下列說法不正確的是 實習生工作計劃

格式:DOC 上傳日期:2023-09-09 21:39:11
下列說法不正確的是 實習生工作計劃
時間:2023-09-09 21:39:11     小編:QJ墨客

時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

下列說法不正確的是 實習生工作計劃篇一

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我已加入?yún)R通路橋昆侖房地產(chǎn)公司已經(jīng)有一個多月了。在這段工作期間能與眾多經(jīng)驗豐富、年富力強的專業(yè)人士共事使我受益匪淺,從中增長了很多實踐工作經(jīng)驗與專業(yè)知識。

在此,首先我要感謝公司可以給我這次工作學習的機會,讓我很好的鍛煉和提升自己各方面的能力;特別感謝公司領(lǐng)導和同事們給予我的支持、關(guān)心和幫助,讓我能夠很快地適應(yīng)公司的辦公流程,努力做好本職工作。

4.協(xié)助落實20xx年度集團財務(wù)部發(fā)布的相關(guān)事宜;

5.落實集團人力資源部分配給我們實習生的相關(guān)任務(wù);

6.學習、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識技能。

8.在以后的工作中多學習與工作相關(guān)的專業(yè)知識。 在20xx年的工作中,我將加強學習不斷進步,絕不辜負公司及領(lǐng)導的信任,充分發(fā)揮個人特長,學以致用,在后續(xù)工作中,為公司奉獻自己的一份力量。

最后,我想說關(guān)于我所寫的個人工作計劃書存在的不足。雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運用自己所學的知識來進行寫計劃書的,但計劃書中還是存在許多不足之處,有待改進。請各位上級領(lǐng)導多批評指正,讓我在今后的學習中學到更多。

下列說法不正確的是 實習生工作計劃篇二

您好!來公司實習已經(jīng)有快一個月了,時間雖然不長,但是從我個人角度來講,在思想上似乎已經(jīng)經(jīng)歷了很多次反復的琢磨、修正和重新定位。

上周五下午我看了兩位就要通過轉(zhuǎn)正的plc工作部員工的工作報告,觸動了我寫下今天的這份文稿,其中小楊寫道:“在這幾個月里,無論是工作還是生活上,……,因為對工作目標的不明確,所以在工作上存在一些失誤,因為工作分工的不明確,所以對工作很迷茫,不知道究竟做什么,加上工作比較辛苦,所以工作態(tài)度不太認真,缺少了開始的那種責任感。……”我覺得這段話跟我有一段時間的感覺出奇的相似,所以如果我不想碌碌無為的混下去,想要做出點成績來,我就必須好好計劃一下。同時也是想做一些工作,以此來盡量避免今年4月份新員工到公司以后還會出現(xiàn)同類問題。

通過跟您的多次詳談和我自己長時間的思考,同時也為了能夠更好的發(fā)揮我個人的興趣、愛好、特長,我想初步做出以下的一些20xx年工作計劃和職責定位。

5、 建立一個公司的書庫。這一點我問過小羅,公司的藏書實在是太少了,想要學點東西都沒有資料,每年公司都有專款用于買書,但是使用不到位,關(guān)鍵是沒有周詳?shù)挠媱澓蛯H硕酱伲晕蚁朐诿髂晷氯巳胨局敖⒁粋€較目前更好一些的書庫,包括管理類當然主要是技術(shù)類的,象我們要學的書籍就可以包括office20xx 系列,網(wǎng)頁制作三劍客等等?;I建方式我建議我們可以采取兩種渠道,一種是公司出錢;另外一種是號召全公司員工捐書,我想我們公司大部分員工都是名牌大學畢業(yè),本科以上,手頭沒人肯定都會有很多藏書,有相當一部分其實作為個人都不會再看的了,比如以前的教科書等等,但是作為別人可能就剛好需要,因為沒看過,同理,每人都捐一點,自然就多起來了。這里不光是節(jié)約錢的事,同時也是培養(yǎng)員工想公司所想,急公司所急,以實際行動回報公司的機會,這個活動一開展,也可以成為今年企業(yè)文化的一部分。當然相應(yīng)的還有獎勵政策,這又跟員工考評聯(lián)系起來了。這些東西都應(yīng)該上網(wǎng)的。

以上,都是我的一些想法,可能有相對的片面性,甚至無法實現(xiàn),但是我僅僅想為自己定下一些目標,讓工作更有勁頭,否則就松懈下來了。

匆此先復,余容后稟。還望批評、指正

下列說法不正確的是 實習生工作計劃篇三

有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!小學班級是小學的基層教育組織,而班主任是小學班級的管理者。班主任要在學校校長的領(lǐng)導下貫徹國家的教育方針,根據(jù)一定年齡階段上小學生的發(fā)展特點,在班級中對實施學校教育教學計劃和其他各項工作進行管理。班主任不僅是班級的組織者,同時還是教育者,是發(fā)展中的兒童的精神關(guān)懷者。

二完小二年級班

李映蘭

本班共有學生55名,男生32名,女生23名。平均年齡7歲。該班學生人數(shù)全年級最少,班級氣氛活躍,集體榮譽感強,學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多,體育、舞蹈等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發(fā)展,很多學生對自己的將來有一定的打算,但也有一部分學生仍然缺乏自覺性,不能很好的約束自己,需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用,在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等,為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小,部分學生自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,不認真完成作業(yè)。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

(一)班級組織建設(shè)

(二)班級日常管理

(三)班級活動管理

(四)班級教育力量管理

(五)其他方面

下列說法不正確的是 實習生工作計劃篇四

這些天一直都領(lǐng)導引導著我去工作,從下一周開始我要每一天主動地去工作,細心地觀察身邊的事,關(guān)心身邊的人。

主要計劃有:

1.整理晨會記錄晨會紀要(8:10-8:25)

2.工作技能的學習:

(1)招聘:把未記熟的崗位職責進行背誦,把領(lǐng)導之前給我的招聘資料上的初級崗位評測以及問答進行背誦(每天10分鐘),然后進行簡歷的篩選(兩個小時)

(2)培訓:根據(jù)領(lǐng)導交給我的方法,在培訓新員工的時候我會試著去運用。(每天30分鐘幫助其他同事培訓進步)(3)績效考核:通過每天對同事的觀察,要清晰同事的崗位職責,觀察同事的工作方法,以及工作的完成情況(隨時)

3.應(yīng)用文寫作:每天下午3:30鐘開始進行應(yīng)用文寫作的書寫,整理一天的工作,反思自己的不足,在下一次再做類似工作的時候要及時改正。

4.關(guān)心身邊的人(隨時)

下列說法不正確的是 實習生工作計劃篇五

經(jīng)過一個周的了解,對本班的學生也知曉了不少,本班共有學生69人,學生對自己的將來有一定的打算,但作為新生仍然缺乏自覺性,不能很好的約束自己,需要老師的時刻提醒與督促。針對以上情況,我們實習老師將在原班主任汪至圣老師及其他老師的指導和幫助下,做好他們的助手,努力按照學校的各項規(guī)章制度,管理好整個班級,有計劃,有目的的開展活動,教育和引導好學生,爭取做好實習班主任工作。

1、引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。培養(yǎng)學生熱愛勞動,維護班集體榮譽的思想觀念。

2、構(gòu)建良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

3、加強學風建設(shè),培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

4、協(xié)助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部。

(一)抓好學生的思想工作班主任實習工作計劃(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間到班里面與學生交流, 經(jīng)常與學生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,及時與原班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想,做好學生的思想工作。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:

(1)堅持早晚自習課,以及自習課時間到教室跟班,向?qū)W生了解班情,觀察學生自習情況,向?qū)W生了解學生。

(2)在紀律方面,鼓勵學生遵守各方面的紀律,如眼保健操、午睡紀律、課間紀律、自習自修紀律和集會紀律等。

(3)在衛(wèi)生方面,加大管理與指導力度。

則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”,使他們成為老師身邊得力的左右手。

(三)學風建設(shè):

1、與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生學習情況,做好協(xié)調(diào)工作。

2、針對特殊學生,開展特殊教育。對待學習成績?nèi)?、行為習慣差、自控力差的學生,要與原班主任商量,了解學生的情況,通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,再根據(jù)學生本身的情況,制定培養(yǎng)計劃,以一顆真誠的心,激勵他們。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。

第一周:通過一個周的了解,并與盧老師交流。了解了103班基本情況,著重了解個別學生的情況。同時要制定班主任工作計劃。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生,觀察學生的學習習慣與態(tài)度。 第二周:十一長假,在放假之前強調(diào)學生的學習、安全。在學習上,不能因為放假就放松對自己的監(jiān)督、管理;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問題。

第三周:一,配合原班主任管理班級日常事務(wù),觀察確定重點輔導學生的名單,做好全班同學的基本情況記錄;協(xié)助原班主任管理班級事務(wù),學習如何指導班干部處理班級日常工作,自習課和晚修堅持跟班學習。

第四周:舉行“勵志”的主題班會,通過之前對班級的了解,收集每個人想對個人說的一句話,以影片的形式播放,讓學生意識到堅持的結(jié)果,永不言棄的力量,讓更多的學生幫班級當成自己的第二個家,融入其中,共同學習,共同進步。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感。另外,班級搞一次衛(wèi)生評比,評出優(yōu)秀寢室, 并設(shè)置小小獎品以資鼓勵。

第五周:一,針對班級出現(xiàn)的問題,制定計劃,并實施。確定重點了解的學生名單,制定培養(yǎng)計劃,并開始實施。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況,為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策。

第六-十一周:一、運動會,鼓勵學生積極報名參加預賽,爭取在獲得院級名次。

第十二周:準備期中考試,為了使學生更加的重視這次考試,加強對知識的學習,在本次班會課上向?qū)W生講述“如何學習”,提倡一種好的學習方法,并要求學生現(xiàn)在就開始復習。

下列說法不正確的是 實習生工作計劃篇六

此次實習生共計6-8人,所學人員具體情況在人員到位后擬定。

1) 工作內(nèi)容:

1、 海外社團推廣與開發(fā),信息整理、資料準備、電話拜訪及結(jié)果備案、信息轉(zhuǎn)發(fā)、信息匯總及上報、后期跟蹤、維護等工作,海外社團名單由公司提供。

2、 本次活動參與企業(yè)信息整理、資料準備、電話拜訪及結(jié)果備案、信息轉(zhuǎn)發(fā)、信息匯總及上報、后期跟蹤、維護等工作。

2) 實習時間安排

根據(jù)公司的實際情況,本次實習時間初定位20xx年11月12日——20xx年1月12日,具體時間可根據(jù)實際情況進行有效調(diào)整。

3) 實習人員工作分配及待遇及福利

1) 本次實習工作由公司安排專人負責全程跟蹤、監(jiān)督,建立管控機制以有效控制實習過程。

2) 輔導機制——為保證實習生工作有效性,工作前統(tǒng)一安排輔導培訓,并需針對實習生情況進行 “幫、傳、帶”。

3) 周報機制——實習生個人須按照公司及工作崗位要求,每周填寫一次《實習工作周報》報公司查閱。

4) 訪談機制——公司將建立實習生訪談機制,不定期對實習生進行抽樣訪談,并聽取實習生意見及建議進行有效調(diào)整。

5) 淘汰機制——在實習過程中,對不服從管理或者重大違紀情況的實習生進行有效淘汰。

1)根據(jù)高校畢業(yè)生實習工作文件要求,見習基地(單位)須在實習人員到崗前為其購買人身意外傷害保險,此項工作將由公司統(tǒng)一辦理。

2)公司將要求本次學生在實習期間的注意人身安全,盡量避免出現(xiàn)意外事故。

下列說法不正確的是 實習生工作計劃篇七

為實習生提供正確的、相關(guān)的公司及工作崗位信息,鼓勵實習生的士氣

讓實習生了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對他的期望

讓實習生了解公司歷史、政策、企業(yè)文化,提供交流的平臺

減少實習生初進公司時的緊張情緒,增強實習生的歸屬感

使實習生明白自己工作的職責、加強同事之間的關(guān)系

二、實習生培訓流程及內(nèi)容

實習前培訓 (辦公室負責)

1、物料準備及發(fā)放:

辦理實習生入職手續(xù)。

準備好實習生辦公用品。

2、崗前培訓:

安全培訓--西安的馬總負責;

廠規(guī)廠紀等制度培訓--寶雞廠辦公室負責。

3、部門崗位實習 (部門經(jīng)理負責):

內(nèi)的特殊規(guī)定等相關(guān)內(nèi)容。

部門經(jīng)理向全體部門員工介紹實習生。

由實習生導師向?qū)嵙暽枋龉ぷ髀氊熞?,并且對實習生在實習過程中產(chǎn)生的疑問進行解答。

談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,回答實習生的提問。實習生填寫《崗位實習反饋表》。辦公室負責收集和整理。

實習生進行實習崗位后,每周需填寫《實習生周志表》。

輪崗實習后,由部門負責人填寫《實習生周考評表》

在整個實習完畢后,辦公室負責填寫《實習期滿考評匯總表》。

下列說法不正確的是 實習生工作計劃篇八

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習,把一個教師的風范表現(xiàn)出來,一切從自己做起,讓學生跟著教師做。

2、合理利用升旗儀式,加強學生的德育教育、舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感、同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體、另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用"自理小屋","衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣、對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

1、課堂紀律

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛、然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶、我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間、同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

3、兩操紀律

為了在師生中樹立我們班的良好形象,也為了班級的榮譽(兩操流動紅旗),我們班準備設(shè)立"整隊小天使"班長配合管紀律,老師要放權(quán)利給班干部,畢竟老師跟學生之間存在一定的距離,也要培養(yǎng)學生的自我約束能力。

講究衛(wèi)生很重要、俗話說,病從口入、收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督、對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵、同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手、這段時期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理、還給孩子們一個金色的童年、這期間,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點、我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙、上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進、若有不足之處,敬請領(lǐng)導和老師批評,指正。

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