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小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)材料篇一
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和有關(guān)處室的大力配合下,我校如期舉行了20xx――20xx學(xué)年上期期中考試后的家長(zhǎng)座談會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通,讓家長(zhǎng)了解了孩子在校的情況,為學(xué)生以后的良好發(fā)展、學(xué)校管理的健康發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭教育的合力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一是從思想上重視,學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)高度重視,在學(xué)校行政例會(huì)上專門(mén)予以研究,認(rèn)真部署。年級(jí)先后三次召開(kāi)全體班主任會(huì)議,向班主任傳達(dá)了學(xué)校關(guān)于本次家長(zhǎng)座談會(huì)的意見(jiàn),要求班主任從思想上高度重視。使班主任充分認(rèn)識(shí)到本次家長(zhǎng)會(huì)的重要意義。
二是積極營(yíng)造良好的座談會(huì)氛圍。為了開(kāi)好本次家長(zhǎng)座談會(huì),各班認(rèn)真地布置了班級(jí)文化,每個(gè)教室的學(xué)習(xí)園地里張貼了光榮榜,布置了學(xué)生的特長(zhǎng)作品,黑板上寫(xiě)下了對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的歡迎詞,又將每位學(xué)生的考后反思放在學(xué)生的課桌上,以便家長(zhǎng)查閱。學(xué)校在顯著的位置拉起了橫幅,校門(mén)口和甬路插上了彩旗,對(duì)教室和衛(wèi)生區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行了打掃,為家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)創(chuàng)造了一個(gè)溫馨、清潔的環(huán)境。
三是向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放“家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函”。為了確保每位家長(zhǎng)參加本次座談會(huì),我們利用學(xué)生周末回家的有利時(shí)機(jī),向每位家長(zhǎng)發(fā)送了邀請(qǐng)函,誠(chéng)邀家長(zhǎng)參加座談會(huì),并且在家長(zhǎng)邀請(qǐng)函上附上家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋欄,誠(chéng)心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的建議。
四是每班選派二名學(xué)生志愿者,配合班主任做好接待工作。為了更好的做好學(xué)生家長(zhǎng)接待工作,樹(shù)立學(xué)校良好的形象,引導(dǎo)家長(zhǎng)并做好其他的服務(wù)工作。為此,我們專門(mén)對(duì)志愿者進(jìn)行了培訓(xùn),從儀容儀表到接待禮儀,從引導(dǎo)家長(zhǎng)到為家長(zhǎng)答疑,政教處都向他們做了具體的培訓(xùn)。
五是提前聯(lián)系家長(zhǎng)代表,準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言交流。我們要求每個(gè)班級(jí)至少聯(lián)系兩名家長(zhǎng)代表,家長(zhǎng)代表有在家庭教育中教子有方并且孩子成績(jī)比較突出的,也有后進(jìn)生進(jìn)步幅度大的。班主任提前和這些家長(zhǎng)聯(lián)系,讓他們準(zhǔn)備好發(fā)言稿。
六是班主任教師寫(xiě)出書(shū)面發(fā)言稿。向家長(zhǎng)匯報(bào)本班教學(xué)進(jìn)展情況、學(xué)生考試成績(jī)、生活情況及本班學(xué)生存在的突出的共性問(wèn)題。
第一,家長(zhǎng)會(huì)前首先興致勃勃地參觀校園,會(huì)上聽(tīng)取了崔校長(zhǎng)和張校長(zhǎng)關(guān)于本次座談會(huì)的講話,家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)?;厩闆r有了大致的了解,對(duì)學(xué)校的管理狀況有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。
第二,班主任就本班情況同家長(zhǎng)交流。各班班主任針對(duì)本班實(shí)際,就班級(jí)的具體狀況向家長(zhǎng)做了簡(jiǎn)要說(shuō)明,包括介紹班級(jí)的人數(shù)及師資情況、班級(jí)的管理情況以及開(kāi)學(xué)后所做的主要工作等。然后向家長(zhǎng)介紹了初中教育教學(xué)的特點(diǎn)與中學(xué)生在心理發(fā)展上的特點(diǎn)。就如何加強(qiáng)學(xué)生的教育與管理,如何做好一名合格家長(zhǎng)等問(wèn)題向家長(zhǎng)提了指導(dǎo)性建議。班主任指出家長(zhǎng)應(yīng)該用良好的心態(tài)去教育自己的孩子,在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,應(yīng)該穩(wěn)定自己的情緒,要冷靜、切莫怒不擇言,以免產(chǎn)生對(duì)立。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的人格,給孩子一定的自由發(fā)展空間。俗話說(shuō)得好,一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng),一個(gè)好的家庭勝過(guò)一所好的學(xué)校。
針對(duì)本次剛剛結(jié)束的期中考試,班主任根據(jù)學(xué)生實(shí)際,幫助家長(zhǎng)找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),并就如何提高學(xué)生的成績(jī)提出了具體措施。特別是對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生,家長(zhǎng)們要分析孩子成績(jī)不好的原因,是學(xué)習(xí)態(tài)度的原因,是心理方面的原因,還是學(xué)習(xí)方法方面的原因等等。針對(duì)這些原因,班主任向家長(zhǎng)們提出了具體的解決對(duì)策。若是學(xué)習(xí)態(tài)度的原因,我們應(yīng)該加強(qiáng)目的性教育,培養(yǎng)他們自覺(jué)的學(xué)習(xí)心理;若是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題,家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子分析孩子在學(xué)習(xí)方法上存在的不足,如學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃,不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間,不會(huì)聽(tīng)課,死記硬背,抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn),不善于科學(xué)用腦等。而一個(gè)學(xué)習(xí)成功的學(xué)生一般做好了下面幾個(gè)方面:堅(jiān)持預(yù)習(xí)、專心聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)、做好作業(yè)、認(rèn)真總結(jié)。家長(zhǎng)應(yīng)該懂些教育方面的知識(shí),只有這樣,才能更好的給孩子提出科學(xué)化的建議。
各班班主任結(jié)合學(xué)校管理和班級(jí)實(shí)際,就班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決對(duì)策,向家長(zhǎng)們做了進(jìn)一步說(shuō)明,對(duì)學(xué)生的`紀(jì)律做了進(jìn)一步的要求。尤其是學(xué)生玩手機(jī)、請(qǐng)假欺騙老師到校外游玩、在校內(nèi)游逛、上課遲到、儀容儀表、打架斗毆、夜不歸宿、早戀等現(xiàn)象,班主任做了比較明確的規(guī)定,并且申明了紀(jì)律。
座談會(huì)的第三項(xiàng)內(nèi)容是家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表發(fā)言,家長(zhǎng)代表結(jié)合自己孩子的實(shí)際情況,主要向與會(huì)家長(zhǎng)介紹了自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn),有的家長(zhǎng)來(lái)自教育部門(mén),有著深厚的教育理論與豐富的教育實(shí)踐,他們與其他家長(zhǎng)共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。如任小琴老師以自己教育子女成才例子,真實(shí)的進(jìn)行了講述,使與會(huì)家長(zhǎng)受到了很好的教育。通過(guò)請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言,其他家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。接著學(xué)生代表做了發(fā)言,學(xué)生在發(fā)言中首先感謝父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教育之恩,并決心把這種感恩之心轉(zhuǎn)化成努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,決心下次考試再上新臺(tái)階。
最后,家長(zhǎng)們認(rèn)真的翻看了孩子考后反思,欣賞了孩子在學(xué)習(xí)園地的作品,他們相互交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn),在輕松而又熱烈的交流氣氛中,家長(zhǎng)們對(duì)如何教育與關(guān)愛(ài)孩子,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣統(tǒng)一了思想,達(dá)成了共識(shí),并且表示自己一定轉(zhuǎn)變教育觀念,更多的關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng),更多的關(guān)注與孩子的心靈交流,氣氛非?;钴S。
在召開(kāi)本次家長(zhǎng)座談會(huì)的過(guò)程中,各班都在會(huì)前一天晚上向政教處匯報(bào)交流家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備情況,嚴(yán)格按照規(guī)定的會(huì)議流程開(kāi)展。教師發(fā)言內(nèi)容詳實(shí)、客觀、公正。語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練,對(duì)待家長(zhǎng)親切、真誠(chéng),具有親和力,體現(xiàn)出教師應(yīng)具備的的職業(yè)素養(yǎng)。做典型經(jīng)驗(yàn)介紹的家長(zhǎng)發(fā)言內(nèi)容真誠(chéng)、質(zhì)樸,家庭教育方法可操作性強(qiáng)。家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)溝通、交流積極踴躍。
學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)給予了極大的支持和肯定,與會(huì)人數(shù)達(dá)到了70%以上,學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子在校的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)方法等方面給予了極大的關(guān)注。但是,也有部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有放棄的思想,家長(zhǎng)會(huì)不到會(huì)或者來(lái)了之后也是站站就走,對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、在校表現(xiàn)不聞不問(wèn),這樣的學(xué)生是我們以后工作的重點(diǎn),更是難點(diǎn)。
1、希望了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),主要是在學(xué)習(xí)和是否能遵守校紀(jì)這兩方面。
2、想和教師交流如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),有什么好的學(xué)習(xí)方法等等。3、對(duì)學(xué)校提出的不讓學(xué)生帶手機(jī),嚴(yán)格請(qǐng)假制度、不允許學(xué)生上網(wǎng)等問(wèn)題,學(xué)生家長(zhǎng)表示了高度的認(rèn)同和支持。
4、希望學(xué)校在紀(jì)律等方面要求更嚴(yán)格。
5、希望能和老師多聯(lián)系,這樣的家長(zhǎng)會(huì)能成制度,以后能多舉行這樣的活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系。
1、認(rèn)真總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)的得失,加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,建立通暢的聯(lián)系渠道,積極的把學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)變化通報(bào)給學(xué)生家長(zhǎng);了解學(xué)生在校外的情況,盡量避免不安全問(wèn)題的產(chǎn)生。
2、在學(xué)生安全方面抓實(shí)抓死,不留有任何安全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。
3、抓管理增長(zhǎng)點(diǎn),向管理要安全,向管理要效益。做好集體備課,仔細(xì)分析后進(jìn)生的具體情況,找出后進(jìn)生產(chǎn)生厭學(xué)的原因,做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,取得了預(yù)期的目的。會(huì)后,各班主任都寫(xiě)出了提綱、小結(jié)、報(bào)告等,大家非常認(rèn)真,做了多方面的思考。我們相信,家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利,班級(jí)管理會(huì)更加完善,家校溝通會(huì)更加和諧。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)材料篇二
各位家長(zhǎng),你們好!
首先感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加這天的家長(zhǎng)會(huì),感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持和幫忙。這天我們能有機(jī)會(huì)坐在一齊,就是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的是期望家長(zhǎng)多了解孩子在校的表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
班級(jí)介紹
我們這個(gè)班級(jí)是由我從幼兒園帶過(guò)來(lái)的孩子和一部分其他幼兒園來(lái)的孩子組合的。透過(guò)一個(gè)月來(lái)與學(xué)生朝夕相處,能夠說(shuō)我對(duì)每個(gè)孩子的狀況已經(jīng)有了一些了解。從整體看來(lái),孩子們進(jìn)步都很大,由剛開(kāi)學(xué)時(shí)的不適應(yīng),注意力不集中,不明白上下課,紀(jì)律散漫,到此刻基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能在課堂上用心動(dòng)腦,能在上課時(shí),用心舉手發(fā)言。我為了能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,這個(gè)學(xué)期我們班進(jìn)行了各種評(píng)比。在各種評(píng)比手段中我感覺(jué)學(xué)生對(duì)自己是不是得到小星星、小紅旗很在意,所以我就充分利用這一點(diǎn),制定了我們的班規(guī)。大家能夠看這邊的評(píng)比欄中就是孩子們這一個(gè)來(lái)月得到的。評(píng)比欄充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的用心性,效果十分好。
學(xué)習(xí)方面:兩科學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,比較突出的有:。上課認(rèn)真聽(tīng)講并能大膽發(fā)言的有:。語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀的有:。數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的有:。紀(jì)律方面進(jìn)步大的有:、。學(xué)習(xí)方面進(jìn)步大的有:。還需要在學(xué)習(xí)方面加強(qiáng)的有:。學(xué)習(xí)踏實(shí),但是上課不發(fā)言的有:。頭腦聰明,上課愛(ài)搞小動(dòng)作的有:。大部分學(xué)生能夠在課堂上注意聽(tīng)講,大膽發(fā)言。但是有個(gè)別學(xué)生上課總是注意力不集中,每次務(wù)必老師點(diǎn)到他的名字,但是等老師一轉(zhuǎn)身寫(xiě)字的時(shí)候,他又開(kāi)始低頭了。老師的問(wèn)題他根本沒(méi)有聽(tīng)清楚,這樣很影響他的學(xué)習(xí)。
經(jīng)驗(yàn)交流
1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。
此刻有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難,如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,不僅僅是老師的職責(zé),也是家長(zhǎng)的職責(zé)。平時(shí),隨時(shí)隨地都能夠讓孩子識(shí)生字,比如:上街,能夠和孩子一齊看路邊的招牌;逛商場(chǎng),認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文之前都要回家預(yù)習(xí),因?yàn)橐荒昙?jí)識(shí)字量大,課程緊,完全靠學(xué)校的時(shí)間根本不行了。在那里我感謝家長(zhǎng)能及時(shí)的監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí)生字,有的家長(zhǎng)每次都能作到簽字,十分好,但是有的家長(zhǎng)對(duì)孩子督促不夠勁,期望家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),不愛(ài)學(xué)習(xí),反映的家長(zhǎng)很多,我明白,此刻都是獨(dú)生子女,都十分的溺愛(ài)孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不期望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有必須的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子用心的、健康的成長(zhǎng)。這就是說(shuō),達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,必須要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰必須要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子。但是他到達(dá)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子透過(guò)這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,能夠這樣說(shuō):好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。
3.一年級(jí)的孩子自己看不懂題目要求,家長(zhǎng)要幫忙孩子讀題,并耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)班中成績(jī)不夠理想的孩子,往往是家長(zhǎng)不幫忙讀題目要求,或者是放手不管,在那里我期望家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆?,為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請(qǐng)抽出一點(diǎn)時(shí)間,關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),你必須很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實(shí)是很聰明、可愛(ài)的。
4.家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)要每一天檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,請(qǐng)幫忙孩子弄懂,督促孩子訂正,然后簽好字,我們簽字的目的就是讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的狀況,所以期望家長(zhǎng)配合我們老師把這項(xiàng)工作做好。簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子寫(xiě)的字,不要連看都不看拿過(guò)來(lái)就簽,我經(jīng)??匆?jiàn)有的家長(zhǎng)大名簽上了,但是實(shí)際上根本沒(méi)有看,上面的錯(cuò)字隨處可見(jiàn)。所以期望家長(zhǎng)也能認(rèn)真,負(fù)責(zé)一些,這樣在孩子的心里也會(huì)感覺(jué)家長(zhǎng)每一天要檢查作業(yè),字就會(huì)認(rèn)真的寫(xiě)了。我十分理解做父母的情緒。我們白天工作,晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的職責(zé)。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,十分辛苦。但是,大家再怎樣忙,也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)??吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是十分開(kāi)心的。
這天,我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),就是期望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。
作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),講禮貌,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的?!靶?shù)易直也易彎”,家長(zhǎng)們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。
2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。
比如,要用心培養(yǎng)孩子的自理潛力,動(dòng)手潛力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書(shū)包都不會(huì)整理,經(jīng)??匆?jiàn)有的書(shū)包里面亂七八糟的,不明白家長(zhǎng)是否每一天檢查了孩子的書(shū)包。其實(shí)在很多事上,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)、輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去整理教室,孩子們就做得很不錯(cuò)的。
3、學(xué)習(xí)上要幫忙孩子。
有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的期望,我想大家每一天抽出5-10分鐘,還是能夠的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的資料,然后幫忙他默寫(xiě)一下字詞,背誦一下課文,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一齊讀讀課外書(shū)籍。這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。
4、加強(qiáng)聯(lián)系。
孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空能夠來(lái)學(xué)校也能夠打電話問(wèn)問(wèn)孩子的狀況,或反映一下在家里的狀況,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是十分重要的。我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,期望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)"有則改之,無(wú)則加勉"。在班級(jí)教育過(guò)程中,我們會(huì)盡全部的力量,盡心盡責(zé)。
零碎事:
1、安全問(wèn)題是最重要的
2、發(fā)現(xiàn)孩子有問(wèn)題,及時(shí)和老師聯(lián)系,給老師打電話,盡量和老師溝通
3、不準(zhǔn)孩子帶零花錢(qián),量讓孩子在家吃早飯
4、每一天晚上檢查孩子的學(xué)習(xí)用具,看是否帶齊。也要教育孩子管好自己的東西。
最后送給家長(zhǎng)們一句話:如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么完美的世界。我期望每一個(gè)孩子都能生活在完美精彩的世界里。我歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我交流。謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)材料篇三
各位家長(zhǎng),下午好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的大力支持。在座的各位,有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多,所以可能對(duì)我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長(zhǎng)我們接觸的比較少一些,相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。下面,我把一(1)學(xué)生的基本狀況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
本班共有43名學(xué)生,男學(xué)生16人,女學(xué)生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是比較活潑,好動(dòng)的孩子比較多,個(gè)性是幾個(gè)民工子女。有比較聰明、知識(shí)面廣教的學(xué)生,也有知識(shí)面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的,甚至弱智的。差異較大。
期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)平均分93分,優(yōu)秀率60%。最好的100分,最差的32分,90分以下的有6人。學(xué)生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)。語(yǔ)文主要失分的題目是“看圖把句子寫(xiě)完整”和“把不是同一類的詞劃去”,由于一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量少,所以句子中用拼音寫(xiě)的音節(jié)錯(cuò)了而失分;“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學(xué)生的知識(shí)面還不廣,還不明白“天”和“風(fēng)、云、雨”的區(qū)別,所以劃錯(cuò)了。以上狀況我會(huì)在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練,并潛移默化地?cái)U(kuò)大這方面教育的知識(shí)面。
1.專心致志。孩子由于好動(dòng),自控潛力、自學(xué)潛力較差,注意力不容易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),必須要用心聽(tīng)講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的潛力。
3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,要求做到資料正確,書(shū)寫(xiě)工整,不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與職責(zé)感,應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
5.背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,能夠終生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級(jí)寫(xiě)作文時(shí),常常覺(jué)得作文很難寫(xiě),而且寫(xiě)的干巴巴的。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少,語(yǔ)言不夠豐富。所以,我要求學(xué)生要把每課課文背出來(lái),從一年級(jí)培養(yǎng)起,期望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作。
6.養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,家長(zhǎng)能夠與孩子們一齊閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語(yǔ)文報(bào),這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的資料,擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。
接下來(lái),我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文潛力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的潛力?!奥?tīng)”不僅僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中理解或篩選有用信息。有的學(xué)生會(huì)認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)、發(fā)言或老師講話,這樣,他就能分辯出對(duì)和錯(cuò),能夠有的放矢。而有的學(xué)生就不會(huì),自管自做小動(dòng)作,這樣,這些學(xué)生每一天所學(xué)的知識(shí)就比別人少一點(diǎn)。久而久之,成績(jī)就要落后了。另外,此刻的孩子很會(huì)“說(shuō)”,有時(shí)說(shuō)出的話也有必須的深度。家長(zhǎng)能夠有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅僅增進(jìn)感情,也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。下學(xué)期,我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫(xiě)下來(lái),這不僅僅是練筆的好機(jī)會(huì),還是有意識(shí)的積累寫(xiě)作素材,這對(duì)中高年級(jí)寫(xiě)作文有很大好處。
此刻,我們的家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站,是孩子綜合潛力培養(yǎng)的基地。對(duì)孩子的教育和培養(yǎng),不僅僅僅表此刻作業(yè)輔導(dǎo)上,更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá),勇敢頑強(qiáng),團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人,開(kāi)拓進(jìn)取的個(gè)性,以及適應(yīng)環(huán)境,自我控制潛力,密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展,真正把孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才。對(duì)于小學(xué)兒童來(lái)講,行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個(gè)性品質(zhì),行為習(xí)慣與個(gè)性雖然不能等同,但是它們之間卻有密切的聯(lián)系,能夠這樣說(shuō),培養(yǎng)行為習(xí)慣的過(guò)程,也就是個(gè)性構(gòu)成的過(guò)程.良好的行為習(xí)慣能促進(jìn)良好個(gè)性的發(fā)展與構(gòu)成,因此,在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,采取合理的措施,方法和手段來(lái)抑制,矯正,消除學(xué)生壞的習(xí)慣,訓(xùn)練強(qiáng)化,鞏固好的習(xí)慣.(比如:有的學(xué)生經(jīng)常要在做眼保健操時(shí)睜開(kāi)眼睛;上課鈴響了,還不及時(shí)坐好,甚至還要講話,下課追逐、打鬧等。)下面我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面提出具體要求.能使家長(zhǎng)了解,共同配合教育。
1、有上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣
2、有用心思考舉手發(fā)言的習(xí)慣
3、有不懂就問(wèn)的習(xí)慣。
4、有獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣
5、有良好的`握筆書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,學(xué)生做家庭作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)要隨時(shí)觀察。
6、做完作業(yè)有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣
7、有認(rèn)真考試和細(xì)心檢測(cè)的習(xí)慣
8、有閱讀課外書(shū)籍的習(xí)慣。
9、有完成作業(yè)后自己整理書(shū)包的習(xí)慣。
10、有上學(xué)前自己掛紅領(lǐng)巾、別校牌、戴小黃帽的習(xí)慣。
11、有晚上8點(diǎn)按時(shí)睡覺(jué)的習(xí)慣。
12、有鍛煉的習(xí)慣,配合學(xué)校開(kāi)展的跳繩、立定跳遠(yuǎn)、等冬季鍛煉活動(dòng),家長(zhǎng)加以指導(dǎo)。
另外,學(xué)校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開(kāi)展了大課間活動(dòng),我們每個(gè)教師都要帶領(lǐng)學(xué)生有序地參加課間活動(dòng),并加以指導(dǎo)。有跳繩、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、排球等活動(dòng)。這星期是排球活動(dòng)周,一年級(jí)每班要有8個(gè)學(xué)生參加比賽。之后,又要有體育節(jié)活動(dòng),到時(shí),人人要參加比賽。所以,我要求每個(gè)學(xué)生在家也能練習(xí)跳繩,并期望家長(zhǎng)加以指導(dǎo)。我班最快的學(xué)生一分鐘已經(jīng)能跳100下左右,但也有不會(huì)跳的學(xué)生。一個(gè)人的潛力是要訓(xùn)練,培養(yǎng)出來(lái)的,家長(zhǎng)們要重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。
這天的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們提出了許多要求。期望家長(zhǎng)經(jīng)常提醒督促自己的孩子,在孩子一年級(jí)的時(shí)候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只有學(xué)校、老師、家長(zhǎng)一齊共同配合教育孩子,才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽(yáng)光,使他們更加自信,健康成長(zhǎng)。讓我們懷著完美的憧憬,去迎接完美的明天吧!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)材料篇四
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!請(qǐng)?jiān)试S我代表車(chē)站小學(xué)校委會(huì)和全體教職員工對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解學(xué)校的發(fā)展情況,了解孩子的在校表現(xiàn),在本學(xué)期中,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
人格魅力和學(xué)識(shí)魅力因涵養(yǎng)的不斷積淀而進(jìn)一步增強(qiáng);大大地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提升。去年我們學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)位居前列,在學(xué)區(qū)的抽考中取得了第一、第二的好成績(jī);這得益于我校大力開(kāi)展的課堂教學(xué)改革,我們學(xué)校圍繞校本研究開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際,學(xué)生實(shí)際,針對(duì)問(wèn)題扎實(shí)有效的進(jìn)行課堂改革,從而提高教學(xué)質(zhì)量。今年我們學(xué)校更是把這項(xiàng)工作作為重點(diǎn)來(lái)抓,使我校的教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。去年我校師生多人次在國(guó)家、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng);其中,羅曉林老師獲全國(guó)課件比賽二等獎(jiǎng),李俊、余杏紅等老師的論文、課件獲省、市一、二等獎(jiǎng);易伊、肖周琦、竇涵煜等同學(xué)獲“三峽杯全國(guó)少兒作文競(jìng)賽”省、市一等獎(jiǎng),胡可涵、朱思瑞、秦若曦等同學(xué)獲得全國(guó)繪畫(huà)書(shū)法比賽國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。我們彰顯辦學(xué)業(yè)績(jī),提升辦學(xué)檔次,學(xué)校受到社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。
事件安全演練,加強(qiáng)全體師生對(duì)地震、火災(zāi)的防范意識(shí)和應(yīng)變能力。近年來(lái)我校沒(méi)出現(xiàn)一次安全事故,在區(qū)綜治委及教育局組織的評(píng)估中,學(xué)校的安全文明工作受到高度評(píng)價(jià)。
我們學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育工作中卓有成效,學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程,大張旗鼓的倡導(dǎo)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)審美 , 學(xué)會(huì)創(chuàng)造。使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 , 形成自然 ,終身受益。我校的養(yǎng)成教育堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際和學(xué)校實(shí)際出發(fā),按照細(xì)、小、實(shí)的管理思路,以《孝南區(qū)中小學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》為指導(dǎo),堅(jiān)持全面貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,大力開(kāi)展學(xué)生養(yǎng)成教育,通過(guò)召開(kāi)教師、學(xué)生養(yǎng)成教育動(dòng)員會(huì),全體師生統(tǒng)一了思想,形成了共識(shí)。讓每個(gè)學(xué)生明白開(kāi)展養(yǎng)成教育的重大意義,明確行為習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)。充分利用“紅領(lǐng)巾廣播”、“國(guó)旗下講話”、“宣傳廊”等校園宣傳陣地開(kāi)展“每日一學(xué)”、“今日榜樣”等活動(dòng),在學(xué)生中進(jìn)行榜樣宣傳,通過(guò)榜樣的言行把一些抽象的道德規(guī)范具體化,人格化,很好地感染學(xué)生;同時(shí),向廣大學(xué)生宣傳介紹古今中外的道德楷模和先進(jìn)典型,激勵(lì)他們崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)。
字比賽及學(xué)唱革命傳統(tǒng)歌曲活動(dòng)。既豐富了校園文化氛圍,又給學(xué)生提供了展示的舞臺(tái)。結(jié)合“六一”兒童節(jié)開(kāi)展了車(chē)站小學(xué)“迎六一,促養(yǎng)成”的專題教育活動(dòng),組織了校園集體舞比賽和文藝演出。在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生頑強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神,也增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。開(kāi)展了“綠色、我們的朋友”主題征文畫(huà)展和“媽媽我愛(ài)您”為主題的感恩活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生的勤儉節(jié)約、尊老愛(ài)幼等文明習(xí)慣的養(yǎng)成。在清明節(jié)來(lái)臨之際,學(xué)校三至六年級(jí)全體師生共同參與,開(kāi)展了以“緬懷英烈—弘揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題的掃墓活動(dòng)。通過(guò)掃墓活動(dòng),同學(xué)們表達(dá)了對(duì)烈士的無(wú)限敬佩,激發(fā)學(xué)生弘揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng),加強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育。每年的三月,是學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月,各班利用班會(huì)課召開(kāi)一次以“學(xué)雷鋒,懂禮儀,講文明,做好事”為主題的班會(huì);開(kāi)展了學(xué)唱雷鋒歌曲活動(dòng);各班圍繞雷鋒精神,聯(lián)系本班實(shí)際,開(kāi)展學(xué)雷鋒主題活動(dòng),將雷鋒精神融合到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、文明等各個(gè)方面。
通過(guò)這些活動(dòng)的實(shí)施,學(xué)校開(kāi)展的養(yǎng)成教育成績(jī)顯著,校容校貌發(fā)生了明顯的變化,課下學(xué)生活動(dòng)非常有序,上下樓梯靠右走,學(xué)生的各種活動(dòng)井然有序如打球、做游戲等;學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生潔凈了,校園環(huán)境整潔了,學(xué)生自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)增強(qiáng)了;課堂上學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了很好的體現(xiàn),學(xué)生守紀(jì)律了,學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)了,自信心增強(qiáng)了,文明學(xué)生越來(lái)越多,得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。在教育局組織的養(yǎng)成教育檢查中,獲得91分,取得全區(qū)第二名的好成績(jī)。
回顧過(guò)去,我們豪情滿懷,展望未來(lái),我們信心百倍。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)材料篇五
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和有關(guān)處室的`大力配合下,我校如期舉行了20xx——20xx學(xué)年上期期中考試后的家長(zhǎng)座談會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通,讓家長(zhǎng)了解了孩子在校的情況,為學(xué)生以后的良好發(fā)展、學(xué)校管理的健康發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭教育的合力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一是從思想上重視,學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)高度重視,在學(xué)校行政例會(huì)上專門(mén)予以研究,認(rèn)真部署。年級(jí)先后三次召開(kāi)全體班主任會(huì)議,向班主任傳達(dá)了學(xué)校關(guān)于本次家長(zhǎng)座談會(huì)的意見(jiàn),要求班主任從思想上高度重視。使班主任充分認(rèn)識(shí)到本次家長(zhǎng)會(huì)的重要意義。
二是積極營(yíng)造良好的座談會(huì)氛圍。為了開(kāi)好本次家長(zhǎng)座談會(huì),各班認(rèn)真地布置了班級(jí)文化,每個(gè)教室的學(xué)習(xí)園地里張貼了光榮榜,布置了學(xué)生的特長(zhǎng)作品,黑板上寫(xiě)下了對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的歡迎詞,又將每位學(xué)生的考后反思放在學(xué)生的課桌上,以便家長(zhǎng)查閱。學(xué)校在顯著的位置拉起了橫幅,校門(mén)口和甬路插上了彩旗,對(duì)教室和衛(wèi)生區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行了打掃,為家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)創(chuàng)造了一個(gè)溫馨、清潔的環(huán)境。
三是向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放“家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函”。為了確保每位家長(zhǎng)參加本次座談會(huì),我們利用學(xué)生周末回家的有利時(shí)機(jī),向每位家長(zhǎng)發(fā)送了邀請(qǐng)函,誠(chéng)邀家長(zhǎng)參加座談會(huì),并且在家長(zhǎng)邀請(qǐng)函上附上家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋欄,誠(chéng)心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的建議。
四是每班選派二名學(xué)生志愿者,配合班主任做好接待工作。為了更好的做好學(xué)生家長(zhǎng)接待工作,樹(shù)立學(xué)校良好的形象,引導(dǎo)家長(zhǎng)并做好其他的服務(wù)工作。為此,我們專門(mén)對(duì)志愿者進(jìn)行了培訓(xùn),從儀容儀表到接待禮儀,從引導(dǎo)家長(zhǎng)到為家長(zhǎng)答疑,政教處都向他們做了具體的培訓(xùn)。
五是提前聯(lián)系家長(zhǎng)代表,準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言交流。我們要求每個(gè)班級(jí)至少聯(lián)系兩名家長(zhǎng)代表,家長(zhǎng)代表有在家庭教育中教子有方并且孩子成績(jī)比較突出的,也有后進(jìn)生進(jìn)步幅度大的。班主任提前和這些家長(zhǎng)聯(lián)系,讓他們準(zhǔn)備好發(fā)言稿。
六是班主任教師寫(xiě)出書(shū)面發(fā)言稿。向家長(zhǎng)匯報(bào)本班教學(xué)進(jìn)展情況、學(xué)生考試成績(jī)、生活情況及本班學(xué)生存在的突出的共性問(wèn)題。
第一,家長(zhǎng)會(huì)前首先興致勃勃地參觀校園,會(huì)上聽(tīng)取了崔校長(zhǎng)和張校長(zhǎng)關(guān)于本次座談會(huì)的講話,家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校基本情況有了大致的了解,對(duì)學(xué)校的管理狀況有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。
第二,班主任就本班情況同家長(zhǎng)交流。各班班主任針對(duì)本班實(shí)際,就班級(jí)的具體狀況向家長(zhǎng)做了簡(jiǎn)要說(shuō)明,包括介紹班級(jí)的人數(shù)及師資情況、班級(jí)的管理情況以及開(kāi)學(xué)后所做的主要工作等。然后向家長(zhǎng)介紹了初中教育教學(xué)的特點(diǎn)與中學(xué)生在心理發(fā)展上的特點(diǎn)。就如何加強(qiáng)學(xué)生的教育與管理,如何做好一名合格家長(zhǎng)等問(wèn)題向家長(zhǎng)提了指導(dǎo)性建議。班主任指出家長(zhǎng)應(yīng)該用良好的心態(tài)去教育自己的孩子,在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,應(yīng)該穩(wěn)定自己的情緒,要冷靜、切莫怒不擇言,以免產(chǎn)生對(duì)立。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的人格,給孩子一定的自由發(fā)展空間。俗話說(shuō)得好,一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng),一個(gè)好的家庭勝過(guò)一所好的學(xué)校。
針對(duì)本次剛剛結(jié)束的期中考試,班主任根據(jù)學(xué)生實(shí)際,幫助家長(zhǎng)找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),并就如何提高學(xué)生的成績(jī)提出了具體措施。特別是對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生,家長(zhǎng)們要分析孩子成績(jī)不好的原因,是學(xué)習(xí)態(tài)度的原因,是心理方面的原因,還是學(xué)習(xí)方法方面的原因等等。針對(duì)這些原因,班主任向家長(zhǎng)們提出了具體的解決對(duì)策。若是學(xué)習(xí)態(tài)度的原因,我們應(yīng)該加強(qiáng)目的性教育,培養(yǎng)他們自覺(jué)的學(xué)習(xí)心理;若是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題,家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子分析孩子在學(xué)習(xí)方法上存在的不足,如學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃,不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間,不會(huì)聽(tīng)課,死記硬背,抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn),不善于科學(xué)用腦等。而一個(gè)學(xué)習(xí)成功的學(xué)生一般做好了下面幾個(gè)方面:堅(jiān)持預(yù)習(xí)、專心聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)、做好作業(yè)、認(rèn)真總結(jié)。家長(zhǎng)應(yīng)該懂些教育方面的知識(shí),只有這樣,才能更好的給孩子提出科學(xué)化的建議。
各班班主任結(jié)合學(xué)校管理和班級(jí)實(shí)際,就班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決對(duì)策,向家長(zhǎng)們做了進(jìn)一步說(shuō)明,對(duì)學(xué)生的紀(jì)律做了進(jìn)一步的要求。尤其是學(xué)生玩手機(jī)、請(qǐng)假欺騙老師到校外游玩、在校內(nèi)游逛、上課遲到、儀容儀表、打架斗毆、夜不歸宿、早戀等現(xiàn)象,班主任做了比較明確的規(guī)定,并且申明了紀(jì)律。
座談會(huì)的第三項(xiàng)內(nèi)容是家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表發(fā)言,家長(zhǎng)代表結(jié)合自己孩子的實(shí)際情況,主要向與會(huì)家長(zhǎng)介紹了自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn),有的家長(zhǎng)來(lái)自教育部門(mén),有著深厚的教育理論與豐富的教育實(shí)踐,他們與其他家長(zhǎng)共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。如任小琴老師以自己教育子女成才例子,真實(shí)的進(jìn)行了講述,使與會(huì)家長(zhǎng)受到了很好的教育。通過(guò)請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言,其他家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。接著學(xué)生代表做了發(fā)言,學(xué)生在發(fā)言中首先感謝父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教育之恩,并決心把這種感恩之心轉(zhuǎn)化成努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,決心下次考試再上新臺(tái)階。
最后,家長(zhǎng)們認(rèn)真的翻看了孩子考后反思,欣賞了孩子在學(xué)習(xí)園地的作品,他們相互交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn),在輕松而又熱烈的交流氣氛中,家長(zhǎng)們對(duì)如何教育與關(guān)愛(ài)孩子,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣統(tǒng)一了思想,達(dá)成了共識(shí),并且表示自己一定轉(zhuǎn)變教育觀念,更多的關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng),更多的關(guān)注與孩子的心靈交流,氣氛非?;钴S。
在召開(kāi)本次家長(zhǎng)座談會(huì)的過(guò)程中,各班都在會(huì)前一天晚上向政教處匯報(bào)交流家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備情況,嚴(yán)格按照規(guī)定的會(huì)議流程開(kāi)展。教師發(fā)言內(nèi)容詳實(shí)、客觀、公正。語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練,對(duì)待家長(zhǎng)親切、真誠(chéng),具有親和力,體現(xiàn)出教師應(yīng)具備的的職業(yè)素養(yǎng)。做典型經(jīng)驗(yàn)介紹的家長(zhǎng)發(fā)言內(nèi)容真誠(chéng)、質(zhì)樸,家庭教育方法可操作性強(qiáng)。家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)溝通、交流積極踴躍。
學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)給予了極大的支持和肯定,與會(huì)人數(shù)達(dá)到了70%以上,學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子在校的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)方法等方面給予了極大的關(guān)注。但是,也有部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有放棄的思想,家長(zhǎng)會(huì)不到會(huì)或者來(lái)了之后也是站站就走,對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、在校表現(xiàn)不聞不問(wèn),這樣的學(xué)生是我們以后工作的重點(diǎn),更是難點(diǎn)。
1、希望了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),主要是在學(xué)習(xí)和是否能遵守校紀(jì)這兩方面。
2、想和教師交流如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),有什么好的學(xué)習(xí)方法等等。3、對(duì)學(xué)校提出的不讓學(xué)生帶手機(jī),嚴(yán)格請(qǐng)假制度、不允許學(xué)生上網(wǎng)等問(wèn)題,學(xué)生家長(zhǎng)表示了高度的認(rèn)同和支持。
4、希望學(xué)校在紀(jì)律等方面要求更嚴(yán)格。
5、希望能和老師多聯(lián)系,這樣的家長(zhǎng)會(huì)能成制度,以后能多舉行這樣的活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系。
1、認(rèn)真總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)的得失,加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,建立通暢的聯(lián)系渠道,積極的把學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)變化通報(bào)給學(xué)生家長(zhǎng);了解學(xué)生在校外的情況,盡量避免不安全問(wèn)題的產(chǎn)生。
2、在學(xué)生安全方面抓實(shí)抓死,不留有任何安全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。
3、抓管理增長(zhǎng)點(diǎn),向管理要安全,向管理要效益。做好集體備課,仔細(xì)分析后進(jìn)生的具體情況,找出后進(jìn)生產(chǎn)生厭學(xué)的原因,做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,取得了預(yù)期的目的。會(huì)后,各班主任都寫(xiě)出了提綱、小結(jié)、報(bào)告等,大家非常認(rèn)真,做了多方面的思考。我們相信,家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利,班級(jí)管理會(huì)更加完善,家校溝通會(huì)更加和諧。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)材料篇六
一、進(jìn)步情況:
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高,基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合,尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上?;旧橡B(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,勤洗手,飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí),多數(shù)幼兒知道不離開(kāi)老師,危險(xiǎn)的地方不去,大部分孩子樂(lè)于參加集體活動(dòng),并能與小朋友友好相處,自理能力進(jìn)步也比較大,如:多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水、水果。會(huì)自己穿鞋(到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的),并能主動(dòng)大小便,知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙,并初步懂得幫助別人,多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的意愿,部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期,通過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練,幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高,特別是涂色,進(jìn)步最明顯,這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫(huà)中能看出來(lái)。我們開(kāi)設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū),在活動(dòng)中孩子們都表現(xiàn)很棒。
二、安全工作
2、孩子早上來(lái)園時(shí),如果不舒服,告訴老師,我們會(huì)加強(qiáng)觀察,特殊照顧。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,不要讓孩子帶吃(口香糖、糖)或者有危險(xiǎn)的物品入園(鈕扣、硬幣等,說(shuō)明:如果為了哄孩子,告訴老師一聲,以免發(fā)生意外。)
3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合,給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。
4、 為了安全起見(jiàn),盡量不要隨意讓別人來(lái)接,孩子在自己的視線之內(nèi),孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白,玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,手里不要拿尖銳的東西。
5、在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情況,不要打破孩子的生活規(guī)律,定時(shí)午睡,定時(shí)吃飯,注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,少吃肉類和煎炸的食物,多給孩子喝白開(kāi)水、少喝各類甜味飲料,多吃軟爛的食物,少吃不消化的食物,避免暴飲暴食。
三、本學(xué)期的教育重點(diǎn):
1.繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng):在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿脫衣褲,愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),逐步適應(yīng)集體生活。
2.學(xué)會(huì)傾聽(tīng),會(huì)說(shuō): 傾聽(tīng):認(rèn)真聽(tīng)成或同伴講說(shuō),不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣),別人的談話,學(xué)會(huì)尊重別人(上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題,大家都爭(zhēng)著說(shuō),可能與年齡小有關(guān))。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望(碗里的飯吃完了,還吃嗎?搖頭,點(diǎn)頭,為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭,是越問(wèn)越不說(shuō)話,只是看著你。
3.交往活動(dòng): 這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性,有不愿與同伴玩,有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩,有的比較自私,事事以自我為中心,與小朋友爭(zhēng)搶玩具,偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,他們都生活在密罐里,身邊圍繞著太多的愛(ài),一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn),事事依著他,至使孩子不會(huì)與同伴交往,這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。 在此,我與潘老師商討過(guò),現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,家里的玩具和書(shū)籍較多,那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢?我們定于每周五是分享日,孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書(shū)籍回來(lái),與同伴進(jìn)行交換玩或看。
4.抗挫折能力的培養(yǎng): 現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,聽(tīng)不得半句批評(píng)的話,大多數(shù)孩子只能聽(tīng)好話,有些家長(zhǎng)也是這樣說(shuō),老師你多表?yè)P(yáng)一下我的孩子,我們理解家長(zhǎng)的心情,也理解孩子的需要,但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(lái)(如打人),這需要家長(zhǎng)的支持與配合,希望各位家長(zhǎng)能理智地愛(ài)孩子,適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育,讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng),還能勇敢的接受批評(píng),不要無(wú)原則的滿足孩子的要求,不合理的要求就要拒絕,即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,讓孩子知道要滿足某種欲望,就要付出一定的努力,比如:以便增加孩子的心理承受能力,進(jìn)行耐挫折教育,幫助孩子調(diào)整心態(tài)。
四、需要家長(zhǎng)配合的工作:
1、如沒(méi)特殊情況,請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園,這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,如不來(lái)時(shí),請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲,如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子時(shí),為了孩子的安全,請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>
2、請(qǐng)家長(zhǎng)每天下午接了孩子后,牽著孩子的手離開(kāi)幼兒園,以免發(fā)生安全事故。
我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng),但由于孩子比較多,有時(shí)可能照顧不周,還請(qǐng)大家諒解,并及時(shí)與交流,孩子交給我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣,照顧好孩子的每一天,在今后的工作中,我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子。希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持,我想信在各位的協(xié)助配合下,我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好,謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)材料篇七
各位家長(zhǎng):大家好! 感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持。謝謝! 各位家長(zhǎng):你們好! 可能還有很多家長(zhǎng)對(duì)我還不是很熟悉,請(qǐng)?jiān)试S我作一自我介紹…… 大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。因此,接下來(lái),我就我們班的現(xiàn)狀向你們作一下簡(jiǎn)單的介紹。
一、 班額的優(yōu)勢(shì) 這學(xué)期,我們進(jìn)行了徹底的分班,新來(lái)了6名幼兒,班級(jí)總共30人。我們幼兒園是為了提高寄宿生的教育質(zhì)量而做的這次整改。幼兒園為我們配齊了兩位老師,生活老師和保育員,這為我們的工作帶來(lái)了很多優(yōu)勢(shì),我們能夠更仔細(xì),更充分地去關(guān)注每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都得到最大程度的發(fā)展。
二、班級(jí)的常規(guī) 我們班男孩子占了三分之二,所以班級(jí)顯得比較活潑好動(dòng)。但一個(gè)班級(jí),各方面要有所進(jìn)步 ,有所提高,良好的常規(guī)是最重要的,只有常規(guī)好了,才能是孩子學(xué)到得更多。本學(xué)期,我們?nèi)匀痪o抓各項(xiàng)常規(guī),特別是課堂常規(guī)和下課常規(guī)。
以往,我們班課堂常規(guī)主要存在兩個(gè)問(wèn)題:
1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。
1、經(jīng)常給孩子布置一些小任務(wù) 前階段,我就從一些孩子感興趣的事物開(kāi)始,如:抓小昆蟲(chóng)等。并對(duì)及時(shí)完成任務(wù)的孩子給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),使他們感到愉快,完不成任務(wù)的孩子會(huì)感到遺憾和不安,這時(shí),責(zé)任感就悄悄地起了作用。那么,下階段我還會(huì)常布置一些有困難的小任務(wù),如:回家給你們畫(huà)一副畫(huà),復(fù)述幼兒園的生活等。這些事情不管孩子愿意不愿意,都應(yīng)該認(rèn)真去做,讓孩子體驗(yàn)責(zé)任的含義和承擔(dān)責(zé)任的壓力。當(dāng)然,這也必將給你們帶去一些麻煩,但為了孩子,相信大家會(huì)積極配合的。
2、指導(dǎo)孩子管理區(qū)域 孩子們樂(lè)意做值日生,我們現(xiàn)在給每個(gè)孩子分配了專門(mén)的區(qū)域,(如外面的體育區(qū)由11、12、3號(hào)管理),孩子們表現(xiàn)得比較負(fù)責(zé)。下階段,我將和孩子們一起評(píng)出每周的最佳負(fù)責(zé)人,以調(diào)動(dòng)孩子的責(zé)任意識(shí)。
3、培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感 集體榮譽(yù)感需要孩子熱愛(ài)集體榮譽(yù),自覺(jué)地愿為集體盡義務(wù),做貢獻(xiàn)。如自然角要進(jìn)行評(píng)比,我就把情況和大家說(shuō)了,班里的25、9、29號(hào)都很積極。
1、為孩子培養(yǎng)良好的創(chuàng)造心態(tài) 日常生活中,我們要培養(yǎng)孩子敢想、敢說(shuō)、敢做,使他們具有自由開(kāi)放的心態(tài)。為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,給予孩子足夠的自由,才能使幼兒充分表現(xiàn)自我,勇于創(chuàng)造。(結(jié)合上次的月月藝術(shù)日活動(dòng),說(shuō)明廢物利用及促進(jìn)幼兒想象力的發(fā)展。
3、保護(hù)孩子的好奇心。 孩子逐漸長(zhǎng)大,能越來(lái)越多地接觸周?chē)h(huán)境,對(duì)沒(méi)見(jiàn)過(guò)、沒(méi)聽(tīng)過(guò)、不知道的事物總想看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、摸一摸,對(duì)于孩子的好奇心我們要像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)它。(舉例:發(fā)現(xiàn)大型玩具上的露珠,我是如何鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn),滿足其好奇心的。)所以,千萬(wàn)不要嫌孩子麻煩羅嗦而因小失大。
4、給孩子自由,讓他玩去 孩子往往在玩中能學(xué)到很多新東西,玩是孩子智慧的萌芽,是孩子學(xué)會(huì)交往、面向社會(huì)的第一步。其實(shí),孩子在學(xué)和玩時(shí),就不要想臟不臟,只要他的手不喂到嘴里。手臟了是可以洗的,而興趣之芽一旦掐斷了就再難長(zhǎng)出來(lái)了。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)材料篇八
各位家長(zhǎng):大家好! 感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持。謝謝! 各位家長(zhǎng):你們好! 可能還有很多家長(zhǎng)對(duì)我還不是很熟悉,請(qǐng)?jiān)试S我作一自我介紹…… 大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。因此,接下來(lái),我就我們班的現(xiàn)狀向你們作一下簡(jiǎn)單的介紹。
一、 班額的優(yōu)勢(shì) 這學(xué)期,我們進(jìn)行了徹底的分班,新來(lái)了6名幼兒,班級(jí)總共30人。我們幼兒園是為了提高寄宿生的教育質(zhì)量而做的這次整改。幼兒園為我們配齊了兩位老師,生活老師和保育員,這為我們的工作帶來(lái)了很多優(yōu)勢(shì),我們能夠更仔細(xì),更充分地去關(guān)注每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都得到最大程度的發(fā)展。
二、班級(jí)的常規(guī) 我們班男孩子占了三分之二,所以班級(jí)顯得比較活潑好動(dòng)。但一個(gè)班級(jí),各方面要有所進(jìn)步 ,有所提高,良好的常規(guī)是最重要的,只有常規(guī)好了,才能是孩子學(xué)到得更多。本學(xué)期,我們?nèi)匀痪o抓各項(xiàng)常規(guī),特別是課堂常規(guī)和下課常規(guī)。
以往,我們班課堂常規(guī)主要存在兩個(gè)問(wèn)題:
1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。
1、經(jīng)常給孩子布置一些小任務(wù) 前階段,我就從一些孩子感興趣的事物開(kāi)始,如:抓小昆蟲(chóng)等。并對(duì)及時(shí)完成任務(wù)的孩子給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),使他們感到愉快,完不成任務(wù)的孩子會(huì)感到遺憾和不安,這時(shí),責(zé)任感就悄悄地起了作用。那么,下階段我還會(huì)常布置一些有困難的小任務(wù),如:回家給你們畫(huà)一副畫(huà),復(fù)述幼兒園的生活等。這些事情不管孩子愿意不愿意,都應(yīng)該認(rèn)真去做,讓孩子體驗(yàn)責(zé)任的含義和承擔(dān)責(zé)任的壓力。當(dāng)然,這也必將給你們帶去一些麻煩,但為了孩子,相信大家會(huì)積極配合的。
2、指導(dǎo)孩子管理區(qū)域 孩子們樂(lè)意做值日生,我們現(xiàn)在給每個(gè)孩子分配了專門(mén)的區(qū)域,(如外面的體育區(qū)由11、12、3號(hào)管理),孩子們表現(xiàn)得比較負(fù)責(zé)。下階段,我將和孩子們一起評(píng)出每周的最佳負(fù)責(zé)人,以調(diào)動(dòng)孩子的責(zé)任意識(shí)。
3、培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感 集體榮譽(yù)感需要孩子熱愛(ài)集體榮譽(yù),自覺(jué)地愿為集體盡義務(wù),做貢獻(xiàn)。如自然角要進(jìn)行評(píng)比,我就把情況和大家說(shuō)了,班里的25、9、29號(hào)都很積極。
1、為孩子培養(yǎng)良好的創(chuàng)造心態(tài) 日常生活中,我們要培養(yǎng)孩子敢想、敢說(shuō)、敢做,使他們具有自由開(kāi)放的心態(tài)。為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,給予孩子足夠的自由,才能使幼兒充分表現(xiàn)自我,勇于創(chuàng)造。(結(jié)合上次的月月藝術(shù)日活動(dòng),說(shuō)明廢物利用及促進(jìn)幼兒想象力的發(fā)展。
3、保護(hù)孩子的好奇心。 孩子逐漸長(zhǎng)大,能越來(lái)越多地接觸周?chē)h(huán)境,對(duì)沒(méi)見(jiàn)過(guò)、沒(méi)聽(tīng)過(guò)、不知道的事物總想看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、摸一摸,對(duì)于孩子的好奇心我們要像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)它。(舉例:發(fā)現(xiàn)大型玩具上的露珠,我是如何鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn),滿足其好奇心的。)所以,千萬(wàn)不要嫌孩子麻煩羅嗦而因小失大。
4、給孩子自由,讓他玩去 孩子往往在玩中能學(xué)到很多新東西,玩是孩子智慧的萌芽,是孩子學(xué)會(huì)交往、面向社會(huì)的第一步。其實(shí),孩子在學(xué)和玩時(shí),就不要想臟不臟,只要他的手不喂到嘴里。手臟了是可以洗的,而興趣之芽一旦掐斷了就再難長(zhǎng)出來(lái)了。
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