計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個人生活還是工作領域。計劃為我們提供了一個清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。
政史地教研組工作計劃篇一
本學期政史地教研組以“綠色質量指標體系”為導向,以“智慧地教、成功地學、和諧地成長”為價值追求,認真貫徹落實校長室、教導處、科研室學期工作計劃,以教研組、備課組為平臺,扎實抓好各項常規(guī)工作,開展有效的教研活動,促進教師專業(yè)發(fā)展水平的提高,推動教學質量的提升。
1、完善與開發(fā)綜合實踐課程方案
2、結合青年實驗課堂的實施,推進教師專業(yè)發(fā)展
1、加強理論學習,夯實專業(yè)基礎。
本學期要開展集中學和自主學,觀摩學與研討學,線上學與線下學等形式多樣的學習活動。重點組織老師學習網絡環(huán)境下的學科教學方面的理論和實踐經驗,了解現(xiàn)代化教育的發(fā)展趨勢。同時,繼續(xù)組織組內老師學習“學科育人價值”叢書,明確教育的最高境界就是塑造人的靈魂,因此,要引導教師發(fā)揮學科優(yōu)勢,堅持立德樹人,利用課堂教學主陣地加強對學生的情感態(tài)度價值觀的教育。
2、加強教學工作的過程管理。
教研組要嚴格落實延河中學員工手冊中“教學常規(guī)管理”的各項制度,切實抓好教學常規(guī)備課、上課、作業(yè)、考試、輔導五環(huán)節(jié)工作。根據(jù)教導處的要求,認真做好每學期的教案檢查、學生作業(yè)檢查工作。要求組內教師要認真?zhèn)湔n,教案要備詳案,每次進課堂要有教案,課后要及時反思,寫教學后記;要認真批改作業(yè)和試卷,耐心講評,作業(yè)批改要做到全批,有日期、等第,要指導學生訂正錯題,并及時復批。
3、關注課堂問題,積極參加聽課月主題活動。
9月份是學校傳統(tǒng)的聽課月主題活動,通過組內與組際聽課,達到取人之長,補己之短的目的。在聽課月活動中,學校行政領導和教研組長將全面對組內老師聽課,同時檢查教案和作業(yè)情況,并及時與上課老師交流意見和建議。組內教師也要盡可能地參與聽課。根據(jù)學??冃Э己艘?,每位老師一學期聽課至少要達10節(jié),其中,校內至少6節(jié),校外至少4節(jié)。在聽課月過程中,聚焦以學生“學”為中心的課堂教學,尤其關注學困生的課堂學習表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)教師教學中存在的問題,引導教師從“生動、主動、高效”的角度不斷反思自己的課堂教學。
4、完善、實施“儲星銀行”評價機制,促進學生全面發(fā)展。
本學期,教研組要進一步完善“政史地教研組儲星銀行實施方案”,針對政治、歷史、地理三門學科的星名和評星標準進行細化和優(yōu)化,使更多的不同特長學生在學科學習的良好表現(xiàn)被關注,幫助學生獲得積極的成功體驗。
5、組織校內學科競賽,提高學生的學科素養(yǎng)。
本學期結合各學科特點,將繼續(xù)組織學生參加校內學科知識競賽,引導學生增強環(huán)保意識,形成正確的資源觀,掌握重應急避險的技能,形成科學、文明、健康的生活方式,學會關心身邊事,關心國事、世事,拓展國際視野。競賽的方式可以是某一專題的電子小報,也可以是小論文或漫畫。
1、綜合實踐活動課程的開發(fā)和實施項目。目前,政史地組雖已制定了6個場館的活動課程,但這些場館種類還不夠豐富,尚不能滿足學生多元選擇的需要,因此,本組還應繼續(xù)加強綜合實踐活動課程的開發(fā)。在開發(fā)地過程中,我們將盡可能地圍繞“普陀魂”、“普陀韻”、“普陀情”三個板塊來開展綜合實踐活動課程方案。本學期,學校政教處將會組織學生開展系列綜合實踐探究活動,將我們設計的綜合實踐活動課程方案付諸實施,我們將會根據(jù)具體實踐活動對6個方案進行修訂、完善。
2、“j課堂微視頻”項目實驗。政史地劉建平老師積極參加學校j課堂試驗項目,探索翻轉課堂的可行性,豐富學生的學習資源和學習方式。在項目實施中嘗試組織學生開展預學習和網絡平臺的學習。
1、教研組建設。政史地教研組將以“主題適切;參與熱情;組織有序;合作氛圍;活動實效”等五個指標作為參照,認真開展基于問題解決的教研活動。按照學校要求,本學期教研組至少要開展五次研修活動,每次研修活動都會確定一個主題,人人有準備,人人參與討論發(fā)言,有具體的研修記錄。
2、備課組建設。各備課組要針對學生的不同基礎,將學校的分層教學落實在教學設計、課堂教學、課后作業(yè)等各個環(huán)節(jié)。各備課組校內活動一般隔周開展一次,并有詳細記錄。
3、青年實驗課堂。在今年12月份的展示交流月活動中,我組顏艷老師將參加學?!暗谒膶脜R智杯青年教師實驗課堂”展示交流活動。學校將以校內和校外資深教師、學科專家為主,建立好指導團隊,形成一對一互助模式,開展以說課、課堂設計等項目為主的專題指導活動,為青年教師的專業(yè)發(fā)展搭建好平臺,進一步促進青年教師的專業(yè)能力提高。同時也搭建一個教師之間相互學習、觀摩、溝通的平臺,促進合作交流。
4、學科工作室。本組顏艷老師參加了許曉芳政治學科帶頭人工作室,劉建平老師參加了邊慧英地理特級教師工作室,劉力老師參加了黃平生老師探究學科工作室,三位老師將在工作室中充分利用專家的引領和同伴互助,通過上課、聽課、評課等課例研究活動,全面提升教學能力和教科研能力。
5、校慶專題活動。結合學校建校五十周年系列慶祝活動,政史地教研組將總結梳理教研組內有效教學的案例,或在教師中征集印象最深的一次教研故事,從中提煉出有效教學和教研的經驗。
政史地教研組工作計劃篇二
一、指導思想
本學期政史地教研組以科學發(fā)展觀為指導,全面推進素質教育,貫徹落實新課程改革。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,向教研要質量”的思路,以《課程標準》為準繩,以培養(yǎng)學生全面素質為宗旨,以提高課堂的有效性為主線,開展務實、新穎、高效的教研活動,全面推進教育教學工作。
二、工作目標
1、加強中考研究,努力提高中考成績.
2、深化課堂教學改革,不斷優(yōu)化課堂教學模式,提高課堂教學的有效性。
3、落實教學常規(guī),加強學生學習規(guī)范引導,高標準完成各項教學任務。
4、加強校本研究。
5、積極組織參加各級各類競賽活動,做好組織和輔導工作,爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項。
三、主要工作及措施
1、更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認真學習教育、教學理論,深入研讀學科課程標準。學習洋思中學、杜郎口中學等名校的經驗。每人讀一本與教育教學有關的著作,做好隨筆記錄。
2、深化課堂教學改革,不斷優(yōu)化課堂教學模式,提高課堂教學的有效性。通過講學稿等方式的推行推進課堂教學改革,做到先學后教,以學定教。通過小組合作學習,轉變學生學習方式。
3、落實教學常規(guī),加強學生學習規(guī)范引導,高標準完成各項教學任務。
(1)認真學習落實教學常規(guī),按照教學常規(guī)的有關要求組織教學活動,并做好自查和互檢工作。
(2)做好課前備課工作。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等,精心設計“教學案”,“以學定教”,根據(jù)學生的學情確定教學內容及教學策略。要吃透新課標,明確教學的三維目標,吃透教材,精選習題,按不同層次的學生分類推進,實施因材施教。加強團隊協(xié)作的能力,實施資源共享,提高教學效率和質量。
(3)重視教學情況的反饋與反思,即時調整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解,反思教學中的不足。向同行學習,向學生學習,要求每節(jié)課后均要寫課后反思。
(4)加強學生學習規(guī)范引導。教學是雙邊的活動。必須調動學生學習的積極性,并引導學生科學的學習,養(yǎng)成良好的學習習慣。各學科要拿出符合本學科特點的學習方法和規(guī)范,然后由任課教師在本學科的'課堂上向學生提出要求,并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。
4、認真落實點課、公開課與相互聽課、評課制度。做到人人參與、個個爭先,要提前準備,更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議,以期提高課堂教學效果,從而提升教學能力。加強相互聽課,重視交流學習。每位教師聽課不少于學校要求的15節(jié)課。認真做好“說課、聽課、評課”工作,大力提倡組內,校內聽隨堂課。
5、抓好教研工作,開展校本研究。通過進行學情調研和教情調研,針對存在的突出問題,確定教研課題,課題研究方案,明確分工,人人參與,通過看書、查資料、討論、聽課、評課工作,進行試驗、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式,不斷探索解決突出問題的方式方法。畢業(yè)班著重探討如何提高復習的有效性,其他年級著重探討如何提高課堂教學的有效性。提倡撰寫教學論文。不斷提高自身的理論水平、科研能力,成為全面發(fā)展型教師。
具體工作安排如下:周次活動內容教學論壇負責人
四
1、制定教研工作計劃
2、評課活動安排王義民六
1、評課(學校點課)
2、學習《新課程標準》如何上好歷史復習課宋文萍
八
1、評課(學校點課)
2、學習《新課程標準》初中*治教學發(fā)揮的主體作用白玉玲
十一
1、評課(學校點課)
2、學習《新課程標準》淺談政治學科合作學習的實施策略康糴
十四
1、評課(學校點課)
2、學習《新課程標準》歷史合作學習探究王金萍
十六
1、評課(學校點課)
2、學習《新課程標準》課堂有效教學的實施郭春玲
總之,要以深化課堂教學改革為突破口,以校本教研為依托,努力提高課堂教學的有效性。不斷鉆研,勇于創(chuàng)新,全面完成教育教學工作。
政史地教研組工作計劃篇三
本學期,我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手,繼續(xù)以全面提高教育教學質量為中心,把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的進取性,促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的本事提高上”,朝著名師的目標努力,最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。
1。加強教學常規(guī)管理,確保教學質量。
2。以“三課活動”為抓手,突出教研活動的實效性。
3。增強組內教師的教科研本事,完善網絡教研和小專題研究。
4。做好政史學科初三畢業(yè)班和地理初二畢業(yè)班的復習工作,確保中考升學率。
政治:李勝軍、趙瑛、吳劍波、賀建紅
歷史:陳霞、賀躍飛、鐘建春、吳干初
地理:賀桂宏
(一)加強理論學習,更新教育觀念。
教師的教育觀念,直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,本學期,我教研組將經過課標學習、聽課學習、培訓學習、網絡學習等形式,拓寬組內教師的學習渠道,更新教育觀念,改變教學方式。并經過公開課、示范課等形式,體會新課程下的新理念,新方法,探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。
(二)加強常規(guī)管理,提高教學質量。
在日常教學活動中,要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學初、學期末的統(tǒng)一檢查,其余時光和作業(yè)批改由教研組長按慣例月查,作業(yè)批改要求及時、準確,學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
(三)加強校本教研,促進組內教師的專業(yè)成長。
1、認真而及時地組織教研活動,異常是組內教師的公開課活動要有質量,要注入課改理念。要求教研組成員人人參與,聽課教師在認真做好記錄的基礎上,課后與授課教師要進行交流,指出其課堂教學的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自我的見解和提議。授課教師要進行課后反思,以促進組內教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。本學期計劃推出三堂骨干教師展示課,并要求組內每位教師有公開課、探究課,一學期組內公開課至少6節(jié)。
2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思,反思自我在教學中的成功經驗和有效做法,反思自我的不足之處,并進取撰寫教學反思。要求本組教師每單元教學中,至少有2篇以上的教學反思或教學札記。在總結反思中促進本組教師的專業(yè)成長。
3、針對我組學科多、教師少,教師的工作量大、新教師多的特點,必須要加強備課組建設。異常是政治和歷史兩個學科都有新教師,更需要加強備課組建設。備課組內教師要互相聽課,取人之長,補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思,使本組教師在交流中成長。
4、繼續(xù)實行“小專題”研討活動。為了改變本組教育科研滯后的現(xiàn)狀,學期初根據(jù)學科特點,要求本組教師協(xié)商制定教研組小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并進取鼓勵組內有本事的教師撰寫教育教學論文,努力構成濃厚的教育科研氛圍。
(四)加快教研組信息化和多媒體教學的建設
在上學期網絡教研啟動的基礎上,繼續(xù)完善教研組的網絡教研工作。要求組內教師繼續(xù)完善個人的教育博客,每位教師每月要在個人教育博客上,交一次本科教學相關教學資源(優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等),并嘗試著與本校教師或外校教師進行網絡研討,體會網絡教研的優(yōu)越性。同時,充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢,做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口,充分利用現(xiàn)代信息技術展示教學材料,設置教學情景,激發(fā)學生學習興趣。在教學過程中突破重點、化解難點,引導學生自主學習。使信息化進政、史、地課堂,實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合。
(五)進取開展第二課堂活動,豐富學生生活
依據(jù)學科特點,政史地學科要利用學校的櫥窗、教室的板報等,做為活動的場地,開辟第二課堂,對學生進行思想教育。同時,為了豐富學生生活,本學期每學科開展一次課外活動。政治學科:社會實踐活動;歷史學科:歷史手抄報比賽;地理學科:我愛祖國拼圖比賽。
(六)做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的復習工作
為了確保中考升學率,必須協(xié)助兩位畢業(yè)班教師,做好初
三畢業(yè)班政治、歷史學科的復習工作。首先,畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次,畢業(yè)班教師要研究教材,狠抓課堂教學,提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情景,及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心細致地進行個別輔導,多查閱資料,爭取出好成績。
政史地教研組工作計劃篇四
本學期,政史地教研組工作堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,向教研要質量”的工作思路,認真貫徹落實《縣四中20xx-第二學期教務處工作計劃》、《20xx-20第二學期縣四中教科研工作計劃》,以教研組、備課組為平臺,開展實際、有效的教研活動,把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點,充分調動組內教師的積極性,促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”,使教師不斷提高專業(yè)素質和理論水平,并促進教學質量不斷提高。
二、工作目標
1、加強教學常規(guī)管理,努力提高教學質量。
2、以學科備課組為平臺,抓好集體備課、聽課和評課,突出教研活動的實效性。
3、增強組內教師的教科研能力,積極開展小專題研究。
4、加大教研力度,促使年輕教師迅速成長。
5、以“五〃五周期繼續(xù)教育”為契機,深入開展現(xiàn)代信息技術教育的學習和運用。
6、組織豐富多彩的學生活動,激發(fā)學生的學習興趣。
三、具體工作措施
(一)加強理論學習,轉變教育教學觀念。
本學期以學科備課組為單位認真學習新課標,要求教師在工作之余多學習教育教學理論,掌握各科教學的最新動態(tài);通過多種方式讀一本與本學科教育教學相關的專著或雜志,并寫好讀書筆記,在組內交流讀書心得。教研組組織教師不間斷學習“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學模式的相關理論知識,使教師盡快更新教育觀念,改變教學方式,并能較熟練地運用這一教學模式。
(二)加強教學常規(guī)管理,提高教學質量。
本學期定期每月一次對本組教師的教學常規(guī)進行全面檢查,通過檢查查找問題,彌補不足。在檢查中及時向教師反饋問題,限期整改。認真落實《縣四中有效課堂教學評價細則》、《縣四中教師工作綜合目標考核評價細則》等各項考核細則并進行考核打分,以此來規(guī)范本組教師的教學常規(guī),使教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
(三)加強校本教研,促進教師的專業(yè)成長。
1、認真及時地組織教研活動,以備課組為單位進行集體備課、聽課和評課。備課組內教師要互相聽課,取人之長,補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思,使本組教師在交流中成長。集體備課以七、八年級的老師為主,要充分體現(xiàn)和運用“四環(huán)節(jié)六部驟”的教學模式備課和授課。按照教務處規(guī)定集體備課的草案、成案、聽課、評課等做到有安排、有記錄。
2、做好新老教師傳幫帶工作。劉文凌老師幫帶郭銳老師,傳幫帶活動要有計劃、過程,幫帶老師要經常性聽課、評課等方式指導被幫帶老師。本學期安排教學經驗豐富的歷史教師幫助剛參加工作的李婷婷老師,使其在短時間里盡快成長起來。
3、我組三個學科現(xiàn)在都有至少2名年輕教師,地理有:楊菲、陳敏,思品有:呂曉霞、郭銳、許婷,歷史有:王梅、徐莉、李婷婷。本學期將安排這些老師上組內公開課。上課前,相關備課組以集體備課的形式對上課老師的教學內容、教學目標、教學重難點、教學活動設計、課件制作等進行討論,形成備課教案,要求全組教師都積極參與聽課和評課。通過這一活動,使組內年輕教師的教學水平有較大的提高。
4、本學期根據(jù)本組學科教學特點,確定至少一個專題研究(或校內小課題研究)。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內全體教師積極撰寫至少一篇教育教學論文、案例、心得、教育小故事等,努力形成濃厚的教育科研氛圍。
(四)做好九年級思品、歷史課的迎中考準備工作。
為了爭取在今年的中考中考出較好的成績,九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,認真研究課標、教材,狠抓課堂教學,提高課堂教學的效率。認真研究20xx年中考說明,關注社會熱點問題,做到較為準確把握中考動態(tài),為復習作指導。認真督促檢查學生知識掌握情況,及時發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在的問題,耐心細致地進行輔導,爭取大部分學生的成績有較大幅度的提高。通過每次月考對在考試中常出現(xiàn)的各類問題進行細致深入的分析、研究,找到原因進行有針對性的訓練,從而提高學生應對中考的能力。(五)充分利用現(xiàn)代信息教育手段提高教學效率。
(五)周期繼續(xù)教育
把現(xiàn)代信息技術教育作為重要的考核內容,而我校班班通設備的安裝、使用為優(yōu)化課堂教學、提高課堂效率奠定了基礎。本學期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術手段展示教學材料,設臵教學情景,激發(fā)學生學習興趣,實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合,從而提高課堂教學的效率和效果。要求各學科教師充分利用或參考網絡教學資源,結合所教班級的特點,自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫,并對使用現(xiàn)代信息技術較好的教師提出表揚。
(六)開展豐富多彩的各種學科活動,增強學生的學習興趣。
本學期七年級學生在思品老師指導下,嘗試分班級辦時事政治小報,小報每月辦一次,每次小報內容圍繞一個主題,通過這一活動展示學生的特長,激發(fā)學生的學習興趣和信心。
四、政史地教研組工作安排
第一周:
1、學習教務處工作計劃、各學科課程標準
第二周:
1、學習教研組工作計劃
2、開學初教學常規(guī)檢查
3、聽七年級語數(shù)英教師引領課
4、傳幫帶工作安排
第三周:
1、學習:四環(huán)節(jié)六步驟教學模式基本流程
2、聽、評本組課改達標課
3、討論確定小課題
第四周:
1、聽、評本組課改達標課
2、許玉珍老師講座
第五周:
1、聽、評呂曉霞老師組內公開課
2、組織七年級學生辦第一期時事小報
第六周:
1、聽評許婷老師組內公開課
第七周:
1、肖建華老師講座第八周:
1、期中考試閱卷及質量分析
第九周:
1、第二次教學常規(guī)檢查
2、七年級辦第二期時事小報
第十周:五一假期
第十一周:
1、教研組半學期工作小結
第十二周:
1、聽王梅老師組內公開課第
十三周:
1、征集教學論文、案例、心得等
第十四周:
1、七年級辦第三期時事小報
第十五周:
1、第三次教學常規(guī)檢查
第十六周:
1、交流讀書心得
第十七周:
1、整理教研組資料
第十八周
1、撰寫各類總結及期末工作安排
第十九周
1、期末考試及質量分析
政史地教研組工作計劃篇五
一、指導思想:
以十八大精神的學習為契機,以提高組內教師的師德修養(yǎng)為基礎,以提高教研教學質量為目標,以增強教師的學習、服務、合作、教研和質量意識為目的,以xx版新課標的學習為依據(jù),以更新教育教學觀念為先導,以提高課堂教學實效為重點,以創(chuàng)建學習型、規(guī)范型、研究型、合作型、現(xiàn)代型、素質教育型學科組為保障,不斷深化課堂教學改革,充分發(fā)揮教研組的作用,促進教師整體素質和學科組教學質量的提高。
二、工作目標:
圍繞學校工作目標,以全面實施素質教育為中心,以學校大力推進課堂教學實效為契機,引導教師深入學習十八大精神和不斷學習教育教學理論,認真開展《學科教學中積極心理品質的研究》的課題研究工作,不斷提高組內教師的教科研能力。并把學習與研究、教研與培訓、課題研究與課堂教學結合起來,讓研究真正為教學服務,不斷提高教育教學質量。
三、具體工作:
1、加強學習反思,營造學習型教研組
學習是充滿思想的勞動,真正意義上的學習必定能更新觀念、促進反思、修正行為、增強底蘊。每一個教師都應該自覺地將學習視作自己職業(yè)生命的第一需求,通過學習提高專業(yè)能力和教育教學水平。
今年是貫徹落實十八大精神的關鍵一年,首先要加強全組教師對十八大精神和社會主義核心價值內容的學習,通過學習提高全組教師的思想政治覺悟。
其次,要繼續(xù)加強對xx版新課標的學習,雖然該版新課標已經出臺一年多了,但現(xiàn)在政治和歷史兩個學科還處于“新課標老教材”的情況,因此要加強對新課標的研讀,從而更好地指導教育教學工作。地理學科已經使用新教材一個學期了,地理老師要加強在新教材使用中對新課標的領悟和反思。
加強對學科理論的學習,特別是要引領組內老師加強對學科專業(yè)雜志,如:《思想政治教學教學》、《中學政治教學參考(初中版)》、《中學歷史教學參考》、《中學地理教學參考》、《中學政史地》等學科權威雜志的閱讀、研討和反思,以提高組內教師的專業(yè)水平。
加強對教育教學理論書籍的學習,并能結合自己的教育教學體會撰寫讀書心得或教育教學論文,在深入學習、勇于實踐和不斷反思的過程中結出自己的思維碩果。
2、狠抓常規(guī)管理,打造規(guī)范型教研組
嚴格執(zhí)行課程計劃,自覺按課表上課,有特殊情況報批,不私自調課。組內教師人人都要認真?zhèn)湔n,認真做好作業(yè)的布置與批改及注重作業(yè)批改后的反饋工作,并講求實效,把作業(yè)批改作為教學質量反饋的重要途徑,促進學生能力的提升。
加強備課組建設,備課組是教師教學研究的主陣地,各備課組根據(jù)學校教學工作計劃和教研組工作計劃,擬定切實可行的備課組工作計劃并嚴格按照工作計劃開展備課組活動。備課組活動做到定時間、定內容(學習理論、寫讀書筆記、鉆研新課標新教材、聽評課,進行教法和學法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人。備課組長要加強對組內教師備課,上課,作業(yè)批改等常規(guī)情況的檢查、反饋與及時整改。
3、常抓學科教研,組建研究型教研組
充分發(fā)揮學校課題的龍頭作用,將課題組活動和教研組活動有機結合起來,以教科促教研。緊緊圍繞學校教研課題,認真學習,深入研究,積極探索,有條不紊地開展學科研討活動。做好“學科中滲透積極心理品質”課題的研究工作,定期召開課題組會議,組織全組教師進行有關于積極心理品質方面的理論學習和課題研究,不斷反思,認真提煉,不斷提高教師的科研水平。
4、繼續(xù)凝心聚力,營造合作型教研組
繼續(xù)加強政治、歷史、地理三科學科與學科之間的合作;繼續(xù)加強學科內教師與教師之間的合作。開展多種活動為教師之間的合作搭建平臺。繼續(xù)開展學科“青藍工程”活動,讓有多年教學經驗的教師要逐步提升自己的理論水平,總結教學經驗,形成自己的教學風格,青年教師要努力打好教學基本功,虛心求教,不斷成長。大家齊心協(xié)力共同為學校的教育教學工作貢獻最大的力量。
5、用好網絡平臺,塑造現(xiàn)代型教研組
組內教師對辦公平臺的使用已經駕輕就熟,新學期,學校也準備嘗試班班通,組內教師要習慣在網絡平臺中發(fā)布相關教研科研信息。組內每位教師都要充分利用好網絡資源,進一步探索信息技術與學科教育教學整合的研究,合理共享、充分利用網絡資源,積極擴大網絡在學科教學、教育科研中的作用,提升教育教學現(xiàn)代化水平,從而塑造現(xiàn)代型教研組。
6、開展興趣小組,創(chuàng)建素質教育型教研組
xx年起,本市變政治和歷史中考為畢業(yè)會考,這為學生的素質教育提供了更好的機會,本教研組要充分利用學科優(yōu)勢,通過國旗下講話,開展興趣小組活動,小報比賽,組織學生社會實踐等形式,加強對學生的素質教育。同時注意課堂教學中對學生進行社會主義核心價值的引領和公民意識的培養(yǎng)。
四、月度工作安排表
二月份
1、督促組內教師完成學校各部門布置的相關寒假作業(yè)
2、做好開學常規(guī)工作,認真做好“教學六認真”
3、制定教研組和備課組工作計劃,完成本學期各年級教學進度表等開學材料上交
三月份
1、興趣小組開始運作
2、理論學習
3、教學常規(guī)檢查
四月份
1、理論學習
2、期中總結
3、教學常規(guī)檢查
五月份
1、八年級地理會考
2、九年級思品、歷史會考
3、會考補考、分析、總結
4、教學常規(guī)檢查
六月份
1、教學常規(guī)檢查
2、七年級地理期末考試組織工作
3、七、八年級思品期末考試組織工作
4、學期結束工作總結(上交考試質量分析、備課筆記、備課組學科組工作小結等材料)
5、利用暑假寫好課題階段性小結、教育教學心得及論文等
政史地教研組工作計劃篇六
七年下期,政史地教研組成員將繼續(xù)努力,不斷完善本組的教育、教學工作,進一步提高科研水平。
本組成員由周建軍校長、諶中華校長、徐富凡老師(政治)、廖喜妹老師、黃桃開老師(地理)、莫佐華老師、黃輝老師(歷史)、黃劍老師(體育)夏明老師(信息技術)共9人組成。真正的專業(yè)老師不多,只是專職教師而已,但所有老師都非常敬業(yè),是學校各個方面的骨干教師。根據(jù)本組的教師情況,根據(jù)學校的工作安排,特制定本組教學研究目標和措施如下:
第一,要不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論,掌握各科教學的最新動態(tài)。本學期,教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關的專著,并寫好摘記和讀書筆記,在組內交流讀書心得。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流。
第二,進一步完善課堂教學。本學期,要求組內教師,進一步落實教學常規(guī)。要求每位教師,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認真批閱好學生的每一次練習。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用,課堂教學中有良好的師生互動,建設和諧的師生關系。在教學過程中,運用多種課堂智慧調動學生學習的積極性,切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。
第三,重視交流學習。“他山之石,可以攻玉”本學期,繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課,學習其他教師的教學經驗。組內教師不定期互相聽課、評課,本學期每人至少開1-2次組內公開課。組內推薦一堂全校公開課。積極參與學校其他教育組的公開課活動。
第四,經常性地做好經驗的總結和教科研工作。本學期,繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學反思和教學案例,并直接上傳至校園網上,以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學案例評比和科研周活動。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。
希望通過全組成員的共同努力,本組的各項工作有長足的進步!
初中政史地教研組工作計劃
2016行政起訴狀范文模板
教研組教師工作計劃
學校教研組工作計劃
元朝的歷史地位及其影響
理科教研組工作計劃
政史地教研組工作計劃篇七
(2015—2015上學期)
一、指導思想
本學期政史地教研組以科學發(fā)展觀為指導,全面推進素質教育,貫徹落實新課程改革。 堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,向教研要質量”的思路,以《課程標準》為準繩,以培養(yǎng)學生全面素質為宗旨,以提高課堂的有效性為主線,開展務實、新穎、高效的教研活動,全面推進教育教學工作。
二、工作目標
1、加強中考研究,努力提高中考成績.
2、深化課堂教學改革,不斷優(yōu)化課堂教學模式,提高課堂教學的有效性。
3、落實教學常規(guī),加強學生學習規(guī)范引導,高標準完成各項教學任務。
4、加強校本研究。
5、積極組織參加各級各類競賽活動,做好組織和輔導工作,爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項。
三、主要工作及措施
1、更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認真學習教育、教學理論,深入研讀學科課程標準。學習洋思中學、杜郎口中學等名校的經驗。每人讀一本與教育教學有關的著作,做好隨筆記錄。
2、深化課堂教學改革,不斷優(yōu)化課堂教學模式,提高課堂教學的有效性。通過講學稿等方式的推行推進課堂教學改革,做到先學后教,以學定教。通過小組合作學習,轉變學生學習方式。
3、落實教學常規(guī),加強學生學習規(guī)范引導,高標準完成各項教學任務。
(1)認真學習落實教學常規(guī),按照教學常規(guī)的有關要求組織教學活動,并做好自查和互檢工作。
(2)做好課前備課工作。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等,精心設計“教學案” ,“以學定教”,根據(jù)學生的學情確定教學內容及教學策略。要吃透新課標,明確教學的三維目標,吃透教材,精選習題,按不同層次的學生分類推進,實施因材施教。加強團隊協(xié)作的能力,實施資源共享,提高教學效率和質量。(3)重視教學情況的反饋與反思,即時調整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解,反思教學中的不足。向同行學習,向學生學習,要求每節(jié)課后均要寫課后反思。
(4)加強學生學習規(guī)范引導。教學是雙邊的活動。必須調動學生學習的積極性,并引導學生科學的學習,養(yǎng)成良好的學習習慣。各學科要拿出符合本學科特點的學習方法和規(guī)范,然后由任課教師在本學科的課堂上向學生提出要求,并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。
4、認真落實點課、公開課與相互聽課、評課制度。做到人人參與、個個爭先,要提前準備,更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議,以期提高課堂教學效果,從而提升教學能力。加強相互聽課,重視交流學習。每位教師聽課不少于學校要求的15節(jié)課。認真做好“說課、聽課、評課”工作,大力提倡組內,校內聽隨堂課。
5、抓好教研工作,開展校本研究。通過進行學情調研和教情調研,針對存在的突出問題,確定教研課題,課題研究方案,明確分工,人人參與,通過看書、查資料、討論、聽課、評課工作,進行試驗、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式,不斷探索解決突出問題的方式方法。畢業(yè)班著重探討如何提高復習的有效性,其他年級著重探討如何提高課堂教學的有效性。提倡撰寫教學論文。不斷提高自身的理論水平、科研能力,成為全面發(fā)展型教師。
具體工作安排如下:
總之,要以深化課堂教學改革為突破口,以校本教研為依托,努力提高課堂教學的有效性。不斷鉆研,勇于創(chuàng)新,全面完成教育教學工作。
一、指導思想
本學期政史地教研組的教育教學工作,要緊緊圍繞學校工作要點,和教導處的工作安排,以課堂教學為主線,落實好各項常規(guī)要求。要充分重視激發(fā)學生學習政史地的興趣,進一步落實好新課改的實施要求,不斷優(yōu)化課堂教學結構,改進教學方法,提高政史地課堂教學質量。
二、工作的總體目標
1、加強理論學習和業(yè)務學習,落實好教研學習制度,認真組織,扎實安排,努力提高教師思想覺悟和專業(yè)水平。
2、落實學校的各項教學常規(guī)要求,依據(jù)“35歲一下的年輕教師每學年上一次公開課”的原則,扎實組織好公開教學活動,在組內極積開展對口聽課、評課活動加強評議,形成良好教學教研氛圍。通過這些活動的開展,達到相互學習、相互借鑒、相互促進、共同提高的目的,逐步探索出提高課堂教學的新途徑,推出適合政史地學科特色的教學摸式。
3、積極落實好學校備課要求,強化集體備課,注重教學研究,改進課堂教學,提高教學效率。以年級組為單位,指導教師鉆研教材,組織集體備課,共同確定教學重點,分析解決教學難點;根據(jù)學生的實際情況,處理好教材的深度和廣度。組織分析各年級教和學的情況,處理好落實基礎、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的關系;研究改進教學方法、提高教學質量的措施。
4、根據(jù)學校上學期“師徒結對子”計劃,對拜師學習的年輕教師學習效果進行檢查。
5、圍繞“課堂教學”、“新課改”等議題,鼓勵本組教師積極探索,大膽實踐,及時總結教學中的心得體會、好的做法和成功經驗,積極撰寫教育教學論文,做一名科研型的教師。
6、做好教學階段性測試和總結,規(guī)范練習的編印及統(tǒng)一使用。
7、繼續(xù)進行教育教學資源共享,建立學科教學資源庫,努力營造一個團結和諧的教研組,凸顯集體力量。
2015年3月
2015_2011學年度第二學期政史地教研組工作計劃
一、指導思想
在2015至2011學年度學校教學工作計劃的指導下,以科學發(fā)展觀統(tǒng)領政史地教研工作,以提高課堂教學的有效性為目標,以落實教學常規(guī)為重點,精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境,以課題研究為引領,促進本組教師在教學中研究,在研究中教學,不斷提高教師的專業(yè)水平和教學能力,全面推進教研組建設,促進政史地學科教育教學質量的進一步提高。
二、主要工作要點
第一,要不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論,掌握各科教學的最新動態(tài)。本學期,教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關的專著,并寫好摘記和讀書筆記,在組內交流讀書心得。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流。
第二,進一步完善課堂教學。本學期,要求組內教師,進一步落實教學常規(guī)。要求每位教師,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認真批閱好學生的每一次練習。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用,課堂教學中有良好的師生互動,建設和諧的師生關系。在教學過程中,運用多種課堂智慧調動學生學習的積極性,切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的`學習習慣。
第三,重視交流學習?!八街梢怨ビ瘛北緦W期,繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課,學習其他教師的教學經驗。組內教師不定期互相聽課、評課。組內推薦一堂全校公開課。積極參與學校其他教育組的公開課活動。
第四,經常性地做好經驗的總結和教科研工作。本學期,繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學反思和教學案例,并直接上傳至校園網上,以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學案例評比和科研周活動。本學期組內無課題的教師爭取新的課題立項。
希望通過全組成員的共同努力,本組的各項工作有長足的進步!
2011年2月
1、加強學習,更新觀念。
我們要加強學習,適應時代的發(fā)展,轉變教學方法,變換角色。我們必須清醒地認識到教師應該不斷學習,終身學習,樹立新型的、符合時代需要的教育觀念。為此,我們要經常學習黨和國家關于教育的政策、法規(guī)、依法執(zhí)教,以德立業(yè)。學習新課程理念,以改進教育教學方法,學習有關課程改革的實踐經驗,學習有效教學策略和教學評價的理論和經驗總結。
另外,我們要認真學習新課程等相關理念,通過積極參加各種培訓與自學相結合,通過學習與實踐相結合、反思與總結相結合等手段,努力使本組教師在教育教學理論-功底、業(yè)務能力、自身修養(yǎng)等方面有所提高,促進本組教師不斷提高專業(yè)化水平。
2、落實常規(guī),優(yōu)化課堂。
我們要以備課組為單位,加強集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢。各備課組要切實落實好集體備課工作,明確集體備課時間,確立中心發(fā)言人,重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計。處理好課前指導和課堂釋疑的關系,及時反饋有關信息。按照學校要求,規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)、聽課、進修等行為,把每一項常規(guī)工作做細做好,為推動本組教學質量提高打下堅實的基礎。
3、執(zhí)行組內公開課制度。
本組成員要積極響應學校開展組內公開課和校級研討課活動。上課具體落實到時間、地點、人員、班級,并努力做到一課一評、一課一記,鼓勵跨備課組聽課,同時把集體備課、公開課和集體評課有機結合起來,切實提高課堂教學質量。
4、進一步完善多媒體教學資料,加強課件資源的共享。
信息技術作為教學的輔助手段后,我們的課堂效率進一步提高了。教師也更容易突破重難點,讓學生直觀地掌握知識。通過前面幾年的積累,組內老師在運用多媒體和制作課件方面有很大的進步,教研組也積累了一些多媒體教學資料。教師的教學任務較重,而多媒體資料能大大提高我們的課堂效率。用多媒體上課可以增大容量,有利于激發(fā)學生的學習興趣,有利于變抽象為具體,培養(yǎng)學生的求知欲和探索欲。
5、加強課題和校本課程的研究,提高教師的研究水平
隨著新課改的進一步深入,對于我們的教師的研究能力也提出了較高的要求。我們將結合學校的要求,積極參與課題研究。做到人人參與,人人研究,及時總結經驗。要求本組每個教師在本學期撰寫課題研究、教學、教研論文至少一篇。
6、資源庫建設。
為探索有效教學打造良好的研究環(huán)境,提供有力的資源保障,本組成員要積極參加學校組織的課程改革資訊平臺工作,每位教師每兩月要有一條信息匯到教研組和教務處。內容可以是多方面的:教學文章、教學設計、試題試卷、教案課件等等。
7、積極主動配合完成學校政教處等部門交給的臨時工作。
三、重點工作:
切實抓好本組的教學工作,使本組各學科成績都能有所提高。
全組同志要團結協(xié)作,互相學習,互相幫助,充分發(fā)揮教研組整體力量,不斷開拓創(chuàng)新。
四、本學期教研活動安排。
3月:檢查教案。學習學校本學期教學工作計劃,討論、制定本教研組工作計劃。制定備課組教學進度表和學科教師教學工作計劃。
4月:每位老師在組里開展相互聽課活動,相互學習,共同提高。
5月: 積極參加校內其他組的聽課和爭取外出到兄弟學校聽課和學習的機會,加強交流,開拓視野。
6月:組織學生參加期末復習和考試,做好閱卷和評卷及學生綜合評價工作。
2015年秋季學期政史地教研組工作計劃
一、指導思想
本學期,政史地教研組將圍繞“加強內涵建設,追求有效教學,促進質量優(yōu)化”的宗旨,按照教學精細化管理的要求,關注教師專業(yè)化發(fā)展,聚焦課堂教學,努力把思想品德、歷史、地理三門學科建設成學生受歡迎的學科,實實在在提高學生各項素質。堅持培養(yǎng)學生“自主學習,和諧發(fā)展”,培養(yǎng)學生“具有崇尚人生哲理,追求科學真理”的優(yōu)良品質,以實施素質教育、實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化為中心,整合各項常規(guī)工作,為新學期全面推進素質教育和信息化課堂奠定堅實的基礎。根據(jù)學校工作要求,結合本組情況,認真完成教育教學工作,加強組內建設,團結協(xié)作完成好教育教學工作。
二、工作目標
根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,全面推進素質教育,本學期政史地教學要發(fā)揮教育功能,努力提高教學水平和質量,以認真完成學校工作任務為己任。
1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性。以活動激發(fā)和提升學生的體驗,在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,讓學生在探究中不斷發(fā)展和提升。
3、加強學生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學生實際和教學條件,設計一些社會熱點問題讓學生討論,進一步培養(yǎng)和提高學生提出題問題、分析問題、解決問題的能力。
4、全面提升組內教師尤其是青年教師的教學教研水平。
三、主要工作措施
1、加強教研組的理論、業(yè)務學習,更新觀念。
(1)認真學習新課程標準。
(2)努力學習現(xiàn)代教育理論,堅持教育創(chuàng)新,深化教育改革。
(3)加強教師教育技術能力的學習,堅持自學與集中學習相結合,搞好組內教師每年一次的繼續(xù)學習的培訓,努力提升組內教師的教育技術能力。
(4)加強師德建設,進一步樹立敬業(yè)愛生的思想,做學生學習的引導者和促進者。
1
(5)探究課堂教學模式,實施課堂教學改革。
2、落實教學常規(guī),加強課堂教學的實踐和探索。
(1)認真貫徹落實學校關于教研組和備課組的集體備課的各項要求。加強教學常規(guī)的落實,做到“五統(tǒng)一”統(tǒng)一教學目標、重點和難點、進度、作業(yè))、“六認真”(認真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導)。
(2)認真制定各學科教學計劃,并在教學實踐中不斷調整和完善。
(3)認真上好公開課,公開課采取“同課異構”方式,即同年級教師選定同一課題,集體備課,編寫教學設計,然后在規(guī)定的時間內上課,最后集體評議,寫出總結或反思。
(4)加強備課組的集體備課和相互聽課,每人聽課不少于12節(jié)次。
3、加強教研組建設,繼續(xù)開展以教研組為單位的教學研究活動。
4、重視教育科研,以研興校,做好教研課題的開發(fā)工作。
5、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質量,保證課堂教學質量。
6、做好年青教師的傳、幫、帶工作。
7、做好與學校、教務處和各教研組的協(xié)同工作,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決在萌芽狀態(tài)。 8、加快教研組信息化和多媒體教學的建設。在上學年網絡教研啟動的基礎上,繼續(xù)完善教研組的網絡教研工作。充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢,做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口,充分利用現(xiàn)代信息技術展示教學材料,設置教學情景,激發(fā)學生學習興趣。在教學過程中突破重點、化解難點,引導學生自主學習。使信息化進政、史、地課堂,實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合。
9、積極開展第二課堂活動,豐富學生生活。依據(jù)學科特點,政史地學科要利用學校的櫥窗、教室的板報等,做為活動的場地,開辟第二課堂,對學生進行思想教育。
10、做好九年級畢業(yè)班思想品德、歷史學科的講授進度工作。為了確保中考升學率,必須協(xié)助兩位畢業(yè)班老師,做好九年級畢業(yè)班思想品德、歷史學科的講授進度工作。首先,畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次,畢業(yè)班教師要研究教材,狠抓課堂教學,提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況,及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心細致地進行個別輔導,多查閱資料,爭取出好成績。
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四、教研組常規(guī)工作
1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,備課做到“四有四備”,四有即腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學生,四備即備教材、備學生、備教法、備作業(yè)與練習。優(yōu)化課堂設計,作業(yè)布置合理科學。
2、上好每一節(jié)課,堅持把“四為主”貫穿于整個教學過程,即是以教師為主導、以學生為主體、以練習為主線、以會學為主旨,充分發(fā)揮學生主體作用的積極性,營造良好的教學氛圍。
3、認真開展集體備課,加強組員之間的協(xié)作聯(lián)系,互相學習,共同提高,共同進步。
4、搞好組內聽評課活動,新教師的入門課,上臺階教師的提高課,骨干教師的示范課。評課要以總結經驗、幫培為目的,主要講教學中存在的不足與問題,探討如何改進與提高。聽課節(jié)次要符合學校的規(guī)定,組內聽課最少10節(jié),組外2節(jié) ,每學期每一位教師聽課不得少于12節(jié)。
5、作業(yè)布置,必須符合學校的規(guī)定,布置量要達到課時數(shù)的1/2,批改量不得少于學生數(shù)的1/2,作業(yè)題型要多種多樣。批改要做到詳改、精改,力爭面改。堅決杜絕一張作業(yè)一大勾,一題一勾,一勾到底。要求學生錯題必須糾正。
6、加強與班主任以及科任的聯(lián)系,結合班級學生特點齊抓共管,促進良好班風學風的發(fā)展。
五、學期重點工作
教學方面:強化基礎知識教學,突出能力培養(yǎng),關鍵是提高教學質量水平,提高課堂教學效果。完善學案教學,落實減負增效。
教研方面:加強教研組網頁建設,做好教學資源庫的建設,群策群力,不斷充實內容,使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺。提高教師教學水平,推進教學質量提高,尤其是青年教師教學水平的提高。
中考方面:加強對中考的研究,關注熱點、突出重點,把握中考動向,提高考生的考試成績,提高升學率。
六、教研活動安排表
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七、集體備課安排表 八、辦公室清潔工作輪值表 九、工作行事表
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2015—2016第二學期
一、指導思想:
本學期,政史地教研組工作將堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,向教研要質量”的工作思路,以《新課程標準》為準繩,以教材為憑借,以培養(yǎng)學生全面素質為宗旨,以提高課堂效率為工作主線,開展務實、新穎、活潑的教研活動。配合學校的德育工作,引導廣大學生關注國際國內時事,激發(fā)學生的愛國主義熱情及學習思想品德課、地理課、歷史課的積極性,提高中學生的政治、人文素養(yǎng)。認真學習教育理論,堅持培養(yǎng)學生“主動學習、和諧發(fā)展”,培養(yǎng)學生“具有崇尚人生哲理、追求科學真理”的優(yōu)良品質,以實施素質教育、實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化為中心,整合各項常規(guī)工作,為新學期全面推進素質教育和信息化課堂奠定堅實的基礎。根據(jù)學校工作要求,結合本組情況,認真完成教育教學工作,加強組內建設,團結一致協(xié)作完成好教育教學工作。
二、教研組基本情況分析:
本組共有專任教師8人,都具有扎實的專業(yè)知識和較深的理論修養(yǎng),中青年教師教學經驗豐富,教育教學態(tài)度嚴謹;年輕教師朝氣蓬勃,知識新穎前衛(wèi)。組成員團結協(xié)作意識較強,教學工作抓得扎實有效,教育教學效果良好,師生關系融洽。
三、工作目標:
圍繞學校中心工作,服務學校工作大局,開展各種形式的教研活動,認真學習新課改理念,充分發(fā)揮教研組的作用,進一步提高本組教師的教學、科研水平,力爭創(chuàng)優(yōu)質團隊。
四、工作思路:
本教研組要以課堂教學為中心,以培養(yǎng)學科骨干教師為根本,以課堂教學創(chuàng)新為主旋律,努力嘗試多媒體教學,重點開展以下幾方面工作:一是繼續(xù)抓好教育理論學習活動;二是搞好教學常規(guī)工作;三是進一步提高本組教師的科研意識,讓教學從經驗走向科研;四是配合教導處組織好校級公開課,爭取開幾節(jié)有級別的公開課;五是利用好現(xiàn)代信息技術,使信息化進政、史、地課堂。
五具體措施
1、認真而及時地組織教研活動,認真進行教學研究,提高教學質量,保質保量地完成學校布置的各項工作。
的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。
3、積極而認真地開展“素質教育進課堂”,在課堂教學中,改變以往的“填鴨式教學”教學方式,滲透素質教育的思想——教師是主導、學生是主體,積極探索并做足、做好“多媒體教學與學科整合”,以提高課堂教學的信息化水平。
4、按照新課改要求,推動初中政、史、地課堂教學改革,在課堂教學中逐步開展探究性學習。在新教材的教學中不斷總結經驗,總結出一套切實可行的適合符合課改的教學方法。
5做好新教師帶教工作,讓新教師能更快適應、更快提高。
8、發(fā)揮政、史、地和其它各學科的各自特長,進行學科整合,資源整合,使組內互助,使本組的實力更強,發(fā)揮更大的教育教學力量。
10、每學期每一位教師必須上交一篇教學論文,在平時教學中要留心,多留一些教育教學素材,這樣就有的寫了。
一、總體思路:
本學期,我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手,繼續(xù)以全面提高教育教學質量為中心,把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性,促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”,朝著名師的目標努力,最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。
二、工作目標:
1.加強教學常規(guī)管理,確保教學質量。
2.以“三課活動”為抓手,突出教研活動的實效性。
3.增強組內教師的教科研能力,完善網絡教研和小專題研究。
4.做好政史學科初三畢業(yè)班的復習工作,確保中考升學率。
三、具體工作措施
(一)加強理論學習,更新教育觀念。
教師的教育觀念,直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,本學期,我教研組將通過課標學習、聽課學習、培訓學習、網絡學習等形式,拓寬組內教師的學習渠道,更新教育觀念,改變教學方式。并通過公開課、示范課等形式,體會新課程下的新理念,新方法,探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。
(二)加強常規(guī)管理,提高教學質量。
在日常教學活動中,要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學初、學期末的統(tǒng)一檢查,其余時間和作業(yè)批改由教研組長按慣例月查,作業(yè)批改要求及時、準確,學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
(三)加強校本教研,促進組內教師的專業(yè)成長。
課后與授課教師要進行交流,指出其課堂教學的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思,以促進組內教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。本學期計劃推出兩堂骨干教師展示課,并要求組內每位教師有公開課、探究課,一學期組內公開課至少6節(jié)。
2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思,反思自己在教學中的成功經驗和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學反思。要求本組教師每單元教學中,至少有2篇以上的教學反思或教學札記。在總結反思中促進本組教師的專業(yè)成長。
3、針對我組學科多、教師少,教師的工作量大、的特點,必須要加強備課組建設。備課組內教師要互相聽課,取人之長,補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思,使本組教師在交流中成長。
4、繼續(xù)實行“課題”研討活動。為了改變本組教育科研滯后的現(xiàn)狀,學期初根據(jù)課題進程,要求本組教師協(xié)商制定教研組課題研究方法。課題方法的確定要做到針時政、有實效、可操作性強。并積極鼓勵組內有能力的教師撰寫教育教學論文,努力形成濃厚的教育科研氛圍。
(四)積極開展第二課堂活動,豐富學生生活
依據(jù)學科特點,政史地學科要利用學校的櫥窗、教室的板報等,做為活動的場地,開辟第二課堂,對學生進行思想教育。同時,為了豐富學生生活,本學期每學科開展一次課外活動。政治學科:我說時事演講比賽;歷史學科:歷史課本劇表演;地理學科:我愛祖國拼圖比賽。
(五)做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的復習工作
為了確保中考升學率,必須協(xié)助兩位畢業(yè)班老師,做好初三畢業(yè)班政治、歷史學科的復習工作。首先,畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次,畢業(yè)班教師要研究教材,狠抓課堂教學,提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況,及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心細致地進行個別輔導,多查閱資料,爭取出好成績。
政史地教研組工作計劃篇八
圍繞學校發(fā)展規(guī)劃和“新教改,有效課堂”這一課題,適應“減負增效”的形勢,以課堂教學改革為主陣地,以提高課堂教學效率作為校本教研的切入口,進一步加強政史地生教學的課例研究,深入貫徹課程標準,進一步提高教研工作的質量。加強對教材和教學策略的研究、探索,尋求實施新課程的有效途徑。深入課堂,及時調研,加強教學常規(guī)的貫徹落實,幫助本組教師提高反思、總結和自我管理的能力,有效提高政史地生教學質量。
1、繼續(xù)加強對《課程標準》及“學科教學建議”的再學習。同時組織教師學習《新課標》等理論著作,用先進的思想和理念來指導我們的教育教學工作。
2、堅持通讀二、三種教育教學研究刊物,及時了解學科教學的動態(tài)和教改趨勢,開拓視野,拓寬學科教學改革思路;同時,結合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經驗,不斷練好自身的教學“內功”,從而更好地適應素質教育對政史地生教師所提出的更高要求。
3、培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣,豐富自身的知識儲備,鼓勵教師廣泛瀏覽各類報刊雜志及文學名著,拓寬知識面,增強個人的魅力與修養(yǎng)。
1、從提高課堂教學效率入手,適應“減負增效”的形勢。
以新教改為背景,改進課堂教學方式,努力實現(xiàn)課堂轉型。降低能耗,堅持減負,科研興校,提高效率。積極參與“有效課堂”市級課題研究,踐行嘗試教學“先學后教,先練后講,當堂訓練”的模式,努力變“教”的課堂為“學”的課堂,教師少講,讓“學生多學”,學校提出明確規(guī)定:一堂課講不超過30分鐘,指導學生學和練的時間不低于15分鐘,做好學生學習的指導者、組織者和合作者,促進學生生動活潑的學習,健康快樂的成長。
教師對學生的作業(yè)更多一些“深耕細作”,當堂練習、作業(yè)面批、評語式批改比例必須越來越大。
2、認真落實聽課評課活動。
根據(jù)常規(guī),要求每位教師每學期應聽課15節(jié)以上,本教研組同事間聽課不得少于5節(jié),教研組長聽課每學期不得少于20節(jié)。本學期擬開設校級公開課1節(jié),組內公開課8節(jié)。教研組成員人人參與聽評課,聽課老師首先要熟悉教學內容,了解教材重難點,猜想執(zhí)教者的教學思路,然后帶著思考去聽課。聽課教師要認真記載課堂教學的亮點和建議,課后及時與授課教師進行交流,在其自述反思的基礎上,指出其課堂教學的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思,別人指出的不足要加以改進。
3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。
我組現(xiàn)有青年教師三人,未來三年中,馮玉坤、范慧爭取被評為市級教學能手,周耀軍爭取在一年內適應七、八年級的歷史教學。為促使青年教師盡快成長,要求青年教師廣泛閱讀,不僅要鉆研有關教材的教學理論,關注科學教育前沿的最新動態(tài),而且要閱讀各類文學作品,閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。因為好教師的知識結構應當有三塊組成,即精深的專業(yè)知識,開闊的人文視野,深厚的教育理論功底。堅持備好詳案,寫好教學反思,每月至少有2篇以上的教學反思或教學札記。做好近五年的中考題,提高教學針對性。要主動聽老教師的課,吸取他人之長,形成自己的教學風格。老教師做好幫助指導性聽課。
1、繼續(xù)參與“有效課堂”市級課題研究。
2、組內全體教師積極撰寫教育教學論文。本學期爭取有2篇論文能發(fā)表或獲獎。
9月份
1、做好開學工作,檢查備課情況;
2、各備課組制定學期工作計劃,擬定教學進度;
3、制定教研組工作計劃,并在組內交流解讀;
4、月考
10月份
1、認真對待學校教學督導工作,為提高課堂教學效率而努力。
2、教研組網絡建設。
11月份
1、做好期中測試工作;
2、對半學期來教研組開展的各項工作進行回顧總結,了解學生思想動態(tài),結合期中考試,溝通分析學生學習現(xiàn)狀,調整教育教學要求。
3、教學開放日活動。
12月份
1、 做好集備總結工作;
2、 月考
1月份
1、做好期末考試工作;
2、學期總結及下學期工作安排。
總之,我們將以不斷的學習,扎實的工作來彌補我們的不足之處,在學校領導的幫助下,通過自己的努力,不斷提升我校政史地教研組的整體水平,以實現(xiàn)自己的價值和提升學科的生命力。
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