紅色教育實(shí)踐基地建設(shè)方案 紅色教育基地建設(shè)方案

方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用，無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

紅色教育實(shí)踐基地建設(shè)方案 紅色教育基地建設(shè)方案篇一

愛國(guó)主義（包括革命傳統(tǒng)教育）是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，同時(shí)也是中國(guó)培養(yǎng)四有新人的基本要求。愛國(guó)主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。

但是，在目前學(xué)校的教育體系中，我們過(guò)分地強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ)應(yīng)用能力，而往往忽視了愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。愛國(guó)主義教育的缺失給我們學(xué)生的價(jià)值觀、責(zé)任感、使命感教育帶來(lái)了諸多的不良影響，拜金主義、享樂(lè)主義在校園開始橫行，因此，重塑學(xué)生正確的道德觀、價(jià)值觀，樹立愛國(guó)主義教育在學(xué)校德育體系中的核心地位已經(jīng)成了當(dāng)前學(xué)校德育教育的當(dāng)務(wù)之急。正是基于這樣一種認(rèn)識(shí)，我們學(xué)校經(jīng)過(guò)慎重考慮，決定在全體學(xué)生中重啟以愛國(guó)主義教育為核心的新時(shí)期青少年道德教育，并將這一設(shè)想納入學(xué)校的中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃。

我們認(rèn)為，愛國(guó)主義教育針對(duì)當(dāng)前青少年學(xué)生的實(shí)際心理狀況具有振聾發(fā)聵的警醒作用，如何加強(qiáng)、改進(jìn)、創(chuàng)新愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，已經(jīng)成為新時(shí)期學(xué)校教育體系下德育教育需要探索和突破的核心內(nèi)容。為了持續(xù)有效的推進(jìn)學(xué)校的德育教育，抓好學(xué)校特色工作，打響我校紅色教育的品牌，將紅色教育向縱深推進(jìn)，使紅色教育能在我校扎根、開花乃至結(jié)出碩果，扎扎實(shí)實(shí)地創(chuàng)出成效，特結(jié)合我校的實(shí)際情況，擬定了該方案。

組長(zhǎng)：xxx力（校長(zhǎng)）：負(fù)責(zé)學(xué)校層面紅色教育的統(tǒng)籌工作副組長(zhǎng)：施國(guó)華（副校長(zhǎng)）王小敏（少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）：協(xié)同學(xué)校各部門，具體負(fù)責(zé)紅色教育在學(xué)校的具體實(shí)施。

組員：

1、各班中隊(duì)輔導(dǎo)員：負(fù)責(zé)紅色教育內(nèi)容在本中隊(duì)的具體實(shí)施，并做好班級(jí)紅色教育的資料收集整合。

2、盧建陽(yáng)（辦公室主任）趙岳相（教導(dǎo)處干事）：負(fù)責(zé)紅色教育的影像記錄、新聞報(bào)道撰寫。

3、林升（總務(wù)主任）：活動(dòng)后勤保障、器材準(zhǔn)備。

目前，學(xué)校都在大力進(jìn)行和諧校園建設(shè)。和諧校園是以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校與社會(huì)互動(dòng)、教與學(xué)相長(zhǎng)、自然與人文共融、學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的整體效應(yīng)。我們把開展學(xué)校紅色教育與建設(shè)和諧校園有機(jī)結(jié)合，我們認(rèn)為開展紅色愛國(guó)主義教育有利于和諧校園的建設(shè)，而和諧校園的構(gòu)建又能為愛國(guó)主義教育的實(shí)施提供絕佳的外部環(huán)境。

紅色教育實(shí)踐基地建設(shè)方案 紅色教育基地建設(shè)方案篇二

為充分利用愛國(guó)主義教育資源，進(jìn)一步拓寬對(duì)學(xué)生的教育渠道，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義思想教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承民族精神、革命精神，了解兩彈文化，更加了解中國(guó)優(yōu)秀的歷史，不斷增強(qiáng)民族的自信心和自豪感。

活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

1、時(shí)間：20xx年9月24日

2、地點(diǎn)：畢武莊小學(xué)

3、具體活動(dòng)實(shí)施方案如下：

組長(zhǎng)：楊平

副組長(zhǎng)：李秋平

成員：各年級(jí)學(xué)生

1、根據(jù)學(xué)校各中隊(duì)人數(shù)的5%選出優(yōu)秀少先隊(duì)員參加，評(píng)選的少先隊(duì)員必須依照《優(yōu)秀少先隊(duì)員標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行推薦。

2、從學(xué)校團(tuán)員中選出2名優(yōu)秀團(tuán)員參加，評(píng)選的團(tuán)員必須依照《優(yōu)秀團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行推薦。

3、非少先隊(duì)員班級(jí)中各選出2名學(xué)生參加。

4、優(yōu)秀少先隊(duì)員標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)秀團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)。

由帶隊(duì)教師有秩序的進(jìn)行參觀

1、參觀學(xué)習(xí)時(shí)必須聽從帶隊(duì)老師的安排，不得掉隊(duì)、離隊(duì)、請(qǐng)假(除特殊情況)。

2、活動(dòng)后，請(qǐng)團(tuán)支部書記和少對(duì)輔導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生寫出觀后感，而后評(píng)選出優(yōu)秀文章在班里宣讀并刊在黑板報(bào)上。

3、活動(dòng)結(jié)束，利用團(tuán)隊(duì)會(huì)進(jìn)行觀后感交流。

4、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校黨支部、團(tuán)支部、少隊(duì)寫出活動(dòng)總結(jié)。

紅色教育實(shí)踐基地建設(shè)方案 紅色教育基地建設(shè)方案篇三

高舉愛國(guó)主義偉大旗幟重塑祖國(guó)花朵美好心靈

愛國(guó)主義（包括革命傳統(tǒng)教育）是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，同時(shí)也是中國(guó)培養(yǎng)四有新人的基本要求。愛國(guó)主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。

但是，在目前學(xué)校的教育體系中，我們過(guò)分地強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ)應(yīng)用能力，而往往忽視了愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。愛國(guó)主義教育的缺失給我們學(xué)生的價(jià)值觀、責(zé)任感、使命感教育帶來(lái)了諸多的不良影響，拜金主義、享樂(lè)主義在校園開始橫行，因此，重塑學(xué)生正確的道德觀、價(jià)值觀，樹立愛國(guó)主義教育在學(xué)校德育體系中的核心地位已經(jīng)成了當(dāng)前學(xué)校德育教育的當(dāng)務(wù)之急。正是基于這樣一種認(rèn)識(shí)，我們學(xué)校經(jīng)過(guò)慎重考慮，決定在全體學(xué)生中重啟以愛國(guó)主義教育為核心的新時(shí)期青少年道德教育，并將這一設(shè)想納入學(xué)校的中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃。

工作，打響我校紅色教育的品牌，將紅色教育向縱深推進(jìn)，使紅色教育能在我校扎根、開花乃至結(jié)出碩果，扎扎實(shí)實(shí)地創(chuàng)出成效，特結(jié)合我校的實(shí)際情況，擬定了該方案。

組長(zhǎng)：陳毅力（校長(zhǎng)）：負(fù)責(zé)學(xué)校層面紅色教育的統(tǒng)籌工作副組長(zhǎng)：施國(guó)華（副校長(zhǎng)）王小敏（少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）：協(xié)同學(xué)校各部門，具體負(fù)責(zé)紅色教育在學(xué)校的具體實(shí)施。

組員：

1、各班中隊(duì)輔導(dǎo)員：負(fù)責(zé)紅色教育內(nèi)容在本中隊(duì)的具體實(shí)施，并做好班級(jí)紅色教育的資料收集整合。

2、盧建陽(yáng)（辦公室主任）趙岳相（教導(dǎo)處干事）：負(fù)責(zé)紅色教育的影像記錄、新聞報(bào)道撰寫。

3、林升（總務(wù)主任）：活動(dòng)后勤保障、器材準(zhǔn)備。

相長(zhǎng)、自然與人文共融、學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的整體效應(yīng)。我們把開展學(xué)校紅色教育與建設(shè)和諧校園有機(jī)結(jié)合，我們認(rèn)為開展紅色愛國(guó)主義教育有利于和諧校園的建設(shè)，而和諧校園的構(gòu)建又能為愛國(guó)主義教育的實(shí)施提供絕佳的外部環(huán)境。

人物、革命英雄故事等，使校園文化更加具體化、全面化。將紅色教育體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)上，讓全體學(xué)生充分感受到紅色教育的氣息。

育和服務(wù)人，將以人為本的'思想始終貫穿于愛國(guó)主義教育的全過(guò)程。課堂文化教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的主要渠道和基本環(huán)節(jié)。為此，我們特地開設(shè)紅色教育校本課程，充分發(fā)揮校本教材的作用。學(xué)校準(zhǔn)備把紅色教育作為德育課程資源，通過(guò)整合紅色歷史、紅色人物、紅色故事、紅色文化，編撰內(nèi)容豐富、圖文并茂，適應(yīng)兒童年齡特征的紅色教育校本教材，把具有名族特色、地方特色的紅色教育列入課程計(jì)劃，與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等課程一樣組織課堂教學(xué)。各年級(jí)開設(shè)每周一課時(shí)為紅色教育內(nèi)容，內(nèi)容分高、中、低三段，每一階段制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)各年段的特點(diǎn)組織學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化，感悟紅色文化，踐行紅色文化，真正讓紅色教育走進(jìn)課堂，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到明顯的提高。其他基礎(chǔ)課也要加強(qiáng)和滲透愛國(guó)主義教育內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中了解相關(guān)的國(guó)情，熟悉和了解祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、杰出歷史人物和愛國(guó)英雄，在學(xué)習(xí)同時(shí)潛移默化地接受愛國(guó)主義教育。

進(jìn)行愛國(guó)主義教育中注重的方式方法，對(duì)不同個(gè)性和特點(diǎn)的學(xué)生實(shí)施人性化的教育與引導(dǎo)。

（三）鼓勵(lì)學(xué)生開展各種活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐中接受生動(dòng)直觀的愛國(guó)主義教育

紅色校園文化氛圍需要各種文化活動(dòng)的開展來(lái)營(yíng)造，積極健康、豐富生動(dòng)的課外文化活動(dòng)是愛國(guó)主義教育最直觀的教材。

（1）學(xué)生文明禮貌成為自覺。早晚上學(xué)、放學(xué)主動(dòng)與父母、同學(xué)、老師打招呼問(wèn)好；進(jìn)入校門、教室門自然成行，右側(cè)通行；出入辦公室和他人房間，先敲門主動(dòng)問(wèn)好；乘車時(shí)主動(dòng)讓座，同學(xué)間相互尊重，不罵人，不打架，校風(fēng)校貌、班風(fēng)班貌得到根本好轉(zhuǎn)。

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得以養(yǎng)成。在學(xué)習(xí)中，他們能按時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，上課用心聽講，積極舉手發(fā)言，愛動(dòng)腦思考，保管和整理好自己的學(xué)習(xí)用品，自覺地搜集、整理、分享對(duì)自己學(xué)習(xí)和發(fā)展有用的資源。養(yǎng)成了有關(guān)觀察、思索、認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，養(yǎng)成了勤寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記的習(xí)慣，并踴躍在各種報(bào)刊上（如:新帆）發(fā)表自己的所得、所見、所聞和所想。（3）學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣得到改變。學(xué)生能把家里廢棄物、易拉罐、飲料瓶、舊書刊、紙箱等收集起來(lái)，送到廢品收購(gòu)點(diǎn)；不亂花錢，不亂吃零食，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；節(jié)約自己的零花錢，積極向?yàn)?zāi)區(qū)兒童、留守兒童捐錢捐物。

（4）養(yǎng)成了良好生活習(xí)慣。自覺整理自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的房間，講究個(gè)人衛(wèi)生，主動(dòng)打掃房間，勤換衣服，勤洗澡，勤修指甲勤洗頭。開展的紅色教育主題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大志向。

（5）開展豐富的紅色教育評(píng)比和創(chuàng)建活動(dòng)。如：知識(shí)競(jìng)賽、圖文搜集展覽、黑板報(bào)、講革命英雄故事、唱響紅色旋律等。吸引全校學(xué)生，以競(jìng)賽促活動(dòng)，以評(píng)比促創(chuàng)新。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)紅色文化的興趣，讓每個(gè)學(xué)生都參與到紅色教育中來(lái)。

（6）設(shè)立紅色教育成果展示室。將紅色教育的成果（如各種資料、圖片等）收集在一起，供全校師生觀看、學(xué)習(xí)。

我校將根據(jù)上述活動(dòng)方案，扎實(shí)認(rèn)真開展紅色教育工作，使我校在繼承和發(fā)揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神為核心的新時(shí)期學(xué)生道德教育模式探索上走出自己的特色之路。相信通過(guò)我們的不懈努力，紅色教育必將在我校扎根、發(fā)芽，開出美麗的花朵，結(jié)出累累碩果。

紅色教育實(shí)踐基地建設(shè)方案 紅色教育基地建設(shè)方案篇四

局領(lǐng)導(dǎo)班子按照教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)要求，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，經(jīng)過(guò)查擺問(wèn)題，分析原因，針對(duì)“四風(fēng)”突出問(wèn)題，在班子充分討論的基礎(chǔ)上，提出了努力方向和整改措施。

學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)成效，為全系統(tǒng)干部職工作出榜樣。三是要牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、政績(jī)觀。當(dāng)前，我市交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展面臨新的機(jī)遇，同時(shí)也遇到不少瓶頸問(wèn)題和深層次矛盾，局領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持馬克思主義世界觀，帶頭破除安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的消極觀念，把堅(jiān)定理想信念轉(zhuǎn)化為促進(jìn)交通運(yùn)輸事業(yè)發(fā)展的自覺行動(dòng)。要堅(jiān)持權(quán)為民所用的權(quán)力觀，發(fā)揚(yáng)“追求卓越，敢為人先”的精神。要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的政績(jī)觀，牢固樹立打基礎(chǔ)，謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，惠民生、促發(fā)展的科學(xué)發(fā)展理念，加快交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和交通運(yùn)輸各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

二、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，防范形式主義，不斷改進(jìn)工作方法和工作作風(fēng)。新形勢(shì)之下，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，大興調(diào)查研究之風(fēng)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感、使命感，克服浮躁情緒，全身心投入到交通運(yùn)輸事業(yè)之中去。敢于正視矛盾，直面困難，在努力開創(chuàng)新局面上下功夫。勇于改革創(chuàng)新，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，深入實(shí)際，靠前指揮，努力把交通事業(yè)不斷推向前進(jìn)。提高工作效率，把抓落實(shí)作為工作重點(diǎn)，增強(qiáng)監(jiān)督工作的針對(duì)性，下功夫把問(wèn)題分析得深一些、透一些，把措施研究的具體一些、實(shí)在一些，特別是要把主要精力用在加強(qiáng)交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、改善民生、促進(jìn)和諧的大局上，推動(dòng)各項(xiàng)工作取得實(shí)效。

三、密切聯(lián)系群眾，克服官僚主義。一是要進(jìn)一步增強(qiáng)

執(zhí)政為民的理念。交通是服務(wù)民生的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)，要立足于交通行業(yè)面向社會(huì)，服務(wù)民生的基本特點(diǎn)，不斷提高以人為本，執(zhí)政為民，服務(wù)群眾的自覺性和主動(dòng)性，把維護(hù)群眾利益作為我們?nèi)抗ぷ鞯某霭l(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；二是要構(gòu)建解決民生問(wèn)題的體制機(jī)制。要時(shí)刻把群眾疾苦放在心上，及時(shí)了解民情，傾聽民聲，結(jié)合交通運(yùn)輸工作實(shí)際，建立健全民生問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)機(jī)制和群眾訴求表達(dá)機(jī)制，認(rèn)真處理好群眾在“民心網(wǎng)”等媒體的投訴，形成各部門及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的有效機(jī)制；三是要提高為民服務(wù)的能力。要加強(qiáng)對(duì)干部政治思想，群眾觀念，業(yè)務(wù)能力等綜合素質(zhì)的教育培養(yǎng)，要教育年輕干部走出機(jī)關(guān)，深入群眾，虛心向群眾請(qǐng)教，努力掌握向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向基層學(xué)習(xí)的工作方法，不斷提高為民服務(wù)的能力。

制度漏洞，強(qiáng)化制度執(zhí)行。堅(jiān)持用制度來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范人們的行為，促進(jìn)人們自覺發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤勞節(jié)儉的作風(fēng)。特別是要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)政紀(jì)律和財(cái)務(wù)制度。三是加強(qiáng)監(jiān)督。要加大對(duì)制度的監(jiān)督檢查力度，強(qiáng)化制度的執(zhí)行力，提高監(jiān)督的透明度。對(duì)執(zhí)行不力造成浪費(fèi)損失的要追究責(zé)任，讓不思進(jìn)取的干部受到警醒，讓貪圖享樂(lè)的干部受到警示。 四是領(lǐng)導(dǎo)帶頭。我們必須堅(jiān)持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，牢固樹立過(guò)緊日子的思想，弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)公仆意識(shí)，破除特權(quán)思想。在待遇方面嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，自覺用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，保持高尚的思想道德和健康的生活情趣，講奉獻(xiàn)不求索取，講艱苦不圖安逸，講奮斗不計(jì)名利。要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，帶頭弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，帶頭反對(duì)享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，自覺抵制腐朽思想侵蝕。勇于開拓創(chuàng)新，反對(duì)懶散風(fēng)氣；經(jīng)受住權(quán)力、金錢、美色的考驗(yàn)，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、浩然正氣。

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紅色教育實(shí)踐基地建設(shè)方案 紅色教育基地建設(shè)方案篇五

紅色教育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，遵循寓教于樂(lè)的原則，結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，對(duì)學(xué)生開展豐富多彩的“紅色教育”。下面請(qǐng)看小編為大家提供的紅色教育

活動(dòng)方案

為緬懷革命先烈，弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)情趣，把紅色文化引進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走入學(xué)生的心靈，積極營(yíng)造紅色氛圍，把紅色資源轉(zhuǎn)化為教育資源，用紅色文化引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，我校開展紅色教育系列活動(dòng)。出生在和平年代，弘揚(yáng)民族精神，已然不需要我們?nèi)绺锩攘野阍趹?zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血，但是革命先烈的種種精神，我們不能忘懷。我校將分五個(gè)階段，從不同角度，培養(yǎng)學(xué)生“樹立理想，勤儉節(jié)約，謙虛謹(jǐn)慎，不怕困難，自強(qiáng)不息，樂(lè)于助人”的精神。

(一)培養(yǎng)學(xué)生“樹立理想，堅(jiān)定信念”的精神，

(二)培養(yǎng)學(xué)生“吃苦耐勞，勤儉節(jié)約”的精神，

(三)培養(yǎng)學(xué)生“自強(qiáng)不息，樂(lè)于助人”的精神，

(四)培養(yǎng)學(xué)生“謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁”的精神，

(五)培養(yǎng)學(xué)生“勇于受挫，敢于擔(dān)當(dāng)”的精神。

(一)前期宣傳工作

1、開展國(guó)旗下講話活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命先烈的愛國(guó)精神。

2、校園廣播臺(tái)播放紅色歌曲。

3、學(xué)生通過(guò)書籍、網(wǎng)絡(luò)收集紅色文化故事，紅色

名言

4、學(xué)生創(chuàng)作紅色教育題材

手抄報(bào)

黑板報(bào)

5、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查形式，向?qū)W生普及紅色文化知識(shí)。

(二)中期學(xué)習(xí)活動(dòng)

1、組織各年級(jí)進(jìn)行紅色主題演講比賽、辯論賽。

2、各班開展班會(huì)主題活動(dòng)，開展與紅色教育相關(guān)的活動(dòng)。

3、組織學(xué)生集體觀看紅色電影，閱讀一本革命歷史刊物，寫觀后感。

4、紅色教育知識(shí)競(jìng)賽。

5、參觀紅色教育基地，組織新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式，寫活動(dòng)

心得體會(huì)

6、組織學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)，參與愛心幫助等活動(dòng)，寫活動(dòng)感受。

7、學(xué)生創(chuàng)作紅色教育題材手抄報(bào)、黑板報(bào)，櫥窗展示評(píng)比。

(三)后期總結(jié)活動(dòng)

1、活動(dòng)資料的積累與整理工作

2、學(xué)生的書面心得體會(huì)

1、全校師生要高度重視，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，真正領(lǐng)會(huì)“樹立理想，勤儉節(jié)約，謙虛謹(jǐn)慎，不怕困難，自強(qiáng)不息”的精神，把革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)逐步推向高潮，深入開展各項(xiàng)活動(dòng)。

2、各班級(jí)要挖掘資源、創(chuàng)新形式。結(jié)合時(shí)代特征，根據(jù)自身實(shí)際，在繼承中創(chuàng)新，積極組織內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。

3、活動(dòng)中班主任要策劃好、組織好、協(xié)調(diào)好，師生共同參與活動(dòng)，保證活動(dòng)的實(shí)效性。

4、認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反饋。在各次活動(dòng)中，各班級(jí)要及時(shí)收集開展活動(dòng)的信息和相應(yīng)資料，做好重點(diǎn)突出、內(nèi)容詳盡的報(bào)道和宣傳。

身教重于言教，教師的形象時(shí)刻都在影響著學(xué)生。學(xué)校通過(guò)“走進(jìn)紅色歷史”報(bào)告會(huì)、“塑紅色課堂”觀摩、“游紅色舊地”、“讀紅色經(jīng)典”等培訓(xùn)活動(dòng)，在教師中營(yíng)造廉潔從教、為人師表、淡泊名利、甘為人梯的風(fēng)氣，培育教師忠誠(chéng)奉獻(xiàn)、勤勞吃苦、團(tuán)結(jié)友善、光明磊落的精神，挖掘、傳承和弘揚(yáng)紅色校園精神，讓教師志存高遠(yuǎn)，神采奕奕，敢與強(qiáng)的比、敢跟高的攀，既能教書，更會(huì)育人。讓教師充分利用校本和社會(huì)區(qū)域資源，深挖學(xué)科教材與德育內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)，巧妙地把革命傳統(tǒng)美德和民族精神教育有機(jī)地滲透到各學(xué)科教學(xué)中去，使“紅色精神”通過(guò)課堂，逐漸進(jìn)入學(xué)生的心田，潛移默化地納入學(xué)生日常行為習(xí)慣和道德品質(zhì)的培養(yǎng)過(guò)程之中。

針對(duì)確立的紅色教育主題，我們將重新設(shè)計(jì)校園文化，將校園里、走廊中、教室內(nèi)全部以紅色人物的事跡介紹、革命故事為主題，做全面的展示，營(yíng)造濃厚的紅色教育氛圍。

1、聽革命故事。每學(xué)期，學(xué)校都請(qǐng)老干部、老革命軍人到學(xué)校為孩子們講述革命故事，回憶當(dāng)年的腥風(fēng)血雨，訴說(shuō)自己的親身經(jīng)歷。讓一個(gè)個(gè)動(dòng)人的革命故事，化作對(duì)孩子的無(wú)聲教育，滋潤(rùn)孩子的心靈。

2、看紅色影片。學(xué)校充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生在課外活動(dòng)或班會(huì)時(shí)間觀看以革命戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的紅色影片;或者讓教師以布置作業(yè)的方式，讓學(xué)生在家觀看紅色電視或電影。

3、唱紅色歌曲。學(xué)校利用音樂(lè)課、課前5分鐘等時(shí)間，舉行校園紅歌會(huì)，教唱紅色歌曲。

4、讀紅色書籍。學(xué)校為學(xué)生提供反映革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事書、小說(shuō)、詩(shī)歌、回憶錄等書籍讓學(xué)生閱讀，從而剛感受革命先輩的集體主義、革命樂(lè)觀主義、革命英雄主義精神。

5、祭革命烈士墓。每年清明節(jié)，學(xué)校都組織學(xué)生到陳店烈士陵園進(jìn)行祭掃活動(dòng)，讓少先隊(duì)員獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的敬禮，并擦拭墓碑，清除墓碑周圍的雜草，激發(fā)學(xué)生“珍惜今天幸福生活，努力學(xué)習(xí)建設(shè)祖國(guó)”的理想信念。

6、網(wǎng)上祭英烈。通過(guò)網(wǎng)上祭英烈教育，讓學(xué)生或說(shuō)、或?qū)?、或做，感悟艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的紅色精神。

7、編紅色教材。為使紅色教育制度化，有成效，學(xué)校將組織人員編寫以紅色教育為題材的校本課程。

以上7方面的系列活動(dòng)，我們將力爭(zhēng)通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中引導(dǎo)、學(xué)科課堂中滲透、常規(guī)管理中深化、課程學(xué)習(xí)中強(qiáng)化、日常生活中內(nèi)化、校園文化中熏陶等途徑來(lái)完成。

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