總平圖規(guī)劃有要求

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總平圖規(guī)劃有要求篇一

對(duì)經(jīng)縣級(jí)以上教育行政部門審批設(shè)立的普惠性公辦、民辦幼兒園在園家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童予以資助。

殘疾幼兒，城市低保戶、農(nóng)村低保戶，父母雙殘或單殘、家庭主要成員長(zhǎng)期患病或喪失勞動(dòng)能力造成生活困難的幼兒;因重大自然災(zāi)害或其他突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒。

按照在園時(shí)間每人每天不低于2元(一年按200天計(jì)算)的`標(biāo)準(zhǔn)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行資助。

對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助所需資金，由幼兒園所在縣區(qū)籌措安排。市屬實(shí)驗(yàn)幼兒園在園家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助經(jīng)費(fèi)由市級(jí)解決。市級(jí)以上財(cái)政、教育部門根據(jù)各縣區(qū)資助政策落實(shí)、經(jīng)費(fèi)投入及資助資金實(shí)際發(fā)放情況進(jìn)行獎(jiǎng)補(bǔ)。

幼兒園要從事業(yè)收入中提取3%-5%比例的資金，用于減免收費(fèi)、提供特殊困難補(bǔ)助等。具體比例由縣區(qū)自行確定。

1、每學(xué)期入園報(bào)到時(shí)，幼兒園在顯要位置張貼該方案，確保宣傳到每一位幼兒家長(zhǎng)。

2、享受資助幼兒的家長(zhǎng)持相關(guān)證件及復(fù)印件(殘疾幼兒及殘疾家長(zhǎng)持二代殘疾證;低保幼兒持低保證;家庭主要成員喪失勞動(dòng)能力或受到自然災(zāi)害或其他突發(fā)事件造成家庭困難的持村委會(huì)或者居委會(huì)(社區(qū))的證明)，由幼兒監(jiān)護(hù)人填寫《學(xué)前教育階段國(guó)家資助資金申請(qǐng)表》(附件1)，交幼兒園審核存檔備查。

3、各幼兒園依據(jù)《學(xué)前教育階段國(guó)家資助資金申請(qǐng)表》，填報(bào)用于匯總資助對(duì)象相關(guān)信息的《xx省學(xué)前教育資助受助兒童信息登記表》(附件2)，于每年3月底和9月底前報(bào)送至同級(jí)財(cái)政部門和教育行政主管部門審批，并逐級(jí)上報(bào)至省學(xué)生資助管理中心匯總備案。

4、各幼兒園按照上級(jí)要求根據(jù)本學(xué)期實(shí)際資助情況填報(bào)《xx省學(xué)前教育受助信息統(tǒng)計(jì)表》(附件3)，報(bào)送至同級(jí)財(cái)政部門和教育行政主管部門，并逐級(jí)匯總上報(bào)至省學(xué)生資助管理中心備案。

5、各縣(區(qū))教育行政主管部門要按照本學(xué)期學(xué)前教育階段國(guó)家資助資金的實(shí)際落實(shí)情況，填寫《xx省學(xué)前教育資助資金使用情況統(tǒng)計(jì)表》(附件4)，報(bào)送同級(jí)財(cái)政部門的同時(shí)逐級(jí)匯總上報(bào)至省學(xué)生資助管理中心。

1、制定方案，加強(qiáng)宣傳?？h、區(qū)教育、財(cái)政部門要按照本方案要求，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案(市屬實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒資助實(shí)施方案，由市教育局、財(cái)政局制定)，落實(shí)資助資金，確保資助政策執(zhí)行到位，并于9月15日之前將實(shí)施方案上報(bào)市教育局、市財(cái)政局。幼兒園要把學(xué)前教育資助工作作為重要工作，實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。采取多種形式，廣泛宣傳，為學(xué)前教育資助制度的實(shí)施創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。同時(shí)要公開資助政策、評(píng)審程序和評(píng)審結(jié)果。

2、完善信息，夯實(shí)基礎(chǔ)?？h、區(qū)教育行政部門、有關(guān)幼兒園要做好學(xué)前教育資助報(bào)表、信息的上報(bào)工作，并確保在園幼兒信息真實(shí)、可靠。要對(duì)匯總表、資金發(fā)放記錄等文字資料按照檔案、財(cái)務(wù)管理工作的有關(guān)要求，規(guī)范管理。

3、通力合作，狠抓監(jiān)督。各級(jí)教育、財(cái)政部門要與審計(jì)、監(jiān)察等部門密切配合，齊抓共管，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育資助政策落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。對(duì)虛報(bào)資助幼兒人數(shù)等騙取財(cái)政補(bǔ)助資金的違規(guī)行為，按照《財(cái)政違法行為處罰處分條例》(xxx令第427號(hào))等有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。公辦幼兒園不得因免除資助幼兒保教費(fèi)而提高其他收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，或擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目亂收費(fèi)。未從事業(yè)收入中按比例提取資金用于困難幼兒資助的幼兒園不得享受學(xué)前教育財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)資金。

總平圖規(guī)劃有要求篇二

中國(guó)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略以產(chǎn)業(yè)興旺為經(jīng)濟(jì)建設(shè)的核心，產(chǎn)業(yè)興旺通過五大途徑落地施行，將對(duì)各行各業(yè)產(chǎn)生較大影響。如產(chǎn)業(yè)興旺中的夯實(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力基礎(chǔ)要求中國(guó)的土地政策更重視耕地和農(nóng)村的發(fā)展，種業(yè)將成為第一產(chǎn)業(yè)中的重點(diǎn)攻克產(chǎn)業(yè);質(zhì)量興農(nóng)要求鄉(xiāng)村重視第一產(chǎn)業(yè)發(fā)展，向品牌化、現(xiàn)代化、科技化方向發(fā)展;構(gòu)建農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展體系有利于促進(jìn)鄉(xiāng)村旅游業(yè)、農(nóng)村電商和其他加工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施有利于縮小中國(guó)的城鄉(xiāng)收入差距、促進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

種業(yè)是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施過程中需重點(diǎn)攻克的“卡脖子”行業(yè)。

種業(yè)分為農(nóng)作物種子和動(dòng)物育種。農(nóng)作物種子中，雖中國(guó)主糧種子對(duì)外依賴度低，但高端蔬菜種子主要依賴進(jìn)口，且育種技術(shù)與國(guó)際巨頭仍有差距。動(dòng)物育種對(duì)外依存度高，中國(guó)居民以豬肉消費(fèi)為主，但中國(guó)的豬育種對(duì)外依存度仍超過97%。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略還將直接影響到如鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)村電商和農(nóng)產(chǎn)品加工等融合產(chǎn)業(yè)。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施將帶動(dòng)一二三產(chǎn)業(yè)共同融合發(fā)展。如一村一品、一縣一業(yè)等政策將有利于農(nóng)產(chǎn)品加工和農(nóng)村電商的發(fā)展。以第三產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)的融合產(chǎn)業(yè)中,鄉(xiāng)村旅游業(yè)近幾年增速快，未來(lái)有較大的發(fā)展空間。

總平圖規(guī)劃有要求篇三

根據(jù)湘人社發(fā)【20xx】100號(hào)、長(zhǎng)教職改辦【20xx】5號(hào)和長(zhǎng)職改字【20xx】9號(hào)等文件精神，結(jié)合我校（含南周實(shí)驗(yàn)）教職員工崗位設(shè)置實(shí)際，為圓滿完成今年的職稱評(píng)審工作，以公開、公平、公正的評(píng)審工作促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，特制定此方案。

1、職評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組：z

2、職評(píng)小組：z

學(xué)習(xí)文件——制定方案——大會(huì)動(dòng)員——書面申請(qǐng)——資格審定——材料公示——評(píng)委初評(píng)——領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)評(píng)——校內(nèi)分榜——領(lǐng)導(dǎo)小組審定——公榜上報(bào)。

第一階段：

11月17日：向市局上報(bào)學(xué)校職評(píng)工作方案和量化標(biāo)準(zhǔn)；

第二階段：xx月份（具體日期待定）

教育局指標(biāo)下來(lái)后按職評(píng)會(huì)結(jié)果排序公榜；公榜后個(gè)人分頭整理寫材料；組織鑒定；驗(yàn)收材料；報(bào)送材料。

本年度申報(bào)職稱除滿足原有文件規(guī)定的參評(píng)條件外，還必須具備以下條件：

2、如實(shí)填寫，不得弄虛作假，按日程操作，過期責(zé)任自負(fù)；

3、中、高級(jí)同步進(jìn)行；

5、未盡事宜，由領(lǐng)導(dǎo)小組解釋。

總平圖規(guī)劃有要求篇四

為促進(jìn)教師專業(yè)快速成長(zhǎng)，夯實(shí)“爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)示范性學(xué)?！钡娜瞬呕A(chǔ)，更為全面、科學(xué)地評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校的辦學(xué)理念，遵循“以實(shí)績(jī)?yōu)橄取⒁阅芰橹亍痹瓌t，特制定本辦法，以規(guī)范教師職稱評(píng)審?fù)扑]工作。

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)z

副組長(zhǎng)：書記z，副校長(zhǎng)z，紀(jì)委書記z，工會(huì)主席z

主要組員：黨政辦主任、教務(wù)科長(zhǎng)、學(xué)生科長(zhǎng)、教科室主任

評(píng)審?fù)扑]原則：公正、公開、公平、原則，導(dǎo)向性原則，全面性原則

1、學(xué)歷與資歷

申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷，且擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)5年以上（含5年）；申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷，且擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)4年以上（含4年）。具有碩士研究生學(xué)歷，從事本專業(yè)工作滿三年（取得碩士前已工作1年以上的減1年）可認(rèn)定為中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)。初任中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)，應(yīng)具有本科學(xué)歷，見習(xí)一年期滿。

2、相應(yīng)的教師資格證書

3、計(jì)算機(jī)過級(jí)證書

教師須具備計(jì)算機(jī)高級(jí)合格證書。

4、普通話過級(jí)證書

語(yǔ)文教師要求二級(jí)甲等，其他學(xué)科教師要求二級(jí)乙等。

5、符合要求的繼續(xù)教育證書

6、年度考核

近五年年度考核為“合格”及以上。

申報(bào)高級(jí)教師資格必須有市級(jí)一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)及以上論文；申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師資格必須有市級(jí)二等獎(jiǎng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)及以上論文。

下列情況實(shí)行一票否決：

1、未達(dá)到上述七條要求者。

2、處于解聘、待崗、試聘、長(zhǎng)期病休等期間者。

3、申報(bào)教師在任現(xiàn)職期間，本人無(wú)正當(dāng)理由拒絕擔(dān)任班主任（行政干部、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)）工作或擔(dān)任班主任工作由于個(gè)人原因中途被撤換，或在限定時(shí)間內(nèi)仍不能勝任者。

4、違反株洲市教育局制定的《教師十不準(zhǔn)》，有嚴(yán)重師德師風(fēng)問題，給學(xué)校造成重大損失（經(jīng)濟(jì)上、榮譽(yù)上）并受到學(xué)校處罰者。

5、申報(bào)材料弄虛作假，被舉報(bào)查實(shí)者。

1、凡符合申報(bào)條件的教師，須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)填寫職稱參評(píng)申請(qǐng)表提出申請(qǐng)，未提出申請(qǐng)者不予考慮。

2、資格審查

職評(píng)工作小組審查資格，公示符合基本申報(bào)條件的教師名單。

3、考核小組核分

參評(píng)教師必須在核分截止日前提供材料，過期不予受理?？己诵〗M根據(jù)計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)、材料逐一核分。

4、根據(jù)考核小組的核分由高到低排序，按指標(biāo)的120%舍尾取整確定入圍人員。

5、入圍申報(bào)高級(jí)職稱的教師必須參加每人限時(shí)5分鐘的述職，入圍申報(bào)中學(xué)高級(jí)和一級(jí)的教師要接受全校教師的民意測(cè)評(píng)?？己私M綜合測(cè)評(píng)。

6、考評(píng)小組核分，職評(píng)推薦領(lǐng)導(dǎo)小組審核，公示計(jì)分和最后推薦結(jié)果。

7、學(xué)校上報(bào)后，在評(píng)審過程中因個(gè)人原因未通過，隔一年才能申報(bào)。未盡事宜，由學(xué)校職稱評(píng)定小組集體決定。

以7月5日為時(shí)間分界點(diǎn)。

（一）班主任或其它管理經(jīng)驗(yàn)（20分）（由學(xué)生科負(fù)責(zé)考核）

1、任期內(nèi)（指高級(jí)職稱申報(bào)日前五年，中級(jí)四年，下同），在方南中學(xué)有擔(dān)任班主任工作經(jīng)歷者（或年級(jí)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、年級(jí)干事）。計(jì)分辦法：第一年計(jì)2分；第二年計(jì)2+1=3分；第三年計(jì)3+2=5分；第四年計(jì)5+3=8分；第五年計(jì)8+4=12分。未從事此項(xiàng)工作者不得分。

2、任期內(nèi)，被評(píng)定為校級(jí)優(yōu)秀班主任或德育工作者加1分；被評(píng)定為市級(jí)優(yōu)秀班主任或德育工作者加3分；被評(píng)定為省級(jí)以上級(jí)別的優(yōu)秀班主任（含省級(jí)）或德育工作者加5分。每學(xué)年只取一次最高級(jí)別計(jì)分，可連年疊加。

3、任期內(nèi)，擔(dān)任學(xué)校教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、中層干部、學(xué)校德育專干（專指學(xué)生科負(fù)責(zé)年級(jí)、班級(jí)管理考核或?qū)W生干部培養(yǎng)者）可按班主任計(jì)分辦法的2/3計(jì)分。副班主任可按班主任計(jì)分辦法的1/2計(jì)分。校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)分別計(jì)1分、3分、5分。

（此項(xiàng)考核中教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)由教務(wù)科考核計(jì)分，中層干部由黨政辦考核計(jì)分，德育干事由學(xué)生科考核計(jì)分，最后將得分情況匯總到學(xué)生科。）

4、上述三項(xiàng)可以疊加，但總分不超過20分。

（二）教學(xué)業(yè)績(jī)（40分）：以《方南中學(xué)教師教學(xué)成績(jī)的認(rèn)定方案》考核為依據(jù)。

具體分為三項(xiàng)：

2、ab評(píng)價(jià)檔，滿分30分，

高考科目教師根據(jù)每期兩次的ab評(píng)價(jià)法原始成績(jī)，以滿分30分折算評(píng)價(jià)分，取近五年的平均值作為被評(píng)教師的個(gè)人分?jǐn)?shù)。

音、體、美教師按工作量、競(jìng)賽成績(jī)、及課外活動(dòng)組織情況經(jīng)教務(wù)科考核合格的按30分的75%記分，認(rèn)定不合格按50%記分，學(xué)校認(rèn)定的高考專業(yè)教師，完成高考指標(biāo)加3分，超高考指標(biāo)按0.5分/人次累加；通用技術(shù)、信息技術(shù)及其他類教師成績(jī)按工作量、競(jìng)賽成績(jī)、課外活動(dòng)組織情況經(jīng)教務(wù)科考核合格的按30分的75%計(jì)分，認(rèn)定不合格按50%記分。

（三）論文（10分）：

該項(xiàng)得分標(biāo)準(zhǔn)分別按照省級(jí)一等獎(jiǎng)以上（含省級(jí)一等獎(jiǎng)）、省級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)和省級(jí)三等獎(jiǎng)計(jì)5分、4分、3分和2分；在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物發(fā)表論文按每篇8分、6分計(jì)分。（由教科室負(fù)責(zé)考核，須出示原始論文及獲獎(jiǎng)證書，原始證件由教師本人保存，并在異議提出時(shí)及時(shí)出示，申報(bào)高級(jí)考核近5年的論文，申報(bào)中級(jí)考核近4年的論文。）

（四）課題（6分）：

參與各級(jí)課題的立項(xiàng)、研究者，分別按照國(guó)家級(jí)4分、省級(jí)3分、市級(jí)2分、校級(jí)1分的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行計(jì)分；參與各級(jí)課題子課題的主要人員，則比照相應(yīng)等級(jí)下降一級(jí)計(jì)分；課題的一般參予人員按上述各項(xiàng)應(yīng)有分值的四分之一計(jì)分。課題不僅限于立項(xiàng)審批，必須要真正實(shí)施，對(duì)于假課題、死課題均不計(jì)分，同時(shí)需無(wú)條件退還學(xué)校發(fā)放的相關(guān)費(fèi)用。（由教科室負(fù)責(zé)考核，申報(bào)高級(jí)考核近5年的課題，申報(bào)中級(jí)考核近4年的課題。）

（五）業(yè)務(wù)考試（4分）：

學(xué)校每年組織一次業(yè)務(wù)考試，考試內(nèi)容、難度與高考相同。不參加考試或考試舞弊者，該項(xiàng)記0分；正常參加考試者，計(jì)1分；考試成績(jī)占同學(xué)科教師排名前50%者，記2分；考試成績(jī)占同學(xué)科教師排名前25%者，記4分。（由教科室負(fù)責(zé)考核，按先年考試分?jǐn)?shù)排名打分。）

（六）培養(yǎng)青年教師（3分）

在任職期內(nèi)（指高級(jí)職稱申報(bào)日前五年，中級(jí)四年），帶有經(jīng)學(xué)校指定的徒弟記2分，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀師徒加1分，但總分不超過3分。

（七）專業(yè)評(píng)審評(píng)分（7分）：將專業(yè)評(píng)審的滿票數(shù)計(jì)7分，每個(gè)人的專業(yè)評(píng)審得分則按得票率乘以7即得分。

（八）教齡計(jì)1分/2年（學(xué)校同意的脫產(chǎn)學(xué)歷提升學(xué)習(xí)年限不扣除，病休、離崗休息時(shí)段扣除）。

1、教學(xué)實(shí)績(jī)類材料由教務(wù)科提供。

2、班主任工作類材料由學(xué)生科提供。

3、教研類材料由教科室提供。

4、其他考核榮譽(yù)性材料由辦公室提供。

調(diào)入教師教學(xué)成績(jī)從其人事和業(yè)務(wù)檔案中認(rèn)定；若檔案中無(wú)記載，則要求提供縣級(jí)以上教育行政部門的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，由學(xué)校職評(píng)組比照?qǐng)?zhí)行。

（最高分限定為20分）

（一）支教、賽課

1、由教育行政部門委派支教（含到外國(guó)語(yǔ)、鳳凰支教）的教師加計(jì)2分/年，最高分限定為6分。

為鼓勵(lì)教師去外國(guó)語(yǔ)、鳳凰支教，按申報(bào)人數(shù)與教育局下達(dá)指標(biāo)的比值確定外國(guó)語(yǔ)、鳳凰的入圍人數(shù)，若不滿1人可跨年累加至滿1人為止。（由黨政辦負(fù)責(zé)考核）

2、賽課按全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)5分、4分、3分，省一、二、三等獎(jiǎng)4分、3分、2分，市一、二、三等獎(jiǎng)3分、2分、1分，校一、二等獎(jiǎng)2分、1分計(jì)入加分項(xiàng)目，最高分限定為6分。（由教科室負(fù)責(zé)考核）

1、完成一個(gè)奧賽周期且有學(xué)生獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)?wù)?，?分；

4、有學(xué)生獲得國(guó)際奧賽金牌者，按每人次20分的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)數(shù)。

教師在其他非奧賽類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中取得的成績(jī)，由教務(wù)科根據(jù)實(shí)際情況提出意見并交校辦公會(huì)討論決定。原則上非奧賽項(xiàng)目加分應(yīng)比照奧賽項(xiàng)目的相應(yīng)水平減少50%。（由教務(wù)科負(fù)責(zé)考核）。

（三）其他考核、榮譽(yù)性計(jì)分（以行政部門頒發(fā)的榮譽(yù)證書及文件為依據(jù)，榮譽(yù)一年度不重復(fù)計(jì)分，只取最高項(xiàng)，申報(bào)高級(jí)5年內(nèi)，申報(bào)中級(jí)四年內(nèi)可連年累計(jì)。且不能與“（一）班主任或其它管理經(jīng)驗(yàn)”項(xiàng)中所獲榮譽(yù)重復(fù)計(jì)分。最高分限定為10分）

1、年度考核優(yōu)秀計(jì)1分/次，學(xué)校嘉獎(jiǎng)（五“十佳”、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團(tuán)員、月度人物）計(jì)1分/次。

2、省級(jí)及以上勞模和優(yōu)秀榮譽(yù)計(jì)5分/次；市級(jí)優(yōu)秀榮譽(yù)計(jì)3分/次。

以評(píng)定職稱當(dāng)年為限，五年以來(lái),每年考核優(yōu)秀者獎(jiǎng)1分。

（四）、教研成果加分（以教育主管部門的證書和簡(jiǎn)報(bào)為準(zhǔn)）

（1）、公開教學(xué)：任現(xiàn)職以來(lái)，承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、縣級(jí)示范課、教改課、研究課。國(guó)家級(jí)分別記12分、10分、8分；省級(jí)10分、8分、6分；縣級(jí)8分、6分、4分。不同課題可以累計(jì)加分，同一獎(jiǎng)項(xiàng)以最高一項(xiàng)計(jì)分。滿分為12分。（以教育主管部門的證書和簡(jiǎn)報(bào)為準(zhǔn)）

（2）、優(yōu)質(zhì)課：獲得學(xué)科教學(xué)、說課競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)，按國(guó)家級(jí)、省級(jí)、縣分別記10分、8分、6分；省級(jí)8分、6分、4分：縣級(jí)6分、4分、2分。不同課題可以累計(jì)加分，同一獎(jiǎng)項(xiàng)以最高一項(xiàng)計(jì)分，滿分為10分。（以教育主管部門的證書和簡(jiǎn)報(bào)為準(zhǔn)）

（3）論文、案例、教案評(píng)比：任現(xiàn)職以來(lái)，由教育行政部門組織認(rèn)可的獲獎(jiǎng)?wù)撐?、案例、教案、說課稿被評(píng)為一、二、三等獎(jiǎng)，按國(guó)家級(jí)分別記10分、8分、6分；省級(jí)8分、6分、4分；縣級(jí)6分、4分、2分。（不同課題可以累計(jì)加分，滿分為10分）。

（4）學(xué)科輔導(dǎo)：任現(xiàn)職以來(lái)，指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽，國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加5分、4分、3分；省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別加4分、3分、2分；縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別加3分、2分、1分。（滿分為10分）。

（5）教學(xué)質(zhì)量加分：職稱評(píng)定當(dāng)年度，教育局組織的學(xué)科統(tǒng)考（中考、期考），以全縣科任人數(shù)中間數(shù)為基數(shù)1，每前進(jìn)一名加0.5分。

（自評(píng)者必須按上述各項(xiàng)記分如實(shí)進(jìn)行自評(píng)并計(jì)總分，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將自評(píng)表及自評(píng)依據(jù)原件送學(xué)校職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組審核，否則視為自動(dòng)棄權(quán)）。

（五）、其他加分：

（1）、任現(xiàn)職年限：每年記1分。

（2）、教齡與學(xué)歷：按不同學(xué)歷的周年計(jì)算，不足部分按月計(jì)算，提高學(xué)歷則分段計(jì)算。每周年：本科記1.2分、?？朴?分、中師記0.8分。

（3）、職務(wù)加分：任現(xiàn)職以來(lái)。正校長(zhǎng)每年記6分；副校長(zhǎng)每年記5分；正主任每年記4分；副主任、班主任每年記3分；科組長(zhǎng)、團(tuán)支部書記每年記2分；科任每年記1.5分。（兼職者按最高一項(xiàng)記分）

（六）、教職工民主測(cè)評(píng)：

申請(qǐng)教師在全體教職工會(huì)議上述職后，全體教職工按《xxx縣中小學(xué)教師考核評(píng)估指標(biāo)》進(jìn)行評(píng)分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：德20分、能20分、勤20分、績(jī)40分，當(dāng)場(chǎng)累計(jì)總分，扣除三個(gè)最高分和三個(gè)最低分后取平均值乘以50%（保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）。

（七）、學(xué)校行政會(huì)議考核

學(xué)校行政會(huì)議對(duì)申請(qǐng)教師進(jìn)行考核評(píng)分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：德20分、能20分、勤20分、績(jī)40分，當(dāng)場(chǎng)累計(jì)總分，扣除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取平均值乘以50%（保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）。

（八）、申評(píng)中學(xué)高級(jí)、中學(xué)一級(jí)職稱按以上四項(xiàng)的得分累加，經(jīng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議審定后，按上級(jí)分配的指標(biāo)由高分到低分確定上送申評(píng)名單，并公示七天。

（九）、被確定上送申評(píng)教師填表，準(zhǔn)備材料上送評(píng)審。

（十）、材料上送評(píng)審的教師，當(dāng)年未被評(píng)選的，三年內(nèi)，本校教師如有符合該職稱評(píng)選條件的，該教師不得再參加本校該職稱的評(píng)選。

（十一）、20xx年6月16日教職工代表大會(huì)通過

本方案結(jié)合學(xué)校實(shí)際，參照《xxx省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）》制訂，如有與上級(jí)文件或規(guī)定相抵觸則按上級(jí)文件和規(guī)定執(zhí)行。

xxxx中學(xué)

20xx年6月10日

總平圖規(guī)劃有要求篇五

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)人才觀，更好地實(shí)施科教興魯、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，遵循社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，按照“服務(wù)發(fā)展，以用為本；健全制度，創(chuàng)新機(jī)制；高端引領(lǐng)，整體開發(fā)”的指導(dǎo)方針，統(tǒng)籌規(guī)劃，以綜合能力建設(shè)為核心，以發(fā)揮人才作用為根本，激發(fā)人才活力，提升人才效能，努力打造山東高端會(huì)計(jì)人才品牌，為全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)和會(huì)計(jì)事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證和智力支持。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

從山東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求實(shí)際出發(fā)，按照高端會(huì)計(jì)人才能力框架和素質(zhì)要求，在全省范圍內(nèi)開展高端會(huì)計(jì)人才選拔培養(yǎng)工作，爭(zhēng)取用10年時(shí)間，選拔培養(yǎng)600名高端會(huì)計(jì)人才。其中重點(diǎn)培養(yǎng)400名企業(yè)類高端會(huì)計(jì)人才；100名行政事業(yè)類高端會(huì)計(jì)人才；50名注冊(cè)會(huì)計(jì)師類高端會(huì)計(jì)人才；50名學(xué)術(shù)類高端會(huì)計(jì)人才。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

責(zé)研究制定高端會(huì)計(jì)人才選拔、培養(yǎng)、使用、激勵(lì)等有關(guān)政策，指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室開展工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)高端會(huì)計(jì)人才選拔培養(yǎng)工作的組織實(shí)施，具體履行制定階段性培訓(xùn)計(jì)劃、商定培訓(xùn)教材和師資、建立高端會(huì)計(jì)人才信息庫(kù)、實(shí)施動(dòng)態(tài)跟蹤管理、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組決議等職責(zé)。

四、培養(yǎng)對(duì)象選拔

（一）選拔范圍：中央駐魯企業(yè)（單位）、省屬企業(yè)及其他規(guī)模以上企業(yè)；省內(nèi)行政事業(yè)單位；山東省境內(nèi)會(huì)計(jì)師事務(wù)所。

（二）選拔對(duì)象：各有關(guān)單位分管財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)人及其后備人員、具有發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄曦?cái)務(wù)會(huì)計(jì)骨干、會(huì)計(jì)師事務(wù)所部門經(jīng)理或骨干注冊(cè)會(huì)計(jì)師、省內(nèi)高校從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)科教學(xué)和研究的教師。

（三）選拔條件

1、基本條件

（3）具有高級(jí)會(huì)計(jì)師資格或會(huì)計(jì)專業(yè)副教授以上職稱；

（5）具有較高的英語(yǔ)水平；

（6）年齡原則上不超過45周歲，身體健康。

2、專業(yè)條件

根據(jù)崗位性質(zhì)特點(diǎn)，分別確定企業(yè)類、行政事業(yè)類、注冊(cè)會(huì)計(jì)師類、學(xué)術(shù)類高端會(huì)計(jì)人才選拔專業(yè)條件，有關(guān)規(guī)定另行印發(fā)。

此外，對(duì)獲得市級(jí)以上勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師、先進(jìn)會(huì)計(jì)工作者榮譽(yù)稱號(hào)，或者取得省級(jí)以上科研成果一、二等獎(jiǎng)，以及在本行業(yè)、本系統(tǒng)中具有較大影響力的`人員，選拔條件可適當(dāng)放寬。

（四）選拔程序

1、申報(bào)。具備條件的人員由本人提出申請(qǐng)，如實(shí)填寫《山東省高端會(huì)計(jì)人才選拔培養(yǎng)申請(qǐng)表》（見附件），連同申請(qǐng)表中所填列事項(xiàng)有關(guān)證明材料，經(jīng)所在單位同意蓋章、主管部門復(fù)核審查后，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定。

2、筆試?？荚嚪秶鸀樨?cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、企業(yè)內(nèi)部控制、企業(yè)管理（財(cái)經(jīng)）綜合知識(shí)、相關(guān)法律法規(guī)和英語(yǔ)?？荚囆问綖殚]卷。根據(jù)考試成績(jī)和申報(bào)條件，按1：1.5確定候選人員，并在山東會(huì)計(jì)信息網(wǎng)予以公布。

3、答辯。主要考察綜合分析能力、組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、人際交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力以及與職位相匹配的其他能力等。

4、確定選拔培養(yǎng)對(duì)象。經(jīng)綜合評(píng)定，確定培養(yǎng)人選名單，在山東會(huì)計(jì)信息網(wǎng)予以公示并無(wú)異議后，書面通知入選人員所在單位和本人。

五、培養(yǎng)基地

全省高端會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)以國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院為主要培訓(xùn)基地，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)為輔助培訓(xùn)基地，學(xué)員單位和有關(guān)知名企業(yè)為補(bǔ)充培訓(xùn)基地。集中培訓(xùn)、項(xiàng)目開發(fā)、課程設(shè)計(jì)在主要基地開展，跟蹤培養(yǎng)由輔助基地負(fù)責(zé)，崗位自學(xué)和考察在補(bǔ)充基地進(jìn)行。

六、培養(yǎng)內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室按照貼近實(shí)際、結(jié)合案例、突出前沿、體現(xiàn)創(chuàng)新的原則，負(fù)責(zé)組織有關(guān)專家研究制定課程開發(fā)與設(shè)計(jì)方案。主要包括以下內(nèi)容：會(huì)計(jì)職業(yè)道德素養(yǎng)、專業(yè)會(huì)計(jì)理論知識(shí)、會(huì)計(jì)綜合能力框架構(gòu)建、會(huì)計(jì)信息化建設(shè)研究、國(guó)內(nèi)外典型會(huì)計(jì)案例、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制設(shè)計(jì)、成本控制與全面預(yù)算管理、企業(yè)稅收環(huán)境與稅務(wù)籌劃、資本市場(chǎng)運(yùn)作、會(huì)計(jì)改革發(fā)展前沿問題、會(huì)計(jì)的國(guó)際化趨同探討等。

七、培養(yǎng)實(shí)施

（一）培養(yǎng)周期。以3年為一個(gè)培訓(xùn)周期，每個(gè)培訓(xùn)周期分為集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)和跟蹤培養(yǎng)兩個(gè)階段。

究相結(jié)合的培訓(xùn)方式。集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)通過專題講座、專題研討、案例討論、組織論壇、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、國(guó)內(nèi)外考察等方式進(jìn)行。每年集中兩次，一次兩周左右。集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，由培訓(xùn)學(xué)校提供自學(xué)書目、課題項(xiàng)目和網(wǎng)上輔導(dǎo)服務(wù)等供學(xué)員自學(xué)。

學(xué)員在工作崗位期間，實(shí)施跟蹤培養(yǎng)，主要由指定導(dǎo)師根據(jù)學(xué)員崗位特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，制訂個(gè)性輔導(dǎo)方案，幫助學(xué)員鞏固培訓(xùn)效果，拓寬知識(shí)面，全面提高業(yè)務(wù)能力。

（三）培養(yǎng)過程管理。

1、建立高端會(huì)計(jì)人才信息庫(kù),對(duì)學(xué)員實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤管理。

2、建立跟蹤評(píng)價(jià)體系。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和培訓(xùn)基地不定期與學(xué)員及學(xué)員所在單位進(jìn)行聯(lián)系，了解通報(bào)學(xué)員的學(xué)習(xí)、工作、科研以及職業(yè)崗位變化等情況,聽取學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)課程的建議,為培訓(xùn)效果測(cè)評(píng)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。在培訓(xùn)周期內(nèi),每年年終由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與所在單位按照管理計(jì)劃和目標(biāo)進(jìn)行全面考核，考核結(jié)果記入個(gè)人檔案。

3、實(shí)行淘汰機(jī)制。建立高端會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)退出機(jī)制，對(duì)無(wú)故缺課、未完成規(guī)定的全部課程、不按規(guī)定報(bào)送學(xué)習(xí)心得、實(shí)踐應(yīng)用報(bào)告、調(diào)研報(bào)告、專業(yè)論文、案例研究報(bào)告、業(yè)績(jī)報(bào)告等的學(xué)員，予以淘汰。

八、人才評(píng)價(jià)使用

（一）培訓(xùn)周期屆滿，學(xué)員完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部培訓(xùn)課程,經(jīng)考核合格后予以結(jié)業(yè),并由省財(cái)政廳頒發(fā)“山東省高端會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)結(jié)業(yè)證書”。

（二）在每期學(xué)員中綜合考慮學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)期間工作業(yè)績(jī)及研究成果等因素，選拔出5—10名優(yōu)秀學(xué)員推薦申報(bào)“泰山學(xué)者”。

（三）每期選拔部分符合條件學(xué)員進(jìn)入省“齊魯青年英才成長(zhǎng)工程”、“優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)造就工程”、“齊魯名師培養(yǎng)工程”等重點(diǎn)人才工程計(jì)劃。

（四）優(yōu)先成為山東省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、資深顧問或榮譽(yù)會(huì)員；優(yōu)先參加省財(cái)政廳、省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)等部門（單位）組織開展的課題項(xiàng)目、學(xué)術(shù)研究等活動(dòng)。

（五）擇優(yōu)聘任為省財(cái)政廳會(huì)計(jì)制度管理聯(lián)絡(luò)員、咨詢專家等。

（六）擇優(yōu)納入省高級(jí)會(huì)計(jì)師資格評(píng)審專家?guī)臁?/p>

（七）優(yōu)先推薦參評(píng)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、山東省勞動(dòng)模范、“富民興魯”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、先進(jìn)會(huì)計(jì)工作者等。

（八）推薦優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)入山東省人才庫(kù)，特別優(yōu)秀者直接推薦到、省政府高級(jí)專家咨詢組織。

九、培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)

階段的費(fèi)用，學(xué)員及所在單位承擔(dān)培訓(xùn)往返等其他費(fèi)用。

一、培養(yǎng)目標(biāo)和方式

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

從甘肅經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求實(shí)際出發(fā)，在全省范圍內(nèi)培養(yǎng)一批精通業(yè)務(wù)，精于理財(cái)，善于管理，視野開闊，具有較高理論、政策水平和戰(zhàn)略思維及創(chuàng)新與決策能力的高素質(zhì)、復(fù)合型會(huì)計(jì)高端人才，為推動(dòng)甘肅經(jīng)濟(jì)社會(huì)和會(huì)計(jì)事業(yè)發(fā)展提供充足的人才儲(chǔ)備和強(qiáng)大的智力支持。

（二）培養(yǎng)方式

1

1、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。包括國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院集中培訓(xùn)和省內(nèi)集中培訓(xùn)，具體通過專題講座、專題研討、案例討論、主題論壇、實(shí)地考察等方式進(jìn)行。集中培訓(xùn)結(jié)束時(shí)進(jìn)行考核，并提交學(xué)結(jié)一份。

2、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。由國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院提供網(wǎng)絡(luò)課程及學(xué)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)員按規(guī)定每年完成四門必修課和二門選修課的學(xué)習(xí)及考核。

3、在職自學(xué)。集中培訓(xùn)結(jié)束后，由國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院提供自學(xué)書目，學(xué)員按規(guī)定完成自學(xué)任務(wù)，且每年至少提交兩門課的自學(xué)筆記或心得體會(huì)。

4、考察實(shí)訓(xùn)。建立省內(nèi)會(huì)計(jì)高端人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地，不定期組織學(xué)員到實(shí)訓(xùn)基地考察、實(shí)訓(xùn)，進(jìn)行體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。

5、課題研究。學(xué)員在崗位工作期間，實(shí)施跟蹤培養(yǎng)，主要由指定導(dǎo)師根據(jù)學(xué)員崗位特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，制訂個(gè)性化輔導(dǎo)方案，幫助學(xué)員結(jié)合工作實(shí)踐進(jìn)行課題研究，每年向培訓(xùn)管理部門提交一份專業(yè)論文或調(diào)研報(bào)告或案例分析報(bào)告等，提升學(xué)員理論聯(lián)系實(shí)際、解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，積極組織學(xué)員承擔(dān)或參與省財(cái)政廳、會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)的課題研究工作。結(jié)業(yè)時(shí)，每位學(xué)員要按規(guī)定完成結(jié)業(yè)論文的寫作與答辯。

二、培養(yǎng)周期及培訓(xùn)內(nèi)容

2

本期會(huì)計(jì)高端人才培養(yǎng)班培養(yǎng)周期為三年，從2015年7月開始，到2017年6月結(jié)束。本培養(yǎng)周期分為知識(shí)拓展、能力提升、使用提高三個(gè)培養(yǎng)階段。

（一）第一培養(yǎng)階段（2015.7—2015.6）

這一階段以對(duì)學(xué)員拓展知識(shí)、開闊視野為目的，通過集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)課程、自學(xué)、課題研究等方式，構(gòu)筑全面的知識(shí)體系，并通過加強(qiáng)交流、拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)溝通與團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，為學(xué)員進(jìn)一步提高和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）第二培養(yǎng)階段（2015.7—2016.6）

這一階段以對(duì)學(xué)員深化專業(yè)知識(shí)、提升專業(yè)素質(zhì)、培養(yǎng)管理和決策能力為目的，通過集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)課程、自學(xué)、課題研究等方式，構(gòu)筑完善的專業(yè)知識(shí)體系，把握管理實(shí)務(wù)的前沿和難點(diǎn)問題，提高管理和決策能力。

（三）第三培養(yǎng)階段（2016.7—2017.6）

這一階段以完善學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)溝通、協(xié)調(diào)能力為目的，通過集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)課程、崗位實(shí)踐、課題研究等方式，實(shí)現(xiàn)由核算型人才向管理型人才的角色轉(zhuǎn)換。

三、培養(yǎng)管理

態(tài)跟蹤管理。每次省外集訓(xùn)期間的日常管理工作和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)管理由國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院負(fù)責(zé)。

（二）建立量化考核體系。根據(jù)學(xué)員在每個(gè)培養(yǎng)階段中的綜合表現(xiàn)，形成量化考核結(jié)果，計(jì)入學(xué)員檔案。

（三）實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)與淘汰機(jī)制。每個(gè)考核年度結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將按考核結(jié)果，評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)員”并計(jì)入學(xué)員檔案；第一、二學(xué)年度考核不合格的學(xué)員，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準(zhǔn)后勸其退班；最后學(xué)年度考核不合格的學(xué)員不予結(jié)業(yè)。

四、結(jié)業(yè)及評(píng)價(jià)使用

（一）培訓(xùn)周期屆滿，學(xué)員完成三個(gè)階段的培訓(xùn)任務(wù)，并量化考核合格，予以結(jié)業(yè)，由省財(cái)政廳、組織部、省人力資源和社會(huì)保障廳、省國(guó)資委及國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院聯(lián)合頒發(fā)“甘肅省會(huì)計(jì)高端人才證書”。

（二）推薦優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)入甘肅組織部和省人社廳領(lǐng)軍人才庫(kù)，并積極向大型國(guó)有企業(yè)、行政事業(yè)單位推薦使用優(yōu)秀學(xué)員。

1、優(yōu)先參加省財(cái)政廳、省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)等部門（單位）組織

開展的課題項(xiàng)目、學(xué)術(shù)研究等活動(dòng)；

2、優(yōu)先推薦為會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育、會(huì)計(jì)職稱考試等輔導(dǎo)的師資；

3、在同等條件下,優(yōu)先評(píng)聘會(huì)計(jì)職稱，優(yōu)先評(píng)選優(yōu)秀會(huì)計(jì)工作者。

五、培養(yǎng)費(fèi)用

三年培養(yǎng)期間的培訓(xùn)費(fèi)用由省財(cái)政統(tǒng)一安排，集中培訓(xùn)期間的食宿費(fèi)和交通費(fèi)由學(xué)員及所在單位按規(guī)定承擔(dān)。

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