為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書香農(nóng)村評選方案 農(nóng)村最美教師評選方案篇一
評選辦法
第一條評選資格
一、凡在職、在編、在崗的萬金鎮(zhèn)光堂小學教師，均有資格參加評選。
二、出現(xiàn)過教學事故或違反教育法紀法規(guī)的教師，一年內(nèi)不能參、加評選。
第二條評選條件
一、熱愛本職工作
二、模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，為人師表。
三、在評選年度的教學評價中，達到中等以上水平。
四、有個人教育博客，記錄教育教學案例、隨筆、反思；
五、經(jīng)常讀書，有清晰的讀書筆記。
第三條評選程序
一、以年級組為單位，進行年級最美教師候選人的評選和推薦工作。
每學年結(jié)束前，先由教師個人填寫《萬金鎮(zhèn)龔堂學校最美教師申報表》交到本年級，進行申報。各年級根據(jù)學生投票確定本年級最受歡迎教師候選人。學生滿意度調(diào)查必須占本班的80%以上。各年級根據(jù)學生投票得分推薦學校候選人。
二、各年級上報候選人名單及材料，由學校少先隊負責審核，并公示候選人事跡材料。
三、學校根據(jù)教務(wù)處，德育處，校長室考核總分進行排名。
獎勵辦法
一、學校在每學期的散學典禮上，為當選的年度最美教師頒發(fā)榮譽證書。
二、學校將充分利用各級各種方法為當選的年度最美教師進行廣泛宣傳。
三、頒發(fā)獎狀、獎品。
有關(guān)說明
一、本方案由學校工會制定，學校行政會審議討論通過，從20xx-20xx學年度開始實施。
書香農(nóng)村評選方案 農(nóng)村最美教師評選方案篇二
以_理論和“三個代表”重要思想為指導，以師德建設(shè)為核心，進一步增強教師職業(yè)的光榮感、責任感和使命感，弘揚人民教師的高尚師德，充分展示xxxx區(qū)教師愛心、奉獻、智慧、發(fā)展的美好心靈和良好素質(zhì)，展示校園文化生活、推進素質(zhì)教育的成果。
陽光下最美教師
xxxx區(qū)教育局
本次比賽項目設(shè)聲樂、器樂、舞蹈、曲藝四大類，中自選一項作為學校參賽項目。
1、聲樂：
2、器樂：
器樂項目含合奏、小合奏、重奏，可選管樂、弦樂、民樂、打擊樂、鍵盤樂，演奏時間6分鐘，不少于4人，限奏一首樂曲。
3、舞蹈：
任選跳一個民族舞、現(xiàn)代舞、街舞、芭蕾舞、桑巴舞均可，時間6分鐘，人數(shù)須10人以上。
4、戲劇：
戲劇類含相聲、小品、京劇、桂劇，情景劇、校園劇、歌舞劇等，可任選一種表演形式，時間不超過7分鐘，人數(shù)不限，內(nèi)容完整、劇情健康。
1、內(nèi)容健康向上，形式新穎多樣，充分展示xxxx區(qū)教師們的人格魅力和學識魅力，反映教師們忠誠黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新，為人師表，無私奉獻的高尚品德。
2、突出主題，構(gòu)思巧妙，富有創(chuàng)新，舞臺效果好，演出服裝得體，要與節(jié)目內(nèi)容相照應(yīng)。
3、聲樂、器樂、綜藝類節(jié)目必須現(xiàn)場演唱、演奏、演講、演說，不得提前錄音。節(jié)目分創(chuàng)作節(jié)目和學習節(jié)目，創(chuàng)作節(jié)目適當加分(創(chuàng)作節(jié)目指音樂制作、動作編排、劇本為全新創(chuàng)編，不含節(jié)目及音樂的改編)。
4、所有類別的節(jié)目，學生不能參賽。
5、要求公辦中小學、幼兒園學校必須參加本次的`藝術(shù)節(jié)比賽，四個學區(qū)以學區(qū)為單位，民辦學校根據(jù)學校情況報名參賽;所有學校的參賽隊員必須是本校教職員工。
時間：20xx年9月5日(星期三)全天
地點：具體地點另行通知
1、報名：
書香農(nóng)村評選方案 農(nóng)村最美教師評選方案篇三
我叫xxx，是林西縣官地寄宿制小學的一名教師。
從教十六年來，我一直擔任語文教學，并當班主任和少先隊中隊輔導員。
熱愛工作，甘灑汗水育花朵。
我想：教學質(zhì)量是教育的生命線，也是學校的生命線，更是教師的生命線。當教師的提高不了學生的成績，不是一個合格的教師。
20xx年，我接了一個四年級班，當時這個班的班平均成績只有70分左右，比另兩個平行班少十多分。為了提高學生的成績，我在備課，上課和輔導上下了苦功夫。每一篇課文初備后，我都請老教師給予指導，最后形成終結(jié)教案。上課時，我讓學生先預習課文，把自己學會的知識寫在課本上，把不會的問題也寫在課本上；接下來，把學生分成組，讓他們互相交流，這樣又能解決一部分問題；最后我再引導學生解決剩下的問題。這種教學方法，引起了學生對語文的極大興趣，調(diào)動了學生學習的積極性。放假的時候，我騎著自行車去給班里的五個差生輔導功課，最遠的有三十里路，每天五個學生的家都要跑一遍。俗話說得好：功夫不負苦心人！兩年后，在小升初的全縣統(tǒng)考中，取得了好成績，為學校爭得了榮譽。
人們常把老師比做父母，我覺得這話很貼切，有時老師真的要像父母一樣關(guān)心學生。
執(zhí)著的追求，取得了可喜的成績：20xx年，我被林西縣教育局評為“縣級小學語文教學能手”，20xx年，被林西縣人民政府評為“模范教師”。
孝敬公婆，和諧家庭傳美名。
我丈夫在林西縣統(tǒng)部鎮(zhèn)上班，離家很遠，只能周末放假才能回來，公婆現(xiàn)已七十多歲，倆人都有病，洗衣、做飯、收拾屋子都得我親自去做，女兒在林西讀初中，家里的事情都落在了我一個人的身上。20xx年夏天，有一次下大雨，上完晚自習，為了照顧老人，我只好冒雨摸黑往回走，路上摔了好幾跤，又掉進了路邊的一個水坑里，到了家，已成了一個泥人。
我的事，在當?shù)匾驯粋鳛榧言挕?0xx年，我們家被村委會評為“五好家庭”。
我認為：愛崗敬業(yè)是一種職業(yè)美，孝敬老人是一種心靈美，只有具備這兩種美，才是一個最美的教師。
書香農(nóng)村評選方案 農(nóng)村最美教師評選方案篇四
加強教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，弘揚人民教師的高尚師德，積極營造尊師重教的濃厚氛圍。
評選標準
1、品德高尚，愛崗敬業(yè)。熱愛祖國，擁護黨的路線、方針和政策，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，帶頭踐行社會主義核心價值觀；忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感；遵紀守法，模范遵守社會公德，依法執(zhí)教，廉潔從教；愛崗敬業(yè)，無私奉獻，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
2、為人師表，嚴謹治學。模范遵守學校各項規(guī)章制度，嚴謹治學，自覺抵制各種誘惑；嚴格執(zhí)行教育教學管理規(guī)范，積極推行素質(zhì)教育；遵守學術(shù)道德規(guī)范，以身作則，在師生中有較高的威信和影響力；教育教學成績顯著，在同行中具有較高的威望，受到師生的普遍贊譽。
3、教書育人，關(guān)愛學生。既教書又育人，把思想政治教育放在教育教學工作首位，努力培養(yǎng)學生正確的世界觀、價值觀和良好的思想品德；堅持育人為本，堅持正確的政績觀和科學的評價觀；堅持面向全體學生，尊重學生人格，關(guān)心學生全面健康成長；關(guān)愛幫助困難學生，深受學生尊敬和愛戴。
4、團結(jié)協(xié)作，改革創(chuàng)新。關(guān)心集體、顧全大局，不計較個人得失；善于團結(jié)協(xié)作，具有融洽的同事關(guān)系；積極參加教育教學改革，不斷提高教育教學質(zhì)量，在實施素質(zhì)教育中起到示范、帶動作用；刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
參評對象
參評要求
書香農(nóng)村評選方案 農(nóng)村最美教師評選方案篇五
全縣中小學（含中職學校、特校、幼兒園,下同）在崗任課教師。
1、愛崗敬業(yè)。熱愛學生,關(guān)心學生,尊重學生。樂于和學生相處,注重與學生思想交流與情感溝通,輔導學生細致耐心,滿足學生的求知欲,在學生和家長中具有良好的口碑。
2、教風嚴謹和業(yè)務(wù)素質(zhì)較高。具有較先進的教育思想和教學方法,積極參加課程改革,課堂效果好。注重理論與實踐相結(jié)合,注重培養(yǎng)學生學習興趣,激勵學生主動學習,引導和培養(yǎng)學生創(chuàng)新性思維。
3、教育教學業(yè)績顯著。在教育教學研究、科學研究、技術(shù)推廣等方面取得創(chuàng)造性的成果。
4、職業(yè)道德高尚。上課不遲到,不早退,不曠課,不私自調(diào)課,上課期間不接聽電話,不酒后上課,不諷刺挖苦學生,不體罰或變相體罰學生；作業(yè)布置適量、適時、批改及時,不擅自收取學生錢款訂購教輔資料等。有從事有償家教或私自有償補課行為的教師一票否決。
組 長:王幼柏
副組長:程德平 陳漢濤 洪克榮 彭仕柱 毛 健 陳厚群成 員:王安新 王牧照 萬弼清 柳 皓 胡普國 陳五毛評選活動領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,辦公地址設(shè)在縣教育局人事股,王安新同志兼任辦公室主任,負責評選工作的具體事務(wù)。
1、宣傳發(fā)動 各學?？赏ㄟ^學生集會、宣傳欄、廣播等多種途徑,將評選活動的目的、評選范圍以及評選辦法在學生中進行廣泛宣傳發(fā)動,營造氣氛,引導學生人人參與投票及評選。
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