在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
老學(xué)員代表發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友們：
你們好！
在這金色的九月，我們帶著年輕的希望，帶著執(zhí)著的追求，帶著堅定的信念，從祖國的四面八方來到這座美麗的xx指揮學(xué)校。
回首過去，百感交集，我們永遠(yuǎn)不會忘記黨和軍隊對我們的培養(yǎng)和教育，我們記得
第一次在軍旗下莊嚴(yán)宣誓的時刻；記得在八千里林海中為保護綠色生命而投身火海奮戰(zhàn)的場面；記得部隊首長那一句句暖人心肺真情的話語。是部隊這個各位庭教會了我們做人道理，鍛煉了我們風(fēng)雨不摧的筋骨，磨煉了我們百折不撓的意志，塑造了我們頑強無畏的精神，是這片綠色的生命孕育了我們時代的軍人，同樣我們這顆年青的心和這腔洶涌澎湃的熱血也永遠(yuǎn)屬于這片綠色的生命，在這片沃土之上，我們將沐浴著黨和軍隊溫暖的陽光，茁壯成長，無私奉獻(xiàn)。
在我穿上軍裝的那一刻，我便向往能夠為這片綠色的事業(yè)而奮斗終生。向往能夠踏入警校的大門，幾年的奮斗，幾年的拼搏，今日我和戰(zhàn)友們都走進了這座美麗的警校。警校是我們成長的搖籃，是我們拼搏的起點，戰(zhàn)友們，你們可曾望見教學(xué)樓上的忠于黨和人民，造就現(xiàn)代警官幾個金色的大字，那是我們一名警校學(xué)員的奮斗目標(biāo)。千里之行，始于足下，我們深知今后的路任重而道遠(yuǎn)，所以邁入警校的那一刻，我們就應(yīng)該對自我高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，加快從一兵到一名學(xué)員的轉(zhuǎn)變。在此我代表全體新學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友們表決心如下：
1、樹立正確的人生觀、價值觀，一如既往的為黨和人民無私奉獻(xiàn)；
2、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，遵守條令條例和學(xué)校規(guī)章制度；
3、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和業(yè)務(wù)理論，立足警校，堅實成才；
4、刻苦訓(xùn)練，增強體質(zhì)，熟練掌握軍事技能，使自己成為一名合格的軍事院校人才；
5、服從命令，聽從指揮，堅決完成上級賦予的各項任務(wù)；
如今xx部隊正一日千里，日新月異的發(fā)展、進步，對我們來說是一種機遇，我們有信心、有能力迎接時代與科技的挑戰(zhàn)。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出我們只有在今日多付出一些汗水，明日才能多一份收獲。戰(zhàn)友們請揚起風(fēng)帆，拼搏進取吧！
老學(xué)員代表發(fā)言稿篇二
敬愛的老師，親愛的隊員們：
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們就要從隊長學(xué)校畢業(yè)了。
我還清楚地記得，今年三月份，經(jīng)學(xué)校層層選拔，我與全市130多名優(yōu)秀隊員自薦角逐，終于進入了夢寐以求的瑞安市首屆隊長學(xué)校；我當(dāng)然還記得，五月份，我們穿著隊長學(xué)校定做的校服，神氣十足地迎接隆重、莊嚴(yán)的開學(xué)典禮；我還興奮地記得，我們雄糾糾，氣昂昂奔赴舟山夏令營時團結(jié)友愛、盡情狂歡的快樂場面；我還自豪地記得，我們在這個來自四面八方的優(yōu)秀集體中，唱歌、跳舞、游戲、實踐……太多太多的美好，如天上數(shù)不清的星星，在記憶的長河熠熠生輝，歷久彌新。
回顧這段難忘的日子，我成長，我快樂！
在隊長學(xué)校里，從我們的學(xué)員手冊上，在陳榮華老師的少先隊基礎(chǔ)理論知識課上，我全面地了解少先隊這個光榮的組織，這使我在學(xué)校給一年級新生上隊課時得魚得水。在葛紅敏老師的課上，我知道了我們隊長要以身作則，做事公正，待人真誠，學(xué)會預(yù)見，彈好“鋼琴”，熱情為同學(xué)服務(wù)。這些少先隊的知識和工作技巧，讓現(xiàn)任副大隊長的我工作起來得心應(yīng)手，也獲得了好人緣。
在隊長學(xué)校里，我們跟最好的輔導(dǎo)員老師學(xué)攝影，學(xué)主持，學(xué)口語，進行科技創(chuàng)作、公益拍賣……這些活動讓我增長了不少才干。陳蕾老師告訴我們，朗誦時要注意語氣、聲音、動作。魯佳老師告訴我們，自信是當(dāng)好主持人的第一步。我把學(xué)到的知識用到我的工作中，那次，我主持我們學(xué)校的晨會，鎮(zhèn)定自若，落落大方，隊長學(xué)校真功勞不小??！在外出實踐活動中，我認(rèn)真地參觀了海鮮產(chǎn)品的制作過程，了解自來水的生產(chǎn)過程，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。
在隊長學(xué)校里，我認(rèn)識了許多優(yōu)秀的同學(xué)，陳詩予、夏思瑋、項怡昊、陳斐彥、吳晨……我們曾經(jīng)互幫互助，建立了真摯的友誼。我還記得我們在舟山夏令營時，老師和同學(xué)在篝火晚會上為我安排 “慶生”的環(huán)節(jié)，大家請我上臺，有人還為我獻(xiàn)上用螢火棒做的項鏈，當(dāng)所有的人一起唱起了《生日快樂》歌時，我成了萬眾矚目的“明星”。當(dāng)時我就感動得一塌糊涂。直到今日，每每想起，一股暖流總是情不自禁地涌上心頭！
我珍藏在隊長學(xué)校的每一個快樂瞬間，因為這樣的學(xué)習(xí)是獨一無二的，這樣的歷煉是豐富多彩的，這樣的情誼是彌足珍貴的！就要畢業(yè)了，我真舍不得?。±蠋煛⑼瑢W(xué)，謝謝你們！在此，我要你們承諾，在今后的日子里，我要帶著隊長學(xué)校的精神，從小事做起，從點滴做起，做最棒的自己！
謝謝！
老學(xué)員代表發(fā)言稿篇三
作為我們學(xué)員來說，學(xué)校是我們進行學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和生活的基本場所，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)技能知識是我們的首要任務(wù)。因此我們都要努力去營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，培養(yǎng)優(yōu)良的紀(jì)律作風(fēng)。學(xué)員生活的中心是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)態(tài)度端正，才能充分利用在校的寶貴時光，真正學(xué)到扎實的知識和過硬的專業(yè)本領(lǐng)，充分發(fā)展自己的`智力和能力，有效地開發(fā)出創(chuàng)新精神，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以全新的自己投入到消防事業(yè)中全心全意的為人民服務(wù)。
為此我們將努力做到：
一、樹立“優(yōu)良作風(fēng)，從我做起”的意識，從自身做起，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的軍校大學(xué)生。
二、注重學(xué)習(xí)中主觀能動性和內(nèi)在積極性的發(fā)揮，制訂切合實際和符合自己狀況的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練計劃，不斷提高基礎(chǔ)知識水平和消防專業(yè)能力，課余廣泛涉獵各種書籍，拓寬知識面，并在此基礎(chǔ)上進行獨立思考和鉆研，進一步掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)規(guī)律，增加學(xué)習(xí)效果，提高自身業(yè)務(wù)水平和身體素質(zhì)能力。
三、在學(xué)習(xí)過程中樹立正確的學(xué)習(xí)動機，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦鉆研，努力拼搏，增強學(xué)習(xí)動力，爭取不曠課、不遲到，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真完成作業(yè)。
堅持夯實思想紀(jì)律作風(fēng)基礎(chǔ)和軍事指揮能力基礎(chǔ)“兩個基礎(chǔ)”不動搖。
五、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到“零作弊、零違紀(jì)”，平時不抄襲作業(yè)，考試不作弊，樹立“誠信是立身之本”以及“誠信光榮，作弊可恥”的觀念。我們要自尊、自愛，勇于面對挑戰(zhàn)，并在學(xué)習(xí)和考試的過程中相互激勵相互監(jiān)督，展示出當(dāng)代大學(xué)生“誠信、文明、自覺、向上”的真我風(fēng)采。
六、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、公德意識、團隊精神和集體觀念，團結(jié)同志，在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中相互幫助，在日常生活中相互關(guān)懷，在思想方面相互增進了解。尊重領(lǐng)導(dǎo)，積極主動的與領(lǐng)導(dǎo)溝通，多反映問題、多匯報工作；配合各級骨干完成各項工作，愛護集體榮譽，以隊為家。
新的時代，新的世紀(jì)賦予了軍校大學(xué)生神圣的使命感和責(zé)任感，我們應(yīng)該走在時代的前沿，成為科學(xué)與民主、進步與文明的倡導(dǎo)者和實踐者，從自身做起，杜絕各種不良風(fēng)氣，弘揚科學(xué)和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報祖國與社會。讓我們秉承學(xué)院“進德修業(yè)，精舞博文”的校訓(xùn)，弘揚刻苦鉆研、頑強拼搏的精神和求真務(wù)實、明禮誠信的道德風(fēng)尚，用我們每一個人的實際行動為我們十七隊的建設(shè)和偉大的消防事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
老學(xué)員代表發(fā)言稿篇四
大家下午好!
很高興能夠作為浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年青年馬克思主義者培養(yǎng)工程‘宏’青年人才學(xué)院學(xué)員代表在此發(fā)言，也很高興能夠與各位學(xué)生中的優(yōu)秀分子在這里相聚，很榮幸能夠和大家一起學(xué)習(xí)，一起進步，讓我們對精心組織安排本次“宏”青年人才學(xué)院培訓(xùn)班的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝，向來參加本次開班儀式和為我們授課的老師們表示衷心的感謝!
浙江紡服學(xué)院的共青團工作有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，在改進和加強大學(xué)生思想政治教育、推進大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃、建設(shè)富有特色的紅幫校園文化、夯實高成效的社會實踐活動、活躍團組織自身建設(shè)等各方面都實現(xiàn)了新的突破，給我們學(xué)生更好地成長成才搭建了很好的平臺，青馬班 學(xué)員代表發(fā)言。我院舉辦青年馬克思主義者培養(yǎng)工程‘宏’青年人才學(xué)院第二期培訓(xùn)班，一方面充分說明了我們學(xué)院黨政對學(xué)生骨干培養(yǎng)的高度重視，另一方面說明了我院共青團組織準(zhǔn)確地把握了工作重心，不斷把工作推向新高度的強烈政治責(zé)任感和無限的活力、創(chuàng)造力。
身為學(xué)生，在學(xué)校我們最重要的就是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)之余，我們更需要大量的實踐來驗證課堂上所學(xué)到的知識。如今學(xué)校開設(shè)宏青年學(xué)院培訓(xùn)班，這更好的為我校廣大青年學(xué)生提供了學(xué)習(xí)課外知識的平臺，增強自身實踐能力的機會。與此同時，更加堅定了我們大學(xué)生的信念和理想，不輕言放棄，會更加執(zhí)著的去追求自己的目標(biāo)。作為學(xué)員代表，在培訓(xùn)期間我代表全體學(xué)員承諾，要爭做一名優(yōu)秀的青年馬克思主義者，用勤奮學(xué)習(xí)來提升能力。堅持走出校園，融入社會，不斷提升自身綜合素質(zhì)，加強社會實踐能力。積極主動的組織、參加學(xué)校各類活動，加強學(xué)校和社會之間的聯(lián)系，將實踐作為檢驗我們學(xué)習(xí)成果的標(biāo)準(zhǔn)。
作為學(xué)生會主席團干部，我將通過此次培訓(xùn)來修學(xué)儲能，磨練意志，把學(xué)習(xí)作為畢生的追求，養(yǎng)成刻苦鉆研的習(xí)慣。爭做一名有理想、有追求、腳踏實地的人。同時，我也會帶動身邊的青年朋友，不斷提升自身綜合素質(zhì)，為我校學(xué)生建起良好的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣而共同努力!
老師們、同學(xué)們，作為浙江紡織服裝學(xué)院的學(xué)生，我們將秉承‘修德、長技、求真、尚美’的校訓(xùn)，共同努力創(chuàng)建學(xué)院美好新未來!
最后衷心祝愿本次培訓(xùn)圓滿成功!
老學(xué)員代表發(fā)言稿篇五
相約國培，是在去年的金秋季節(jié)，我奉領(lǐng)導(dǎo)之命，應(yīng)國培之約，來到這兒與國培相識，縣“國培”動員大會優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言稿。今天，我又受領(lǐng)導(dǎo)之派，來到這兒與你們共享我與國培的故事。
初識國培，我既高興又擔(dān)心。高興的是就在自家進行培訓(xùn)，沒有離家之苦，也沒有經(jīng)濟之困。擔(dān)心的是，初次接觸網(wǎng)上培訓(xùn)，又沒有老師的指導(dǎo)，不知任務(wù)是否能完成。
好奇國培，注冊回來，看到電腦，第一件事就是打開“國培”網(wǎng)頁，想看看究竟我們怎么個培訓(xùn)法。我一路摸索，一面前行。按照指示，打開網(wǎng)頁，開始學(xué)習(xí)。里面有很多學(xué)習(xí)的資料和視頻。首先我就選擇了一個教學(xué)案例視頻，和互動對話，這個視頻還不錯，特別是里面的對話內(nèi)容很符合教師的教學(xué)實際問題。我特別欣賞主持人的談話觀點。所以我就一口氣把那個視頻全部看完了，而且受益匪淺。一堂《窗》的小說教學(xué)案例視頻，視頻效果很清晰，教學(xué)過程也相當(dāng)精彩。我從中也感悟到了窗的更深含義和意義。于是，我就寫下了一篇《窗的感悟》日志，得到老師的贊賞和推薦。于是我又增添了學(xué)習(xí)的興趣。
苦樂國培，國培過程不可能一帆風(fēng)順，皆盡人意。在國培時我同樣也遇到過一些麻煩事。有一次，我在網(wǎng)上忙乎了大半天，終于把《陳毅市長》的教學(xué)設(shè)計和反思弄出來了。由于時很少上網(wǎng)練打字，打字速度很慢，加上自己有頸椎病，真的是累的腰酸背痛，只差腿抽筋了，。盡管很累，但我還是像小孩考到了100分那樣的高興，因為完成了一個我用心設(shè)計的教學(xué)設(shè)計和反思。特別是我很欣賞那個板書設(shè)計，簡潔而直觀。為了把那個斜箭頭畫出來，我摸索了好長時間，終于大功告成，于是，就火速提交我的作品。高興過早了！我粘貼上去的板書箭頭不知跑到哪個去了，無影無蹤，板書的格式也是亂七八糟。我蒙了，我傻眼了，這是怎么回事啊。我再來復(fù)制粘貼，還是不行，我又找了其他很多辦法，多次實踐，還是不行。我想，可能是我的電腦年齡太大，能力過低，支持不了。第二天，我又換了一部電腦，再來粘貼，還是老樣子。又請來師傅，忙乎了好長時間，也換電腦試，還是無濟于事。原來是作業(yè)上的版本不支持這種格式?？晌矣植幌雱h掉自己費了心的板書設(shè)計，只有自作主張來個超鏈接。沒想到，我的這個方法還幫了其他同學(xué)的大忙。因此我在苦中又體會到了創(chuàng)新的樂趣。
奉陪國培，由于我家不能上網(wǎng)，我只有利用星期五放學(xué)后的時間在學(xué)校完成作業(yè)。我花了幾個鐘頭的時間終于完成了《如何提高中學(xué)小說教學(xué)的有效性》論文，心想：終于可以回家了，于是，火速提交，真是欲速而不達(dá)！就在提交時出現(xiàn)了我欲哭無淚的事情。我的作品弄丟了。怎么也找不到了，只有從頭再來，這次把我害得飯也沒得吃，家也沒得回。
收獲國培，可能就是因為我的心態(tài)好，思想純，覺悟高。所以在這次國培中我也得到了不少收獲，我的8篇日志，其中5篇得到了老師的'贊賞和推薦。如《帶著鐐銬跳舞》、《教師如水》《提交情感》等。我的每次作業(yè)都達(dá)到了優(yōu)秀等級。我還學(xué)到了一些新的教學(xué)方法如：五步教學(xué)法，同時還學(xué)到了新的評價方式——形成性評價。
結(jié)束國培，雖然我的國培結(jié)束了，但我覺得網(wǎng)培永遠(yuǎn)不會結(jié)束。是國培給我們帶了路，它指引著我們今后要利用網(wǎng)絡(luò)不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常充電。這樣才不會被時代所淘汰，才會有更多的能量服務(wù)于教育事業(yè)，才能顯示出教師的真正魅力！
宣傳國培，所以我對這次的國培的宣傳語就是：國培充電，魅力無限！
老學(xué)員代表發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自智能手機應(yīng)用電腦基礎(chǔ)二年級的張航華，在這收獲的季節(jié)，我們共同迎來了老干部大學(xué)20xx結(jié)業(yè)典禮。今日我作為教師代表在那里發(fā)言，深感榮幸!感激學(xué)校給了我這個機會。
記得在六年前的這個時候，我接到校長的通知，要我去老干部大學(xué)教電腦手機基礎(chǔ)。我在感到榮耀的同時，也感到職責(zé)重大。能否勝任老年教學(xué)、能否讓老同志有所收獲、能否讓老同志“樂學(xué)有為”都是我常常思考的問題。這六年來經(jīng)歷了三屆學(xué)員結(jié)業(yè)，每到他們結(jié)業(yè)，我都感到不舍，畢竟兩年來，像親人朋友一樣一齊學(xué)習(xí)、交流、應(yīng)對難題一齊探討，豈會沒有感情?每教他們一個新的知識我就像應(yīng)對自我的親人一樣，真心期望他們能學(xué)以致用，所以也教得異常的耐心，生怕講快了他們跟不上，所以我在備好課的基礎(chǔ)上再將上課資料分拆成多個部分，逐一教學(xué)，由慢到快、由淺入深，既方便于教學(xué)又便于了老年人的學(xué)習(xí)，做到易學(xué)易記;我常用多鼓勵多贊揚的方式激勵學(xué)員進取學(xué)習(xí)。學(xué)員們的努力、認(rèn)真、熱情感染了我，給我留下完美的回憶。上課時見到學(xué)員們滿意笑容，勤學(xué)苦練，課后能將知識活用到了實際生活中去，就感到異常開心。在教會他們的同時，我獲得別樣的成功感和幸福感。感激老干部大學(xué)給了我一個不一樣的教學(xué)平臺，在老年教學(xué)中成長。今后我還愿意和大家同行，為老同志、老年大學(xué)盡自我的一份力量。
最終，我代表教師們，祝愿每一位工作在老年教育工作一線的領(lǐng)導(dǎo)和教師們工作順利，家庭幸福，祝愿全體學(xué)員在老干大學(xué)收獲友誼、歡樂、知識，使人生在樂學(xué)有為中更加燦爛，祝老干部大學(xué)越辦越好!
多謝大家!
老學(xué)員代表發(fā)言稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自電氣1131班的李泓灝，非常榮幸能夠作為優(yōu)秀學(xué)員代表在此次畢業(yè)典禮上發(fā)言。首先，請允許我代表第三期全體新任團支書感謝這段時間以來為我們付出時間與汗水的老師們，是你們的精彩講解使我們更進一步的了解了共青團組織以及作為一名共青團員應(yīng)該具備的素質(zhì)。同時，也使我們增長了共青團的理論知識。
從培訓(xùn)班開課到現(xiàn)在已有將近一個月的時間，我們都順利結(jié)業(yè)了，為此，我感到很高興。同時也很欣慰，這是一次學(xué)習(xí)的機會，是一次鍛煉、增長知識、豐富自己的機會。我把握住了，從中受益匪淺，對團的認(rèn)識有了更加深刻的了解。團支部是共青團工作和活動的基本單位，是共青團的最基層一級組織，它同廣大團員有著最直接、最廣泛的聯(lián)系，是共青團各項功能的顯示終端。
而我個人又認(rèn)為在掌握了理論知識的基礎(chǔ)上，如果能付諸于實踐，那就更好了?；仡櫮嵌潭痰膸状问谡n，一切仿佛還歷歷在目。每次看到上課通知，我都會預(yù)先安排好其他事情，準(zhǔn)時參加每一次學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真做好聽課筆記，課后能積極參加每一次學(xué)習(xí)，不斷積累實踐經(jīng)驗。身為一名團支書，各方面都應(yīng)該以身作則，不僅要積極完成自己分內(nèi)的工作，如：開展好每月的理論學(xué)習(xí)和主題團日活動，還要主動為班級出謀劃策，帶動班級學(xué)習(xí)的積極性?；蛟S在之前的工作中我存在著許多不足，但通過在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我會對自己有一個重新的認(rèn)識，調(diào)整自己，使理論切實付諸于實踐，揚長避短，更好地發(fā)揮自己作為團支書的作用。
最后，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們要不斷發(fā)揚共青團的優(yōu)秀傳統(tǒng)，艱苦樸素，吃苦耐勞，勤勤懇懇，積極進取，熱愛團組織，堅定共產(chǎn)主義信仰，以身作則，起到模范帶頭作用，盡心盡力為學(xué)校，班級作出貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，成為有思想，有道德的新一代。謝謝大家，我的發(fā)言完畢！
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老學(xué)員代表發(fā)言稿篇八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及在座的同伴們：
下午好！
很榮幸能夠代表全體貴州國培班學(xué)員在此發(fā)言。
時光匆匆，如白駒過隙。
回想剛開始接到80天的國培任務(wù)時，還感嘆著那將會是怎樣一段漫長的時光，而如今，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，心里也泛起了一汪不舍的漣漪。
在100個伙伴里，有的已經(jīng)為人父母，有的剛完成新婚典禮，有的剛參加工作，有的已是教齡多年的前輩，也許最初的我們都帶著不同的心情和心態(tài)來到這里，但最后，我想我們都會歸一為一種心情和心態(tài)，那就是“感謝”。
感謝國培項目給了我們?nèi)绱藢氋F的進修機會，這是一份榮耀，更是一份期望和重托！感謝陳院長將如此有意義的項目引進貴州，讓我們學(xué)到了先進的教育理念、體驗了先進的教學(xué)課堂！感謝邱老師、付老師、馬老師及每一位為國培項目在辛勤奉獻(xiàn)著的教育者們，是你們在qq上無數(shù)次的耐心回答讓所有學(xué)員從迷茫走向適應(yīng)，是你們對課程的的精心安排讓所有學(xué)員能聽到精彩紛呈的講座、是你們對生活起居的悉心照顧讓所有學(xué)員在異地他鄉(xiāng)感受到家的溫馨和溫暖。在此，我代表所有學(xué)員對在場的每一位老師和工作人員都真摯的道一聲：謝謝！
你是否還記得邰霞老師在課堂上給予孩子的那5分鐘擁抱？是否還記得那短暫的5分鐘給我們帶來的觸動和感動？感動之余，我想我們也一定會將邰霞老師“莫道是他人子弟，都當(dāng)作自家兒女”的心態(tài)用在今后的教育教學(xué)中，讓自己做一個“拋除功利”的“簡單老師”，成為孩子的師長、朋友甚至是“母親”，把所有學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子去關(guān)心關(guān)愛。我想我們也都會試著放慢腳步、停下腳步細(xì)致的觀察和體會自己的教育過程，帶著欣賞的眼光去贊賞我們的每一個孩子！……邰霞老師的講座就如一場對心靈的洗禮，她不是教我們該做什么，而是像一股清泉般慢慢涌出、細(xì)細(xì)的流淌進每個人心里。她就像一個航標(biāo)為我們照亮前進的道路，讓我們充滿激情和夢想。
如果說邰霞老師的教育是充滿愛的事業(yè)，那么，張連仲教授的教育一定是富有專業(yè)和激情的。
你是否還記得張連仲教授激情四溢的講座？一個年過半百的教育學(xué)者給我們呈現(xiàn)的并不是滔滔不絕和滿腹經(jīng)綸的死理論，卻是一份執(zhí)著的教育夢想和一份堅定的教育激情。是他讓我們領(lǐng)悟，教師的威嚴(yán)不是來源于形象和行動上的威嚴(yán)，而應(yīng)當(dāng)是來源于我們對教學(xué)態(tài)度的謹(jǐn)慎；是他警醒我們，當(dāng)學(xué)生犯錯時應(yīng)用寬容的心態(tài)接納并鼓勵學(xué)生勇敢的改正，不要打擊而是引導(dǎo)和鼓舞；是他勸誡我們，不要把自己定位太高，學(xué)會用一個引領(lǐng)者而不是主導(dǎo)者的身份帶領(lǐng)孩子學(xué)會沉默學(xué)會思考，是他指明我們的教育道路。
如果說冬天是寒冷的，那么，于潔老師一定是冬日里溫暖的一抹陽光。我相信，在座的每一位都依然能清晰的記得于潔老師那頭秀美的長發(fā)、那雙溫柔的眼睛，我們能記得更深刻的，必定是她對學(xué)生的真心相待、對教育的傾力奉獻(xiàn)。
要說于潔老師帶給我們的是一場精彩萬分的講座，倒不如說她帶給我們的是一場感人至深的電影。溫婉的于潔老師用發(fā)生在她班級里的一個個看似不起眼卻有著豐富色調(diào)的故事為我們呈現(xiàn)了一場場豐富、充實、感人的微電影！她用自己對學(xué)生的愛讓我們看到了一個班主任在教育中的細(xì)致、細(xì)心、耐心以及那善于發(fā)現(xiàn)美好的眼光。她總是抱以最陽光積極的心態(tài)去看待孩子，總用溫暖窩心的語言去鼓勵孩子，總用優(yōu)雅豐富的人格去感染孩子。我想，我們每位學(xué)員都希望，我們也能成為這樣像于潔一樣的老師，充滿色彩、富有內(nèi)涵，給孩子多姿多彩的閱歷；成為陽光一般的老師，溫暖照耀、散發(fā)光芒，給孩子們積極向上的多彩人生！
一個月的集中理論學(xué)習(xí)當(dāng)中，還有許許多多妙語連珠、文采飛揚、滿腹詩書、幽默風(fēng)趣的專家學(xué)者們用他們生動的語言、精道的講授、鮮活的實例博得了每位學(xué)員的陣陣掌聲與發(fā)自內(nèi)心的贊嘆。他們獨具特色的個人風(fēng)采、精彩而務(wù)實的講授，給我們帶來了全新的體驗，開拓了我們的專業(yè)視野，解決了我們的困惑迷茫，使我們的專業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能都有了顯著的提升，使我們每位學(xué)員都經(jīng)歷了理念上的洗禮和素養(yǎng)上的升華！
理論的學(xué)習(xí)終究是為了踐行實踐而服務(wù)的。
結(jié)束一個月的緊張理論學(xué)習(xí)后，我們又馬不停蹄的奔赴到各個小學(xué)進行跟崗研修，與小組內(nèi)的同伴及所在學(xué)校的老師們進行聽評課活動，一起交流、探討、進行思維的碰撞，進一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，樹立了全新的教學(xué)理念。在跟崗研修的過程中，我們辛苦著并思索著，交流著并碰撞著，有豁然開朗的興奮，也有煥然一新的喜悅，更有展望未來的憧憬。
一個月的跟崗研修，我們不僅領(lǐng)略到了各個學(xué)校獨特的辦學(xué)特色和濃郁的校園文化，也領(lǐng)略到了各個學(xué)校嚴(yán)格的管理制度、先進的教學(xué)理念。感受到了教師專注的敬業(yè)精神、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量以及活躍有效的課堂教學(xué)。也許，我們會羨慕他們有如此優(yōu)美的校園環(huán)境，或是羨慕他們有如此優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境，抑或是羨慕他們有如此優(yōu)秀的學(xué)生……但靜下心來想想，我們何不把所有的羨慕都化成對教育的那一份執(zhí)著和熱愛？把引起我們共鳴的優(yōu)秀教學(xué)方法記錄下來，把震撼感動我們的教學(xué)案例記錄下來，把引發(fā)我們思考的教學(xué)環(huán)節(jié)記錄下來，帶到我們今后的教育教學(xué)中去，把這些值得我們收藏的點點滴滴都轉(zhuǎn)化成值得我們運用在自己教學(xué)中的魔法棒，讓我們的課堂也充滿神奇的力量，使我們的課堂也變得積極、歡樂、高效！
65個日子，我們收獲了知識，收獲了思想，收獲了成就，收獲了快樂，最重要的，我們還收獲了友誼。同伴們的團結(jié)、友善和關(guān)愛給了我們只身在外的溫暖，讓我們有了積極向上的動力；項目組老師們的付出與努力給了我們感動，讓我們領(lǐng)略到了專家的風(fēng)采、感受到了家一般的溫暖。
我想，今天的結(jié)束，其實是一個全新的開始，希望我們每個人都能用更勤奮的行動來創(chuàng)造更美麗的教育愿景。在培訓(xùn)結(jié)業(yè)之際，愿每個人都能記住這65天的點點滴滴，記住這份濃濃的學(xué)友之情，記住這些短暫而美麗的時光，把我們在國培中吸收的營養(yǎng)帶回去，灌溉我們的幼苗們。
離別在即，最后特別感謝時而風(fēng)趣幽默時而冷艷的陳院長，感謝一直操心我們生活起居的邱老師，感謝溫柔細(xì)心的付老師，感謝一直在幕后默默無聞的馬老師。祝福你們，祝福國培項目越辦越好！
最后一句話送給所有的老師們，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
謝謝大家！
老學(xué)員代表發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的學(xué)員朋友們：
大家下午好！
我叫xx來自xx，今天，很快樂代表科學(xué)班的學(xué)員在這個難得的機會與大家一起交流分享我們學(xué)習(xí)的喜悅。
xx月xx日，我們xx名農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教師從四面八方聚集文山學(xué)院里，開始了為期半個月的科學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這短短十五天的學(xué)習(xí)時間里，在xx學(xué)院的精心的組織和安排下，選聘了國內(nèi)省內(nèi)市內(nèi)知名的專家和學(xué)院知名教授為我們講課。各位專家教授以淵博的知識，前沿的理論，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，震撼著我們每一位學(xué)員的心靈。他們風(fēng)趣的言語，詳實的案例，精辟的講解，給我們留下了深刻記憶。
為了使培訓(xùn)貼近教學(xué)實際，在班主任老師的帶領(lǐng)下，xx月xx日和xx日，到xx二小和三小現(xiàn)場觀摩了兩節(jié)科學(xué)課。從教學(xué)實踐中，我們又學(xué)到了很多，也有了一些新的觀點和想法。
同時，xx學(xué)院在生活上賦予我們方方面面的關(guān)懷，讓我們能夠在舒適的環(huán)境中安心學(xué)習(xí)。
在本次培訓(xùn)的過程中，學(xué)員們能夠十分珍惜本次學(xué)習(xí)機會，在課堂上，認(rèn)真傾聽，積極互動；在課后，書寫心得總結(jié)，分組聚談等。我們在學(xué)習(xí)過程中，能夠互相關(guān)懷，互相幫助，彼此之間結(jié)下了深厚的友誼，忘情地依戀在其樂融融的培訓(xùn)大家庭中。學(xué)員朋友們認(rèn)真執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神，給我留下了深刻的印象。這一切的一切將成為我人生中的美好回憶，并將激勵我在今后的工作中，更加努力地學(xué)習(xí)，更加勤奮地工作，不斷提高自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。
總之，本次培訓(xùn)，內(nèi)容充實，活動豐富，使我們在知識能力等方面都有很大收獲，促進了我們自身專業(yè)素養(yǎng)的提高，收效顯著。
在后續(xù)的返崗實踐與研修階段和教學(xué)跟蹤與評價階段，我們會嚴(yán)格按培訓(xùn)要求，認(rèn)真按質(zhì)完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)員朋友們，本次的培訓(xùn)就要結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)不會結(jié)束，在這個教室里，我們是xx天的同學(xué)，今天走出了這個教室，我們就成了永恒的朋友。我衷心的期望，我們能夠繼續(xù)保持聯(lián)系，經(jīng)常溝通，相互交流，共同成展。
面對恩師，我們想說：一日為師，平生不忘。
面對學(xué)友，我們想說：一朝同窗，一世朋友。
最后，感謝xx學(xué)院給我們提供了這么好的一個學(xué)習(xí)的平臺，感謝班主任老師們不辭辛勞地付出。我們將會銘記這段培訓(xùn)的日子，振奮精神激勵自己，在小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)乾坤中走得更寬，更遠(yuǎn)。
謝謝大家！
老學(xué)員代表發(fā)言稿篇十
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、全體學(xué)員們：
大家好！
我叫王雪平，是北碚區(qū)芳芳幼兒園的一名教師。很榮幸能夠成為本次培訓(xùn)班學(xué)員，并作為學(xué)員代表在這里發(fā)言。
秋天，是一個碩果累累的季節(jié)，在這果實豐碩的季節(jié)里，作為普普通通的幼兒園老師，我們感受到了國家和各級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)前教育事業(yè)的大力支持與關(guān)懷。在這里我代表全體學(xué)員對那些為學(xué)前教育發(fā)展付出不懈努力的領(lǐng)導(dǎo)、專家和幼教同仁們表示由衷的感謝！
百年大計，教育為本；教育大業(yè)，人才為本；科學(xué)發(fā)展，關(guān)鍵在人。作為一名在一線工作的年輕教師，我深深地體會到了學(xué)習(xí)在個人專業(yè)素質(zhì)提升和幼兒園保教質(zhì)量提升中的重要意義。同時，我也意識到，當(dāng)今社會要想成為一名優(yōu)秀教師，惟有比別人學(xué)得更多、更快、更好，才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢。我園是北碚區(qū)普惠性幼兒園，隨著學(xué)前事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)已有兩個園所及400名幼兒的規(guī)模。幼兒園的壯大與發(fā)展，家長素質(zhì)的提升與高要求，也讓我日益感覺肩上責(zé)任重大、危機感加強?，F(xiàn)在的幼教已經(jīng)不只是停留在“帶著孩子不哭”“教幾個字”“做幾道題”傳統(tǒng)教學(xué)上，而是要讓幼兒在游戲中發(fā)展、在生活中成長、在探究中思考、在環(huán)境中互動的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。因此，我將本次培訓(xùn)不僅視為更新教學(xué)理念，擴充專業(yè)知識，提升專業(yè)技能、更好的學(xué)習(xí)與踐行“以游戲為基本活動”精神的大好契機，也視為一個學(xué)員間相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互切磋、共同提高的平臺。我將好好利用這個機會，多看多聽多學(xué)。同時，我也將轉(zhuǎn)變教師角色，成為一個樂思善問的學(xué)生，保質(zhì)保量完成10天的培訓(xùn)任務(wù)。
這一切的一切都將是一筆寶貴的財富。我們相信，專家的講座會給我們一個新的視界，教師的指點答疑將會為我們開啟一個新的天地，同伴的相互幫助會為我們的切磋提高奠定一個堅實的`基礎(chǔ)。
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、專家們身體健康，工作進步。祝愿學(xué)員們學(xué)業(yè)有成，學(xué)以致用。謝謝大家！
老學(xué)員代表發(fā)言稿篇十一
大家好！
我是來自中山市教研室的學(xué)員方鐵民。今天，我們?yōu)榱艘粋€共同的目標(biāo)，懷著憧憬和喜悅的心情，再次踏上新的求學(xué)之路，齊聚梁衛(wèi)東名師工作室。在此，請允許我代表全體學(xué)員向精心為我們創(chuàng)造和安排這次學(xué)習(xí)機會的各級領(lǐng)導(dǎo)及所有的指導(dǎo)老師表示最衷心的感謝！
語文教育，歷來任重而道遠(yuǎn)。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出：“工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。”也就是說，在語文教學(xué)中，我們不僅要注重知識的傳授、運用和語感的培養(yǎng)，同時也要承擔(dān)起“體認(rèn)中華文化、厚植傳統(tǒng)精神”的重任。說到底，語文其實就是一種雅致的文化，一方滋養(yǎng)心靈的沃土，一份洗盡鉛華超越現(xiàn)實的精神享受。語文學(xué)科不僅具有工具性，而且負(fù)載著豐富的情感、深邃的思想和人類綿綿不絕的文明。
特級教師王崧舟認(rèn)為：“一個優(yōu)秀的語文教師，必得有四大支柱的堅固支撐。豐厚的文化底蘊支撐起語文教師的人性，高超的教育智慧支撐起語文教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起語文教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起語文教師的詩性?！弊鳛樾聲r期的語文教師，我們深知時代賦予我們的使命；作為骨干教師，我們更深感責(zé)任的重大?！暗虏粌?yōu)者，不能懷遠(yuǎn)；才不大者，不能博見”，我們肩負(fù)著教書育人、傳承文明的重任，因此，我們必須有更充實的教育理論素養(yǎng)，以及更高的教育科研水平和教育教學(xué)能力。
梁衛(wèi)東校長從教二十余年，一直潛心于語文導(dǎo)學(xué)模式的構(gòu)建，語文教學(xué)成績卓著，集全國優(yōu)秀教師、全國模范教師、南粵杰出教師、廣東省基礎(chǔ)教育系統(tǒng)名教師、廣東省特級教師、新會名校長等多項榮譽于一身，真可謂德藝雙馨！今天，能以梁衛(wèi)東校長為師，齊聚名師工作室，我輩何等榮幸！今天這一活動，與其說是跟崗學(xué)習(xí)的開班儀式，不如說是我們這些學(xué)員的拜師儀式！
不翔長空，不知天之高遠(yuǎn)；不臨深淵，不知地之厚闊。今天坐在這里，雖感激興奮之情溢于言表，慚愧之意亦悄然而生。在新的教育形勢下，終身學(xué)習(xí)成為社會大背景之時，于各位名師同儕面前，我要學(xué)習(xí)的東西還很多。古人云：“工欲善其事，必先利其器。”這個“器”，對于我們而言，不只是技藝之“器”，更是精神之“器”。也就是說，我們不僅要學(xué)習(xí)梁衛(wèi)東校長語文教學(xué)的方法，更要學(xué)習(xí)他鉆研語文教學(xué)的精神。我會倍加珍惜這次學(xué)習(xí)交流的機會，不斷提升自己，希望在日后的學(xué)習(xí)與工作中，向前看時常懷希冀之情，于回首處亦能無憾于心。同時，也請相信我們?nèi)w學(xué)員定能不負(fù)眾望，通過本次培訓(xùn)，并以此培訓(xùn)為新的起點，在未來的教學(xué)工作中，苦練內(nèi)功，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，為課堂教學(xué)注入新的活力，讓課堂教學(xué)煥發(fā)它應(yīng)有的生機與靈性，從而為我省中學(xué)語文教育事業(yè)的發(fā)展增添一抹亮色。
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