當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
歷史備考講座心得體會篇一
眾所周知，近年來中考數(shù)學(xué)試題的新穎性、靈活性越來越強，不少師生把主要精力放在難度較大的綜合題上，認(rèn)為只有通過解決難題才能培養(yǎng)能力，因而相對地忽視了基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的教學(xué)。其主要表現(xiàn)在對知識的發(fā)生、發(fā)展過程揭示不夠。教學(xué)中急急忙忙把公式、定理推證出來，或草草講一道例題就通過大量的題目來訓(xùn)練學(xué)生。其實定理、公式推證的過程就蘊含著重要的解題方法和規(guī)律，教師沒有充分暴露思維過程，沒有發(fā)掘其內(nèi)在的規(guī)律，就讓學(xué)生去做題，試圖通過讓學(xué)生大量地做題去“悟”出某些道理。結(jié)果是多數(shù)學(xué)生“悟”不出方法、規(guī)律，理解浮淺，記憶不牢，只會機械地模仿，思維水平較低，有時甚至生搬硬套;照葫蘆畫瓢，將簡單問題復(fù)雜化，從而造成失分。我們一直強調(diào)抓基礎(chǔ)，但總是抓得不實，總是不放心。其實近幾年來中考命題事實已明確告訴我們：基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法始終是中考數(shù)學(xué)試題考查的重點。選擇題，填空題以及解答題中的基本常規(guī)題已達整份試卷的80%左右，特別是選擇題、填空題主要是考查基本知識和基本運算，但其命題的敘述或選擇題往往具有迷惑性，有的選擇題就是學(xué)生中常見的錯誤。如果教師在教學(xué)中過于粗疏或?qū)W生在學(xué)習(xí)中對基本知識不求甚解，都會導(dǎo)致在考試中判斷錯誤。事實上，近幾年的中考數(shù)學(xué)試題對基礎(chǔ)知識的要求更高、更嚴(yán)了，只有基礎(chǔ)扎實的考生才能正確地判斷。另一方面，由于試題量大，解題速度慢的考生往往無法完成全部試卷的解答，而解題速度的快慢主要取決于基本技能、基本方法的熟練程度及能力的高低?？梢?，在切實重視基礎(chǔ)知識的落實中同時應(yīng)重視基本技能和基本方法的培養(yǎng)。
考前復(fù)習(xí)，任務(wù)重，時間緊迫，絕不可因此而脫離教材。相反。要緊扣課標(biāo)，抓住教材，在總體上把握教材，明確每一章、節(jié)的知識在整體中的地位、作用。
多年來，一些學(xué)校在總復(fù)習(xí)中拋開課本，在大量的復(fù)習(xí)資料中鉆來鉆去，試圖通過多做，反復(fù)做來完成“覆蓋”中考試題的工作，結(jié)果是極大地加重了師生的負(fù)但。為了扭轉(zhuǎn)這一局面，減輕負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，近年來中考數(shù)學(xué)試題注重導(dǎo)向作用，每年的試題都與教材有著密切的聯(lián)系，有的是直接利用教材中的例題、習(xí)題、公式定理的證明作為中考題;有的是將教材中的題目略加修改、變形后作為中考題目;還有的是將教材中的題目合理拼湊、組合作為中考題的。如果說偶然從教材中找1-2道題作為中考試題作為中考試題可視為獵奇，不足為道的話，那么連續(xù)多年的中考數(shù)學(xué)試題每年都有許多題源于教材，命題者的良苦用心已再清楚不過了!因此，一定要高度重視教材，針對教學(xué)大綱所要求的內(nèi)容和方法，把主要精力放在教材的落實上，切忌不要刻意追求社會上的偏題、怪題和技巧過強的難題。
近幾年的中考數(shù)學(xué)試題不僅緊扣教材，而且還十分講究數(shù)學(xué)思想和方法。這類問題，一般較靈活，技巧性較強，解法也多樣。這就要求考生找出最佳解法，以達到準(zhǔn)確和爭取時間的目的。常用的數(shù)學(xué)思想方法有：轉(zhuǎn)化的思想，類比歸納與類比聯(lián)想的思想，分類討論的思想，數(shù)形結(jié)合的思想以及配方法、換元法、待定系數(shù)法等。這些基本思想和方法分散地滲透在中學(xué)數(shù)學(xué)教材的各章節(jié)之中，在平時的教學(xué)中，教師和學(xué)生把主要精力集中于具體的數(shù)學(xué)內(nèi)容之中，缺乏對基本的數(shù)學(xué)思想和方法的歸納和總結(jié)，在中考前的復(fù)習(xí)過程中，教師要在傳授基礎(chǔ)知識的同時，有意識地、恰當(dāng)在講解與滲透基本數(shù)學(xué)思想和方法，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的方法，從而達到傳授知識，培養(yǎng)能力的目的，只有這樣，考生在中考中才能靈活運用和綜合運用所學(xué)的知識。
《考試說明》是中考命題的依據(jù)，中考試題是對《考試說明》要求的具體化。只有研究《考試說明》，同時分析中考試題，才能加深對它的理解，才能體會自己平時教學(xué)中與命題組在理解《考試說明》上的差距，并爭取縮小這一差距，才能克服盲目性，增強自覺性，更好地指導(dǎo)考生進行復(fù)習(xí)。比如，《考試說明》指出：“考試要求分成四個不同的層次，這四個層次由低到高依次為了解、理解、掌握、靈活運用和綜合運用”。但如何界定“了解、理解、掌握、靈活運用和綜合運用”，《考試說明》并未明確指出。同樣，《考試說明》還指出：“考試旨在測試中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力以及運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識分析和解決簡單實際問題的能力”。這些能力如何界定，如何具體化?上述種種都只能通過深入研究近年來的中考數(shù)學(xué)試題才能使之具體化，從而指導(dǎo)我們平時的教學(xué)工作。從這個意義上來說，研究《考試說明》，分析近年來的中考數(shù)學(xué)試題是非常必要的。值得注意的是，在研究《考試說明》、分析中考試題的過程中，切不可搞什么“猜題”、“押題”。比如有人說：中考試題有周期性，去年考了什么今年一定不考;去年沒考的內(nèi)容，今年肯定要考?？v觀近幾年的中考數(shù)學(xué)試題，事實已給猜題、押題者的做法作了最好的回答，實踐表明猜題押題的做法是不可取的。
總之，教學(xué)有法，但無定法，復(fù)習(xí)也如此，不管采取何法，必須培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、思維能力、自學(xué)能力為目的，只要方法得當(dāng)，循序漸進就能提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，達到事半功倍的效果。
歷史備考講座心得體會篇二
漢陰縣初級中學(xué)鄺小琴 各位老師：
大家好!我是漢陰縣初級中學(xué)鄺小琴，從教已經(jīng)25個年頭，以前長期從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。近幾年來，由于學(xué)校工作安排和我個人興趣，我連續(xù)幾年擔(dān)任九年級歷史教學(xué)。在教學(xué)中，我堅持多看多學(xué)勤動腦，力求課堂生動有趣，復(fù)習(xí)扎實有效。學(xué)生對歷史課堂產(chǎn)生了濃厚的興趣，在中考中取得了較為滿意的成績。我也積累了一定的經(jīng)驗。在此，我把在陜西省中考研討會上獲悉的關(guān)于中考命題的新動向，結(jié)合自己在復(fù)習(xí)中的一些體會與各位同仁分享。
一、上好復(fù)習(xí)課
程，選哪些題做課堂訓(xùn)練。要做好充分準(zhǔn)備。當(dāng)然我說的不是要寫多么詳細，寫可以很簡單，把自己上課的要點和思路進程寫在一張紙片上，以便上課時隨時提醒自己。復(fù)習(xí)課一定要避免照著資料念，資料只是便于學(xué)生課后翻閱和考試查閱的工具。
2．教學(xué)形式要活潑多樣。比如用多媒體教學(xué)或?qū)W案教學(xué)，教學(xué)中使用表格式、比較法、討論法等?，F(xiàn)在我們多數(shù)學(xué)校都有多媒體教學(xué)設(shè)備，多媒體教學(xué)課堂容量大，復(fù)習(xí)中利用多媒體優(yōu)點很多。比如，很多的文字呈現(xiàn)可以節(jié)省大量的板書時間，思考、討論、訓(xùn)練的時間就能得到保證。而地圖和漫畫通過多媒體呈現(xiàn)，美觀、直觀。這也是今年劉康花老師給我們的建議。
3．注意今年中考命題新動向。
明，把它劃出來，專門進行復(fù)習(xí)。
二、當(dāng)好復(fù)習(xí)引路師
1.指導(dǎo)好學(xué)生對知識點的記憶
由于歷史開卷考試，學(xué)生往往忽視對知識點的記憶。但是，不記是不行的。對知識點關(guān)鍵詞句的記憶，有利于提高學(xué)生完成選擇題的速度，有利于學(xué)生理解材料解析題題意，迅速進入思考狀態(tài)。然而，初中歷史學(xué)科考點多，復(fù)習(xí)時間短，學(xué)生的記憶不可能面面俱到，而且記的太多也耽誤時間。因此，記哪些，怎么記，就需要老師作好指導(dǎo)。我是這樣做的：對照《中考說明》的要求，把每個知識點必須記憶的關(guān)鍵詞句做系統(tǒng)的梳理。比如，考點3.探討統(tǒng)一國家建立的意義，無論答案如何開放，都離不開核心意義：對祖囯疆域的奠定和中華民族的形成奠定了基礎(chǔ)，所以這句話是必須記憶的，其它答案點可以圍繞這個意義進行，亦可以參考資料組合?？键c7.概敘北魏孝文帝改革的措施，只需要記憶一句話：北魏鮮卑族漢化改革。以后在審題過程中，只要看到“北魏”“鮮卑族”這樣的字眼，自然而然的就會想到孝文帝改革，而他所有的改革措施都突出了漢化的特點。知識點關(guān)鍵詞句梳理好以后，第一輪復(fù)習(xí)時，印發(fā)給學(xué)生。在理解的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生熟記這些關(guān)鍵詞句。以便在第二輪復(fù)習(xí)時加強對歷史知識的整體性和系統(tǒng)性訓(xùn)練。
2.指導(dǎo)學(xué)生用好手頭資料
習(xí)過后，三年的歷史課本不需要帶進考場。中考研討會上，出題專家楊宗年就近年老師反應(yīng)歷史試卷偏難的情況做的回應(yīng)是：他的試卷，是思考的時間長，寫答案的時間短。學(xué)生進考場漫天翻書只能耽誤時間，不利于思考。因此，要指導(dǎo)好學(xué)生用好手頭的復(fù)習(xí)資料，讓這本資料真正為考試服務(wù)。
我們學(xué)校今年的復(fù)習(xí)資料是《面對面》，本周星期三才給學(xué)生發(fā)下去。這本資料，優(yōu)點是比較全面，并且練習(xí)題和資料是分開的，但是也有很多的不足，比如，目錄過于簡略，不便于學(xué)生查閱，部分知識點過時等等。為了完善它，首先，我根據(jù)《中考說明》，檢索出知識點，對照資料頁數(shù)，編制了一個較為詳細的目錄，而每個知識點下方，用小字把關(guān)鍵詞句附上，印發(fā)后，既有利于學(xué)生記憶，又有利于學(xué)生查閱。其次，對正文內(nèi)容進行了增刪。因為資料一般都先于《中考說明》編印，所以不可避免的跟當(dāng)年中考內(nèi)容有出入。因此，老師一定要多看、熟看《中考說明》，因為，增加的有可能考，但刪去的一定不會考。仔細閱讀今年的中考說明，發(fā)現(xiàn)沒有“中國古代文化、武則天、遣唐使、863計劃，科教興國、二戰(zhàn)”等內(nèi)容，所以，資料上的這些內(nèi)容直接刪去，不用復(fù)習(xí)。并且它每個考點的敘述，也沒有體現(xiàn)考點內(nèi)容的變化，而是沿用去年的中考說明，所以，要指導(dǎo)學(xué)生把資料上的考點跟中考說明對照，增加了的要添上。比如，考點2，資料上是：知道商鞅變法的史實，認(rèn)識戰(zhàn)國時期的社會變革。《中考說明》上是：了解春秋戰(zhàn)國諸侯國之間的戰(zhàn)爭，知道商鞅變法的史實，認(rèn)識戰(zhàn)國時期的社會變革。顯而易見，增加了“春秋五霸、戰(zhàn)國七雄”，而資料上提都沒提，所以就要指導(dǎo)學(xué)生補上。比如，考點六，資料上是：知道魏晉南北朝的更替，初步了解人口南遷和江南的開發(fā)?！墩f明》上是：知道三國鼎立局面的形成和兩晉南北朝的更替，初步了解人口南遷和江南的開發(fā)，多了三國鼎立的內(nèi)容。資料適當(dāng)?shù)耐晟坪?，可以?jīng)常給學(xué)生一點時間讀一讀，資料越熟悉越便于學(xué)生查閱，這樣就可以充分發(fā)揮資料的作用了。
3.做好開卷考試的答題指導(dǎo)
陜西省近年中考歷史試卷偏難，主要是題目要求不好理解，總感覺題意指向不明。為了適應(yīng)這種情況，在指導(dǎo)學(xué)生做材料分析題時，一定要讓學(xué)生認(rèn)真看材料，抓住題意中的一些關(guān)鍵詞，如時間點、人物等等，聯(lián)想相關(guān)事件。思考后再下筆。答題的時候，看清楚每小題有幾個問點，防止漏答。省中考研討會上專家們強調(diào)，歷史的答案一定要序號化和邏輯化。語言表敘要簡潔，要避免大段抄書。
總之，中考復(fù)習(xí)一定要緊扣《中考說明》，做到有的放矢，加強指導(dǎo)，強化訓(xùn)練。由于我教學(xué)歷史的時間不長，經(jīng)驗還很欠缺，在中考復(fù)習(xí)的這3個月里，希望能得到各位資深歷史老師的幫助。讓我們共同進步，共贏中考！
歷史備考講座心得體會篇三
1978年12月18日至22日，黨的十一屆三中全會在北京勝利召開。會上，鄧小平作了題為《解放思想，實事求是，團結(jié)一致向前看》的重要講話，作出了把全黨的工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來的重大決策。十一屆三中全會實現(xiàn)了新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折，開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化的偉大征程。從此，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民開啟了歷史性的的篇章，譜寫了中華民族自強不息、頑強奮進新的壯麗史詩。
改革開放新時期，我們始終堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保了改革開放沿著正確方向不斷前行。中國的革命和建設(shè)由共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、是人民的選擇，是符合中國國情的偉大趨勢，是經(jīng)得起時代考驗、歷史考驗、人民考驗的大抉擇。歷史證明，人民的選擇是正確的，歷史的選擇是沒錯的。一百年來，正是在我們偉大的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，我們先后取得了北伐戰(zhàn)爭和新民主主義革命的勝利，建立了社會主義新中國。建國后，黨又帶領(lǐng)全黨全國各族人民開展了全面建設(shè)社會主義。十一屆三中全會后，黨又帶領(lǐng)全國人民開啟了社會主現(xiàn)代化建設(shè)的新征程，取得了一系列舉世矚目的偉大成就。改革開放一改新中國一窮二白、發(fā)展落后的舊面貌。在中國大地上進行一系列偉大實踐。農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、醫(yī)療改革、教育改革、政治體制改革、事業(yè)單位改革、能源體制改革、農(nóng)業(yè)改革、稅制改革等一系列重大改革，徹底改變了中國落后的舊面貌，進一步奠定了中國富起來的厚實根基，并為中國實現(xiàn)強起來打下扎實基礎(chǔ)。中國綜合國力迅速躥升，國際地位顯著提高，人民生活顯著改善，社會面貌顯著改善，經(jīng)濟實力顯著增強，人民幸福感顯著加強。今天，中國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體、第一大工業(yè)國、第一大貨物貿(mào)易國、第一大外匯儲備國。
回首過去，我們40年的風(fēng)雨歷程，歲路途艱辛，但是碩果累累。
在經(jīng)濟上，我國取得的成就舉世矚目、全球公認(rèn)。在一個10多億人口的大國，在人均資源和資本積累都不是很豐富的條件下，實現(xiàn)持續(xù)了近40年的高速經(jīng)濟增長，這是世界經(jīng)濟史上的壯麗一頁。改革開放改變了中國，改變了社會主義的命運，改革開放也讓百年中國告別積貧積弱，重拾歷史榮光和大國自信。改革開放以來，中國gdp的增長迅速。盡管美國、法國、日本都實現(xiàn)了正增長，但增長率都大大低于中國;從世界經(jīng)濟體系和貿(mào)易體系角度來看，中國為更平衡的貿(mào)易體系做出了貢獻。40年來，中國經(jīng)濟總量躍居世界第二，綜合國力和國際影響力實現(xiàn)歷史性跨越，日益成為世界經(jīng)濟增長的動力之源、穩(wěn)定之錨。
在科技上，中國正在走向世界巔峰，引領(lǐng)科技創(chuàng)新潮流。1988年，鄧小平第一次明確指出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷，成為中國實施科教興國戰(zhàn)略的理論基礎(chǔ)。四十年間，我國科技發(fā)展碩果累累：神州系列飛船的成功返航、“蛟龍”下海、“墨子”升空、“復(fù)興”起航、“天宮”合體，一系列象征著中國騰飛發(fā)展的“超級工程”的出現(xiàn)讓我感到作為一名中國人是多么的驕傲自豪。袁隆平雜交水稻的研發(fā)，大棚以及無水栽培的廣泛普及，也標(biāo)志著我國農(nóng)業(yè)在改革開放之后也有了迅猛發(fā)展。改革開放為科技的發(fā)展注入了一把強勁的推動力。
面向未來，我們要堅定信念，攻堅克難，路途雖還漫長，但已是前路可期。
昨天，永遠屬于過去，過去不管成功或失敗，都永遠屬于過去?；厥走^去，我們心懷坦蕩，既不沉淪于昨日的鮮花與掌聲之中，也不拘泥于昨日夢想的得失之間，對于中國，這個全世界矚目的騰飛巨人，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅定不移的堅持改革開放，腳踏實地、謹(jǐn)慎大膽的探索，不斷取得經(jīng)驗，對于未來，我們勢在必得。
雖然狄更斯說:這是一個最壞的時代，也是一個最好的時代。但之于我們而言，這個時代無疑是幸運而多彩的。改革開放引入了新的體制，激發(fā)了大家對成功的渴望。作為新時代的一名醫(yī)學(xué)生，我們更要胸懷理想，承擔(dān)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，樹立創(chuàng)新精神，開拓眼界，在改革開放的路程上有所作為，和國家一起奮勇前行，實現(xiàn)國家與個人的中國夢。
歷史備考講座心得體會篇四
近日來，按照黨委《關(guān)于在xx教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》安排，我集中精力，重點學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨的九十年》等黨史、新中國史著作，進一步了解了黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解了我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解了中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解了我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就。
通過學(xué)習(xí)，進一步深刻認(rèn)識到我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì);進一步深刻到認(rèn)識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然;進一步深刻認(rèn)識到黨的執(zhí)政使命和根本宗旨;進一步深刻認(rèn)識到一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵;進一步深刻認(rèn)識到我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大。從而進一步增強了“四個意識”、堅定了“四個自信”、做到了“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致。現(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)情況，談幾點心得體會。
這98年來，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷探索救國之路，走過了許多彎路，但是我們的前輩們從來沒有放棄過，直到最終的勝利。這一切無不證明了一句話：沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。
中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。這是歷史的選擇。新民主主義革命的歷史證明，只有共產(chǎn)黨才有能力帶領(lǐng)中國人民推翻三座大山的壓迫，贏得新民主主義革命的勝利，建立起人民民主專政的中華人民共和國。中國共產(chǎn)黨是經(jīng)過幾十年的艱苦斗爭鍛煉成長起來的黨，曾多次遭受挫折，但是每一次都靠自己的力量戰(zhàn)勝了困難，走出困境，取得一個又一個偉大的勝利，因此中國共產(chǎn)黨是一個經(jīng)得起考驗值得信賴的偉大、光榮、正確的黨。
現(xiàn)在我們黨不斷適應(yīng)新的形勢變化和發(fā)展，不斷改變治國的方針策略，這是求真務(wù)實，與時俱進的精神。但是有一點是永遠不能變的，那就是共產(chǎn)黨員的本色不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能變。因此，我們無論何時何地都不要忘了我們的宗旨。也正是因為我們黨一直秉承著這個正確的服務(wù)宗旨，才能得到人民群眾的支持和擁護，革命的事業(yè)才能從弱小走向強大、從勝利走向更大的勝利。
學(xué)習(xí)黨史使我明白當(dāng)前我們的任務(wù)是擁黨、立志、向黨。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國人民過上了幸福的生活，我們應(yīng)當(dāng)擁護黨，努力學(xué)習(xí)、工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，我們必須樹立正確的、科學(xué)的奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)目標(biāo)而積極努力。
學(xué)習(xí)黨史論聯(lián)系實際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚黨的勝利成果。
新的號角已經(jīng)吹響，新的偉大征程已經(jīng)開啟。黨的98大壽的今年，共產(chǎn)黨及全國人民會更加緊密地團結(jié)起來，再接再厲、同心協(xié)力、不斷進取，扎扎實實做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作，進而奪取全面建設(shè)小康社會新勝利，以更加優(yōu)異的成績來慶祝黨的98歲生日，98載艱苦卓絕，98載榮耀輝煌。沒有共產(chǎn)黨就沒有現(xiàn)在的新中國。黨正走在新世紀(jì)的征途上，她激勵著我不斷向前、向前、再向前!98年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國共產(chǎn)黨是時代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。我相信，在黨的帶領(lǐng)下，我們的祖國將一天比一天強大，一天比一天繁榮。
歷史備考講座心得體會篇五
3月1日去高橋中學(xué)參加了九年級歷史中考復(fù)習(xí)研討會，聽了九年級的復(fù)習(xí)觀摩課和各學(xué)校的中考備考策略，從中對歷史中考復(fù)習(xí)教學(xué)也頗有些啟發(fā)。
一、兩節(jié)公開課，知道它的長處
a.李長霞老師：《繁榮與開放的社會》
作為一節(jié)九年級的中考復(fù)習(xí)課，教師采用的是單元主題復(fù)習(xí)，并且對教材進行了大膽的整合與重構(gòu)。在整堂課中，教師創(chuàng)設(shè)了大量的問題情境，有鞏固基礎(chǔ)知識的，有提高探究能力的，有訓(xùn)練解題方式的。這些問題的創(chuàng)設(shè)能夠根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考導(dǎo)向去設(shè)計，在教師的引導(dǎo)下學(xué)生能出色給出答案。并且這種情景的創(chuàng)設(shè)突出了層次感也利于學(xué)生合作探究能力的培養(yǎng)，在復(fù)習(xí)課中可以使學(xué)生的思維始終保持在活躍狀態(tài)，利于課堂效率的提高活躍課堂氛圍。
b.李學(xué)杰老師：《中日關(guān)系》
本節(jié)復(fù)習(xí)課的容量很大，為七、八、九年級歷史課的內(nèi)容，知識難度較大，教師提前下發(fā)導(dǎo)學(xué)案，能夠?qū)訉右龑?dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，課堂中教師的積極投入與語言的運用都富有感染力，且教師的重點分析對學(xué)生的學(xué)習(xí)大有益助的。課堂的過渡自然，前后聯(lián)系密切，把這一時期的中國放到世界中去考查思考注意中外的結(jié)合比較，作為中考二輪復(fù)習(xí)專題模式下的課堂教學(xué)，更多的體現(xiàn)中考導(dǎo)向性因素。
二、中考應(yīng)對策略
兩位教師就如何在有限的時間內(nèi)組織學(xué)生進行系統(tǒng)、扎實、有效的復(fù)習(xí)，進行了典型發(fā)言，并給出了很多好的建議。教學(xué)有法，但無定法，九年級歷史中考復(fù)習(xí)在一輪復(fù)習(xí)的時候要注重知識點落實與點撥，抓好基礎(chǔ)并在這時就應(yīng)該開始滲透主題，注意知識的前后聯(lián)系與整合，而在二輪復(fù)習(xí)的同時重視對熱點問題和時政聯(lián)系密切的知識的提高，并要進行強化訓(xùn)練多點撥答題的方式和技巧。
總之，通過復(fù)習(xí)研討會讓我更加覺得抓好平時教學(xué)是復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)效果顯著的前提條件，平時教學(xué)要寓于復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)之中，講究規(guī)律、講究方法的復(fù)習(xí)則事倍功半，如何更好地如何提高初中歷史教學(xué)的質(zhì)量，需要不斷地實踐和探索。
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