防火安全教育計劃

格式:DOC 上傳日期:2023-09-10 14:08:16
防火安全教育計劃
時間:2023-09-10 14:08:16     小編:念青松

時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。

防火安全教育計劃篇一

1、知道森林防火的重要性,懂得保護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境,學(xué)會熱愛自然。

2、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因,以及森林火災(zāi)的危害。

3、學(xué)習(xí)森林防火安全知識,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

活動準(zhǔn)備:

森林防火的課件、故事《森林著火了》

活動過程:

一、導(dǎo)入

1.這是什么地方?(森林)

2.這么美麗的森林,我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢?

二、觀看森林防火的課件,了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。

1.看到圖片你有什么感受?

2.你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

3.森林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的圖片。

三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù),對幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識教育。

1.怎樣才不會引起山林火災(zāi)?

(1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

(2)不能在山上點火、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。

2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應(yīng)該怎么做?

四、講述故事

《森林著火了》,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習(xí)慣。

附:一天,狐貍在森林里抽煙,狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟,自己便走開了。

小朋友們,你們身邊有抽煙的人嗎?如果有,那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!

防火安全教育計劃篇二

組長:****

副組長:***、***、***

組員:*****

1、由總務(wù)主任梅老師負(fù)責(zé)把森林防火宣傳標(biāo)語:“森林防火?重于泰山”貼在學(xué)校櫥窗。利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行森林防火宣傳教育。

2、由各班主任負(fù)責(zé)上一堂以“森林防火,人人有責(zé)”為主題的森林防火知識班會課,對本班學(xué)生進(jìn)行一次主題教育,加強學(xué)生的意識,并努力通過活動,化成內(nèi)在品質(zhì)。記錄班會的過程與總結(jié),上交大隊部。

3、由四、五、六年級學(xué)生為主,每人給家長寫一封森林防火宣傳信,并上交大隊部。

4、由42班負(fù)責(zé)出一期有關(guān)森林防火黑板報,做好宣傳教育。

5、學(xué)校給每位家長寫一封森林防火信,對家長以及社會進(jìn)行宣傳教育。

學(xué)校建立責(zé)任制,由班主任做好對學(xué)生的森林防火工作,做到常抓不懈有備無患,同時落實責(zé)任追究制。通過檢查發(fā)現(xiàn)的問題如專室電源線路不規(guī)范、有些電器缺乏維修、有些電源安裝不規(guī)范、用線不合格、有的沒有安裝線盒容易造成用電不安全甚至引發(fā)火災(zāi)。檢查過程中對有關(guān)部門有些容易發(fā)生火災(zāi)隱患部位工作組都通知有關(guān)人員引起重視,不能有僥幸和半點疏忽,否則會造成不可彌補的損失和終身遺憾。同時將檢查結(jié)果向校長做了匯報。校長對全部隱患當(dāng)即責(zé)成有關(guān)人員加以整改徹底消除火災(zāi)隱患。

通過活動,使學(xué)生充分認(rèn)識到“森林防火,人人有責(zé)”的深刻含義,大家紛紛表示,本次活動很有意義,不僅學(xué)到了森林防火知識,還學(xué)到了做為社會的一分子,有責(zé)任從自身做起,從身邊做起,做一名講文明、懂道德的好少年。

防火安全教育計劃篇三

以《教育局工作要點》為指導(dǎo),以鞏固“普九”成果為重點,進(jìn)一步落實“普及、發(fā)展、提高”三大任務(wù);以“抓規(guī)范管理、樹行業(yè)形象、辦優(yōu)質(zhì)教育”為目標(biāo),全面落實“四個四”工作內(nèi)容,加強教育教學(xué)管理,提高整體辦學(xué)水平,大力推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)進(jìn)程,優(yōu)化各項工作,創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育。

一、重點工作

(一)鞏固“普九”成果,確保各率指標(biāo)的完成

初中入學(xué)率城鎮(zhèn)達(dá)100%,農(nóng)村達(dá)99%;高中畢業(yè)會考合格率達(dá)90%以上;努力實現(xiàn)農(nóng)村初中年流失率降到6%(外出借讀學(xué)生和檢查當(dāng)日不到校學(xué)生一律視為流失)。力爭做到20__年入學(xué)新生至20__年畢業(yè)總流失率不超過15%。

1、嚴(yán)格執(zhí)行《前郭縣初中學(xué)籍管理辦法》規(guī)定,學(xué)籍完全實行電子化管理,做到學(xué)生變動手續(xù)健全。

2、繼續(xù)實行日檢查、月統(tǒng)計、季匯報制度,表冊上報及時無誤。建立輟學(xué)生、流失邊緣生檔案。

3、繼續(xù)開展“控輟先進(jìn)?!焙汀翱剌z先進(jìn)班主任”評選活動?!翱剌z先進(jìn)班主任”申報工作6月末結(jié)束,11月份驗收。

(二)進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)管理,努力提高辦學(xué)水平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、規(guī)范材料管理,繼續(xù)實行學(xué)校工作計劃審批制。各校根據(jù)教育局20__年工作要點和20__年科室工作計劃制定學(xué)校各項工作計劃。各項計劃的制定要思路清晰、目標(biāo)明確、措施得力、活動安排具體、可操作性強(附周工作安排表);總結(jié)要突出查擺問題、剖析問題、明確下一步工作思路。單項工作要有計劃或方案、有總結(jié),過程材料齊全,裝訂規(guī)范、紙張統(tǒng)一。

2、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),確保按《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》和新課標(biāo)計劃開齊學(xué)科、開足課時。注重并加強非升學(xué)考試學(xué)科的教學(xué)。

3、加大對教學(xué)工作管理、檢查力度,對教師的業(yè)務(wù)檢查要注重實效性、指導(dǎo)性,采用定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合、單項檢查和全面檢查相結(jié)合的辦法,注意發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題,檢查記錄要翔實,及時量化、總結(jié)、通報;建立健全課堂教學(xué)制度,優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)專任教師要嚴(yán)格執(zhí)案教學(xué),杜絕突擊完成、后補、不寫教案的現(xiàn)象發(fā)生。校領(lǐng)導(dǎo)要不定期對教師執(zhí)案教學(xué)情況進(jìn)行檢查,并把此項工作同教師評優(yōu)選先掛鉤。

(2)領(lǐng)導(dǎo)聽課要注重隨機(jī)性,要用新課改理念評課。校長、副校長要制定學(xué)期聽課計劃。校長學(xué)期聽課40節(jié),評課10次;副校長學(xué)期聽課60節(jié),評課20次,同時向教師做兩次聽、評課報告。

4、落實好上下學(xué)期兩次教學(xué)開放日活動,開放日要學(xué)科全面、參與面廣,開放日要有計劃和總結(jié)。要注重積累經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,過程材料齊全。

5、進(jìn)一步落實課前預(yù)習(xí)制度和“三清”活動。各校要制定實施計劃或方案,確保工作落實。

6、面向全體學(xué)生,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)業(yè)素養(yǎng)。

(1)轉(zhuǎn)化學(xué)困生,減少兩級分化,全面提高整體教學(xué)質(zhì)量。各校要建立轉(zhuǎn)化學(xué)困生機(jī)制,以政策作保證,全員參與學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

(2)學(xué)校要倡導(dǎo)學(xué)生自主管理,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,挖掘?qū)W生的潛能,讓學(xué)生積極、主動地參與管理,在管理中學(xué)知識、長才干,培養(yǎng)主人翁意識和管理能力,實現(xiàn)“自我管理、自我提高”的目標(biāo)。

(3)學(xué)校要制定“培優(yōu)補差”計劃,研究對學(xué)困生的考核驗收和提高獎勵機(jī)制。每位教師都要制定應(yīng)對不同層次學(xué)生的策略,課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)布置要針對不同層次學(xué)生分層布置。

7、加強畢業(yè)班建設(shè)。樹立正確的畢業(yè)班工作指導(dǎo)思想和正確的質(zhì)量觀、人才觀,堅決糾正以犧牲鞏固率為代價,追求升學(xué)率的錯誤做法,確保初、高中畢業(yè)班反映素質(zhì)教育水平的各項質(zhì)量指標(biāo)穩(wěn)步提高。

8、深入開展“新世紀(jì)師生讀書工程”,實施《圖書室三年發(fā)展規(guī)劃》,各校要按年度計劃落實好生均圖書;有一定數(shù)量的電子圖書。各班必須有圖書柜,有專人管理;增加班級圖書數(shù)量,提高質(zhì)量。積極組織開展系列讀書活動,提高學(xué)生聽、說、讀、寫能力。培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣,努力提高師生讀書筆記質(zhì)量,做到有積累,有感悟,有心得。

9、開展中考成績專項統(tǒng)計、專項評價工作。

11、貫徹省、市關(guān)于中考工作精神,執(zhí)行《20__年前郭縣中考改革方案》,堅持重點高中招生“指標(biāo)到校”和普通高中招收“雙特生”制度。同時各學(xué)校要將杜絕生源外流工作作為一項重點工作來抓,采取措施,不得接待任何未經(jīng)教育局批準(zhǔn)而進(jìn)行招生宣傳的人員,堅決杜絕生源外流,同時要對違規(guī)行為作嚴(yán)肅處理。

(三)高中教育

(1)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《松原市普通高中管理規(guī)定》和《前郭縣普通高中評價標(biāo)準(zhǔn)》,切實提高高中教學(xué)質(zhì)量和管理水平。

(2)力求高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地向普及高中教育過渡,在重視高中教育規(guī)??沙掷m(xù)發(fā)展的同時,更加注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(3)加強各高中的軟件建設(shè),注重痕跡管理,提高我縣高中管理水平。發(fā)揮示范性高中輻射作用,抓好第五中學(xué)對第二中學(xué)的“聯(lián)幫促”活動,促進(jìn)我縣高中教育、高中學(xué)校建設(shè)水平的整體提升。

(4)根據(jù)省、市高中畢業(yè)會考工作改革精神,抓好組織落實工作。

(四)加快推進(jìn)“特色校建設(shè)工程”,提升辦學(xué)品位

1、鞏固現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)的成果,加快推進(jìn)“特色校建設(shè)工程”,各校要進(jìn)一步完善規(guī)劃,豐富“特色”內(nèi)涵,張顯個性,要根據(jù)自身特點明確自己的辦學(xué)思路,認(rèn)真規(guī)劃,扎實工作,形成特色,以“特色”帶動學(xué)校工作的全面發(fā)展和整體優(yōu)化。

2、各校要把特色學(xué)校建設(shè)系列工作落實到學(xué)校工作計劃中,做好自檢、自評、自改工作。精心培養(yǎng)特色教師,建立特色班級,培育特長學(xué)生,為師生發(fā)展搭建平臺。

(四)強化教師隊伍建設(shè),提高教師隊伍整體素質(zhì)

1、抓好教育科研工作,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

(1)各校要以教科研為先導(dǎo),加強“十一五”課題和實驗研究工作。年內(nèi)結(jié)合實驗課題至少在省級以上教育??习l(fā)表一篇文章,確保在《前郭教育》的投稿數(shù)量。

(2)各校要針對本校教師隊伍現(xiàn)狀以及教學(xué)實踐中存在的問題,確立好大型的校級教研活動,促工作改進(jìn)、教師素質(zhì)提高。

2、各校要根據(jù)本校實際,積極探索“低負(fù)高效”提升質(zhì)量的新途徑。

3、繼續(xù)開展40周歲以上教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,確保參與率。

4、集體備課要注重實效,搞好每學(xué)期的兩次大型集體備課和組內(nèi)集體備課。

(1)學(xué)校要制定集體備課計劃,明確時間、內(nèi)容、中心發(fā)言人、負(fù)責(zé)人。要求每次教研組集體備課必須有校級領(lǐng)導(dǎo)參加,并發(fā)表指導(dǎo)性的意見,記錄要翔實。

(2)各校要研究備課形式,如問題研討式、中心發(fā)言討論式、個人備課匯報式等,增強集體備課的實效性。

5、加強高中教師的新課程培訓(xùn)和教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),以校本培訓(xùn)為主,轉(zhuǎn)變教育觀念,改革課堂教學(xué),開展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)活動。注重對青年教師的培養(yǎng),確保廣大青年教師能夠勝任學(xué)科教學(xué)進(jìn)而實現(xiàn)勝任循環(huán)教學(xué)。

5、8月份組織全縣高中教師教材過關(guān)和初中教師新課程教材過關(guān)考試,具體事宜另行通知。

(五)辦學(xué)條件

1、按照《前郭縣20__-20__年中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)規(guī)劃》要求, 20__年外七、鐵橋兩所初級職業(yè)學(xué)校必須建成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

2、不斷完善新老三室的裝備,加強管理,提高利用率。農(nóng)村中學(xué)老三室必須安裝取暖設(shè)備,確保冬季老三室正常使用,嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行分組實驗。新老三室利用要形成制度,日程表統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)上墻。

二、常規(guī)工作

1、做好表冊統(tǒng)計、上報工作。

2、做好學(xué)籍管理工作。

3、加強科室建設(shè),努力學(xué)習(xí),提高服務(wù)水平,樹立公仆形象。

4、做好文件的歸檔工作。

現(xiàn)代管理理論認(rèn)為,只有實行全員管理,提高自我教育,整體的力量才能得到發(fā)揮,個性和積極性才能得到提高。只有確認(rèn)學(xué)生在班集體中的地位、權(quán)利和義務(wù),讓其真正享受到民主、平等、自由的權(quán)利,才能喚起學(xué)生的責(zé)任感、使命感和義務(wù)感,學(xué)生的主體作用才能得到充分發(fā)揮,班集體才能成為學(xué)生自我教育、嘗試成功的精神樂園。因此,我認(rèn)為要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓每個學(xué)生都能參與班級管理,讓每個學(xué)生都意識到自己是集體的一員,讓他們真正做到關(guān)心集體,關(guān)心他人,關(guān)心自己,并促進(jìn)他們獨立自主的發(fā)展。

一、自我組織

自我組織是班級管理過程中最重要的環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生的自主活動的自我管理能力的重要步驟。

(1).民主組建班委

班干部競聘上崗,^v^,規(guī)定任期,盡量使教育對象成為教育主體充分調(diào)動全班同學(xué)參與班級管理的積極性和主動性。

(2).自我組織活動

讓學(xué)生自主設(shè)計和組織班隊活動能產(chǎn)生多方面的積極作用。它為每個學(xué)生提供參與的機(jī)會,它能展現(xiàn)出班級生活的斑斕色彩和獨特性。因此,每次的班隊活動,我都會提前將活動時間、主題范圍告訴學(xué)生,讓他們思考設(shè)計,他們可以自由組合,推舉組長。準(zhǔn)備一段時間后,開展活動方案的評選活動,由自由組合組的組長向全班同學(xué)簡紹自己的活動方案。我組織學(xué)生評議,選出最佳方案、最佳小組,然后,這個組在組長的組織領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步細(xì)化和完善方案,分工負(fù)責(zé),組織同學(xué)準(zhǔn)備。準(zhǔn)備成熟后在組長的主持下開展活動?;顒咏Y(jié)束后,讓學(xué)生對活動的主題、內(nèi)容形式、主持人等進(jìn)行評議,促進(jìn)下次活動再上一個新的臺階。

二、自我管理

班級管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。而且讓每一個學(xué)生在多種班級管理崗位得到鍛煉,提高管理能力,已經(jīng)成為新型班級管理的追求的目標(biāo)。

為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)鍛煉自己、提高自己的機(jī)會。我將從以下幾個方面的工作來入手:(1)增設(shè)管理崗位,除了通常的隊干管理崗位外,我根據(jù)學(xué)生的意見設(shè)立了更多的管理崗位,如個人衛(wèi)生檢查、各科作業(yè)收發(fā)等等。

(2)減少兼職,一人一崗。盡量避免一人多職。(3)一崗多人。有些難管理的崗位可讓多人負(fù)責(zé)。通過以上措施,讓班級的每一個成員都有管理的崗位,讓每個人都明確自己負(fù)責(zé)的崗位職責(zé)。單一的社會角色不利于學(xué)生的全面發(fā)展。因此,我實行角色變換制度,每一個崗位都要定期輪換,使學(xué)生在不同的管理崗位得到多方面的鍛煉,從而獲得多方面的管理體驗和管理能力。

三、自我監(jiān)控

自我監(jiān)控是班級管理過程中不可缺少的一個環(huán)節(jié),通過這一環(huán)節(jié),讓師生了解、掌握計劃執(zhí)行的情況,目標(biāo)達(dá)成的程度,并以此調(diào)整、改進(jìn)以后的工作。老師要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對照學(xué)校制訂的規(guī)章制度、教師提出的要求、班制訂的公約等,反省自己的言行,發(fā)現(xiàn)問題,找出差距。

四、自我總結(jié)

沒有總結(jié)就沒有提高。為此,每個人結(jié)束原崗位工作時,都要在班會中作出工作總結(jié),談?wù)劰ぷ黧w會。別的同學(xué)可以發(fā)表評議,我也會進(jìn)行表態(tài),肯定成績,指出不足,為下任同學(xué)提供借鑒。全體同學(xué)參加考評,考評時要對照各組的工作計劃,評選“最優(yōu)秀的小組”和“最能干的領(lǐng)導(dǎo)人”。凡被評為“最優(yōu)秀的小組”和“最能干的領(lǐng)導(dǎo)人”的同學(xué),可增加德育分10分,并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵,“最能干領(lǐng)導(dǎo)人”還有機(jī)會競選優(yōu)秀學(xué)生干部呢。

總之,在班級管理中放飛學(xué)生主體作用的翅膀,充分挖掘每個學(xué)生的創(chuàng)新潛能,促使學(xué)生間進(jìn)行“心理位置互換”,從而減少學(xué)生之間的矛盾,增進(jìn)同學(xué)間的理解,形成和諧的同學(xué)關(guān)系;增強班集體的凝聚力和學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活和活動等方面的自覺性;培養(yǎng)學(xué)生與現(xiàn)代化社會發(fā)展的相適應(yīng)的競爭意識、參與意識和協(xié)作創(chuàng)新精神;提高學(xué)生自我教育、自我約束、自我服務(wù)和自我管理的能力,也就提高了班級管理的效益的能力,也就提高了班級管理的效益!

今年是學(xué)校執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個年頭,是最關(guān)鍵的一年。本學(xué)期的工作需要精心策劃,認(rèn)真落實,爭取邁上新臺階。

一、指導(dǎo)思想

立足學(xué)校實際,以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo),以安全工作為基礎(chǔ),以進(jìn)一步落實規(guī)范管理為重點,以師資隊伍建設(shè)為突破口,以提高教育質(zhì)量為目標(biāo),全面提升學(xué)校各項工作的水平。

二、工作目標(biāo)

1、有針對性地開展工作,有效改善薄弱環(huán)節(jié),爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。

2、抓實學(xué)校的各項管理,讓學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)業(yè)成績等方面有整體性的提高。

三、重點工作

1、牢牢抓住學(xué)校的安全工作,進(jìn)一步落實安全責(zé)任制和日常安全管理。

2、加強學(xué)校行政干部的隊伍建設(shè),提高干部的工作責(zé)任感和管理水平。

3、加強校本培訓(xùn)和校本教研,促進(jìn)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

4、加強班主任隊伍建設(shè),強化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練,提高家長的教育意識。

四、具體措施

(一)學(xué)校管理

1、重新調(diào)整學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,明晰學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)以及分年度、分部門的目標(biāo)、措施等,增強規(guī)劃的執(zhí)行意識。

2、調(diào)整、充實行政干部隊伍,明確分工,進(jìn)一步明確崗位職責(zé),以嚴(yán)格履行崗位職責(zé)來提高分管工作的管理效能。落實過程管理,學(xué)期計劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性;計劃通過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進(jìn)一步細(xì)化,有的工作要做好方案,做到有布置、有檢查、有反饋,有資料積累。

3、建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度,拓寬干部的眼見,提高干部的思考力和解決實際問題的能力。建立干部管理工作評價機(jī)制。

4、梳理和完善學(xué)校各項管理制度,形成符合學(xué)校實際的、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度,建立制度執(zhí)行情況的自我評估機(jī)制,以此提高制度的執(zhí)行力。

5、明確學(xué)校各類崗位的工作職責(zé),優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責(zé)的機(jī)制;組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé),期末對照崗位職責(zé)進(jìn)行履責(zé)交流,進(jìn)行履責(zé)評價。

(二)師資隊伍

1、分管領(lǐng)導(dǎo)要制定適合學(xué)校實際的校本培訓(xùn)計劃,計劃要明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、對教師參加培訓(xùn)的評價等。本學(xué)期主要從專業(yè)道德(師德)、專業(yè)技能(課堂教學(xué)、班主任管理、集體教研)入手,以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進(jìn)行。

2、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機(jī)制,做好新教師的拜師結(jié)對工作,建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”,發(fā)揮以點帶面的作用,形成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍,達(dá)到各類層次教師專業(yè)水平的提高。

3、舉行第一屆“華武杯”教學(xué)大賽,提供教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課、課堂教學(xué)、教學(xué)案例)等內(nèi)容,力求做到全員參與。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體的實施方案,包括評價的標(biāo)準(zhǔn)等,體現(xiàn)對此項大賽的全程管理。

(三)德育工作

1、建設(shè)好德育隊伍

(1)強化全員育人意識,通過師德培訓(xùn)提高教師的育人意識、榜樣意識,關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透,與教導(dǎo)處加強合作,注意對教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個別輔導(dǎo)中的育德意識和育德能力的評價。

(2)開好“三個會”, “三個會”即:期初的班主任、中隊輔導(dǎo)員計劃會,期中的班主任、中隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流會,期末班主任、中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)會。每次班主任、中隊輔導(dǎo)員工作例會安排培訓(xùn)環(huán)節(jié),每次培訓(xùn)做到有主題。針對班主任、中隊輔導(dǎo)員工作中的.實際問題,擬定本學(xué)期班主任、中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)實施方案。

(3)以提高班主任、中隊輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口,適時組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí),以開拓班主任視野,調(diào)動班主任工作的積極性。

2、加強行為規(guī)范教育

(1)圍繞學(xué)校既定的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)(讓學(xué)生成為擁有“仁、智、義、強”品質(zhì)的華武好學(xué)生),制定分年級的培養(yǎng)目標(biāo),細(xì)化為行為規(guī)范的分年級要求,形成適合本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練、實踐和評價體系。

(2)積極探索“生活德育”的目標(biāo)、方法和實施途徑,要把“仁、智、義、強”的要求融入學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活,注意生活細(xì)節(jié)中的德育,人際交往中的德育等,改善德育的落腳點,突出學(xué)生的道德實踐。

(3)落實學(xué)校德育和班級德育,抓好全校集會和每周升旗儀式,力求每次集會、升旗準(zhǔn)備充分,規(guī)范到位,學(xué)生受教育。抓好班隊課、午會課,推行十分鐘隊會,開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”,對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。

(4)結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強教育訓(xùn)練,本學(xué)期的前半階段,重點強化學(xué)生的文明行為,改變亂扔垃圾、紀(jì)律性差的陋習(xí)。

(5)以櫥窗、板報、溫馨教室創(chuàng)建、校園廣播為陣地,重視主流價值觀的宣傳,弘揚學(xué)生中的優(yōu)秀事例,引導(dǎo)學(xué)生過有道德的生活,做有道德的人。本學(xué)期學(xué)校櫥窗更換兩次,板報更換四次,力求主題鮮明,內(nèi)容充實,版面活潑、新穎,有吸引力,有觀賞性和教育性。

(6)兩大系列的德育主題活動,建設(shè)好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗,抓好國旗班子建設(shè),國旗下講話力求做到有時效、高水準(zhǔn)、成系列。

(7)少先隊大隊部根據(jù)少先隊組織的特點,積極開展少先隊活動,讓少先隊員、兒童團(tuán)員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設(shè),建立各種小崗位,通過崗位實踐,增強自我教育,培養(yǎng)多種能力。

(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動,引導(dǎo)學(xué)生在有益的書本中汲取營養(yǎng)。

3、建立德育激勵機(jī)制

(1)加強班主任工作的考核,以改進(jìn)教師績效工資分配機(jī)制為契機(jī),完善班主任工作考評機(jī)制和激勵機(jī)制,真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關(guān)要求,努力提高班主任待遇。

(3)設(shè)置紀(jì)律、衛(wèi)生、安全流動紅旗,做到每周一流動,結(jié)果與“五星級文明班”的評選結(jié)合起來。

(4)少先大隊要加大“安全監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度。

4、完善家校聯(lián)系

防火安全教育計劃篇四

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

2、知道森林防火的重要性,要愛護(hù)森林。

3、嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

1、出示各類標(biāo)志圖案。這是什么?板書課題

2、師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

三、了解各類消防安全標(biāo)志的含義

1、出示小黑板:標(biāo)志分類

1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志:消防手動啟動器、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。

4)具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

2、投影標(biāo)志

說說你認(rèn)識什么標(biāo)志?這個標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

四、播放影象,情景展示由不同原因引起火災(zāi)及滅火方式.

大家認(rèn)真觀看后討論:

打火警119、講清出事地點詳細(xì)地址、火勢情況

五、鞏固總結(jié)

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

六、總結(jié)

火災(zāi)無情,所以我們要盡量避免火災(zāi),萬一發(fā)生火災(zāi),我們要沉著冷靜,用自己學(xué)的知識有效地保護(hù)自己。最后,祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。

七.拓展延伸

教學(xué)反思:

防火安全教育計劃篇五

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》等法律法規(guī)為依據(jù),樹立“預(yù)防為主,積極消滅”的思想意識,突出以“森林防火、人人有責(zé)”、“關(guān)愛森林、防范火災(zāi)”、“保護(hù)森林、愛護(hù)國家、造福子孫、功在千秋”、“小手拉大手、嚴(yán)防森林火災(zāi)”為主題的宣傳教育,克服事不關(guān)己、無動于衷的不良觀念,制止一切野外用火行為,落實教育局與學(xué)校、學(xué)校與學(xué)生簽訂森林防火責(zé)任狀,以對生態(tài)資源和廣大人民群眾生命財產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,采取“小手拉大手”的形式進(jìn)行廣泛宣傳,切實提高學(xué)生及家長的森林防火安全意識,營造成良好的森林防火氛圍。

二、宣傳教育活動內(nèi)容

1、上一堂森林防火知識課。組織全校師生學(xué)習(xí)《森林法》、《森林防火條例》、《國務(wù)院辦公廳廳關(guān)于進(jìn)一步加強森林防火工作的通知》、《南康市森林防火期禁火令》等,及時、準(zhǔn)確宣傳國家、省、市關(guān)于進(jìn)進(jìn)一步加強森林防火工作的文件精神,及時、準(zhǔn)確傳達(dá)上級領(lǐng)導(dǎo)對森林防火工作的指示和意見,切實提高師生森林防火意識。

2、出一期森林防火知識黑板報。學(xué)校及各村小要以森林火災(zāi)危害和預(yù)防為主題的出一期森林防火知識黑板報,力爭把“多一份教育少一點火災(zāi)”的理念傳達(dá)到每位學(xué)生,并通過學(xué)生的宣傳普及到家庭,營造濃厚的森林防火氛圍。

3、寫一篇森林防火主題作文。各班主任要就“保護(hù)森林、愛護(hù)國家、造福子孫、功在千秋”等為主題,組織學(xué)生寫一篇森林防火主題作文,加深學(xué)生對森林防火認(rèn)識,并影響學(xué)生家長。

4、發(fā)一封《致家長和學(xué)生的公開信》。學(xué)校將印刷一份致家長和學(xué)生的公開信,請各班班主任及時將公開信下發(fā)到每一名學(xué)生和家長手中,真正實現(xiàn)“小手拉大手、嚴(yán)防森林火災(zāi)”。

5、開一次“森林防火”主題班會。結(jié)合“全國中小學(xué)生安全教育日”、大興安嶺87森林火災(zāi)25周年反思日、全國第4個“防災(zāi)減災(zāi)日”,開展“追憶歷史、警示后人,森林防火人人有責(zé)”主題班會。要求每一名學(xué)生必需參加并積極發(fā)言。

6、利用升降旗、班隊課、集合時間進(jìn)行宣傳。

三、宣傳教育月活動時間與步驟

(一)時間:__年11月1日起至__年11月30日。

(二)步驟:

1、準(zhǔn)備階段(__年11月1日至11月10日)。

中心小學(xué)及各村小、教學(xué)點校制定實施方案,組織教師學(xué)習(xí)《森林法》、《森林防火條例》、《國務(wù)院辦公廳廳關(guān)于進(jìn)一步加強森林防火工作的通知》、《南康市森林防火期禁火令》等法律法規(guī)及森林防火知識,做好資料準(zhǔn)備工作。

2、實施階段(__年11月11日至11月25日)。

(1)以班為單位即上一堂森林防火知識課,出一期森林防火知識黑板報,寫一篇森林防火主題作文,發(fā)一封致家長和學(xué)生的公開信,開一次森林防火主題班會,以學(xué)生帶動家庭乃至整個社會的森林防火宣傳,形成良好的森林防火宣傳氛圍,達(dá)到人人防火,杜絕火災(zāi)的效果。

(2)中心小學(xué)及各村小、教學(xué)點書寫、懸掛(張貼)一條森林防火標(biāo)語。

(3)宣傳學(xué)校森林防火的“五個嚴(yán)禁”,即嚴(yán)禁學(xué)生帶任何火源進(jìn)入林區(qū):嚴(yán)禁學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中玩火:嚴(yán)禁學(xué)生參加救火活動:嚴(yán)禁學(xué)生在禁火期參與攜帶香、紙、燭和煙花等易燃易爆品在林區(qū)的上墳祭祀活動。

(4)組織學(xué)生開展森林火災(zāi)信息報告,發(fā)現(xiàn)火情及時報告,樹立“我愛家園,防火第一,你我參與,保護(hù)森林”的意識,克服事不關(guān)己、無動于衷的不良觀念。

3、總結(jié)階段(__年11月26日至11月30日)。

中心小學(xué)及各村小、教學(xué)點要對此次森林防火宣傳教育月活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),查找不足,進(jìn)一步建全和完善各種宣傳教育長效機(jī)制,進(jìn)一步強化責(zé)任落實,強化防火措施,把森林防火宣傳教育作為一項長期工作來抓好抓實,以推動森林保護(hù)和環(huán)境建設(shè)。

四、工作要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo),強化責(zé)任落實

中心小學(xué)及各村小、教學(xué)點要高度重視森林防火宣傳教育活動,成立森林防火宣傳教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長是主要責(zé)任人,班主任是具體責(zé)任人,各村小、教學(xué)點校長要親自部署,明確責(zé)任,強化措施,確?;顒诱i_展,順利完成。

2、簽訂責(zé)任狀,將責(zé)任層層落實

中心小學(xué)與各村小、教學(xué)點校長、各校與教師簽訂森林防火宣傳教育活動責(zé)任書,將宣傳活動層層落實到人,形成“人人肩上有擔(dān)子,人人頭上的責(zé)任”的氛圍,提高宣傳效果。

3、加強資料收集存檔工作

各村小、教學(xué)點要認(rèn)真做好各個階段資料的收集整理和存檔,上課要有備課記錄、要有森林防火作文,給家長寫一封森林防火信;黑板報和宣傳標(biāo)語要有照片。

4、及時上報各種資料

各村小、教學(xué)點制定的森林防火宣傳教育月活動實施方案需在11月15日前上報中心校,(紙質(zhì)文檔一份并附電子文檔)11月30日前將宣傳教育活動工作總結(jié)上報中心小學(xué)行政辦公室(紙質(zhì)文檔一份并附電子文檔)。

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