計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
共青團學期工作計劃 學校小組學習工作計劃篇一
這學期第一小組的活動安排將以“三個代表”思想和科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)深入學習和貫徹黨的_精神和“兩會”的內(nèi)容和精神為主，按照“關(guān)心國計民生，共同服務(wù)奧運”的要求，以“提高黨員素質(zhì)，加強基層組織建設(shè)”為目標，并以建設(shè)和諧校園為契機，充分調(diào)動小組成員的積極主動性，充分發(fā)揮創(chuàng)造力，團結(jié)一致，共同完成好本學期的支部學習工作。
以下是我小組這學期工作安排：
1、3月26日：小組開會學習黨的_精神、學習_章，并對上學期的活動和工作進行總結(jié)，積極分子會后寫出不少于300字的總結(jié)。
負責人：胡慧美
2、4月1日—4月14日：小組以會議討論的方式學習“兩會”精神、貫徹“兩會”思想；要求全組成員自主查找“兩會”資料，就“兩會”的精神內(nèi)容進行學習，并對當前社會的熱點問題進行討論。在會后上交心得體會。
負責人：胡慧美 杜永安
3、積極分子每個季度至少上交思想?yún)R報，匯報近期思想和其他情況的變化。
負責人：張弛
4、4月下旬：帶領(lǐng)小組成員走出校園，形式由積極分子策劃、討論實施，以實際行動關(guān)心民生、迎奧運。小組成員上交活動總結(jié)。
負責人：胡慧美 杜永安 張弛
5、5月下旬：召開小組總結(jié)大會，對一學期的工作盡心總結(jié)，暢談一個學期的收獲、體會。會后上交新的體會。
負責人：胡慧美
姜賢昌
修改：胡慧美
共青團學期工作計劃 學校小組學習工作計劃篇二
為不斷廣大黨員干部的政治理論水平和解決各種實際問題的能力，進一步推進我村各項工作和精神文明建設(shè)的發(fā)展，更好地為廣大群眾和政府各部門服務(wù)，根據(jù)精神文明建設(shè)計劃的要求，制定本學習計劃。
一、指導思想
以黨的__大精神以及貫徹落實__、構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想為指導，以加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)為主線，充分認識加強理論武裝的重要性和緊迫性，不斷增強學習黨的創(chuàng)新理論的自覺性和堅定性，切實做到真學、真懂、真信、真用，為建立高素質(zhì)的隊伍而努力。
二、學習內(nèi)容
1、學習十七屆全會有關(guān)《決定》的精神
2、學習上級黨組織和政府的重要文件和重大決定
3、學習與日常工作業(yè)務(wù)相關(guān)的理論知識
三、學習要求
1、發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，把政治理論學習同我村新農(nóng)村建設(shè)與發(fā)展結(jié)合起來，與解決思想工作中的各種實際問題結(jié)合起來，做到學以致用，學用結(jié)合。
2、要保證學習時間，落實學習內(nèi)容，提高學習質(zhì)量。
3、要落實專人負責學習記錄，認真做好考勤、考核和討論記錄，全面及時反映學習情況。
4、要把政治理論學習的表現(xiàn)作為年度考核、評先評優(yōu)的依據(jù)之一。
5、教職工必須認真參加學習，不遲到，不早退，遇有特殊情況要履行請假手續(xù)。
四、學習方法
1、黨員干部政治理論學習要有明確的主題，要堅持平時自學與集中學習相結(jié)合，做到有討論、有中心發(fā)言、有記錄、有小結(jié)。
2、可采用集中閱讀、專題講座、研討交流、聽報告、看錄像、撰寫心得體會文章等多種形式開展學習，注重提高學習質(zhì)量。
五、基本要求
（一）突出中心。通過加強領(lǐng)導班子的理論學習來帶動整個機關(guān)黨員干部的學習氛圍。
（二）堅持制度。加強學習的制度化、規(guī)范化建設(shè)，堅持好學習風氣，村兩委人員在各個專題學習結(jié)束后分別要有一篇學習體會，認真做好各類學習筆記。
（三）聯(lián)系實際。要抓住結(jié)合、轉(zhuǎn)化這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把學習貫徹黨的精神成效貫穿于各項工作的開展中去，把理論學習同推新農(nóng)村建設(shè)的科學發(fā)展、推動和諧社會的建設(shè)、推動干部作風轉(zhuǎn)變結(jié)合起來，促進我村又好又快的發(fā)展。
共青團學期工作計劃 學校小組學習工作計劃篇三
1、人員變動很大 賴佳老師休假在家，方文杰老師和宋韜老師新來加入，但新的團隊很快就關(guān)系融洽，配合協(xié)調(diào)，工作高效。
2、青年教師比例大 除了趙、宋兩位有經(jīng)驗的教師，組內(nèi)的青年人居多，我，參加工作一年，李雪陽一年，方文杰半年，青年教師多的優(yōu)勢在于有朝氣，很有活力，很有闖勁，缺點在于，做事情找不準方向，把握不好輕重，所以常常會被工作追著走，搞得很被動。
3、教師學歷層次高 學科組內(nèi)四位青年教師，一個碩士、一個雙學位、兩個本科，具有很強的研究實力。
團隊建設(shè)思路與分工：
組內(nèi)在團隊建設(shè)方面達成了一致：希望把科學組建設(shè)成為：思想新銳、行動迅速、勇于創(chuàng)新，教學和活動都能不斷突破的科研型團隊。
共青團學期工作計劃 學校小組學習工作計劃篇四
——大學生表達能力拓展訓練營
小組名稱：“愛”的發(fā)聲
導師：朱磊
工作員：馬曉杰李靜李紅唐曉瓊王高超胡海龍
工作時間：20xx年4月26日——20xx年6月1日
交往與溝通是大學生活中的重要內(nèi)容之一，自我的發(fā)展、心理的調(diào)試、不同層次的需求都需要與別人進行交往和溝通，這樣才能使個人在溫馨怡人的環(huán)境中愉快地學習、生活、工作。然而交往和溝通方面卻成了有些人的困惑，表達問題就是其中之一，常常有些人內(nèi)心有很好的想法或很真切的感受，但他們或羞于表達，或認為表不表達無所謂，或想表達但不知怎樣可以很好的合適的表達。例如在生活中，與父母之間，當與他們產(chǎn)生分歧時，我們經(jīng)常不知道怎樣與父母溝通才能既不傷害他們讓他們感受自己的愛，又讓父母看到聽到自己真實感受；還有當我們與異性接觸時或我們有自己心儀的那一方時，我們會因為怕被拒絕而不敢表達；當我們在于自己身邊的人（朋友，同學，將來還有同事，上司等等）相處時，我們有時因有所顧忌而苦惱該怎樣正確且合適的表達自己；等等在生活中合適而正確又不傷人的表達常常是一個難題。
這些行為的產(chǎn)生可能是由于我們原來的生活方式的影響，也可能是我們原來的學習環(huán)境的影響，還可能是自我心理因素造成的，所以我們應(yīng)該學習表達，鍛煉自己，提升自己的表達技巧。擁有一個好的表達能力，從而使親人朋友更易從自己的話語行動中感受到我們對他們最深切的愛。
難和問題，增強自信心，提升勇氣，真實、適當?shù)谋磉_自我從而讓自己有一個和諧的美好的生活環(huán)境。
共青團學期工作計劃 學校小組學習工作計劃篇五
立足^v^以幼兒發(fā)展為本^v^的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。
（一）抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好習慣俗話說^v^沒有規(guī)矩，不成方圓^v^因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當重要的，也為以后的學習打下基礎(chǔ)。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這些問題，我們園將有針對性地對幼兒進行有關(guān)自理能力的訓練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結(jié)合適當?shù)陌踩逃?，增強幼兒自我保護意識和能力。如通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規(guī)要求。
（二）加強教師理論學習，提高教師理論水平1、統(tǒng)一認識、加強業(yè)務(wù)知識學習，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學習、培訓活動，做到業(yè)務(wù)學習目標明確、計劃可行、成效顯著。真正地把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。
2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆、案例分析并投稿。
3、本學期，將開展每師一課的觀摩活動，從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗，并積極參加市級教壇新秀的評選活動。
（三）以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量
組織教師有針對性的學習相關(guān)的^v^區(qū)域活動^v^資料。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。
1、由于幼兒年齡較小，對于學習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣，我們在教學上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。強調(diào)對幼兒進行普通話教學，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學習。此外，我們還將通過國旗下講話、小小播報員、故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力。
2、游戲與教學的整合是我們常用的教學方式，教師通過在^v^游戲中學，在學中游戲^v^的教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師游戲方式的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動，引導幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。
3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。
（五）加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育
1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、音樂等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
2、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展弟子規(guī)、禮儀教育等。
（六）加強家園的聯(lián)系提高保教質(zhì)量
1、教師將進行全面家訪和電訪，通過游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。
2、有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在^v^家長開放日^v^活動中真實地展示幼兒的成果。
3、通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
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