業(yè)務能力提升計劃實施方案

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業(yè)務能力提升計劃實施方案
時間:2023-09-10 12:49:14     小編:琉璃

方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。

業(yè)務能力提升計劃實施方案篇一

201_年已經(jīng)悄然遠去,201_年緩緩到來。在過去的一年,時而奮進向上,偶爾陷入迷茫,有時自信滿滿,有時卻身陷懷疑,很想淡然應對,更多的時候是束手無策,梳理凌亂的思緒與情感,準備什么時候再度奮發(fā)或者什么時候繼續(xù)沉淪,不明白自我將來是什么樣貌,目前能做的就是整裝待發(fā)迎接新的一年。

一、日常工作上

1、嚴格執(zhí)行現(xiàn)金、銀行管理和結算制度,定期核對現(xiàn)金、銀行帳,做到賬賬相符。

2、根據(jù)考勤及時編制工資表,與銀行相關部門聯(lián)系,每個月井然有序地完成了職工工資發(fā)放日常工作。

3、堅持財務手續(xù),嚴格審核(憑證上務必有經(jīng)手人及相關領導的簽字才能給予支付),對不符手續(xù)的憑證不付款。

4、完成201_年度職工公積金申報及繳納日常工作。

5、根據(jù)辦公室?guī)Ыo依據(jù),及時繳納201_年度養(yǎng)老、失業(yè)保險等費用。

6、以各項目部報表為依據(jù),按照要求及時報送省、市、區(qū)三級統(tǒng)計報表。

7、根據(jù)經(jīng)營科帶給保證金繳納申請書,協(xié)助辦理保證金的收、付、退日常工作。

8、完成領導零時交辦的各項日常工作。

二、學習上

1、認真學習業(yè)務知識,不斷更新知識結構,堅持干與學相結合,以貼合當前崗位要求為基本目標,到達業(yè)務潛力全面提升。

2、結合日常工作實際,用心為晉升高級職稱做準備。

三、生活上

1、加強身體鍛煉,因為有一個健康的身體才能更好地日常工作。

2、尊師守紀、嚴格把控時間觀念,做到上班不遲到、下班不早退。

3、團結互助,相互協(xié)作。

4、持續(xù)良好的心態(tài)、懂得知足者常樂。

5、善于觀察生活中的細節(jié)問題,不斷的進行總結從而充實自我

四、學習要求

1、端正思想,提高認識。加強業(yè)務學習是提高自身綜合素質(zhì)的迫切需要,務必時刻提醒自我,把業(yè)務學習視為義不容辭的職責。

2、合理安排好學習與日常工作的關系,做到學習與日常工作有機統(tǒng)一,結合日常工作實際,靈活的分配學習時間,保證各項學習任務得到落實。

3、透過不斷學習業(yè)務知識來提高自身的業(yè)務水平,豐富自我日常工作經(jīng)驗,把知識和經(jīng)驗的積累結合,進而轉化為日常工作創(chuàng)新的源泉和動力。透過學習,有效解決在日常工作中存在的問題,真正使思想有明顯提高,作風有明顯轉變,日常工作有明顯推進。

在新的一年里,我還需要在日常工作上更加用心主動,態(tài)度上更加認真負責,盡力為公司的進一步發(fā)展和壯大發(fā)揮自我應有的作用。

本事提升計劃(十六):

個人提升計劃

一、自身現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢分析

1、做事有耐心,有恒心,能夠有序的處理繁瑣的事情。2、用心上進、學習潛力較強。3、遇事沉著冷靜、抗壓潛力較強。

(二)不足剖析

1、時間管理潛力較差。2、e_cel辦公軟件熟練程度一般。3、邏輯思維潛力較差。4、表達潛力較差,文筆一般。

(一)、合理安排利用時間,提高日常工作效率。

1、學會列清單,把自我要做的每一件事情都寫下來,這樣做首先能讓你隨時都明確自我手頭上的任務。不要輕信自我能夠用腦子把每件事情都記住,而當你看到自我長長的list時,也會產(chǎn)生緊迫感。

2、根據(jù)帕累托原則,就應對每一天要做的事情分清輕重緩急,對每一天要做的事情做如下的排序:a重要且緊急——務必立刻做。b緊急但不重要——僅有在優(yōu)先思考了重要的事情后,再來思考這類事。c重要但不緊急——只要是沒有前一類事的壓力,就應當成緊急的事去做,而不是拖延。d既不緊急也不重要——有閑工夫再說。

3、每一天日常工作結束后對日常工作清單進行回顧與檢查,透過回顧及檢查所有清單并進行更新。

(二)關于e_cel應用技能的提升。

1、每一天花1-2個小時在網(wǎng)上下載視頻學習。

2、學習的資料有以下幾點:快捷操作與表單設計、常用函數(shù)、查找與比較、統(tǒng)計與匯總。

3、在日常工作中進行實踐,不斷檢驗學習成果。

(三)關于邏輯思維潛力的提升

1、在記憶方面的提升

(1)在日常工作學習方面中,將各種信息、知識分門別類、有序地加以儲存(將短時記憶轉為長時記憶),經(jīng)常性地對知識進行系統(tǒng)化地整理,使知識記憶牢固,知識有序的儲存,在具體思維過程中所需的問題信息、背景知識就能被迅速檢索、有效地激活運用。

(2)在對材料分析的基礎上,用列表、提綱樹狀圖的方式把知識條理化、系統(tǒng)化,從而強化對知識的理解與記憶。

2、在思維的程序與策略方面的提升:

熟練掌握思維的程序化策略,在日常工作生活中,把自我置身于問題之中,善于發(fā)現(xiàn)問題,多思考、多總結,多運用。

(四)強化表達潛力,提高文筆水平

1、在日常工作生活中,自信、大膽、用心、主動地多與他人溝通交流,勤學好問,謙虛求教。

2、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍,汲取各領域知識,豐富自身知識結構,將日常工作與思考相結合,盡可能創(chuàng)造性地開展日常工作。

3、用心收集素材,將優(yōu)美文章或段落摘錄下來,不斷積累,多思考,多想象,多觀察,勤寫作,不斷提升自身文化修養(yǎng)水平。

總而言之,在以后的日常工作生活中,嚴格要求自我,把計劃落到實處,不斷提升個人潛力!

業(yè)務能力提升計劃實施方案篇二

教師研修立足于教師的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)了當前素質(zhì)教育的理念。對于現(xiàn)代教育管理理論要深入不斷地學習,接受現(xiàn)代教育思想,努力提升自己的業(yè)務水平。所以,在接受培訓的同時,我也要主動自修,強化自己的學習意識,接受新思維的挑戰(zhàn),這次培訓給我搭建了一個認識自我,反思教育,自覺提高的平臺。借此機會,我要不斷加深研修水平,努力提高自我素養(yǎng)和業(yè)務水平。

結合本次培訓的具體要求,在培訓期間,不斷學習,認真思考,反復實踐,提高管理能力,錘煉專業(yè)精神,豐富管理智慧,形成管理風格。并把理論積極賦予實踐,增強管理知識,提高管理水平,樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神,以專業(yè)研修為抓手,努力將提升個人素質(zhì)。

1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。

堅持不懈地學?;畹嚼希瑢W到老,樹立終身學習的觀念。多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學管理經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代管理理論,不斷構建、豐富自己的知識結構。

2、立足管理,善于思考,在實踐中探求、感悟。

在管理工作中進行反思。反思自己的管理理念,反思管理的實際成效。探求成功的教育管理模式,思考教育教學管理的現(xiàn)實問題,理論與實踐結合的問題。

1、深入學習師德師風方面的理論知識。

2、基本功提升、教育教學管理理論學習、教育教學實踐研究。

3、抓住時機到先進學校參觀、聽課,學習管理方面的經(jīng)驗及聽課指導等方面的知識。從而提高教育教學管理等方面的能力。

4、研修特色學校建設理論,校本教研理論,創(chuàng)新管理理論,創(chuàng)建獨到的學校管理理論。

5、充分利用縣內(nèi)教育專家的資源,珍惜專家講座的學習機會,主動與專家溝通學習進程,促進自身更快的發(fā)展。

1、分階段學習教育教學理論書。做好讀書筆記。做到認真研讀,讀有心得。結合教育管理實踐、生活點滴,撰寫學習感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,端正教育教學管理行為方式。

2 、網(wǎng)絡平臺,積極學習研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁半小時,進行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡寫教學日志,不斷在反思中進步。

3、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,將培訓心得滲透在具體的教育管理之中。充分利用團隊優(yōu)勢,開展集體研討?;ハ鄬W習提高教學實效。立足學校實際,解決當前管理中存在的問題,以研促管。

4、積極參加培訓,潛心學習研討,認真參與研討活動,相互交流,共同進步。積極向?qū)<艺埥蹋鉀Q管理中存在的問題和困惑。利用好每次的學習機會。

我將以教師研修為契機,充分利用這個大好時機,努力提高自身素質(zhì),提高業(yè)務水平。

業(yè)務能力提升計劃實施方案篇三

1、加強專業(yè)技能的學習,把學習到的新東西運用到工作中去,在工作中不斷的實踐和總結。

2、學會思考在工作中遇到的問題自己多想多問,跟大家多多交流,在交流和溝通中解決問題。

3、態(tài)度決定一切,端正自己的工作態(tài)度。

4、在工作中學會換位思考,站在公司的立場和同仁的立場上思考問題

5、文明形為,禮貌用語。見到公司的同仁基本的禮貌要有。

6、勇于展現(xiàn)自己,抓住機遇把握機遇。

7、三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之;對大家做的好的地方加以學習,提升自己的工作能力。

8、階段性目標,完成本月公司制訂的100萬目標。

9、每月寫工作總結,總結上個月有什么好的經(jīng)驗和收獲。

業(yè)務能力提升計劃實施方案篇四

__中小學學科骨干教師遠程培訓已經(jīng)進行一個多月了,在這期間,我感覺收獲很大 ,通過課程學習,完成作業(yè),發(fā)表日志,提交創(chuàng)新成果等培訓任務,使我在知識結構上產(chǎn)生了一個很大的飛躍。積累了一些經(jīng)驗,取得了一些理論上和方法上的突破。

一、不斷學習,提高自身素質(zhì)

作為一名從教十多年的初中英語教師,在教學過程中不應受傳統(tǒng)教學方式的束縛,需要新思想、新理念的輸入,新課程倡導的“確立學生主體地位,尊重學生、關注學生的個性差異,讓學生體驗獲得知識的過程”的理念,所以在教學中我主要扮演的是組織者、引導者的角色。同時我也對自己的教學實踐及時進行反思、研究,以取得更好的教育教學效果。遠程研修讓我轉變了觀念,提高了認識。

二、豐富知識面,拓寬視野

遠程研修平臺上的老師都在努力地學習,積極地發(fā)表文章和評論,他們的文章觀點獨特新穎、方法行之有效。在和這些老師交流的過程中,我深深感到自身的淺薄,感到加強學習的重要性。遠程研修的過程中,我是一直抱著向其他老師學習的態(tài)度參與的,多學習他們的經(jīng)驗,結合自己的教學來思考,反思自己的教學。那些經(jīng)驗和教訓,對我來說真是彌足珍貴。專家們的課程深入淺出,大量鮮活生動的教學案例讓我們感到就在自己身邊。

例背后的思考與解讀,更是讓我們深受啟發(fā)、大開眼界,引起深層次的反思。專家們高深的理論見解,豐富的實踐經(jīng)驗和各具特色的授課風格,也深深地吸引了我。

三、掌握更實用的教學方法,提高教學能力

對于一線教師來說,轉變觀念似乎是說起來容易做起來難的事,也就是說,轉變觀念在認識上容易做到,但在具體的課堂教學中,仍然會重復走老路子。通過觀摩和在線交流,使我深刻感到轉變觀念不能只停留在認識上,更應該落到課堂教學中去取得實效;通過觀摩和在線交流,我還知道應該如何在課堂教學中樹立新型的師生關系,創(chuàng)設豐富有趣生活化的學習情境,開展學生自主、合作探究的學習活動,提供行之有效的教學媒體,關注學生的學習過程,真正使每一位學生學有所獲,得到較好的發(fā)展。觀摩學習,使我學到了一些好的教育教學方法,提高了專業(yè)技能,同時,也增強了自己適應新課程改革的能力。遠程研修平臺的課程資源當中的一些新的教育方法和理念,我以前是聞所未聞,見所未見的。這些課程資源給了我很大的啟發(fā),也給了我很大的幫助,讓我認識到自己在教育教學和新方法理念運用上的不足,為我以后的工作指明了方向。

總之,學習是教師的終身必修課,通過這次遠程培訓,我學到了許多,我應該更加努力學習,不斷充實、完善、提高自身的業(yè)務水平。要做一個終身學習者,做一個與時俱進的好教師。

業(yè)務能力提升計劃實施方案篇五

1、戴口罩,帽子,工作計劃:手術室新護士培訓計劃。______室管理規(guī)則,上、下班與進餐制度。

(2)手術室環(huán)境介紹

(3)手術室的服務宗旨與信念,工作人員組織結構。

(4)手術室的各種規(guī)章制度

下午:(1)手術縫針、縫線的分類與選擇

(2)認識手術常用器械、敷料及其使用、清洗、保養(yǎng)方法、熟悉術后器械清洗流程。

(3)認識縫針、刀片、穿針、取刀片、傳遞持針、手術刀。

(4)消毒滅菌與監(jiān)測:認識指示膠帶,學習手術器械打包方法,辨別滅菌前后指示膠帶的變色鑒別,工作計劃《手術室新護士培訓計劃》。

(5)手術室一次性無菌物品的管理。

手術室護理工作計劃(2) 第二天:(1)外科洗手、穿脫手術衣、戴/脫手套、無菌升臺、鋪巾、老師示范新護士練習、播放光盤。

(2)無菌技術練習、示范。

第三天:(1)手術室電外科的安全使用:高頻電刀、單極雙板、恒溫箱、薰箱的管理。老師示范講解、新護士練習。

(2)病理標本的處理。

(3)我科常見的各種消毒液的使用范圍和更換。

(4)手術室銳器處理流程與方法。

(5)手術室的職業(yè)安全防護和法律、法規(guī)。

第四天:(1)手術室各科護理表格的設計與應用。

(2)無影燈的開/關調(diào)節(jié),手術間的消毒和紫外線燈的開關。

(3)手術體位綜述。

(4)手術床的種類及使用方法,常見手術體位放置方法,老師示范講解,新護士練習。

第五天:(1)現(xiàn)代手術室護士的角色,功能與素質(zhì)要求

2洗手/巡回護士職責,各班職責

3留置針穿刺:老師示范講解、新護士練習。

4一周培訓匯總,反饋答疑。 工作計劃

業(yè)務能力提升計劃實施方案篇六

1、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項目管理,精通iso品質(zhì)管理體系。

2、有較強的團隊組織能力和部門間溝通能力,大局觀強(凡事依公司的利益為第一原則,依維護公司形象和公司制度為基礎)。

3、遇事積極主動,凡找自身不足,不推諉,有擔當。

4、有較強的處理客訴能力,有豐富處理海外客戶事務經(jīng)驗。

1、品質(zhì)宣傳不夠,品質(zhì)培訓不夠,公司體系制度推行不夠,。

2、忍性不夠,有時計劃實施不能自始至終,造成結果不算完美。

3、表達能力有待加強。

4、制程監(jiān)督不徹底,標準化推行不夠。

5、問題追蹤不徹底,品質(zhì)糾正預防措施實施有待進一步提升,執(zhí)行力還須加強提升。

6、部門工作品質(zhì)有待進一步提升,人員素質(zhì)提高、工作技能提升還需進一步加強。

自20xx春節(jié)后,待公司人員穩(wěn)定,將計劃安排2次/月的品質(zhì)意識培訓(含品質(zhì)技能培訓和品質(zhì)體系推廣實施)。

按管理循環(huán)pdca(計劃-實施-檢查-改進)體系推行公司品質(zhì)提升計劃實施,確保所有活動推行做到有始有終,和循序改善。

在工作中,自信、大膽、積極、主動地多與他人溝通交流,勤學好問,謙虛求教;熟練掌握思維的程序化策略,在工作生活中,把自己置身于問題之中,善于發(fā)現(xiàn)問題,多思考、多總結,多運用。

業(yè)務能力提升計劃實施方案篇七

一、師德方面

認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格依照“有事業(yè)心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自身的行為。對待同學做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自身做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、勤于學習。

1、學習書本,促進教學。一是努力拓寬自身的知識面,加深對自身專業(yè)和相關學科的鉆研,尤其是對現(xiàn)代教學技術的研究。當今社會 “知識爆炸”,知識總量呈幾何倍數(shù)增加,各個學科理論和實踐都處于不時發(fā)展之中,需要教師不間斷地學習自身專業(yè)和相關學科,以增強對學科的理解、組織、解釋能力,促進教學質(zhì)量的提高。

二是加強教育科學、心理科學、信息科學和人文科學的學習,并在此基礎上提高對以上學科的整合能力。素質(zhì)教育關注同學的自主性學習、研究性學習和發(fā)明性學習,提倡同學敢于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)和敢于逾越的個性品質(zhì)。但是,如何培養(yǎng)同學的這種珍貴的個性品質(zhì)?美國現(xiàn)代教育心理學家奧蘇伯爾認為,教師引起同學學習的智力、激情和內(nèi)在動機的自我投入程度,是影響同學學習的首要因素。在教學過程中,優(yōu)秀教師的教育智慧能夠最大限度地容納同學的個性,激發(fā)同學的潛能,引導同學的興趣,培養(yǎng)同學的探索精神、研究性傾向和自我教育能力,而優(yōu)秀教師的這種教育智慧正是將以上幾種學科有機整合所外現(xiàn)出來的。

2、學習同學,完善師德。同學既是學習和發(fā)展的主體,也是課程資源的開發(fā)者,他們具有獨立人格。作為教師,應處處從同學的特點動身,事事為同學的發(fā)展著想,研究他們,了解他們,并引導他們實現(xiàn)自我,這才是真正的良師。

3、學習與社會有關的生活知識。我們每一個人都生活在社會這個大環(huán)境之中,我們的同學最終要走上社會,教師自身對社會知識都很欠缺,怎么能教育同學在社會上立足呢?由于受家庭背景和和學習環(huán)境的影響,不少同學的心理發(fā)育不夠幼稚,他們在與社會交往中,心理脆弱,缺乏自信,應變適應能力差,在個性特征上,情緒動搖大,忽冷忽熱。而高科技強競爭的社會對人的要求又高于他們已有的心理素質(zhì)。所以,教師應當參與社會,接觸社會,了解社會,向社會學習生存知識,使自身能夠做縱觀時事、適應潮流的.人,力求培養(yǎng)的同學踏上社會后處變不驚。

三、善與反思,深刻省察自身的教育教學戰(zhàn)略

1、做一名善于反思,勤于積累的教師。

2、反思教學過程中的得失,反思教育同學的點滴,在反思中感 悟,寫出高質(zhì)量的教學隨筆、教育故事等。

3、探索教學規(guī)律,努力形成自身的教學風格和特色,成為一名優(yōu)秀教師。

四、打造精彩課堂,提升課堂教學能力

1、在總結自身的教學特點基礎上,大膽創(chuàng)新提高課堂教學效率,使自身的教學有一定的特色。

2、積極參與各類公開課、展示課、評優(yōu)課活動,爭取在每學期的公開課或研討課競賽上獲得好成果。

五、樂于研究,增強教育科研能力

1、積極參與學校的教育教學研究與學校課題研究并在所發(fā)展。

2、在平時的教學中,把自身的行動和研究結合起來,不時地總結,發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,最終解決問題,改進教育教學。

3、研究過程有序,每個階段做到有計劃、有總結。邊研究邊反思,記錄研究過程中的實踐體會。

4、搞好科研檔案資料的空虛與完善。做到資料齊全、規(guī)范、和時。

總之,我將以做科研型教師為目標,在教學實踐中,自覺反思,深入研究。不時發(fā)現(xiàn)、改進和解決教育教學過程中的實際問題,提高教學效率,堅持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事教學活動的工作狀態(tài),形成教育、教學、研究、學習一體化的工作生活方式。

業(yè)務能力提升計劃實施方案篇八

為適應幼兒教育改革發(fā)展需要,進一步加強幼兒園教師繼續(xù)教育工作,提升幼兒園教師隊伍的整體素質(zhì),落實《____省新一輪幼兒園教師全員培訓實施方案》有關精神,依據(jù)____市幼兒園教師全員培訓工作計劃,決定從____年開始全面啟動新一輪幼兒園教師全員培訓。為切實保證本項工作的有效實施,結合我縣幼兒園教師隊伍建設的實際,特制定本工作計劃。

一、指導思想

深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,圍繞幼兒園新課程改革對幼兒教師專業(yè)發(fā)展的全新要求,組織開展新一輪幼兒園教師全員培訓。以____市幼兒園教師全員培訓工作計劃為指導,以“重抓全員、狠抓骨干”為原則,以“研培結合”為載體,以集中輔導和園本研修為主要形式,構建實踐、互動、多元的課程體系,提高幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和職業(yè)技能。

二、培訓目標

1、通過各種形式的培訓,促進各級各類幼兒園穩(wěn)步發(fā)展,并逐漸形成獨特的辦園特色。

2、通過各種形式的培訓,促進教師專業(yè)化發(fā)展。使教師樹立終身學習的思想,增強學習研究意識,逐步成為“學習型”和“研究型”教師。在不斷的實踐中達到“三高”、“六會”目標。即高尚的師德、高超的教學技能、高水平的科研能力;教學理論會運用、教學經(jīng)驗會總結、教學模式會提煉、教學觀摩會評價、教學風格會創(chuàng)造、教學專題會研究。

三、培訓內(nèi)容

上半年內(nèi)容為《國內(nèi)外幼兒教育理論與改革趨勢研究》。

下半年內(nèi)容為《走進孩子》(暫定名)。

四、培訓對象

新一輪幼兒園教師全員培訓對象為永吉縣幼兒園園長、任課教師(含小學附設幼兒園、學前班教師、民辦幼兒園教師)。

五、培訓形式與具體時間安排

1、集中輔導

時間:8月26日——8月27日

地點:永吉縣實驗幼兒園

參加人:全縣所有幼兒園教師

2、園本研修

時間:9月1日——12月30日

地點:各幼兒園

參加人:各幼兒園所有教師

六、考試時間

由____市教育學院教師培訓部統(tǒng)一組織,時間初步定為9月16日(如有變動另行通知)。

七、培訓要求

1、強化管理,使培訓工作進一步規(guī)范化。

各幼兒園要高度重視此項工作,依據(jù)相關文件精神制定本園的培訓方案,做好教師園本學習的組織、指導與測試,避免走過場、流于形式,做好培訓工作的過程管理及資料積累。

2、加強指導,使培訓工作進一步制度化。

為教師高質(zhì)量的完成培訓任務創(chuàng)造便利條件,經(jīng)常檢查教師的學習質(zhì)量,同時要求教師結合教育教學實際寫一篇學習心得體會,字數(shù)不少于20__字,于10月10日前上交到永吉縣教師進修學校教師繼續(xù)教育部。并將學習筆記、學習心得體會、測試成績等按學分制填入各級幼兒園教師繼續(xù)教育證書。

業(yè)務能力提升計劃實施方案篇九

上學期我們開展了教師舞蹈技能技巧的培訓,使廣大教師自身的舞蹈技巧、表演素質(zhì)有了較大的提高,從而更好的服務于幼兒,提高教育教學的整體水平,也突顯了我園教師的風采。但教師在創(chuàng)編幼兒舞蹈能力方面較為薄弱,因此本學期為了更進一步的貫徹《綱要》精神,促進我園健康特色的全面發(fā)展,我們在確保教科研工作有效開展的同時,我們加強對教師幼兒舞蹈創(chuàng)編技能技巧的培訓工作,以優(yōu)勢帶弱勢的形式,通過座談、技能大賽中教師普遍存在的現(xiàn)狀,掌握教師個體存在的差距,以及教育教學中的教師綜合素質(zhì)的需求,運用園內(nèi)培訓學習的形式開展相應的教師技能培訓活動。

一、現(xiàn)狀分析

(一)教師隊伍的整體優(yōu)勢

1、教師隊伍年輕化,平均年齡在30歲左右。

2、教師隊伍均是幼師專業(yè)畢業(yè),受過三年專業(yè)技能的培訓學習。

3、園本特色以“健康”為主線,經(jīng)常開展豐富多彩的幼兒舞蹈技能技巧的特色展示活動,從而不斷提升了教師的專業(yè)技能。

4、教師整體通過兩學期的培訓,技能技巧相對有了一定的提升。

(二)教師隊伍個體差異

1、教師個體技能技巧存在不均衡、全面,個體之間的差異較大。

2、參與系統(tǒng)的技能技巧的學習機會不均衡。

3、教師個體的興趣點不同,同項目中技能技巧的表現(xiàn)程度有差異。

4、教師個體對自身的技能技巧沒有信心,缺乏主動性。

5、對幼兒舞蹈創(chuàng)編存在盲目性和不規(guī)范性。

二、分析原因

通過對我園教師專業(yè)技能優(yōu)、劣的分析,我們認為造成的原因主要有:

1、為老師創(chuàng)造的學習機會不均衡充足。

2、教師自我評價的科學性、合理性不夠。

3、與技能技巧相關的繼續(xù)教育培訓學習不夠系統(tǒng)。

4、技能技巧突出的骨干教師,師帶徒的作用發(fā)揮的不夠充分。

5、部分教師對職業(yè)的卷代感較強。

6、幼兒舞蹈的概念不明確,對幼兒舞蹈的理解不夠全面、多樣。

針對以上現(xiàn)狀分析和教師座談了解困惑,我們根據(jù)本學期時間短,任務重的情況,并結合上學期技能大賽中存在的問題,以園內(nèi)技能骨干教師承擔培訓任務的形式,制定相應的培訓工作重點,確保教師個體在原有的基礎上得到質(zhì)的提高,從而促進我園健康特色全面發(fā)展。

逐月開展有目的、有計劃的教師技能培訓:

九月

1、以“如何創(chuàng)編幼兒舞蹈”為主題,對老師開展理論培訓,從“幼兒舞蹈創(chuàng)編中,怎樣用歌曲編舞?注意以下幾個細節(jié)”和“創(chuàng)編中存在的問題”兩方面展開學習。幫助教師從理論上有所認識和提升。

2、鞏固上學期的鍵盤所學的內(nèi)容,以自主練習為主。

3、自主收集有關橡皮泥制作的技法,以自主練習形式開展橡皮泥制作的活動。

十月

1、結合理論學習,自主收集幼兒舞蹈素材,合理選擇適合本班幼兒年齡特點的舞蹈素材。

2以班級自主交流的形式,展開鍵盤伴奏練習,并在班級中開展幼兒歌曲教唱活動,落實到幼兒教育教學活動中。

3、以班級自主交流的形式,開展橡皮泥制作活動,并落實到幼兒教育教學活動中。

十一月

1、教師以班為單位,開展幼兒舞蹈創(chuàng)編活動。

2、教師集體交流鍵盤伴奏技巧,并提煉合理、科學的伴奏方法。

3、以動物為題材,展開以班為單位的交流學習通過團、壓、捏、擠等方法完成作品。

十二月

1、開展以班為單位的幼兒舞蹈評比,展示教師幼兒舞蹈創(chuàng)編技能的提升程度。

2、以幼兒歌曲演唱展示,考核教師鍵盤伴奏技巧的提升程度。

3、以集體培訓的形式,開展橡皮泥造型組合設計方法的培訓。

業(yè)務能力提升計劃實施方案篇十

1、本省農(nóng)村戶籍勞動者:本省戶籍法定勞動年齡內(nèi)的農(nóng)村勞動力(不含全日制在校生)。

2、外省農(nóng)村戶籍勞動者:符合就業(yè)年齡,已辦理勞動用工備案登記(一年或以上)的外省農(nóng)村戶籍已就業(yè)人員。

3、持有“xx市職業(yè)資格證書類技能培訓券”人員:符合法定勞動年齡的本市戶籍城鎮(zhèn)失業(yè)人員、農(nóng)村勞動力、持《xx生源高校畢業(yè)生就業(yè)公共服務卡》的高校畢業(yè)生、符合當年政策性安置且未就業(yè)的隨軍家屬,以及城鎮(zhèn)戶籍在穗在職的企業(yè)職工。

凡符合條件并經(jīng)培訓考核合格的人員培訓、考核、證書費用全免。

經(jīng)培訓考核合格后,發(fā)放由國家人力資源和社會保障部印發(fā)的全國統(tǒng)一的《國家職業(yè)資格證書》。

初級:具有初中及以上文化程度,年齡滿16周歲以上;

中級:取得本職業(yè)五級(初級)職業(yè)資格證書后,經(jīng)本職業(yè)中級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),取得結業(yè)證書,年齡滿18周歲以上(以中級為起點的職業(yè)工種報考具體參照初級申報條件),或取得中等職業(yè)教育或高等教育相關專業(yè)畢業(yè)證書的人員。

經(jīng)正規(guī)工種培訓,并符合以上條件之一者可報考相應級別。

由本中心集中安排培訓,額滿開班;企業(yè)同一工種同一級別30人以上可送教上門。

報名地點:xx工程技術職業(yè)學院二樓208室

xx大道中6號(職大教育)

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