時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
防火安全教育計劃篇一
1、知道森林防火的重要性，懂得保護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境，學(xué)會熱愛自然。
2、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因，以及森林火災(zāi)的危害。
3、學(xué)習(xí)森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
活動準(zhǔn)備:
森林防火的課件、故事《森林著火了》
活動過程：
一、導(dǎo)入
1.這是什么地方?（森林）
2.這么美麗的森林，我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢?
二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。
1.看到圖片你有什么感受?
2.你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?
3.森林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的圖片。
三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù)，對幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識教育。
1.怎樣才不會引起山林火災(zāi)?
（1）清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。
（2）不能在山上點火、玩火。
（3）不能在山上把放煙花炮仗。
（4）不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。
2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做?
四、講述故事
《森林著火了》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。
附：一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開了。
小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧！
防火安全教育計劃篇二
組長：****
副組長：***、***、***
組員：*****
1、由總務(wù)主任梅老師負(fù)責(zé)把森林防火宣傳標(biāo)語：“森林防火？重于泰山”貼在學(xué)校櫥窗。利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行森林防火宣傳教育。
2、由各班主任負(fù)責(zé)上一堂以“森林防火，人人有責(zé)”為主題的森林防火知識班會課，對本班學(xué)生進(jìn)行一次主題教育，加強學(xué)生的意識，并努力通過活動，化成內(nèi)在品質(zhì)。記錄班會的過程與總結(jié)，上交大隊部。
3、由四、五、六年級學(xué)生為主，每人給家長寫一封森林防火宣傳信，并上交大隊部。
4、由42班負(fù)責(zé)出一期有關(guān)森林防火黑板報，做好宣傳教育。
5、學(xué)校給每位家長寫一封森林防火信，對家長以及社會進(jìn)行宣傳教育。
學(xué)校建立責(zé)任制，由班主任做好對學(xué)生的森林防火工作，做到常抓不懈有備無患，同時落實責(zé)任追究制。通過檢查發(fā)現(xiàn)的問題如專室電源線路不規(guī)范、有些電器缺乏維修、有些電源安裝不規(guī)范、用線不合格、有的沒有安裝線盒容易造成用電不安全甚至引發(fā)火災(zāi)。檢查過程中對有關(guān)部門有些容易發(fā)生火災(zāi)隱患部位工作組都通知有關(guān)人員引起重視，不能有僥幸和半點疏忽，否則會造成不可彌補的損失和終身遺憾。同時將檢查結(jié)果向校長做了匯報。校長對全部隱患當(dāng)即責(zé)成有關(guān)人員加以整改徹底消除火災(zāi)隱患。
通過活動，使學(xué)生充分認(rèn)識到“森林防火，人人有責(zé)”的深刻含義，大家紛紛表示，本次活動很有意義，不僅學(xué)到了森林防火知識，還學(xué)到了做為社會的一分子，有責(zé)任從自身做起，從身邊做起，做一名講文明、懂道德的好少年。
防火安全教育計劃篇三
以《教育局工作要點》為指導(dǎo)，以鞏固“普九”成果為重點，進(jìn)一步落實“普及、發(fā)展、提高”三大任務(wù);以“抓規(guī)范管理、樹行業(yè)形象、辦優(yōu)質(zhì)教育”為目標(biāo)，全面落實“四個四”工作內(nèi)容，加強教育教學(xué)管理，提高整體辦學(xué)水平，大力推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)進(jìn)程，優(yōu)化各項工作，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育。
一、重點工作
(一)鞏固“普九”成果，確保各率指標(biāo)的完成
初中入學(xué)率城鎮(zhèn)達(dá)100%，農(nóng)村達(dá)99%;高中畢業(yè)會考合格率達(dá)90%以上;努力實現(xiàn)農(nóng)村初中年流失率降到6%(外出借讀學(xué)生和檢查當(dāng)日不到校學(xué)生一律視為流失)。力爭做到20__年入學(xué)新生至20__年畢業(yè)總流失率不超過15%。
1、嚴(yán)格執(zhí)行《前郭縣初中學(xué)籍管理辦法》規(guī)定，學(xué)籍完全實行電子化管理，做到學(xué)生變動手續(xù)健全。
2、繼續(xù)實行日檢查、月統(tǒng)計、季匯報制度，表冊上報及時無誤。建立輟學(xué)生、流失邊緣生檔案。
3、繼續(xù)開展“控輟先進(jìn)?！焙汀翱剌z先進(jìn)班主任”評選活動?！翱剌z先進(jìn)班主任”申報工作6月末結(jié)束，11月份驗收。
(二)進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)管理，努力提高辦學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、規(guī)范材料管理，繼續(xù)實行學(xué)校工作計劃審批制。各校根據(jù)教育局20__年工作要點和20__年科室工作計劃制定學(xué)校各項工作計劃。各項計劃的制定要思路清晰、目標(biāo)明確、措施得力、活動安排具體、可操作性強(附周工作安排表);總結(jié)要突出查擺問題、剖析問題、明確下一步工作思路。單項工作要有計劃或方案、有總結(jié)，過程材料齊全，裝訂規(guī)范、紙張統(tǒng)一。
2、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，確保按《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》和新課標(biāo)計劃開齊學(xué)科、開足課時。注重并加強非升學(xué)考試學(xué)科的教學(xué)。
3、加大對教學(xué)工作管理、檢查力度，對教師的業(yè)務(wù)檢查要注重實效性、指導(dǎo)性，采用定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合、單項檢查和全面檢查相結(jié)合的辦法，注意發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，檢查記錄要翔實，及時量化、總結(jié)、通報;建立健全課堂教學(xué)制度，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)專任教師要嚴(yán)格執(zhí)案教學(xué)，杜絕突擊完成、后補、不寫教案的現(xiàn)象發(fā)生。校領(lǐng)導(dǎo)要不定期對教師執(zhí)案教學(xué)情況進(jìn)行檢查，并把此項工作同教師評優(yōu)選先掛鉤。
(2)領(lǐng)導(dǎo)聽課要注重隨機(jī)性，要用新課改理念評課。校長、副校長要制定學(xué)期聽課計劃。校長學(xué)期聽課40節(jié)，評課10次;副校長學(xué)期聽課60節(jié)，評課20次，同時向教師做兩次聽、評課報告。
4、落實好上下學(xué)期兩次教學(xué)開放日活動，開放日要學(xué)科全面、參與面廣，開放日要有計劃和總結(jié)。要注重積累經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，過程材料齊全。
5、進(jìn)一步落實課前預(yù)習(xí)制度和“三清”活動。各校要制定實施計劃或方案，確保工作落實。
6、面向全體學(xué)生，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)業(yè)素養(yǎng)。
(1)轉(zhuǎn)化學(xué)困生，減少兩級分化，全面提高整體教學(xué)質(zhì)量。各校要建立轉(zhuǎn)化學(xué)困生機(jī)制，以政策作保證，全員參與學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
(2)學(xué)校要倡導(dǎo)學(xué)生自主管理，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，挖掘?qū)W生的潛能，讓學(xué)生積極、主動地參與管理，在管理中學(xué)知識、長才干，培養(yǎng)主人翁意識和管理能力，實現(xiàn)“自我管理、自我提高”的目標(biāo)。
(3)學(xué)校要制定“培優(yōu)補差”計劃，研究對學(xué)困生的考核驗收和提高獎勵機(jī)制。每位教師都要制定應(yīng)對不同層次學(xué)生的策略，課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)布置要針對不同層次學(xué)生分層布置。
7、加強畢業(yè)班建設(shè)。樹立正確的畢業(yè)班工作指導(dǎo)思想和正確的質(zhì)量觀、人才觀，堅決糾正以犧牲鞏固率為代價，追求升學(xué)率的錯誤做法，確保初、高中畢業(yè)班反映素質(zhì)教育水平的各項質(zhì)量指標(biāo)穩(wěn)步提高。
8、深入開展“新世紀(jì)師生讀書工程”，實施《圖書室三年發(fā)展規(guī)劃》，各校要按年度計劃落實好生均圖書;有一定數(shù)量的電子圖書。各班必須有圖書柜，有專人管理;增加班級圖書數(shù)量，提高質(zhì)量。積極組織開展系列讀書活動，提高學(xué)生聽、說、讀、寫能力。培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣，努力提高師生讀書筆記質(zhì)量，做到有積累，有感悟，有心得。
9、開展中考成績專項統(tǒng)計、專項評價工作。
11、貫徹省、市關(guān)于中考工作精神，執(zhí)行《20__年前郭縣中考改革方案》，堅持重點高中招生“指標(biāo)到校”和普通高中招收“雙特生”制度。同時各學(xué)校要將杜絕生源外流工作作為一項重點工作來抓，采取措施，不得接待任何未經(jīng)教育局批準(zhǔn)而進(jìn)行招生宣傳的人員，堅決杜絕生源外流，同時要對違規(guī)行為作嚴(yán)肅處理。
(三)高中教育
(1)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《松原市普通高中管理規(guī)定》和《前郭縣普通高中評價標(biāo)準(zhǔn)》，切實提高高中教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
(2)力求高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地向普及高中教育過渡，在重視高中教育規(guī)?？沙掷m(xù)發(fā)展的同時，更加注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(3)加強各高中的軟件建設(shè)，注重痕跡管理，提高我縣高中管理水平。發(fā)揮示范性高中輻射作用，抓好第五中學(xué)對第二中學(xué)的“聯(lián)幫促”活動，促進(jìn)我縣高中教育、高中學(xué)校建設(shè)水平的整體提升。
(4)根據(jù)省、市高中畢業(yè)會考工作改革精神，抓好組織落實工作。
(四)加快推進(jìn)“特色校建設(shè)工程”，提升辦學(xué)品位
1、鞏固現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)的成果，加快推進(jìn)“特色校建設(shè)工程”，各校要進(jìn)一步完善規(guī)劃，豐富“特色”內(nèi)涵，張顯個性，要根據(jù)自身特點明確自己的辦學(xué)思路，認(rèn)真規(guī)劃，扎實工作，形成特色，以“特色”帶動學(xué)校工作的全面發(fā)展和整體優(yōu)化。
2、各校要把特色學(xué)校建設(shè)系列工作落實到學(xué)校工作計劃中，做好自檢、自評、自改工作。精心培養(yǎng)特色教師，建立特色班級，培育特長學(xué)生，為師生發(fā)展搭建平臺。
(四)強化教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)
1、抓好教育科研工作，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
(1)各校要以教科研為先導(dǎo)，加強“十一五”課題和實驗研究工作。年內(nèi)結(jié)合實驗課題至少在省級以上教育?？习l(fā)表一篇文章，確保在《前郭教育》的投稿數(shù)量。
(2)各校要針對本校教師隊伍現(xiàn)狀以及教學(xué)實踐中存在的問題，確立好大型的校級教研活動，促工作改進(jìn)、教師素質(zhì)提高。
2、各校要根據(jù)本校實際，積極探索“低負(fù)高效”提升質(zhì)量的新途徑。
3、繼續(xù)開展40周歲以上教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，確保參與率。
4、集體備課要注重實效，搞好每學(xué)期的兩次大型集體備課和組內(nèi)集體備課。
(1)學(xué)校要制定集體備課計劃，明確時間、內(nèi)容、中心發(fā)言人、負(fù)責(zé)人。要求每次教研組集體備課必須有校級領(lǐng)導(dǎo)參加，并發(fā)表指導(dǎo)性的意見，記錄要翔實。
(2)各校要研究備課形式，如問題研討式、中心發(fā)言討論式、個人備課匯報式等，增強集體備課的實效性。
5、加強高中教師的新課程培訓(xùn)和教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，以校本培訓(xùn)為主，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)，開展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)活動。注重對青年教師的培養(yǎng)，確保廣大青年教師能夠勝任學(xué)科教學(xué)進(jìn)而實現(xiàn)勝任循環(huán)教學(xué)。
5、8月份組織全縣高中教師教材過關(guān)和初中教師新課程教材過關(guān)考試，具體事宜另行通知。
(五)辦學(xué)條件
1、按照《前郭縣20__-20__年中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)規(guī)劃》要求， 20__年外七、鐵橋兩所初級職業(yè)學(xué)校必須建成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。
2、不斷完善新老三室的裝備，加強管理，提高利用率。農(nóng)村中學(xué)老三室必須安裝取暖設(shè)備，確保冬季老三室正常使用，嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行分組實驗。新老三室利用要形成制度，日程表統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)上墻。
二、常規(guī)工作
1、做好表冊統(tǒng)計、上報工作。
2、做好學(xué)籍管理工作。
3、加強科室建設(shè)，努力學(xué)習(xí)，提高服務(wù)水平，樹立公仆形象。
4、做好文件的歸檔工作。
現(xiàn)代管理理論認(rèn)為，只有實行全員管理，提高自我教育，整體的力量才能得到發(fā)揮，個性和積極性才能得到提高。只有確認(rèn)學(xué)生在班集體中的地位、權(quán)利和義務(wù)，讓其真正享受到民主、平等、自由的權(quán)利，才能喚起學(xué)生的責(zé)任感、使命感和義務(wù)感，學(xué)生的主體作用才能得到充分發(fā)揮，班集體才能成為學(xué)生自我教育、嘗試成功的精神樂園。因此，我認(rèn)為要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓每個學(xué)生都能參與班級管理，讓每個學(xué)生都意識到自己是集體的一員，讓他們真正做到關(guān)心集體，關(guān)心他人，關(guān)心自己，并促進(jìn)他們獨立自主的發(fā)展。
一、自我組織
自我組織是班級管理過程中最重要的環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生的自主活動的自我管理能力的重要步驟。
(1).民主組建班委
班干部競聘上崗，^v^，規(guī)定任期，盡量使教育對象成為教育主體充分調(diào)動全班同學(xué)參與班級管理的積極性和主動性。
(2).自我組織活動
讓學(xué)生自主設(shè)計和組織班隊活動能產(chǎn)生多方面的積極作用。它為每個學(xué)生提供參與的機(jī)會，它能展現(xiàn)出班級生活的斑斕色彩和獨特性。因此，每次的班隊活動，我都會提前將活動時間、主題范圍告訴學(xué)生，讓他們思考設(shè)計，他們可以自由組合，推舉組長。準(zhǔn)備一段時間后，開展活動方案的評選活動，由自由組合組的組長向全班同學(xué)簡紹自己的活動方案。我組織學(xué)生評議，選出最佳方案、最佳小組，然后，這個組在組長的組織領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步細(xì)化和完善方案，分工負(fù)責(zé)，組織同學(xué)準(zhǔn)備。準(zhǔn)備成熟后在組長的主持下開展活動?；顒咏Y(jié)束后，讓學(xué)生對活動的主題、內(nèi)容形式、主持人等進(jìn)行評議，促進(jìn)下次活動再上一個新的臺階。
二、自我管理
班級管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。而且讓每一個學(xué)生在多種班級管理崗位得到鍛煉，提高管理能力，已經(jīng)成為新型班級管理的追求的目標(biāo)。
為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)鍛煉自己、提高自己的機(jī)會。我將從以下幾個方面的工作來入手：(1)增設(shè)管理崗位，除了通常的隊干管理崗位外，我根據(jù)學(xué)生的意見設(shè)立了更多的管理崗位，如個人衛(wèi)生檢查、各科作業(yè)收發(fā)等等。
(2)減少兼職，一人一崗。盡量避免一人多職。(3)一崗多人。有些難管理的崗位可讓多人負(fù)責(zé)。通過以上措施，讓班級的每一個成員都有管理的崗位，讓每個人都明確自己負(fù)責(zé)的崗位職責(zé)。單一的社會角色不利于學(xué)生的全面發(fā)展。因此，我實行角色變換制度，每一個崗位都要定期輪換，使學(xué)生在不同的管理崗位得到多方面的鍛煉，從而獲得多方面的管理體驗和管理能力。
三、自我監(jiān)控
自我監(jiān)控是班級管理過程中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，通過這一環(huán)節(jié)，讓師生了解、掌握計劃執(zhí)行的情況，目標(biāo)達(dá)成的程度，并以此調(diào)整、改進(jìn)以后的工作。老師要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對照學(xué)校制訂的規(guī)章制度、教師提出的要求、班制訂的公約等，反省自己的言行，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。
四、自我總結(jié)
沒有總結(jié)就沒有提高。為此，每個人結(jié)束原崗位工作時，都要在班會中作出工作總結(jié)，談?wù)劰ぷ黧w會。別的同學(xué)可以發(fā)表評議，我也會進(jìn)行表態(tài)，肯定成績，指出不足，為下任同學(xué)提供借鑒。全體同學(xué)參加考評，考評時要對照各組的工作計劃，評選“最優(yōu)秀的小組”和“最能干的領(lǐng)導(dǎo)人”。凡被評為“最優(yōu)秀的小組”和“最能干的領(lǐng)導(dǎo)人”的同學(xué)，可增加德育分10分，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵，“最能干領(lǐng)導(dǎo)人”還有機(jī)會競選優(yōu)秀學(xué)生干部呢。
總之，在班級管理中放飛學(xué)生主體作用的翅膀，充分挖掘每個學(xué)生的創(chuàng)新潛能，促使學(xué)生間進(jìn)行“心理位置互換”，從而減少學(xué)生之間的矛盾，增進(jìn)同學(xué)間的理解，形成和諧的同學(xué)關(guān)系;增強班集體的凝聚力和學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活和活動等方面的自覺性;培養(yǎng)學(xué)生與現(xiàn)代化社會發(fā)展的相適應(yīng)的競爭意識、參與意識和協(xié)作創(chuàng)新精神;提高學(xué)生自我教育、自我約束、自我服務(wù)和自我管理的能力，也就提高了班級管理的效益的能力，也就提高了班級管理的效益!
今年是學(xué)校執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個年頭，是最關(guān)鍵的一年。本學(xué)期的工作需要精心策劃，認(rèn)真落實，爭取邁上新臺階。
一、指導(dǎo)思想
立足學(xué)校實際，以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo)，以安全工作為基礎(chǔ)，以進(jìn)一步落實規(guī)范管理為重點，以師資隊伍建設(shè)為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，全面提升學(xué)校各項工作的水平。
二、工作目標(biāo)
1、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。
2、抓實學(xué)校的各項管理，讓學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)業(yè)成績等方面有整體性的提高。
三、重點工作
1、牢牢抓住學(xué)校的安全工作，進(jìn)一步落實安全責(zé)任制和日常安全管理。
2、加強學(xué)校行政干部的隊伍建設(shè)，提高干部的工作責(zé)任感和管理水平。
3、加強校本培訓(xùn)和校本教研，促進(jìn)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
4、加強班主任隊伍建設(shè)，強化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，提高家長的教育意識。
四、具體措施
(一)學(xué)校管理
1、重新調(diào)整學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，明晰學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)以及分年度、分部門的目標(biāo)、措施等，增強規(guī)劃的執(zhí)行意識。
2、調(diào)整、充實行政干部隊伍，明確分工，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，以嚴(yán)格履行崗位職責(zé)來提高分管工作的管理效能。落實過程管理，學(xué)期計劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性;計劃通過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進(jìn)一步細(xì)化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。
3、建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見，提高干部的思考力和解決實際問題的能力。建立干部管理工作評價機(jī)制。
4、梳理和完善學(xué)校各項管理制度，形成符合學(xué)校實際的、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執(zhí)行情況的自我評估機(jī)制，以此提高制度的執(zhí)行力。
5、明確學(xué)校各類崗位的工作職責(zé)，優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責(zé)的機(jī)制;組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，期末對照崗位職責(zé)進(jìn)行履責(zé)交流，進(jìn)行履責(zé)評價。
(二)師資隊伍
1、分管領(lǐng)導(dǎo)要制定適合學(xué)校實際的校本培訓(xùn)計劃，計劃要明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、對教師參加培訓(xùn)的評價等。本學(xué)期主要從專業(yè)道德(師德)、專業(yè)技能(課堂教學(xué)、班主任管理、集體教研)入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進(jìn)行。
2、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機(jī)制，做好新教師的拜師結(jié)對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”，發(fā)揮以點帶面的作用，形成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍，達(dá)到各類層次教師專業(yè)水平的提高。
3、舉行第一屆“華武杯”教學(xué)大賽，提供教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課、課堂教學(xué)、教學(xué)案例)等內(nèi)容，力求做到全員參與。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體的實施方案，包括評價的標(biāo)準(zhǔn)等，體現(xiàn)對此項大賽的全程管理。
(三)德育工作
1、建設(shè)好德育隊伍
(1)強化全員育人意識，通過師德培訓(xùn)提高教師的育人意識、榜樣意識，關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透，與教導(dǎo)處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個別輔導(dǎo)中的育德意識和育德能力的評價。
(2)開好“三個會”， “三個會”即：期初的班主任、中隊輔導(dǎo)員計劃會，期中的班主任、中隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流會，期末班主任、中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)會。每次班主任、中隊輔導(dǎo)員工作例會安排培訓(xùn)環(huán)節(jié)，每次培訓(xùn)做到有主題。針對班主任、中隊輔導(dǎo)員工作中的.實際問題，擬定本學(xué)期班主任、中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)實施方案。
(3)以提高班主任、中隊輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開拓班主任視野，調(diào)動班主任工作的積極性。
2、加強行為規(guī)范教育
(1)圍繞學(xué)校既定的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)(讓學(xué)生成為擁有“仁、智、義、強”品質(zhì)的華武好學(xué)生)，制定分年級的培養(yǎng)目標(biāo)，細(xì)化為行為規(guī)范的分年級要求，形成適合本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練、實踐和評價體系。
(2)積極探索“生活德育”的目標(biāo)、方法和實施途徑，要把“仁、智、義、強”的要求融入學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活，注意生活細(xì)節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學(xué)生的道德實踐。
(3)落實學(xué)校德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗準(zhǔn)備充分，規(guī)范到位，學(xué)生受教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。
(4)結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強教育訓(xùn)練，本學(xué)期的前半階段，重點強化學(xué)生的文明行為，改變亂扔垃圾、紀(jì)律性差的陋習(xí)。
(5)以櫥窗、板報、溫馨教室創(chuàng)建、校園廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學(xué)生中的優(yōu)秀事例，引導(dǎo)學(xué)生過有道德的生活，做有道德的人。本學(xué)期學(xué)校櫥窗更換兩次，板報更換四次，力求主題鮮明，內(nèi)容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。
(6)兩大系列的德育主題活動，建設(shè)好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建設(shè)，國旗下講話力求做到有時效、高水準(zhǔn)、成系列。
(7)少先隊大隊部根據(jù)少先隊組織的特點，積極開展少先隊活動，讓少先隊員、兒童團(tuán)員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設(shè)，建立各種小崗位，通過崗位實踐，增強自我教育，培養(yǎng)多種能力。
(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動，引導(dǎo)學(xué)生在有益的書本中汲取營養(yǎng)。
3、建立德育激勵機(jī)制
(1)加強班主任工作的考核，以改進(jìn)教師績效工資分配機(jī)制為契機(jī)，完善班主任工作考評機(jī)制和激勵機(jī)制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關(guān)要求，努力提高班主任待遇。
(3)設(shè)置紀(jì)律、衛(wèi)生、安全流動紅旗，做到每周一流動，結(jié)果與“五星級文明班”的評選結(jié)合起來。
(4)少先大隊要加大“安全監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度。
4、完善家校聯(lián)系
防火安全教育計劃篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。
2、知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。
3、嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、出示各類標(biāo)志圖案。這是什么？板書課題
2、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
三、了解各類消防安全標(biāo)志的含義
1、出示小黑板：標(biāo)志分類
1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等。
2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。
4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2、投影標(biāo)志
說說你認(rèn)識什么標(biāo)志？這個標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）
四、播放影象,情景展示由不同原因引起火災(zāi)及滅火方式.
大家認(rèn)真觀看后討論：
打火警119、講清出事地點詳細(xì)地址、火勢情況
五、鞏固總結(jié)
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
六、總結(jié)
火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護(hù)自己。最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。
七.拓展延伸
教學(xué)反思:
防火安全教育計劃篇五
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》等法律法規(guī)為依據(jù)，樹立“預(yù)防為主，積極消滅”的思想意識，突出以“森林防火、人人有責(zé)”、“關(guān)愛森林、防范火災(zāi)”、“保護(hù)森林、愛護(hù)國家、造福子孫、功在千秋”、“小手拉大手、嚴(yán)防森林火災(zāi)”為主題的宣傳教育，克服事不關(guān)己、無動于衷的不良觀念，制止一切野外用火行為，落實教育局與學(xué)校、學(xué)校與學(xué)生簽訂森林防火責(zé)任狀，以對生態(tài)資源和廣大人民群眾生命財產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，采取“小手拉大手”的形式進(jìn)行廣泛宣傳，切實提高學(xué)生及家長的森林防火安全意識，營造成良好的森林防火氛圍。
二、宣傳教育活動內(nèi)容
1、上一堂森林防火知識課。組織全校師生學(xué)習(xí)《森林法》、《森林防火條例》、《國務(wù)院辦公廳廳關(guān)于進(jìn)一步加強森林防火工作的通知》、《南康市森林防火期禁火令》等，及時、準(zhǔn)確宣傳國家、省、市關(guān)于進(jìn)進(jìn)一步加強森林防火工作的文件精神，及時、準(zhǔn)確傳達(dá)上級領(lǐng)導(dǎo)對森林防火工作的指示和意見，切實提高師生森林防火意識。
2、出一期森林防火知識黑板報。學(xué)校及各村小要以森林火災(zāi)危害和預(yù)防為主題的出一期森林防火知識黑板報，力爭把“多一份教育少一點火災(zāi)”的理念傳達(dá)到每位學(xué)生，并通過學(xué)生的宣傳普及到家庭，營造濃厚的森林防火氛圍。
3、寫一篇森林防火主題作文。各班主任要就“保護(hù)森林、愛護(hù)國家、造福子孫、功在千秋”等為主題，組織學(xué)生寫一篇森林防火主題作文，加深學(xué)生對森林防火認(rèn)識，并影響學(xué)生家長。
4、發(fā)一封《致家長和學(xué)生的公開信》。學(xué)校將印刷一份致家長和學(xué)生的公開信，請各班班主任及時將公開信下發(fā)到每一名學(xué)生和家長手中，真正實現(xiàn)“小手拉大手、嚴(yán)防森林火災(zāi)”。
5、開一次“森林防火”主題班會。結(jié)合“全國中小學(xué)生安全教育日”、大興安嶺87森林火災(zāi)25周年反思日、全國第4個“防災(zāi)減災(zāi)日”，開展“追憶歷史、警示后人，森林防火人人有責(zé)”主題班會。要求每一名學(xué)生必需參加并積極發(fā)言。
6、利用升降旗、班隊課、集合時間進(jìn)行宣傳。
三、宣傳教育月活動時間與步驟
（一）時間：__年11月1日起至__年11月30日。
（二）步驟：
1、準(zhǔn)備階段（__年11月1日至11月10日）。
中心小學(xué)及各村小、教學(xué)點校制定實施方案，組織教師學(xué)習(xí)《森林法》、《森林防火條例》、《國務(wù)院辦公廳廳關(guān)于進(jìn)一步加強森林防火工作的通知》、《南康市森林防火期禁火令》等法律法規(guī)及森林防火知識，做好資料準(zhǔn)備工作。
2、實施階段（__年11月11日至11月25日）。
（1）以班為單位即上一堂森林防火知識課，出一期森林防火知識黑板報，寫一篇森林防火主題作文，發(fā)一封致家長和學(xué)生的公開信，開一次森林防火主題班會，以學(xué)生帶動家庭乃至整個社會的森林防火宣傳，形成良好的森林防火宣傳氛圍，達(dá)到人人防火，杜絕火災(zāi)的效果。
（2）中心小學(xué)及各村小、教學(xué)點書寫、懸掛（張貼）一條森林防火標(biāo)語。
（3）宣傳學(xué)校森林防火的“五個嚴(yán)禁”，即嚴(yán)禁學(xué)生帶任何火源進(jìn)入林區(qū)：嚴(yán)禁學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中玩火：嚴(yán)禁學(xué)生參加救火活動：嚴(yán)禁學(xué)生在禁火期參與攜帶香、紙、燭和煙花等易燃易爆品在林區(qū)的上墳祭祀活動。
（4）組織學(xué)生開展森林火災(zāi)信息報告，發(fā)現(xiàn)火情及時報告，樹立“我愛家園，防火第一，你我參與，保護(hù)森林”的意識，克服事不關(guān)己、無動于衷的不良觀念。
3、總結(jié)階段（__年11月26日至11月30日）。
中心小學(xué)及各村小、教學(xué)點要對此次森林防火宣傳教育月活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，查找不足，進(jìn)一步建全和完善各種宣傳教育長效機(jī)制，進(jìn)一步強化責(zé)任落實，強化防火措施，把森林防火宣傳教育作為一項長期工作來抓好抓實，以推動森林保護(hù)和環(huán)境建設(shè)。
四、工作要求
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任落實
中心小學(xué)及各村小、教學(xué)點要高度重視森林防火宣傳教育活動，成立森林防火宣傳教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是主要責(zé)任人，班主任是具體責(zé)任人，各村小、教學(xué)點校長要親自部署，明確責(zé)任，強化措施，確?；顒诱ｉ_展，順利完成。
2、簽訂責(zé)任狀，將責(zé)任層層落實
中心小學(xué)與各村小、教學(xué)點校長、各校與教師簽訂森林防火宣傳教育活動責(zé)任書，將宣傳活動層層落實到人，形成“人人肩上有擔(dān)子，人人頭上的責(zé)任”的氛圍，提高宣傳效果。
3、加強資料收集存檔工作
各村小、教學(xué)點要認(rèn)真做好各個階段資料的收集整理和存檔，上課要有備課記錄、要有森林防火作文，給家長寫一封森林防火信；黑板報和宣傳標(biāo)語要有照片。
4、及時上報各種資料
各村小、教學(xué)點制定的森林防火宣傳教育月活動實施方案需在11月15日前上報中心校，（紙質(zhì)文檔一份并附電子文檔）11月30日前將宣傳教育活動工作總結(jié)上報中心小學(xué)行政辦公室（紙質(zhì)文檔一份并附電子文檔）。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/3408724.html】
