為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。
彩色林木 實施方案篇一
為了更好落實交通事業(yè)又好又快發(fā)展精神，進一步促進我市交通公路發(fā)展，結合我局工作實際，制定本方案。
在近幾年的'高等級公路建設中，水穩(wěn)基層被廣泛應用到路面基層。水泥穩(wěn)定砂礫有良好的力學性能和板體性，其初期強度高并且強度隨齡期增長，其力學強度還可視工程需要進行調整。其特點是：強度高，水穩(wěn)性好，抗凍性好，耐沖刷，溫縮性和干縮性均較小，是一種優(yōu)良的路面基層材料。然而水泥穩(wěn)定碎石料也有其與生俱來的缺點：主要是脆性大，從而導致對溫度和濕度敏感性強，易因溫度變化和濕度變化產生裂縫并反射到路面，導致路面強度和使用性能大大降低，產生沖刷和唧唧漿現象。
基層裂縫的危害有二個方面：一是降低基層的整體強度，二是發(fā)展后會形成反射裂縫，使瀝青混凝土路面相應出現有規(guī)則的橫向裂縫、起拱。出現第二種情況，若不及時處理，雨水從裂縫內向下滲透，瀝青混凝土和基層裂縫縫隙處充滿自由水，在車輛荷載反復沖擊下，就會使瀝青混凝土中粘附在碎石表面的瀝青剝離，基層的細集料形成泥漿被擠壓出路面，瀝青混凝土路面出現坑洞、碎裂、松散，造成瀝青混凝土路面早期破損，影響其使用壽命?；鶎恿芽p的危害較為常見，直接影響到了路面行車的速度和安全。
本次試驗對象為石嘴山市山河路（山水大道至金水路段）工程項目。該項目起點位于山水大道，沿包蘭鐵路西側平行鐵路布設，終點接規(guī)劃的金水路，長6.4公里，一級公路，路基寬 24.5米 ，路面結構層為4厘米細粒式瀝青混凝土+6厘米中粒式瀝青混凝，36厘米水穩(wěn)基層，18厘米級配砂礫底基層，總厚度為64厘米。建安投資6472萬元，目前正在進行水穩(wěn)基層的攤鋪施工。
時間安排在5月底，水穩(wěn)基層攤鋪過程中，選擇下午3點作為試驗最佳時間。后期觀測時間均為各項處理措施完成7天后。
（一）、對比水穩(wěn)基層自然開裂情況
在便于觀測的約75米長度范圍內的半幅基層路段，不做切縫處理；在另外半幅按照設計圖紙每隔15米做橫向切縫處理，切縫深度為10cm，并沿切縫鋪1.0米寬的玻纖土工格柵。
此試驗目：水穩(wěn)基層在相同的條件下，不采用任何附加預防措施時，自然開裂的長度和裂縫狀態(tài)。
（二）、對比幾種預防開裂措施的優(yōu)劣
1、在便于觀測的約75米長度范圍內的全幅基層路段，按照設計每隔15米在橫向切縫上鋪1.0米寬的玻纖土工格柵。
2、在75米長度的全幅基層路段，鋪灑乳化瀝青后，每隔15米在橫向切縫上鋪15厘米寬，5毫米厚的鍍鋅鐵皮。
3、在75米長度的全幅基層路段，每隔15米在橫向切縫預留好后，灌注瀝青填縫。
此試驗目：通過3種不同的處理方案，觀測同條件下哪種方案預防橫向裂縫更有效。
本次試驗方案由 負責承辦。
在試驗過程結束后，由 項目辦組織監(jiān)理單位、施工單位人員進行現場觀測，并記錄觀測結果和現場拍照，收集相關數據和信息，及時整理總結試驗成果。
彩色林木 實施方案篇二
1、學校課改領導小組
組長：z
組員：zz
2、學校課改執(zhí)行小組
外聘專家導師：
組長:z
副組長：z
成員：zz
在學本課堂教學的理念下，始終念念不忘學生的主體地位，把“學案助學五環(huán)節(jié)”中的“預學”、“展學”、“疑學”、“評學”、“悟學”作為課堂教學改革的因子要素，給學生足夠的時間和空間動腦、動手、動口。
突出學生自主預學，生生互助，合作探究；
突出學生學習興趣、學習能力、學習習慣的培養(yǎng)；
探索學案的有效設計，探索學習小組的建設；
3、以學科組為單位隔周安排一次研討課活動并進行有效研討；
4、每學期學校組織一次學本課堂展示活動；
5、推進步驟：20xx年初申報實驗班級和實驗教師，20xx年逐步完善學習小組建設，不斷擴大實驗面，20xx年結合德育部門出臺學習小組評價制度，全校全面推進學本課堂改革實驗。
6、學校教學部門管理層和高級、骨干教師帶頭參與實驗；學校加強平時督促、指導和管理。
2、參加課堂教學改革實驗的老師學期教學質量評估為bc者提升一檔；
3、定期安排實驗老師出去學習或參加上級部門組織的各種研討會、培訓會、課改展示會等。
4、每學期撥出500元/人培訓經費做為實驗教師研討、學習之用；
5、每學期評出課改工作突出者，給予一定的物質獎勵。
7、實驗班級在實驗過程中需要教學方面的設施設備盡可能滿足。
1、教師課堂教學理念的轉變；
2、課題成果；學案集；論文案例集；
3、完善的學習小組建設及評價體系；
4、學校在區(qū)域內有一定的影響與輻射。
彩色林木 實施方案篇三
學校業(yè)余體育訓練是對部分在體育方面有一定才能和愛好的學生，利用課余時間，通過運動隊、代表隊等形式進行系統訓練，全面發(fā)展他們的身心素質，有效地增強體質，提高運動技術水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才而專門組織的一種體育教育過程。為實現這一目標、遵循競技體育人才培養(yǎng)的規(guī)律和特點，必須抓好業(yè)余體育訓練這一十分重要的環(huán)節(jié)。根據綿游教體發(fā)（20xx）67號關于印發(fā)《加強業(yè)余體育訓練提高競技水平實施方案》的文件要求，進一步豐富我校學生課余生活，使我校學生身心得到健康發(fā)展，全面提高其綜合素質。結合我校學生實際情況，特制定本方案。
1、成立學校業(yè)余體育訓練領導小組
組長：xxx
副組長：xxx、xxx
成員： xxx、xxx、xxx
2、成立學校業(yè)余體育訓練工作小組
組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx
1、田徑業(yè)余訓練隊
教練：xxx 隊員：16人
2、排球業(yè)余訓練隊
教練：xxx 隊員：21人
3、乒乓球業(yè)余訓練隊
教練：xxx 隊員：16人
4、毽球業(yè)余訓練隊
教練：xxx 隊員：17人
5、跳繩業(yè)余訓練隊
教練：xxx 隊員：12人
6、籃球業(yè)余訓練隊
教練：xxx 隊員：14人
7、足球業(yè)余訓練隊
教練：xxx 隊員：14人
1、教練員在開學就制定好年訓練計劃，每周制定好課時訓練計劃，處理好訓練中隊員的學習與訓練的關系，并主動向校長或分管領導匯報訓練情況。
2、教練員應根據我校學生的特點以及我校的優(yōu)勢項目進行科學選材按年訓練計劃、日計劃進行系統科學的訓練。及時調整經訓練發(fā)展?jié)摿Σ淮蟮年爢T，不斷優(yōu)化訓練隊伍的組合，注重梯隊的隊伍建設，建立一支可持續(xù)發(fā)展的運動隊伍。
3、保證訓練時間：每天早上7：20——7：40訓練20分鐘，每周一、二、三、四下午第四節(jié)活動課為固定的訓練時間，每次訓練的時間在40分鐘以上。暑寒假集中訓練15次，每次訓練時間不少于2小時。
4、按時訓練，有計劃，有內容，精心安排活動方式，確保每次訓練的質量。
5、場地及器材：每個訓練隊在規(guī)定的場所活動，（田徑隊在操場跑道及圍墻邊、排球隊在排球場、乒乓球隊在乒乓球場、毽球隊在學生食堂前、跳繩隊在舞臺前），活動前每個小組要認真檢查活動器材，場所是否符合活動的要求，有生理缺陷的學生不能參加相應的活動，確保安全事故為零?；顒悠鞑拿看翁崆霸趯W校體育器材保管室領取，結束后要清點器材并歸還體育器材保管室。
6、各活動組制定好意外事故發(fā)生的應急處理預案，確?；顒又袔熒踩?。
7、收集登記好運動員成績資料、運動員資料檔案工作，總結經驗，逐步建立訓練歷史資料，完善管理。
8、考核與績效：將業(yè)余體育訓練小組納入鄉(xiāng)村少年宮考核，按訓練次數計發(fā)工作績效。由每周行政值周對教練工作進行檢查、監(jiān)督、并做好訓練情況登記，作為教練員績效考評實施獎懲的依據之一。每個訓練隊組隊參加上級賽事活動，納入教師獎勵性績效工資考核，成績按學校相應獲獎級別計算。
彩色林木 實施方案篇四
書是知識的源泉，是開發(fā)孩子智力的鑰匙?！瓣柟鈺伞苯ㄔO是書香校園建設中的重要的組成部分。為了全體學生都能參與到讀書活動中去，讀好書、好讀書、以書為伴、快樂讀書，同時也為了豐富廣大學生的精神文化生活，拓寬知識視野，培養(yǎng)他們的閱讀興趣，我校建立了開放式“陽光書吧”，并在全體學生中開展相關的讀書活動，現制定方案如下。
一、指導思想
點燃讀書激情，與好書為伴，用書香塑造美好心靈，用經典滋潤童年。
二、組織領導
組長：陳寶官
副組長：陳坤榮林寒
組員：各班主任及語文教師
三、具體措施
1、在中心小學一至四樓分別建立書吧，對每個書吧進行裝飾，創(chuàng)建一個適合讀書的氛圍。一層配備2個書櫥，2至4層各配備3一4個書櫥。
2、動員全校學生積極捐書，并將所贈圖書統一造冊登記，并集中放到“陽光書吧”供全校學生共同閱讀。學期末評選出三名“贈書小達人”，并予以表彰。
3、陽光書吧工作由德育室負責，各年級班主任協助管理。
4、一至六年級每班選派4名熱愛讀書、責任心強的學生擔任書吧管理員，監(jiān)督學生的借閱工作。一年級管理一層樓書吧，二年級和五年級管理二層樓書吧，三年級和六年級管理三層樓書吧，四年級管理四層樓書吧。每班分別負責一個書吧的管理工作，單雙周分別由兩名同學交叉管理，交接時必須清點圖書冊數，并做好交接登記手續(xù)。
5、建立圖書借閱制度，做好書吧管理工作。
四、“陽光書吧”借閱制度：
1.閱覽時間：每天課間，師生可以到書吧自由閱覽圖書，閱讀完畢，圖書放回原處。愛惜圖書，不損壞。
2.借閱規(guī)則：一般情況下，圖書不帶出書吧。如有特殊情況，必須在書吧管理員同意的情況下，方可帶到班級閱讀，但不能帶回家，放學前要歸還到書吧。
3.閱覽紀律：書吧要保持安靜，不喧嘩、吵鬧、玩耍。服從管理人員的安排。管理人員要以身作則。
五、“陽光書吧”管理員職責：
1. 書吧衛(wèi)生：書吧管理員每天下午放學，到書吧打掃衛(wèi)生，保持書吧的整潔，地面無垃圾，書架無灰塵。
2. 圖書管理：每天早中晚，管理員負責整理圖書，要保持圖書的整潔、平整等，發(fā)現圖書有破損，要及時修補。每天下午放學后，管理員要清點好圖書的數量，并做好記錄。做到每天中午小整理，放學大整理等工作。
3. 書吧紀律：維持書吧秩序，保持書吧安靜。發(fā)現同學有損壞圖書、吵鬧等現象，要及時阻止，情況嚴重的要匯報老師。
六、“陽光書吧”宣傳活動
1.班主任利用晨會課，進行積極參與陽光書吧讀書活動，教育引導學生做一個愛書、愛讀書的孩子，自覺遵守書吧的規(guī)章制度。
鼓勵孩子把家里閑置的好書贈予書吧，與全校同學一起分享。爭當“閱讀小書蟲”“贈書小達人”。
2.德育室要舉行“陽光書吧”贈書儀式，并圍繞“陽光書吧”開展系列讀書活動，號召全校同學愛“書吧”，愛“書”吧！
**中心小學
20xx年2月
彩色林木 實施方案篇五
1.本學期從“學習方面、生活方面、文明方面”三個方面，以學 期為階段，采用加分的形式，對學生在校的具體德育表現作出量化評價。
2.德育分的加分情況，由分管各方面的自主管理委員會成員記錄、統計、公布；班主任負責全過程的指導、監(jiān)督、協調、調控工作，力爭使德育分真實、客觀地反映出學生在校的德育表現。
3.德育分以每周統計、每月小結的形式在班內公示，并將每月結果上交政教處存檔。
1、早操及課間操：
按時出操；排隊做到快、靜、齊；跑步過程中要跟緊隊伍，橫排豎排對齊，步伐一致，目視前方，保持安靜。排與排之間要保持一定距離。體育委員口令聲音洪亮。同時體育委員在管理同學時一定要尊重他人。課間操要及時，按節(jié)奏做，動作到位，時刻保持隊形的整齊。
2、晨讀：
認真晨讀，不分心。站有站姿，坐有坐姿。聽從負責人的指揮。負責人提前預習好晨讀內容。
3、上課：
認真傾聽，不搞小動作，坐姿端正，積極發(fā)言，不說與
上課無關的事情，聽從老師和組長的安排，完成老師布置的每一項作業(yè)，課前把學習用品準備好。
4、課間：
課桌上的物品要擺放整齊，上下樓輕聲慢步靠右行走，一個臺階一個臺階的上或下，樓道內不喧嘩，不在班內打鬧、說笑。到教學樓外做正當游戲，文明游戲。
5、就寢：
不說笑，不打鬧，不吃零食，不提前穿衣服，中午盡量不去廁所。按時睡覺起床，起床后把被褥疊整齊。
6、就餐：
不做不文雅的動作，不說話，就餐前不去廁所。等餐時保持坐姿，不挑餐具，不自帶食物。分餐時扶住餐盤，不挑食，服從桌長安排。不剩菜飯。桌長分餐公平且和藹，有耐心。
7、自習課：
能夠主動完成老師或科代表布置的任務，不抄襲。注意坐姿。不與同伴說笑，不東張西望。
8、衛(wèi)生治理：
值日組長合理分工。及時值日，保證在第一節(jié)上課前把室內外衛(wèi)生治理好，并且做好日常衛(wèi)生維護工作。
9、升旗儀式：
每天佩戴好領巾，升國旗時立正站好，面向國旗敬禮，
在隊伍里不說笑，嚴肅對待。在國旗下演講時要認真聽。如果來遲，當國歌聲響起，應在原地站好，面向國旗敬禮。
10、路隊：
和前面同學看齊，緊跟隊伍。不說笑，打鬧。
學習方面包括：晨讀、平時上課、晚課。生活方面包括：就餐、就寢、課間。同時就餐又分早、中、晚；就寢又細化為午休和晚休。文明習慣包括：尊敬師長、團結同學、誠實守信、互幫互助?；突ブ舶ㄎ倚＝M織的“大手牽小手兄弟姐妹情”活動的大幫小。每天一評價。并及時記錄。評價的方法就是做得好的在對應項內打“5、4、3、2、1分”，做得不好的在對應項打“減分”。一周一匯總，每項每天都堅持好的就會被評為星級少年，“5分、4分”為星級少年評比標準。如“學習之星”“生活之星”“文明之星”。每獲得一個星就會加德育分2分。
另外，我們每周還要評出守紀小天使、讀書小天使、負責小天使，講衛(wèi)生小天使，進步小天使等，每一個稱號同樣也加德育分2分。每周一記錄，每月一小結，評出德育之星進行表獎。
彩色林木 實施方案篇六
為深入貫徹落實《關于進一步促進粵東西北地區(qū)振興發(fā)展的決定》、《廣東省全民健身實施計劃》、《廣東省群眾體育工作方案》和《廣東省促進粵東西北地級市城區(qū)擴容提質五年行動計劃》，推動我省社區(qū)體育場地設施建設，進一步改善城市人居環(huán)境，提升城市居民生活質量，方便人民群眾參與體育健身運動，結合我省實際，特制定本實施方案。
以滿足人民群眾體育健身需求、提高群眾生活質量，促進社區(qū)穩(wěn)定與和諧為基本出發(fā)點，堅持面向基層、服務群眾；因地制宜、量力而行；注重實效、分步實施。經過一年左右時間的努力，在粵東西北12個地級市各試點建設至少1個社區(qū)體育公園。
（一）因地制宜，實事求是。社區(qū)體育公園建設要結合當地經濟社會發(fā)展水平、自然環(huán)境條件和地方文化特色，堅持從實際出發(fā)，注重分類指導，合理安排規(guī)模和資金，鼓勵有條件的地區(qū)適當提高標準，但要量力而行。
（二）科學規(guī)劃、合理布局。社區(qū)體育公園建設必須從
當地市民實際需求出發(fā)，并根據不同體育項目的功能特點，統籌規(guī)劃、合理布局、加強個性設計。
（三）整合資源，有效利用。社區(qū)體育公園建設要充分利用已有的建設用地資源，盡可能接近社區(qū)人員流動密集場所，并與社區(qū)其他配套設施建設、綠道“公共目的地”建設相結合，發(fā)揮更大的綜合效益。
（四）居民自愿，民主決策。社區(qū)體育公園建設必須尊重居民意愿，廣泛聽取當地群眾意見，把政府支持與群眾自覺自愿結合起來。
（五）責任到人，多方參與。實施社區(qū)體育公園建設必須在地方黨委和政府的領導、相關部門的配合下進行。地方政府是責任主體和建設主體，省給予指導和適當支持，鼓勵企業(yè)、團體等社會力量和個人共同參與建設。
（六）及時總結，加強督導。加強對社區(qū)體育公園實施情況的指導、監(jiān)督和檢查，及時總結工作經驗和教訓，切實發(fā)揮作用。
（一）功能定位
本實施方案所指的社區(qū)體育公園，是指建在（或鄰近）社區(qū)、面向公眾開放、以體育鍛煉和健身為主要功能，配置有一定數量和規(guī)模的體育健身器材設施和服務設施，適合不同年齡人群開展全民健身運動，同時兼有一般社區(qū)公園綠地功能的綜合性設施。
（二）建設標準
1、一個標準的塑膠（或水泥）燈光籃球場或三人制籃球場；
2、五人制足球場；
3、一個400平方米以上水泥（或大理石）健身廣場；
4、一條200米以上的健身步道(寬度不少于1.2米)；
6、至少兩副室外乒乓球臺；
7、小型兒童娛樂設施（不作硬性要求）；
8、公共衛(wèi)生配套設施（包括淋浴設施）；
9、草坪、樹木等景觀綠化；
10、公園的入口、公共活動區(qū)域、公共設施、坡道、 臺階、指示標牌等區(qū)域應按有關規(guī)范設置照明設施。
在符合相關規(guī)范標準及用地要求的前提下，可對上述各項設施進行靈活設置，但以全部包括為宜。
以具備建設條件，有積極性和主動性，能夠認真履行建
（一）當地群眾參加體育健身活動熱情高，對建設和使用社區(qū)公園有積極性。
（二）具有較好的場地建設用地條件。
（三）能自行解決部分配套資金。
（四）能夠保證社區(qū)公園的長期使用、維護和管理，堅持公益性用途。
社區(qū)體育公園建設資金以地方資金為主，省適當支持。地方資金由地方各級政府負責籌集，動員社會力量參與和支持，省給予每個社區(qū)體育公園50-80萬元的扶持資金。
（一）20xx年9月，印發(fā)《廣東省建設社區(qū)體育公園試點方案》。
（二）20xx年9-10月，各市選址、申報項目。
（三）20xx年10月底，印發(fā)《廣東省社區(qū)（體育）公園規(guī)劃建設指引》。
（四）20xx年11——12月，各地建設社區(qū)體育公園。
（五）20xx年12月，檢查、總結各地建設情況。
（六）20xx年年底，落實并下撥省扶持經費。
（一）加強領導，健全工作機制。地方黨委和政府要加強對社區(qū)體育公園建設的領導，體育、規(guī)劃、住建、財政、文化等有關部門要密切配合。要將社區(qū)體育公園建設納入地方經濟和社會發(fā)展規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃，納入強化發(fā)展社區(qū)體育工作的政府責任考核體系。要充分發(fā)揮基層政府的組織實施作用，形成齊抓共建的工作局面。
（二）堅持從實際出發(fā)，統籌規(guī)劃，有計劃、有步驟、有重點地推進。項目建設要與社區(qū)建設規(guī)劃結合起來，統籌體育與文化、教育、科技和青少年、老年活動場所等社區(qū)公益事業(yè)設施建設，做到一場多用、共建共享。
（三）要保證建設資金和配備的器材及時到位，取信于民。同時要嚴格資金使用監(jiān)督與審計制度，確保專款專用。要通過簽訂協議書，使建設主體認真履行義務，確保建設質量，并按規(guī)定時間完成建設項目。將建設資金、設施和器材落到單位產權管理范圍，防止資產的流失，保護其完整與安全，并承擔起維護和管理的職責。
（四）在著重抓好公共體育場地設施建設的同時，各級體育部門要全面加大社區(qū)體育工作力度，推進社區(qū)各類體育組織和體育活動站（點）的建設，培養(yǎng)和建立以社會體育指導員為主體的社區(qū)體育骨干隊伍，發(fā)揮其對開展社區(qū)體育活動的組織、帶動和指導作用。利用節(jié)假日組織開展體育進社區(qū)活動，組織開展具有地方特色、群眾喜聞樂見、易于參與。
彩色林木 實施方案篇七
義務教育化學課程改革強調：要提升學生的科學素養(yǎng)，關注學生學習的過程，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力?？茖W探究是適應現代教育教學的需要，經過精選而完成的。它對增強學生學習化學的信心，培養(yǎng)學生終生學習的意識和能力，有著重要的影響。本文以“化學科學探究”的幾點實施方法進行探討，從而讓學生更好地學習化學知識，學習科學探究的方法，初步形成科學探究的能力。
1.利用物質變化課進行科學探究的啟蒙教育
物質變化課是初三學生接觸到的第一次實驗探究課，鎂條燃燒能發(fā)出耀眼的強光、小蘇打固體與稀鹽酸反應產生氣體，這些新奇的實驗把學生帶進化學的大門。講化學變化的概念時，做鎂條燃燒實驗第一是為了引起學習興趣，第二是培養(yǎng)學生的分析能力。通過以上教學活動達到的教學目的是：首先培養(yǎng)學生的觀察能力，教學生怎樣觀察，觀察變化的前、中、后各階段物質的狀態(tài)和顏色，及是否有光、熱等現象產生，從而為學生以后獨立進行科學探究打下基礎；其次是使學生明確實驗不是為了好玩，而是為進行科學探究打下基礎。
2.按照“化學實驗基本操作”進行細致的初步訓練
將整個實驗分組，并按照規(guī)定課時完成，每一組內容都要經過教師演示、學生討論、教師糾正、學生練習的步驟來完成。
目的是：練習鞏固基本操作并解決具體實驗問題；進一步訓練學生的觀察能力，并形成較熟練的實驗技能；形成初步探索世界的能力。
1.科學探究的基本功——觀察、記錄和表達
觀察強調在化學學習中關注物質和性質的變化，尤其關注物質的變化過程及其現象。
記錄和表述方面，要求學生能夠獨立地或與他人合作對觀察和測量的結果進行記錄，能用文字、圖表和化學語言等形式加以表達。
只要有意識地訓練自己觀察，記錄、表述的能力，經過一段時間的探究活動后，學生才會發(fā)現隨著自己觀察，記錄、表述能力的提高，探究活動開始變得有序和輕松了。
2.科學探究的核心工作——分析和得出結論
在初中階段，學生進行科學探究的目的，是為了掌握探究學習的方式。所以在進行探究的過程中，一方面通過分析和得出結論獲得具體化學知識；另一方面要訓練學生分析和總結的能力。
3.科學探究的關鍵——提出問題和方案設計
提出問題和方案設計涵蓋了提出問題、猜想與假設、制訂計劃等要素。對教師來說，一定要鼓勵學生敢于提出問題。例如，在進行金屬活動性順序的學習時，對所設實驗可以進一步思考，是否只有一種金屬不與酸反應。與酸反應的金屬，可以根據與酸反應的劇烈程度判斷金屬的活動性，那么如果有兩種都不與酸反應的金屬，如何確定它們的活動性順序？從而引出進行金屬與鹽反應的學習。
義務教育階段，化學課程中的科學探究是學生積極主動獲取化學知識，認識和解決化學問題的重要實踐活動。
1.用觀察、記錄、表述等科學探究的基本功來進行識記類知識的學習
物質性質的學習，可以設計成科學探究，一方面通過觀察讓學生在活動過程中形成知識；另一方面通過記錄和表述幫助學生掌握知識。
例如，學習酸的化學性質，可以將一根生銹的鐵釘放入盛有稀鹽酸的試管中，持續(xù)觀察現象。可以看到鐵釘浸入稀鹽酸的部分，鐵銹慢慢消失，一段時間后鐵釘浸入稀鹽酸的部分繼續(xù)反應，生成無色氣泡。
2.通過分析和得出結論來學習概念和規(guī)律類知識
例如，溶解度概念的學習，固體溶解度表示在一定溫度下，某物質在100克溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量。通過探究實驗，如，加熱使過量硝酸鉀溶于水；等溫條件下，等量氫氧化鈣分別溶于水和酒精；等溫條件下，等量硝酸鉀分別溶于水和酒精。根據實驗現象，最終分析得出溫度、溶劑等是物質溶解性的影響因素。
3.學習基本的實驗技能
（1）能進行藥品的取用、簡單儀器的連接、加熱等基本的實驗操作。
（2）初步學會配制一定溶質質量分數的溶液。
（3）能在教師指導下根據實驗目的選擇藥品和儀器，并能安全操作。
（4）初步學會根據某些性質檢驗和區(qū)分一些常見的物質。
（5）初步學習使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進行分離。
（6）初步學習運用簡單地裝置和方法制取某些氣體。
例如，進行碳酸鈉和氯化鈉的鑒別。首先根據碳酸鈉和鹽酸反應生成二氧化碳，碳酸鈉和澄清石灰水反應生成碳酸鈣白色沉淀以及碳酸鈉水溶液顯堿性都可以進行碳酸鈉和氯化鈉的鑒別。
在此基礎上，可以訓練學生根據實驗目的選擇實驗藥品和儀器。
根據碳酸鈉和鹽酸反應生成二氧化碳進行鑒別，可以有意識地訓練學生藥品的取用、簡單儀器的連接及運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。
根據碳酸鈉和澄清石灰水反應生成白色沉淀進行鑒別，可以訓練學生藥品的使用、滴管的使用，甚至可以讓學生自己配制一定溶質質量分數的碳酸鈉溶液。
根據碳酸鈉水溶液顯堿性進行鑒別，可以訓練學生藥品的取用。
現在，我們已經能夠體會初中化學課程中進行科學探究的目的，一方面是為了更好地學習化學知識；另一方面是為了學習科學探究的方法，初步形成科學探究能力。
彩色林木 實施方案篇八
堅持“新植低改并行，品牌市場齊抓”的.原則，形成“大戶小戶齊上，公司農戶共贏”的良性發(fā)展勢頭，為實現“同城發(fā)展、綠色趕超”戰(zhàn)略，提供有力的產業(yè)支撐。
1、有機油茶種植，以村為重點，推廣有機油茶栽培方式方法，開發(fā)種植有機油茶，300畝，50畝。
2、持續(xù)推進低產油茶改造工作，以群英黃竹、元魚等村油茶主產區(qū)為重點，完成低產油茶林改造3000畝、一是對采取墾復、疏伐、修剪、補種等措施連片改造低產油茶，200畝以上的油茶業(yè)主或油茶山承包者，經縣驗收合格的按300元／畝（含自行購置補種所需油茶苗木款和一次性勞務補助在內）標準進行補助，二是加強油茶改造區(qū)域的基礎設施建設重點，扶持群英，黃竹兩村油茶面積連片較大，山下不通公路區(qū)域。（見附圖）群英需要新開路長1300米，寬3.5米，黃竹需新開路長5100米，寬3.5米，以上這兩條路墾請縣油茶辦給予解決。三是做好油茶改造指導服務工作。
為加強油茶產業(yè)發(fā)展工作，我鎮(zhèn)成立油茶產業(yè)工作領導小組，鎮(zhèn)長任組長，分管領導任副組長，林管站人員為成員，負責技術指導。
彩色林木 實施方案篇九
以創(chuàng)建最佳人居環(huán)境和最佳投資環(huán)境為目標，按照省、市、縣高標準、高起點、高質量的工作標準，扎實地開展創(chuàng)衛(wèi)示范村組的活動，為改善我縣投資環(huán)境做出應有的貢獻。
村抓點帶面，開展衛(wèi)生示范村的創(chuàng)建工作到20xx年底把我村建成衛(wèi)生示范村。
（一）衛(wèi)生標準
1、環(huán)境設施有規(guī)劃，住房、道路、畜圈及衛(wèi)生設施，布局合理，村組容貌整齊美觀。
2、道路平坦、排水通暢，在條件允許的情況下硬化路面，在公路兩旁植樹，庭院種植花草，美化環(huán)境。
3、庭院干凈，柴草堆放整齊，雜物放置有序。
4、組織村民開展除“四害”工作。
5、水源衛(wèi)生。各組裝自來水達100%，水質要符合飲水衛(wèi)生標準。
6、加強對水源的管理和消毒制度，完善操作規(guī)程，定期檢測水質。
7、村組內廁所布置合理，定期對糞便進行無害化處理，無蛆蠅、無惡臭、衛(wèi)生廁所達90%以上。
（二）健康教育
1、積極開展傳染病預防，計劃免疫和健康教育工作，達到相關的指標要求，村內無傳染病流行。
2、村小學健康教育達100%，衛(wèi)生知識知曉率和行為養(yǎng)成率達90%。
3、村組內定期通過宣傳欄、黑板報、廣播，大力宣傳衛(wèi)生知識，引導健康文明生活方式。
第一階段：宣傳動員（2月19日—4月19日）
第二階段：組織實施（4月20日—10月30日）
第三階段：達標驗收（11月1日—12月20日）
為加強對本次工作的領導。具體抓好創(chuàng)建工作的各項任務的實施，確保創(chuàng)建工作順利開展。
彩色林木 實施方案篇十
通過全面梳理我縣行政審批和服務事項的權力運行和辦事流程，對審批授權、現場踏勘、技術評審等環(huán)節(jié)存在的自由裁量權細化標準、分類規(guī)范、健全機制等內容，形成制約機制，進一步提高推進項目落地、方便群眾辦事的效率和質量。
（一）分類梳理裁量權限。各部門應對行政審批和服務事項按鼓勵允許類、限制類、禁止類3個類別分別梳理自由裁量權。
1.對鼓勵允許類事項，部門應充分授權窗口審批股辦理。對涉及復雜及投資體量較大的需上報局領導審批的，應細化具體標準幅度，且不得超過辦件總數的10％。
2.對限制類事項，特別是涉及用地、用林、用海、規(guī)劃等重要資源配置或食品衛(wèi)生、安全生產等關系國計民生的敏感事項，各部門應細化審查條件及標準，規(guī)范領導簽批的時限及流程。
3.對禁止類事項，如碰觸禁止性的落后生產工藝裝備項目或規(guī)劃紅線、用地紅線的，堅決令行禁止。
（二）細化技術審查標準。各部門對行政審批和服務事項窗口收件后需進行技術審查的，應明確技術審查環(huán)節(jié)并細化規(guī)范。
1.對需由政府部門下屬技術審查機構負責的技術評審，相關部門應分類梳理技術評審規(guī)范標準，壓減自由裁量空間。
2.對需組織專家評審的，應明確專家評審的剛性修改意見條款和柔性修改意見條款，規(guī)范專家自由裁量幅度。
3.對審批過程中依法需要聽證、招標、公示、拍賣、檢驗、檢測、檢疫、鑒定的，應明確上述環(huán)節(jié)的負責機構和時限，特別是檢驗、檢測、檢疫、鑒定，應明確技術合格標準，制訂審查規(guī)范。
（三）規(guī)范現場踏勘環(huán)節(jié)。對行政審批和服務事項窗口收件后需進行現場踏勘的，各部門應對現場踏勘審核的條件、要求細化為具體標準，分檔細化形成清單，不允許設置“應符合法律法規(guī)規(guī)定的條件”等兜底性條款，實行“清單打勾式”踏勘，對需整改的出具整改清單、明確整改時限；同時，建立由窗口審批股牽頭、相關股室參與的現場踏勘運行機制，防止踏勘權力體外循環(huán)。
（四）加強中介機構管理。各主管部門要對本行業(yè)審批服務涉及的社會中介機構，特別是對可研、環(huán)評、審圖、圖紙設計等中介機構出具的材料質量、收費標準、服務時限進行整頓和規(guī)范，建立服務質量定期通報和黑名單制度。
按照“全面推進、分批實施”辦法，政府各部門分兩批推進：
（一）首批實施部門。縣發(fā)改局、商務局、財政局、住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設局、市政公用事業(yè)管理局、水利局、市場監(jiān)督管理局、氣象局等8個部門先行推進，共分3個階段進行。
1.自查梳理階段(**年*月*日前)。首批實施部門對照審批服務自由裁量權梳理的要求全面自查，提出規(guī)范自由裁量權的具體措施，認真填寫《行政審批服務自由裁量權限分類梳理表》、《行政審批和服務事項現場踏勘梳理情況表》、《行政審批和服務事項技術審查梳理情況表》(詳見附件)，于*月*日前將相關規(guī)范自由裁量權的紙質材料(含電子文檔)報送縣行政服務中心管委會、縣效能辦進行審核。
2.匯總審核階段(**年*月*日至*月*日)?？h行政服務中心管委會、效能辦組織對各部門上報的規(guī)范自由裁量權情況進行審核。
3.實施公布階段(*年*月*日至*月*日)。首批實施部門規(guī)范審批自由裁量權意見上報縣政府審定后，予以實施，并向社會公布。
（二）第二批實施部門。首批8個部門外的其他政府部門列入第二批推進實施，具體時間另行部署。
（一）要高度重視。規(guī)范審批服務自由裁量權是本輪行政審批服務改革的重點之一，具體由縣行政服務中心管委會和縣效能辦聯合牽頭推進。各部門主要領導要高度重視，親自過問，確定分管領導具體抓，專人負責組織實施，以推動工作落到實處。
（二）要抓住關鍵。各部門要堅持問題導向，以促進審批提速增效為出發(fā)點，認真全面梳理審批服務環(huán)節(jié)中存在的自由裁量權，抓住關鍵環(huán)節(jié)、關鍵節(jié)點提出整改措施，建立長效機制，使改革取得實實在在效果。
（三）要強化監(jiān)督問責?？h效能辦和縣行政服務中心管委會要切實加強對審批服務自由裁量權的監(jiān)督力度，暢通投訴渠道，監(jiān)督情況納入績效管理予以察訪核驗扣分；對規(guī)范審批服務自由裁量權中不配合、落實不力，甚至相互推諉扯皮、消極應對、影響進度的人和事要及時查處并予以效能問責，確保規(guī)范審批服務自由裁量權工作順利推進。
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