為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
線上紀(jì)檢工作培訓(xùn)方案總結(jié) 線上教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)員工年終工作總結(jié)篇一
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編整理的線上教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)員工年終工作總結(jié)，歡迎大家分享。
截至20xx年春，全鎮(zhèn)民辦幼兒園x所，教職工xx人，教學(xué)班xx個，在校幼兒xxx人，其中本學(xué)期招生人數(shù)xxx人?，F(xiàn)有校舍建筑面積xxxx平方米，圖書xxxx冊，固定資產(chǎn)總值xx萬元。
本次年檢根據(jù)市教育局《關(guān)于開展民辦教育機(jī)構(gòu)20xx年度工作檢查的通知》的要求，參加評估的民辦幼兒園共x家，經(jīng)我鎮(zhèn)對其一年來工作開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查、考評，x所幼兒園各項工作開展正常，均為合格等級。
1、辦學(xué)思想端正各民辦幼兒園能夠堅持正確的辦學(xué)方向，較好地執(zhí)行國家的法律法規(guī)和教育行政部門的規(guī)章制度，自覺接受教育部門的管理，有年度計劃和長遠(yuǎn)打算。
2、辦學(xué)條件不斷改善各幼兒園按照有關(guān)規(guī)定，能夠多渠道籌措辦學(xué)資金，逐步加大投入，配備了一些教具、玩具及幼兒讀物等教學(xué)設(shè)備，較好地改善了辦學(xué)條件。
3，管理工作逐步規(guī)范各幼兒園健全了組織管理機(jī)構(gòu)、教學(xué)、學(xué)生、等一系列管理規(guī)章制度，許多制度存檔并張貼上墻，提升了幼兒園的管理水平和檔次。
4、安全管理工作得到強(qiáng)化各幼兒園均向中心小學(xué)簽訂了《學(xué)校安全工作責(zé)任狀》，明確和強(qiáng)化了幼兒園與學(xué)生監(jiān)護(hù)人、幼兒園與教師的'安全管理責(zé)任狀，制定了幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，開展了有針對性的安全知識教育和安全防范訓(xùn)練，增強(qiáng)了學(xué)生的安全防范意識和能力，普遍樹立了安全第一的管理理念，始終把安全工作放在首位。
（一）、存在的問題。
1、幼兒園辦學(xué)條件參差不齊。有的條件好，有的條件差；有的是自有園，有的是租賃園舍，各幼兒園面積不足，運動場地小，基本不能滿足教學(xué)的正常需求，音體美器材不足，教室面積較小，孩子擁擠，無室外活動場地。教具、玩具及幼兒讀物嚴(yán)重缺乏。有些民辦幼兒園不僅沒有配備應(yīng)有的保健設(shè)備，甚至存在著嚴(yán)重的不安全隱患。
2、教師隊伍素質(zhì)較差，流動性大。農(nóng)村幼兒教育師資中的絕大多數(shù)人沒有受過職前專業(yè)訓(xùn)練，加上在職培訓(xùn)機(jī)會又少，所以合格率極低、很多幼兒老師不懂兒童教育規(guī)律，教育觀念比較陳舊，落后，幼兒教育知識，技能與能力也相對不足，不會組織幼兒開展"動口、動腦、動手"活動，不會引導(dǎo)幼兒參與游戲活動。
3、辦學(xué)不規(guī)范、質(zhì)量較低。民辦幼兒園的一部分辦園者沒有受過職前培訓(xùn)，也沒有幼兒園管理經(jīng)驗，管理水平低下。
4、幼兒教育"小學(xué)化"現(xiàn)象嚴(yán)重。農(nóng)村幼兒園大多規(guī)模小，人數(shù)少，教師多是招聘的，報酬低，也很少參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，觀念落后。在教學(xué)活動中"小學(xué)化"現(xiàn)象十分突出。
（二）、整改措施：
1、進(jìn)一步完善規(guī)章制度，依法加強(qiáng)對民辦幼兒園的剛性管理，切實把民辦教育納入依法管理的軌道。
2、進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園的辦學(xué)和教育教學(xué)行為。重點是加強(qiáng)招生管理、收費管理、教育教學(xué)管理、安全管理、教師隊伍管理等，確保民辦教育的健康發(fā)展。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理。對民辦幼兒園所有校舍進(jìn)行一次全面檢查，排查和消除各類安全隱患，確保民辦幼兒園安全健康運行。統(tǒng)籌規(guī)劃，規(guī)范民辦義務(wù)教育階段教育，促進(jìn)各類民辦教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園辦學(xué)條件的改善，特別是實驗儀器、信息化和音體美教學(xué)設(shè)施的配備、管理和使用，促其基本達(dá)到辦學(xué)要求。
線上紀(jì)檢工作培訓(xùn)方案總結(jié) 線上教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)員工年終工作總結(jié)篇二
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位，制度保證
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平。
學(xué)校加強(qiáng)了對校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。
二、堅持以人為本，創(chuàng)造良好的文化氛圍
用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師，幫助教師成就事業(yè)。寬松的學(xué)校文化氛圍，使教師感到“舒心”、“放心”，能夠無所顧慮地工作。團(tuán)結(jié)向上的文化氛圍引導(dǎo)著教師，積極向上，不斷進(jìn)取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。學(xué)校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日，搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學(xué)校在關(guān)注著自己，使教師體會到一種主人翁的責(zé)任感。
在對教師的獎勵和任用方面，學(xué)校也堅持以人為本的理念，注意根據(jù)教師的德才學(xué)識，能力水平，根據(jù)教師的特點、特長，安排適當(dāng)?shù)膷徫唬允蛊浒l(fā)揮長處，從而感受到工作的快樂。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。
學(xué)校注重營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓教師認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。明白在學(xué)習(xí)化社會中，學(xué)習(xí)是人生活的重要組成部分，體會到學(xué)習(xí)對自身工作的重要意義。堅持自學(xué)，提倡互學(xué)。形成以學(xué)習(xí)為榮，不學(xué)習(xí)為恥辱的良好校風(fēng)。學(xué)校開展讀書活動，引導(dǎo)教師視學(xué)習(xí)為第一至愛。增強(qiáng)教師終身學(xué)習(xí)的意識，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識。
三、加強(qiáng)教師道德評價，提高教師職業(yè)修養(yǎng)
以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)是對教師的要求。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自身趣于完美。加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要。學(xué)校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學(xué)生。認(rèn)為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人，教師要具有一切優(yōu)點也是應(yīng)該的。因此，學(xué)校要求教師要注重自我完善。并提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰；杜絕亂收費、亂辦班；杜絕把學(xué)生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學(xué)生。”學(xué)校強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，核心是學(xué)生，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教師工作的對象，學(xué)生是發(fā)展過程中不成熟的個體，個別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學(xué)生有愛心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長，尊重家長。樹立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的觀念，提升每位教師的師德外水準(zhǔn)，努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的理論和業(yè)務(wù)水平。
四、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)
學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn)。
在政治學(xué)習(xí)時間，學(xué)校主要針對教師修養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中，教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識，學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內(nèi)容包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大。
學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間采用專題講座的形式組織教師進(jìn)行教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，并提倡教師自學(xué)。并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間集中解決教師隊伍共性的問題，對教師個體個性的問題通過自學(xué)和研討解決。
目前學(xué)校教師基本上具有大專學(xué)歷，相當(dāng)一部分教師還具有本科學(xué)歷。可以說學(xué)校師資整體水平相對較強(qiáng)。但是學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求絲毫沒有放松。為了優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)，使教師成為教學(xué)的多面手，學(xué)校開展許多活動，來豐富教師的知識結(jié)構(gòu)。如，學(xué)校組織語數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動，學(xué)校還開展教師“結(jié)對子”活動，“結(jié)對”教師每月請指導(dǎo)教師聽課一節(jié)，自己寫教學(xué)反思一次，寫一篇教育教學(xué)論文和兩個教學(xué)設(shè)計。通過這些活動，增進(jìn)教師對其他學(xué)科的了解，增進(jìn)教師之間的了解，既拓展了自身的知識結(jié)構(gòu)，又在提高自己的同時幫助了別人。
學(xué)校重視對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對教師進(jìn)行培訓(xùn)。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使教師能夠與專家交流，開拓視野。提高教師教育教學(xué)水平。
六、抓好校本研修，組織好學(xué)科活動。以校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
在抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作的同時，學(xué)校經(jīng)常組織各類教學(xué)展示課、公開課等教學(xué)專題研究。每學(xué)期都組織全校范圍的課堂教學(xué)的展示觀摩活動。學(xué)校還組織課堂教學(xué)能力大賽。通過這些活動來促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。平時參加外出學(xué)習(xí)，學(xué)校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂，安心學(xué)習(xí)；節(jié)假日外出學(xué)習(xí)，學(xué)校負(fù)責(zé)給予補(bǔ)助，為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。
學(xué)校重視教育科研活動，結(jié)合課程改革開展專題研究。每位教師根據(jù)課改實踐過程中出現(xiàn)的問題，結(jié)合學(xué)生和自身的實際情況，選擇好研究的問題，制定出切實可行的研究方案，扎扎實實地開展研究活動。
學(xué)校堅持校長和班子成員聽、評課制度。通過主要領(lǐng)導(dǎo)聽、評課，真實地了解教師的實際情況，促使教師上好每一節(jié)課，使課例校本研究發(fā)揮實效。
總之，通過校本培訓(xùn)，促進(jìn)了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下，學(xué)習(xí)成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓(xùn)，潛能將得到充分的發(fā)展。
今后，我們將與時俱進(jìn)，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。
線上紀(jì)檢工作培訓(xùn)方案總結(jié) 線上教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)員工年終工作總結(jié)篇三
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教師培訓(xùn)工作，以轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，提升教師專業(yè)科學(xué)素養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以“新理念、新知識、新技能”培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以市進(jìn)修學(xué)校為主要組織管理者，堅持面向全員，注重實效，統(tǒng)籌規(guī)劃，分類指導(dǎo)，切實提高全市小學(xué)科學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)。
學(xué)區(qū)所有科學(xué)教師。
認(rèn)真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，在我學(xué)區(qū)建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精堪、生動活潑、結(jié)構(gòu)合理的科學(xué)教師隊伍，促進(jìn)農(nóng)村科學(xué)教育的均衡發(fā)展。
1、加強(qiáng)對科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，培植先進(jìn)的科學(xué)教學(xué)觀念。
2、注重在科學(xué)課堂教學(xué)實效，積極開展教學(xué)法研究活動。
3、立足各?？茖W(xué)課堂教學(xué)實踐，以課研提高教學(xué)效益。
4、加強(qiáng)我市科學(xué)教師交流反思，提升教師的綜合科學(xué)素養(yǎng)。
5、進(jìn)行科學(xué)知識系統(tǒng)培訓(xùn)，擴(kuò)展教師知識視野。
1、小學(xué)科學(xué)教學(xué)法
2、中長期科學(xué)探究的探索與實踐
如何在日常教學(xué)中實施新課程，僅靠理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須結(jié)合具體案例，并針對各種科學(xué)課教學(xué)案例進(jìn)行分析，讓教師來體會學(xué)習(xí)如何實施科學(xué)課標(biāo)的核心思想。
1、改變傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，注重調(diào)動教師自主參與研討和培訓(xùn)的各項活動，將新課程理念和教學(xué)案例中的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為教師自己的教學(xué)能力，需要一個內(nèi)化的的過程中，在培訓(xùn)過程中，通過案例分析動手制作教具和教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，參與式研討，使教師盡快形成對新課程的實施能力。
2、充分發(fā)動培訓(xùn)教師，認(rèn)識發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在問題和不足，總結(jié)自己教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮教師在教學(xué)方面的長處和充分研討，使教師得到真正提高。
3、培訓(xùn)著眼于服務(wù)教學(xué)工作，能通過培訓(xùn)來提高小學(xué)科學(xué)教師的理論素養(yǎng)，又能解他們的燃眉之急，提供大量新課程科學(xué)課案例和科學(xué)實驗探究教學(xué)，還可以作為他們的教學(xué)參考素材。充實增強(qiáng)科學(xué)教育資源。
4、培訓(xùn)著眼于服務(wù)教學(xué)工作，能通過培訓(xùn)來提高小學(xué)科學(xué)教師的理論素養(yǎng)，又能解他們的`燃眉之急，提供大量新課程科學(xué)課案例和科學(xué)實驗探究教學(xué)，還可以作為他們的教學(xué)參考素材。充實增強(qiáng)科學(xué)教育資源。
1、加強(qiáng)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理督導(dǎo)
2、嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律
3、對培訓(xùn)老師要進(jìn)行培訓(xùn)前后調(diào)查
4、認(rèn)真擬定詳細(xì)的培訓(xùn)計劃和總結(jié)
5、認(rèn)真完成對老師培訓(xùn)內(nèi)容的考核
線上紀(jì)檢工作培訓(xùn)方案總結(jié) 線上教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)員工年終工作總結(jié)篇四
黨的*提出要加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，中紀(jì)委四次全會、省紀(jì)委五次全會則明確提出各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要在提高紀(jì)律檢查工作能力上下功夫。要提高紀(jì)律檢查工作能力，我認(rèn)為，必須要加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的自身建設(shè)。
一、抓好紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的自身建設(shè)是提高紀(jì)律檢查工作能力、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的必然要求。
1、紀(jì)檢機(jī)關(guān)的地位與作用，要求紀(jì)檢機(jī)關(guān)必須加強(qiáng)自身建設(shè)。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)是黨內(nèi)履行紀(jì)律檢查和監(jiān)督的專門機(jī)關(guān)，是黨的機(jī)關(guān)的重要組成部分。因此，紀(jì)檢機(jī)關(guān)自身思想政治素質(zhì)、形象以及能力的強(qiáng)弱，直接影響黨的形象和執(zhí)政能力。
2、新的形勢和任務(wù)要求紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)必須加強(qiáng)自身建設(shè)。
一是新時期紀(jì)檢監(jiān)察工作任務(wù)多、要求高。按國際上一些反腐專家的分析，一個國家人均gdp達(dá)到一千美元以上，那這個國家的社會矛盾、社會問題將變得更復(fù)雜，腐敗現(xiàn)象也可能更嚴(yán)重。中國目前正處于這個時期，因此，紀(jì)檢監(jiān)察工作會更艱巨。中紀(jì)委四次全會、省紀(jì)委五次全會又對紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)“四個保證”、“五種能力”提出了明確要求。
二是紀(jì)檢監(jiān)察干部中還存在與形勢、任務(wù)不相適應(yīng)的問題。如一些人政治上對紀(jì)檢監(jiān)察工作的重要性認(rèn)識不足，有的人懷疑紀(jì)檢工作的作用，甚至對黨風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)抱悲觀態(tài)度；有的人業(yè)務(wù)上不精通、不過硬，有的人對自己要求不高，紀(jì)律松懈等等。這種狀況必須改變，否則，就不可能提高紀(jì)律檢查工作能力。
二、加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)自身建設(shè)，逐步提高紀(jì)檢工作能力的實現(xiàn)途徑。
1、拓寬視野，探索規(guī)律。
一要善于總結(jié)經(jīng)驗。十六屆四中全會的《決定》，對黨執(zhí)政以后的主要經(jīng)驗作了系統(tǒng)總結(jié)，概括了六條經(jīng)驗，同時也將之作為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要指導(dǎo)原則。紀(jì)檢監(jiān)察工作有哪些方面的主要經(jīng)驗?zāi)?？我認(rèn)為也應(yīng)系統(tǒng)總結(jié)、概括。只有不斷總結(jié)，才能不斷提高，才能把握規(guī)律，不斷創(chuàng)新。
二要放寬眼界。四中全會確認(rèn)了各國政黨執(zhí)政具有普遍規(guī)律，這是一個理論和觀念上的更新，是一次新的思想解放。廉政建設(shè)也是一個國際化的課題，我們也應(yīng)該用世界的眼光來觀察、分析并把握紀(jì)檢監(jiān)察工作的規(guī)律。
2、健全制度，創(chuàng)新機(jī)制。主要有以下四個方面：
（1）創(chuàng)新教育培訓(xùn)機(jī)制
一是建立制度。即干部學(xué)習(xí)成效的好壞與提拔使用相聯(lián)系，肯學(xué)習(xí)鉆研的，學(xué)習(xí)成效好、工作上有突出成績的，應(yīng)提拔重用。這樣，可以使大家都重視學(xué)習(xí)，重視素質(zhì)的提高。
二是創(chuàng)新思路。即采取有效形式，不斷提高學(xué)習(xí)效果。如在崗學(xué)習(xí)，要緊密結(jié)合實際，結(jié)合工作巧安排。我區(qū)紀(jì)委今年根據(jù)新進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察人員較多的情況，用半年時間在全系統(tǒng)開展“業(yè)務(wù)大練兵”活動，整個活動分思想發(fā)動、理論提高，集中培訓(xùn)、外出考察，實戰(zhàn)演練、業(yè)務(wù)交流，檢查驗收、總結(jié)評比等階段。期間將運用交叉互審、集中辦案、業(yè)務(wù)辯論等形式，開展集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)考察、模擬辦案、實戰(zhàn)演練、知識競答等活動。
除了在崗學(xué)習(xí)外，還要搞好外出學(xué)習(xí)。要讓更多的同志尤其是基層紀(jì)檢監(jiān)察工作人員能到更高的層次去學(xué)習(xí)，可以送到省紀(jì)委、中紀(jì)委的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，有的還可以到國外去學(xué)習(xí)培訓(xùn)或考察。
（2）創(chuàng)新內(nèi)部管理機(jī)制
一要解決好紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)與派駐機(jī)構(gòu)的管理機(jī)制。目前已明確了派駐機(jī)構(gòu)的工作歸紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)直接管理，但這些派駐人員的工資、福利等待遇還在原工作單位。這對紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要真正用好這支隊伍，還存在一些障礙。應(yīng)考慮將派駐紀(jì)檢監(jiān)察人員的工資、福利由上級紀(jì)檢統(tǒng)發(fā)，人員的調(diào)整交流由上級紀(jì)委安排。如果這樣，整個基層紀(jì)檢監(jiān)察人員的作用可以得到更大的發(fā)揮。
二要科學(xué)合理制定工作目標(biāo)，搞好年度目標(biāo)考核。要制定目標(biāo)獎懲激勵制度，考評結(jié)果作為干部推薦使用的重要依據(jù)。
（3）創(chuàng)新監(jiān)督制約機(jī)制
一要盡快制定監(jiān)督的有關(guān)具體規(guī)定。如中央組織部就制定了《黨委（黨組）討論決定干部任免事項守則》，并把它懸掛在各級黨委常委會議室，使各級黨委在決定干部任免上有所遵循。現(xiàn)在《中國^v^黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》確定了黨內(nèi)監(jiān)督的重點，但在實踐中如何操作，從領(lǐng)導(dǎo)到紀(jì)檢監(jiān)察工作人員還不是太清楚，應(yīng)該要有更為具體的一些規(guī)定出臺，才便于操作。
二是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要主動接受各方面的監(jiān)督。如實行紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)公開，通過各種媒體公開紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的工作責(zé)任、受理范圍、工作程序以及有關(guān)紀(jì)律制度等；又如開展“開門整風(fēng)”活動，把紀(jì)檢監(jiān)察干部的工作好壞評判權(quán)交給廣大干部黨員，傾聽群眾呼聲，真誠接受社會各界的批評。
（4）創(chuàng)新干部使用機(jī)制
就是要根據(jù)干部的素質(zhì)和工作情況，搞好干部的推薦、交流、提拔、重用等工作。要使素質(zhì)好、工作努力的紀(jì)檢監(jiān)察干部能得到提拔重用；要經(jīng)過嚴(yán)格選拔，使素質(zhì)較全面、年齡較輕的同志不斷調(diào)入紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)；要使經(jīng)過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仍不適應(yīng)紀(jì)檢監(jiān)察工作要求的干部能交流出去；要建立正常的出口，使素質(zhì)較差、工作態(tài)度不好的個別紀(jì)檢監(jiān)察工作人員能調(diào)離出去，確保紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍保持較高的素質(zhì)和朝氣。
線上紀(jì)檢工作培訓(xùn)方案總結(jié) 線上教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)員工年終工作總結(jié)篇五
根據(jù)六安市教育局關(guān)于切實做好疫情防控延期開學(xué)期間學(xué)校教育教學(xué)管理工作的通知（六教基﹝20xx﹞2號）精神，結(jié)合裕安區(qū)實際制定此指導(dǎo)方案。
根據(jù)安徽省人民政府辦公廳通知的要求，我區(qū)中小學(xué)春季學(xué)期將延遲開學(xué)時間。為保障防控疫情期間全區(qū)中小學(xué)?！半x校不離教，停課不停學(xué)”，經(jīng)研究決定，充分利用“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“六安教育云平臺”，組織實施全區(qū)中小學(xué)生線上教學(xué)活動，制定本方案。
（一）因地制宜
全區(qū)各級各類學(xué)校在制定線上教學(xué)實施方案時務(wù)必結(jié)合本地本校實際情況，以生為本，科學(xué)謀劃、力求實效。
（二）分類實施
全區(qū)高中和初中學(xué)校線上教學(xué)以學(xué)校為主，實行一校一案。
（三）突出重點
各普通高中學(xué)校應(yīng)盡快安排高三年級線上教學(xué)，全區(qū)高三年級原則上從2月3日開始開展線上教學(xué)，其他年級由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實施。
（四）協(xié)同推進(jìn)。建立全區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)的體制和機(jī)制，區(qū)、校聯(lián)動，基教、教研、電教、裝備、學(xué)校、家庭合力實施。
（一）學(xué)習(xí)的平臺
全區(qū)中小學(xué)生線上學(xué)習(xí)主要依托“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“六安教育云平臺”，教師、學(xué)生使用自己省平臺帳號登錄平臺。鼓勵學(xué)校、教師通過校園網(wǎng)、微信、qq等多種渠道，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，為本校、本班級學(xué)生開通學(xué)習(xí)空間、布置學(xué)習(xí)任務(wù)、線上答疑等多種方式線上學(xué)習(xí)。
（二）學(xué)習(xí)資源
“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“六安教育云云平臺”提供：學(xué)科資源、線上課堂、專遞課堂、名師課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、一師一優(yōu)課、高三微課等教學(xué)資源。學(xué)校下載相關(guān)資源后，應(yīng)從本校實際出發(fā)結(jié)合教學(xué)計劃進(jìn)行整合，形成符合學(xué)生的線上學(xué)習(xí)資源包，及時推送。鼓勵學(xué)校使用校本資源，并將優(yōu)質(zhì)的校本資源上傳至“六安教育云平臺”。
（三）學(xué)習(xí)方式
1.科學(xué)制定計劃。學(xué)校統(tǒng)籌組織安排各年級、各學(xué)科備課組教師制定線上學(xué)習(xí)計劃、下載相關(guān)學(xué)習(xí)資源，線上學(xué)習(xí)計劃中應(yīng)明確學(xué)習(xí)的課時、內(nèi)容，學(xué)習(xí)任務(wù)及完成時間，提供導(dǎo)學(xué)案、預(yù)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)重點、檢測練習(xí)等資料。各學(xué)科線上學(xué)習(xí)計劃及學(xué)習(xí)資源包由班主任匯總，通過教育平臺、校園網(wǎng)、微信、qq等多種渠道，推送給每一位學(xué)生。
2.自主合作學(xué)習(xí)。學(xué)生采取基于微課與翻轉(zhuǎn)課堂的自主合作學(xué)習(xí)方式，根據(jù)教師的線上學(xué)習(xí)計劃，依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)資源及教師推送的學(xué)習(xí)資源，自主或在學(xué)校安排的學(xué)習(xí)時間完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測練習(xí)。學(xué)生之間可利用各種渠道進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，相互討論，共同提高。
3.教師解難答疑。教師應(yīng)通過網(wǎng)上渠道，主動了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生提問較多的問題或在批閱檢測練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問題，線上進(jìn)行集中的解難答疑輔導(dǎo)并推送相關(guān)學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生理解知識、提高能力，較好地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
4.個別針對輔導(dǎo)。對于沒有網(wǎng)絡(luò)、電腦和智能手機(jī)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)探索通過電話等方式進(jìn)行個性化、針對性專門輔導(dǎo)，也可以指導(dǎo)學(xué)生通過收看中國教育電視臺等播出的有關(guān)課程，解決學(xué)生在家學(xué)習(xí)問題。
線上學(xué)習(xí)時間高三年級原則上2月3日開始，其他年級由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實施。學(xué)校正常開學(xué)、學(xué)生到校上課后，學(xué)校應(yīng)鼓勵教師和學(xué)生在正常教學(xué)中繼續(xù)使用教育平臺的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
線上學(xué)習(xí)是為了有效防控疫情、保證學(xué)生學(xué)習(xí)時間、最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響所采取的重要措施，也是利用教育信息化改變教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的一種積極嘗試。各學(xué)校務(wù)必高度重視、密切配合、抓緊落實，做好應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)擁擠、阻塞等情況的預(yù)案，提前下載所需要的各種資源。
裕安區(qū)教體局制定義務(wù)教育階段線上教學(xué)具體實施方案由區(qū)教研室負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌推進(jìn)全區(qū)線上教學(xué)工作。各學(xué)校制定本校線上教學(xué)計劃，具體安排實施。普通高中高三年級線上教學(xué)計劃、負(fù)責(zé)人和省平臺管理員名單于2月2日前集中報區(qū)教體局，各校線上教學(xué)實施方案、負(fù)責(zé)人和省平臺管理員，各高中階段學(xué)校（非畢業(yè)班）和區(qū)屬初中線上教學(xué)計劃、負(fù)責(zé)人和省平臺管理員名單于2月6日前集中報區(qū)教體局。
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