小學值日老師總結(jié)(實用5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-14 10:12:29
小學值日老師總結(jié)(實用5篇)
時間:2023-09-14 10:12:29     小編:筆塵

總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。那么,我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學值日老師總結(jié)篇一

時間在不知不覺中流逝,又一個學期過去了。從開學到學期結(jié)束我所值日的區(qū)域是舊操場,涉及了學校大部分的學生,人流量大、學生多。

經(jīng)過一個學期的教育,學生的養(yǎng)成習慣都還不錯,平常也常和各班的班主任溝通將學生的很多不良苗條扼殺在萌芽狀態(tài)。對于學生的下雨天比較亂的情況,在各班主任的配合和努力下,并加大了值日力度,對于衛(wèi)生,安全,紀律都從嚴要求,追跑的人越來越少,為了杜絕因為追跑撞倒人受傷的現(xiàn)象發(fā)生,及時制止有追跑的傾向的學生顯得很有必要。

首先,要準時到崗。只有準時到崗,才能防范于未然,才能盡可能減少安全問題的發(fā)生。

其次,關鍵時刻要打緊精神,不可松懈。比如,中午午飯前,學生太午餐,人多就容易發(fā)生危險事情;下午放學,第一趟乘車學生,在短時間內(nèi)匯集在樓梯口,這也是一個比較關鍵的時刻;下雨天,地板容易滑,學生有時候聽到鈴聲會急忙趕著回教室,這個時候也是容易發(fā)生危險的時刻。

最后,值日以學生的安全為第一,凡是出現(xiàn)有可能發(fā)生安全事故的行為要及時制止。

總之,在本學期我按時到崗,本著公平、公正,教育為主的原則認真值日。對于不良行為及時制止并加以教育,為孩子們??營造一個整潔的校園環(huán)境。

小學值日老師總結(jié)篇二

一、堅持政治業(yè)務學習不放松,勤學多記。積極多渠道學習黨報黨刊及國家各屆領導人的重要講話精神,認真學習并貫徹教育教學法規(guī)及教育教學新理念,勤于關注國家基礎教育發(fā)展動態(tài),積極踐行黨的教育方針、政策,積極學習并推廣“有效教學模式”,勤記筆記,勤研討,勤探究,勤鉆研,相互學習共同進步,使自己時刻以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,教書育人;始終保持飽滿的政治熱情、積極上進的心態(tài)、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、扎實認真的工作態(tài)度、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學習精神,不斷學習充實自己,努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務修養(yǎng),認真履行自己的職責和義務。

二、堅持備好教案上好課,做好教學五認真。在教學上,我堅持做到教學“五認真”,力求做到:備課備學生、備自己、備教材,備出課堂新教法、好學法,體現(xiàn)創(chuàng)新特色,結(jié)合學生實際,深挖教材潛力,樹立知識樹形解讀框架,努力開發(fā)農(nóng)村教育教學可引入的教學資源,融入現(xiàn)代信息化教學方法,多方有效整合,精心設計每一節(jié)課。上課,力求改革傳統(tǒng)教法,化理性輸灌為點亮學生智慧,積極學習鉆研推廣“有效教學”,貫徹落實新課改理念,注重教師的導學、學生的主動學之比例調(diào)整,隨時關注學生各方面能力在課堂上的全面提升,充分發(fā)揮學生在教學活動中的主體地位、主人翁精神,由教學生“學會”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝W生“會學”,促其掌握個性化的科學的學習方法,以提高每節(jié)課聽講參與學習效果。輔導時我積極關注有個性差異的學生,堅持面對面的輔導講解、談話,公平地對待每一位學生,詳細地批閱每一本作業(yè),認真講解每一套試題,努力奉獻“三顆心”——愛心、耐心、責任心,作學生的良師益友。

三、積極參與學校教育教學研究,爭做“六型”教師。堅持每周聽兩節(jié)“有效教學”模式的不同科目的課,和老師交流感受、體會,向老師取經(jīng)學習;堅持加強同科提研,促進該學段教學任務的優(yōu)質(zhì)完成;堅持參加學校教研活動,積極參與交流,提高自己對“有效教學”的認知深度,學習他人先進的可行性強的優(yōu)秀做法;堅持探究如何結(jié)合自身教學風格將“有效教學”搞得更有效;堅持進行學生問卷調(diào)查,收集學生反饋到的信息,隨時依學生學情改變教學,適應學生,尊重學生,引導學生積極去學,快樂求學;堅持記教學反思,研究如何改進,如何更高效,并隨時落實于行動上;堅持寫教學論文、優(yōu)秀教學導學案、優(yōu)秀教學課例等教研成果,將所探究的先進思想?yún)R筆成文,予以交流、發(fā)表。

四、積極參加網(wǎng)絡教研,高標準嚴要求完善自我。利用“有效教學群”,充分展開跨越地域的教學研討,在交流中相互指點、相互促進,在交流中相互完善。利用網(wǎng)絡上傳自己的優(yōu)秀教育教學案例,并上傳自己的教學心得、教學論文、優(yōu)秀“三單一案”等教研成果,與一線老師相互分享、交流,介紹自己的“有效教學”經(jīng)驗,造福一方。

五、積極參加各級各類的培訓學習活動,提升自我。通過參加市省國家級各級各類教學相關培訓,拓寬自己的知識面,提高自己的教育教學藝術(shù),提高自己的學識修養(yǎng),促進自身專業(yè)化成長。

六、加強網(wǎng)絡學習,提高自身素養(yǎng)。教學中所遇問題不懂就問,一問有教學經(jīng)驗的老師, 二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡,網(wǎng)絡求學。網(wǎng)絡,是最好的老師!結(jié)合我校在農(nóng)村的特點,我還會努力開發(fā)農(nóng)村教育教學資源,上出適合農(nóng)村現(xiàn)狀、農(nóng)村學生學情的優(yōu)質(zhì)課、有效課、高效課,這,將是我今后的工作重心和教研方向。

七、自我反思及案例。反思,是教師提高教學水平的一種有效方法,反思自己的備課;反思上課時遇到的問題,自己是怎樣處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累,自己確實掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,豐富、完善了自己的課堂,最大限度的調(diào)動了學生學習的積極性與主動性。而且,注意做好課堂實錄,并整理成文字材料及時上交。

八、新課程理念研修。本學期我繼續(xù)把學習、實踐、驗證的新課程理念,作為師資研修的重點任務來學習。課堂中根據(jù)教學實際,反思如何調(diào)整教學策略;課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標,用了什么教學策略,有哪些成功之處等,尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處,尋找問題與不足,捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。

教學之道,貴在探索。自古教無定法,鉆研、探究精神可窮其理。這是我的今后研修目標!

小學值日老師總結(jié)篇三

1、課間午間要文明休息

有些同學課間玩的都是些追逐打鬧的游戲,拼命地奔跑。跑得滿頭是汗,一到上課就會變得沒有精神,有時在跑時會撞到別人,不僅傷了別人也傷了自己。另外,在午間時段,很多同學會處理學習和休息的關系,但有的學生在大聲吵鬧。在校園里偶爾還能聽到同學們之間罵臟話,不講文明,希望我們同學們一定要做一個講文明,懂禮儀的陽光少年。

2、下樓梯不要奔跑

我們觀察到,一部分同學在樓梯間行走時,隨意奔跑現(xiàn)象十分嚴重,特別是有的男同學可以說是飛奔下樓,有些同學甚至還要互相拉扯,因而存在非常嚴重的安全隱患。如果你在拉扯中跌倒,后面的同學又止不住腳步,那么是否要發(fā)生嚴重的踩踏事故,危及我們的生命呢。所以我要提醒這些同學特別是中高年級同學要加強安全意識,增強秩序感。再有現(xiàn)在大家都在學習筷子健身操,那個筷子是我們練操的道具,但不是大家的玩具。有的同學下課后也把筷子拿在手中與同學打鬧嬉戲,如果一不小心刺到同學的眼睛或耳鼻那后果就不堪設想了。請大家除了課間操時把筷子拿出來外,其余時間把筷子收好。

3、關于樓梯的衛(wèi)生的問題

教學樓兩側(cè)的樓梯、操場亂扔垃圾的現(xiàn)象嚴重,雖然總有班級固定打掃,但是衛(wèi)生還是很差。學生買吃零食、隨意亂丟垃圾的現(xiàn)象嚴重,撿拾讓人感到太勞累。校園優(yōu)美整潔是我校的特點,我們要做到不亂扔,同時在校園內(nèi)要繼續(xù)開展“彎腰”活動,只有越來越多的同學們加入到了“彎腰”活動中來,我們的校園才會變得更美。

4、關于高空拋物現(xiàn)象。

今天有幾位低年級同學反映四樓有同學吐口水掉到他們的頭上。請這個吐口水的同學試想一下,如果你在一樓人家吐口水到你的頭上,你又作何感想呢?希望這樣不文明的現(xiàn)象不會再出現(xiàn)。

我相信,在我們?nèi)w師生的努力下,同學們會有更好的表現(xiàn),天天都有進步!最后,祝大家學習進步,心情愉快!

小學值日老師總結(jié)篇四

以介紹值日報告為基礎,從值日報告對開展素質(zhì)教育的作用、激發(fā)學生學習的興趣、拓展學習的渠道等三個方面論述值日報告在教學中的意義,今天本站小編給大家整理了小學值日教師總結(jié),謝謝大家對小編的支持。

一、主要工作:

1、重點加強對學生到校過早情況的整頓。

2、大隊委著重抓學生紅領巾佩戴的工作。

二、重點工作:

1、督查學生每天早上、中午做到按時到校。本周一至周四,學生早到的現(xiàn)象較嚴重,好多學生一點半就到校了。我在來學校的路上經(jīng)常碰到這類學生,問他為什么早來,那些學生說家里不好耍,還不如來學校耍。上周四,就有學生來早了,在教室外走廊上打鬧,不小心摔在地上,腦袋上摔了條血縫。周五稍微好點,我想這與學校的重點整頓是分不開的。

2、督查學生不亂丟零食袋,愛護清潔衛(wèi)生。

三、主要成績。

1、值周班的小衛(wèi)士值勤認真,對維護校園的整潔起到了 相關大的作用。每次站崗完畢,都要清理大廳校門樓梯的垃圾。這是值得表揚的。

2、每天放學時校門口的秩序井然。

3、學校清潔衛(wèi)生打掃得非常干凈,幾乎沒有扣分現(xiàn)象。值得表揚的是低年級的老師,他們親自拿起掃把,以身示范,教學生學會掃地。

四、主要缺點。

1、上周學生來的過早是最主要的不足。

2、有的班級課間操不認真,眼保健操不認真,說話,打鬧現(xiàn)象較多。

總的來說,上周表現(xiàn)較好,希望這周同學們繼續(xù)發(fā)揚,摒棄缺點,發(fā)揚優(yōu)點。

上周從總體上來說,同學們表現(xiàn)良好、秩序井然,表現(xiàn)出了我們學生良好的 學習風貌,現(xiàn)將上周工作做以簡單總結(jié)。

一、 要事回顧

1、周一的升旗儀式,佩戴好紅領巾,身穿校服,基本上大部分學生都可以 做到,并認真的在大隊輔導員閆老師的安排中有序進行。

2、上周三學校組織學生去漢陽陵社會實踐活動。漢陽陵博物館是一座建筑 風格獨特、裝飾精美、陳列手段先進的現(xiàn)代化綜合博物館。同時還參加了植樹活 動。學生們積極認真的植樹,并在老師的帶領下,能夠有秩序的跟隨班級隊伍。

3、周四的一場春雨,滋潤了大地,洗去樹葉花草的塵土,平添一份綠色。

雖落葉滿地卻沒有給我們的學生打掃帶來不便,相反,周五早上,學生能夠積極 投入到校園衛(wèi)生的清掃中。校園衛(wèi)生的清潔干凈是每一位學生的共同努力!

二、亮點

1.晨讀時段,絕大部分的班級紀律很好。班主任老師及時到位,指導朗讀, 各班書生朗朗,學習氛圍濃厚。

2、每天早上,各班學生打掃清潔也很及時、仔細,校園的衛(wèi)生總體較好, 老師們經(jīng)常帶領學生一起打掃衛(wèi)生,率先示范,精神可嘉。

3、中午用餐,由于負責老師的認真管理,秩序很好,無擁擠的現(xiàn)象。

4、課間操,學生們認真的鍛煉身體,動作到位,表現(xiàn)出學生的朝氣。

三、不足

1、中午放學時,老師有點擔憂:個別學生下樓時候,也有推搡的現(xiàn)象,有的 速度很快,有的不靠右行,影響秩序,有危險的隱患。

2、幾乎是每天的不同時段,在學校的不同場合,我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些紙團、 塑料紙、零食袋等雜物,雖然并不多,但看到了總讓人不舒服。我相信,沒有哪 一位同學會故意破壞我們整潔的環(huán)境,根源還在平時的良好行為習慣還沒有養(yǎng) 成。特別是花壇和教學樓前面的溝里邊垃圾常見,前面派人打掃了,后面又扔下 來了;說明個別同學缺乏衛(wèi)生意識,有隨手扔垃圾的習慣。希望大家都為創(chuàng)造一 個優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心,出一份力,做到愛校如家。珍惜自己的勞 動成果。

3、放學路隊。

各班級的放學路隊是在老師的護送下走得很整齊, 也非常有禮貌地和老師說 再見。

但還是有少數(shù)同學剛出校門口就自動解散了,各種不文明的表現(xiàn)都也出來 了。為了我們學校的形象,請同學們務必要走好,直到回家。外邊施工顯得亂, 越是這樣,每一位學生越應該多留神,保護好自身的安全。

四、建議

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小學值日老師總結(jié)篇五

1、早讀和午讀時間,絕大部分的班級紀律很好。任課老師能夠及時下班,組織學生。部分班級小干部的管理能力很強,學生基本做到了老師在與不在一個樣,自覺性很強,能按照常規(guī)有序活動。

2、同學們都很有禮貌,見到老師能夠主動問好。

3、同學們配帶校卡的情況較前兩周進步很大,追逐打鬧的情況明顯減少。

二、存在的問題及建議

1、個別同學放學時出了教學樓門就開始追逐亂跑。

2、亂扔垃圾的情況,有不少在校門口吃早餐或零食的同學,喜歡隨手把用完的塑料袋、牛奶盒等垃圾丟在地上,甚至有的學生家長也隨手將煙頭等物亂扔。同學們,校園門口代表了我們整個校園的形象,在校門口丟垃圾其實就是在給我們的學校抹黑。試想一下,你們誰愿意自己的家門口到處都是果皮紙屑呢!希望以后同學們不但注意自己的形象,也要告訴爸爸媽媽們不要隨手將垃圾扔在校門口。

3、我們發(fā)現(xiàn)有許多同學早上和中午很早就到了學校門口,有的在小賣店買零食,有的聚集在一起聊天玩耍,不僅會打擾到周圍人家的休息,還存在很大安全隱患,希望同學們嚴格遵守學校的到校時間。

4、禮儀問題,本學期學校要求同學們向老師問好不需要敬隊禮,然而許多同學還沒有適應新的方式,老師再跟同學們強調(diào)一次如何向老師問好:(1)走路時遇到老師,可以輕輕點頭向老師問好,(2)也可以停下腳步,面向老師微微鞠躬問好,希望各班主任再加以強調(diào),同學們盡快改正,爭取人人都能有文雅的氣質(zhì)。

我相信,在我們?nèi)w師生的努力下,本周同學們會有更好的表現(xiàn),天天都有進步!最后,祝大家在新的一周工作順利,學習進步,心情愉快!

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