為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。通過制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決，避免盲目行動(dòng)和無效努力。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
消納場地實(shí)施方案篇一
在2019年六一兒童節(jié)即將到來之際，為了展現(xiàn)廣大青少年在繪畫上的藝術(shù)才華，德全教育特舉辦“德全之星”繪畫比賽，六一年年有，今年大不同，一樣的六一，不一樣的快樂。
一、活動(dòng)時(shí)間：2019年6月1日上午 二、活動(dòng)地址：順天泰大廈
時(shí)間：2019年5月20日到活動(dòng)正式開始前
需要的準(zhǔn)備工作：宣傳頁海報(bào)等宣傳品
人員安排：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，至少需要5人
時(shí)間：2019年5月20日至活動(dòng)開始前三天
活動(dòng)手冊(cè)：家長須知，目地是讓家長了解初步的活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)活動(dòng)感興趣，以便讓家長積極參與活動(dòng)。
4、籌備時(shí)間：至活動(dòng)只是開始都是籌備期，籌備期的工作越詳盡，活動(dòng)成功率越高。
5、作品征集時(shí)間：從至活動(dòng)前一周，都屬于作品征集期，必須根據(jù)活動(dòng)的安排進(jìn)行篩選，并及時(shí)通知家長。
安排在活動(dòng)的前一天，主要是讓學(xué)生熟悉場地，主持人和演員之間配合默契度的磨合。
八、活動(dòng)組織方（組織部門）德全教育辦公室和八彩魚繪畫 策劃人：
日期：
消納場地實(shí)施方案篇二
1、北繡山活動(dòng)中心僅面向校內(nèi)學(xué)生及各部門開展的非商業(yè)性公益活動(dòng)開放使用，舉辦的活動(dòng)應(yīng)該是健康有益、積極向上的，若發(fā)現(xiàn)有與申請(qǐng)內(nèi)容不相符的，校團(tuán)委將嚴(yán)肅處理。
3、各學(xué)院（系）使用報(bào)告廳的全過程應(yīng)有一名負(fù)責(zé)老師參加，負(fù)責(zé)老師姓名與聯(lián)系方式須如實(shí)填寫在申請(qǐng)表上。
4、使用報(bào)告廳時(shí)，應(yīng)愛護(hù)場地內(nèi)的設(shè)施與環(huán)境衛(wèi)生，使用完畢后，須清掃干凈報(bào)團(tuán)委辦公室檢查，合格后方可離開。
本人已閱讀活動(dòng)中心使用須知，并愿意對(duì)此活動(dòng)整個(gè)組織過程及安全、防火、防盜、公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
邀請(qǐng)陜西竹園嘉華控股集團(tuán)董事長周素琴為學(xué)子作報(bào)告。周素琴在1990年創(chuàng)業(yè)之初，以“竹園村”火鍋?zhàn)鳛槠瘘c(diǎn)，歷經(jīng)多次困難與艱辛，憑著百折不撓的頑強(qiáng)毅力，歷經(jīng)二十余年風(fēng)雨，把集火鍋餐飲、酒店服務(wù)、農(nóng)產(chǎn)品種植加工、營養(yǎng)餐配送為一體的“竹園村”打造成陜西餐飲行業(yè)的一顆璀璨明珠。陜西竹園嘉華控股集團(tuán)有限責(zé)任公司目前擁有漢中生態(tài)基地，千畝楊凌設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)有限公司，農(nóng)產(chǎn)品深加工工廠竹園村呀米營養(yǎng)快餐工廠和中央配送廚房；西安配送物流中心、在全國十多個(gè)省市擁有13家“竹園村”火鍋店。周素琴先后榮獲了省、市有關(guān)部門的多項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，榮獲陜西省婦聯(lián)授予的“三秦巾幗十杰”和省“三八”紅旗手稱號(hào)；團(tuán)省委、省青聯(lián)授予的“陜西省十大杰出青年”和“陜西省青年突擊手標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)；省婦聯(lián)、省“紅鳳工程”辦公室授予的“紅鳳工程”形象大使稱號(hào)；被中國女企業(yè)家協(xié)會(huì)評(píng)為中國“杰出創(chuàng)業(yè)女性”；被中華全國婦女聯(lián)合會(huì)評(píng)為“全國優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)女性推動(dòng)企業(yè)進(jìn)步獎(jiǎng)”。
消納場地實(shí)施方案篇三
2020年4月19日
幼兒園建設(shè)方案
一、選址與規(guī)模
小結(jié)：如果能找到合適的小區(qū)配套幼兒園最好，或者有轉(zhuǎn)讓的幼兒園也能夠盤下來。
規(guī)模：
（一）幼兒園十三個(gè)班。初次招生三~四個(gè)班。
班額：托班1個(gè)，小班三個(gè)20～25人，中班三個(gè)26～30人，大班三31～35人。全園幼兒初次招生90—120人。
（二）附屬一個(gè)早教機(jī)構(gòu)或者早教班
數(shù)據(jù)來源于《廣西壯族自治區(qū)幼兒園辦園基本標(biāo)準(zhǔn)》
師，同時(shí)具有園長證，申請(qǐng)辦園，條件完全符合。
2020年4月19日
經(jīng)過對(duì)幼兒園附近居民的訪談，了解到居民對(duì)幼兒入園需求，以及對(duì)好的幼兒園多一些收費(fèi)能夠理解并能接受。并對(duì)村委進(jìn)行了走訪，了解已婚未育家庭人數(shù)，了解未來招生人數(shù)。
結(jié)合市場需要以及我們強(qiáng)大的專業(yè)性，努力將我們的幼兒園辦成附近居民的首選。
三、占地面積 ?? 參考數(shù)據(jù)如下
幼兒園園舍面積表 1
文字來源于《廣西壯族自治區(qū)幼兒園辦園基本標(biāo)準(zhǔn)》
四、建設(shè)投入
2020年4月19日
第十一條 幼兒園的經(jīng)費(fèi)由舉辦者負(fù)責(zé)籌措。舉辦者必須具有合法、穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源，用于幼兒保育教育、教師工資福利、維修擴(kuò)建校舍、添置設(shè)備設(shè)施等，保證幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第一階段
（1）9月——12月，學(xué)習(xí)、找場地、申報(bào)
（2）1月——8月，著手園舍和環(huán)境建設(shè)、室內(nèi)裝修。采購第一批2個(gè)幼兒教學(xué)班級(jí)的相關(guān)設(shè)備；戶外活動(dòng)場地修整建設(shè)，大型玩具安裝。招生宣傳，幼兒園教職員工招聘到位，開展崗前培訓(xùn)。
第二階段
（1）9月，招收2個(gè)班級(jí)，第一批新生入園。
（2）10月——2月，采購4個(gè)幼兒教學(xué)班級(jí)的相關(guān)設(shè)備 第三階段
9月，在園幼兒班級(jí)數(shù)達(dá)到6個(gè)以上。力爭在2020年之前將幼兒園建設(shè)成為柳州市示范幼兒園。
六、幼兒園營運(yùn)模式 1、所屬權(quán)：梁旦兄妹
2020年4月19日
書記：總管財(cái)務(wù)、人事、保健以及后勤，由梁旦擔(dān)任。正園長：有園長任職資格證或園長工作經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任，總管教學(xué)以及科研，由梁雪貞擔(dān)任。
副園長：聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的退休園長或職業(yè)園長，分擔(dān)書記以及正園長的所有工作。
教研主任：聘請(qǐng)教學(xué)能手擔(dān)任，協(xié)助正副園長的工作。 保育主任：負(fù)責(zé)保健醫(yī)生、保育員的培訓(xùn)以及相應(yīng)工作。 教師：根據(jù)班級(jí)的數(shù)量，對(duì)外聘請(qǐng)有工作經(jīng)驗(yàn)的教師。保育員：根據(jù)每班兩教一保的要求和班級(jí)的數(shù)量聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn) 的保育員。
保健醫(yī)1名 廚師、廚工各1名 保潔員1名 六、收支預(yù)算
2020年4月19日
銅梁縣實(shí)驗(yàn)幼兒園美術(shù)特色建設(shè)方案 一、指導(dǎo)思想
幼兒園特色建設(shè)是新形勢下全面貫徹教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育、深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，也是優(yōu)化幼兒園管理，豐富幼兒園內(nèi)涵的重要舉措。因此，我園牢固樹立特色就是質(zhì)量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展的思想，走特色強(qiáng)園、特色興園之路，走個(gè)性化、特色化的內(nèi)涵發(fā)展之路。
二、特色教育的定位
我園根據(jù)自身實(shí)際，圍繞如何突出優(yōu)勢，形成特色，創(chuàng)出品牌這一問題，組織全園教師進(jìn)行大討論活動(dòng)，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出的引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富她們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)她們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，將我園的特色教育定位在幼兒美術(shù)教育。
三、特色教育的步驟及目標(biāo)
我園從“欣賞每一個(gè)孩子、尊重每一位家長、注重每一個(gè)細(xì)節(jié)、發(fā)展每一位教師”的園本理念出發(fā)，結(jié)合地方資源，開發(fā)園本美術(shù)特色教育。
2020年4月19日
第一階段（2月—6月)
1、成立特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 2、召開特色學(xué)校建設(shè)籌備會(huì)
第二階段（9月—6月）目標(biāo)：
1、逐步繼續(xù)教師基本功培訓(xùn)。對(duì)教師的作畫、泥工、紙工等基本功進(jìn)行培訓(xùn)，人人能勝任美術(shù)教學(xué)。
2、營造特色教育氛圍。幼兒園在班級(jí)創(chuàng)設(shè)美工區(qū)，開辟美術(shù)專欄美術(shù)作品展，做到班班有畫展，人人有畫作。
3、加強(qiáng)對(duì)特色教育日常教學(xué)的管理。落實(shí)到其中的每一環(huán)節(jié)，必須講究實(shí)效，切忌形式。
4、拓寬美術(shù)教學(xué)思路。開展多樣化的美術(shù)特色活動(dòng)，如簡筆畫、油畫棒畫、水粉畫、粘貼畫、蠟刮畫、版畫、泥工、紙工、水粉畫等。5、美術(shù)特色教育階段性成果展示。
第三階段（9月—6月）目標(biāo)：
1、優(yōu)化美術(shù)資源。探索、開發(fā)本土文化資源，逐步增加、開辟富有新意的藝術(shù)教育特色項(xiàng)目，形成獨(dú)具風(fēng)格的幼兒園美術(shù)教育特色； 2、加強(qiáng)各階段的銜接工作，進(jìn)一步凸顯特色教學(xué)的優(yōu)越性。
2020年4月19日
3、申報(bào)相關(guān)課題（縣級(jí)課題——利用地方資源開發(fā)原本美術(shù)課程；國家級(jí)課題——信息技術(shù)環(huán)境下幼兒園大班美術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究）研究并結(jié)題。
4、在專家的引領(lǐng)下，力爭把幼兒園的特色做優(yōu)、做強(qiáng)、做美。 5、美術(shù)特色教育成果展示。
四、具體措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重實(shí)效，科學(xué)部署，扎實(shí)推進(jìn)。
（1）成立幼兒園特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)特色教育的領(lǐng)導(dǎo)。
組 長：李世容
副組長：楊俐平曾 玲
具體負(fù)責(zé)人：向曉鳳 李茜 王宏 王娟 李春
成員：全園教師
（2）做好幼兒園特色教育的規(guī)劃、統(tǒng)籌、目標(biāo)的制訂以及幼兒園特色建設(shè)工作的考核、評(píng)估工作。
（3）科學(xué)部署，分步推進(jìn)，逐步深入。制訂特色工作計(jì)劃，落實(shí)措施，進(jìn)行階段性反思、小結(jié)，分析問題，尋找對(duì)策，使特色建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。
2020年4月19日
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重引領(lǐng)，提高認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)。
（1）組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，明確學(xué)校特色建設(shè)的指導(dǎo)思想； 要組織教師學(xué)習(xí)教育科研和信息化方面的有關(guān)理論，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，確立起特色就是質(zhì)量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展的意識(shí)，主動(dòng)、積極的參與特色教育研發(fā)；要適當(dāng)?shù)仄刚?qǐng)一些專家學(xué)者到園講學(xué)，引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育對(duì)幼兒全面發(fā)展及個(gè)性張揚(yáng)的重要作用。幼兒園也要利用園本培訓(xùn)的方式，組織教師之間進(jìn)行相互交流，相互借鑒。
（2）為了改變家長重智育輕美育的思想，召開家長座談會(huì)，舉辦 幼兒畫展親子繪畫作品展家長開放日等活動(dòng)，請(qǐng)家長觀摩和參與小畫家們的現(xiàn)場創(chuàng)作，感受美術(shù)的氛圍，使家長認(rèn)識(shí)到從小就在藝術(shù)的熏陶中受到美的教育，對(duì)開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。
3、整體著眼，注重整合，系統(tǒng)入手 ，分工明確。
（1）幼兒園將根據(jù)幼兒園特色建設(shè)的總體目標(biāo)系統(tǒng)規(guī)劃，分別制訂各年齡段的規(guī)劃，突出重點(diǎn)，分步實(shí)施，全面推進(jìn)。
2020年4月19日
高備課的實(shí)效性，做到備課細(xì)致簡要，加強(qiáng)對(duì)每一堂課的深入研究，確立正確目標(biāo)，圍繞目標(biāo)展開教學(xué)活動(dòng)，切忌活動(dòng)過程與目標(biāo)脫節(jié)。
（3）管理上，確立科研興特色的思想。幼兒園有整體的有關(guān)美術(shù)教學(xué)的課題，注重課題的研究過程和成果資料的積累。
（4）加強(qiáng)各階段的銜接工作，凸顯特色教學(xué)的優(yōu)越性。在制訂特色教學(xué)計(jì)劃時(shí)，小、中、大班年級(jí)要互相通氣，商量制訂。一方面，教師要遵循本級(jí)美術(shù)活動(dòng)的教育規(guī)律，達(dá)到藝術(shù)教育美感、創(chuàng)新、超越的新標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真把握好教學(xué)的各個(gè)細(xì)節(jié)教學(xué)，避免教學(xué)的隨意性。另一方面，各級(jí)教師要根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，篩選適合幼兒年齡與興趣的教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用能激發(fā)幼兒主動(dòng)性的方法開展教學(xué)活動(dòng)。汲取精華，不斷改進(jìn)，向孩子最近發(fā)展區(qū)發(fā)展，在幼兒特色成果展示上，力爭每班都能出高質(zhì)量的特色作品，使全園特色教育更上一個(gè)臺(tái)階。4、優(yōu)化師資，落實(shí)保障，強(qiáng)化管理，構(gòu)建機(jī)制。
（1）做好教師特色課程基本功培訓(xùn)。扎實(shí)的教學(xué)基本功是特色課程穩(wěn)步發(fā)展的關(guān)鍵，我們從提高課堂教學(xué)能力著手，加強(qiáng)個(gè)人自學(xué)，學(xué)校組織開展形式多樣的特色學(xué)習(xí)：集體講座、案例評(píng)析、問題研討等。經(jīng)過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)一步提高教師的特色教學(xué)理論和實(shí)踐能力。開展特色活動(dòng)開課活動(dòng)，要求每班上好一堂特色教育精品課，交一篇優(yōu)秀特色教學(xué)案例，為園本課程的積累作準(zhǔn)備。每學(xué)期都由有特長的教師對(duì)全體教師進(jìn)行美術(shù)技能培訓(xùn)。
2020年4月19日
（2）規(guī)范訓(xùn)練。為了不斷拓寬美術(shù)教學(xué)的思路，開展多樣化的美術(shù)特色活動(dòng)，有簡筆畫、油畫棒畫、水粉畫、粘貼畫、蠟刮畫、版畫等。為了使幼兒有充分的時(shí)間參與到美術(shù)活動(dòng)中來，除了每周每班一節(jié)美術(shù)課以外，還將每天下午一節(jié)的美術(shù)特色課作為美術(shù)訓(xùn)練的主要載體，各班成立美術(shù)興趣小組，在班級(jí)創(chuàng)設(shè)美工區(qū)，開辟美術(shù)專欄美術(shù)作品展，做到班班有畫展，人人有畫作。
（3）優(yōu)化美術(shù)資源。利用我縣的傳統(tǒng)文化、建筑景觀、民情風(fēng)俗等，作為美術(shù)特色教育的素材來源。訂購各種幼兒美術(shù)雜志、圖片等等，豐富幼兒的美術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)她們的想像力、創(chuàng)造力。
（4）完善特色教育的管理制度。一是要建立人人關(guān)心學(xué)校特色建設(shè)、個(gè)個(gè)參與特色建設(shè)的局面；二是要以活動(dòng)為載體，促使特色凸現(xiàn)出來；三是要根據(jù)學(xué)校特色建設(shè)的方向建立必要的考核、評(píng)估制度；四是學(xué)校要在不同階段，根據(jù)學(xué)校特色建設(shè)需要適當(dāng)投入一定的資金作為保障，使研究工作得以順利進(jìn)行。
5、建設(shè)文化，營造氛圍，溝通社區(qū)，形成合力。
（1）營造特色教育氛圍。
2020年4月19日
實(shí)、更新、更好。二是在區(qū)域游戲中滲透特色活動(dòng)。特色活動(dòng)不但僅局限于課堂上的集體教學(xué)，分組形式、游戲形式、個(gè)別指導(dǎo)都是促進(jìn)特色活動(dòng)出成效的有利手段，各班可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)立特色區(qū)域游戲區(qū)，晨間桌面游戲每日要安排適量的特色活動(dòng)，并根據(jù)教學(xué)進(jìn)度隨時(shí)更新。在這些活動(dòng)中，教師進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注個(gè)體差異，使全班幼兒有不同程度的共同進(jìn)步。三是在校園環(huán)境中展示特色作品。充分展示幼兒特色活動(dòng)作品，挑選有質(zhì)量的作品融合進(jìn)走廊、班級(jí)等各處環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。培養(yǎng)幼兒的自豪感、自信心，使特色教育活動(dòng)成為幼兒品行塑造的人文沃土，健康成長的幸福樂園。
（2）家園活動(dòng)相結(jié)合。利用家長開放日或者每月主題活動(dòng)，向家長講解、演示我們的特色教育內(nèi)容和成果。使家長進(jìn)一步了解我們的特色活動(dòng)內(nèi)容，取得家長的最大支持與配合，讓我們的特色活動(dòng)深入每個(gè)家庭。
消納場地實(shí)施方案篇四
以《_中央_關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會(huì)的關(guān)愛，學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)他人。把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國、道德高尚的有用之才。
1、感謝父母養(yǎng)育之恩，孝敬父母我有責(zé)任，服務(wù)家庭我有義務(wù)。
2、感謝老師教育之恩，尊敬師長我有責(zé)任，尊師勤學(xué)我有義務(wù)。
3、感謝他人幫助之恩，關(guān)愛他人我有責(zé)任，服務(wù)他人我有義務(wù)。
（一）日常要求
1、感恩父母：
（a）認(rèn)真傾聽父母講述的事情，用心觀察父
母為我所做的事情；
（b）每天給父母講一個(gè)開心的故事或做一次真誠的交流；
（c）每天給父母捶捶背、揉揉肩等；
（d）每天為家里做一件家務(wù)，如打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物；
（e）每周為家長洗一次腳（頭）。
2、感恩老師：
（a）每天送老師一句溫馨的祝福；
（b）每天到校后和放學(xué)時(shí)向老師問好；
（c）在校期間，見到老師要主動(dòng)問好，要主動(dòng)讓道；
（d）聽老師的話，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
3、感恩他人（同學(xué)、親友）：
（a）見面后要主動(dòng)問候；
（c）定期為同學(xué)或班級(jí)做好事，或開展“今天我值日”活動(dòng)；
（d）每學(xué)期幫助一個(gè)在學(xué)習(xí)或者生活上有困難的同學(xué)；
（e）回憶對(duì)自己幫助較大、恩情較大的同學(xué)或者親朋，通過一封信、電話等通訊工具表達(dá)自己的感恩之情。
4、建立感恩記錄本：及時(shí)記錄自己的言行和體會(huì)以及家長的評(píng)價(jià)，班主任每周檢查一次，并做好指導(dǎo)工作。記錄本由學(xué)校統(tǒng)一印制，不定期檢查。
（二）主題教育活動(dòng)
1、舉行主題隊(duì)會(huì)：分別以“感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會(huì)”為主題，召開系列班會(huì)。要求有班主任講話材料、學(xué)生發(fā)言材料、活動(dòng)記錄等，從3月13日開始，每周上交一次。
2、制作一期黑板報(bào)（3月16日前完成）
3、開展主題活動(dòng)：
幼兒園三年級(jí)開展講感恩故事活動(dòng)（3月30日前完成）
四~六年級(jí)開展征文活動(dòng)：四年級(jí)《回報(bào)母（父）愛》；五年級(jí)《感謝您，老師》；六年級(jí)《母校~我成長的搖籃》（4月14日前完成，具體要求，另行通知）。
消納場地實(shí)施方案篇五
本次活動(dòng)圍繞“大手牽小手，一齊來運(yùn)動(dòng)”為主題，為孩子和家長創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻挘阱憻捴谐砷L!
1、通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個(gè)性，增進(jìn)親子之情。
2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。
3、通過形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流，更好地促進(jìn)家園雙溝通。
20xx年3月29日下午
“大手牽小手，一齊來運(yùn)動(dòng)”
幼兒園大甬路
1、各班提前發(fā)放通知，請(qǐng)家長選取參與項(xiàng)目，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。
2、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
3、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。
4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。
5、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。
6、各班級(jí)要進(jìn)行進(jìn)退場的演練，確保活動(dòng)的有序開展，保證幼兒安全。
7、后勤人員組織好幼兒的獎(jiǎng)品發(fā)放。
(一)家長入園簽到，到各班主任處報(bào)到。
(二)播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，教師組織幼兒到達(dá)指定會(huì)場，保證幼兒秩序和安全。
(三)主持人宣布活動(dòng)開始：
1、教師致辭：
尊敬的各位家長朋友，親愛的小朋友們：大家好!
迎著春日的陽光，我們迎來了20xx年春季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。而這天最為值得高興的是，我們幼兒園請(qǐng)來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀(對(duì)了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動(dòng)，我們的老師犧牲了許多休息的時(shí)間，帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持訓(xùn)練。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，咱們的小朋友們變得更強(qiáng)，更自信了!在比賽的開始，先讓我們一齊來為自己加加油吧!下面請(qǐng)喊出我們的口號(hào)：“快樂運(yùn)動(dòng)，健康成長”(鼓舞氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對(duì)這次比賽十分有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請(qǐng)奉園長致詞。
2、園長致詞，強(qiáng)調(diào)“友誼第一，比賽第二”并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。
(四)、活動(dòng)順序：
1、幼兒體操展示。
2、幼兒特色活動(dòng)展示：各班室外“八個(gè)一”特色活動(dòng)
4、教師與家長接力比賽，比賽地點(diǎn)：大甬路。
5、家長友誼賽：拔河比賽，比賽地點(diǎn)：大甬路
游戲玩法：三回合定勝負(fù)。由老師當(dāng)裁判，當(dāng)哨聲吹響時(shí)，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!
6、家長與班級(jí)教師交流開學(xué)以來孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的狀況。
在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動(dòng)也已接近尾聲了。通過這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家的感觸必須都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是這天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂!
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