在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
疫情期間會議通知現(xiàn)場會議要求篇一
為了提高我校預防和控制突發(fā)傳染病事件的能力和水平，減輕或消除突發(fā)事件引起的危害，保障全校師生的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《國務院辦公廳轉發(fā)教育部、衛(wèi)生部關于加強學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作意見的通知》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，結合我校實際，特制定本應急預案。
1．普及傳染病防治知識，提高全校師生員工的自我保護意識。
2．完善傳染病的信息報告程序，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
3．建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，把突發(fā)傳染病造成的危害降至最低。
1．預防為主，常備不懈
宣傳普及傳染病防治知識，提高全校師生的防護意識和校園周圍公共衛(wèi)生水平，加強預防接種、查驗預防接種證工作，做好因病缺課登記，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效措施。
2．依法管理，統(tǒng)一領導
嚴格執(zhí)行有關法律法規(guī)，對傳染病的預防、控制工作實行依法管理，對于違法行為，依法追究責任。成立學校傳染病流行應急領導小組，由校長任組長，負責及時處理、上報、協(xié)調(diào)與落實學校傳染病的防治工作。
3．加強領導，落實責任
傳染病的預防與控制工作實行校長總負責，逐級簽訂工作責任狀。
4．快速反應，運轉高效
建立預警、救治快速反應機制，增強應急處理能力。按照“四早”要求，快速反應，及時準確處置。
1．樊永昌同志任組長，負責學校傳染病流行應急小組的全面指揮，出現(xiàn)甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發(fā)，學校應以最快的通訊方式在2小時內(nèi)向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級行政管理部門報告。
2．魏寶江同志任副組長，具體負責學校衛(wèi)生安全工作。
3．學校負責預防接種、查驗預防接種證工作，督促班主任做好因病缺課登記，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效措施，做好傳染病防治宣傳工作，傳染病流行期間的檢查制度。
4．班主任及任課教師配合校醫(yī)做好學生缺課登記及傳染病防治宣傳。
5．在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。
6.進入應急狀態(tài)后，全面啟動傳染病流行應急預案，校長親自指揮。
疫情期間會議通知現(xiàn)場會議要求篇二
1、消毒時間：早7：30、中12：30、晚18：00各一次。
2、通風時間：早、中、晚各三次，每次不少于30分鐘。
寢室內(nèi)地面、窗臺、桌椅、門把手、床擋圍欄、個人物品等高頻次接觸的地方！
1、桌椅、門把手、床擋圍欄、個人物品等高頻次接觸的地方用75%酒精或酒精濕巾擦拭消毒，消毒后晾干即可。
2、地面濕式清掃，保持清潔、干凈、整潔
3、寢室走廊、樓梯、扶手等公共區(qū)域由保潔負責用84消毒液擦拭消毒。
1、各寢室派專人負責消毒、通風。
2、酒精易燃必須遠離明火，各寢室不準有明火。
3、勤洗手、保持一米線。
4、室內(nèi)垃圾及時清倒。
各寢室負責人每日進行消毒通風登記。
疫情期間會議通知現(xiàn)場會議要求篇三
國內(nèi)疫情呈現(xiàn)點多、面廣、頻發(fā)的特點，疫情防控形勢異常嚴峻。為全面貫徹落實學校疫情防控指揮部最新工作安排部署，大學生心理健康教育中心（以下簡稱“心理中心”）聯(lián)系工作實際，制定疫情防控封閉管理期間進一步加強學生心理健康教育工作方案如下。
在當前異常復雜嚴峻的疫情形勢下，為準確把握校園封閉管理可能給學生帶來的諸如學業(yè)壓力、情緒管理、人際關系等心理問題，通過課堂教學、學生組織、朋輩督導、現(xiàn)場調(diào)研等多渠道深入學生、院系了解掌握學生心理健康狀況，科學研判風險，優(yōu)化頂層設計，有針對性地開展心理健康教育服務。
1、暢通個體心理咨詢服務渠道。在校園封閉管理期間，為了向學生提供方便、及時的心理疏導，三校區(qū)除保持周一至周五工作時間的常態(tài)咨詢外，開通非工作時間（包括周六、周日及節(jié)假日）的心理援助熱線：xx，確保學生可以得到全天候觸手可及的心理關愛。
2、提供團體心理輔導服務平臺。聚焦疫情防控封閉管理期間學生普遍存在的人際關系、學業(yè)壓力等心理矛盾多發(fā)點，適時啟動線上團體心理輔導或小范圍的線下團體心理輔導活動。
3、豐富心理健康教育宣教形式。持續(xù)依托網(wǎng)絡心理健康教育陣地傳播疫情防護和心理防護的相關知識；創(chuàng)新宣教模式，舉辦疫情防護“心理微課堂”、“心理聊天室”等系列直播互動活動，聚焦學生關切熱點，營造理性積極的校園氛圍。
4、筑牢危機預防干預防護網(wǎng)。定期匯總心理咨詢與危機干預中呈現(xiàn)的突出問題，查找共性，及時通過朋輩督導師為各院系發(fā)送風險提示，有效預防與解決實際問題，化解潛在風險；主動對接學院，關愛特殊群體，及時識別高危人群，有針對性地開展心理輔導和危機干預，避免極端事件的發(fā)生。
為適應特殊時期及復雜形勢下做好學生心理健康教育工作的需要，需進一步加強內(nèi)涵建設，不斷提升三支工作隊伍的業(yè)務能力。一是針對心理中心的咨詢師隊伍，持續(xù)開展“同輩督導工作坊”、案例研討、案例督導、崗位技能大練兵等活動，積極組織參加各類專業(yè)培訓及個人體驗活動，持續(xù)提升心理咨詢師隊伍的心理咨詢及危機干預技能。二是針對輔導員隊伍，繼續(xù)通過外訓內(nèi)訓相結合的方式，通過開展知識講座、案例研討等活動，不斷強化輔導員隊伍的心理健康教育知識儲備、應急能力、談心談話及家校溝通技巧。三是針對學生心理信息員隊伍，通過聯(lián)系院系的`朋輩督導師，持續(xù)開展心理危機干預知識培訓，不斷提升學生心理信息員隊伍的危機預防與識別能力。
心理中心心理健康教育專職人員要切實“強能力、轉作風、辦實事”，用心用情用力做好疫情防控封閉管理期間學生的心理健康教育工作，確保心理健康教育服務實效；負責聯(lián)系院系的朋輩督導師要積極對接學院、書院，確保溝通反饋機制暢通，確保心理危機預防與干預工作有節(jié)有序開展；各學院、書院心理健康教育二級工作站要積極宣傳疫情防控期間我校心理健康教育工作的相關安排，開展各具特色的宣傳教育及放松減壓活動，關心關愛特殊群體，并將好做法、好經(jīng)驗及時總結上報心理中心。
疫情期間會議通知現(xiàn)場會議要求篇四
20xx年春季開學后，我省出現(xiàn)多地市散發(fā)病例，且發(fā)展迅速，形勢極其嚴峻復雜。為落實省市區(qū)疫情防控文件精神，扎實做好新冠疫情防控常規(guī)工作，筑牢疫控防線，學校特制定常態(tài)化防控工作方案。
學校成立以校長為組長，德育領導為副組長的常態(tài)化疫情防控領導小組，具體安排布置疫控工作。
組長：xx、
副組長：xxx、xxx
成員：各班主任任課教師
為明確職責，分工協(xié)作，全要素落實疫控環(huán)節(jié)，避免疫控漏洞，學校根據(jù)常規(guī)防控要求，將防控工作分解，落實到每一個人。
為更好做好防控工作，學校定期給師生家長普及宣傳病毒知識、傳播途徑、防控方法、預防方式等，增強防控意識、端正防控態(tài)度、提高防控能力。
學校宣傳主要通過教師例會講解、微信推送等途徑；對學生和家長的宣傳主要由班主任通過班會、家校群、網(wǎng)上家長學校、發(fā)放宣傳材料、公眾號等途徑進行。
為提高出現(xiàn)疫情后的應急能力，學校制定應急預案，開展應急演練，建立師生及家長臺賬，完善疫情應急響應聯(lián)系網(wǎng)絡，模擬校門口、課堂上、課間活動等場景下特別學生處理程序，保證出現(xiàn)疫情后能迅速有效處置。
疫情防控要早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告、早治療，這樣就會減少疫情外溢，降低傳播風險。學校除做好宣傳防護之外，為了保證出現(xiàn)疫情后迅速處置，建立了“4+1”疫情聯(lián)系網(wǎng)絡，暢通匯報渠道。
根據(jù)疫情形勢和上級要求，學校除做好因病請假師生追蹤外，還對重點人員進行摸排，以精準掌握師生及家長情況。
1、摸排中高風險旅居史、接觸史的六類重點人員：密切接觸者、次密切接觸者、與感染者活動時空軌跡重疊的人員、“同時空”伴隨人員、中高風險地區(qū)人員、全域封閉管理地區(qū)人員。
2、摸排14天內(nèi)有市外活動經(jīng)歷的師生及學生家長。
3、摸排從事“寬地域、高流動”工作的教師家屬及學生家長，如從事貨運、客運、快遞、物流、銷售、外賣等工作的師生家庭成員。
有效發(fā)現(xiàn)潛在病例，進行核酸檢測是必要途徑，學校在全員師生核酸檢測后，擴圍加密開展常態(tài)化核酸檢測，構筑疫控安全防線，保障師生生命安全和身體健康。為此，學校制定如下實施方案。
1、檢測對象
全校在崗師生，加密檢測有發(fā)熱等身體特別癥狀者。
2、檢測頻次
(1)按照上級疾控工作安排，每天開展一次抽檢。
(2)每天每班抽取不低于10%的學生，師生同檢。
(3)對于重點師生（市外旅居史、特別癥狀、家庭成員有“寬地域，高流動”工作者等）加密檢測。
3、組織領導
學校建立常態(tài)化防控領導小組，統(tǒng)籌實施核酸抽檢工作，按照每班抽取不低于10%的原則，排出抽檢名單，確保醫(yī)院醫(yī)生就位后能及時開展工作。
4、工作實施
（一）學校匯總好師生受檢人員信息，由晁潔主任排出每天受檢名單，班主任提前通知到學生，準備好清晰的信息二維碼。學校對接檢測醫(yī)院，做好檢測醫(yī)生的接送工作。
（二）檢測當日，以年級為單位，各班主任和協(xié)同維持秩序的任課老師，按照名單組織學生按照順序排隊候檢，10人一組；由信息登記人員協(xié)助醫(yī)生進行分組信息采集后，到檢測室采集核酸；帶隊老師隨同學生一起檢測。
（三）按照上級部署，全體教師每天都要參與核酸檢測，如果因個人原因不能及時檢測要自行去醫(yī)院檢測，否則要承擔不遵守疫控規(guī)定相應處理。
（四）在組織實施過程中，遇到突發(fā)問題，在科學應對的同時要及時逐級上報。
疫情期間會議通知現(xiàn)場會議要求篇五
為做好我校20xx年春季學期開學工作，確保廣大師生安全有序返校，根據(jù)唐山市人力資源和社會保障局《關于做好20xx年技工院校春季開學疫情防控工作》的通知及唐山市教育局關于印發(fā)《唐山市20xx年春季學期中小學（幼兒園）開學疫情防控工作方案》的通知要求，結合我院實際，特制定本學期學生返校工作方案。
各系部要按照學院20xx年春季開學工作方案要求，提前做好摸底排查工作，將開學返校時間、返校具體要求第一時間由班主任通知到所有學生和學生家長，教育學生做好返程過程中的自我保護，乘坐公共交通工具時，要全程佩戴口罩，做好返校前學生的健康排查工作。
（1）落實清楚每一名學生開學前14天身體健康狀況和活動軌跡，班主任建立學生健康臺賬，詳細記錄每名學生的身體健康狀況，學生準備好開學返校前14天健康監(jiān)測登記表。對假期外出返唐人員進行摸底排查，建立臺賬，重點排查返校前14天內(nèi)有中高風險地區(qū)旅居史及其共同生活居住人員，并向主管部門、屬地社區(qū)進行報備，嚴格依照疫情防控措施納入屬地管理。
（2）嚴格按照學院規(guī)定開學時間返校，未接到通知人員一律不準提前返校，對于可以返校的學生，要詳細記錄返校交通方式，乘坐公共交通工具返校的學生，還要登記車次和具體到站的時間和地點。
（3）班主任在摸排和通知過程中，要教育學生實事求是地反映身體健康狀況和行程軌跡，不能隱瞞真實情況，凡隱瞞不報并造成嚴重后果者，將按照國家相關法律法規(guī)和學院規(guī)章制度嚴肅處理。
（4）各系要掌握本系學生返校的總體情況，含返校人員詳細情況和不能返校學生狀況，于學生開學前2天匯總完畢，報送學生處。
1.第一批開學返校時間為3月3日。各系(部)20xx級學生返校，從學校南東門和北門進入學校，進校時要接受體溫檢測；出示健康碼、行程卡，綠碼方可進校；出示7日內(nèi)及返校前48小時內(nèi)兩次核酸陰性證明，不符合要求的不能進校。
2.第二批開學返校時間為3月4日。各系(部)xx級、xx級、xx級學生返校，從學校南東門和北門進入學校，進校時要接受體溫檢測；出示健康碼、行程卡，綠碼方可進校；出示7日內(nèi)及返校前48小時內(nèi)兩次核酸陰性證明，不符合要求的不能進校。
3.學生返校時，學生家長及其他人員一律不準進校。學生在校門口保持間隔1米排隊進入學校，服從門衛(wèi)工作人員管理，走讀生每天進入校門時，推車進入校門口，出示走讀卡，接受門衛(wèi)及工作人員體溫檢測，出示健康碼和行程卡。
2.中高風險地區(qū)學生暫不返校報到；
4.有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的暫不返校報到；
5.在境外的學生未接到學校通知一律不得返校。
各班通過主題班會、板報等形式上好“開學第一課”，開展主題思政教育，宣傳弘揚偉大的抗疫精神；加強防疫知識和生命教育，增強學生防護意識和能力；加強愛國主義和民族精神教育，增強學生家國情懷和民族自豪感；加強“工匠精神”教育，增強學生學習技能的動力。
1.抓好開學后校園內(nèi)的常態(tài)化管理。加強學生健康監(jiān)測，堅持“日報告”和“零報告”。
2.嚴格學生請假制度。學生缺勤及時與家長溝通聯(lián)系，確認學生缺勤原因，做好登記。
3.嚴格校園出入管理。走讀生每天憑走讀卡進校和出校，住宿生日常不得離校，特殊情況憑假條離校。
4.加強衛(wèi)生檢查。各系各班每天要堅持做好教室、宿舍及校園衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，宿舍和教室每日要開窗通風，保持空氣流通。
5.加強對學生的紀律教育。各班要通過班會強化對學生的紀律教育，學習相關法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，杜絕嚴重違紀事件發(fā)生。
疫情期間會議通知現(xiàn)場會議要求篇六
今天“3.12植樹節(jié)”主要是讓學生們了解“植樹節(jié)”，增強學生“愛我學校，美我學校，綠化環(huán)境”的意識，讓學生明確環(huán)保的重要性，讓學生們自覺行動起來共創(chuàng)綠色周邊環(huán)境。
一、活動主題
我們和小樹一起成長
二、活動形式
在幼兒園的組織下，幼兒和家長在指定場地種植“心愿林”或者“愛心林”，一起為綠化環(huán)境，美化家園作出小小的貢獻。
三、活動時間：
3、4月份
四、活動目標
1、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、美化環(huán)境的情感，建立幼兒保護環(huán)境的責任感。
2、通過此次活動增加親子間的溝通與了解，增強幼兒動手能力和團隊的協(xié)作能力。
3、讓幼兒了解植樹與環(huán)境的關系及植樹方法。
五、活動準備
1、園方領導與當?shù)丨h(huán)保局或林業(yè)局等相關政府部門，聯(lián)系植樹場地和植樹物資(樹苗、水車、植樹工具等)
(1)植樹場地可以是河灘、荒地、公園、道路兩旁、住宅小區(qū)等需要綠化的地方。
(2)政府部門提供不了的物資，幼兒園可以通過幼兒園師生、園方捐款或集資等方式，購置樹苗或租賃水車。
(3)城市幼兒園在進行植樹節(jié)活動時，爭取與當?shù)丨h(huán)保部門合作，贏得支持，為活動提供植樹工具(工具數(shù)量夠每組人手一份)。
(4)幼兒園集資買樹苗時，一定要結合當?shù)氐牡乩須夂蜻x擇樹種。
2、幼兒園制作活動宣傳旗幟“××幼兒園親子植樹活動”、“我們和小樹一起成長”、“綠化環(huán)境 美化家園”，及合作政府部門的宣傳資料。
3、園方和合作政府部門共同制作植樹紀念碑，例如：心愿林/愛心林××部門與××幼兒園。
4、活動前提醒家長：家長和幼兒分別穿一套耐臟耐磨的衣服和運動鞋，戴上手套。
5、活動前家長為孩子準備心愿卡片，卡片上寫上自己的祝福和愿望，寫兩張。
6、活動前園方在植樹地點用白灰標記出樹坑的位置，以便統(tǒng)一植樹間距。
7、聯(lián)系電視臺記者前往進行活動報道。
8、植樹活動前通過科學和社會課程讓幼兒了解植樹節(jié)的意義和所種植的樹木對于環(huán)境的重要性。
六、活動流程
分組植樹：一組：大班年級組;二組：中班年級組;三組：小班年級組。
具體流程：
1、植樹物資提前到達種植場地，做好準備。
2、組織一組家長和幼兒先到植樹場地(路途遠的的可以租用客車，路途近的排好隊徒步前往)，每班班長持一面幼兒園旗幟領隊，配班老師護隊。
3、到達植樹地點后，家長和幼兒在教師帶領下聚攏在一起聽植樹過程。
4、負責老師講解植樹過程：
(1)提前在白灰標記的地方挖好一個標準樹坑，供家長參考。
(2)家長排隊領取植樹工具：鐵鍬，小水桶，樹苗。。
(3)樹坑挖好后，家長和幼兒一起把樹苗種在樹坑里，并填好土、澆水，把心愿卡掛在樹上。
(4)給小樹澆完水，大家把工具重新放好。
5、由幾個家長代表、園方領導、政府部門領導把植樹紀念碑樹立在心愿林旁邊。
6、在植樹紀念碑前合影留念。
7、組織各組家長和幼兒返回。
8、活動結束后組織相應宣傳和報道。
七、后期工作
1、樹木種植完畢后，園方要注意后期樹木的護理工作，保證成活率。
2、 幼兒園也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動，例如：為小樹澆水施肥，野外寫生等。
溫馨提示：
2、保健醫(yī)或教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應急處理。
八、補充方案：
如果沒有合適的植樹場地，幼兒園如何開展植樹節(jié)活動呢?
1、活動形式：幼兒園可以開展為樹木掛牌，為花草澆水等活動，為祖國的綠化貢獻自己小小的力量。
2、活動準備：跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作，為本區(qū)內(nèi)樹木制作標牌。標牌內(nèi)容包含：樹木名稱，生長特點等;準備澆水的工具：小水桶若干個，鐵鍬每班一把;照相、攝像人員。
3、活動流程：
(1)活動前把本區(qū)內(nèi)樹木給每班分好，讓每班級教師知道自己班管轄樹木的所在區(qū)域。
(2)教師帶領本班幼兒，每個幼兒一個小水桶，教師一把鐵鍬，到指定地點。
(3)教師帶領幼兒認識樹木，給樹木掛上標牌，再用鐵鍬把樹根部的雜草撥開，挖出一個可以澆水的淺坑，最后幼兒用小水桶給樹木澆水。
(4)活動完畢，師生合影留念。
4、活動延伸：
科學活動：豐富科學區(qū)角觀察植物的生長，
種植：綠豆、黃豆等糧食作物，或者花草種子，觀察并記錄植物的成長過程
疫情期間會議通知現(xiàn)場會議要求篇七
畢業(yè)生離校教育工作是學校學生教育管理的一項重點工作，也是大學生教育培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)。xx屆畢業(yè)生離校在即，為確保本屆畢業(yè)生的安全、平穩(wěn)、文明離校，增強學生的母校情結和感恩意識，進一步展現(xiàn)學校育人的成果，推進平安校園、文明校園與和諧校園的建設，特制定本方案。
本著“教育為先，幫扶為主，重在引導”的原則，堅持教育活動“貼近現(xiàn)實、貼近需求、貼近學生”，通過教育引導、真情幫扶、愛心傳遞、行動感召，教育畢業(yè)生堅定理想信念，爭做文明先鋒；感恩母校恩情，明確青春夢想；增強畢業(yè)生奉獻社會、服務人民、報效祖國的責任感和使命感。
珍藏青春記憶，感恩母校培養(yǎng)；爭做文明先鋒，書寫精彩人生。
5月5日至6月30日
內(nèi)容：結合《xx大學“愛國、愛校、愛家園”主題實踐教育系列活動方案》，進一步加強愛國主義教育、理想信念教育等教育，增強畢業(yè)生的愛國精神、社會責任感；結合畢業(yè)貸款學生的還貸工作、畢業(yè)生簽約、畢業(yè)考試等，加強誠信教育，引導畢業(yè)生做一名有責任感、有擔當?shù)膬?yōu)秀畢業(yè)生；加強法制教育，提高他們的法律意識和自我保護能力，使其做到知法、懂法、守法；開展就業(yè)指導，幫助畢業(yè)生客觀分析、正確把握當前就業(yè)形勢，正確處理就業(yè)與深造、職業(yè)與事業(yè)的關系，促其樹立科學發(fā)展目標，增強就業(yè)信心。
要求：圍繞以上主題，各學院組織畢業(yè)班級開展一次主題教育班會。
內(nèi)容：畢業(yè)前夕，同學們對母校、對老師、對同學、對學弟學妹、對曾經(jīng)朝夕相處的宿管大媽、樓管大爺、餐廳師傅以及伴隨自己成長的校園一草一木一山一水會有很多感慨、感悟、感思、感想，也會有很多精彩的圖片（宿舍照片）、微視頻刻骨銘心，終生難忘。通過圖片、視頻等方式，留下畢業(yè)生青春洋溢的笑臉，紀念大學生活，讓每個回憶成為永恒。各學院各畢業(yè)班級要通過各種方式與途徑幫助同學們把這片濃濃的真情留下，作為最寶貴的精神財富獻禮“青春校園”。
要求：各學院要充分調(diào)動各畢業(yè)生的的積極性，評選各學院的“最美畢業(yè)照片和微視頻”，各選取15份照片和2-3個微視頻參選“xx大學最美畢業(yè)照片”評選，留住最美的記憶。
內(nèi)容：在畢業(yè)生離校前夕，各學院組織畢業(yè)生開展以“母校情，一生情”為主題的畢業(yè)感言征集與評選活動，留下畢業(yè)生對母校的深深祝福。
要求：各學院積極組織畢業(yè)生開展“畢業(yè)感言”活動。每學院選取50份感言參選全?！爱厴I(yè)季心動感言”評選。
1.舉辦考研經(jīng)驗交流會活動。各學院邀請畢業(yè)考取研究生的代表，傳授經(jīng)驗。每個學院至少組織一場考研交流會。
2.舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生事跡展。各學院可以將本屆畢業(yè)生四年來取得的優(yōu)異成績、優(yōu)秀學生等展示培養(yǎng)成果的資料進行整理，并在學院范圍內(nèi)進行展示，增強畢業(yè)生大學四年的成就感，為學校本科教學審核評估評建營造良好氛圍。
內(nèi)容：為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，各學院要圍繞“奉獻點滴力量，共建美好家園”活動,組織各畢業(yè)班級至少開展1次義務勞動，并積極參加學校、學院及有關部門組織的美化校園、美化教室、美化宿舍等活動。組織畢業(yè)生開展一次“義工”活動，幫助學校、學院或班級到實踐實訓基地、校園、教室或教職工辦公區(qū)、家屬區(qū)打掃一次衛(wèi)生，離校之前整理好宿舍，通過勞動展現(xiàn)畢業(yè)生的優(yōu)良素質(zhì)，在勞動中表達畢業(yè)生對母校、老師的感恩之情，使其在離校前夕珍惜每一分每一秒的美好時光，愛惜學校的花草樹木和公共財產(chǎn)，爭做護校愛校的文明使者。
內(nèi)容：畢業(yè)之際，畢業(yè)生要時刻牢記黨和國家對自己的培養(yǎng)、教育，保持對母校的感恩之情，對老師的感激之心，對學弟學妹的關懷之意。要在畢業(yè)前積極參與各種愛心服務活動，將可用的書籍、衣服和學習生活用品等積極捐贈給學院、學校，以幫助更多的在校貧困學子順利完成學業(yè)。各學院至少舉辦一次“愛心捐贈”活動，為畢業(yè)生奉獻愛心搭建友誼之橋。
要求：捐建學院“微圖書室”。學院在教學樓、宿舍活動室等選定一個“微圖書室”，積極發(fā)動畢業(yè)生捐贈書籍。
愛心捐贈：可以是上衣、外套等衣物，筆、筆記本等學習用品，自行車、洗衣粉等日常生活用品等，捐助物品要清洗干凈、疊放整齊、列出清單，所有捐助物品一律登記。集中捐贈時間：5月11日-6月20日全天。捐贈幫扶對象：主要是我校家庭經(jīng)濟困難學生。地點：大學生事務服務中心一層大廳“愛心超市”服務窗口。聯(lián)系人：大學生事務服務中心吳老師，電話：823xxxx。
內(nèi)容：面向全體在校生征集xx屆優(yōu)秀畢業(yè)生紀念品設計。
畢業(yè)前夕，學院副書記、分團委書記、輔導員及班主任要帶著深情厚誼深入到畢業(yè)生宿舍、班級和畢業(yè)學生之中，廣泛聽取學生意見和建議，了解學生的所思、所想、所需，把解決實際困難問題和教育引導有機結合起來，于無聲中化解矛盾，解決問題。在工作中加深了解，增進情誼。自5月4日至畢業(yè)生離校前，要求學院副書記、分團委書記、輔導員及班主任每周要至少一次深入宿舍走訪、座談、解決問題。
畢業(yè)前夕，學校將舉辦xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮活動，為畢業(yè)生圓滿畢業(yè)送上祝賀與祝福；各學院可根據(jù)情況，組織開展為畢業(yè)生送行祝?；顒?。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/3358203.html】
