燈光方案圖

為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

燈光方案圖篇一

校本課程的開發(fā)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展個性特長，提高學(xué)生自主學(xué)習、自我完善的能力。硬筆書法課程有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作意識。下面是本站小編帶來關(guān)于校本課程20xx年硬筆書法開發(fā)方案的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

一、開展本活動的重要性和必要性：

當前，由于信息化程度的不斷提高，電腦的使用日益廣泛，書面文字書寫活動在現(xiàn)代人們的生活中大大減少。這就使得不少家長對自己的孩子不知不覺中降低了寫字的要求，再加上學(xué)生自己也不重視寫字練習，導(dǎo)致學(xué)生的書寫質(zhì)量整體下降，錯別字現(xiàn)象日益嚴重。在這種令人心憂的表象背后，顯露出更加不容忽視的對素質(zhì)教育深刻內(nèi)涵的誤解。素質(zhì)教育絕不是簡單的、片面的減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，而是更科學(xué)的安排好學(xué)生的學(xué)習時間、學(xué)習內(nèi)容以及學(xué)習強度。作為義務(wù)教育新課程標準中明確要求學(xué)生具備的一項基本能力——“正確工整地書寫漢字”，在新時期非但不該削弱，而是應(yīng)當加強。古人云：“人能寫字，字能寫人”，此言不虛。在全面實施素質(zhì)教育的今天，寫字應(yīng)作為課程改革中的一項重要內(nèi)容來抓，它的地位不容忽視。方寸之間的漢字，凝聚著中華祖先幾千年的智慧，承載著中華文明幾千年的積淀。寫字教學(xué)的成敗關(guān)乎著每個學(xué)生對書寫能力的掌握程度，更關(guān)乎著學(xué)生對祖國文化的認同感、自豪感，同時也是對學(xué)生的一種特殊的樹人教育。因此，在我校強化對學(xué)生的寫字教學(xué)是極為必要的。

二、活動的目的、原則和指導(dǎo)思想：

我們都知道，寫字訓(xùn)練的關(guān)鍵在于激發(fā)興趣、指導(dǎo)方法和培養(yǎng)習慣三個環(huán)節(jié)。但是在現(xiàn)實教學(xué)工作中，由于課時有限，我校教師人均工作量又比較繁重，要在課內(nèi)開展額外的寫字訓(xùn)練，不具備客觀條件。因此，我們決定在盡量不過多增加師生負擔的前提下，通過開展課外寫字活動的辦法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習寫字的興趣，營造熱愛祖國文字的氛圍，結(jié)合課內(nèi)的寫字教學(xué)，讓學(xué)生的寫字練習日?；瑥亩囵B(yǎng)學(xué)生良好的書寫習慣，潛移默化的啟發(fā)學(xué)生通過練字感悟做人的道理。在活動開展的過程中，原則上要求由校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全校師生齊動員，共同參與，讓集體的力量影響校園里的每個人?？紤]到學(xué)生的年齡特點，結(jié)合我校實際，活動的指導(dǎo)思想是：參與為主、競賽為輔；激趣為主、教學(xué)為輔；鼓勵為主、糾正為輔。

三、活動開展的具體安排：

(一)步驟：

1、20xx年3月——7月，為校本課程教材編制時間。在7月末，校本教材(試行本)要編制完成，并印刷、裝訂完畢。相關(guān)的教學(xué)參考輔助資料及教學(xué)實施建議印發(fā)到教師手中。

2、20xx年8月——12月，為教材研討及試行階段。各實驗教師要認真研究教材和參考輔助資料，結(jié)合實驗學(xué)生實際，找到實施教材和實驗學(xué)生實際的結(jié)合點，利用好校本課程的課時，認真上課。在此期間，對教材要不斷地充實完善。

(二)活動范圍：

原則上，要求全體師生齊參加。

(三)活動形式：

1、由寫字課教師向任教班級學(xué)生布置平時的練字任務(wù)：要求每名學(xué)生準備一個硬筆書法本(將整本硬筆書法紙裝訂即可)。學(xué)生每天要堅持練字。教師布置臨寫任務(wù)。要求在每天練字的結(jié)尾注明練字的日期，并請家長簽字。硬筆書法本在每周的寫字課上由寫字教師檢查。

2、學(xué)校設(shè)立“大家一起來——硬筆書法作品展”專用展板。學(xué)生作品展覽方案為：每周由指導(dǎo)教師推選出優(yōu)秀學(xué)生作品進行校內(nèi)展示。教師作品展覽方案為：由教務(wù)處安排全校教師按一定順序(如姓氏筆畫順序)每周兩人，同時參展一周。

3、展板設(shè)計模塊化。以保證更新的及時性、方便性。內(nèi)容以每周各班學(xué)生作品及教師作品為主，另外預(yù)留10頁展位，用于展覽上周評出的各班優(yōu)秀作品，同時適量安排一些相關(guān)的小知識、小故事等(如歷代書法家的勤勉故事、書法名家的經(jīng)典作品、有關(guān)書寫的小常識、書寫的技法)。

4、作品的征集與張貼辦法。各班班主任負責安排收集參展學(xué)生作品。少先隊張貼小組負責張貼作品。教師作品的收集和張貼由教務(wù)處負責組織安排。

5、激勵措施：

(1)班級獎勵：

能按時按量完成本周活動要求的班級，學(xué)校要予以加分獎勵。

(2)學(xué)生個人獎勵：

每周在各班評選出一名“硬筆書法展覽優(yōu)秀獎”，發(fā)給獎品或獎狀一份。獲獎作品將在下周集中展出五天。

每學(xué)期期末前在各班評選出本班“硬筆書法展覽優(yōu)勝獎”和本學(xué)期“寫字突出進步獎”若干名(根據(jù)班級人數(shù)，各取排名前10%。)

(3)教師個人獎勵：

每學(xué)期期末前，專門進行一次全體教師都參加的硬筆書法展，評出一、二、三等獎若干名，給予一定的物質(zhì)獎勵。

6、評比方法：

評比按公平、公開、公正的原則，由教導(dǎo)處和語文組組織評委會，力爭評價做到真實、準確、及時。

為了降低本活動相關(guān)人員的工作量，平時的教師參展作品不評分，期末的全體教師硬筆書法展由教導(dǎo)處負責組織評委評獎。

寫字課教師負責在開學(xué)第一周的第一次寫字課上向?qū)W生做好參加本活動的宣傳動員。重點是活動的意義、活動的要求、參加活動的具體方法、評分標準和獎勵辦法。向?qū)W生布置平時的練字任務(wù)，并做好每次寫字課上的檢查和指導(dǎo)。向?qū)W生詳細說明參展作品的具體格式要求，對即將參展的學(xué)生做適當指導(dǎo)。

(四)資金支持：

本活動中，制作展板、收件箱、文件袋、購買獎品等所需資金由學(xué)校負擔，學(xué)生參展所需文具、硬筆書法紙等自備。

本次活動意義重大，得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。同時也要看到，這個活動涉及面廣，工作細節(jié)繁多，是我校在突出辦學(xué)特色方面的一次大膽嘗試，很可能會遇到一些困難和阻力。但是，只要我校各部門在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下通力合作，全體教師積極配合，這項活動就一定會抓出實效，從而讓廣大師生在活動中受益，并以此為契機，帶動潘莊鎮(zhèn)中學(xué)的教育教學(xué)工作取得全面的提高。

一、指導(dǎo)思想

為貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》及《關(guān)于在中小學(xué)加強寫字教學(xué)的若干意見》的文件精神，依據(jù)《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實施綱要》(試行)，并積極響應(yīng)國家“”文化發(fā)展規(guī)劃綱要中提出要加強中國傳統(tǒng)文化的教育的號召，為進一步傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的文化底蘊，結(jié)合《艾山一中校本課程發(fā)展規(guī)劃》(試行)，特將“硬筆書法”這一民族瑰寶定為我校的學(xué)校課程加以開發(fā)、管理，實施。

二、開發(fā)背景

1、素質(zhì)教育的需要

書法藝術(shù)是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)之一，是世代積淀的民族瑰寶，在我國有著悠久的歷史和廣泛的群眾基礎(chǔ)。在它發(fā)展和傳承的過程中，其獨特的藝術(shù)魅力和鮮明的民族個性得到了超越國界和超越漢字使用范圍的承認。而硬筆書法更是以其便捷的實用性、獨特的藝術(shù)性和多元的育人功能成為學(xué)校素質(zhì)教育不可分割的重要內(nèi)容。素質(zhì)教育的全面實施為硬筆書法課程的開展提供了廣闊的空間。書法教育以其特殊的功能，在全面實施素質(zhì)教育的今天應(yīng)該更具生命力。

2、學(xué)生成長的需要

方塊字是我們的國粹，是傳承民族優(yōu)秀文化最重要的載體之一。寫好漢字是每個中國人應(yīng)該掌握的最起碼的基本功。民族文化是最具有生命力的，是永遠也不會被時代所淘汰。從兒時學(xué)寫字開始，鋼筆、圓珠筆等硬筆，幾乎伴隨著每個人走過一生的路程。有人為自己能寫一手漂亮的字感到自豪、自信，也有人為自己無法寫出像模像樣的字而感到痛苦、自卑。有人因?qū)懽值木壒剩@得某方面的成功；也有人因?qū)懽值木壒剩ツ撤矫娴臋C遇。當然伴隨年齡增長的同時，人們在寫字方面會有或多或少的進步，但進步需要自身的努力，堅持不懈的訓(xùn)練，更需要正確的指導(dǎo)。寫字非書法，對中國人來說，字寫好了，并能從中體現(xiàn)出法度才稱之為書法。硬筆書法課程的開設(shè)，不但能夠?qū)W(xué)生的寫字進行正確的指導(dǎo)，讓學(xué)生理解書法的內(nèi)涵，培養(yǎng)孩子們硬筆書法的能力，也能夠陶冶學(xué)生的審美情操，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的毅力、尊重他人的品格、做事專一的精神，而且通過練字能夠幫助學(xué)生克服浮躁心態(tài)，養(yǎng)成認真、細致、專一的良好學(xué)習習慣，通過書法欣賞、創(chuàng)作，自覺抵御社會不良習俗影響，培養(yǎng)學(xué)生高尚優(yōu)雅的生活情趣，這符合孩子的身心特點及人才成長、培養(yǎng)的規(guī)律，對學(xué)生的健康成長有著積極的意義。

3、學(xué)生寫字現(xiàn)狀的需要

當前青少年的寫字水平有著普遍下降的趨勢，其原因有四：(1)學(xué)習緊張，生活節(jié)奏加快；(2)以學(xué)業(yè)成績作為衡量學(xué)生學(xué)業(yè)優(yōu)劣，選拔繼續(xù)學(xué)習深造的重要標準的現(xiàn)狀，致使學(xué)校、家庭、學(xué)生容易產(chǎn)生急功近利的思想，放松了對書寫的要求；(3)現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用，電腦文字處理技術(shù)水平越來越高，運用廣泛，普及面廣，嚴重沖擊著書法這一傳統(tǒng)的藝術(shù)瑰寶，人們開始或多或少地忽視寫字訓(xùn)練；(4)寫字“雙姿”的不端正，導(dǎo)致部分學(xué)生近視、體形改變等一系列問題。

4、師資條件的具備

以前，我校曾長期開展過寫字課教學(xué)，有一定的師資基礎(chǔ)。長期的基本功訓(xùn)練，不但提高了我校教師的寫字水平，而且激發(fā)了部分教師對書法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣和愛好，楊軍波、亓芹、張慶鵬、沙連蓮等老師自費到萊蕪書畫院等地進修學(xué)習，提高了自身的書法技能和理論水平，為硬筆書法課程的開展提供了充分的師資條件。

三、理論依據(jù)

1、心理學(xué)依據(jù)

哲學(xué)家康德說：“手是腦之分店”。經(jīng)常鍛煉手，能使大腦保持活力、思維敏捷靈活?，F(xiàn)代科學(xué)研究表明，人的心理是大腦對各種信息刺激的反射活動，在一片比郵票還小的手指皮膚上就有幾百萬個神經(jīng)細胞，指紋上有無數(shù)的孔和神經(jīng)末梢，這些神經(jīng)末梢和大腦皮質(zhì)都息息相通。因而加強手指運動，能擴大大腦皮層中的興奮點，促進大腦發(fā)育。瑞典學(xué)者莫右巴哥也指出：“為了活躍大腦，要把動手運動作為一種愛好?！币虼酥笇?dǎo)同學(xué)們進行硬筆書法訓(xùn)練，是一項全面發(fā)展人腦的好活動。人們常說的“心靈手巧”，也正是如此。

2、學(xué)科依據(jù)

(1)硬筆書法具有很強的時代性。任何一門藝術(shù)都是與它賴以萌發(fā)、生存、發(fā)展、變化的社會生活有密切關(guān)聯(lián)的。魯迅先生曾贊譽鋼筆“方便、省時間”，使“一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命”?？梢哉f，硬筆書法已經(jīng)緊緊扣住了時代的脈搏，與現(xiàn)代人的審美趣味和時間效率觀念相吻合。

共

2

1

1

2

燈光方案圖篇二

實施方案

為貫徹落實xxx、財政部、農(nóng)業(yè)部《關(guān)于加快推進農(nóng)村集體土地確權(quán)登記發(fā)證工作的通知》、省政府辦公廳《關(guān)于加快推進農(nóng)村集體土地確權(quán)登記發(fā)證工作的通知》和市國土資源局、市財政局、市農(nóng)業(yè)局關(guān)于印發(fā)《菏澤市農(nóng)村集體土地確權(quán)登記發(fā)證工作實施方案》的通知文件精神，積極穩(wěn)妥的做好我縣農(nóng)村集體土地確權(quán)登記發(fā)證工作，結(jié)合我縣實際， 制定本實施方案。

我縣要按照土地總登記模式，到2012年底，全面完成農(nóng)村集體土地所有權(quán)確權(quán)登記發(fā)證工作，農(nóng)村集體建設(shè)用地使用權(quán)和宅基地使用權(quán)確權(quán)登記發(fā)證工作完成40%以上。到2013年底，全面完成農(nóng)村集體建設(shè)用地使用權(quán)和宅基地使用權(quán)的確權(quán)登記發(fā)證工作。在此基礎(chǔ)上，建立起城鄉(xiāng)一體化的地籍管理信息系統(tǒng)。

按照xxx和省政府要求，凡是未按時完成農(nóng)村集體土地所有權(quán)登記發(fā)證工作的市、縣（市、區(qū)），農(nóng)轉(zhuǎn)用、土地征收審批暫停，農(nóng)村土地整治項目不予立項。

對農(nóng)村居民點實施地形測繪，測量出1：1000的地形圖作為權(quán)屬調(diào)查的基礎(chǔ)圖件。

成立農(nóng)村集體土地確權(quán)登記發(fā)證工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織各有關(guān)部門集中時間、人員和地點開展農(nóng)村集體土地確權(quán)登記發(fā)證工作。

為加強對集體土地確權(quán)登記發(fā)證工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委常委、常務(wù)副縣長王東同志為組長，縣財政局、國土局、住建局、規(guī)劃局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、水務(wù)局、公路局、司法局、公安局、xxx等部門鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）主要負責人為成員的曹縣集體土地確權(quán)登記發(fā)證工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責協(xié)調(diào)解決土地確權(quán)登記中遇到的政策性問題，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，國土資源局局長徐健同志任辦公室主任。成立兩個工作組：督導(dǎo)組和技術(shù)組。督導(dǎo)組負責調(diào)度各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）、各作業(yè)組的工程進度，督促檢查作業(yè)質(zhì)量。技術(shù)組負責人員培訓(xùn)，解決各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）工作中遇到的技術(shù)和政策問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）要成立由鄉(xiāng)鎮(zhèn)長任組長，各管區(qū)書記為成員，國土所長為辦公室主任的農(nóng)村集體土地確權(quán)登記發(fā)證工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責具體組織土地登記、測繪工作，配合權(quán)屬調(diào)查工作中的指界、簽章。

現(xiàn)狀圖等各類圖件資料；購置開展工作所必須的設(shè)備（gps接收儀、電腦、打印機等），印制調(diào)查表格等。

結(jié)合我縣實際對相關(guān)人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括權(quán)屬界線調(diào)查、指界等。充分發(fā)揮中介機構(gòu)的作用，利用他們在調(diào)查、土地登記代理等方面的技術(shù)優(yōu)勢，幫助開展工作。

要具有乙級以上資質(zhì)的作業(yè)隊伍競標。根據(jù)我縣實際情況，擬招3到5個作業(yè)隊伍參與測繪、建庫工作。

作業(yè)單位具體負責個行政村的界線、宅基地接線的測量工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織對界址線的確認、簽字，形成地籍檔案。

依據(jù)農(nóng)村集體土地所有權(quán)、建設(shè)用地使用權(quán)和宅基地使用權(quán)調(diào)查成果，建立數(shù)據(jù)庫，并據(jù)此開展所有權(quán)、使用權(quán)登記發(fā)證工作。在完成土地登記工宗地編號、地類編號、界址點編號、宗地圖編繪及要素內(nèi)容等按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

登記申請人按照各地土地登記機關(guān)的統(tǒng)一要求，在規(guī)定的時間內(nèi)到集體土地登記受理點申請集體土地登記，填寫土地登記申請書，并按照《土地調(diào)查條例》的要求提供相關(guān)資料。

公告期滿無異議，符合登記條件的，由xxx門審核，報縣政府審批。

地總面積平方公里，1185個行政村，43萬戶農(nóng)村居民。按照國家經(jīng)費標準，農(nóng)村集體土地所有權(quán)登記發(fā)證每平方公里需萬元，我縣農(nóng)村集體土地所有權(quán)登記發(fā)證工作經(jīng)費共需萬元；農(nóng)村集體土地使用權(quán)登記發(fā)證每平方公里萬元，我縣使用權(quán)地籍調(diào)查面積平方公里，經(jīng)費共需萬元。為保證工作的順利進行，在8月底前撥付啟動資金650萬元。

為確保我縣到2012年年底集體土地登記工作的順利完成，要倒排工期，將工作量化并分解到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各作業(yè)組。每個作業(yè)組要制定作業(yè)計劃，將計劃上報到領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)工作計劃進行督導(dǎo)，實行定期報告通報制度，縣領(lǐng)導(dǎo)小組每周通報工作進度情況，每半月召開一次調(diào)度會。采取工作簡報、電視報道等形式督導(dǎo)工作。技術(shù)組將工作中遇到的政策性、技術(shù)性的問題編制工作手冊，解決技術(shù)難題?？h工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）完成工作目標情況進行檢查、考核，對工作責任心不強，工作進度緩慢的予以通報批評，對弄虛作假、徇私舞弊的按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

燈光方案圖篇三

為貫徹國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，落實《_關(guān)于印發(fā)促進大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要的通知》（國發(fā)〔2015〕50號）和《大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》（工信部規(guī)〔2016〕412號），切實做好大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展試點示范項目遴選工作，特制定本方案。

一、總體思路

以促進大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展為主線，推動大數(shù)據(jù)與實體經(jīng)濟深度融合，圍繞大數(shù)據(jù)關(guān)鍵技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)、重點領(lǐng)域應(yīng)用、產(chǎn)業(yè)支撐服務(wù)、資源整合共享四個方面，遴選一批大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展試點示范項目，通過試點先行、示范引領(lǐng)，總結(jié)推廣可復(fù)制的經(jīng)驗、做法，推進大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)健康有序發(fā)展。

以推動關(guān)鍵技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)為重點。圍繞大數(shù)據(jù)全生命周期各階段需求，支持數(shù)據(jù)采集、清洗、分析、交易、安全防護等共性關(guān)鍵技術(shù)研究。以應(yīng)用為導(dǎo)向，鼓勵產(chǎn)品研發(fā)，建立完善的大數(shù)據(jù)工具型、平臺型和系統(tǒng)型產(chǎn)品體系。

-1繞數(shù)據(jù)采集存儲、分析挖掘、安全保護等環(huán)節(jié)突破關(guān)鍵技術(shù)瓶頸，打造大數(shù)據(jù)產(chǎn)品服務(wù)體系。

1.大數(shù)據(jù)存儲管理。鼓勵面向領(lǐng)域的高可靠、低延遲、強實時大數(shù)據(jù)存儲管理系統(tǒng)引擎、大數(shù)據(jù)存儲管理系統(tǒng)體系架構(gòu)和實現(xiàn)技術(shù)研制，支持研發(fā)工具型、平臺型、系統(tǒng)型大數(shù)據(jù)采集、存儲和管理產(chǎn)品，并實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化推廣和應(yīng)用，具備良好社會經(jīng)濟效益。

2.大數(shù)據(jù)分析挖掘。支持開發(fā)面向多元異構(gòu)分布式數(shù)據(jù)資源的數(shù)據(jù)處理、分析、挖掘、可視化等關(guān)鍵技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)，加快大數(shù)據(jù)分析挖掘產(chǎn)品和應(yīng)用解決方案產(chǎn)業(yè)化進程，并進行推廣和應(yīng)用，具備良好社會經(jīng)濟效益。

（二）大數(shù)據(jù)重點領(lǐng)域應(yīng)用試點示范

鼓勵大數(shù)據(jù)在重點行業(yè)的深入應(yīng)用，促進跨行業(yè)大數(shù)據(jù)的融合創(chuàng)新，提升民生服務(wù)中大數(shù)據(jù)運用能力，推動大數(shù)據(jù)與各行業(yè)融合發(fā)展。

4.產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新大數(shù)據(jù)應(yīng)用。支持開發(fā)工業(yè)大數(shù)據(jù)產(chǎn)品和平

-3礎(chǔ)通用標準及工業(yè)等重點應(yīng)用領(lǐng)域的標準研制；支持建立大數(shù)據(jù)標準試驗驗證和符合性檢測平臺，在重點行業(yè)、領(lǐng)域、地區(qū)開展大數(shù)據(jù)關(guān)鍵、急需標準的應(yīng)用驗證，強化標準符合性檢測，提升標準對市場培育、行業(yè)管理的支撐作用。

（四）大數(shù)據(jù)資源整合共享開放平臺試點示范 支持政府數(shù)據(jù)資源和社會數(shù)據(jù)資源的整合，促進互聯(lián)互通，提高共享能力。

9.政務(wù)數(shù)據(jù)共享開放平臺。鼓勵將市場監(jiān)管、違法失信、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、消費維權(quán)等數(shù)據(jù)進行整合匯聚和關(guān)聯(lián)分析，構(gòu)建跨地域、跨部門、跨業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)統(tǒng)一共享開放平臺。優(yōu)先支持信用、交通、環(huán)保、醫(yī)療、衛(wèi)生、科技、教育、文化等民生保障服務(wù)相關(guān)領(lǐng)域政務(wù)數(shù)據(jù)的整合共享和開放應(yīng)用，提升支撐決策和風險防范能力。

10.公共數(shù)據(jù)共享開放平臺。支持數(shù)據(jù)資源豐富的科研機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會、社會組織、重點企業(yè)等單位建立公共數(shù)據(jù)共享開放平臺，實現(xiàn)行業(yè)公共數(shù)據(jù)資源的有效整合和開放，向社會提供數(shù)據(jù)資源、計算能力、開發(fā)環(huán)境等基礎(chǔ)資源以及基于數(shù)據(jù)的政策咨詢、技術(shù)支持、創(chuàng)業(yè)孵化等服務(wù)。

四、申報條件和程序

-5地方各類財政資金、產(chǎn)業(yè)投資基金支持試點示范項目。加強政府、企業(yè)和金融機構(gòu)的對接，引導(dǎo)金融機構(gòu)對示范項目予以支持。

（三）組織試點示范宣傳推廣

組織開展“大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展示范項目全國巡展”、經(jīng)驗交流會、座談會等系列活動，對試點示范經(jīng)驗進行總結(jié)，對優(yōu)秀成果進行多渠道宣傳推廣，充分發(fā)揮試點先行、示范引領(lǐng)作用，擴大社會影響。

燈光方案圖篇四

【必須】給出系統(tǒng)、關(guān)鍵功能模塊所涉及的數(shù)據(jù)庫表、視圖之間的實體關(guān)系圖（e-r圖）。

【必須】給出上述各個數(shù)據(jù)庫實體名稱及關(guān)系的說明。

【必須】給出每一個新增表、視圖的字段結(jié)構(gòu)，包括：字段名稱、標識、數(shù)據(jù)類型、格式、主外鍵關(guān)系、數(shù)據(jù)值的有效范圍、數(shù)據(jù)值的輸出轉(zhuǎn)換等。

【必須】給出新增關(guān)鍵函數(shù)、存儲過程、觸發(fā)器的處理流程圖，若使用觸發(fā)器必須提供采用觸發(fā)器而不采用函數(shù)或存儲過程的理由。

【必須】對于多數(shù)據(jù)庫設(shè)計必須說明不同數(shù)據(jù)庫之間數(shù)據(jù)類型或腳本之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

【可選】不推薦在數(shù)據(jù)庫中使用觸發(fā)器。

【可選】如果該部分內(nèi)容較多，可以另附文檔詳細描述。

燈光方案圖篇五

為切實做好基礎(chǔ)教育新課程改革工作，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生有一技之長，為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。根據(jù)我校經(jīng)濟、文化等資源，考慮學(xué)生多樣化、全面化、持續(xù)性發(fā)展的需要，決定設(shè)置以乒乓球為中心的校本課程，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。

本課程是學(xué)校依據(jù)自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、資源狀況以及學(xué)生、家長、社會的需求自主開設(shè)的課程，由學(xué)校統(tǒng)一安排，學(xué)生自主參加，以學(xué)生自主參與為主，以體驗性學(xué)習實踐活動為主要特征的新型課程。對培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長，創(chuàng)新思維習慣和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力以及團結(jié)協(xié)作和社會活動的能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，提高教師課程建設(shè)與開發(fā)的能力，具有十分重要的意義。注重普及，在提高與普及的統(tǒng)一中推動乒乓球運動的發(fā)展，致力于營造濃厚的乒乓球文化氛圍，以球育德，以球益智，以球練志，以球養(yǎng)性，以球會友，以球興校。通過發(fā)展師生乒乓球運動，激發(fā)學(xué)校活力，“突破一點，帶動全局”，抓好乒乓球特色，打造柳堡鎮(zhèn)柳堡學(xué)校品牌。

校本課程開發(fā)充分注重主體性、合作性、選擇性、開放性、特色性和創(chuàng)造性，教師與家長是最重要的課程資源。經(jīng)多次與教師、家長總結(jié)生活與教學(xué)的經(jīng)驗、智慧等，了解和掌握教師與部分家長的個性特長；經(jīng)過調(diào)查、分析，了解學(xué)生的生活、經(jīng)驗、需求、興趣、愛好、目前學(xué)習的基礎(chǔ)及今后的發(fā)展走向；調(diào)查學(xué)校附近的社區(qū)現(xiàn)狀等因素。結(jié)果顯示，絕大部分被調(diào)查對象認為以乒乓球為中心，輻射到田徑、書法、繪畫、儀表等校本課程開設(shè)，富有地方特色和鄉(xiāng)土氣息，能使學(xué)生的愛好、興趣得到發(fā)揮與培養(yǎng)；既體現(xiàn)了新基礎(chǔ)課程與校本課程的整合、延續(xù)、補充，又能培養(yǎng)學(xué)生多方面的品質(zhì)和能力。

1、良好的歷史論證。我校自1998年以來，一直參加縣舉行的乒乓球比賽，且每年都取得前幾名的成績，我校乒乓球運動有多年的歷史，乒乓球運動氛圍和訓(xùn)練基礎(chǔ)全面形成，學(xué)生參與積極性較高。

2、硬件基礎(chǔ)設(shè)施齊全。有專門的訓(xùn)練室，室內(nèi)乒乓球臺共4付，基本適應(yīng)學(xué)校訓(xùn)練。

3、教練隊伍合理。建設(shè)低、中、高年級三階段訓(xùn)練梯隊，建立專職和兼職教練機制，建設(shè)合理的陪練隊伍。

4、社會支持。充分利用社會資源，加強了社會乒乓球力量的吸收。

5、家長認可。學(xué)生家長充分認識到乒乓球運動的積極意義，認識到乒乓球訓(xùn)練對孩子的發(fā)展的重要性，他們從經(jīng)濟上、訓(xùn)練上都給予足夠理解和支持。

校本課程的開發(fā)，將更加豐富學(xué)生的學(xué)習方式，讓學(xué)生有更多的機會獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗，形成對自然、對社會、對自我的責任感，培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、整理信息、解決問題及欣賞、創(chuàng)造、實踐和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)。因此，“（為學(xué)生終身學(xué)習與發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生練好基本功，學(xué)會學(xué)習、學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會審美、學(xué)會創(chuàng)造。）”這是我校乒乓球校本課程開發(fā)的總目標。

1、主體性原則。

學(xué)校是校本課程開發(fā)的主體，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，以學(xué)生自主活動為主，讓學(xué)生樂于參與，多給學(xué)生創(chuàng)造空間，尊重學(xué)生的意愿，促進學(xué)生個性發(fā)展。

2、靈活開放性原則。

一切為了學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)造促使兒童發(fā)展的空間、因材施教，靈活選擇，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、方法、程序，以生成性課程資源為主，在實施校本課程的實踐過程中，充分體現(xiàn)目標多元化、內(nèi)容的寬泛性、廣域性和可變性。

3、整體優(yōu)化性原則。

拓寬知識領(lǐng)域，將校本課程與各學(xué)科的縱向、橫向的各個部分進行優(yōu)化整合，形成最佳課程結(jié)構(gòu)，發(fā)揮校本課程的最大功能。

4、活動、實踐、探究性原則。

體現(xiàn)在教學(xué)形式上要以學(xué)生自主參與，積極活動、勇于實踐、探索為主，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、圍繞問題大膽探究的意識和實驗摸索的精神，著眼于養(yǎng)成習慣，有利于學(xué)生全面發(fā)展。

5、整合性原則。

校本課程的編制應(yīng)致力于對學(xué)科知識的融會貫通與綜合運用，讓學(xué)生獲得完整的知識，通過實踐取得深刻的體會和豐富的經(jīng)驗。

6、特色性原則。

在校本課程的開發(fā)中，學(xué)校應(yīng)揚長避短，針對學(xué)校具體情況，走向以學(xué)生發(fā)展為本的教材設(shè)計，充分發(fā)揮學(xué)校作為課程決策中心的作用，最大限度的切合每一位學(xué)生的性格特征、生活經(jīng)驗和文化背景，同時注意學(xué)校當?shù)厣鐓^(qū)的特點，充分考慮本地區(qū)的風土人情、傳統(tǒng)習俗等。校本課程的開發(fā)使學(xué)校獲取課程自我更新的機會，從而辦出特色學(xué)校，彰顯學(xué)校特色。

包括基本知識、基本技能訓(xùn)練和技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練幾大部分。

1、基本知識：乒乓球發(fā)展簡史，乒乓球基本常識。

2、基本技能訓(xùn)練：基礎(chǔ)動作訓(xùn)練（攻球、推擋、搓球、拉球等）。

3、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：推側(cè)撲，逢斜變直、逢直變斜，調(diào)左壓右、調(diào)右壓左等等。

1、成立了校本課程研究領(lǐng)導(dǎo)工作小組。

組長：邢恩鋒（校長），校本課程開發(fā)的主要決策人和負責人，負責校本課程的總體策劃，宏觀調(diào)控及全面的研究和實施。

副組長：劉玉東（副校長），負責起草校本課程開發(fā)與實施方案，指導(dǎo)乒乓球校本課程的研究和實施工作。

成員：馬云征（副校長），主管校本課程的教師培訓(xùn)工作和校本課題問題的具體研究。汪立長（少先隊大隊輔導(dǎo)員），負責調(diào)查、分析學(xué)生對校本課程的意見和建議，提出針對性的意見并組織實施。

2、成立校本課程工作研究小組

組長：（副校長）

燈光方案圖篇六

策劃制作單位：成美廣告有限公司

策劃提交日期：20xx年12月18日

策劃小組成員名單

項目經(jīng)理：聶成遠

調(diào)研人員：胡瑾琳夏雪

策劃總監(jiān)：陳智耀劉君樸

創(chuàng)意總監(jiān)：劉康

媒體部人員:盧則博

客戶部人員：張雅婷

1.環(huán)境分析

3.消費者分析

4.營銷目標

5.市場定位

6.目標市場細分

7.競爭對手分析

8.促銷策略

9.公關(guān)活動

環(huán)境分析

1.國家政策“買電動汽車或補貼6萬元”

為推廣電動自行車及電動汽車等新能源車進入家庭，政府也許會考慮給予高達6萬元左右的補助金額?！缎履茉雌嚿a(chǎn)企業(yè)及產(chǎn)品準入管理規(guī)則》則為純電動汽車的發(fā)展進一步打開大門，而“十城千輛工程”已在20xx年元月啟動，國家通過財政補貼的方式，計劃用3年左右的時間，每年發(fā)展17個城市，每個城市推出1700輛新能源汽車開展示范運行，其中包括電動車。

2.社會背景

隨著中國城市化進程的加快，電動自行車已深入尋常百姓家，成為普通老百姓首選的最佳代步工具。盡管目前全社會的保有量已超過億輛，但電動自行車行業(yè)的剛性需求和市場空間非常大。業(yè)界預(yù)計，20xx年電動自行車行業(yè)經(jīng)過整合，產(chǎn)業(yè)增幅將進入平穩(wěn)期。

產(chǎn)品swot分析

s---優(yōu)勢：公司注重科技的創(chuàng)新，研制出區(qū)別與其他品牌電動車的專利功能。臺鈴的“四大發(fā)明”全自動電動車，是區(qū)隔其它電動車產(chǎn)品的分水嶺，在業(yè)內(nèi)是獨一無二的技術(shù)。w---劣勢：市場品牌眾多，有一些品牌已經(jīng)占有相當一部分固定的消費者，很多品牌也注重技術(shù)的提高，有些品牌有較大的廣告投入。

o---機會：市場需求大，我們有創(chuàng)新的專利和創(chuàng)舉，在市場上加強突出宣傳這兩點，這是我們的差異化功能，突出我們的實力，贏得消費者的信任。

t---威脅：品牌價格站的持久，強勢品牌在消費者心目中的占有。越來越多的其他品牌的功能開發(fā)。

消費者分析

1.目標受眾：

對環(huán)保節(jié)能，方便快捷，安全防盜，省錢，載重，等方面的電動車有需求的消費者。

2.購買動機分析：

新能源電動車節(jié)能環(huán)保、利國利民。汽車太貴，摩托車禁止，自行車太慢又費力，而電動車經(jīng)濟實用，成本相對低。

營銷目標

1.通過此次策劃提高臺鈴的品牌知名度和美譽度。

2.傳達給消費者有關(guān)臺鈴電動車的主要核心技術(shù)信息，增強差異化競爭力，進入市場排名前三。

3.取得消費者的信賴，在上一年度銷量基礎(chǔ)上增加20%。

市場定位

1.方便，經(jīng)濟，時尚且安全的出行方式

2.系列專利科技技術(shù)締造完美品質(zhì)

3.在汽車過貴，摩托太野，單車太累的背景下，還是電動車比較實用。

目標市場細分

1.普通上班族：主要是中低收入的上班族，特別是追求方便快捷省錢的出行方式的人群，年齡主要在20——45歲。

2.個體零售戶：節(jié)儉，具有一定的環(huán)保意識，但考慮到汽車過貴，摩托太野，單車太累，還是電動車比較實用。

3.普通市民：考慮到電動車耐用經(jīng)濟，實惠，可以用于接送小孩上學(xué)放學(xué)，搬家，旅游，出行超市商場購物等。

4.特種行業(yè)：郵政車，巡邏車，送餐車，快遞車等。

5.注重電動車科技含量，以及針對防盜方面的特殊需求的一類人。

競爭對手分析

一.新日：“有陽光的地方就有新日”新日，作為行業(yè)的龍頭老大，其以“陽光”作為宣傳口號，讓世人知曉。

強勢：

1.行業(yè)龍頭，占據(jù)市場份額大

2.借奧運會、世博會，成龍代言等進行宣傳，品牌知名度，美譽度高。

弱勢：

2、電池不耐用，不是天能、超威等名牌

3、電池的電瓶不安全

二.愛瑪：愛就馬上行動

強勢：

1.依靠強勢的廣告宣傳開拓市場，聘請人氣天王周杰倫代言，可謂氣勢強大，流行，尚，個性，充滿活力的品牌形象。

2.渠道開拓速度快，覆蓋廣泛，終端市場形象與品牌定位契合。

弱勢：

1.基礎(chǔ)建設(shè)相對較弱，需要時間鞏固，缺少一定的“特色”產(chǎn)品技術(shù)。

2.企業(yè)政策不夠靈活，瘋狂的廣告投入存在一定的資金風險，車價格偏高，終端市場建設(shè)和維護都有些滯后。

三.雅迪電動車“科技時尚力自由中國人、我時尚我自由”

強勢：

1.雅迪是最早進行品牌化運作的電動車品牌之一。產(chǎn)品創(chuàng)新更新力度也大。有著一定的專利技術(shù)做支持。

年底聘請she為形象代言人企業(yè)形象建設(shè)一直在不斷的提升，“科技、時尚、自由”已成為雅迪發(fā)展的方向。

弱勢：

1.雅迪電動車品牌訴求點過多，有力支撐點不足，隨著she的離開，雅迪在公眾形象、消費者影響力上不及其他。

2.雅迪電動車價格較高，在售后服務(wù)效率方面相對較慢。由于企業(yè)規(guī)模大、產(chǎn)品線長，導(dǎo)致不能按照區(qū)域市場需求特征做出靈活的調(diào)整。

臺鈴促銷活動

(生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)銷商配合，可以采用以下促銷策略)

1、免費試駕:讓消費者試乘試騎，聽取消費者意見。

2、電動車秀:選擇各式有代表性的車款，節(jié)假日選派經(jīng)過培訓(xùn)的促銷人員騎行，在大型超市、居民小區(qū)、廣場等人流聚集的地方停留，發(fā)放宣傳資料，解答消費者提問，充分展示電動車品牌的特色和優(yōu)勢。

3、電動車賽：可以組織電動車和公共汽車、出租車比賽，展示電動車的機動性;也可以組織電動車性能比賽，如爬坡能力、續(xù)行能力等，突出自身電動車品牌的賣點。

公關(guān)活動

1、新聞小組：成立快速報道小組和新聞單位合作，讓記者騎行電動車采訪現(xiàn)場新聞，冠名“某某第一現(xiàn)場報道”，在新聞媒體掛角發(fā)布。

2、企業(yè)合作：與企事業(yè)單位合作，舉辦有獎競猜等銷售活動，將臺鈴電動車作為獎品。

3、橫幅浪潮：選擇城市的重點居民小區(qū)，用密集懸掛橫幅的方式在每個社區(qū)宣傳，170—200幅的橫幅可以覆蓋一座城市的多數(shù)社區(qū)。

4、景點租車：在旅游城市的風景點設(shè)立電動車出租點，設(shè)計有廣告特色的電動車，讓流動的廣告在風景區(qū)成為亮麗的色彩，帶動銷售。

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