演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
新時(shí)代新職業(yè)演講稿篇一
6月12日由武漢分公司水電部陳強(qiáng)組織的水電人員交流學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)得到南昌恒大項(xiàng)目部的大力支持，會(huì)議中各項(xiàng)目部施工管理人員，暢所欲言，就各自項(xiàng)目施工經(jīng)驗(yàn)、存在問題等相關(guān)情況深入交換意見。
會(huì)議中，陳強(qiáng)首先就組織本次培訓(xùn)會(huì)議的意義及目的做了說明，為了加強(qiáng)武漢分公司各項(xiàng)目部水電安裝工程技術(shù)、質(zhì)量管理學(xué)習(xí)，使之我們各項(xiàng)目部在新的年度，在新的公司領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，水電專業(yè)能提升上一個(gè)新的臺(tái)階。通過技術(shù)交流、學(xué)習(xí)，加深對(duì)圖紙、規(guī)范的了解，增強(qiáng)個(gè)人的施工管理技能。長(zhǎng)期以來，公司水電安裝工程一直不被重視，在建筑施工行業(yè)中作為一種輔助配套工程，特別是大包模式工程，不被項(xiàng)目部及分公司重視，在人員配備等方面呈現(xiàn)可有可無狀態(tài)。在交樓時(shí)出現(xiàn)大量水電安裝隱患時(shí)，方知由水電的存在。
分公司陳強(qiáng)就集團(tuán)公司水電精品視頻照片逐一講解說明，精品標(biāo)準(zhǔn)照片是我們施工目標(biāo)，對(duì)比我鷹潭項(xiàng)目部在施工中還有很多細(xì)部地方與觀感與集團(tuán)要求相差甚遠(yuǎn)，通過對(duì)比學(xué)習(xí)，我還需在專業(yè)細(xì)部施工方面下功夫。找差距，保質(zhì)量，向集團(tuán)要求看齊，逐步實(shí)現(xiàn)超越目標(biāo)；為實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司雙百方針?biāo)妼I(yè)施工絕不拖后腿。
我本人就近年在水電專業(yè)技術(shù)方面的一些認(rèn)識(shí)及施工方法同個(gè)項(xiàng)目同行進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，希望與各位同仁共勉。
圖紙+規(guī)范+圖集+定額+實(shí)踐
針對(duì)各個(gè)不同的單位工程，首先弄清楚有哪些設(shè)計(jì)圖紙，有哪些系統(tǒng)，各自施工范圍（總包合同、分包合同）、材料要求等（就恒大工程來說）。
（1）電氣安裝工程：照明、動(dòng)力配電系統(tǒng)（公共照明、室內(nèi)普通照明、泛光照明、景觀照明，電線電纜、橋架安裝，中央空調(diào)系統(tǒng)、配電箱、柜安裝等）；防雷接地系統(tǒng)（基礎(chǔ)接地、引上線、門窗等電位、衛(wèi)生間等電位、測(cè)試點(diǎn)）；火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)（管線預(yù)留、預(yù)埋）；弱電（電視、電話、對(duì)講、電信）配管系統(tǒng)。
（2）給排水工程：生活給水系統(tǒng)（市政給水、加壓供水——高、中、低區(qū)加壓供水）；排水系統(tǒng)（污水、廢水、雨水、空調(diào)冷凝水、風(fēng)機(jī)盤管排水、壓力排水），消火栓系統(tǒng)，自動(dòng)滅火系統(tǒng)等。
（3）通風(fēng)、空調(diào)系統(tǒng)：煤氣、通風(fēng)（所有排氣扇、外墻百葉、樓梯排風(fēng)百葉窗口、風(fēng)機(jī)盤管等）
指導(dǎo)我們平時(shí)在專業(yè)方面的最常用的20余本圖集，近10本驗(yàn)收規(guī)范，必須熟悉，他是指導(dǎo)我們施工的老師，是標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)恒大工程的特征，有些細(xì)部做法還需熟悉恒大內(nèi)部企業(yè)圖集做法去施工，關(guān)于恒大圖集我已上傳水電群網(wǎng)共享學(xué)習(xí)。
個(gè)人認(rèn)為是對(duì)圖紙中設(shè)計(jì)不明確、無細(xì)部做法、材料使用不合理的、不便于施工的、工種間有沖突的、結(jié)合規(guī)范、圖集做法、定額及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)會(huì)同設(shè)計(jì)、甲方提出提出個(gè)人見解加以修改；目的是便于施工，便于使用、便于結(jié)算、施工有利可圖。
作為現(xiàn)場(chǎng)管理者，是具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工的主導(dǎo)者，水電安裝因受現(xiàn)實(shí)的局限，作為輔助工程；在施工中往往不受重視，公司對(duì)水電專業(yè)人員配備不足；項(xiàng)目部水電施工員集技術(shù)、施工、質(zhì)檢、臨水臨電管理、資料于一體的綜合性人員。
方案、專項(xiàng)交底作為水電安裝工作中指導(dǎo)性的文字依據(jù)，一方面是體現(xiàn)管理人員自身的理解水平，對(duì)工程圖紙、規(guī)范、圖集、施工工藝的認(rèn)知度，對(duì)指導(dǎo)施工的可行性文件；另一方面是體現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員對(duì)基層施工隊(duì)文字交底留存的依據(jù)，上級(jí)部門檢查，考核的依據(jù)；文字交底個(gè)人認(rèn)為對(duì)指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工只能起到一些作用，作用不大、不明顯。我們還需改變思路在文字交底不缺少的情況下，更應(yīng)注重現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物交底，樣板施工、細(xì)部做法現(xiàn)場(chǎng)演示，視頻對(duì)比交底，效果較為顯著。一般情況下、上級(jí)部門及領(lǐng)導(dǎo)把握的是：形象、進(jìn)度、結(jié)果、效益。作為基層施工員把握的是：協(xié)調(diào)、過程、質(zhì)量、感觀、效果?，F(xiàn)場(chǎng)一線施工員是介入領(lǐng)導(dǎo)及工人之間的一個(gè)特殊角色。
水電安裝質(zhì)量：引導(dǎo)+細(xì)部管理（過程控制），水電安裝必須注重工序穿插時(shí)間的截入，細(xì)部質(zhì)量檢查；嚴(yán)格執(zhí)行工序交接驗(yàn)收交接制度是提高現(xiàn)場(chǎng)安裝質(zhì)量的有力手段，也是加強(qiáng)水電專業(yè)同土建相關(guān)專業(yè)密切配合的唯一手段。
武漢項(xiàng)目部楊鵬主管就武漢項(xiàng)目部及他先前所在湖南恒大項(xiàng)目部、的施工經(jīng)驗(yàn)向我們作了介紹，通過相互間的學(xué)習(xí)溝通，使之我們對(duì)不同地域，不同的管理方式，不同的結(jié)果，所產(chǎn)生的效益，對(duì)我們?cè)诮酉聛淼墓ぷ髦?，?duì)我以后的工作目標(biāo)有更加深刻的認(rèn)識(shí)。
在目前水電專業(yè)人員配備較為缺乏的情況下，我還需在加強(qiáng)對(duì)水、電、暖、設(shè)備等各專業(yè)的綜合學(xué)習(xí)，加深對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的了解，對(duì)水電定額的認(rèn)識(shí)，把控好項(xiàng)目部水電施工、技術(shù)、質(zhì)量、結(jié)算關(guān)。
在工作中不斷的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷的總結(jié)，在總結(jié)中求得進(jìn)取，在進(jìn)取中走向新的輝煌。
新時(shí)代新職業(yè)演講稿篇二
前幾天，我參加了公司組織的由___企業(yè)管理咨詢有限公司承辦的，由x老師主講的職工職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，x老師的講課非常的輕松活潑，讓我們?cè)谛β曋辛私獾铰毠に仞B(yǎng)的重要性，也讓我從x老師列舉的實(shí)例中對(duì)職工素養(yǎng)有了更多方面的認(rèn)識(shí)。
先做人、后做事，一個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng)，離不開員工的努力;一個(gè)員工要有個(gè)人發(fā)展，也離不開企業(yè)這塊平臺(tái)，良好的品質(zhì)和人格是做人的根本，也是做事的基礎(chǔ)。所以，職業(yè)素養(yǎng)是每個(gè)員工所必須具備的素養(yǎng)，員工好的職業(yè)素養(yǎng)，將使我們公司整體風(fēng)貌的展現(xiàn)。簡(jiǎn)單而言，職業(yè)素養(yǎng)是員工對(duì)自身工作了解與適應(yīng)能力的體現(xiàn)，一個(gè)優(yōu)秀員工應(yīng)該具備基本職業(yè)素養(yǎng)，下面我將從這方面談?wù)勱P(guān)于職工素養(yǎng)的一些心得。
誠(chéng)實(shí)守信，是做人的基本準(zhǔn)則。誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，為人處事以誠(chéng)相待;守信，則是信守諾言，講求信用。誠(chéng)實(shí)守信是相互聯(lián)系又相互統(tǒng)一的優(yōu)良品德，使思想和行為高度一致的具體表現(xiàn)。
我們應(yīng)該像海綿一樣，通過各種方式學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向同事同行學(xué)習(xí)、向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)、像行業(yè)專家學(xué)習(xí);同時(shí)應(yīng)該養(yǎng)成計(jì)劃與總結(jié)的習(xí)慣，做完一件事，要善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)行過程中的問題，并進(jìn)行很好的歸納，將其提升到理論與流程的高度，避免犯二次錯(cuò)誤。
一個(gè)企業(yè)要想在激勵(lì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)與市場(chǎng)的份額，產(chǎn)品的差異化與低成本等競(jìng)爭(zhēng)策略的實(shí)施，需要通過員工們的持續(xù)創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)。一個(gè)員工要想實(shí)現(xiàn)價(jià)值增值，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是需要擁有與眾不同的創(chuàng)新能力。
什么是責(zé)任心?責(zé)任心就是做好分內(nèi)應(yīng)該做的事，因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)過失;責(zé)任是一個(gè)人對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)，是對(duì)他人，對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、國(guó)家及整個(gè)人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。當(dāng)我們堅(jiān)守責(zé)任時(shí)，我們就是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，就是堅(jiān)守最根本的人生義務(wù)?！柏?zé)任保證一切”，責(zé)任保證了榮譽(yù)，保證了服務(wù)，保證了敬業(yè)，保證了創(chuàng)造，正是這一切，保證了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
所謂的執(zhí)行力，簡(jiǎn)單的說，就是保質(zhì)保量的完成自己的工作和任務(wù)能力。企業(yè)管理專家指出，一家企業(yè)成功，30%靠的是戰(zhàn)略，30%靠的是運(yùn)氣，另外40%靠的就是執(zhí)行力?？梢?，執(zhí)行力是何等重要，僅有戰(zhàn)略和運(yùn)氣是不行的，必須有強(qiáng)的執(zhí)行力。
舉止禮儀就是人們?cè)诟鞣N社會(huì)的各種具體交往中，為了相互尊重，在身體姿態(tài)方面約定俗成的共同認(rèn)可的規(guī)范。用優(yōu)美的身體姿態(tài)表達(dá)禮儀，比語(yǔ)言更讓受禮者感到真實(shí)，美好和生動(dòng)。
態(tài)度決定一切，什么樣的態(tài)度是受歡迎的?積極的，建設(shè)性的，欣賞他人的，包容的，自信的，樂于助人的等等，這些構(gòu)成了一個(gè)有感染力的環(huán)境，每個(gè)人都愿意工作在這樣的環(huán)境中，這樣的環(huán)境是人的壓力減輕，也使事情朝著好的方向發(fā)展。積極的態(tài)度就是樂觀豁達(dá)，要有樂觀平和的職業(yè)心理，做好自己該做的事情，工作要主動(dòng)，必須做到位，盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲。天長(zhǎng)日久提高的是自己，快樂的也是自己，用好的心態(tài)面對(duì)一切!
忠誠(chéng)是員工的立身之本，是一個(gè)人必須擁有的良好品格，是生存和發(fā)展的重要能力。忠誠(chéng)是一種氣節(jié)，是一種能力。有忠誠(chéng)之心，才會(huì)有獨(dú)特的人格魅力，才會(huì)擁有更好的職業(yè)聲譽(yù)和品牌形象。忠誠(chéng)不是一種純粹的付出，忠誠(chéng)也會(huì)有回報(bào)，企業(yè)并不僅僅是老板的，同時(shí)也屬于員工的。作為一名員工，你必須忠誠(chéng)才能立足于職場(chǎng)，你自己才是忠誠(chéng)的最大受益者。
什么是敬業(yè)?敬業(yè)，就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。如果一個(gè)人以一種尊敬。虔誠(chéng)的心靈對(duì)待職業(yè)，甚至對(duì)職業(yè)有一種敬畏的心態(tài)，他就已經(jīng)具有敬業(yè)精神了。一個(gè)人，如果沒有基本的敬業(yè)精神，就將無法成為一個(gè)優(yōu)秀的人，更難以擔(dān)當(dāng)大任。我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)、責(zé)無旁貸地去做好每一項(xiàng)工作，我們都應(yīng)該為工作盡一份心，出一份力。
以上便是我這三天以來對(duì)職業(yè)素養(yǎng)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，三天的職業(yè)素養(yǎng)課程結(jié)束了，但它教會(huì)我們知識(shí)、做人的道理深深的扎入我們的心里。我們今后的生活都會(huì)因職業(yè)素養(yǎng)課得到潛移默化的提高，最后誠(chéng)心的感謝職業(yè)素養(yǎng)課程帶給我們的提高，謝謝!
新時(shí)代新職業(yè)演講稿篇三
教育部為弘揚(yáng)高尚師德，明確底線行為，造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，針對(duì)極個(gè)別人理想信念模糊，育人意識(shí)淡薄，放松自我要求，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為，損害教師隊(duì)伍形象，影響學(xué)生健康成長(zhǎng)而制定的。因?yàn)榻處熓菦Q勝全面建成小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要力量，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵，所以這是建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要舉措，也為教師嚴(yán)格約束、規(guī)范職業(yè)行為提供依據(jù)。
準(zhǔn)則結(jié)合中小學(xué)教師隊(duì)伍的不同特點(diǎn)，提出十條針對(duì)性的要求，包括堅(jiān)定政治方向、自覺愛國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律等方面，每一條既提出正面倡導(dǎo)，又劃定師德底線。其中，堅(jiān)定政治方向、自覺愛國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律等幾個(gè)方面，結(jié)合中小學(xué)教師中的不同表現(xiàn)、存在的問題及在不同階段教師隊(duì)伍的差異性，提出不同要求，更貼合實(shí)際、更具現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。
準(zhǔn)則促進(jìn)教師提高政治思想道德素養(yǎng)。
1、增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，政治站位正確。從教師職業(yè)承擔(dān)的重要使命和責(zé)任上，處理好個(gè)人利益和國(guó)家、社會(huì)利益的關(guān)系，處理好個(gè)人理想和民族夢(mèng)想的關(guān)系，集聚奮斗力量，做新時(shí)代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者。
2、增強(qiáng)底線意識(shí)，基本定位適當(dāng)。準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線，是從事教師職業(yè)的最低要求，是大中小幼職特各級(jí)各類學(xué)校教師必須遵守的，是不可觸碰的紅線。
3、思想行動(dòng)一致，理解認(rèn)識(shí)到位。準(zhǔn)則中的禁止性規(guī)定，不是體檢結(jié)果，是預(yù)防保健手冊(cè)，是對(duì)廣大教師的警示提醒，是嚴(yán)管厚愛，引導(dǎo)廣大教師結(jié)合教書育人實(shí)踐，時(shí)刻自重、自省、自勵(lì)，增強(qiáng)行動(dòng)自覺，做以德立身、以德施教、以德育德的教師，承擔(dān)職責(zé)使命。
新時(shí)代新職業(yè)演講稿篇四
教師最重要的就是要誠(chéng)信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性。
在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是教書育人，為人師表。但育人隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義guo家是培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的:一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要提出的教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來;第二，不能用過去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生;第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。
我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們對(duì)班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是:平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是進(jìn)步。
新時(shí)代新職業(yè)演講稿篇五
忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是崇高而偉大的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。熱愛學(xué)生。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng)，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。
——為人師表，教書育人
教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！毙W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
一、充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的重要意義。
“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，我明白制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，針對(duì)主要問題、突出問題劃定基本底線，是對(duì)廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛，是深化師德師風(fēng)建設(shè)，造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)鍵之舉，也為教師嚴(yán)格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強(qiáng)自我修養(yǎng)提供基本遵循。
二、作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。
三、要更加珍惜與熱愛教師職業(yè)。
四、要無私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。
奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無私奉獻(xiàn)熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生?？傊瑤煹率侵腥A優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。
總之，我一定會(huì)遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，結(jié)合工作與教學(xué)實(shí)際，切實(shí)做到：堅(jiān)定政治方向；自覺愛國(guó)守法；傳播優(yōu)秀文化；潛心教書育人；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；加強(qiáng)安全防范；堅(jiān)持言行雅正；秉持公平誠(chéng)信；堅(jiān)守廉潔自律；規(guī)范從教行為。
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