為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
課后延時服務規(guī)章制度 課后服務實施方案篇一
為全面貫徹落實省教育廳、市教育局《關(guān)于做好小學生校內(nèi)課后服務工作的指導意見》，***從2020-2021學年度第二學期開始全面實施校內(nèi)課后服務工作。為將此工作扎實推進，結(jié)合我校實際情況，特擬定如下實施方案。
學校開展校內(nèi)課后服務，著力破解小學放學后、家長下班前學生無人看管等社會難題。增強教育服務能力，有效降低家庭教育成本。同時，利用放學后的時間組織學生在校參加豐富多彩的興趣小組活動，大力激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)展學生的個性特長。為全面育人、促進社會和諧穩(wěn)定做出積極貢獻。
1、無償性原則。課后校內(nèi)服務工作在校園內(nèi)進行。學校科學、合理利用教室、操場、功能科室、師資等免費為學生進行全方位的服務，不以任何名義收取任何費用。
2、科學性原則。課后服務課程的設(shè)置，將校內(nèi)外各種課程資源進行統(tǒng)籌安排，精準化制定校內(nèi)課后服務內(nèi)容。全面保障服務工作的科學性與合理性。
3、安全性原則。學校進一步完善安全管理制度。制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、應急預案等措施。明確崗位分工，責任落實到每一位教師。百分百實現(xiàn)課前與課后、課上與課下無縫銜接。確保校內(nèi)課后服務期間每一位師生的人身安全。
4、自愿性原則。針對學生校內(nèi)課后服務工作，完全遵循家長自愿的原則。對于是否參加課后服務，學校事先征求全員家長的意見，校方明白告知家長服務時間、服務方式、服務內(nèi)容等，在自愿的前提下，凡是參與課后服務的學生，家長在學校下發(fā)的服務工作致家長一封信中，進行書面簽字提出服務申請。
領(lǐng)導小組成員的崗位職責：
1、深入學習領(lǐng)悟上級文件精神，多方了解實際情況，嚴密制定校內(nèi)課后服務工作的實施方案。整體安排、跟進方案推進進程。
2、全程參與校內(nèi)課后服務工作。掌握第一手實際情況的相關(guān)資訊，及時對服務工作進行總結(jié)。針對服務工作推進過程的活動形式、活動內(nèi)容、活動場地、師資配比等不合理的問題及時進行調(diào)整和優(yōu)化。
3、深入服務工作當中，做好每天活動的監(jiān)管與評比。全面保障“彈性離?！比w師生的人身安全。針對評比結(jié)果定期召開段某某，進行交流、總結(jié)，力爭每一個活動小組活動的開展都富有成效。
1、校級社團活動：充分挖掘現(xiàn)有師資資源，根據(jù)師資能力與特長，組織開展合唱、舞蹈、器樂、書法、國畫、花籃、足球、輪滑、機器人、航模等系列校級社團活動。
2、班級社團活動：充分拓寬學科的外延，著力培養(yǎng)學生各項學習的興趣與能力，開展德政、勞動、閱讀、寫字、手抄報等系列班級社團活動。
1、課后服務時間安排：
四、五年級：4:30——6:00六年級：4:30——5:40
2、周五沒有課后服務，仍按照原作息時間上下學。
3、校車發(fā)車時間
周一至周四第一趟校車發(fā)車時間4:40；第二趟校車發(fā)車時間5:10
周五第一趟校車發(fā)車時間4:10；第二趟校車發(fā)車時間4:40
1、不參加活動的學生，家長在原放學時按時接孩子回家。
2、所有參與課后服務的學生享有免費服務，不向家長收取直接或間接相關(guān)費用。
3、此項活動時間以社團活動和班級社團活動為主，任何老師不不允許利用課后服務時間講授新課或變相補課。也不允許給孩子加留學科作業(yè)，增加孩子學習負擔。
4、對校級社團活動學生，實行指導教師與班主任無縫隙銜接管理。班主任清晰掌握本班各校級社團活動的參與人數(shù)。每日校級課后服務活動結(jié)束，指導教師與班主任進行手把手學生交接。確保每一位參與課后服務學生的人身安全。
1、不參加課后服務的學生，家長在課后服務前按時接孩子回家。有課后服務需求的家長，首先請認真閱讀《關(guān)于校內(nèi)課后服務工作致家長的一封信》內(nèi)容，厘清課后服務邊界，明確家長、校方職責。然后填寫《***課后服務家長申請表》上交待學校審核。
2、課后服務時間以校級社團活動和班級社團活動為主，任何老師不允許利用課后服務時間講授新課或變相補課。也不允許給孩子加留學科作業(yè)，增加孩子學習負擔。
3、對參加校級社團活動學生，實行指導教師與班主任無縫隙銜接管理，確保每一位參與課后服務學生的人身安全。
4、學生在校參加課后服務期間，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴禁攜帶危險物品進入校園。
5、課后服務時段需家長配合學校管理，保障通信暢通。對不能按時參加約定課后服務的學生，家長要提前和班主任溝通，保障學生安全。
6、學生課后服務時間結(jié)束到回家過程中的安全問題，由家長全權(quán)負責。請家長妥善安排好孩子的安全接送問題。
課后延時服務規(guī)章制度 課后服務實施方案篇二
針對義務教育階段中小學生在下午放學后存在接送難問題開展課后延時服務“四點半課堂”，是利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學校規(guī)定的課程教學之外開展的便民性服務措施，是堅持以生為本育人理念、促進學生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應家庭需求，回應社會關(guān)切，進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
“四點半課堂”要與我市推遲義務教育階段學生上午上課時間和下午放學時間工作相結(jié)合，堅持自愿免費原則，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。優(yōu)先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女等亟需服務群體，倡導在外務工父母返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，陪伴孩子共同成長，保障孩子學業(yè)教育。
全市義務教育學校
周一至周五下午4:30—5:10，各校也可結(jié)合學校實際自行確定具體時間。
主要依托校園“一室五站”平臺，即龔全珍式教育工作室、學困生輔導站、留守兒童關(guān)愛站、志愿者服務站、健康教育輔導站、群眾來信來訪接待站等開展“四點半課堂”工作，同時充分利用學校體育館、運動場、圖書館、閱覽室、科技館、演藝廳等場館和功能教室，給學生提供更多的活動空間。
以學校黨員、教師志愿者為主體，學校黨員干部為骨干，同時可充分發(fā)揮家長、義工、志愿服務者、各類專業(yè)特長人才、社會知名人士的作用，參與課后延時服務“四點半課堂”工作。
1.對學生提供個性化的免費課業(yè)或心理輔導幫扶;
2.開展“書香校園、海量閱讀”活動;
4.開展“第二課堂”社團興趣小組活動;
6.開展與學生綜合素養(yǎng)拓展提升相關(guān)的其他課余活動。
1.加強領(lǐng)導。各級教育行政部門和義務教育學校要高度重視學生課后延時服務“四點半課堂”工作，切實加強組織領(lǐng)導，強化責任擔當，回應群眾關(guān)切，立足工作實際，創(chuàng)新工作機制和方法，積極探索各具特色的“四點半課堂”模式，打造“四點半課堂”品牌。
3.加大宣傳。積極做好學校開展“四點半課堂”的宣傳工作，營造良好的輿論環(huán)境，爭取社會各方協(xié)同支持，凝聚教師、家長共識，形成家、校、社合力，確保工作順利推進。
4.加強督查。市教育局對課后延時服務“四點半課堂”工作開展情況將進行督導檢查，并將其納入縣區(qū)和學校教育督導評估指標，確保學生“晚走可留校、留校有陪伴、陪伴有溫度”。
課后延時服務規(guī)章制度 課后服務實施方案篇三
課后服務是學校教育的延伸，是進一步增強教育服務能力、有效減輕家長負擔，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為貫徹落實中共中央辦公廳和國務院辦公廳“雙減”政策，學校將課后服務作為“雙減”政策落地的重要抓手，精心構(gòu)建“作業(yè)輔導+特色課程+精品社團”的延時服務模式。
1.大力宣傳相關(guān)政策，正確引導家長參與。
為了解決放學后家長的接送孩子之難，看護孩子之憂，讓每一個孩子上好學，讓每一個家庭無后顧之憂。避免出現(xiàn)“校內(nèi)減負，校外增負”的現(xiàn)象，學校印發(fā)《致家長的一封信》，大力宣傳宣傳課后托管服務的相關(guān)文件精神、政策依據(jù)、托管原則、托管辦法、服務費用等系列問題，引導家長明白什么是課后延時服務，積極參與課后延時服務。
2.成立工作領(lǐng)導小組，完善相關(guān)工作制度。
學校作為涵江區(qū)課后服務試點學校之一，自20xx年就啟動課后服務工作，同年8月成立了以校長為組長的課后服務工作領(lǐng)導小組，成員包括學校行政人員和各年段長，制定了課后服務工作實施方案。20xx年秋季，在前期經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上，學校多次召開領(lǐng)導小組及全體教師會議，進行廣泛的調(diào)研、討論，集思廣益，圍繞課后服務怎么搞？時間多長？輔導課程如何設(shè)計？怎樣收費？延時后家長接送途中安全隱患等問題進行研究討論，明確了工作思路，確定了服務項目內(nèi)容，完善了工作流程，制定完善了《課后延時服務安全管理制度》《課后延時服務安全預案》《課后服務值班教師職責》《課后服務值班行政職責》等職責制度。
3.成立家長委員會，明確課后服務內(nèi)容。
根據(jù)上級要求，學校成立了課后服務工作家長委員會，每班推薦兩名學生家長作為家委會成員，同時成立家委會常務委員會，協(xié)助學校做好課后服務工作。組織家委會成員前往供餐企業(yè)參觀，并與學生餐供餐企業(yè)簽訂供餐合同。期初組織召開家委會會議，商定課后服務的對象、時間、內(nèi)容、方式等，征求家長意見，了解家長的需求，充分發(fā)揮家長對學校教育教學工作的參謀和監(jiān)督作用。同時重新發(fā)放告家長書，主動告知家長課后服務的時間、內(nèi)容、方式、師資配備等情況，發(fā)放意愿調(diào)查表，為開展課后服務工作打通最后一公里。
1.有序開展報名，嚴格供餐管理。
為積極推行教育部課后延時“5+2”政策，實現(xiàn)有需要的學服務全覆蓋，我校今年根據(jù)學校的實際情況，從1-6年級全面開展課后服務工作，在自愿的基礎(chǔ)上，按照家長申請、班級審核、年段匯總上報、學校編班公示等流程穩(wěn)妥推進。在目前參加課后服務的學生2000多人，超過全校學生人數(shù)的一半。學校對學生餐的上桌過程進行嚴格管理，指定專人負責，從供餐車入校起全程跟蹤，檢查封條是否完好，檢測食品溫度是否達標，留樣食品是否齊全記錄是否完整，搬運餐箱過程是否規(guī)范，進行全過程跟蹤管理記錄，確保學生餐上桌過程不出紕漏。
2.科學調(diào)配師資人員，嚴格收費規(guī)范使用。
學校根據(jù)各年段學生報名編班情況進行合理的師資調(diào)配，動員全體教師根據(jù)自身的專業(yè)特長，參與輔導管理。同時還安排行政、后勤、保安輪流值班。每月初對參加課后服務的學生及時建檔造冊，及時與課后服務班級點名冊核對，嚴格按莆教【20xx】29號和莆教【20xx】14號文件規(guī)定規(guī)范收費（午托按3課時算，每月每生150元；晚托按2課時算，每月每生100元；午晚托都參加的按5課時算，每月每生250元），將收費情況在班級公開公示。本項目收費主要用于教師勞務費支出和購置學生服務用品等課后服務支出，確保?？顚Ｓ?。
3.逐步規(guī)范過程管理，加強過程性巡視督查。
學校要求值班教師加強對學生的紀律教育、安全教育和文明就餐教育，要求值班教師落實接班點名制度，確保不落下一位學生，要求家長簽訂課后服務安全接送承諾書。積極倡導“光盤行動”，培養(yǎng)自理能力和良好習慣。課后服務結(jié)束后，值班老師組織學生排隊出校門，把學生一個個送到家長手中。值班行政和值班教師嚴格按要求盡責履職，值班行政要不定時對各班服務情況進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題當場指出馬上整改，確保服務到位，安全到位。實行值班行政陪餐制，要求值班行政填寫值班管理日志。
我校的課后服務首先解決學生的作業(yè)問題，讓學生在學校內(nèi)完成當天作業(yè)。午托從11點30分到13點20分，有三節(jié)課，晚托從16點25分到18點，共兩節(jié)課。午托二、三節(jié)，晚托第一節(jié)安排學生自主作業(yè)、自主閱讀，為了提高作業(yè)輔導效果，以本班授課老師為主，輔導時更有針對性。老師們精心準備，根據(jù)學生不懂的問題，耐心輔導、講解，不落下一個學生，但堅決執(zhí)行“三不”承諾——“不上新課、不集中輔導、不加重學生課業(yè)負擔”。
2.升級課后服務內(nèi)容，促進學生全面發(fā)展
學校作為育人活動的主陣地，不僅要保障教學質(zhì)量，還要提供特色化、多樣化的課后育人活動。在緩解家長“后顧之憂”的同時，學校還不斷升級課后服務內(nèi)容，充分發(fā)揮全體教師的專業(yè)特長，積極參與輔導管理，以及功能教室、運動場地等優(yōu)勢，成立了美術(shù)、書法，音樂舞蹈、體育、機器人等社團，每個社團都有獨具特色的課程，并邀請有特長的家長志愿者予以輔導。根據(jù)學生的興趣愛好和年齡特點，低年級開展繪本閱讀、有聲閱讀、硬筆書法、繪畫、跳繩、拍皮球等課程，中高年級開展經(jīng)典誦讀、趣味英語、籃球、智能編程等課程，滿足學生多樣化的需求，以獨特魅力深深地吸引著每一個學生。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“，課后服務工作，我們一直在路上。今后我校將一如既往的探索適合學生延時服務的課外活動，以多彩內(nèi)容豐富學生成長，與學生一起同學習，共成長。
課后延時服務規(guī)章制度 課后服務實施方案篇四
全面貫徹精神，堅持立德樹人，充分調(diào)動廣大師生的服務意識，大局意識，立足工作實際，創(chuàng)新工作機制和方法，積極探索各具特色的課后服務工作模式，使學生健康成長，讓家長放心、社會滿意。做好中小學課后延時服務工作。
中小學生課后延時服務工作，是針對中小學生在學習日上學和下午放學后存在接送難等問題，利用中小學校在管理、人員和資源等方面的優(yōu)勢，在學校規(guī)定的課程教學之外開展的`有利于學生健康成長的便民性服務措施。課后服務的總目標是做到中小學生“早到可進校、進校有事做、做事有指導、晚走有管護”。
（二）加強對課后延時服務的管理，責任到人
學校高度重視學生課后延時服務工作，切實加強組織領(lǐng)導，責任到人，設(shè)立了課后服務工作領(lǐng)導小組。
組長：鄭曉云副組長：亓文苗芃
學生是否參加課后延時服務，由學生家長自愿選擇，事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。家長提出申請，經(jīng)審核同意后，學校向家長明確雙方職責和課后服務有關(guān)事項，由學校統(tǒng)一組織實施。經(jīng)學校研究決定，下午課后延時服務放學時集體放學，請家長在止步線接孩子。接孩子的時間，一、二年級分為3個時間點，分別是4點、 5點、5點半，三至六年級分為2個時間點，分別是5點、5點半。
課后延時服務工作堅持教育性、科學性和安全性相統(tǒng)一的原則，以促進學生身心健康成長為主題，以組織豐富多彩的活動為主線，以學校教師為指導和管理主體，合理安排服務內(nèi)容，切實發(fā)揮各方力量的作用。
建立健全課后延時服務安全管理制度，對參加課后延時服務的學生切實負起安全管理責任。加強對師生安全意識教育，配備數(shù)量足夠的值班人員，明確警衛(wèi)和課后延時服務人員責任，強化門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施。
課后延時服務規(guī)章制度 課后服務實施方案篇五
??1、實施目標：學校以實施教育部“5+2”項目和《學生體質(zhì)健康標準》為主要內(nèi)容，確保每個學生和家長能夠“減負”。在開齊開足體育和藝術(shù)課程，提高課堂教學質(zhì)量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外活動，滿足全體學生個性發(fā)展和多樣化的活動需求。組織課后服務活動覆蓋全體學生。
??1）、進一步規(guī)范學生文體活動的內(nèi)容和形式。對學生每天課后2小時和假日活動的文體活動加強領(lǐng)導，統(tǒng)籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內(nèi)容、定時間、定場所、定指導教師。
??2）、推廣校內(nèi)班級間文體競賽活動。結(jié)合本校文藝、體育傳統(tǒng)項目在課余時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書法、演講、話劇、征文等比賽。
??3）、“課間操”活動。
??4）、周一至周五課后延時、安排教師督促學生在校內(nèi)完成當天作業(yè)，作業(yè)不隔夜。
??5）、開展學校特色文體活動。
??（1）每學年舉辦一次全校體育運動會。
??（2）每學年舉辦一次全校性藝術(shù)節(jié)——美術(shù)繪畫比賽等。
??（3）每學年舉辦一次全校性球類比賽。
??（4）每學年十月參加縣中學運動會。
??（5）每學年舉行一次單項性文體活動和競賽。
課后延時服務規(guī)章制度 課后服務實施方案篇六
參與課后延時服務的學生分成兩部分，一部分學生是周一至周五在班內(nèi)完成作業(yè)，這部分占大多數(shù);另一部分是參加興趣班，這部分學生偏少，我們開設(shè)了武術(shù)、合唱、太極、足球、口才等興趣班。
二、主要措施
1、學校組成由張春萍校長為組長的領(lǐng)導小組，從任課，教室安排、衛(wèi)生、安全等方面進行全盤的考慮，讓課后延時服務有序的進行。
2、堅持自愿原則，學校按照學生自愿、家長委托、學校統(tǒng)籌的原則，由學生及家長向?qū)W校申請課后服務，學校并與家長簽訂《自愿參加課后服務協(xié)議書》。
3、每個班級有兩名任課教師進行看班，以本班教師為主，一來方便管理，老師根據(jù)本班教學情況，對學生可以進行有針對性輔導;二來符合家長和學生的意愿。
4、結(jié)合學校各興趣班時間安排，靈活機動進行類似走班制的課后延時服務，有興趣小組活動的同學去參加興趣小組，當天興趣小組沒有活動的回到班級參加課后延時服務。
5、課后服務以學生完成作業(yè)為主，興趣班為輔，不集中輔導，不加重學生的課業(yè)負擔，延時服務期間，學校安排中層領(lǐng)導巡視，切實保障學生的安全，和服務質(zhì)量。
三.存在的主要困難問題：
1、課程較為單一：看護教師均為本校教師，具有各項特長的專任教師非常少，課后延時服務的課程內(nèi)容較為單一，大部分以輔導作業(yè)為主，除了專職教師外，大部分學科開展興趣小組的意愿不大。
2、家長更愿意讓孩子參加做作業(yè)的課后延時服務，反而對于免費的興趣班，家長報名意愿并不強烈。
20__.6.9
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