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民族團(tuán)結(jié)工作簡(jiǎn)報(bào)篇一
這一學(xué)習(xí)主題的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)有民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一兩方面內(nèi)容。新中國(guó)的建立，徹底結(jié)束了舊中國(guó)一盤散沙的局面，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)各民族的空前團(tuán)結(jié)和國(guó)家的高度統(tǒng)一。我國(guó)平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系，是實(shí)行民族區(qū)域自治制度的結(jié)果。進(jìn)入歷史新時(shí)期后，完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)成為中國(guó)人民的迫切要求，鄧小平提出的“一國(guó)兩制”創(chuàng)造性構(gòu)想，成功地運(yùn)用于解決香港和澳門問題，香港和澳門終于回到祖國(guó)懷抱。在“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”基本方針指引下，必將最終解決中國(guó)臺(tái)灣問題，完成祖國(guó)統(tǒng)一。
第11課 民族團(tuán)結(jié)
一、課程標(biāo)準(zhǔn)
了解我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度的主要史實(shí)。
1、新中國(guó)的建立，徹底結(jié)束了舊中國(guó)一盤散沙的局面，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)各民族的空前團(tuán)結(jié)和國(guó)家的高度統(tǒng)一。
3、認(rèn)識(shí)民族區(qū)域自治制度對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一、民族平等、民族團(tuán)結(jié)和地區(qū)發(fā)展具有重大意義。）
二、課程目標(biāo)
知識(shí)與能力：
1、知道我國(guó)各民族的分布特點(diǎn)。
2、掌握我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的原因、內(nèi)容和意義；
過程與方法：
情感態(tài)度價(jià)值觀：
2、通過對(duì)孔繁森事跡的了解，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的人生觀；
三、重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：實(shí)行民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義；
人民政府實(shí)行各民族共同發(fā)展的政策；
難點(diǎn)：我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的原因
四、課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)少數(shù)民族民俗文化的圖片和影像資料；
2、制作多媒體課件；
學(xué)生準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)少數(shù)民族民俗文化資料；分小組介紹民俗文化；
2、學(xué)唱民歌；
2、?說說孔繁森的故事
五、教學(xué)方法
教師教法：談話法、討論法；活動(dòng)法；
學(xué)生學(xué)法：學(xué)會(huì)探究式學(xué)習(xí)
一、民族區(qū)域自治的實(shí)行（五十六個(gè)民族的分布）
看誰懂得多？交流各自了解的少數(shù)民族的情況
民歌竟猜：1、2、3議一議
1、我國(guó)一共有多少個(gè)少數(shù)民族？多少個(gè)省級(jí)民族自治區(qū)？
2、小討論：黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治的原因
3、說說民族區(qū)域自治政策有何意義？
二、各民族共同發(fā)展
看誰懂得多？看教材p54和你自己了解的情況，談?wù)劷裉旄髯迦嗣窆餐l(fā)展的新鮮事。
說說孔繁森的故事。
民族團(tuán)結(jié)工作簡(jiǎn)報(bào)篇二
民族團(tuán)結(jié)，是中華民族的歷史大勢(shì)。中國(guó)自古就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，一部中華民族史，就是一部各民族不斷團(tuán)結(jié)凝聚、共同奮進(jìn)的歷史。
“反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，是國(guó)家最高利益所在，也是各族人民根本利益所在?！痹诳疾鞎r(shí)發(fā)表重要講話，著眼中華民族的發(fā)展歷程，強(qiáng)調(diào)了民族團(tuán)結(jié)的極端重要性，指明了加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的方向和路徑，是新形勢(shì)下做好民族工作的重要遵循。
民族團(tuán)結(jié)是發(fā)展進(jìn)步的基石。縱覽中華民族的歷史，千百年來之所以具有超強(qiáng)的凝聚力和生命力，就在于各民族的共同追求和精神依歸。中華民族是一個(gè)血脈相通的共同體，漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，少數(shù)民族之間也相互離不開。正是各族人民的同心共濟(jì)、團(tuán)結(jié)奮斗，凝聚了以愛國(guó)主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神，澆鑄了億萬人民美好安康的幸福大廈?！昂蟿t俱榮，分則俱損”。對(duì)于中華民族而言，什么時(shí)候團(tuán)結(jié)一致，什么時(shí)候就眾志成城、興旺發(fā)達(dá);什么時(shí)候不團(tuán)結(jié)，什么時(shí)候就一盤散沙、任人欺凌。這是歷史的結(jié)論，也是現(xiàn)實(shí)的召喚。
自古以來，就是一個(gè)多民族聚居的地區(qū)，是偉大祖國(guó)不可分割的組成部分。在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，幾十個(gè)民族在天山南北遼闊的土地上生息繁衍、共建家園，譜寫了維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一的雄渾篇章。新中國(guó)成立后，實(shí)行了民族區(qū)域自治，實(shí)現(xiàn)了民族平等和各民族大團(tuán)結(jié)，各民族之間的交往與合作的密切程度前所未有，正是這種大團(tuán)結(jié)、大統(tǒng)一、大交流，有力地促進(jìn)了各民族經(jīng)濟(jì)和文化的迅速發(fā)展。可以說，民族團(tuán)結(jié)是47個(gè)民族的根本利益所在，也是13億人民的共同意志所系。惟有把民族團(tuán)結(jié)緊緊抓在手上，堅(jiān)持正確的祖國(guó)觀、民族觀，全面貫徹黨的民族政策，牢牢把握各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，促進(jìn)各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展，我們才能為的社會(huì)穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為國(guó)家的長(zhǎng)治久安提供根本保障。
綜觀全局，的問題，最難最長(zhǎng)遠(yuǎn)的問題還是民族團(tuán)結(jié)問題。當(dāng)前民族工作的內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了很大變化，民族關(guān)系出現(xiàn)了不少新情況新特點(diǎn)，對(duì)我們做好民族工作提出了新要求。各級(jí)干部務(wù)必深刻認(rèn)識(shí)到，各族群眾是我們的兄弟姐妹，宗教極端思想和是我們共同的敵人。團(tuán)結(jié)兄弟姐妹，我們要付出真情、獻(xiàn)上真心;打擊共同敵人，我們要針鋒相對(duì)、毫不留情。認(rèn)準(zhǔn)了民族團(tuán)結(jié)這個(gè)根本，在任何時(shí)候都決不動(dòng)搖;多做有利于民族團(tuán)結(jié)的事情，堅(jiān)決反對(duì)一切危害各民族大團(tuán)結(jié)的言行，就會(huì)讓民族團(tuán)結(jié)之花開遍天山南北。
“天山雪松根連根，各族人民心連心?！卑衙褡鍒F(tuán)結(jié)的工作做細(xì)、做深、做實(shí)，使中華民族的凝聚力、向心力更強(qiáng)大，讓各民族同呼吸、共命運(yùn)、心連心的傳統(tǒng)代代相傳，美麗的定能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，我們定能更好維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家統(tǒng)一。
民族團(tuán)結(jié)工作簡(jiǎn)報(bào)篇三
在我成長(zhǎng)的道路里，經(jīng)歷了許多快樂，悲傷或后悔的事：有的使我感到無限的驕傲與自豪；有的使我憂傷與煩惱；有的在時(shí)時(shí)激勵(lì)我要奮勇前進(jìn)；有的能常常告誡我要引以為戒；有的讓我至今后悔莫及；還有的讓我難以忘卻……總而言之，每一件事都常?？M繞在我腦?；蚋‖F(xiàn)在我眼前，讓我久久難以平靜但總能幫助我一步步的走向成功，而那個(gè)最令我敬仰的便是“團(tuán)結(jié)”這個(gè)詞。
記得去年有一天，我放學(xué)回家，聽見樓上傳來了陣陣喧鬧聲夾雜著幾聲嘆息，由于父母不在家和我的種種好奇心占了上風(fēng)，于是我就跟著幾位阿姨上了樓，。樓上人擠得滿滿的。都圍著王心悅的家門口七嘴八舌的說個(gè)不停。好像發(fā)生了什么大事一樣，我擠也擠不進(jìn)去，正在東張西望的時(shí)候，我竟發(fā)現(xiàn)媽媽也在門口和一位老奶奶說話。于是我趕緊跑了過去問到：“媽，他們這是怎么回事，咋都圍在這里呢？”媽媽說：“你怎么也出來了，王心悅他們?nèi)易蛱旎丶铱从H人，今天回家發(fā)現(xiàn)家里被盜了，只留下他們的衣物用品，最可怕的是那張存了三萬元的銀行卡不翼而飛了，”我的心不由的一震，王心悅本來就生活的很艱苦，父母都沒有工作，只是在外面做一些雜活來過日子，這怎能不使人感到焦急與無奈呢？我也真替他們難過啊。真不知道他們以后該怎么辦??！
正在喧鬧的高潮，幾位警察來了，原來他們是來調(diào)查情況的。于是我們讓開了路，隨著人群的移動(dòng)，我看見王心悅的媽媽趴在墻上一邊用拳頭捶著墻一邊喊到：“以后這日子還咋過啊！”她爸則在墻角蹲著不停的吸著煙，而心悅則是看看爸爸又看看媽媽，也哭了起來，不知是什么打破了這時(shí)安靜的氣氛，只見值班室的李大媽拿著幾件衣服和一百多塊錢走到心悅媽媽身邊安慰的說道：“來，小玲，別這么傷心，這總會(huì)過去的。
這不，還有我們呢！你就甭哭了。這是我的一點(diǎn)心意，你必須手下?！毙膼偟膵寢屖障铝隋X和衣服，感激的點(diǎn)了點(diǎn)頭這下氣氛又變得熱鬧了，劉阿姨從樓下急急忙忙的跑下來，手里拿著三個(gè)飯盒送到他們家，說：“不吃飯?jiān)趺纯梢裕俊闭f著就掐去心悅爸爸手里的煙，把飯盒遞給了他，心悅爸爸端著飯盒，大滴大滴的眼淚打在了上頭。
幾個(gè)淘氣的男孩也紛紛拿出自己心愛的玩具，親手遞給了王心悅。這時(shí)，全場(chǎng)人都伸出了援助之手。有錢出錢，有物給物，有力出力，忙得不可開交。王心悅爸爸的一個(gè)朋友也起身站在前頭帶著大家唱到：“團(tuán)結(jié)就是力量······”歌聲激昂有力的回蕩在整個(gè)家屬院，彌散在每一個(gè)角落里。隨著飄飄悠悠的歌聲，我們看見王心悅一家眼里再一次閃出了幸福的激動(dòng)的淚花。
這真是“一方有難，八方支援?！睈墼谶@個(gè)世間原來還是尚存著，這時(shí)我親身感受到了人與人之間的關(guān)系是這樣親密，同時(shí)團(tuán)結(jié)友愛的精神也在我們心靈深處蕩滌著每一個(gè)人的靈魂。在此，我也希望整個(gè)中華民族也能有這種民族團(tuán)結(jié)的精神，繁榮富強(qiáng)！
民族團(tuán)結(jié)工作簡(jiǎn)報(bào)篇四
一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：
1、知道我國(guó)各民族的分布特點(diǎn)。
2、通過對(duì)孔繁森事跡的了解，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的人生觀。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
三、課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)少數(shù)民族民俗文化的圖片和影像資料；
2、制作多媒體課件；
（一）導(dǎo)入新課
組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容：
1.大家還記得西漢有位自愿嫁給匈奴單于呼韓邪，使得漢族與匈奴族友好相處的著名美女嗎？誰說得出她的姓名？（王嬙——王昭君。）2.誰還能說出唐朝時(shí)，為促進(jìn)唐朝與吐蕃友好相處做出卓越貢獻(xiàn)的兩位公主嗎？（文成公主、金城公主）
承上啟下，教師講授：我國(guó)秦漢以來，形成了統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，并經(jīng)過了2000多年不間斷的發(fā)展。各民族之間雖然有矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)，但是各民族在社會(huì)生活和交往中和睦、友好、互助、聯(lián)合的關(guān)系卻是主流，各族人民齊心協(xié)力促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展和繁榮，都做出了卓越的貢獻(xiàn)。新中國(guó)建立以來，中華民族大家庭的團(tuán)結(jié)如何鞏固和發(fā)展呢？請(qǐng)大家學(xué)習(xí)新課。（安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記；然后探索、交流、討論、練習(xí)）
（二）新授
閱讀課文，自學(xué)探究: 1.我國(guó)個(gè)民族分布有什么特點(diǎn)？
2.在少數(shù)民族聚居地，黨和政府實(shí)行什么政策？有何意義？原因何在？
（1.）中華民族大家庭的構(gòu)成及分布格局？（由56個(gè)民族組成，各民族的關(guān)系是在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上相互依存、不可分離，分布格局是以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居。）（2.）組織學(xué)生討論：黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治的原因。（教師按啟發(fā)歸納）
1、各民族共同繁榮的新氣象：（學(xué)生回答）
2、教師歸納指出：
3.引導(dǎo)學(xué)生觀看本課插圖，回答：這些插圖表現(xiàn)的主題是什么？（各少數(shù)民族跨入社會(huì)主義階段后，特別是在改革開放以后，為建設(shè)祖國(guó)和自己美好的家園，迸發(fā)出巨大的熱情。他們的社會(huì)生活、精神面貌、文化事業(yè)都發(fā)生了深刻的變化。這是黨和政府實(shí)行民族平等、民族團(tuán)結(jié)和共同發(fā)展繁榮政策的結(jié)果。）4.根據(jù)“動(dòng)腦筋” 組織學(xué)生討論，從孔繁森的先進(jìn)事跡中，說說他有哪些高貴品質(zhì)值得提倡？（忠誠(chéng)黨的事業(yè)，關(guān)心人民疾苦，不顧個(gè)人得失等。）
（三）總結(jié) 多民族
大雜居、小聚居 民族區(qū)域自治 各民族共同繁榮 友好往來
（四）練習(xí)：略
教學(xué)反思：
1、重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，掌握課本中提供的基礎(chǔ)的歷史信息。進(jìn)一步加深理解、掌握和應(yīng)用。
2、把課堂中的大量時(shí)間交給了學(xué)生，讓學(xué)生成了課堂的主人。本節(jié)課把時(shí)間還給了學(xué)生，使學(xué)生的活動(dòng)具有較強(qiáng)的目的性。通過一些教學(xué)活動(dòng)，不僅完成了教學(xué)任務(wù)，而且在老師的引導(dǎo)下加深了教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。
本堂課以黨的政策，民族的發(fā)展、民族情和暢想未來為線索，按照激情閱讀—理解—掌握的有效教學(xué)步驟，循序漸進(jìn)的理解課文內(nèi)容，完成了教學(xué)目標(biāo)。
不足之處：
1、在教學(xué)中，給與學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間還是有點(diǎn)過少，總想老師多講。課堂練習(xí)設(shè)計(jì)缺乏科學(xué)性。缺乏面向全體學(xué)生，在回答學(xué)生提出的問題時(shí)，處理的過于簡(jiǎn)單。
教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：初步樹立各民族“共融共存”的思想，體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義國(guó)家對(duì)少數(shù)民族的關(guān)懷，從而增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)，《民族團(tuán)結(jié)一家親》教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）
。行為與習(xí)慣：學(xué)會(huì)觀察社會(huì)現(xiàn)象的能力；提高從收集的資料中獲取信息的能力；懂得要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，就要從自己身邊的小事做起。
知識(shí)與技能：知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家；知道各民族人民在相互融合中進(jìn)步，在交流中發(fā)展，共同創(chuàng)造著中華民族美好的未來。
教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生懂得要為促進(jìn)各民族的共同繁榮，維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一貢獻(xiàn)自己的力量。
2課時(shí)。
第一課時(shí)完成教材p41-p43頁(yè)內(nèi)容，話題為“親情源遠(yuǎn)，共融共存”。第二課時(shí)完成教材p44-p46頁(yè)內(nèi)容，話題為“心相連，手相牽”。
教學(xué)過程 第一課時(shí)
活動(dòng)一
民族歌謠齊歡唱 1．播放民族歌曲大聯(lián)唱： 《延邊人民熱愛毛主席》（朝鮮族）《微山湖》（漢族）《草原上升起不落的太陽(yáng)》（蒙古族）
《我們新疆好地方》（維吾爾族）
請(qǐng)學(xué)生試著哼唱并猜一猜：這些都是哪個(gè)民族的歌曲？
4．小結(jié)：（板書課題：民族 一家親）
活動(dòng)二
民族故事齊分享
2．讀故事：和親使者——王昭君
3．教師簡(jiǎn)單介紹王昭君出塞的歷史背景。了解昭君和親的意義，欣賞圖片昭君墓。
4．師小結(jié)：王昭君已不是一個(gè)人物，而是一個(gè)象征，一個(gè)民族團(tuán)結(jié)融合的代表；昭君墓也不是一個(gè)故事，而是一個(gè)民族友好的歷史。
5．學(xué)生交流《文成公主進(jìn)藏》故事。
7．師小結(jié)：青藏高原的吐蕃族首領(lǐng)松贊干布和唐朝的文成公主為促進(jìn)西藏的經(jīng)濟(jì)發(fā)展所做的貢獻(xiàn)，如今自從青藏鐵路開通后，現(xiàn)在全國(guó)很多人去西藏旅游，看看這是人們參觀布達(dá)拉宮留下的照片。欣賞布達(dá)拉宮圖片。
共融共存）活動(dòng)三
共融共存
第二課時(shí) 活動(dòng)一
手相牽）活動(dòng)四
共融共存 心相連
手相牽
民族團(tuán)結(jié)是關(guān)系國(guó)家命運(yùn)的重大問題，是事關(guān)全局的大事，是黨的民族政策的重要內(nèi)容。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)對(duì)于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，正確貫徹黨的民族政策，發(fā)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，抵御境外敵對(duì)勢(shì)力滲透，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，維護(hù)各民族共同利益，促進(jìn)各民族繁榮進(jìn)步，凝聚社會(huì)各界力量，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有重要的戰(zhàn)略意義。新時(shí)期，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)成為考驗(yàn)黨執(zhí)政興國(guó)、駕馭復(fù)雜國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境的重要課題，是檢驗(yàn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部處理涉及民族問題突發(fā)事件、維護(hù)穩(wěn)定的能力和水平的試金石。
民族團(tuán)結(jié)工作簡(jiǎn)報(bào)篇五
大家好!
翻開詞典，“民族”是指歷史上形成的，處于不同社會(huì)發(fā)展階段的各種人的共同體，特指：具有共同語(yǔ)言，共同領(lǐng)域，共同經(jīng)濟(jì)生活以及表現(xiàn)與共同文化上的共同心理素質(zhì)的人的共同體。中國(guó)，一個(gè)它如東方巨龍的偉大國(guó)家。中華民族，一個(gè)由56個(gè)民族組成的偉大國(guó)家。
每個(gè)民族由于處于不同地區(qū)，所以，他們的民族風(fēng)俗習(xí)慣也不同。獻(xiàn)哈達(dá)是藏族人民最普遍的一種禮節(jié)，是向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的純潔，誠(chéng)心，忠誠(chéng)和尊重。在西藏，大凡婚喪節(jié)慶，迎來往送，拜會(huì)尊長(zhǎng)，送別遠(yuǎn)行，都有獻(xiàn)哈達(dá)的習(xí)慣。獻(xiàn)哈達(dá)的動(dòng)作，因人而異，一般來說，要用雙手捧哈達(dá)，高舉與肩平，然后再平伸向前，彎腰給對(duì)方。這時(shí)哈達(dá)正與頭平，表示對(duì)方的尊敬和致以最深的祝?！槿缫猓瑢?duì)方要以恭敬的姿態(tài)雙手平接。
騎馬坐車到蒙古包時(shí)候，要輕騎慢行，進(jìn)包時(shí)候要把馬鞭放在門外，入包后，坐在右邊，離開包時(shí)候要原路返回，待送你的主人回去后再上車或者上馬。蒙古族對(duì)守門狗和獵犬都很愛護(hù)和尊重。禁止外人打罵。否則就被認(rèn)為是對(duì)主人不尊重。同樣對(duì)狗很愛惜的還有滿族。滿族人很忌諱殺狗，吃狗肉，戴狗皮帽子和衣服飾品。在滿族家做客，請(qǐng)不要當(dāng)著主人的面趕狗，更不能講狗的壞話，否則主人會(huì)以為你在當(dāng)面羞辱他，會(huì)毫不客氣的下逐客令的。
哈尼族的待客之道：先敬一碗酒，二片大肉。進(jìn)餐時(shí)的席位以靠近火堂的一方為首。首席為長(zhǎng)者的席位，客人告辭時(shí)候，要送一塊米粑粑和腌肉，酥肉等物。
維吾爾族在待人接物方面，很講禮貌。對(duì)長(zhǎng)輩異常尊敬，如不當(dāng)長(zhǎng)輩的面吸煙，喝酒，不從長(zhǎng)輩面前橫行穿過，不取笑老人，到他家做客，讓長(zhǎng)者先進(jìn)門，就座。潑水節(jié)是傣族人的新年，也是傣族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，人們會(huì)在腳鼓的伴奏下跳起美麗的孔雀舞。由于中國(guó)歷史上長(zhǎng)期以來就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族長(zhǎng)期以來的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系，形成了各民族適宜合作互助，再加上長(zhǎng)期以來各民族在共御外敵爭(zhēng)取民族獨(dú)立的革命斗爭(zhēng)中，建立了休戚與共的關(guān)系。
中國(guó)共產(chǎn)黨一貫重視少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣。早在大革命時(shí)期，黨在廣州舉辦的全國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)所內(nèi)，就專門設(shè)臵了回族飯桌。等好多故事都傳為佳話。五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)民族是一家，五十六個(gè)民族語(yǔ)言匯成一句話：愛我中華，愛我中華!
民族團(tuán)結(jié)工作簡(jiǎn)報(bào)篇六
新疆生活著維吾爾、漢、哈薩克、回、蒙古等47個(gè)民族，在歷代抵御外敵入侵、反對(duì)分裂祖國(guó)的斗爭(zhēng)中，各族人民結(jié)下了兄弟般的深厚情誼。
新中國(guó)成立以后，黨中央和自治區(qū)各級(jí)黨委、政府高度重視民族宗教工作，貫徹以馬克思主義民族觀為指導(dǎo)的民族宗教政策和民族區(qū)域自治制度，堅(jiān)持以民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建立“平等、團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)步”的新型民族關(guān)聯(lián)。在加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、搞好民族工作的實(shí)踐中，自治區(qū)黨委和政府總結(jié)出一套成功經(jīng)驗(yàn)，那就是加強(qiáng)對(duì)各族干部群眾進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，開展群眾性的民族團(tuán)結(jié)建立活動(dòng)，使民族團(tuán)結(jié)的思想家喻戶曉，深入人心。
1982年，自治區(qū)黨委和政府隆重召開新疆首次民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)群眾和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)，發(fā)出了認(rèn)真貫徹黨的民族政策，把加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育作為社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的重要資料的倡議，將每年5月定為全區(qū)的民族團(tuán)結(jié)教育月。從此，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步建立活動(dòng)在天山南北廣泛開展起來。
歷史一再證明，反對(duì)分裂，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一，是我國(guó)各族人民愛國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)的重要組成部分。但是，我們應(yīng)當(dāng)清醒地看到，國(guó)際上的敵對(duì)勢(shì)力，一向蓄意挑撥我國(guó)各兄弟民族之間的親密關(guān)聯(lián)，企圖分裂、肢解我們統(tǒng)一的社會(huì)主義祖國(guó)。極少數(shù)民族分裂主義分子，也極力鼓吹民族獨(dú)立，脫離社會(huì)主義祖國(guó)這個(gè)大家庭。他們分裂陰謀雖然理所當(dāng)然地受到了全國(guó)各族人民的反對(duì)，不可能得逞，但他們的破壞活動(dòng)也決不會(huì)停止。在當(dāng)前世界上許多地方民族沖突加劇，民族戰(zhàn)亂不斷的狀況下，我們每個(gè)人都要從中華民族的大局出發(fā)，從全國(guó)各族人民的根本利益出發(fā)，從維護(hù)我國(guó)多民族統(tǒng)一的傳統(tǒng)出發(fā)，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂，堅(jiān)決同破壞祖國(guó)統(tǒng)一的言行作斗爭(zhēng)。我們必須要認(rèn)識(shí)到，由于我國(guó)各民族已經(jīng)構(gòu)成為一個(gè)統(tǒng)一的整體，因而民族發(fā)生分裂，必然引起社會(huì)動(dòng)蕩，甚至導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，這樣對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)每個(gè)人都會(huì)帶來?yè)p失乃至災(zāi)難。相反，民族團(tuán)結(jié)，國(guó)家統(tǒng)一，環(huán)境安定，各族人民能夠安心地從事社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，也有利于各民族之間的相互學(xué)習(xí)，相互支持，共同發(fā)展。民族團(tuán)結(jié)就發(fā)展，民族分裂就倒退，這也是我國(guó)幾千年歷史發(fā)展所得出的結(jié)論。
作為一名新業(yè)人，我們必須要堅(jiān)決把民族團(tuán)結(jié)教育放在講政治的高度，牢固樹立馬克思主義民族觀，樹立“三個(gè)離不開”的重要思想，鞏固發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)聯(lián)，凝聚起各民族團(tuán)結(jié)一心，推進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)大力量，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定“三個(gè)離不開”的思想，爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)的楷模，讓民族團(tuán)結(jié)之花盡相開放。
民族團(tuán)結(jié)工作簡(jiǎn)報(bào)篇七
[課標(biāo)內(nèi)容]
了解我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度的主要史實(shí)。
[教學(xué)目標(biāo)]
一、知識(shí)與能力
（1）學(xué)習(xí)新另的民族政策及少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的情況，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)解放前后的民族工作情況進(jìn)行比較，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史史實(shí)進(jìn)行對(duì)比分析的能力。
（2）了解少數(shù)民族的民俗文化，如節(jié)日、服飾、藝術(shù)等，培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑收集和處理信息的能力。
二、過程與方法
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，看圖片、影視資料等，感知黨和政府為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮所做出的巨大努力，并對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
（1）了解新中國(guó)成立以來少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的迅速發(fā)展，理解黨的民族政策的正確性。
（2）了解西部大開發(fā)戰(zhàn)略，培養(yǎng)學(xué)生的全局觀念和民族自豪感，樹立為開發(fā)西部，建設(shè)社會(huì)主義做貢獻(xiàn)的雄心斗志。
[重點(diǎn)和難點(diǎn)]
重點(diǎn)：民族區(qū)域自治。
難點(diǎn)：國(guó)家為什么要投入大量的人力、物力、財(cái)力支援少數(shù)民族地區(qū)建設(shè)，是本課的重點(diǎn)。
[課時(shí)]??? 1課時(shí)
[教學(xué)方法]
問題討論法
[教學(xué)過程]
導(dǎo)入新課
一、民族區(qū)域自治制度的實(shí)行
1、新中國(guó)的民族政策
2、民族區(qū)域自治制度的確立
3、民族區(qū)域自治制度的實(shí)行
二、各民族的共同繁榮
1、各族人民跨入社會(huì)主義社會(huì)
2、國(guó)家對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的扶持
3、少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展
4、西部大開發(fā)
[小結(jié)]
新中國(guó)成立以來，民族團(tuán)結(jié)是怎樣得到加強(qiáng)的？教師引導(dǎo)學(xué)生從以下兩方面分析：（1）黨和政府高度重視少數(shù)民族事務(wù)，實(shí)行民族平等、民族團(tuán)結(jié)、共同繁榮的民族政策，在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治；（2）黨和政府采取一系列政策和措施促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，也加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)。
[課后作業(yè)]
引導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。
民族團(tuán)結(jié)工作簡(jiǎn)報(bào)篇八
人一生要度過許多的階段。
人的一生要度過許多的階段，小學(xué)階段、初中階段、高中階段、大學(xué)階段等等。這是每個(gè)人都走過的階段，但初中階段卻非常難忘。
自己因?yàn)闆]考上京華，來到了現(xiàn)在的這個(gè)中學(xué)，在這個(gè)中學(xué)認(rèn)識(shí)了許多的好朋友、好哥們，我們一起上學(xué)、一起逛街、一起吃飯、不管走到哪都是一起的，老師說我我們走在一起是一道風(fēng)景線，同學(xué)說我們走在一起是一把大的芭蕉扇，但不管怎么說我們都很高興，因?yàn)槲覀兒軋F(tuán)結(jié)。
我們?cè)趯W(xué)校的每一天都有許多的事情發(fā)生，曾一起打架，一起進(jìn)政教處，一起請(qǐng)家長(zhǎng)，一起在被窩睡懶覺，一起因?yàn)檫t到在門外罰站。在外面罰站很冷，我們緊挨在一起。因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)。
看了上面的的是不是認(rèn)為我們是壞學(xué)生呢？答案不是。
我們也曾一起學(xué)習(xí)。每天在學(xué)校上課都聽的很認(rèn)真，我們都積極的回答問題，在課下我們都一起復(fù)習(xí)，有的人不會(huì)，那么我們都會(huì)去幫助她，因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)。
當(dāng)我們放學(xué)回到宿舍，有的同學(xué)去打熱水，有的去冷水，我們分工勻稱，誰都不會(huì)鬧別扭，又好吃我們都會(huì)拿出來一塊吃，有好玩的我們都會(huì)拿出來一塊玩，從不躲起來自己吃、自己玩。因?yàn)槲覉F(tuán)結(jié)。
因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)，所以我們互相關(guān)懷。因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)，所以我們互相幫助。
因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)，所以我們有愛。
因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)。
民族團(tuán)結(jié)工作簡(jiǎn)報(bào)篇九
一、熱點(diǎn)材料速看
二、熱點(diǎn)問題全解
角度一：民族團(tuán)結(jié)
1.我國(guó)一項(xiàng)基本的民族政策是什么？
民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的基本政治制度之一，也是我國(guó)的一項(xiàng)基本民族政策。
【考場(chǎng)得分關(guān)鍵詞： 民族區(qū)域自治 】
2.56個(gè)民族新型民族關(guān)系以及處理民族關(guān)系的原則是什么？
56個(gè)民族的新型民族關(guān)系是：平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧
處理民族關(guān)系的原則：民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。
【考場(chǎng)得分關(guān)鍵詞：平等/團(tuán)結(jié)/互助/和諧 】
3.青少年應(yīng)怎樣履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)？
4．西藏60年來經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化的原因有那些？
5．國(guó)家加大西藏、新疆等少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展有什么重要意義？
（1）有利于實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕；（2）有利于維護(hù)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局；（3）有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；（4）有利于鞏固國(guó)防，保持邊疆的穩(wěn)定；（5）有利于全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等。
【考場(chǎng)得分關(guān)鍵詞： 共同富裕/民族團(tuán)結(jié)/和諧社會(huì)】
6．請(qǐng)你列舉國(guó)家加大對(duì)民族地區(qū)建設(shè)投入的一些具體措施。
7.請(qǐng)你為建設(shè)團(tuán)結(jié)、民主、富裕、文明、和諧的社會(huì)主義新西藏獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
三、熱點(diǎn)考題速遞
四、播放歌曲《天路》結(jié)束本課。
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