象的很難很抽象,其實服務無處不在,每天一些善意的提醒,給忘東忘西的人;每天一些中肯的建議,給舉棋不定的人;每天付出一些行動,給需要幫助的人,這就是服務。而在服務的同時,我們多一些微笑、多一些細膩、多一些主動、多一些關懷,那么,我們的服務就是用心的。

其次,作為一名員工,怎樣做好用心服務呢?我想不是加班加點,不是任勞任怨,更不是好高鷺遠。而是始終把公司的服務理念作為自身的工作準則,把服務對象的需求作為自身工作目標和方向,做好自身的本職工作,不斷努力提高自身的業(yè)務能力和知識水平。在工作中,讓服務對象感受到我們的專業(yè)與認真;在工作中,讓服務對象感受到我們的敬業(yè)與奉獻;在工作中,讓服務對象感受到快捷與方便;在工作中,讓服務對象感受我們到工作之外的關懷和熱情。就這樣,從每一件小事做起,從每天的工作做起,我想,我們每個人都能做好用心服務。

最后,我想說的是,用心服務的意義是什么?人的一生無非是在服務者與被服務者這兩個角色之間轉換的,然而,我們所取得成就,我們所獲得的資源,我們所得到一切幾乎都是從服務者的角色來取得的,既然服務者這個角色對于我們如此重要,我們沒有理由不去扮演好它。

從某種意義上講,服務等于共贏。作為一個企業(yè),蘋果以用心服務和精益求精的精神得到了客戶的認可,從而成為了世界上最牛的手機運營商;作為個人,雷鋒以全心全意為人民服務的行為 得到了全國人民的尊敬,從而成為了中國一代又一代人的楷模。所以用心服務,可以創(chuàng)造無限可能。

我的演講到此結束,謝謝大家的聆聽!

教育教學心得小學 小學教育心得體會篇四

今年按學校的要求,我在xx小學實習。在實習期間,我虛心勤學,盡職盡責,上好每一節(jié)課,得到學校領導大力支持和其他教師無私的幫助。取得了較好的成績,獲得了寶貴的經驗?,F(xiàn)我報告我畢業(yè)后實習過程。

我在今年年初到xx小學報到,擔任二年級(x)班語文實習老師。正式開始了我的實習生活,開始了從學生到教師身份的轉變。這次我頂替的教師在教學上給了我很大的幫助,上課前給我提出課文的重要點,要怎樣克服上課時的緊張情緒。怎樣入手才能使學生易懂、明了,幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié),如何更大程度的激發(fā)學生的思維,讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,接受新的知識等等,使我受益良多。我本來是11日開始上課的,但我并沒有急著上新課,只是在課堂上我只是簡單介紹自己,了解學生基本情況,先和學生接觸,拉近和他們的距離,為下周一的上課做準備。這樣一來,心情放松了很多。

做好備課工作?,F(xiàn)在的小學教材都比較活,有一定的跳躍性,而低年級每節(jié)課的教學內容并不多,知識點也比較細,在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時,要熟知了解教材,知道這課教學內容是什么,教學的重難點又是什么,結合教參書和學生的練習再來備教材,在教學時才會有清晰的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經驗的老師。在備《四個太陽》時,通過閱讀教材,參考有關書籍,我知道了課文重難點在哪。

通過課文要讓學生懂得什么。在這些頭緒理清楚了之后。再寫一份詳案。而且,其他老師對我說過,小學低年級要多指導他們朗讀課文。我也這樣覺得,所以我這篇課文里面設計了些朗讀的環(huán)節(jié)。并首先是教師范讀,接著學生模仿讀。因為,有些東西可以通過朗讀感悟出來。最后這堂上得很不錯,整個教學環(huán)節(jié),教學方法等都設計得不錯。教學內容也很流暢。

活潑課堂氛圍。上課,除了傳授新知識,讓學生學得更好,不應是一節(jié)課的全部。激發(fā)他們對數(shù)學的熱情和感受學習的快樂,是更加重要的方面。因此,課堂上老師必須具有一種教學激情和自信,才能感染你的學生。為他們提供寬松的而自由的思考環(huán)境,讓所有喜歡說話的孩子們都有機會和同學分享自己的發(fā)現(xiàn)成果,因此我不只是給機會讓更多的學生有機會回答問題,而是給予更多的互動時間,讓學生充分討論或者提問之后給一點時間把他們的做法講給同桌聽。

這樣讓每個人都動起來,往往還會有不少精彩的發(fā)現(xiàn)呢!但是這樣一來,課堂秩序怎么控制呢?這就得益他們老師原先制定的一些課堂紀律管理口令。響亮拍三下手,學生們馬上有反應:一面雙臂做端坐姿勢做好,一面說:快坐好!從而提醒沒有留意到老師指令的學生?;蛘咧v課時候發(fā)現(xiàn)有學生沒有看黑板的,老師就說:小眼睛,小朋友馬上說:看黑板!諸如此類的口令,形成學生們的一種共識,這些教學手段在課堂控制中作用非常大。說到課堂的調控手段,不得不提的是我們帶二年級的實習老師也創(chuàng)造了一種獎懲方法:分組畫星星。對于表現(xiàn)的特別好的組,每次加一個星星,紀律不好的組,每次擦掉一個他們已經得到的星星,并對獲得星星最多的小組進行小小的禮品獎勵,這個措施結果很奏效,小朋友們也樂意為自己的小組爭取星星獎勵。

鞏固教學成果。在小學低年級段,教學內容并不多也相對較容易,大部分的學生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學生沒學懂,仍會出現(xiàn)學生一知半解的現(xiàn)象,學生仍會很快地遺忘,通過練習與作業(yè)及時鞏固,查缺補漏,是非常有必要的,而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。老師評講時,只許學生聽,不許學生訂正,常用舉一反三的方法來評講試卷練習,然后再讓學生獨立訂正錯誤。把仍不會的學生集中出來,再進行個別輔導,而且同時發(fā)信息給家長,讓家長在家加強輔導,盡量讓每一個學生都掌握好所學的內容,讓每個學生的知識點過關。

經過學習,我感受頗深!上課,真是一門大學問。老師不僅要具備淵博的知識,還要具備相應多方面的能力。比如,教師要有預見能力,你必須在課堂開始以前對學生的身心發(fā)展狀況,教育內容的適合性,各種影響因素的干擾可能性以及教育效果的估計能力。教師還必須將處理過的信息傳輸給學生,使其作用于學生身心的本領,教師還必須要具備掌控課堂的能力。教師在課堂上始終是占主導地位的,在學生面前要始終處于良好的心理狀態(tài),以飽滿的熱情、愉快樂觀、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)去感染學生,在遭遇到各式各樣挫折情況下,仍能善于控制自己,保持良好的心理狀態(tài)在學生面前。

經過這五周的實習,說實話,我越來越喜歡教師這個職業(yè)。雖說,有些學生頑皮、搗蛋和老師作對,但他們都有一顆追求知識,探求真、善、美的心,教師應該多關注他們。每當我耳邊響起“老師您好”的時候,我就更加明確自己的目標是什么了——桃李滿天下。我知道當教師不是一件容易的事,既然我選擇了這個專業(yè),我就必須要成為一名教師,一名出色的教師,一名桃李滿天下的教師。

教育教學心得小學 小學教育心得體會篇五

時光飛逝,短短兩個月,六十個日日夜夜的快樂時光,今天已圓滿結束了,除為人師,我們倍感驕傲與自豪。既深入教學,有辛勤育人,我們全體實習生一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在已圓滿完成實習工作的`此時此刻,我們要感謝我們的實習學校xx小學的領導,指導教師以及原班主任的幫助與照顧,在短短兩個月的實習期間,給與我們工作的指導,生活的關心,使得我們的實習工作順利,圓滿地完成,借此機會對我們的指導教師表示衷心的感謝,謝謝你們!我們的實習大致可分為三個階段。

也就是前兩個周的時間。這段時間我們主要通過多看多聽來深入學生,熟悉教學環(huán)境,為全面實習的開展奠定堅實的基礎。由于我們的實習恰逢新課程改革,所以我們剛到xx小學時茫然不知所措,大學里學到的知識似乎一下都變成了紙上談兵,老三段的教學模式在小學里已完全不適用,這體育課教案該怎么寫,體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開始了實習。這段時間,一中的指導教師組織了幾名省市優(yōu)質課獲獎的教師給我們上了幾堂課,而且每堂課還附帶一堂說評課,給我們介紹他們的先進教學經驗。另外,指導教師還組織我們集體觀摩了有豐富經驗的老教師上的訓練課,這期間我們還通過個人自學和集體討論的形式進一步深入研究新課程教學??傊ㄟ^這段時間的學習我們的問題都迎刃而解,新課程教學在我們腦子里也就不再神秘了。

從第三周開始我們的實習也就全面展開了,為此指導教師給我們制定了非常詳細和全面的實習計劃,凡是小學體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了,涉及面非常廣,包括體育課堂教學,體育隊的訓練,見習班主任,課外體育活動的組織,裁判實習等等,而且這期間體育部的工作基本上是以我們全體實習生為主,指導教師指導為輔,指導教師讓我們放手大膽去探索,去研究,給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們全體實習生本著對學生高度負責的認真態(tài)度,堅持"健康第一,快樂體育"的教學理念,認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,盡努力上好每一堂課。體育隊訓練方面,在指導教師的指導下,我們積極編寫全年訓練計劃和課時訓練計劃,努力使自己的訓練更系統(tǒng),更全面??傊覀兊墓ぷ魇艿搅诵nI導和全體教師的認可,同時,也深受學生們的歡迎。

也就是最后兩個周的時間,這段時間我們就進入到全面提高階段。我們開始準備我們的"優(yōu)質課",包括一堂內堂課,一堂訓練課和兩次外堂課,這期間指導教師的指導更加細致,更加認真了,指導貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié),包括編寫教案,課堂教學,課后總結。另外指導教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質課評選活動,使我們受益匪淺??傊?,通過這段時間的工作與學習,使我們的能力得到了全面的提升。

最后,又一件事是不得不提的,也是我們終生難忘的,那就是和xx小學師生告別時感人的場面。20xx年最后一天的清晨,天還沒亮,天空中紛紛揚揚飄起了雪花,學生們早早就起來了,把我們的行李都搬了下來,我們的腳步也不知不覺沉重了起來,車來的時候,學生們再也控制不住哭了起來,實習老師們眼里也都閃爍著淚光,接下來,我們依依和xx小學的老師們握手告別,和學生們依依擁抱惜別,場面很是感人,很多實習老師都發(fā)出了"xx小學,不虛此行"的感慨,這一刻也更加堅定了我們成為一名人民教師的決心,同時這個場面也是我們在xx小學實習成果的證明。所以我們xx一行是非常圓滿的,非常成功的。

總而言之,教育實習是我們更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,在xx的實習為我們的人生起了個好頭,我們將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習,不斷完善自己,不斷提高自身素質和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

教育教學心得小學 小學教育心得體會篇六

小學教育是學生全面發(fā)展的重要階段,小學教育帶有指向性的重要作用,小學教育是學生心智開發(fā)的寶貴時期。下面是本站為大家準備的小學教育

實習心得體會

,希望大家喜歡!

教育實習心得

我在xx市xx區(qū)中心小學進行了為期三個多月的教育實習工作。本次的教育實習工作的基本內容主要是包括三個部分:教育教學工作、班主任工作和課外活動。在專業(yè)指導老師關順菊老師和班主任劉效婷老師的悉心指導與幫助下,我能較好地完成本次教育實習的工作。

在教育教學工作中,我學到了許多在大學的課堂上學不到的知識,實現(xiàn)了從“學”到“教”的角色轉變。在實習的第一階段,我用心地聽課,學習老師們的授課方式、引課方式、提問方式、引導方式等技巧,認真總結每一位老師的教學特點及課堂上學生的反應。

在實習的第二階段,我深入分析教材、分析學生、征求關老師的意見認真?zhèn)湔n、說課。通過教學實踐,我把自己的教學理論知識付諸實踐,而且在課后認真聽取關老師的意見以及與學生交流,對自己進行深刻的教學反思,認真總結自己的優(yōu)缺點。

經過反復的練習,我的課堂教學能力和課堂組織能力得到了增強。但是,我也還存在一些不足,例如:板書不美觀;知識點之間的過度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強??偟膩碚f,我能做到認真?zhèn)湔n,所設計的

教案

規(guī)范準確。課堂教學中,教學效果較好,學生能當堂消化、鞏固所教內容,教學重難點突出、明確,能比較順利地完成每節(jié)課的教學任務。在課外,我耐心地輔導學生,認真地批改作業(yè)。

在班主任工作中,我的班主任劉老師給予了我無微不至的指導,而且大力地支持與鼓勵我參與到班級管理與各項工作中。在她的支持與指導下,我積極檢查學生的早讀與晚自習的紀律與班級的衛(wèi)生情況,成功地開展了“呵護友誼之花,珍惜每份友情”的主題班會活動,并得到了老師和學生的肯定。從班主任的工作中,我基本熟悉了各項工作的方式及流程,從中學到了許多管理班級和學生的經驗。通過班主任工作的實踐,我感受到了班主任工作的細致與辛苦。

在課外活動中,我積極地參加學校組織的各項活動:有師生朗誦比賽的,有接待美國與香港師生來訪的,有籌備英語技能大賽的,有帶隊到廣州進行采訪的,有外出游玩和游園活動……在各種活動中,我得到了很多很好的鍛煉,盡管工作很多,但是我也過得很充實。

在本次的教育實習工作中,不管是在課內還是課外的活動,我都持著認真負責的態(tài)度盡心盡力地做好每一件事。在各種實踐活動中,自己的能力與經驗都得到了極大的提升。實習盡管是充實、忙碌,但它又是對我有益無害的嘗試和磨練,我覺得受益匪淺。這些珍貴的體驗與收獲,是一筆屬于我自己的無價的財富。

20xx年11月29日至12月17日,我在xx小學進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分:課堂教學、班主任工作。在原任指導老師林老師和班主任洪老師的耐心指導、幫助下,我較好地完成了教育實習任務。

實習期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。

通過這次實習,不僅使我掌握了基本的教學技能,也提高了與他人交際的能力,以及在生活中應盡的責任,為以后步入社會積累了一定的經驗。這次實習令我感受頗多。我深深地體會到:成為一名優(yōu)秀的教師,不單單是出色的完成每節(jié)課四十分鐘的教學那么簡單,同時在課余時間還要付出相當多的辛勤勞動。此次的實習我深深地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的——當好一名老師真不容易啊!

試教工作開始以后,我每天的工作就是聽優(yōu)秀教師的課——寫教案——試教——修改——試教,這樣反復練習,完善。直到把一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣,在我第一次深入課堂時,我還是遇到了許多學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。

我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維,自己認為很簡單的問題,對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方,所以,如何將問題簡單化,是一個至關重要的教學難點。實習中,我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足,主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象,授課過程中,聲音不夠洪亮等情況。

在當實習班主任工作中,我能快速準確記住學生的名字,了解他們的一些性格特點,熟悉全班的情況,工作積極主動。不過,這批學生比較調皮活潑,經常出現(xiàn)有些同學的課堂紀律差,有的還經常遲到,不交作業(yè)等問題。

在整個實習生涯中,我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升,學到了許多書本上根本學不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

一年對于整個歷史長河來說,只不過是滄海一粟。對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是,我們每個人卻可以把它賦予不同的含義。

轉眼間,來到大坡下垌小學已近一年的時間了,一年對于我們這些剛剛走入新教師崗位的我來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。

人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識,我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英,要成為學生們永生難忘的良師益友。

然而,這一切美好的想法還沒走上講臺,高州新教師培訓就給我敲響了警鐘。十天的新教師培訓告訴我此刻所應具備的不僅僅是激情,而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識:教師,任重而道遠;成為學生的良師益友,難上加難;作為老師,只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任,了解到以后道路的艱難,并沒有挫傷我的積極性,而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點,快速完成從學生到教師這一社會職責的轉變。

(一)積極參高州教師進修校組織的各項培訓工作。

在這里非常感謝高州教師進修校為新教師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中,我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高。特別是新課程標準的培訓,使我這個剛剛入門的,對教育不太熟悉的新教師能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。

(二)在教辦教研員和學校領導的指導下,圓滿地完成了六年級語文的教學工作。

我有幸能得到一位教學經驗非常豐富夏榮校長的指導,并參加了高州語文中高年級骨干教師培訓,還有10余次大坡中心小學和高州文明路小學,高州一小的公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學有了新的認識。在校領導和前輩的鼓勵下,進行了大膽的嘗試。

(1)抓住學生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師,我接觸到學生后并沒有給學生講要求,講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的科普知識、中國古典

詩詞

的發(fā)展脈絡、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深,語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。

在校內組織的“國慶60華誕”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上能引經據典描繪祖國的變遷。

(2)鼓勵學生說出自己的獨特體驗。十二、三歲的學生已經有了自己獨特的感受和體驗,幾乎能寫出來充滿個性的文章。在我的鼓勵下,同學們把它寫了出來,使

作文

水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有10分左右的同學在我悉心教導下,已經有長足進步,能完整的寫出一篇及格的作文。

(3)挖掘教材中的人文性,注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培養(yǎng)學生的閱讀能力和健康的審美情趣。

我的嘗試得到了豐碩的成果,同學們的成績提高了,語文能力增強了。班級幾名同學的文章被推薦到《學校舉辦的小抄報》上,黃智敏、歐娜、何文創(chuàng)同學還代表學校參加了大坡鎮(zhèn)舉辦的“百歌頌中華”詩歌朗誦比賽并獲的獎。我把自己的嘗試和想法在骨干班上交流,也得到其他兄弟學校和教研員的認可和支持。

(三)作為見習班主任,積極參與了班級的日常管理,并成功的轉變?yōu)檎桨嘀魅巍?/p>

(1)制定切實有效的班規(guī),并通過班干部輪流制實行。并對沒有當過班干部的同學給予指導。

(2)充分利用班級周記和班會課。抓住和學生們心靈溝通的周記,了解班級情況和學生們的心理狀態(tài),有的放矢的的舉行講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事。班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。在教導處和教育指導老師的幫助下,在“10.1”國慶節(jié)之際召開了國慶征文大賽,向全體師生展示的主題隊會課《60華誕閱并觀后感》。

(3)關懷后進生、行為偏差生、隨班就讀生。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此,我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。

現(xiàn)在我們班級已經逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度,又充滿團結向上風氣的集體。

(四)在教育教學之余,積極參加各項活動。

教育教學是龐雜的,需要付出大量的時間。在這一年我除了擔任六年級的語文教學和班主任工作。還擔任了學校的輔導員,負責學校每周安全會議“三風”評比總結,每周都要主持少先隊大隊活動課;并參與學生“百歌頌中華”的朗誦比賽主導員;參加教師知識產權法的考試;中心學校舉辦的友誼籃球賽等等。這些活動讓我開闊了視野,增長了知識,也培養(yǎng)了我積極進取,健康向上的精神風貌。

這就是我的一年,快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始,“路漫漫其修遠兮,吾將上下求索”。

教育教學心得小學 小學教育心得體會篇七

這次會議,主要是深入貫徹全國全省人才工作會議精神,總結交流經驗,就落實《濟寧市中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(---20__年)》、做好今后一個時期的人才工作進行部署,動員全市各級大力實施人才強市戰(zhàn)略,努力建設高素質的宏大人才隊伍,為推進科學發(fā)展跨越發(fā)展提供強有力的人才保障。

一、建設人才強市是決定濟寧未來發(fā)展的戰(zhàn)略抉擇

全國全省人才工作會議,就深入貫徹落實黨的--大和--屆四中全會精神,進一步做好人才工作作出了全面部署,并制定頒布了中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要,為我們做好新形勢下的人才工作指明了方向。各級各部門要把思想認識高度統(tǒng)一到中央和省委的決策部署上來,用戰(zhàn)略眼光看待人才工作,切實增強做好人才工作、建設人才強市的責任感和緊迫感。

要深刻認識人才問題的極端重要性?!皣圆帕ⅲ圆胖危瑯I(yè)以才興”,人才問題至關重要。--在全國人才工作會議上強調,人才問題是關系黨和國家事業(yè)發(fā)展的關鍵問題,人才工作在黨和國家工作全局中具有十分重要的地位,人才是衡量一個國家綜合國力的重要指標。姜異康書記在全省人才工作會議上,明確提出了建設人才強省的戰(zhàn)略目標和人才優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略布局。這充分表明中央和省委都把人才工作擺到了全局工作的戰(zhàn)略新高度。各級各部門在對全國全省人才工作會議精神的理解把握上,要做到“四個充分認識”:一是充分認識人才資源是第一資源的重要思想,自覺把人才工作擺在更加突出的位置,把人才作為科學發(fā)展的第一資源,把人才工作作為推動科學發(fā)展的基礎性工作來抓;二是充分認識人才發(fā)展的總體目標和指導方針,遵循人才工作規(guī)律,推進體制機制創(chuàng)新,統(tǒng)籌推進人才事業(yè)發(fā)展,不斷提高全市人才工作科學化水平;三是充分認識人才優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略布局,堅持人才資源優(yōu)先開發(fā)、人才結構優(yōu)先調整、人才投資優(yōu)先保證、人才制度優(yōu)先創(chuàng)新,切實把人才優(yōu)先發(fā)展的要求具體化、政策化、項目化;四是充分認識黨管人才的根本原則,落實好黨管人才責任,落實好人才培養(yǎng)使用重大政策,落實好人才服務職能,確保中央和省委各項決策部署落到實處。

要清醒認識我市人才隊伍建設的現(xiàn)狀。市委、市政府始終高度重視人才工作,近年來更是擺上突出位置,深入實施科教興市、人才強市戰(zhàn)略,大力推進人力資源開發(fā),取得了顯著成績。人才隊伍規(guī)模不斷擴大,全市各類人才總量達到60萬人,人才資源占人力資源的比重不斷提升;人才整體素質逐步提高,主要勞動年齡人口中受過高等教育的占15%,每萬名勞動力中研發(fā)人員達到27人年,高技能人才占到技能勞動者的24%;人才發(fā)展環(huán)境日益改善,投入力度持續(xù)加大,一些優(yōu)惠政策得到較好落實,對人才的吸引力不斷增強;人才支撐作用明顯增強,在煤化工、裝備制造、生物醫(yī)藥、新材料新能源等領域集聚了一批高端人才,取得了一批重大科技創(chuàng)新成果,為加快經濟戰(zhàn)略轉型提供了有力支撐。但更要清醒看到我市人才工作與先進地區(qū)的差距,與經濟社會發(fā)展要求的差距。主要是人才總量不夠足、層次不夠高,人才密度僅為724人,比全省平均水平少300人,國家級、省級專家人才入選率較低,高技能實用人才嚴重不足;人才結構不夠合理、分布不夠均勻,大量高層次人才集中在教育衛(wèi)生等事業(yè)單位,企業(yè)一線人才匱乏,農業(yè)和農村人才偏少,復合型人才、拔尖人才、領軍人物短缺,經濟管理與工程技術人員不足;環(huán)境不夠寬松、機制不夠完善,存在著優(yōu)秀人才引進不夠和引進后留不住的問題,人才不足與人才浪費并存,人才潛性閑置和顯性短缺并存;人才的市場化配置程度不夠高,政府人才管理職能還沒有轉變到位,多元化的投入機制還不完善,企業(yè)的用人主體作用發(fā)揮不夠充分,等等。這些問題,務必引起我們的高度重視。

(二)統(tǒng)籌推進各類人才隊伍建設。要緊緊圍繞發(fā)展需要,以創(chuàng)新型高層次人才、高技能人才為重點,全面加強各類人才隊伍建設。具體來說,就是要打造“六支隊伍”、把好“三個環(huán)節(jié)”。打造六支隊伍,一要適應做大做強優(yōu)勢產業(yè)、提升企業(yè)核心競爭力、推進企業(yè)發(fā)展方式轉變的需要,以提高現(xiàn)代經營管理水平為核心,以優(yōu)秀企業(yè)家和職業(yè)經理人為重點,努力造就一批具有國際戰(zhàn)略眼光、市場開拓精神、管理創(chuàng)新能力和社會責任感的優(yōu)秀企業(yè)家和一支高水平的企業(yè)經營管理人才隊伍。二要與轉變發(fā)展方式、推動經濟戰(zhàn)略轉型相適應,以提高專業(yè)水平和自主創(chuàng)新能力為核心,以高層次人才和緊缺人才為重點,打造一支素質優(yōu)良、結構合理的專業(yè)技術人才隊伍。三要適應加快發(fā)展先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的需要,以提升職業(yè)技能水平為核心,以技師、高級技師培養(yǎng)為重點,形成一支門類齊全、梯次合理、技藝精湛的高技能人才隊伍,把濟寧建設成為優(yōu)質勞動力富集地帶。四要適應新農村建設的需要,以提高科技素質、職業(yè)技能和經營能力為核心,以農村實用人才帶頭人和農村生產經營型人才、技術推廣人才為重點,培育一支服務農村經濟社會發(fā)展、數(shù)量充足的農村實用人才隊伍。五要適應改善民生、健全社會保障體系的需要,以人才培養(yǎng)和崗位開發(fā)為基礎,以中高級社會工作人才為重點,努力造就一支職業(yè)化、專業(yè)化的社會工作人才隊伍。六要按照加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的要求,以提高領導水平和執(zhí)政能力為核心,以鄉(xiāng)科級以上黨政領導人才為重點,建設一支政治堅定、勇于創(chuàng)新、勤政廉潔、求真務實、奮發(fā)有為、善于推動科學發(fā)展、促進社會和諧的高素質黨政人才隊伍。把好三個環(huán)節(jié),就是圍繞人才引進、培養(yǎng)、使用三個環(huán)節(jié)出實招、求實效。要樹立“不求所有、不求所在、但求所用”的柔性引才觀,注重人才引進與項目引進相結合、與重大課題攻關相結合、與重點產業(yè)發(fā)展相結合,做到引進一個人才,推動一個項目,發(fā)展一個產業(yè),帶活一個行業(yè)。要以能力建設為核心、以社會需求為原則強化人才培養(yǎng),增強培訓的針對性,重點培養(yǎng)學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力,培養(yǎng)造就各行各業(yè)的領軍人物、中堅力量和后備隊伍。要不拘一格用人才,用其所長,容其所短,破除論資排輩的陳舊觀念,克服嫉賢妒能的狹隘心理,對貢獻突出的人才要敢于給“位子”、獎“票子”、發(fā)“牌子”,樹立“以實績論英雄,靠貢獻拿報酬,憑本事坐位置”的鮮明導向,促進年輕優(yōu)秀人才脫穎而出。

(三)大力加強人才平臺載體建設。人才能不能引得進、落得下、作用發(fā)揮得好,關鍵在于有沒有好的平臺載體。近些年,我市在人才平臺載體建設方面取得了重要進展,依托高校和企業(yè)建立了一批科技創(chuàng)新平臺,整體提升了我市吸引和承載人才發(fā)展的能力。要在現(xiàn)有工作基礎上,按照“合理布局、突出重點、適度超前、配套建設”的原則,適應重點產業(yè)發(fā)展要求,做大做強一批立足區(qū)域、面向全省、輻射周邊的高位平臺。一是加快技術研發(fā)中心建設。依托各類開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)和企業(yè),采取政府加企業(yè)的模式,鼓勵多方投入,圍繞產業(yè)發(fā)展振興規(guī)劃,重點建設一批支撐自主創(chuàng)新和高端產業(yè)發(fā)展的產業(yè)孵化器、技術研發(fā)中心等創(chuàng)新平臺,為吸引集聚重點產業(yè)和新興產業(yè)發(fā)展所急需的高端人才智力提供載體。鼓勵和支持企業(yè)創(chuàng)建國家級工程技術研究中心、重點實驗室和院士工作站、博士后工作站,為招才引智搭建平臺。二是加快各類科技園區(qū)和科研教學機構建設。濟寧高新區(qū)要以晉升國家級高新區(qū)為契機,加快由產業(yè)密集區(qū)向技術、人才、知識密集區(qū)轉型。所有省級以上開發(fā)區(qū)都要有高新技術孵化器和高層次人才創(chuàng)業(yè)示范園區(qū),著力強化創(chuàng)新功能、孵化功能和人才聚集功能。要加強與國內知名高校和科研院所合作,爭取國家、省級科研院所和高校在濟寧設立分支機構。要積極促進產業(yè)資源和教育資源融合,專業(yè)設置與主導產業(yè)匹配,努力形成“產業(yè)+人才”的發(fā)展模式。三是加快推進重點人才工程建設。全市人才發(fā)展規(guī)劃綱要提出了12項重點人才工程,這是人才隊伍建設的重要載體。要以這些重點工程為抓手,集中力量、整合資源,加快培養(yǎng)一批在全市重點領域、行業(yè)、產業(yè)、學科的領軍人才,帶動全市人才隊伍向高水平發(fā)展。各級各部門要科學制定規(guī)劃,層層落實任務,精心組織實施,確保各項工程都有相應責任單位、有充足資金保障、有高效載體支撐、有嚴格督導考核,取得實實在在的成效。

(四)優(yōu)化人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境。政策環(huán)境是第一環(huán)境,政策環(huán)境好了,就能夠產生放大效應,帶動形成良好的制度環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境。一是始終保持政策的領先優(yōu)勢。一方面要堅持“人無我有”,敢于創(chuàng)新人才政策,制定出臺一些具有前瞻性、開放性的政策措施。另一方面要堅持“人有我優(yōu)”,對現(xiàn)行的人才政策適時梳理、及時跟進,不斷推進人才政策的提檔升級,構建有利于創(chuàng)新型人才隊伍建設的政策體系。二是注重政策的統(tǒng)籌銜接。要統(tǒng)籌優(yōu)化投入政策,加大財政對人才發(fā)展的投入,確保人才支出增長幅度高于財政經常性收入增長幅度。建立完善人才資金配套和績效考核制度,保障人才發(fā)展重點工程、重大項目的實施。積極引導企業(yè)加強人才預算、加大人才投入,營造“企業(yè)敢投入、投入有成效、成效促發(fā)展”的良性循環(huán)格局。要統(tǒng)籌優(yōu)化產業(yè)政策,緊密結合新興產業(yè)培育、傳統(tǒng)產業(yè)轉型升級等重點工作,突出人才驅動作用,努力實現(xiàn)人才政策與產業(yè)政策的有效對接。要統(tǒng)籌優(yōu)化部門政策,從全市大局出發(fā),加強人才政策與科技、教育等政策的對接,實現(xiàn)人才、科技、教育“三駕馬車”各有側重、互為補充、形成合力。三是切實兌現(xiàn)政策承諾。要暢通政策執(zhí)行“綠色通道”,對特殊人才實行特殊服務,特事特辦、急事急辦,著力營造良好的服務環(huán)境。要確保政策落實,凡是政策明確的優(yōu)惠待遇,凡是規(guī)定可以享受的工作生活照顧,凡是承諾了的服務事項,都要及時不折不扣地兌現(xiàn),決不可失信于人才。

(五)積極推進人才工作機制創(chuàng)新。培養(yǎng)吸引人才、用好用活人才,關鍵要有科學有效的工作機制,這對推進人才強市建設更具根本性、全局性和長期性。一要建立科學的人才評價機制。按照德才兼?zhèn)涞囊?,從?guī)范職位分類和職業(yè)標準入手,建立完善以業(yè)績?yōu)橐罁?,由品德、知識、能力等要素構成的各類人才評價指標體系,克服人才評價中重資歷學歷、輕能力業(yè)績的傾向。黨政人才的評價,重在群眾認可;企業(yè)經營管理人才的評價,重在市場和出資人認可;專業(yè)技術人才和技能人才的評價,重在社會和業(yè)內認可。要制定完善不同層次、不同類型人才的崗位職責規(guī)范,完善考核制度,改進考核方法,客觀公正地評價人才。二要建立靈活的用人機制。堅持群眾公認、注重實效的原則,以擴大民主、加強監(jiān)督為重點,深化黨政干部選拔任用制度改革,完善選任制,改進委任制,規(guī)范考任制,推行聘任制。以推選聘任制和崗位管理為重點,深化事業(yè)單位人事制度改革,按照政事職責分開、單位自主用人、個人自主擇業(yè)、政府依法監(jiān)管的要求,完善符合各類事業(yè)單位的用人制度。進一步規(guī)范按需設崗、競聘上崗、以崗定酬、合同管理等管理環(huán)節(jié),逐步做到人員能進能出,職務能上能下,待遇能高能低。要放開眼界,面向海內外,建立健全我市的柔性人才引進、使用、管理機制,更多更好地延攬和用好外地的實用人才。三要建立合理的人才流動機制。加強人才市場建設,發(fā)揮市場在人才資源配置中的基礎性作用。進一步消除人才流動中的城鄉(xiāng)、區(qū)域、部門、行業(yè)、身份、所有制等限制,疏通人才隊伍之間、公有制與非公有制組織之間、不同區(qū)域之間的人才流動渠道。規(guī)范人才市場中介服務,完善人事爭議仲裁制度。加大對人才市場的調控和監(jiān)管力度,保障人才、用人單位和人才服務機構的合法權益。四要建立公平的分配激勵機制。實行按崗定酬、按任務定酬、按業(yè)績定酬,重實績、重貢獻,向優(yōu)秀人才和關鍵崗位傾斜,合理確定崗位、績效工資。逐步建立市場機制調節(jié)、企業(yè)自主分配、職工民主參與、政府監(jiān)控指導的企業(yè)薪酬制度,進一步完善以業(yè)績?yōu)楹诵摹⒁载暙I為標尺、以體現(xiàn)人才價值為根本、以維護人才權益為基礎的分配激勵機制,實現(xiàn)精神獎勵與物質獎勵相結合,做到一流人才、一流業(yè)績、一流報酬,營造尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍。

三、切實加強對人才工作的領導

各級黨委、政府要把人才工作擺在更加突出位置,切實做到在謀劃發(fā)展時考慮人才工作,在制定計劃時考慮人才需求,在研究政策時考慮人才導向,在部署工作時考慮人才措施,確保人才工作的各項目標任務落到實處。

要堅持黨管人才原則。各級黨委要認真履行好管宏觀、管政策、管協(xié)調、管服務的職責,善于運用戰(zhàn)略思維、開放視野、發(fā)展觀點謀劃和推動人才工作,落實人才培養(yǎng)使用的政策措施,抓好重點人才工程,切實把人才優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略部署落到實處。各級黨政“一把手”要強化人才工作第一責任人的意識,把人才工作納入重要議事日程,建立黨委常委會、政府常務會定期聽取人才工作專項報告制度。要準確把握本地本部門人才需求趨勢,深入研究人才工作的規(guī)律特點,真誠與人才交心交友,幫助解決人才工作遇到的困難問題,更好地指導和推動人才工作。要加強人才工作組織建設,按照“編制、職責、人員、工作”四到位的要求,健全人才工作領導機構和工作機構,配備精干力量,加強實訓培養(yǎng),確保工作有人抓有人管,推動各項任務落實。

要齊抓共管形成合力。人才工作涉及面廣、系統(tǒng)性強,必須調動各方力量齊抓共管,進一步形成黨委統(tǒng)一領導、組織部門牽頭抓總、有關部門密切配合、社會力量廣泛參與的人才工作格局。黨委人才工作領導機構要重點抓好全局性問題調研、綜合性政策論證、跨部門工作統(tǒng)籌,形成統(tǒng)分結合、各方聯(lián)動的人才工作協(xié)調機制。組織部門要在當好參謀、創(chuàng)新實踐、整合資源、示范引領上下功夫,實現(xiàn)工作重心由管理調配人才向聚集服務人才轉變。人力資源社會保障部門要認真履行職責,著力健全人才服務體系,推動人才隊伍建設。各部門、人民團體、企事業(yè)單位和社會中介組織,要充分發(fā)揮職能作用和優(yōu)勢,加強協(xié)作配合,齊心協(xié)力做好人才工作。

要強化督查嚴格考核。各級各部門要按照市里的規(guī)劃綱要和任務分工方案,結合實際抓緊研究制定本地本部門的人才發(fā)展規(guī)劃和具體實施計劃,確保責任到位、措施到位、力度到位。要加強對人才規(guī)劃綱要分工方案落實情況的督導檢查,對任務不落實、工作進度慢的,要通報批評,責令整改。要建立完善人才工作專項考核辦法,把人才工作目標責任制考核結果納入科學發(fā)展綜合考核,所占比重逐年提升,并作為衡量領導班子和領導干部領導科學發(fā)展能力的重要指標。

同志們,時代呼喚人才,發(fā)展需要人才,事業(yè)造就人才。全市上下要以強烈的責任感和使命感,全面落實人才強市建設任務,奮力開創(chuàng)我市人才工作的新局面,為推進濟寧科學發(fā)展跨越發(fā)展作出新的更大貢獻!

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