當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
供應鏈工作計劃 國培計劃心得體會篇一
通過這次的國培學習，不論是教育教學理論或業(yè)務水平都有一定的提高?；仡檸资甑慕虒W工作，不管別人怎么看，我只覺得自己做的問心無愧。
一、能科學地施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。
二、熟練掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應用。積極參加現(xiàn)代教育信息技術(shù)的培訓，能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內(nèi)容，使教學知識傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。我積極參加鎮(zhèn)級的現(xiàn)代教育信息技術(shù)操作大賽及課件制作比賽均獲一等獎。
三、有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學研究，探索新的科學的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。形成自己獨特的教學風格：我以通過抽象 思維和邏輯推理的訓練，培養(yǎng)學生的數(shù)學思想為目的，善于啟發(fā)，分析細膩層次分明，注重解題思路的傳授和解題技巧的總結(jié)。
四、有愛心。我始終認為：教師就必須用教師的職業(yè)的愛去對待每一個孩子，在孩子有困難時，在孩子做錯事時，在孩子得到進步時，作為教師才能一視同仁的對待，教師的愛就是滲 透在平時的點滴中，貫穿在孩子成長的每一個階段。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積 極地影響和教育學生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學家馬丁.布貝爾所說：“教師只能以他的整個人，以他的全部自發(fā)性才足以對學生的整個人起真實的影 響”。教師應把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為示范;熱愛學生，關(guān)心學生，建立平等的師生關(guān)系;儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影 響學生。很長一段時間內(nèi)“沒有教不好的學生，只有不會教的教師”這個極端的教育口號像枷鎖一樣天天束縛著我，使我常常生活在自責和愧疚之 中，使我天天懷疑自己的教育教學能力，我真的就認為我就是那個不會教的教師，否則為什么會有部分學生不會學習呢。后來通過學習相關(guān)理論及多方面的實踐探索 請教我才知道，它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵口號，而絕不是評價教師工作的客觀標準。 教育是一項繁瑣的工作，在日復一日的教學生活中，面對一些頑劣的學生，恨鐵不成鋼的心理會左右自己的情緒，另外過于看重學生成績，偏離了素質(zhì)教育的軌道，有時候會茫然不知所從，不能坦然面對學生的錯誤，影響了與學生感情上的溝通和交流，也是存在的問題。因此怎樣克服工作中的急躁情緒，尊重每一個孩子，真正做到蹲下來給學生說話，還需要在以后的工作中進行調(diào)整。總之，在今后的教育教學工作中，我會認真遵循“教書育人”的工作準則，把書教好，用新觀念育出不同的人才，以適應新世紀對教師，特別是優(yōu)秀教師的要求。
培訓學習即將結(jié)束，讓我再次向組織本次培訓活動的上級領導、專家、指導老師及參與各項活動的廣大學員表示感謝！在我的工作崗位上開拓進取，勇于創(chuàng)新。為學前教育事業(yè)的發(fā)展，為實現(xiàn)偉大的中國夢做出更大的貢獻。
供應鏈工作計劃 國培計劃心得體會篇二
《地理課程標準》要求教師引導學生主動學習，幫助他們形成以能力發(fā)展為目的的學習方式，鼓勵學生通過體驗、實戰(zhàn)、討論、合作和探究等方式促進學生知識與技能、情感、態(tài)度、價值觀的整體發(fā)展，對培養(yǎng)適應未來需要的創(chuàng)新人才具有重要的意義?！皣唷睂＜疑钊霚\出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念，讓我們這些一線的教師學習后無不對新課標又有了一個全新的認識，豐實了我們的頭腦，使我們領悟到了新時期英語教學的精神實質(zhì)，為教學能力的提升奠定了基礎。
新課程已經(jīng)走進課堂，作為教師，我們應把握時代的脈搏，順應歷史的要求，那就要迅速轉(zhuǎn)型，由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來促進社會的發(fā)展。教師要勤于學習，充實自我，使自己具備相應的知識結(jié)構(gòu)、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的知識結(jié)構(gòu)，要視角敏銳，跟上時代步伐，勇于接受新思想，新觀念。根據(jù)學生的不同個性特點，采用不同的教育方法?？傊荒芡磺?，不能只靠過去的經(jīng)驗，不能做個教書的匠人，而應做個育人的藝術(shù)家。一個知識面不廣的教師，很難給學生以人格上的感召。所以我們要不斷充實自己，提高自己。
通過學習探討，我對生物教學有了嶄新的認識，學海無涯，教學相長，我要把自己所學的新的理念、知識運用到日常教學及班級管理之中，用科學的理論指導自己的言行，用科學的方法引導自己的學生。在國培教師的指引下，在眾多同行們的幫助下，我相信自己通過自身的努力，會在化學教學中不斷進步。
"刀不磨要生銹，人不學要落后"，總之，在今后的教學工作中，我會把握國培這個難得的機會，好好鉆研教學業(yè)務，讓自己理論水平更高、實踐能力更強，發(fā)展進步更快。我會不斷研究，反思，改進，悉心向同仁們學習，把地理教學當作自己畢生的追求，思索生物教學中的問題。我也相信在傾聽、反思、實踐中，我的教學之路會愈趨成熟，相信會做得更好。
供應鏈工作計劃 國培計劃心得體會篇三
八天的培訓很短暫，八天的培訓很扎實，八天的熏陶讓我有脫胎換骨的感覺。理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念；情感教育，讓我收獲了一份快樂心情；八天的培訓學習使我對當前的初中地理教學有了更深的了解和體會。這次培訓不但全面，而且細致，有編導對教材的精彩解讀和分析；有課堂實錄；還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。八天的培訓雖然很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機會。本次培訓學習讓我收獲頗豐！
說實話，平時工作在教學第一線，忙于應付上課，我更多的是考慮如何把具體的教學任務完成，而無暇顧及其他，更沒有時間來進行系統(tǒng)的理論學習。在我的腦海里，品質(zhì)高尚、知識扎實、教法嫻熟就算是一個好教師了。對于“應試教育”我可以說是得心應手、馳騁自如，特別是對于具體學科教材中的重點難點以及相應的處理辦法上可以說是行家里手。有時還洋洋得意，一副滿足的樣子。于是，在自我陶醉中，不知不覺地觀念開始陳舊。雖說在教育教學實踐中也發(fā)現(xiàn)了許多問題，有了一些思考，也曾經(jīng)嘗試過從更廣闊的背景中審視、研究它們。
曾經(jīng)自己也很有上進心，很好強，可是參加工作的這十年似乎把我的熱情撲滅了，自己對自己失去了信心，也想盡快的調(diào)整好自己的心態(tài)，也知道自己這樣是幾千幾萬的不應該，可是也不知道為什么就是提不起精神，畢業(yè)前的那些報復突然就消失的無形無蹤，追求、理想也跟著不見了，這次聽了教授的話才知道自己是缺乏職業(yè)的歸屬感與幸福感，只是一味的把教師當做了一個謀生的手段，曾經(jīng)自己也是很喜歡音樂教師這個職業(yè)，但是工作后對于教學業(yè)務的空白，讓我對自己失去了信心，通過這次的培訓，我重新審視了自己，作為一名年輕的教師不僅不能丟掉專業(yè)，更要進一步的加強自己的專業(yè)技能，欣賞方面要保質(zhì)保量，通過自身的素養(yǎng)來感染學生，讓學生從心底里信服老師，我想我會努力做好教師，努力在工作中尋找自己的幸福感，通過不斷的學習，不斷的提高來充實自己，找到自己的人生價值。實話實說，在經(jīng)歷這次培訓之前，自己被時間支配，我想從現(xiàn)在開始我要主動出擊，來支配我的時間。我想我會向著那個方向一直努力，讓夢想在現(xiàn)實的舞臺上徜徉！
曾經(jīng)以為教師這個職業(yè)很平穩(wěn)沒有任何的挑戰(zhàn)性，今天知道自己錯的離譜，教師每天面對著同一群學生，但是每天的課堂都不盡相同，我們要從同一群學生中尋找不同的光芒，做一個不僅能夠發(fā)現(xiàn)美并且能夠創(chuàng)造美的教師。通過將近一周的培訓學習使我對當前的初中地理教學有了更深的了解和體會。
在大力推行素質(zhì)教育的今天，如何讓學生學會學習，掌握學習的方法，提高自學能力，是擺在我們教師面前的一項艱巨而重要的教改任務。學生一旦擁有了較好的自學能力，就能最大限度的挖掘自身的內(nèi)在潛能，把教師的要求變成自己的內(nèi)在要求，能主動、獨立地獲取知識，將“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”，使自己真正成為學習的主人。那么，怎樣指導學生掌握學習方法，提高學習能力呢？通過八天的學習，使我有以下體會。
當今時代是知識經(jīng)濟時代也是人才競爭的時代，為了適應這個時代，就必須獲取更多的知識，獲取知識的途徑有多條，而自學是終身學習和獲取知識的重要途徑。因此，在教學中師生首先要轉(zhuǎn)變觀念，教師要樹立“授之以魚，不如授學生以漁”的教學理念，教師要相信學生有能力自己學習和解決一些問題，大膽的留給學生自學的時間和空間，讓學生有機會鍛煉自己。而學生也應該相信自己的能力，要拋開依賴思想，不要總跟著老師走，要學會自己走。從學生個體心理來說，他們有極強的好奇心和求知欲，只靠老師在課堂上傳授知識，很難滿足，所以只有通過學生的自學才能接觸更廣闊的知識。很多歷史事實證明，自學是一條通往成功的大道，如華羅庚、愛迪生、高爾基、張海迪等許多杰出的人物就是靠自學成才的。
我國偉大的教育家說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”要使學生真正樂于自學，應先進行求知欲的培養(yǎng)，讓學生感到學習確實是一種樂趣，并能自覺地、主動地去學習，從根本上消除對老師的依賴。教師在教學中應采取多種形式啟發(fā)學生去觀察、思考和動手，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。例如，在學習我國年降水量的時空分布規(guī)律時，用一段生活中的事例引入。“去年五月，家在青海省互助縣的劉明要到廣東考察學習，臨走是時，父親叮囑劉明一定要帶上雨具；今年九月，互助多雨，劉明又要去新疆出差，臨走是時，媽媽叮囑他一定要帶上雨具?！闭埻瑢W們想一想，劉明的爸爸和媽媽的叮囑，誰的叮囑有必要，誰的叮囑是多余的呢？學生對這個問題很感興趣，他們迫不及待地想知道問題的答案和原因，這就激發(fā)起了他們的求知欲望，課堂氣氛一下地活躍起來了，學生就會主動地學習本節(jié)課的內(nèi)容，從而達到“好學”、“樂學”的目的。在初中地理教學中，我們應該把更多的身邊發(fā)生的，學生很熟悉的生活事例引入課堂，并讓學生及時應用學到地理知識去解釋一些生活現(xiàn)象，做到學以之用，理論聯(lián)系實際。例如，學習了影響我國降水量的主要因素之后，及時的讓學生解釋我們本地的天氣民諺：“云走東，一陣風；云走西，雨凄凄；云往南，水上船；云往北，瓦渣曬成灰?！薄皷|風來雨西風晴，北風起來凍死人?！毕嘈胚@樣的教學一定會受到學生的歡迎，定會取得令人滿意的效果。
常言道：“一巧難得，少爭幾百”。做任何事，都要講究方法，有了好的方法和技巧，做起事來，就會有事半功倍的效果。學習更是這樣，一定要講究學習方法和技巧。只有掌握了科學的學習方法，才會收到滿意學習效果。因此，教師在教學過程中首先要教會學生學習方法，實現(xiàn)授之以“漁”。這就要求教師改變傳統(tǒng)的老師講，學生聽的教學模式，讓學生在教師的指導下通過自讀、自思、討論、自練等方式獲取知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，從而讓學生掌握了一定的學習方法和提高了自學能力。如在學習我國的地形特點時，老師用描寫我國大江、大河的詩詞引入后，就讓學生自讀“中國地勢三級階梯示意”圖和“中國地勢沿北緯32度附近的剖面”圖，教師指導學生從讀圖中分析得出：“我們地勢西高東低，呈三級階梯狀自西向東逐漸下降的地勢特征”和“三個階梯之間的分解線”等主要知識。最后，再指導學生分析完成課本上的幾道題和有關(guān)的生活常識題，達到活學活用的目的，從中讓學生掌握一些學習地理的基本方法。
四、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的自學習慣。
良好的自學習慣是在長期的自學活動中形成的，它不是一朝一夕之功，而是一個循序漸進的積累過程。初中生隨意性強、自覺性差，為了使他們的自學習慣得以養(yǎng)成，老師要經(jīng)常性的嚴格要求學生做到以下幾點：課前做好預習課堂上認真聽講，積極思考，主動參與到教學活動中來，課后獨立并及時完成作業(yè)。這樣長期訓練，學生就會逐漸形成自覺學習的好習慣。
總之，自學能力的培養(yǎng)是我們教學中的一項重要任務，只要我們在教學中轉(zhuǎn)變觀念，激發(fā)起學生的求知欲，加強學法指導，相信學生的自學能力一定回得到提高。
供應鏈工作計劃 國培計劃心得體會篇四
國培學習在忙忙碌碌中不知不覺已過了三個月了。在這些天里，有著充實，有著快樂，也有緊張忙碌之后的想家！盡管不適應、想家、困惑、疲憊，但常常還是能感覺到緊張后的充實快樂！說實話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓的，既然拋夫別子孤苦伶仃的來到這里，就應該克服困難，珍惜機會，學有所收獲。
一天一天，我被這些老師吸引著，推動著：每兩個小時的大課，他們從來不坐，從來不會縮短課堂時間一分鐘。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我，感染著我。我為我末走進國培而慶幸，我為我在國培班結(jié)識這些專家型的教師而感到慶幸，我為我是他們的學生而有點小小的驕傲感。所以我用眼睛關(guān)注著他們，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們。
這次給我們?nèi)握n的教師全是 “精英”。這些老師學歷高、經(jīng)驗豐，每個人都有特別之處。他們的課堂不但全面，而且細致，有對教材的精彩解讀和分析、有課堂實錄、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。每天能傾聽他們對教學的理解，感悟他們的思想方法，讓我感覺到不是一種學習，而是一種享受。常常能帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。
“有思想，有文化，有情感，有藝術(shù)的教師是大師?！贝髱煹姆治隹偸浅錆M靈動與啟示；大師的課堂總是充滿了智慧與情趣。給我們這40多名學員授課的專家、教授中，基本都是大師。他們?nèi)黹W耀著大師的光環(huán)，卻無法因這耀眼的光環(huán)而遮擋住自身的才華、韌性、探索求知的的渴望。我想這一位一位讓我心生仰慕之情的大師，一定是因為永無止境的學習是他們有力的支撐。他們的成就激勵著我們，激勵著我們這一群在中學教學的道路上跋涉的學員們。
特別是在丹鳳龍中那些天聆聽著影子教師豐富的教育教學實踐課，感受著高層次的、一線的、多年的教學經(jīng)驗，一次次震撼著我的心靈。在與各位老師、學員的思維碰撞中，我的思想得到了升華，理念得到了提升，能成為他們的學生真正是我的幸運。我們的人生也許與特級、專家無緣，但我可以因為他們的引領在追尋中學教學的征程中更有活力，更有收獲。我堅信！
“玉不琢，不成器。人不學，不知道?！惫湃肆攘葦?shù)語就將學習的重要性高度地概括出來了。學習的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過一番精雕細刻之后，呈現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應具有的高貴與典雅。同樣的，面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學生思想道德，很多時候仍讓我有些霧里看花，無所適從，我很需要學習，而此次中學教師國家培訓學習，猶如為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。
在此之前，我曾出去培訓過幾次，而這次卻逼著我每天去思考、去領悟。心靈經(jīng)歷了忐忑、彷徨、無奈、探索、喜悅、享受。一路走來，專家、名師的講座雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心。
“知識也有保質(zhì)期?！弊鳛榻處?，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，對于這種學習、培訓，對于一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。
教師要充分相信學生，信任學生完全有學習的能力。應變把機會交給學生，俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學的行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動學生的“思維參與”呢？應當創(chuàng)設情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學生心理的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此，教師要多給學生做、說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。這樣，學生自然就會興奮，參與的積極性也就會高起來，他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展。
回顧我平時的教研活動，也經(jīng)常聽、評公開課，但從來都是不同水平，不同教齡的老師做著同樣的事情，評課時也是大家泛泛而談，這種局面難以讓不同類的老師在教研活動中受益。要想使教研活動突破經(jīng)驗層面的局限，深入地開展下去，課堂觀察技術(shù)與診斷就顯得尤為重要。有這樣一位老師說過“教師大半輩子生活在課堂中，如果缺乏對課堂的觀察與反思意識，缺乏對教育教學的觀察與思考意識，那么他就很難實現(xiàn)專業(yè)的提升。觀察課堂，保持思想，這是我們走向自我、走向名師、走向大師的重要一步”。
這幾年的教學生涯，讓我已慢慢感覺到對職業(yè)倦怠，我已不知道從什么時候開始，自己變的除了愛抱怨，還是抱怨。抄不完筆記，頻繁的檢查，刻薄的制度，一項又一項的任務以及家長的難纏，學生的厭學，領導的不理解等等。都是那么沉重，沉重得令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。但通過了這段時間的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我知道了怎樣更好地去愛我的學生，怎樣讓我的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。
要想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。這三個月來專家、影子老師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。
我面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我的責任和義務。就像心里亮起了一盞明燈，通過各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
這次培訓內(nèi)容豐富，學術(shù)水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為教師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名優(yōu)秀的化學教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。
供應鏈工作計劃 國培計劃心得體會篇五
在啤酒游戲中，我扮演的是零售商的角色。此角色在整個游戲流程中最為輕松。只需要填寫訂單和零售商情況總表。雖處于供應鏈的末端，確實需求的拉動源頭。
游戲進行到第三周，我開始加進貨。沒有太確鑿的依據(jù)，只是憑著猜測和敏銳的直覺。因為看到身邊的同學都進貨量很少，我猜測如果不突然增大需求的話，很難體現(xiàn)戲劇性的效果。素有涉獵眾商人的發(fā)家史，這陽的實例并不鮮見。
到第五周的時候，我的預測果然應驗。市場需求突然增長一倍，翻至8箱。此時，我的利潤和其他零售商已經(jīng)明顯拉開距離。身旁的同學贊許我的前瞻性，我開始有點得意。并且樂觀的預計市場需求再將來還會再漲。于是又加大了訂貨量，猛增至12箱。
第七周的時候，老師告訴我們因為有一首流行歌曲涉及到了情人啤酒，所以情人啤酒的市場需求大大增加。我自是沾沾自喜。身旁的同學卻悔不當初，與時紛紛加大訂貨量。而我卻在一念間突然想到一位被稱為創(chuàng)業(yè)導師的財經(jīng)名人說的大熱必死。又開始慎重思量起來。聽聞這個好消息，眾零售商紛紛加大訂貨量，很可能會超出供應商的生產(chǎn)計劃而導致供貨不足。而一首流行歌曲促成的熱門，時間必然有限。萬一庫存積壓，還累及自身故我反常的未加大訂貨量，反而減至10箱。
連續(xù)過了幾周，市場需求依然沒有出現(xiàn)先前樂觀預測的大幅增長。過多的庫存產(chǎn)生的不小的庫存成本已經(jīng)對我構(gòu)成了壓力。意識到自己的盲目樂觀，在第十周開始降低訂貨量以緩解庫存壓力。
到最后時，老師告訴我們以后的市場需求都是8箱，我便把握良機，將訂貨量降至最低。到游戲結(jié)束。我實現(xiàn)利潤1114元，相對大部分同學都略勝一籌。卻并不是因為運用了科學供應鏈法則避免牛鞭效應。而是憑著自身有局限的經(jīng)驗主義。故勝之不舞。通過游戲也讓我明白了在供應鏈中很難避免的會出現(xiàn)對市場需求盲目樂觀而人為擴大需求，造成貨物積壓的情況。而解決這個問題的不二法門是高度信息實時共享。將整個供應鏈集結(jié)為利益共同體。
供應鏈工作計劃 國培計劃心得體會篇六
、得(目標)：
采購成本降低率
從2020年開始每月都有采購成本降低率的統(tǒng)計，定期提出采購成本下降的方案。
制度構(gòu)建
建立了《合格供應商一覽表》，初步梳理了現(xiàn)有供應商的情況。 已建立《合格供應商基本資料》格式。
1、每月收集各合格供應商的營業(yè)額，品質(zhì)合格率，交貨準時率進行統(tǒng)計分析，對各比例呈現(xiàn)下降趨勢的供應商定期提出整改。
供應商資料的完善
1、對所新開發(fā)的供應商一定要簽訂《供料品質(zhì)保證協(xié)議書》
二、現(xiàn)狀分析
1、內(nèi)部資源評估 人力分析
采購部人力資源分
物力分析
資訊力分析
現(xiàn)行資訊力(合計：10項)：
暫欠資訊力(合計：3項)：
2、外部環(huán)境分析：
現(xiàn)有供應商規(guī)模：35家
現(xiàn)有供應商評估情況：保留 家，培育 家、淘汰 家
預測供應商開發(fā)方向：
注重環(huán)保和規(guī)模 降低成本
三、2020年年度管理目標
四、執(zhí)行展開模式
采購部執(zhí)行計劃展開模式采購開發(fā)管理目標
五、組織與配置
六、教育訓練
七、管理對策：
會議管理 早會管理：
昨日來料情況與工作遇到的難點 今日工作計劃、重點與具體分工
周會：
傳達公司會議精神，解讀學習相關(guān)管理制度;個員提交周計劃與總結(jié)對上周工工作進度作總結(jié)分析檢討及對本周工作重點作布達。
表單管理
《進料品質(zhì)匯總表》、、《采購合同》、
《合格供應商清單》、《合格供應商審核計劃》，《供應商月度績效評分》，《供應商月度對比分析》，《報價單》，《周計劃與總結(jié)》等。
八、所需支援事項：(共計2項事項)
九、預算管理
十、執(zhí)行計劃總表
供應鏈工作計劃 國培計劃心得體會篇七
一、班級管理突出以人為本的理念，班級管理向科學化民主化發(fā)展。
一直以來我是非常佩服魏書生老師的班級管理和教學方法，尤其是我認真聆聽了魏老師的讓科學與民主走進班級這一節(jié)課，給我啟發(fā)最大。以前的班級管理中，我也借鑒過魏老師的經(jīng)驗，雖然也取得了一些成就，但總感覺有不完善的地方，就是一直找不出原因，通過本次學習，使我明白，班主任工作雖然工作量大任務繁多，但只要合理安排還是能圓滿完成班主任工作的。更使我明白，班主任工作不能一味的蠻干，需要深入班級，詳細了解每個同學的性格和特長，激發(fā)調(diào)動每個同學的積極性，發(fā)揮每個人的優(yōu)點和長處為班級服務。魏老師有句話說的好，凡是學生能做的，班干部不做，凡是班干部能做的，老師不做，副班主任能做的，班主任不做，最后到班主任手的工作就所剩不多了，由于魏老師經(jīng)常出差開會，因此，他的班級就是靠學生自己高度的自覺性和責任心進行的，副班主任功不可磨，這些給我啟示最大，對我今后工作也有狠大的幫助和借鑒意義。
二、班主任工作應更注重學生的身心健康發(fā)展，在快樂中成長、快樂中學習。
過去的班主任工作，為班級制定了很多班紀、班規(guī)，哪個同學違反就要受到嚴重批評甚至處罰，嚴重束縛了孩子成長的心靈，束縛了孩子的想象力和創(chuàng)造性，儼然變成了一個小大人，孩子沒有一點靈性，班級沒有一點生機和活力。使班主任工作停止不前，下的工夫不少，但效果不大。改革是必然的，今天的班主任工作，不能在過分強調(diào)學生的成績，不能再以成績分數(shù)衡量一個班級，一個班主任是否優(yōu)秀成功?，F(xiàn)在的班主任不僅要求在關(guān)注學生學習發(fā)展的同時，更應注重孩子的身心健康的發(fā)展。隨著社會的發(fā)展，家庭關(guān)系傾向復雜化、多元化，班級學生越來越多出現(xiàn)了不少心理問題，固執(zhí)、偏激、暴躁、傲慢、逆返等行為逐步顯現(xiàn)出來。為班主任工作帶來新的挑戰(zhàn)，因此，新時期的班主任要懂得孩子內(nèi)心真正需要什么，能看懂學生，理解學生。只有走進學生中間，才能隨時掌握學生的心理變化情況。班主任還要是一位優(yōu)秀的心理老師，隨時為學生出現(xiàn)的心理問題解決困惑并提供幫助咨詢。班級開設心理健康輔導課是不可缺少的，這是老師了解學生心理，解決學生問題的最好途徑和方式。
三、管理班級需要樹立班級的“靈魂”。班級有靈魂了才有動力和凝聚力。
學校每年每學期在不同的階段都要進行校園文明規(guī)范月活動，進行校園文化建設，班級文化建設，通過這次學習，我猛然體會到，學校有校魂，同樣一個班級要有朝氣有活力，有戰(zhàn)斗力班級也要有自己特色的靈魂，因此，我感覺今后班主任工作在經(jīng)營班級管理班級時候，也要樹立自己班級的靈魂，班級的一切發(fā)展都圍繞這個靈魂進行，把班級打造成團結(jié)積極向上的班級，這樣的班級才符合新時期社會的發(fā)展，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀合格的學生。由此有想到了著名電視劇《亮劍》中李云龍說的那句話：“兩強相遇勇者勝，逢敵必亮劍，就是明知不敵，也要敢于亮劍，勇于亮劍?！币恢徊筷?，只要有了靈魂就可以永存，獨立團就是人人具有狼性，獨立團的人是不怕死，不吃虧的主兒，就是首長不在了，這支部隊照樣有戰(zhàn)斗力，是不可戰(zhàn)勝的。
通過這些使我想到，部隊管理和班級管理是一樣，只有靈魂的部隊才是戰(zhàn)無不勝的，同樣有靈魂的班級也是積極向上，富有進去的班級，同樣不可戰(zhàn)勝。
現(xiàn)在的學生在家被父母爺爺奶奶寵愛著，過著衣來身手，飯來張口的生活，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的日子，還孩子的豪氣、霸氣都給丟掉了，沒有憂患意識，沒有團結(jié)互助能力，在學習上沒有進去奮斗的精神，更沒有遠大的理想和規(guī)劃，這些是危險的，不利于孩子的健康成長和抗挫折能力。
班級事物一切圍繞靈魂建設，那么就會有很大變化。調(diào)動一切可以調(diào)動的力量，班級事事有人干，人人有事干。班級面貌會煥然一新，生活上同學們會團結(jié)互助，學會互相體諒理解，和諧相處，面對挫折困難迎難而上，用集體是力量和智慧去解決困難，鍛煉了學生獨立自主能力。學習上不斷激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和思維能力，有學習目標，學習有勁頭，好的更好，落后的在好的學生幫助下迎面趕上。孩子的身心健康發(fā)展，沒有了心理問題的學生都是好學生。這樣的班級是文明的班級，富有活力朝氣的班級，有了積極向上的班風學風，更是一個勇往直前、戰(zhàn)無不勝的班級。
四、利用班級的班班通和校訊通資源加強班級建設和家長的聯(lián)系。
現(xiàn)在各個學校都安裝了班班通，利用網(wǎng)絡也開通了校訊通，這些資源的開通大大方便了老師的課堂教學效果，豐富了教學資源，提高學生上課的積極性，校訊通的開設方便了老師與家長之間的聯(lián)系，尤其是班主任可以隨時與家長取得聯(lián)系，讓家長隨時隨地掌握孩子的學習情況和心理活動變化。對班級建設和管理，了解孩子的心理動向起到了積極的幫助作用。老師們尤其是班主任要很好的利用這些教學設施，更好的為班級管理服務、為學生服務，使班主任工作做的更好更出色。
以上幾點體會是通過班主任學習培訓得到的一點見解，有不足的地方希望老師們指正，使我在今后的班級管理中更加游刃有余。
供應鏈工作計劃 國培計劃心得體會篇八
摘 要 框架采購指的是企業(yè)物資采購部門通過招標方式，將物資需求種類以及價格提供給第三方，并根據(jù)第三方實際需求進行訂單采購，通常作用于大型企事業(yè)單位采購工作。而石油化工行業(yè)在進行大型工程項目建設中，由于石油化工行業(yè)對工具和材料采集通用性強，標準化的采購頻率以及市場供需穩(wěn)定，使得石油化工行業(yè)對于框架采購的運用需求極為強烈。將框架采購運用于大型工程項目可以有效控制工程成本，同時還可以保障材料穩(wěn)定供應，更好的規(guī)避石油化工行業(yè)采購風險。
關(guān)鍵詞 大型工程項目 石油化工行業(yè) 框架采購
一、前言
當前社會經(jīng)濟飛速發(fā)展離不開工程項目資金大量流通與運作。同時各企業(yè)在工程項目進行中，控制工程成本提高項目利潤是石油化工企業(yè)發(fā)展核心方向。因此為有效控制工程成本，控制材料采購流程與采購工作必不可少?？蚣懿少徔梢杂行Ы档筒少彸杀竞秃喕少徚鞒?，保障材料供應鏈穩(wěn)定，同時大大縮短了采購周期成本，提高工程項目的采購工作效率?？蚣懿少徸鳛榇箜椆こ添椖拷ㄔO的重要工作環(huán)節(jié)，對于工程總成本造價控制具有重要意義，推動框架采購工作能有效提升企業(yè)經(jīng)濟利潤占比。
二、框架采購工作運作特點
框架采購是指在部分特殊采購時期，由一些企事業(yè)單位對于部分物資供需的要求，采購流程標準化，同時市場物資供應充足穩(wěn)定，并且物資采購重復化標準化才可以進行的采購方式。其在采購流程中，都是在特定時期，需求較為明確的生產(chǎn)生活物資。主要包括各項生產(chǎn)用料用具，以及生產(chǎn)用品規(guī)格以及技術(shù)要領等工作要求。通過采購部門對采購需求進行數(shù)據(jù)分析，合理制定出采購流程以及采購工作執(zhí)行方向。
三、發(fā)展大型工程建設項目框架采購工作的積極意義
對工業(yè)材料需求量大的石油化工行業(yè)而言，項目施工過程中對于工程材料以及項目成本的控制，不僅僅可以使工程能按期完工，同時還可以有效降低采購成本，提高項目的利潤。
相比較其他制造行業(yè)，石油化工行業(yè)材料的供需關(guān)系當中，需要及時滿足工藝需求，平衡材料供需關(guān)系穩(wěn)定。對施工單位來講，不同的工程建設需要用到的材料材質(zhì)大致相同，很容易實現(xiàn)工程材質(zhì)質(zhì)量以及需求數(shù)據(jù)分析工作。同時，就項目維護、維修以及建設運行過程各種材料的供需方面，既需要保障供應鏈穩(wěn)定，同時還要保障材料質(zhì)量穩(wěn)定。[2]因此在大型工程建設項目材料采購中，實行框架采購，可以有效平衡材料供需穩(wěn)定關(guān)系，保障物資供應安全、穩(wěn)定以及經(jīng)濟適用。
四、框架采購在大型工程項目中的實際工作流程
框架采購作為大型工程項目建設中的重要工作手段，發(fā)揮其高效工作作用，可以更好地為石油化工企業(yè)做出更多貢獻。
（一）嚴格規(guī)定框架采購組織結(jié)構(gòu)
采購任務應由采購部門進行牽頭工作，組建一支工程監(jiān)管、材料需求、資本控制管理層以及相應管理制度團隊，共同執(zhí)行采購工作的組織團隊。合理分配各部門工作職責，確立工作需求，加強各部門聯(lián)系，實現(xiàn)采購工作能夠準確、保質(zhì)完成。
（二）確立工程在框架采購中的物資需求范圍
通常情況下，框架采購只適用于采購物資數(shù)目較大，采購規(guī)格十分準確的采購工作。要想有效確保石油化工行業(yè)采購工作，必須確保市場供需關(guān)系較為穩(wěn)定，同時物資較為充裕。從而實現(xiàn)框架采供在工作進展中能夠保障采購工作順利進行，確保采購質(zhì)量以及價格平穩(wěn)。
（三）準確圓滿地完成物資采購計劃
工程項目準備實施前，制定好相應采購工作計劃，對工程總造價進行合理判斷，從而做好工程用料分析。由采購部門以及造價部門溝通商討，制定科學的采購計劃，對日常工作采購需求進行有力分析，保障工程進度以及工程質(zhì)量。
（四）實時對市場供需現(xiàn)狀進行信息收集并加以分析
大型工程項目在建設中，由于工期較長，所以對于市場材料供需一定要進行實時監(jiān)控，確保市場價格平穩(wěn)，力求工程造價穩(wěn)定。物資采購部門以及市場部和造價部門要對市場行情，以及用料規(guī)律進行合理分析，從而掌握各項物資消耗與需求比例。同時，組織工作人員對市場行情狀態(tài)進行分析調(diào)控，確保市場材料價格穩(wěn)定。
（五）集中化采購內(nèi)容，據(jù)采購任務制定采購方針措施
工程項目中材料需求量較大，材料種類需求較多，傳統(tǒng)采購方式較為繁瑣難以有效保障采購工作。制定框架采購工作內(nèi)容，優(yōu)化采購流程，通過對采購內(nèi)容集中化分析，制定科學采購思路，從而制定有效的采購方針。能夠有效規(guī)避采購流程煩瑣，降低采購工作壓力。
（六）簽署相應采購合同，確保采購質(zhì)量穩(wěn)定
采購工程是大型工程項目建設重要環(huán)節(jié)之一。[3]因此加強其法律制度保障，簽署相應采購合同能夠有效保障市場供貨比例，以及增強供應商建筑材料安全以及穩(wěn)定。因此不論是采購合同還是續(xù)約合同，全都必須能夠準確合理表達出項目對材料需求。
（七）整合采購內(nèi)容，統(tǒng)一完成采購任務
大型工程項目建設工程_門多，工程量也較大。整合所有部門采購內(nèi)容，統(tǒng)一完成行業(yè)采購任務，統(tǒng)一采購商既可以降低采購風險，同時還能夠提高采購效率?？梢杂行瓿纱笮徒ㄖ椖抗ぷ魅蝿?。
五、框架采購在大型工程項目建設重要承擔的風險
框架采購在大型工程項目中就像是一把雙刃劍。一方面，它可以幫助石油化工企i整合采購數(shù)量較大、采購批次較多、同時采購周期時間長且多名供應商等問題。同時，它在實行過程中還存在諸多工作風險需要注意。
（一）采購框架市場行情不夠穩(wěn)定
大型工程項目對于材料需求大，需求內(nèi)容廣。[4]不過在市場經(jīng)濟宏觀調(diào)控下以及社會科學技術(shù)的發(fā)展進步，使得市場價格變化較快，價格不夠平穩(wěn)。對于部分項目資本運作可能會產(chǎn)生極大困擾，不利于施工周期較長的工程建設工作，難以使企業(yè)成本與利潤做到平衡且穩(wěn)定。
（二）采購商家風險問題
由于大型工程項目在采購過程中，部分材料采購規(guī)模很大，為穩(wěn)定供應鏈采購部門必須建立數(shù)家長期供應伙伴。不過由于市場存在一定經(jīng)濟風險以及企業(yè)內(nèi)部運營問題。使得部分供應廠商在材料供應中可能會出現(xiàn)產(chǎn)品供應鏈的突然斷缺。因此要嚴格規(guī)避企業(yè)實力較差的供應商，通過廣泛調(diào)研找出最適合長期發(fā)展的合作伙伴。
六、結(jié)語
框架采購工作側(cè)重于降低采購總成本，提升采購工作效率。同時框架采購能有效規(guī)避采購風險，使得近些年人們對于框架采購領域愈發(fā)重視。作為全新的采購機制，社會以及工程項目組織者對于其認知還過于片面，加強其工作流程總結(jié)，使框架采購更為合理、科學以及豐富不僅需要采購人員加深對其不斷探索和總結(jié)，還要增強社會對于框架采購工作的認知。從而使得框架采購幫助企事業(yè)單位能夠在大型工程項目建設中，規(guī)避材料問題，降低工業(yè)建設成本，極大地提高大型工程項目建設利潤。
供應鏈工作計劃 國培計劃心得體會篇九
發(fā)揚黨員優(yōu)良作風，以院為家，同院里保持一致，急醫(yī)院所急，想醫(yī)院所想，做好每一件工作，有責任感和使命感，學習好下發(fā)的各項文件，把工作落實到實處。
首先加強科室的各項規(guī)章制度學習，并落實到實處，做好科室預防交叉感染管理工作。在器械消毒、滅菌、發(fā)放、敷料、供應等各方面。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，做好安全質(zhì)量管理年的一切工作，樹立安全第一，安全為天，認真執(zhí)行好安全在我心中，安全環(huán)節(jié)在我心中，建立長效安全機制，提高工作效率。
嚴格做好本職工作，提高技術(shù)和業(yè)務水平能力，學習院及護理部組織各種形式業(yè)務學習，多看書，更新知識，學習“供應室分冊”一書，豐富業(yè)務知識。
做好科室質(zhì)量控制，使器械消毒合格率達100%，完成好本職工作，做好消毒鍋監(jiān)測工作，每天紫外線燈消毒二次，每周封閉熏蒸消毒一次，每月空氣細菌培養(yǎng)一次，物表，門把手及個人手的細菌培養(yǎng)，嚴格執(zhí)行洗滌流程，各項檢測手段到位，做好預防交叉感染管理工作。做好手的清潔工作和物品發(fā)放工作。
積極做好對科項物品消毒、滅菌工作，下收下送到每個科室。送無菌包時，物品分類放量、排列。使用期限排列，消毒日期、責任者、有效期標志明顯，及時征求意見，改進工作方法。
做好勤儉節(jié)約，敷料制備，按規(guī)格做好敷料，滿足臨床要求，遵守紀律，嚴格勞動紀律。對于與能用的敷料和物品，處理后再利用到可行之處。節(jié)約每一滴水，一度電，精打細算，加強消毒維修記錄工作做好科室物品管理，物放有序，節(jié)資降耗，不該領的物品絕對不領，控制各科衛(wèi)材，但保證供應，采用小包裝發(fā)放，并達到臨床滿意。為醫(yī)院在新的一年里有更大更快的發(fā)展壯大，而貢獻自己的全部力量。
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