為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
家庭早教游戲大賽方案設(shè)計(jì)篇一
1、有利于增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流
2、讓孩子更了解自己的家人
3、讓孩子更愛(ài)自己的家庭
二、活動(dòng)時(shí)間：
待定
活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：
預(yù)計(jì)90分鐘
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
室內(nèi)(待定)
四、活動(dòng)流程:
(一).輩分歌mv開(kāi)場(chǎng)秀
活動(dòng)目的：活躍氣氛引入主體
參與人員：主持人，志愿者
準(zhǔn)備：頭飾，視頻(輩分歌)
時(shí)間： 5分鐘左右
活動(dòng)內(nèi)容：志愿者分別飾演輩分歌中的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等。
(二)、看誰(shuí)找得準(zhǔn)!
準(zhǔn)備：頭飾，ppt
時(shí)間：10分鐘左右
活動(dòng)內(nèi)容：由主持人組織游戲，提出媽媽的爸爸是誰(shuí)這類問(wèn)題，讓孩子們找到對(duì)應(yīng)名稱的志愿者。迅速站隊(duì)。找對(duì)了的小朋友會(huì)有小獎(jiǎng)品。(為了安全，本游戲不要求快，只規(guī)定找對(duì)即可。)
家庭早教游戲大賽方案設(shè)計(jì)篇二
市場(chǎng)拓展主要指早教中心名單的獲取、合作渠道的開(kāi)發(fā)、宣傳推廣的方法等為中心課程銷售服務(wù)的外部準(zhǔn)備。主要方式包括：基礎(chǔ)名單的搜集、異業(yè)渠道的合作、廣告的投放等。
1、 基礎(chǔ)名單的搜集
1）、call in 主動(dòng)電話咨詢的客戶，留下家庭的信息和聯(lián)系方式
2）、walk in 主動(dòng)進(jìn)店咨詢的客戶，留下家庭的信息和聯(lián)系方式
3）、單頁(yè)/報(bào)紙派發(fā)
每周組織工讀生或者老師去適齡寶寶集中的公園或小區(qū)空地派發(fā)中心的宣傳單頁(yè)或者報(bào)紙，通過(guò)和家長(zhǎng)的溝通，留下家庭的信息和聯(lián)系方式，這是一種簡(jiǎn)單直接，成本較低的宣傳手段，應(yīng)該堅(jiān)持去做，效果會(huì)非常明顯，可以用最短時(shí)間在周邊的小區(qū)達(dá)到宣傳的目的。
4）、異業(yè)渠道名單的獲取
通過(guò)和其他母嬰類渠道的合作，如母嬰店、游泳館、奶粉廠商、兒童攝影店，通過(guò)名單互換、客戶資源共享、店面互相擺放展架/海報(bào)/單頁(yè)/代金券/優(yōu)惠卡等方式，搜集異業(yè)渠道客戶名單，分享合作方的客戶資源。
5）、醫(yī)院、衛(wèi)生防疫站、疾病預(yù)防控制中心客戶名單的獲取
通過(guò)拓展中心所在地區(qū)主要婦嬰醫(yī)院、衛(wèi)生防疫站、疾控中心的渠道，獲取大量小年齡段寶寶家庭的名單信息。
2、 合作渠道的開(kāi)發(fā)
中心平時(shí)應(yīng)該積極聯(lián)系拓展一些異業(yè)合作渠道，可以通過(guò)活動(dòng)的合作，慢慢建立起關(guān)系。
3、 宣傳推廣的方法
1）、單頁(yè)/海報(bào)的宣傳
平時(shí)積極在周邊小區(qū)和公園派發(fā)單頁(yè)，張貼海報(bào)，成本小，見(jiàn)效快。
2)、異業(yè)渠道的宣傳
宣傳廣告（此方法成本較高，效果不直接）。
3)、媒體渠道的廣告投放
a、電視廣告
成本太高，對(duì)于單個(gè)中心不推薦直接投放，連鎖經(jīng)營(yíng)的早教中心可以選擇在少兒頻道或收視率較高的時(shí)段選擇性投放，也可以選擇和電視臺(tái)少兒節(jié)目組通過(guò)節(jié)目合作的方式投放軟性廣告，成本相對(duì)會(huì)低一些。對(duì)于公交移動(dòng)傳媒發(fā)達(dá)的城市，可以選擇投放公交電視廣告。
b、樓宇廣告
成本相對(duì)較低，但宣傳面比較窄，對(duì)于周邊有大量寫字樓和高檔社區(qū)的中心可以選擇性投放。
c、紙媒廣告
成本較高，中心可在有大型講座/活動(dòng)的前期宣傳階段選擇性投放。也可以選擇和本地區(qū)發(fā)行量大的報(bào)紙合作相關(guān)板塊，比如報(bào)紙的教育版、母嬰版等，投放軟性廣告。
家庭早教游戲大賽方案設(shè)計(jì)篇三
時(shí)間：xx-x年11月22上午8:30
地點(diǎn)：張渚中心園戶外大操場(chǎng)
活動(dòng)主題：陽(yáng)光寶貝 快樂(lè)家庭 親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
參加人員：中心園大班全體教師、幼兒及幼兒家長(zhǎng)
主持人：徐燁
記分員：陸瑤
報(bào)分員：蔣文潔
賽道負(fù)責(zé)人:1陳國(guó)芳(小)2蔣科敏3姚寒冰4蔣麗清5單靜黎
6余亞芬7蒲蓉芳8張雪芳
班級(jí)維持人員：陳玨、魏春、趙艦馬燕、任琴娣、陸葉、程佳、
開(kāi)場(chǎng)秀：徐燁、陳玨
頒發(fā)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)：趙冬梅 二等獎(jiǎng)：夏璐娟 三等獎(jiǎng)：陳國(guó)芳(大)
參與獎(jiǎng)：蔣琳
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)開(kāi)展“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)，使幼兒及家長(zhǎng)體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂(lè)!增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的感情。
2.激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.班級(jí)教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、幼兒興趣向園內(nèi)申報(bào)親子活動(dòng)項(xiàng)目，每個(gè)班級(jí)1項(xiàng)親子項(xiàng)目。
2.班級(jí)教師提前告知家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或發(fā)放宣傳海報(bào)的形式，讓家長(zhǎng)提前了解活動(dòng)內(nèi)容和要求，讓家長(zhǎng)在家輔助練習(xí)。邀請(qǐng)幼兒爸爸或媽媽參加，(盡量不讓老人參加運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目)，(如果有特殊情況，班級(jí)教師根據(jù)具體情況，適量安排一項(xiàng)老年組活動(dòng)項(xiàng)目)
3.各班制作班牌，練習(xí)入場(chǎng)式，每個(gè)班有自己的口號(hào)，提前練習(xí)。中大班要求隊(duì)列齊整、幼兒各個(gè)有精氣神!
4.準(zhǔn)備幼兒禮品，每人一份，一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)以及參與獎(jiǎng)
5.準(zhǔn)備條幅：“陽(yáng)光寶貝快樂(lè)家庭親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”
活動(dòng)流程：
一、 播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，幼兒按班級(jí)入常
各班在指定位置候場(chǎng)，(國(guó)旗桿下)當(dāng)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，幼兒入常入場(chǎng)順序?yàn)榇笠话唷⒋蠖?、大三班、大四班、大五班、大六班、大七班的順序。班?jí)口號(hào)喊兩遍，邊入場(chǎng)邊喊一遍，到達(dá)指定位置后再喊一遍!
二、升國(guó)旗，奏國(guó)歌，全體人員向國(guó)旗行注目禮。
此環(huán)節(jié)，班級(jí)教師要組織幼兒向后轉(zhuǎn)，面向國(guó)旗站立
三、 園長(zhǎng)講話，宣布張渚中心幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。
四、各個(gè)班級(jí)根據(jù)主持人安排進(jìn)行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。(根據(jù)上報(bào)項(xiàng)目安排)
五、組織頒獎(jiǎng)、照相。
此環(huán)節(jié)各班排隊(duì)，家長(zhǎng)和幼兒手拉手站好(每班幼兒兩隊(duì)，家長(zhǎng)兩隊(duì))，由園領(lǐng)導(dǎo)為班級(jí)頒獎(jiǎng)，班級(jí)教師再為每一位幼兒頒發(fā)禮物。頒獎(jiǎng)完畢，各班組織照相。家長(zhǎng)和孩子一起留念。(地點(diǎn)在：主席臺(tái)前)
六、 活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)按順序退常(大七班——大一班)
七、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組工作安排：
具體工作：
1.副園長(zhǎng);總指揮，負(fù)責(zé)全面工作;
3.副組長(zhǎng)：蔣琳 負(fù)責(zé)協(xié)助組織運(yùn)動(dòng)會(huì)全程工作以及運(yùn)動(dòng)會(huì)中藥品的準(zhǔn)備以及活動(dòng)中擦傷等小安全事故的上藥工作;負(fù)責(zé)入嘗升旗環(huán)節(jié)維護(hù)家長(zhǎng)的秩序。
4.副組長(zhǎng)及安全組長(zhǎng)：王娜琴 負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)全程安全保障工作。
包括：(1)活動(dòng)當(dāng)天家長(zhǎng)入園、離園環(huán)節(jié)的安全保衛(wèi)工作;(2)活動(dòng)前巡視戶外場(chǎng)地設(shè)施的安全;11月16日下班前組織后勤老師在主席臺(tái)上懸掛條幅(3)活動(dòng)中發(fā)生安全事故，班級(jí)教師第一時(shí)間上報(bào)楊紅梅主任，及時(shí)采取有效措施，發(fā)生輕微擦傷送保健醫(yī)處上藥，嚴(yán)重者及時(shí)送社區(qū)服務(wù)站或醫(yī)院。(4)活動(dòng)當(dāng)天在一樓樓道設(shè)飲水處，準(zhǔn)備一次性紙杯(大量)，并安排一名后勤教師或社保人員在飲水處負(fù)責(zé)。(5)負(fù)責(zé)活動(dòng)的.照相工作。(6)安排一名保安做升旗手。(7)安排三七名中班教師分別分配到各個(gè)班級(jí)中輔助工作，具體任務(wù)由班級(jí)教師安排)
安全保障工作安排：
1. 王娜琴負(fù)責(zé)活動(dòng)流程的各項(xiàng)安全工作，早晨家長(zhǎng)入園環(huán)節(jié)、活動(dòng)前排查操場(chǎng)安全隱患、活動(dòng)中巡視，活動(dòng)結(jié)束后離園環(huán)節(jié)，發(fā)生問(wèn)題及時(shí)解決。如果發(fā)生輕微的磕碰事件及時(shí)到保健醫(yī)那兒上藥，如果嚴(yán)重及時(shí)送社區(qū)服務(wù)站或醫(yī)院治療。
2. 準(zhǔn)備創(chuàng)可貼、紅藥水等必備藥品。(保健醫(yī)保管，拿到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng))
3. 一樓樓道設(shè)飲水處，準(zhǔn)備飲水桶和一次性紙杯，各班把班級(jí)內(nèi)的水桶搬放在一樓樓道處，保育員老師11月16日下班前把幼兒杯子上面貼好幼兒姓名)安排專職人員在此處負(fù)責(zé)。
頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)安排：
園長(zhǎng) 副院長(zhǎng)
(領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)把班級(jí)禮物頒發(fā)到教師手中，班級(jí)教師再把禮物頒發(fā)給幼兒。)
照相環(huán)節(jié)安排：
按照(大一班——大七班)順序照相，家長(zhǎng)、幼兒和班級(jí)教師照集體照，張雪芳負(fù)責(zé)照相。照相完畢后活動(dòng)自然結(jié)束。
為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，增強(qiáng)幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì)，我園特開(kāi)展以“全家運(yùn)動(dòng)身體棒，我們都是小健將”為主線的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)?；顒?dòng)中主要以親子趣味性游戲競(jìng)賽為主，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氛圍，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)，并引導(dǎo)幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。
一、活動(dòng)內(nèi)容：親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
二、活動(dòng)安排
2016年12月10日9：00—11：00中班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
2016年12月11日9：00—11：00大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
2.地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)操場(chǎng)
三、活動(dòng)形式
1.中大班以年級(jí)為單位，小班以班級(jí)為單位組織競(jìng)賽。
2.每個(gè)親子隊(duì)自由報(bào)名參加一個(gè)項(xiàng)目的比賽，比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，中大班單項(xiàng)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品由安奈爾公司贊助，小班一等獎(jiǎng)班級(jí)準(zhǔn)備貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
3.評(píng)委安排：小班組由本班老師負(fù)責(zé)，中班組由后勤人員負(fù)責(zé)，大班組由中班年級(jí)老師及后勤人員負(fù)責(zé)。
四、活動(dòng)籌備
1.人員安排
組長(zhǎng)：黃芳副組長(zhǎng)：龔玲華組員：各班教師及后勤人員
2.做好活動(dòng)前的動(dòng)員和宣傳工作。
(1)各崗位人員密切配合，互相協(xié)調(diào)，班主任要提前做好對(duì)幼兒的安全教育工作，確保幼兒人身安全(防走失、跌傷等)，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
(2)希望所有教職工、幼兒及家長(zhǎng)按運(yùn)動(dòng)會(huì)指定時(shí)間內(nèi)到達(dá)會(huì)場(chǎng)，自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)秩序和規(guī)則，愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生。
(3)場(chǎng)地劃分：周二(12月8日)各班選擇親子游戲位置。
(4)以班為單位各班主任積極向家長(zhǎng)發(fā)出活動(dòng)邀請(qǐng)，做到早通知，讓家長(zhǎng)及早安排工作。
3.比賽攝影、攝像由專人負(fù)責(zé)。
五、活動(dòng)程序
1.園長(zhǎng)致辭
2.家長(zhǎng)代表講話
3.親子游戲
各年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目見(jiàn)附件
家庭早教游戲大賽方案設(shè)計(jì)篇四
造型各異、五顏六色的氣球是不同年齡段寶寶喜歡的玩具。氣球本身的特點(diǎn)成為激發(fā)寶寶觀察、探究周圍事物的一扇窗戶。但是由于擔(dān)心氣球會(huì)爆炸，存在安全隱患，所以家長(zhǎng)很少和寶寶玩氣球，即使買了一只漂亮的氣球，也多半是讓寶寶拿著氣球的繩子欣賞一下。偶爾家長(zhǎng)也會(huì)讓寶寶抱一抱氣球，拍一拍氣球，但因?yàn)闀r(shí)間很短，很難真正滿足寶寶的好奇心、探究欲。
親子活動(dòng)“快樂(lè)氣球魚(yú)”從寶寶和家長(zhǎng)一起玩氣球開(kāi)始，通過(guò)觸摸氣球皮、給氣球打氣、放氣球、玩氣球、制作氣球魚(yú)，讓寶寶參與每一個(gè)環(huán)節(jié)，親身體驗(yàn)氣球的“獨(dú)特魅力”，感受氣球特有的變化，盡情享受和家人一起玩氣球的樂(lè)趣。
“快樂(lè)氣球魚(yú)”的親子活動(dòng)既可以讓寶寶從不同的角度玩氣球，又能讓家長(zhǎng)意識(shí)到只要我們大人注意游戲的方法，重視安全問(wèn)題，還是可以滿足寶寶渴望玩氣球的心愿的。
1、通過(guò)視頻展示，激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然的天性。(難點(diǎn))
2、通過(guò)制作氣球魚(yú)提高動(dòng)手能力及表現(xiàn)能力。(重點(diǎn))
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
氣球、眼球、魚(yú)鰭、魚(yú)尾材料、報(bào)紙、雙面膠、線、顏料
【活動(dòng)過(guò)程】
1、小朋友們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)大海嗎?(有……沒(méi)有……)
2、那么，你們想知道海底是怎么樣的嗎?我們一起去看看吧。(觀看視頻)
3、剛才我們?nèi)ズ５卓吹搅四男〇|西?(魚(yú)、水草……)
1、老師剛才去大海的時(shí)候撿到了一個(gè)寶貝，我把它帶回來(lái)了。
2、你們看這是什么?(氣球)它是什么顏色的?(……)
3、我把氣球吹一吹，看看它有什么變化?再吹一吹(又變大了……)
4、現(xiàn)在的氣球是什么形狀的?(圓形)
吹氣、放氣、感受氣球放手時(shí)快速竄逃的特征(玩2—3次)
1、看老師這有一些眼睛、魚(yú)鰭、尾巴，我們把氣球打扮成一條氣球魚(yú)。
2、我們先找到小魚(yú)嘴巴，在它上面貼上眼睛，旁邊貼上魚(yú)鰭，后面貼上尾巴。
3、幼兒進(jìn)行玩色，對(duì)顏色進(jìn)行感知。讓幼兒用手指在魚(yú)身上點(diǎn)上魚(yú)鱗。
4、幼兒操作，提醒幼兒需家長(zhǎng)幫忙時(shí)請(qǐng)用禮貌用語(yǔ)。
五、玩釣魚(yú)游戲。
家長(zhǎng)制作釣魚(yú)竿，讓幼兒裝飾好魚(yú)后，玩釣魚(yú)游戲。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。
2、親子共同感受一起制作的快樂(lè)氣氛。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、家長(zhǎng)自備已經(jīng)加工好的紙箱，魚(yú)線。
2、班級(jí)準(zhǔn)備：過(guò)塑膜，剪刀，雙面膠，橡皮泥，彩色紙。
3、輕柔背景音樂(lè)
【活動(dòng)過(guò)程】
1、范例導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
2、教師講解制作方法，幼兒學(xué)習(xí)。
3、親子開(kāi)始動(dòng)手制作。
4、教師巡回指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用剪刀時(shí)注意安全，裁剪過(guò)塑膜時(shí)請(qǐng)長(zhǎng)輩來(lái)做，不要割到手。
6、將成品放在走廊進(jìn)行展示，幼兒欣賞作品。
7、教師小結(jié)，點(diǎn)評(píng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)躲閃跑，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。
2、讓幼兒同父母一起自制布“老鼠”，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
3、讓幼兒同父母一起游戲，增強(qiáng)父母與孩子間的交流，體驗(yàn)一起游戲所帶來(lái)的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒自帶一支襪子，廢舊布條或棉絮若干。
2、若干條繩子，4把剪刀，若干橡筋，自制金牌若干枚。
3、教師自制的布“老鼠”一只，相關(guān)的磁帶錄音。
4、場(chǎng)地布置“大森林”，大學(xué)生裝扮的新年老人。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：家長(zhǎng)和幼兒同老師一起以開(kāi)火車的方式，進(jìn)入活動(dòng)室“大森林”。
師：“小朋友，我們的火車來(lái)到了什么地方?說(shuō)說(shuō)你看到了什么?”
2、模仿游戲。
師：“在大森林里小動(dòng)物都想出來(lái)做游戲，我們聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)出來(lái)了?”。
放錄音，師：“小鳥(niǎo)在與同伴快樂(lè)的飛翔”，幼兒帶著家長(zhǎng)學(xué)小鳥(niǎo)飛，教師提醒：請(qǐng)鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)寶寶都快樂(lè)的飛起來(lái)。用同樣的方法，配合錄音，學(xué)習(xí)大象走路、小貓做游戲、小馬跑、小白兔采蘑菇等的動(dòng)作?；顒?dòng)中，讓家長(zhǎng)都能一起活動(dòng)起來(lái)。
3、引入主題：“小朋友，這么多小動(dòng)物都出來(lái)游戲了，還有一個(gè)小動(dòng)物也特別想來(lái)做游戲，我們看看它是誰(shuí)呢?”教師出示已制作好的老鼠：“這只老鼠要和老師一起做游戲，我再請(qǐng)一位小朋友和它一起玩?！闭?qǐng)一位幼兒和老師玩“踩老鼠”的游戲。
1、教師講解小老鼠的制作過(guò)程：在一只襪子里塞進(jìn)(jy135幼兒教育 )碎布將老鼠的肚子變的.鼓鼓的，襪子前端用橡筋兒系出老鼠的兩只小耳朵，再用繩子系住襪子尾部，最后系上一根長(zhǎng)繩，老鼠就做成了。
2、動(dòng)手操作：幼兒同父母一起動(dòng)手操作，制作“老鼠”。教師提醒家長(zhǎng)和幼兒：“請(qǐng)家長(zhǎng)盡量讓孩子自己動(dòng)手，讓我們的小手動(dòng)起來(lái)!”。請(qǐng)先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戲，家長(zhǎng)可以加快跑的速度或制造難度，也可交換游戲角色進(jìn)行游戲。
比賽中不但要踩著老鼠，而且自己的老鼠不能被人家踩到，才能領(lǐng)獎(jiǎng)”。游戲再進(jìn)行三遍，并提醒家長(zhǎng)注意根據(jù)活動(dòng)量為幼兒減衣物。
1、小結(jié)：“今天，小朋友們玩得真高興，看看誰(shuí)獲得的金牌最多”讓幼兒數(shù)數(shù)自己的獎(jiǎng)牌，并進(jìn)行比較評(píng)價(jià)。
2、歌曲“踩老鼠”：“小朋友玩得真高興，小老鼠也完累了，我們讓小老鼠休息一下!老師把今天玩的這個(gè)游戲編成一首歌曲，我們和爸爸媽媽來(lái)表演唱好不好?歌曲的名字就叫‘踩老鼠’!”幼兒同父母一起表演唱“踩老鼠”。
3、結(jié)束：“小朋友和爸爸媽媽一起表演唱得真好，你們今天玩得高興嗎?”“請(qǐng)你們把自己做的小老鼠帶回家，和家里面的爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩，好嗎?”幼兒、家長(zhǎng)坐上我們的火車離開(kāi)大森林。
家庭早教游戲大賽方案設(shè)計(jì)篇五
月齡：1、5歲—2歲
教學(xué)目的：
1、練習(xí)走直、曲線，感受快樂(lè)心情。
2、鍛煉寶寶手腳協(xié)調(diào)能力，掌握平衡能力。
3、增進(jìn)親子關(guān)系，媽媽寶寶感情交流，體驗(yàn)情感的旅程。
教學(xué)準(zhǔn)備：釘上小花貓圖片和小狗圖片的絲帶路線各1條；小魚(yú)、五角星圖片。
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)內(nèi)容：
1、熱身運(yùn)動(dòng)（點(diǎn)名）：“請(qǐng)家長(zhǎng)象我這樣坐在坐墊上，寶寶們請(qǐng)坐在媽媽的前面，寶寶坐前面，媽媽坐后面。今天我們?nèi)乙?dòng)物家做客了，高不高興呀？出發(fā)之前，我們看看來(lái)了哪幾位寶寶，我們來(lái)點(diǎn)一點(diǎn)名吧！。家長(zhǎng)朋友們，點(diǎn)名是讓寶寶感受一定的音樂(lè)節(jié)奏感，和語(yǔ)言交流能力，記住別的小朋友名字是一種基本的人際交往能力，也有助于幫助寶寶提高記憶力！我們開(kāi)始點(diǎn)名咯?。骸啊痢粒痢?，你在哪里？”（我在這里我在這里）“我們抱一抱”?。c(diǎn)名后寶寶獨(dú)自上前和老師擁抱）
3、走曲線：““汪汪汪，寶寶們，快快來(lái)，我?guī)銈內(nèi)ノ壹彝姘?，我?huì)送給寶寶大大的五角星呢！誰(shuí)在叫我們呀，哦原來(lái)是可愛(ài)的小花狗呀。寶寶想不想去小花狗家玩？請(qǐng)寶寶們起立，向左轉(zhuǎn)，和裘老師一起去小狗家玩玩，哇，小花狗家的路是彎彎的，和小貓家的路不一樣哦！要小心摔到，看誰(shuí)走的又快又穩(wěn)。寶寶們，出發(fā)！”同法帶寶寶和家長(zhǎng)沿彎線走。（小狗路線）
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