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西游記讀書心得篇一
西游記是中國(guó)古代四大名著之一，也是我國(guó)古代文學(xué)寶庫(kù)中的經(jīng)典之作?；刈x西游記，我深感其深刻的思想內(nèi)涵和廣闊的藝術(shù)境界。通過閱讀西游記，我獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。
首先，西游記展示了人性的多面性和復(fù)雜性。在西游記中，作者塑造了各個(gè)角色具有豐富而復(fù)雜的人性特點(diǎn)。比如，孫悟空個(gè)性張揚(yáng)、聰明機(jī)智，但又驕傲自大；豬八戒性情遲鈍、貪吃貪懶，但又心地善良；沙僧淡泊名利，卻有著持之以恒的修行精神。這些角色的人性特點(diǎn)互相映襯，形成了獨(dú)特的人物關(guān)系，為故事的發(fā)展提供了豐富的動(dòng)力。通過觀察這些角色的行為和言談舉止，我深刻認(rèn)識(shí)到了人性的復(fù)雜多變性，意識(shí)到了要真實(shí)地面對(duì)自己的人性，同時(shí)也要充分理解和寬容他人的不完美之處。
其次，西游記傳達(dá)了一種積極向上的價(jià)值觀。在整個(gè)故事中，孫悟空和他的三個(gè)徒弟歷經(jīng)一系列的艱難困苦，面對(duì)無數(shù)的魔障和誘惑，但他們始終堅(jiān)守道義、勇往直前。無論是經(jīng)歷八十一難還是遭遇三大魔王的圍攻，他們始終以樂觀的心態(tài)和積極的行動(dòng)來化解難題，不斷前行。他們手拉手、肩并肩地勇敢面對(duì)困難，為救度眾生而不懈努力。這種積極向上的精神激勵(lì)著讀者勇往直前，堅(jiān)守自己的信念，追求自己的目標(biāo)。
再次，西游記展現(xiàn)了中國(guó)古代文化的魅力。作為一部古代文學(xué)巨著，西游記不僅通過人物形象、情節(jié)設(shè)計(jì)等方面體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化，同時(shí)也對(duì)道家、佛家等思想進(jìn)行了深入的探討和融合。例如，孫悟空借助如來佛祖的金箍棒，力圖推翻命運(yùn)的安排，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，這種將宿命與個(gè)人奮斗相結(jié)合的思想，與中國(guó)的宿命觀念密切相關(guān)。此外，西游記中充滿了民間傳說、神話傳說等古老的文化元素，如白龍馬、金鰲王等，給人以一種神秘玄妙的感覺。因此，閱讀西游記不僅能夠領(lǐng)略到其中的文學(xué)魅力，還能夠進(jìn)一步了解中國(guó)古代文化。
最后，西游記提供了一種獨(dú)特的藝術(shù)享受。在西游記中，作者以精湛的文筆和鮮活的想象力創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)特的奇幻世界。通過詳細(xì)描繪各類神獸，形容景色和風(fēng)景，作者將讀者帶入一個(gè)充滿奇異和魅力的世界，讓人留連忘返。同時(shí)，作者運(yùn)用了豐富的修辭手法和夸張手法，增添了作品的藝術(shù)色彩。譬如，描寫孫悟空的定齊提鞭、咋舌而候的形象，將他的形象刻畫得生動(dòng)有趣；描述凈壇使者頭頂七寶鳶盞、腳踏金蓮，映照白光，如寶相莊嚴(yán)的描寫，給讀者帶來一種視覺上的享受。通過欣賞這些藝術(shù)表現(xiàn)形式，讀者可以更深刻地領(lǐng)略到作品的藝術(shù)魅力，感受到作者的想象力和創(chuàng)作能力。
總之，回讀西游記，我深刻體會(huì)到了它的思想內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。通過這次閱讀，我不僅在思想上有了新的收獲，也對(duì)中國(guó)古代文化有了更加深入的了解。同時(shí)，閱讀西游記也給我?guī)砹艘环N獨(dú)特的藝術(shù)享受。這讓我更加堅(jiān)定了熱愛和研究中國(guó)古代文學(xué)的決心，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了西游記的偉大價(jià)值。
西游記讀書心得篇二
西游記是四大名著之一，作者是吳陳恩。當(dāng)拿到這本書時(shí)，我的眼球就被西游記這個(gè)書名吸引住了。西游記，這本書為什么叫西游記呢？我想：“西”是西方、‘游’是旅游、游玩、‘記’是過程。就是去西方取經(jīng)的過程。
師徒四人經(jīng)過九九八十一難，歷盡艱辛的他們，來到目的地。是怎樣一番情景呢？這里面的人物有那些呢？面對(duì)種種疑問，我就不由的翻開書，津津有味的看著，沐浴在智慧的陽(yáng)光里，那真是一種別人享受不到的享受。
‘一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……’聽書‘嚓嚓’的翻頁(yè)聲。一本將近五厘米厚的書就看完了，其中我最喜歡妖怪，妖怪不是本性很兇惡、外貌很讓人惡心嗎？我不論它的外貌，不論它的本性，欣賞的是它面對(duì)比它強(qiáng)的人，一種勇于挑戰(zhàn)的精神；一種堅(jiān)持不懈的精神；一種愿賭服輸?shù)木?。因此我們跟要學(xué)習(xí)這種精神。
看完這本書后，我還查了有關(guān)資料，得知：在寫這本書之前，有兩個(gè)背景，一個(gè)是故事背景、一個(gè)是時(shí)代背景。
所謂故事背景就是：原本家財(cái)萬貫的家，虎落平陽(yáng)，吳晨恩家境貧寒，在那個(gè)封建年代吳晨恩小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想那就是東上再起，在那個(gè)科技落后的年代，由此原因就有了寫書的想法。
從《西游記》這本書我明白了：1。一個(gè)人要有一顆團(tuán)結(jié)的心
2。要有勇于挑戰(zhàn)。堅(jiān)持不懈愿賭服輸精神
3。磨難是成功的基石
4。要有虔誠(chéng)的信念：唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動(dòng)了蒼天，最終歷經(jīng)千辛萬苦，帶領(lǐng)徒弟們，終于取得了真經(jīng)。
西游記讀書心得篇三
《西紀(jì)行》是一部長(zhǎng)篇小說，它次要說的是師徒四人往西天取經(jīng)，一起上閱歷了千難萬險(xiǎn)，為了獲得真經(jīng)，含辛茹苦，應(yīng)戰(zhàn)了八十一種堅(jiān)苦，打敗了一個(gè)又一個(gè)妖妖怪怪的阻遏，終極取到真經(jīng)成為了仙。
師徒四人最奸詐的是沙僧，它奸詐誠(chéng)懇，二心想取到真經(jīng)。
豬八戒，好色好吃好玩，二心貪念，做不可事，碰到堅(jiān)苦只想畏縮。
孫悟空英勇，沒有怕堅(jiān)苦，打走妖妖怪怪。
唐僧煩瑣可是慈善仁慈，不辭勞怨，沒有為艱險(xiǎn)。
經(jīng)過這個(gè)故事，表現(xiàn)出孫悟空沒有達(dá)目標(biāo)沒有放手的尋求肉體。這個(gè)故事深入地通知咱們公理是必定會(huì)打敗罪惡的，由于謬誤永久存正在，做每件工作都要沒有達(dá)目地沒有放手，毫不能泄氣，這類肉體是咱們所需求的。又讓我理解了要想辦成一件小事，必需大師群策群力，勾結(jié)分歧，才干樂成的事理。
西游記讀書心得篇四
《西游記》是我國(guó)尤其是漢族文化中的一部重要經(jīng)典。這部小說是中國(guó)文藝史上也是世界文學(xué)史上的杰作。在閱讀過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)作者吸取了各種民間故事、神話、歷史、地理、語言和風(fēng)俗習(xí)慣等素材，創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)特而立體的虛構(gòu)世界。通過讀這本小說，不僅能夠了解中國(guó)文化和歷史，還能夠激發(fā)我們的好奇心和想象力，讀書的體驗(yàn)也更有趣和現(xiàn)實(shí)意義。
第二段：人物形象
《西游記》中有許多引人入勝的人物形象，尤其是孫悟空這個(gè)不折不扣的“神猴”。他既是一個(gè)典型的神話英雄，又是一個(gè)具有人性化特征的角色。他的聰明才智、機(jī)智靈活、力大無比、不畏強(qiáng)暴、有肝有膽、不達(dá)目的誓不罷休等特點(diǎn)，讓我們這些讀者在閱讀的過程中不斷被他的魅力所吸引。
第三段：文學(xué)技巧
《西游記》的寫作技巧也是十分值得我們學(xué)習(xí)和欣賞的。這本小說在敘事、描寫、抒情、議論等方面都運(yùn)用了各種文學(xué)技巧，如極語言、超寫實(shí)手法、幽默風(fēng)趣、意象豐富、形象鮮明等等。其中尤其是作者的“人物化”的描寫手法，使得故事中的各種意象和事件都變得十分的具體化且生動(dòng)有趣。
第四段：思想內(nèi)涵
《西游記》還有著深刻的思想內(nèi)涵，反映出古代文化和哲學(xué)思想。在這部小說中，我們能夠看到作者對(duì)于人性的反思，對(duì)于命運(yùn)的思考，對(duì)于人與自然的和諧的追求，并且還包含著尤其是忠誠(chéng)、勇氣、友愛等方面的人生道理和哲理。這些內(nèi)容不僅能夠幫助我們更好地理解中國(guó)文化的精髓，而且對(duì)于我們比較抽象的思想和情感都能夠產(chǎn)生直接而深刻的影響。
第五段：結(jié)尾
總之，通過閱讀《西游記》，我們不僅能夠享受文學(xué)的魅力，還能夠了解和感知中國(guó)文化的底蘊(yùn)和歷史的厚重。這本小說的人物形象、文學(xué)技巧和思想內(nèi)涵，都值得我們青年人好好的去閱讀、理解和思考，從中汲取智慧和力量，走向更加美好的未來。
西游記讀書心得篇五
今年寒假，我讀完了這本被稱為中國(guó)四大名字的《西游記》。
《西游記》主要描述了唐僧師徒歷盡九九八十一難，戰(zhàn)勝無數(shù)妖魔鬼怪，最終獲得真經(jīng)的故事。
在《西游記》中，我最喜歡的是《真假悟空》的故事。一只妖猴變成了孫悟空，來到唐僧身邊，把唐僧弄昏了，搶走了重要的東西。當(dāng)孫悟空回來時(shí)，唐僧把他趕走了，師徒們認(rèn)不出來。后來，真正的孫悟空找到了佛陀。佛陀降落了假孫悟空。真正的孫悟空繼續(xù)留在唐僧身邊，保護(hù)他學(xué)習(xí)經(jīng)文。
讀完后，我開始思考。如果真孫悟空沒有回到唐僧身邊，唐僧能得到真經(jīng)嗎？然而，結(jié)局很好。假悟空被說服了，真悟空回到了唐僧身邊。
雖然《西游記》是一篇普通的文章，但文章中的主人公卻有不退縮、不積極遇到困難的精神。讓我明白:遇到困難不退縮。
西游記讀書心得篇六
讀了《西游記》這本名著，我深有感觸。本書講述了師徒四人一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難，取得了真經(jīng)的故事。文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇的冒險(xiǎn)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
在這本書中，我最喜歡沙僧，因?yàn)樗浅颂粕叛鲎顖?jiān)定的人。在去西天的途中，孫悟空一次次地被師傅誤解，被趕走。然后師傅又被抓走，豬八戒第一想到的就是散伙,“你回你的流沙河，我回我的高老莊”。而沙僧卻信念堅(jiān)定，本本分分，請(qǐng)到大師兄后救師父。最后他被封為“金身羅漢”。我想這和他的本本分分是離不開的。
在我們的生活中也有許多具有“老黃牛”精神的人，比如：農(nóng)民伯伯、清潔工、老師……和他們比起來，我無地自容。還記得小時(shí)候，爸爸媽媽不在家，叫我不要私自動(dòng)電，但我實(shí)在無聊，就打開電腦玩，玩了一個(gè)多小時(shí)然后就把電腦關(guān)了。爸爸媽媽回來了，爸爸摸著還熱著的機(jī)箱問：“你開沒開電腦?”我心里像是有只小兔子一樣咚咚地跳，心想：說開了電腦吧，怕爸爸罵我，說沒開吧，這不是說謊嗎?我的額上滲出了汗珠，硬著頭皮說：“沒”。最后當(dāng)然受了一頓責(zé)罵，我很后悔，要是當(dāng)時(shí)說開了電腦，有可能只是說兩句。我以后一定不撒謊，要學(xué)習(xí)沙僧老老實(shí)實(shí)，本本分分的好品質(zhì)。
如果說名著是一把開啟歷史文化寶藏的鑰匙，那么《西游記》就是鑲在這把鑰匙上的寶石。我用了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把這部名著讀完了。讀完后，感慨萬千!
《西游記》主要講了沙和尚、孫悟空、豬八戒、三人護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)的故事。一路上，他們求取芭蕉扇、翻過火焰山、三打白骨精……歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)妖魔鬼怪，走過了十萬八千里，前后歷時(shí)十四年，經(jīng)受了九九八十一難，終于修成了正果，取得了真經(jīng)!
孫悟空的所作所為更是讓我佩服：他嫉惡如仇，是正義的化身。他殺盡了作惡多端的妖怪，保護(hù)師傅取經(jīng)成功。路上不管遇到什么，他都不懷二心，多么忠心耿耿啊!我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的正直，學(xué)習(xí)他的忠心耿耿，學(xué)習(xí)他的不懷二心。當(dāng)然，我們還要學(xué)習(xí)三徒弟間的同心協(xié)力，學(xué)習(xí)他們的勇氣與信念!
可是，回想我們的現(xiàn)實(shí)生活，這樣的人似乎很難找到。有些人表面上踏踏實(shí)實(shí)地工作，暗地里卻處心積慮的用盡一切辦法來滿足自己的虛榮心、自己的欲望，有時(shí)甚至謀害別人的生命!我身邊就有一個(gè)普通的村官，為了霸占一分之地，不惜把一個(gè)八十高齡的老爺爺給打死了……這種行為我覺得是可恥的!我們不要被利、欲沖昏了頭腦，要時(shí)刻保持一顆對(duì)人民忠心耿耿的心，做一個(gè)正直的人，一個(gè)完完全全為人民謀福利的人!
品讀經(jīng)典名著，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該從小就開始，追隨歷史名人的步伐，走進(jìn)歷史人物的內(nèi)心世界，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的歷史文化，真正做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用人!
西游記讀書心得篇七
《西游記》是一部古老的神奇小說。它是吳承恩作品中誕生的四大名字之一，深受人們的'喜愛。唐僧有四個(gè)徒弟，一個(gè)是孫悟空、豬八戒、沙悟凈和白龍馬。
沙悟凈是一個(gè)忠誠(chéng)誠(chéng)實(shí)的人，因在盤桃會(huì)上不小心打碎了琉璃盞而被貶到凡間，成了最后的金身羅漢。
白龍馬原本是西海敖潤(rùn)的兒子，因縱火燒了殿上的明珠，在天上犯了死罪，觀音菩薩說情救了它，后來叫八部天龍。
《西游記》真是一本人人都愛的好書。
西游記讀書心得篇八
《西游記》是中國(guó)古代文學(xué)史上的一部偉大的作品，它是中國(guó)古代小說的代表之一。我在讀這部小說的時(shí)候，切身體驗(yàn)到了這樣一種的感覺，那就是沉浸其中，仿佛自己也成為了其中的主人公。這種感覺是極其美妙的，讓我對(duì)這本小說更加喜歡和欽佩。
第二段：西游記篇讀書的主題
《西游記》是一部開創(chuàng)性的小說，在它獨(dú)特的情節(jié)和精彩的描述下，展現(xiàn)出了人類最深沉的思想和理念。這個(gè)小說的主題是有關(guān)人類內(nèi)心的沖突和歸屬感，它描繪了人類對(duì)生命的探索和對(duì)精神需求的渴望。在這個(gè)過程中，“西游取經(jīng)”的故事成為了主題的載體，通過反復(fù)的描寫和對(duì)比，刻畫出了主人公至善至美的形象，這與中國(guó)民間傳說中的“謙謙君子”不謀而合。
第三段：西游記篇讀書的文學(xué)價(jià)值
《西游記》具有很高的文學(xué)價(jià)值，它不僅有著深刻的思想內(nèi)涵，還有精巧的語言表達(dá)。作者吸取了中國(guó)古代文學(xué)的精華，以散文、詩(shī)歌、對(duì)聯(lián)、諺語等多種文體進(jìn)行創(chuàng)作，使其具有多元、多樣的文學(xué)特點(diǎn)。
第四段：西游記篇讀書的人生感悟
讀完《西游記》讓我收獲了很多人生感悟，比如不斷的追求、勇氣和追求真理。在經(jīng)歷了九九八十一種苦難之后，孫悟空等人終于到達(dá)了目的地，取回了經(jīng)書。這個(gè)過程告訴我們，如果堅(jiān)定追求的信念并持續(xù)不斷地努力，就一定能夠獲得勝利。
第五段：西游記篇讀書的收獲
通過閱讀《西游記》，讓我收獲了很多，它讓我學(xué)習(xí)到了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在享受它帶來的美好的同時(shí)，也需要篩選出其中的真正價(jià)值，用于自身的成長(zhǎng)。同時(shí)也告誡自己要不斷地追尋自己心中的夢(mèng)想，用自己的行動(dòng)履行自己的人生價(jià)值。
總結(jié)：
《西游記》是一本奇妙的書籍，它不僅展現(xiàn)了人類對(duì)內(nèi)心世界的探索和歸屬感，還充滿了深刻的思想和特殊的文學(xué)價(jià)值。它的閱讀不僅是一種愉悅，還是一種關(guān)于人生的探索和成長(zhǎng)。它讓我深深地感受到了世界的多樣和人生的意義，并為我所擁有的一切感到格外的珍貴。
西游記讀書心得篇九
吳承恩先生承恩先生寫的小說《西游記》，是中國(guó)四大名字之一。書中有生動(dòng)有趣的文字和個(gè)性鮮明的人物，讓我記憶猶新。我從小就不厭其煩。
孫悟空是《西游記》中的英雄，是一位偉大的英雄。他有無限的能力，不怕天地，不屈不撓的抵抗精神。他有一個(gè)偉大的英雄`非凡的舉止，也有愛聽恭維話的缺點(diǎn)。他機(jī)智、勇敢、幽默、活潑，他最大的特點(diǎn)是敢于戰(zhàn)斗。敢于與玉皇大帝戰(zhàn)斗，叫天圣的名聲；敢于與魔鬼戰(zhàn)斗，眼睛永遠(yuǎn)不會(huì)放過魔鬼；敢于與一切困難戰(zhàn)斗，永遠(yuǎn)不要退縮。這是孫悟空，一個(gè)耀眼的神話英雄。
說到豬八戒，他的能力比孫悟空差得多，更不用說輝煌了，但這個(gè)形象也給我們留下了深刻的印象。他充滿了問題，美味，好利用小便宜，好女人，害怕困難，經(jīng)常退縮，總是想著高老莊的兒媳；他有時(shí)喜歡撒謊，但笨拙的臉頰不圓；他還不時(shí)挑釁唐僧念咒語，讓孫悟空忍受一些痛苦。但人們并不討厭豬八戒，相反，他們感到非常真實(shí)和可愛。
沙和尚勤奮，不像豬八戒，懶惰。遇到困難時(shí)，總是知道困難，和悟空一起解決問題。但也有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是不會(huì)反抗別人。
唐僧師傅，雖然沒有孫悟空的能力，豬八戒的活力，沙僧的勤奮，白龍馬的腳力，但他品行端正，會(huì)念經(jīng)，不怕千刀萬割，有堅(jiān)定的信念。雖然沙僧和白龍馬沒有什么大本事，但他們都很勤奮，努力工作，愿意做好后勤工作，不容易脫穎而出。
唐僧都有缺點(diǎn)，比如孫悟空的毛躁，豬悟能的懶惰，沙悟凈的沉默，唐僧的懦弱。然而，他們憑借自己的缺點(diǎn)獲得了真正的經(jīng)典，并取得了積極的結(jié)果。這說明任何人，任何事情都不完美。如果你取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)他人，你就能在學(xué)習(xí)和生活中完成真理，修成正果！
西游記讀書心得篇十
作為中國(guó)古典文學(xué)中的經(jīng)典之作，《西游記》是許多人童年時(shí)的最愛。雖然這部小說已經(jīng)出版了數(shù)百年，但它仍然可以啟發(fā)我們對(duì)世界探究的好奇心、對(duì)人性探究的好奇心以及對(duì)生命探究的好奇心。我在最近的一次閱讀中感受到了這本書的巨大魅力，也讓我進(jìn)一步探索和領(lǐng)悟了生命的真諦。在本文中，我將與大家分享我的讀書心得和體會(huì)。
第二段：關(guān)于自我探索的啟示
通過《西游記》的閱讀，我們不僅可以看到孫悟空、豬八戒、沙悟凈和唐僧等主角的故事，也可以看到他們背后所代表的人物特質(zhì)。例如，孫悟空代表自由、獨(dú)立和勇敢。為了自己的靈魂，他不斷地挑戰(zhàn)權(quán)威，不斷地戰(zhàn)勝困難。在我的生活中，孫悟空的形象讓我認(rèn)識(shí)到了自我探索的重要性，這不僅僅是發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，還有努力解開沉淀已久的內(nèi)心迷霧，放下那些不利于成長(zhǎng)的東西。
第三段：對(duì)生命的思考和領(lǐng)悟
另外，我在讀《西游記》時(shí)也領(lǐng)悟到了很多對(duì)生命的思考。其中，印象最深刻的是唐僧和他的行程，他一路上克服了許多危險(xiǎn)和艱難。他之所以能夠堅(jiān)持下來，是因?yàn)樗麍?jiān)信自己前進(jìn)的方向是正確的，他相信自己通過這次旅行可以觸及生命真諦，實(shí)現(xiàn)自我升華。在讀書中，我深深地感受到了人生的價(jià)值，以及為周遭的人、為了自己不斷圓自己的夢(mèng)想的重要性。洪慈庵在書寫唐僧的奮斗過程時(shí)傳達(dá)出了自我的反思、對(duì)未來的展望和對(duì)生命的尊重等多個(gè)思想，在今天這些思想已經(jīng)成為了人們的終極信條。
第四段：對(duì)社會(huì)生活的觀察和思考
《西游記》中的情節(jié)主題不僅局限在傳統(tǒng)文化的講述和對(duì)內(nèi)心世界的探索上，還存在對(duì)那個(gè)時(shí)代社會(huì)的演繹。通過神龕上的情節(jié)法和“點(diǎn)到即止”的故事切入，小說剖析了當(dāng)時(shí)社會(huì)的弊端，巧妙的反映出了個(gè)人在集體生活中存在的矛盾。孫悟空拜見唐王，對(duì)于各種儀式的形式化印象展現(xiàn)了難以入世的局限。法師在門外搜乞，金鑾殿上按“充座虛名”。這些情節(jié)反映出了社會(huì)矛盾和弊端，在今天，依然啟示我們不時(shí)提醒自己反思當(dāng)下的價(jià)值觀和社會(huì)制度，嘗試了解更多本質(zhì)層次的東西。
第五段：結(jié)論
西游記讀書心得篇十一
每當(dāng)我翻開《西游記》的時(shí)候，總會(huì)有不同的心情。它在四大名著中是最生動(dòng)活潑、豐富傳神的。小時(shí)候，我讀起來總覺得既過癮有趣又傷感委屈。但此時(shí)此刻，那光怪陸離、色彩斑斕的神話世界是永恒的，但是我對(duì)故事的理解是在改變的。
這是一部膾炙人口的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在閱讀時(shí)獲取不同的感受和啟示。有的人喜歡鮮明的人物性格；有的人喜歡瑰麗的整體形象；有的人喜歡風(fēng)趣的對(duì)話旁白；還有的人喜歡研究歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。在我看來，曲折情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和追求——自由。
在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性受約束的日子，二十一世紀(jì)的人們都格外向往自由，憧憬成為自由化身的孫悟空。他破石而出，神通廣大，和各路牛鬼蛇神稱兄道弟，闖龍宮，鬧冥殿，在花果山自封“齊天大圣”。我喜歡他就在這兒——向往自由，敢于為了自由斗爭(zhēng)。這樣一個(gè)個(gè)性現(xiàn)貨的形象給予我追求自由的勇氣和力量。然而，誰都知道，無論是過去、現(xiàn)在還是將來，絕對(duì)的自由根本沒有可能。只要是人，只要是活在世界上的人，就得受到各種各樣的約束，就像結(jié)局中的孫悟空一樣，修成正果，受到佛祖和教義的管制。盡管我們被這個(gè)約束的世界約束著，但我們可以讓內(nèi)心變得廣闊深邃、無邊無際、包容天地。
然而，社會(huì)上還有許多人被金錢、名氣、權(quán)力所約束，卻自得其樂，而且還覺得挺滿足。人類幾百萬年的進(jìn)化探索，社會(huì)的進(jìn)步越來越滿足不了人們對(duì)物質(zhì)的需求，精神卻越發(fā)得空虛，網(wǎng)游、韋伯等都是精神世界匱乏自由的產(chǎn)物，而這些被大家看得理所應(yīng)當(dāng)，注入籃球等競(jìng)技體育活動(dòng)卻被漸漸淡忘，甚至遭到明令禁止，對(duì)此我表示深深的怨恨和惋惜，當(dāng)初國(guó)家獨(dú)立出來的時(shí)候，那些戰(zhàn)死沙場(chǎng)或是浴血奮戰(zhàn)的軍人們?yōu)榈木褪强醋约好褡宓暮蟠淮纫粠ьj廢、一代比一代差勁嗎？夢(mèng)想都不能實(shí)現(xiàn)，甚至都被扼殺在搖籃里，還有什么自由可談？而我們又要重蹈前輩的覆轍，為什么又要浪費(fèi)、虛度我們的生命，去做我們自己不愿意做的事呢？珍惜生命，在有限的時(shí)間里多做點(diǎn)自己想要做的、喜歡做的事！失敗了就失敗了，總比自己老了以后才后悔自己當(dāng)初沒有做要好吧。人生苦短，就別在沉默中沉默了。
經(jīng)歷時(shí)間錘煉、歷史沖出的《西游記》蘊(yùn)含著人們內(nèi)心伸出最小、最原始卻又最不可能實(shí)現(xiàn)的愿望……我更能明白它為什么能傳承至今了。
西游記讀書心得篇十二
《幼兒西游記》是孩子學(xué)習(xí)中不容錯(cuò)過的一本優(yōu)秀的讀書故事。對(duì)于小朋友來說，這不僅是一本富有啟示性的書，同時(shí)也是一本色彩鮮艷、插圖生動(dòng)的童話書。在讀過這本書之后，我深深體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的教育之道。
第二段：感受
作者通過描寫孩子們開心玩耍的場(chǎng)景和他們?cè)谒聫R的求法之旅中飽經(jīng)磨難的經(jīng)歷，讓我意識(shí)到，要成為一名真正的童話人物，就需要經(jīng)驗(yàn)并經(jīng)歷一些困難。小英雄們?cè)诮?jīng)歷了許多險(xiǎn)惡的歷險(xiǎn)后變得更加堅(jiān)強(qiáng)，并且獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和友情。這種經(jīng)驗(yàn)是難以用文字來衡量的，但它讓孩子們更加明白，為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，需要付出努力，需要勇氣。
第三段：?jiǎn)⑹?/p>
從這本書中，我也學(xué)習(xí)到了家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)的重要性。故事中方丈不僅簡(jiǎn)單、真誠(chéng)地回答了孩子們的問題，還在他們無助和困惑的時(shí)候積極給予幫助。這種溫暖和關(guān)愛不僅能讓孩子們感到受到了尊重，還能夠啟發(fā)他們學(xué)習(xí)知識(shí)并愛上閱讀。因此，當(dāng)孩子讀書時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予無條件的支持和幫助，激勵(lì)他們?nèi)ソ鉀Q自己遇到的問題。
第四段：教育
故事中的理念不僅可以標(biāo)準(zhǔn)化地教育孩子們的生活技巧，還能夠鼓舞他們的信仰和信念，使孩子們更有勇氣和成為更好的人。當(dāng)孩子們遇到挫折時(shí)，幫助他們找到正確的方向，并向他們展示他們可以通過自己的行動(dòng)克服難題的方式。這樣一來，他們就可以將遇到的挫折變成他們的“超能力”，從而走向更好的未來。
第五段：歸納
總之，這本書是一本價(jià)值連城的讀物，它教會(huì)了孩子們一些重要的道理。 它不僅展現(xiàn)了這些孩子們的堅(jiān)定信仰和冒險(xiǎn)精神，而且準(zhǔn)確地描繪了他們的個(gè)性養(yǎng)成和積極能量的重要性。這樣的啟蒙教育在孩子的成長(zhǎng)過程中十分重要，因此很有必要為孩子們推薦這本書。
西游記讀書心得篇十三
這個(gè)暑假，我讀了四大名著，但我最喜歡的是《西游記》。因?yàn)樗锩娴墓适虑楣?jié)生動(dòng)、有趣、讓我讀得興致勃勃。
《西游記》是神話故事大作，是我國(guó)古代四大名著之一，作者是明代著名作家吳承恩，感謝吳承恩，用他那超凡的想象力為我們編織了個(gè)美麗、離奇、夢(mèng)幻的夢(mèng)。
這本書的主要內(nèi)容是：描寫唐僧師徒四人，不畏艱辛，堅(jiān)強(qiáng)不屈，歷經(jīng)磨難去西天取經(jīng)的過程。在取經(jīng)的路上唐僧屢次被妖魔活捉或欺騙，大師兄孫悟空和兩個(gè)師弟一起想方設(shè)法打妖精，救師傅。期間孫悟空被逐出師門幾次，但為了幫助唐僧取到真經(jīng)，始終是站到唐僧身邊保護(hù)他。最終他們經(jīng)歷了九九八十一難，終于取到了真經(jīng)。
由此，我想到了我們的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其實(shí)就是為了取得真經(jīng)。在我們身邊有各種形形色色的人，有的像孫悟空，足智多謀，遇到困難勇往直前，努力解決問題；有的像豬八戒，好吃難做，做什么事都馬馬虎虎，得過且過；有的像唐僧，心地善良，永不氣餒；有的像沙僧，誠(chéng)懇老實(shí)，一步一個(gè)腳印。我們學(xué)習(xí)上如果個(gè)個(gè)都是唐僧，孫悟空，沙僧，相信我們的學(xué)習(xí)肯定會(huì)大獲全勝。
讀完這本書，我受益匪淺，我知道了要團(tuán)結(jié)友愛，不怕困難，最終能取得成功。在學(xué)習(xí)上要勇往直前，努力學(xué)習(xí)，才會(huì)有收獲。
西游記讀書心得篇十四
作為一部中國(guó)古典小說，西游記是許多讀者成長(zhǎng)過程中必讀的文學(xué)經(jīng)典之一。作為一名讀者，我也曾多次讀過這部作品，我將在本篇文章中分享我對(duì)于西游記的一些讀書心得和體會(huì)，以此來表達(dá)我對(duì)這部小說的喜愛之情。
一、中國(guó)古典小說的瑰寶
西游記被譽(yù)為中國(guó)四大名著之一，它以四位主人公——孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧西去取經(jīng)的故事為主線展開。本書描寫了他們所經(jīng)歷的一個(gè)個(gè)艱險(xiǎn)險(xiǎn)段及其對(duì)人性的深刻思考，鮮明的人物刻畫、奇幻的畫面和細(xì)膩的情感在書中得到了充分地體現(xiàn)。西游記作為中國(guó)古典小說的瑰寶，是無數(shù)學(xué)者和讀者為之沉迷的經(jīng)典之一，它不僅代表了中國(guó)文學(xué)的高峰，更是中華文化的重要組成部分。
二、人性的探討與思考
在西游記里，孫悟空、豬八戒、沙僧三兄弟的性格各異，但都具備自身獨(dú)特的特點(diǎn)。孫悟空比較機(jī)智、聰明、勇敢，但有時(shí)又過于武斷；豬八戒性格豁達(dá)、開朗、嗜睡，但有時(shí)比較懶散；沙僧則是性格溫和、懂得做人之道，他們?nèi)嘶ハ鄥f(xié)同，共同走完了充滿艱險(xiǎn)的西天取經(jīng)之旅，這也讓我們看到了團(tuán)結(jié)合力，相互攙扶的可貴之處。
另一方面，唐僧作為一位領(lǐng)袖，他的思想、人品以及性格也得到了深度的探討。他經(jīng)常被魔怪所誤導(dǎo)，有時(shí)頗感孤單、迷茫，但始終擁有堅(jiān)定的信仰和高尚的品德，這也告訴我們，一個(gè)人的成才與否不僅僅取決于他的聰明才智，更取決于他的品德與修養(yǎng)。
三、文學(xué)魅力與語言藝術(shù)
西游記的文學(xué)魅力無疑是其吸引讀者無數(shù)的重要因素之一。書中有著各種各樣的魔怪、寶物、福地和糟糠之妻等等，同時(shí)也融入了許多傳說、寓言和道家、佛家、儒家思想。作者以其卓越的想象力、豐富的情感和深刻的思考將這些內(nèi)容融入故事情節(jié)之中，刻畫了一個(gè)又一個(gè)的細(xì)膩而奇妙的形象，這讓人們感受到了文學(xué)藝術(shù)的魅力。
除此之外，西游記的語言藝術(shù)也是令人嘆為觀止。語言流暢、意境豐富、文筆生動(dòng)，使得書中的情節(jié)生動(dòng)形象，讀者幾乎可以感受到大唐時(shí)期的生活氛圍。作者以優(yōu)美的語言將西天取經(jīng)的歷程描繪得淋漓盡致，讓人不禁陶醉于其中。
四、傳承的文化瑰寶
西游記中透露出的文化底蘊(yùn)、哲學(xué)思考，也是我們不可忽視的一個(gè)方面。書中借用許多典故、傳說、寓言，闡述了作者的哲學(xué)思考。在他的筆下，有關(guān)佛家“六道輪回”等教義和“如來藏世界”等抽象的宇宙觀念得到了深刻的揭示，使文學(xué)作品更富有思想性和思想深度。她作為中國(guó)古代文學(xué)中一部不可多得的瑰寶，對(duì)中國(guó)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)都有著一定的歷史意義。
五、對(duì)生活的啟示
西游記中充滿了智慧的啟示和對(duì)生活的思考。孫悟空、豬八戒、沙僧等角色身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都帶給我們啟示，他們有無限的勇氣，博覽群書，謙虛謹(jǐn)慎，充滿正義感等等屬性。這些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的組合讓人感到似曾相識(shí)，讓我們?cè)谏钪械玫搅松羁痰膯l(fā)。他們的奮斗精神和永不放棄的信念，也令我們感悟到了人生的真諦，自然地引發(fā)我們對(duì)自身的思考和反思，讓我們更深刻、更全面地認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和生活的意義。
如此看來，西游記毫無疑問是一部充滿文化底蘊(yùn)和哲學(xué)思考的文學(xué)瑰寶，它飽含智慧、涵蓋人性、語言藝術(shù)高超、文化底蘊(yùn)深厚，始終能夠引領(lǐng)我們不斷地思考與探索，為我們帶來源源不斷的靈感和啟示，令人嘆服令人震撼。作為一個(gè)讀者，我相信在我們的生命中，永遠(yuǎn)都無法忘記那些令我們心動(dòng)和感悟的靈魂之作。
西游記讀書心得篇十五
相信《西游記》這本書已經(jīng)是每個(gè)同學(xué)都很熟悉的`了，每個(gè)人都能從這本書中有所感悟，我也不例外。
《西游記》的作者是明代小說家吳承恩，主要講述了唐三藏、孫悟空、豬八戒以及沙悟凈西天取經(jīng)途中歷經(jīng)九九八十一難后獲得成功，取得真經(jīng)的故事。
英國(guó)的科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)本事并不是很強(qiáng)，很晚才學(xué)會(huì)閱讀，作業(yè)總是很不好，教師都認(rèn)為他已經(jīng)無可救藥，不可能成材的，同學(xué)們也把他當(dāng)作嘲笑的對(duì)象。在霍金12歲時(shí)，他的班上有兩個(gè)男孩子打賭，說他永遠(yuǎn)不可能成材，霍金的童年受盡了非人的嘲笑，但他并不退縮，他和《西游記》的孫悟空一樣，敢于斗爭(zhēng)。樂觀堅(jiān)強(qiáng)，這是我很佩服的?；艚饘?duì)世間萬物都充滿了好奇，他習(xí)慣于把問題追究到底，他對(duì)物理很感興趣，從此，他歷經(jīng)千辛萬苦，努力思考，遇到難題不退縮，勇往直前，成為了偉大的物理學(xué)家，獲得了巨大的成功。
其實(shí)，名人有大成功，我們也有小成功。生活中，我們也會(huì)有困難，它們就是“攔路虎”，我們?nèi)绻粦?zhàn)勝它們，就會(huì)停滯不前，在原地踏步，不可能獲得成功：
記得有一次，我和朋友們?cè)邴}城玩密室逃脫，工作人員把我們關(guān)在一個(gè)小房間里，房間內(nèi)有兩個(gè)籠子，各自進(jìn)去了一個(gè)人鎖了起來，我們需要在兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)找出籠子的鑰匙和房間的鑰匙，就算逃脫成功。我們一共四個(gè)人，兩個(gè)朋友被關(guān)在了里面，我和另一個(gè)人在外面找線索。房間里是不是傳來各種動(dòng)物的叫聲：羊…狗…雞，我聽著這聲音，不由自主地打了個(gè)冷顫，好害怕。556與其這樣害怕下去，什么也做不了，還不如找找線索呢，我打起12分的精神，在許多書后面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)保險(xiǎn)箱，上頭寫著：聲音。我豎起耳朵聽，順序?yàn)楣放ｋu羊，可這又有什么呢翻來翻去，什么也沒有，密室太黑，我打開手機(jī)電筒，這兒照照，那兒瞧瞧，在墻上看到了：十二生肖。對(duì)啊，十二生肖的順序，牛是這三個(gè)中最大的，那么按照這樣的順序，密碼就是…4132對(duì)嘍，哈哈，我贏了，我戰(zhàn)勝了恐懼!
這本書不僅僅表現(xiàn)了努力拼搏就能成功，并且還讓我們懂得了要團(tuán)結(jié)互助的道理。同學(xué)們，其實(shí)困難并不可怕，我們要有一種敢于拼搏，敢于戰(zhàn)勝困難的決心，必須會(huì)獲得成功的!
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