最新小學二年級少先隊工作計劃(優(yōu)秀13篇)

制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

小學二年級少先隊工作計劃篇一

依據(jù)學校工作計劃，以“三個代表”重要思想為指導，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。提倡“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”，幫助學生做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學會生存．學會做人”。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。

二、班級基本情況

本班共有56名學生，其中有男生29人，女生27人。

主要工作及要求

(一)加強和改進少先隊員思想道德建設。

堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習慣、提高基本素質。

繼續(xù)對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。通過板報、班隊會、演講、國旗下講話等形式，開展革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育和愛國主義教育。

組織學生開展多種形式的革命傳統(tǒng)教育和法制教育，強化學生的愛國意識和法制觀念。根據(jù)書香校園的活動要求，扎實開展人文教育。做到“熏陶感情，背誦精華，保護好奇，引導個性”；讓未成年人的思想道德建設之路越走越寬。

（二）建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。

1、增強少先隊文化的感染力，，教育少先隊員堅持穿整潔的校服、佩戴紅領巾和校徽。

2、班級文化建設，使教室文化新穎生動，并具有價值的教育意義。走廊文化以折三角為基本組成元素，建設班級的走廊文化。

（三）堅持不懈地做好各項常規(guī)工作。

重溫《小學生禮儀常規(guī)》，讓學生進一步了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統(tǒng)一規(guī)范學生在學校，在社會，在家里的文明禮儀行為。通過定期開展主題隊會活動，使得隊員們擁有高尚的思想道德情操，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。

（四）開展豐富多彩的少先隊主題教育。

1、開展少先隊員光榮感教育。以“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我為少先隊添光彩”為主要內容、廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

2、做實“手拉手”互助活動。立足于聯(lián)誼校，從學習，生活等各方面，互相幫助，共同進步，適時開展互訪活動，相互了解和體驗對方學生的學習、生活，互相鼓勵幫助，開闊手拉手小朋友的知識與生活視野，相互影響，培養(yǎng)樂觀向上、助人為樂的品格，增強社會實踐能力，使隊員開眼界，有比較，惜今朝。

3、以體驗教育為基本途徑，關愛孤殘、外來兒童、孤寡老人。培養(yǎng)隊員有責任感，有愛心，從愛同學，愛老師，愛父母等最基本的愛的教育入手，升華到愛學校、愛家鄉(xiāng)，愛祖國。

4、應時開展傳統(tǒng)節(jié)日文化主題活動?；钴S少先隊員的身心，豐富少先隊員的情操，并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的啟迪。

小學二年級少先隊工作計劃篇二

1、發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站等在校園文化建設中的作用。充分發(fā)揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。

2、利用“學雷鋒”紀念日、植樹節(jié)、母親節(jié)、“六一“等傳統(tǒng)節(jié)日、組織開展形式多樣的主題教育，促進良好的校園文化氛圍的.形成。

3、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。

二、發(fā)展健康個性，培養(yǎng)學生“自我”教育的能力

1、注重挫折教育，增強心理承受力

(1)、注重自我教育，有效控制不良情緒。當學生產生不良情緒時，要求他正視現(xiàn)實，幫助學生找出原因，尋找解決方法，如通過語言和他人溝通，聽音樂、散步等使情緒得到緩和。

(2)、積極引導學生認識“自我”，認識自己的價值和優(yōu)點，樹立自信心。

2、創(chuàng)設學生“自我’發(fā)展的環(huán)境。

(1)、配合課任教師，地課內分不同層次，進行因人而異的能力，智力的訓練;課外建立各種興趣小組，開展各項活動，參加社會實踐活動等，都要千方百計地讓學生個性特長得到發(fā)展。

(2)、培養(yǎng)學生自我教育的能力：每一種的社會現(xiàn)象，每一次的社會勞動實踐，每一次的集體活動都要引導學生從表象到本質，從感性到理性，進行自我認知提高認識能力。

3、注重樂觀教育，營造良好的心情。通過目標激勵，增強學生的自信心，通過合作，培養(yǎng)學生交往能力，引導學生多方位思考問題，以輕松的心情對待生活和學習。

小學二年級少先隊工作計劃篇三

在這個學期,我中隊依據(jù)學校工作領導思惟,建設優(yōu)秀的班風，發(fā)明有利于每個學生個性發(fā)展，潛能開發(fā)的空間和舞臺,迷信健全各項治理軌制，發(fā)展豐盛多彩的運動。一學期以來我保持做到以下多少點：

一、樹立良好的班風

增強組織紀律性，逐漸形成良好班風。班級是學生學習群體，必需具備嚴密的組織性、紀律性。在入學之后即放松組織紀律性則為當前教育任務的實現(xiàn)打下良好的基礎。從思想教育、行政辦法、規(guī)章制度等多方面入手，使自己的班級從一開始就有周密的紀律性，并在此基本上造就學生的優(yōu)良學風。通過學習目標性、治學立場、集體主義等多方面的教育，樹破模范，形成準確輿論，從而使更多的學生形成優(yōu)良學風。當大多數(shù)學生形成尊師愛友、勤懇學習、關心集體、遵照紀律、艱難樸實、酷愛勞動、講求衛(wèi)生、積極錘煉的優(yōu)良學風時，一個良好的班風也開始形成，這種良好的班風，反應了大多數(shù)學生的精力面孔，表明班級的特色。良好的班風是逐步形成的，班主任有意識的培養(yǎng)、指點是至關重要的。應該講清情理、建立榜樣、嚴厲請求、重復實際、堅持不懈。從懂得開始進行行為練習，形成習慣，進一步形成良好的班風。

二、做好班干部的工作

在班級管理中，對班隊干部的裝備與領導是極為重要的。班隊干部是班主任開展工作不可缺乏的小助手。但更為重要的是班隊干部的崗位是培育、進步學生綜合素質、促進學生全面發(fā)展的課堂，它應當面向每一個學生。班干部輪崗，就是讓全班所有學生輪流擔負班干部。我的做法是：先定崗，而后學生競選上崗，組成第一輪班委。下一輪則由個人被迫申報，再根據(jù)申報職員形成情形及班級工作須要，師生探討斷定新一輪班委，輪換周期為一個學期。工作輪崗制為每個學生供給了充足展現(xiàn)本人的舞臺。因為主客觀多方面的因素，班主任經常有意無意地疏忽一些較為內向的學生，留神不到他們的優(yōu)點，這些學生優(yōu)良的品質與某方面的專長又常常是隱含著的;某些較為俏皮的學生又常因名義的調皮而吞沒了他們的英勇、正派、熱情等閃光點。這兩類學生一旦領有了發(fā)揮才干、展示自我的機遇，往往比別人更愛護，更盡力。

三、發(fā)揮班級文化的功能，形成學生的優(yōu)良品質

班級文化存在指向性和推動作用的功能。指向是指班級文化的構建方向和目標;推進是使班級文化向著指定方向和目的前進的內驅力跟外在因素。因而，施展班級文化的功效，造成學生的精良品德也是古代班級文化建設的重要義務。班級文化的物資載體分為顯形文化和隱性文化。顯形文明有：板報、條幅、滿洲里市湖西小學第二屆校園文化節(jié)得跳舞編排等，隱性文化則表示為班風、學風等。在顯形文化方面，創(chuàng)設良好的環(huán)境，能對學生進行耳濡目染的陶冶和沾染。蘇霍姆林斯基說的“使學校的墻壁也談話”就強調了環(huán)境育人的主要性。在隱性文化方面，能夠《小學誕辰常行為標準》為準則，常常懂得學生的思維，按期進行品格評定，評估每個學生的行動表現(xiàn)，表彰進步，輔助落后。在良好的班風的增進下，使每一個學生構成良好的品質。

四、讓學生在活動中成長

踴躍開展各項活動，活動的教育意思要能奇妙天然地浸透在其中。當受教育者在教育活動開端之前就清楚地曉得“我在受教導”，這樣的教育先就失去了一半勝利的機會?，F(xiàn)在的學生大都是獨生子女，在家是“小天子”“小公主”，事事順心，唯我獨尊，這樣的孩子都是比擬自私、冷淡、缺少愛心。學生時常在一些小事上表現(xiàn)出較強的個人主義，凡事瑣屑較量，犯了過錯總把義務推給別人。為此，我設計了以“愛的貢獻”為主題的一個系列活動，讓他們從身邊的同窗身上學會關懷別人，學會寬容待人。

作為一名班主任，當真組織學生開展好豐碩多彩的課外活動只是眾多工作中的一項，我將遵守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的至理名言，一直翻新，力爭把班級工作做得更好，使我的學生健康成長。

小學二年級少先隊工作計劃篇四

一、構建少先隊文化，增強少先隊組織的影響力。

1、發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站等在校園文化建設中的作用。充分發(fā)揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。

2、利用“學雷鋒”紀念日、植樹節(jié)、母親節(jié)、“六一“等傳統(tǒng)節(jié)日、組織開展形式多樣的主題教育活動，促進良好的校園文化氛圍的形成。

3、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。

二、發(fā)展健康個性，培養(yǎng)學生“自我”教育的能力。

1、注重挫折教育，增強心理承受力

(1)、注重自我教育，有效控制不良情緒。當學生產生不良情緒時，要求他正視現(xiàn)實，幫助學生找出原因，尋找解決方法，如通過語言和他人溝通，聽音樂、散步等使情緒得到緩和。

(2) 、積極引導學生認識“自我”，認識自己的價值和優(yōu)點，樹立自信心。

2、創(chuàng)設學生“自我’發(fā)展的環(huán)境。

(1)、配合課任教師，地課內分不同層次，進行因人而異的能力，智力的訓練;課外建立各種興趣小組，開展各項活動，參加社會實踐活動等，都要千方百計地讓學生個性特長得到發(fā)展。

(2)、培養(yǎng)學生自我教育的能力：每一種的社會現(xiàn)象，每一次的社會勞動實踐，每一次的集體活動都要引導學生從表象到本質，從感性到理性，進行自我認知提高認識能力。

3、注重樂觀教育，營造良好的心情。通過目標激勵，增強學生的自信心，通過合作，培養(yǎng)學生交往能力，引導學生多方位思考問題，以輕松的心情對待生活和學習。

三、循循善誘，做好問題生的轉化工作。

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

第一， 充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二， 要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。

第三， 要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。

四、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

五、加強班干部的培養(yǎng)。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。

六、加強社會實踐。

1、改革課堂教堂結構，深入實踐活動內容，特別應該重視在自然， 科技，興趣小組和勞動等課程教學中留下適當增加學生的實踐活動量。

2、充分發(fā)揮校內的實踐陣地作用。如：圖書室、實驗室、少先隊部和體育、音樂、美術器材等。為學生自主、生動地學習創(chuàng)造有利條件，以提高他們的實踐能力。

3、根據(jù)教材內容和大綱要求，適當布置一些操作實踐性家庭作業(yè)，鼓勵學生幫助家族做些力所能及的家務勞動。家庭布置等，并結合少先隊的“五自”活動，提高自理能力。

共

2

2

1

2

小學二年級少先隊工作計劃篇五

一、指導思想

依據(jù)學校工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。提倡“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”，幫助學生做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學會生存．學會做人”。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。

二、班級基本情況

本班共有34名學生，其中有男生15人，女生19人。

三、工作目標

1.以“新課程，新課堂”為大主題，積極推進課程改革的實施。

2.突出教育這個中心，提高教學質量。

3.做好輔優(yōu)補差工作，面向全班同學，注重學生素質發(fā)展。

四、具體措施

1.充分利用班隊課向學生進行思想教育。

2.發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作.

3.充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

4.抓住每一次考試，及時進行總結，指導，鼓勵。 1

5.對學生做的任何作業(yè)都應該認真批改，訂正后再次批改，做到所學知識及時消化。

6.抓好期末復習，迎接期末考試。

7.平時要注意與學生交流

每個人都希望自己能被別人所關注，所了解，學生也是。因此，教師必須時常與他們交心（最好是單獨談）。這樣做，可以讓學生覺得自己是重要的，是受老師關注的，老師對他是有所希望的。這樣也會讓學生不自覺地產生學習的興趣，學會自主的學習。

8. 優(yōu)等生輔導差生，促進共同進步

以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起，讓他們輔導差生，但效果不大，尖子生沒有把輔導好差生作為自己的責任?，F(xiàn)在我還是讓他們坐在一起，還跟他們明確任務：把你旁邊的差生提高到某一程度，不然就是沒有完成任務。這樣尖子生之間不單單只在自己的成績上形成了競爭，還在跟別的尖子生比自己輔導的差生和以前有什么不同。每當我表揚差生進步時，總是要說：“誰輔導的誰現(xiàn)在怎么怎么樣了。”這樣說，讓尖子生也為自己能提高同學的成績而感到光榮。

三月份：

1.舉行“開學典禮”。

2.制定班(隊)會活動計劃。

3．上好“開學第一課”。開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育活動，引導學生為實現(xiàn)中國夢而努力學習。

4. 上交寒假德育實踐系列活動相關資料。

2

5．開展“學雷鋒”系列活動。

6．社會主義核心價值觀宣傳教育活動。

7．理想信念教育活動。

四月份：

1.“我們的節(jié)日——清明”系列活動。

2.開展“三節(jié)”教育活動。

3. 知識產權保護教育活動。

4. 開展“好習慣伴我行”教育實踐活動。 五月份：

1.做好慶?！傲弧被顒拥母黜棞蕚涔ぷ?。

2.開展“勞動最光榮”教育實踐活動

3.開展文明禮儀教育活動。

4. 開展節(jié)能環(huán)保教育活動。

5. 小學生道德品質教育活動。

6. “紅領巾相約中國夢”慶六一活動。

六月份：

1.“學雷鋒，做美德少年”教育活動。

2.組織法制教育活動。

3.“我們的節(jié)日——端午”系列活動

4.禁毒宣傳教育活動。

七月份:

1.結合“七一”黨的生日，開展“童心向黨”系列主題教育活動。

2.心理素質教育活動。

3.德育工作總結。

2017年3月

在實行素質教育、加強課程改革、注重學生能力的今天，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任老師肩上責無旁貸的重任。班主任老師是一個班集體的組織者，領導者和教育者。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養(yǎng)目標，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任老師工作中，我將會不斷學習、探索，創(chuàng)造性的開展工作。

一、構建少先隊文化，增強少先隊組織的影響力

1、發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站等在校園文化建設中的作用。充分發(fā)揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。

2、利用“學雷鋒”紀念日、植樹節(jié)、母親節(jié)、“六一“等傳統(tǒng)節(jié)日、組織開展形式多樣的主題教育活動，促進良好的校園文化氛圍的形成。

3、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。

二、發(fā)展健康個性，培養(yǎng)學生“自我”教育的能力

1、注重挫折教育，增強心理承受力

（1）、注重自我教育，有效控制不良情緒。當學生產生不良情緒時，要求他正視現(xiàn)實，幫助學生找出原因，尋找解決方法，如通過語言和他人溝通，聽音樂、散步等使情緒得到緩和。

（2） 、積極引導學生認識“自我”，認識自己的價值和優(yōu)點，樹立自信心。

2、創(chuàng)設學生“自我’發(fā)展的環(huán)境。

（1）、配合課任教師，將課內分不同層次，進行因人而異的引導，智力的訓練；課外建立各種興趣小組，開展各項活動，參加社會實踐活動等，都要千方百計地讓學生個性特長得到發(fā)展。

（2）、培養(yǎng)學生自我教育的'能力：每一種的社會現(xiàn)象，每一次的社會勞動實踐，每一次的集體活動都要引導學生從表象到本質，從感性到理性，進行自我認知提高認識能力。

3、注重樂觀教育，營造良好的心情。通過目標激勵，增強學生的自信心，通過合作，培養(yǎng)學生交往能力，引導學生多方位思考問題，以輕松的心情對待生活和學習。

三、循循善誘，做好問題生的轉化工作。

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的原動力。

第三，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。

四、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任老師應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程當中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

小學二年級少先隊工作計劃篇六

二年級少先隊的工作開展要切實加強少年兒童思想道德教育，針對實際，注重實效，抓實少先隊基礎建設，不斷提高少年兒童的綜合素質，為實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標培養(yǎng)合格的建設者和接班人。 以下是本站小編為你精心整理的關于20xx年小學二年級少先隊

工作計劃

一、指導思想

按照《少先隊輔導員工作綱要(試行)》的要求，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，進行組織教育，開展豐富多采的教育活動，提高少先隊員綜合素質;關注少年兒童身心健康成長，培養(yǎng)少先隊員健全人格，積極引導少年兒童為實現(xiàn)中華民族偉大復興做好全面準備。

二、工作目標

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、狠抓各課紀律，保證學生遵章守紀。

2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。

3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責。

5、培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

(二)對學生進行思想品德教育。

1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，讓學生以此為范，導之于行。

2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。

3、結合情境，適時對學生進行品德教育。

(三)教育學生努力學習。

1、密切與各科任老師的聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

(四)關心學生身心健康。

1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。

3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

5、教育學生形成健康的心理狀態(tài)。

6、密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。

三、具體措施

1、根據(jù)大隊部精神，開展各種有意義的活動。豐富學生生活，并在活動中獲得知識。培養(yǎng)團結友愛、互幫互助的精神，同時鍛煉干部的領導能力。

2、培養(yǎng)一批得力的班干部，班部充分發(fā)揮各自的能力，能動腦完成各項活動計劃。

3、衛(wèi)生方面，專人負責，實施獎勤罰懶制度，發(fā)揮每個人的勞動積極性，爭奪每周流動紅旗。

4、關心學生生活，讓學生親近老師、喜歡老師。課堂上能積極思考，課外能把老師當朋友。

四、活動安排。

二月份：教育主題：重溫規(guī)范，迎接新學期。

1、開學典禮。

2、進行第一期

黑板報

3、制訂班隊工作計劃。

4、重溫《小學生日常行為規(guī)范》，強化養(yǎng)成訓練。

開展“好習慣伴我成長”主題隊會。

5、鄉(xiāng)間小路系列活動之一：現(xiàn)場繪畫比賽。

三月份：教育主題：學會感恩。關心環(huán)境。

1、“弘揚雷鋒精神，爭做四有新人”(3月5日)主題教育活動主題活動。

2、組織開展“三。八”婦女節(jié)(3月8日)感恩活動。

3、組織開展愛綠護綠(3月12日)系列活動。

4、三月主題黑板報評比。主題：“學雷鋒。樹新風”。

5、組織開展校藝術節(jié)活動。

四月份：教育主題：向先輩學習，揚民族精神

1、結合清明節(jié)祭掃革命烈士墓。

2、組織觀看革命影視片，閱談革命書籍，樹立革命精神。

3、四月主題黑板報評比。主題：“革命精神代代傳”

4、開展關于“緬懷革命先烈”中隊主題隊會。

5、鄉(xiāng)間小路系列活動之二：現(xiàn)場書法比賽。

五月份：教育主題：勞動最光榮

1、各中隊開展勞動實踐體驗活動，寫好勞動體驗

日記

2、五月主題黑板報評比。主題：“我勞動，我快樂”。

3、鄉(xiāng)間小路系列活動之三：現(xiàn)場征文比賽。

六月份：教育主題：歡度六一。

1、組織開展迎“六。一”演講比賽。

2、“優(yōu)秀隊員”、“優(yōu)秀中隊干部”、“文明班級”評比活動。

3、開展暑假實踐活動。

一、指導思想

依據(jù)學校工作計劃，以“三個代表”重要思想為指導，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。提倡“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”，幫助學生做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學會生存.學會做人”。 加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。

二、班級基本情況

本班共有56名學生，其中有男生29人，女生27人。

三、主要工作及要求

(一)加強和改進少先隊員思想道德建設。

堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習慣、提高基本素質。

繼續(xù)對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。通過板報、班隊會、演講、國旗下講話等形式，開展革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育和愛國主義教育。

組織學生開展多種形式的革命傳統(tǒng)教育和法制教育，強化學生的愛國意識和法制觀念。根據(jù)書香校園的活動要求，扎實開展人文教育。做到“熏陶感情，背誦精華，保護好奇，引導個性”;讓未成年人的思想道德建設之路越走越寬。

(二)建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。

1、增強少先隊文化的感染力，，教育少先隊員堅持穿整潔的校服、佩戴紅領巾和?；?。

2、班級文化建設，使教室文化新穎生動，并具有價值的教育意義。走廊文化以折三角為基本組成元素，建設班級的走廊文化。

(三)堅持不懈地做好各項常規(guī)工作。

重溫《小學生禮儀常規(guī)》，讓學生進一步了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統(tǒng)一規(guī)范學生在學校，在社會，在家里的文明禮儀行為。通過定期開展主題隊會活動，使得隊員們擁有高尚的思想道德情操，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。

(四)開展豐富多彩的少先隊主題教育活動。

1、開展少先隊員光榮感教育。以“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我為少先隊添光彩”為主要內容、廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

2、做實“手拉手”互助活動。立足于聯(lián)誼校，從學習，生活等各方面，互相幫助，共同進步，適時開展互訪活動，相互了解和體驗對方學生的學習、生活，互相鼓勵幫助，開闊手拉手小朋友的知識與生活視野，相互影響，培養(yǎng)樂觀向上、助人為樂的品格，增強社會實踐能力，使隊員開眼界，有比較，惜今朝。

3、以體驗教育為基本途徑，關愛孤殘、外來兒童、孤寡老人。培養(yǎng)隊員有責任感，有愛心，從愛同學，愛老師，愛父母等最基本的愛的教育入手，升華到愛學校、愛家鄉(xiāng)，愛祖國。

4、應時開展傳統(tǒng)節(jié)日文化主題活動?；钴S少先隊員的身心，豐富少先隊員的情操，并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的啟迪。

四、常規(guī)工作要點

九月份

1、制定少先隊中隊工作計劃。

2、高質量完成班級文化建設(后黑板)，走廊文化建設。

3、開展常規(guī)教育、慶教師節(jié)、迎中秋、慶國慶主題隊會，并上交材料。

4、開展以“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題的推普周相關活動。

5、圍繞中秋節(jié)、國慶六十一周年紀念活動，開展“

手抄報

十月份：

1、慶國慶“手抄報”、“征文”作品評比。

2、九九重陽節(jié)，推選優(yōu)秀隊員參加敬老活動。

3、圍繞安全主題，開展安全教育主題隊會，提高隊員自身的安全意識。

4、開展親子趣味運動項目運動會。

十一月份：

11日“自覺排隊日”，開展主題隊會，并向家人、朋友宣傳;推選優(yōu)秀隊員參加“維護、宣傳公共秩序”社會實踐活動。

十二月份：

1、在隊員中廣泛開展“手拉手互助”活動，讓優(yōu)秀學生與后進生結對，成立互助小組，培養(yǎng)團結同學、愛護集體、關心他人的良好品德。

3、開展好冬季跑操。

3、學會感恩，回報社會，推選優(yōu)秀隊員走進社區(qū)，維護、宣傳公共衛(wèi)生社會實踐活動。

4、慶元旦活動，開展傳統(tǒng)節(jié)日文化主題隊會，并開展文藝匯演。

元月份：

1、引導全體隊員，認真復習，迎接即將到來的期末考試，爭取在考試取得好成績，向家長、老師、學校匯報。

2、期末班級工作檢查。

共

2

1

1

2

小學二年級少先隊工作計劃篇七

在實行素質教育、加強課程改革、注重學生能力的今天，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，和教育者。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養(yǎng)目標，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，創(chuàng)造性的開展工作。

一、構建少先隊文化，增強少先隊組織的影響力

1、發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站等在校園文化建設中的作用。充分發(fā)揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。

2、利用學雷鋒紀念日、植樹節(jié)、母親節(jié)、六一等傳統(tǒng)節(jié)日、組織開展形式多樣的主題教育活動，促進良好的校園文化氛圍的形成。

3、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。

二、發(fā)展健康個性，培養(yǎng)學生自我教育的能力

1、注重挫折教育，增強心理承受力

(1)、注重自我教育，有效控制不良情緒。當學生產生不良情緒時，要求他正視現(xiàn)實，幫助學生找出原因，尋找解決方法，如通過語言和他人溝通，聽音樂、散步等使情緒得到緩和。

(2)、積極引導學生認識自我，認識自己的價值和優(yōu)點，樹立自信心。

2、創(chuàng)設學生自我’發(fā)展的環(huán)境。

(1)、配合課任教師，地課內分不同層次，進行因人而異的能力，智力的訓練;課外建立各種興趣小組，開展各項活動，參加社會實踐活動等，都要千方百計地讓學生個性特長得到發(fā)展。

(2)、培養(yǎng)學生自我教育的能力：每一種的社會現(xiàn)象，每一次的社會勞動實踐，每一次的集體活動都要引導學生從表象到本質，從感性到理性，進行自我認知提高認識能力。

3、注重樂觀教育，營造良好的心情。通過目標激勵，增強學生的自信心，通過合作，培養(yǎng)學生交往能力，引導學生多方位思考問題，以輕松的心情對待生活和學習。

三、循循善誘，做好問題生的轉化工作。

由于問題生往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。

第三，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。

四、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

五、加強班干部的培養(yǎng)。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。

六、加強社會實踐

1、改革課堂教堂結構，深入實踐活動內容，特別應該重視在自然，科技，興趣小組和勞動等課程教學中留下適當增加學生的實踐活動量。

2、充分發(fā)揮校內的實踐陣地作用。如：圖書室、實驗室、少先隊部和體育、音樂、美術器材等。為學生自主、生動地學習創(chuàng)造有利條件，以提高他們的實踐能力。

3、根據(jù)教材內容和大綱要求，適當布置一些操作實踐性家庭作業(yè)，鼓勵學生幫助家族做些力所能及的家務勞動。家庭布置等，并結合少先隊的五自活動，提高自理能力。

小學二年級少先隊工作計劃篇八

第一學期二(1)班小學二年級少先隊工作計劃

xx年第一學期二(2)班小學二年級少先隊工作計劃

一.本班少先隊隊員情況分析:

本班學生在這學期共46人，轉出去2個，又進來了4個插班生，學生人數(shù)比上年有所增加，總體看來男生仍多于女生，在上個學期的學習中，學生在學習、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。有的學生經過一年來的品德行為訓練,對行為規(guī)范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的學生守則,能很好地遵守紀律。

二.工作分類：

一、五項競賽工作

結合學生健忘的特性，我在班級里設立了一個衛(wèi)生監(jiān)督員，用來提醒一日三掃制度，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責是提醒組長，組長則提醒組員。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了，是衛(wèi)生監(jiān)督員的責任，如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了，組長沒有很好的實施，是組長的責任，組長說了，組員不行動，是組員的責任，做到責任到人。而且平時衛(wèi)生監(jiān)督員和組長負有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責。

為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時刻知道自己的職責，我為他配備了一個漂亮的胸卡，讓他看到胸卡時知道自己該做什么了。

另外，為了增加憂患意識，我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分，不合格的撤換，優(yōu)秀的加以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績。組長，組員也是如此，一個月評出最好的一組，加以獎勵。

2、設立“三帶”檢查員

三帶，具體說是戴紅領巾、戴小黃帽、戴?；者@三樣東西。每天早上我讓一個乘車的來得早的學生，站在門口，檢查每個學生的三戴情況，并對沒有戴齊的學生進行記錄，加以扣分處理。

檢查員的打分，也是一周一次，進行評比，不合格者撤換。

3、班長進行協(xié)調工作

班長我讓她每天早上中午兩次對班級內的同學，進行點名，發(fā)現(xiàn)未到的學生，及時通知老師，并且我把點名冊掛在教室里，班長每天記錄好后，都把他掛在墻上，在記錄冊里，我注明了每個學生的聯(lián)系電話，這樣即使不是班主任負責的課，其他老師如果要聯(lián)系學生，了解學生情況，就來得容易的多了。

另外，對于衛(wèi)生監(jiān)督員、三戴檢查員的評比，開始可以由我主持，適應了一段時間后，我將把這個工作教給班長，每天的扣分單，班長統(tǒng)一收集，一周統(tǒng)計一次，并進行評比。把評比情況告知教師。讓小干部真正動起來。

4、黑板報工作

這也是訓練學生能力的好途徑，一年級的時候，黑板報可以說是我一手包辦，從不讓學生插手，如今二年級了，我決定讓他們一步步學起來，先是教師設計好版面，讓學生按著教師的安排進行添色、畫圖，到后來再慢慢放手讓學生自己來出一期黑板報。

三.少先隊工作思路

1.認真貫徹愛國主義教育，采取讀愛國書、看愛國影片、唱愛國歌曲等形式，激發(fā)學生的愛國熱情。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存的技巧，學會與人相處的能力，學會付出和愛，學會關心愛護他人等美好的品格。

4.利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育，讓學生對安全知識有很大的了解，明白什么危險的事情是不能做的。

5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

6.上好每一節(jié)班隊課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

四.工作安排

九月份五項競賽開始

十月份慶祝國慶節(jié)

2、建隊節(jié)活動

3、老人節(jié)慰問活動

十一月份五項競賽小結

2、講故事比賽（一－三年級）

3、野炊活動

4、第三期校報刊出（二1－一3）

十二月份迎元旦大合唱比賽

一月份慶祝元旦

2、安排寒假工作。

丁朝女

.9.12

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推薦度：

小學二年級少先隊工作計劃篇九

一、指導思想：

按照《少先隊輔導員工作綱要(試行)》的要求，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，進行組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊綜合素質；關注少年兒童身心健康成長，培養(yǎng)少先隊員健全人格，積極引導廣大少年兒童為實現(xiàn)中華民族偉大復興做好全面準備。

1、以《少先隊輔導員工作綱要(試行)》的基本內容為主線，遵循少年兒童成長規(guī)律，堅持以人為本的教育思想。充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，強化少先隊的組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高隊員的綜合素質；從少先隊作為少年兒童自己組織的角度，關注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質。

2、以教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、春節(jié)等節(jié)日為契機，結合本校實際，通過特有的禮儀、陣地、先進典型、教育活動等形式，面向社會，注重實踐，引導隊員們在豐富多彩的社會實踐中體驗人生，鍛煉成長，著力營造具有特色的少先隊文化氛圍。

3、加強少先隊自身建設

1)精心布置中隊環(huán)境，完善中隊隊角，開設中隊圖書角，動員隊員們自帶圖書，相互交換地閱讀課外書籍，幫助學生從小養(yǎng)成讀課外書的好習慣，同時也營造了書香校園。

2)辦好“紅領巾廣播站”，在上學期的基礎上進一步豐富內容，增設一些體現(xiàn)學校教育特色的欄目。繼續(xù)抓好升旗儀式、黑板報和紅領巾廣播站等常規(guī)工作，使基礎建設規(guī)范化。本學期各大中隊黑板報宣傳欄要求至少辦四次，要求內容豐富新穎、形式多樣靈活、版面美觀大方。

小學二年級少先隊工作計劃篇十

2、進一步健全家長學校教師的講課質量，做到備課充足、講課生動，使學生家長得到真正的教育。

3、積極開展家長間的經驗交流活動，激發(fā)家長的興趣，讓大部分家長學有所得，把所學的方法應用到平時教育孩子中。

4、本期家長學校以培養(yǎng)學生的非智力因素為主題，教會孩子生活能力，學習能力，使家長學校的創(chuàng)辦達到真正的目的。

5、在家長學校的管理方式及檢查方式上，采用會前通知、聯(lián)系的方法，班主任做好點名工作，并與家長進行主動的`交流，使主講老師所講的知識鞏固和深化，把家長學校真正的辦到家長的心中。

6、增強家長學校中家長的重視，形成良好的學習氣氛。

7、強化家校聯(lián)系工作，教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學年家訪達100%。

8、做好本期優(yōu)秀家長的評選，根據(jù)平時的到會情況以及表現(xiàn)來評定本期的優(yōu)秀家長。

9、舉行家長學校開學典禮以及結業(yè)儀式。

10、在繼承上期家長學校的基礎上，不斷創(chuàng)新，使家長學校越辦越好。

四、具體工作安排：

時 間 內 容 主 講

04年9月：

第一課 1、家長學校開學典禮 王優(yōu)娜

2、家庭是素質教育的重要場所

dd家庭在素質教育中的地位和作用 李方偉

04年10月：

第二課 教孩子成龍成鳳先成人

dd擔當起家庭教育的神圣職責夏 波

04年11月：

第三課 為父為母是一門大學問

dd提高家庭教育水平的途徑 侯軍波

04年12月：

第四課 春風化雨，滋潤道德之苗

dd家庭德育的方法 范明春

3月：

第五課 教孩子學會學習

dd小學低段學習能力的培養(yǎng) 王優(yōu)娜

05年4月：

第六課 千錘百煉始成鋼

dd孩子耐挫能力的培養(yǎng) 李方偉

05年5月：

第七課 孩子個性的發(fā)展與培養(yǎng)

孩子創(chuàng)造能力的培養(yǎng) 侯軍波

05年6月：

第八課 1、讓孩子擁有健康的體魄

dd家庭生理健康教育 夏 波

2、結業(yè)典禮 王優(yōu)娜

蕭王廟中心小學

2004年9月

小學二年級少先隊工作計劃篇十一

根據(jù)學校的實際情況，充分發(fā)揮少先隊組織團結、教育、引導少年兒童的核心職能，深刻認識和履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務；以體驗教育為途徑，以行為規(guī)范為突破口，圍繞“xx文化”創(chuàng)新開展各項少先隊活動，努力培養(yǎng)“專注、快樂”的七彩xx。

重學習強隊伍促規(guī)范——加強隊干部的學習，進一步規(guī)范少先隊組織建設和各項常規(guī)工作。

用陣地重宣傳成氛圍——充分使用陣地，挖掘校園中的真善美。

重落實求創(chuàng)新活品牌——圍繞“xx文化”，創(chuàng)新開展各項活動，給孩子們留下美好的童年回憶。

(一)重學習強隊伍促規(guī)范

1、加強輔導員隊伍建設

聘請xx、xx、xx分別擔任低中高年級段大隊輔導員，平時在工作中互相切磋、互相探討，出謀劃策，探討各項活動，使得開展的各項活動真正融入孩子們的心靈。

2、加強隊干部的培養(yǎng)

從規(guī)范選舉，輪換制度，隊干部例會，能力培養(yǎng)，崗位評價這五塊著手，使隊干部的能力得以鍛煉并提升。融入培訓，凸現(xiàn)規(guī)范，力求把少先隊隊干部例會做出特色，成為大、中隊干部交流信息、互通有無的常規(guī)信息平臺。大隊部首先在大隊委員例會中實行四“有”特色例會：

有內容可傾聽、聽常規(guī)的任務布置、活動實效反饋。

有話題可討論、對新的活動主題、方案進行充分討論，提煉亮點、豐富活動整體效果。

有任務可挑戰(zhàn)、組成若干小組，取長補短團結協(xié)作，為大隊部提供各中隊少先隊工作第一手信息、民意民情。

有東西可學習、在會中進行“課堂化”嘗試，固定“5分鐘學習時間”，固定培訓內容，初步形成我校少先隊校本課程。

(二)用陣地重宣傳成氛圍

1、櫥窗欄——更新校園櫥窗欄，多展示學生的活動，多展示學生的榮譽，在潛移默化中讓學生有種自豪感，形成你追我趕的局面。

2、xx電視臺——本學期將組建xx電視臺團隊，培養(yǎng)攝影、采訪小能手，放手讓學生發(fā)現(xiàn)校園中的真善美，積極記錄校園中的點點滴滴。

3、校園游學活動——組織校園半日游學活動，在游學過程中，讓學生進一步熟悉學校景物蘊含的深意，了解xx，喚起他們的愛校情感。

4、形象大使新鮮出爐——選出班級中的“思思”“源源”，再選出年級中的“思思”“源源”，發(fā)揮“思思”“源源”形象大使的示范引領作用，通過他們，展示學校良好的學生面貌。

5、xx少代會——召開第五屆xx少代會，提高學生的主人翁意識、參與學校管理的主動性和積極性。

(三)重落實求創(chuàng)新活品牌

1、開學禮——開學典禮是學校德育教育的重要組成部分，是新學期生活的開始。借助xx文化的色彩，以“xx競流氣象萬千”為主題，寫下新學期目標，放飛許愿瓶，踏著浪沙，朝著自己的目標前進，讓xx們在沙灘上留下成長的足跡。

2、入學禮——開學的第一天，舉行隆重的開學禮，讓每一個孩子懷著喜悅的心情，對新學期的憧憬，愛上美麗的xx學堂。家長的參與，見證孩子的成長足跡。

3、入隊禮——精心策劃入隊禮，將每一個儀式教育融入xx文化的色彩，讓一年級的孩子真正成為一名光榮的少先隊員。

4、xx小講壇——每天晨會課2分鐘，高年級開展“xx小講壇”，低年級開展“xx故事會”，或勵志故事，或優(yōu)秀作文，或所見所聞，形式新穎，真正發(fā)揮xx小講壇的功效。智慧樹旁將搭建專門的xx小講壇，班主任可利用班會課組織學生前往比賽，搭建平臺，鍛煉自信。歲末將舉行20xx年度總冠軍決賽。

5、xx夢想舞臺——在原有形式上不斷創(chuàng)新，利用社會各界人士，邀請家長參與和觀看，把“xx夢想舞臺”走出學校，走向社會。歲末將舉行20xx年度總冠軍決賽。

6、xx少年宮——繼續(xù)加強藝術教育工作的探索和實踐，關注學生藝術修養(yǎng)的提升。通過音樂課、少年宮社團活動，全力塑造學生良好的氣質修養(yǎng)，努力培養(yǎng)一批藝術特長生。積極參加各級各類比賽，讓xx們走出校門，展示自我。

7、主題隊會——本學期主題隊會將創(chuàng)新形式，四到六年級每個年級推薦3個班級上主題隊會，主題為“勞動教育”，從小樹立勞動意識，學會做人，學會生存。

小學二年級少先隊工作計劃篇十二

一、指導思想：

以 “勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展” 的要求和全國第五次少代會精神為指導圍繞上級工作部署，深化青少年思想道德兒童，發(fā)揮少先隊的特有功能，以體驗教育、雛鷹爭星等活動為途徑，有計劃有創(chuàng)新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。

二、工作思路：

轉變觀念，熱情服務，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。

三、工作要點：

(一)加強少先隊基礎建設

1. 加強學校輔導員以及校內外輔導員隊伍建設。聘請家長社會各界人士為校外少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛煉自己，展示自我，增強實踐能力。

2. 加強少先隊小干部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的培訓工作，培養(yǎng)隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓，建全隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監(jiān)督崗、國旗護衛(wèi)隊，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

(二)建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。

1. 建好紅領巾廣播臺。確保硬件過關，培訓好播音員，使得每周一次的紅領巾廣播能夠受到全校歡迎。

2. 建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。

(三)堅持不懈做好各項常規(guī)工作。

1. 抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過紅領巾文明禮儀監(jiān)督崗每日進行的檢查督促，通過定期的專題活動、十星學生的評比 ，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養(yǎng)成良好言行習慣，爭做小紳士、小淑女。

2. 抓好少先隊各項常規(guī)評比考核。每日對隊員的行為規(guī)范進行的檢查，對每周一次的中隊活動的開展情況進行抽查，每月進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實情況進行考核、調查，評選優(yōu)秀中隊及優(yōu)秀少先隊員、輔導員。

3. 抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，做好

演講稿

4. 抓好雛鷹爭星活動。把雛鷹爭星活動同學生綜合素質評定相結合，以雛鷹爭星為載體，結合學校各類教育活動，利用班隊活動 ，對學生進行綜合素質評價，使各類教育活動既有“星”可循又能自主創(chuàng)新，既要簡化和規(guī)范雛鷹爭星活動的操作順序，又要使雛鷹爭星活動落到實處，一如既往地按年級段完成爭星活動，保持雛鷹爭星活動良性發(fā)展。

(四)、加強少先隊理論研究。

1. 開展少先隊專題論文評比，進行優(yōu)秀少先隊活動案例評比，鼓勵并組織輔導員進行投稿、參賽。

2. 開展“輔導員”專題經驗交流會。

3. 開展隊

活動方案

(五)、開展一系列學生歡迎的少先隊活動。

具體工作安排：

二月份：心懷理想 我們出發(fā)

1. 開學典禮

2. 寒假生活交流會

3. 定計劃、定目標

三月份：

1. 開展“爭當‘四好少年’開學主題日”活動

2. “我讓媽媽露笑臉”慶祝三八節(jié)主題活動

3. 文明禮儀知識普及活動“文明禮儀我先行”紅領巾學雷鋒活動

4. 全國安全教育日活動

四月份：學習先輩 做好傳人

1. 祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈

2.“不文明現(xiàn)象”觀察活動

3. 全體師生開展“講文明話，做文明事，養(yǎng)成舉止文明的習慣”的活動。

五月份：火紅五月 燃燒激情

1. 做好“5.12”應急演練

2. 開展爭做文明學生活動。“三個一”包括：開展一次志愿者環(huán)?；顒?進行一次義務

勞動;進行一次班內文明禮儀的勸導

六月份： 快樂學習 勇攀高峰

1. 慶祝國際兒童節(jié)系列活動?！@禮儀風采展示活動

2. 總結表彰

3.“家庭禮儀”調查活動

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的xx大精神，繼續(xù)貫徹落實中央8號文件精神，全隊抓基層，全隊抓落實，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，推動少先隊事業(yè)的新發(fā)展。

二、主要工作思路與目標：

思路一：

大力加強少先隊員的思想道德教育

新一年我校少先隊工作重點是加強少先隊員的思想道德教育，既要形成規(guī)范，又要探索有效途徑，狠抓落實。要重視道德行為的訓練和教導，一要重視最基本的道德規(guī)范的養(yǎng)成，二要重視道德發(fā)展中情感的作用，重視道德情感的發(fā)展。同時，各中隊要結合重大節(jié)日、紀念日開展中、小隊活動。大隊部要加強少先隊大隊委員、中隊長等小干部的培訓，使他們成為其他隊員的表率，樹立為大家辦事、服務群眾的思想，做到文明、公平、公正，從而讓每一位隊員都成為文明隊員，每一個中隊都成為文明中隊。

思路二：

全面開展“新學期我更行”體驗教育活動

體驗教育是一種先進的教育理念和教育方法，是勞動實踐、雛鷹行動等教育活動在理論與實踐等方面的深化和發(fā)展。體驗教育強調實踐第一，注重內心體驗;強調用心感悟，注重思維飛躍;強調面向社會，注重以體驗教育為載體，構建少先隊工作社會化的新機制。引導少先隊員在社會生活、家庭生活、學習生活、集體生活、大自然中體驗，獲得全方位的感受。其基本做法是幫助學生尋找一個崗位、扮演一個角色、學會一種本領、獲得一種感受、明白一個道理，養(yǎng)成一種品質。

思路三：

進一步深化“星級班級”評比

深化“星級班級”評比，就是要在上個學期的基礎上加強學習“星級班級”評比細則，把措施落實到實處。同時也要不斷完善評比細則，盡量做到公平公正而又能調動個班級學生的積極性。

思路四：

廣泛開展少先隊員光榮感教育

以大中小隊為單位，開展“我為少先隊添光彩”為主要內容的少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員清楚地了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以我是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

思路五：

抓好基礎建設，爭創(chuàng)中方縣規(guī)范化隊室。

思路六：

深入開展“中國少年雛鷹行動”，進一步推進素質教育。

以為“雛鷹行動”題詞“自學、自理、自護、自強、自律，做社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人”為指導，使“雛鷹行動”成為基礎教育實施素質教育的一個重要組成部分。

三、每月活動要求及工作安排：

二、三月

工作安排：

1、回顧寒假生活，進行入學教育。

2、重溫《隊章》、《小學生日常行為規(guī)范》，訂出新學期計劃。

3、各中隊著手布置中隊角，出好第一期

黑板報

4、做好捐書工作，發(fā)動隊員為學校出一份力。

5 、成立“亮眼睛”小隊，檢查管理學校紀律、衛(wèi)生工作。

6、3.5學雷鋒紀念日開展“我為學校(社區(qū))做一件好事”活動。

7、3.8婦女節(jié)要求學生通過自己的實踐勞動向家中的女長輩獻上一份有“新意”的禮物。(要求不能買物品代替)

8、3.12植樹節(jié)前后，各中隊組織開展“六個一”活動，即：養(yǎng)一盆花草，認養(yǎng)一棵植物，撿一張廢紙，了解一個環(huán)保知識，編一張環(huán)保小報，講一口文明語。(每位隊員可自主選擇其中2—3項活動參加)

9、3月最后一周全國安全教育周開展安全教育活動。

四月

工作安排:

1、清明節(jié)前后組織開展掃墓活動，鼓勵全體隊員上“民族魂——網上人民英雄紀念碑”網站給烈士獻花，讓隊員們在莊嚴本站肅穆的氣氛中感受先烈的革命精神。

2、每位隊員讀一本革命家的愛國主義書籍，講一個先烈的革命故事。

3、各中隊開展“緬懷革命先烈”的主題隊活動。

4、出好第二期黑板報，主題：緬懷革命先烈。

5、人人從身邊做起，保護環(huán)境，人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士。

6、開展小交警體驗活動。

五月

工作安排：

1、各中隊組織開展以“勞動”為主題的中隊會，教育學生要熱愛勞動，學習勞動人民頑強奮斗的精神，艱苦樸素的作風和敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀品質。

2、找準找好自己在班中的勞動崗位，更好地為集體服務。

3、“五一”長假期間組織部分隊員到大溪邊鄉(xiāng)參加體驗活動。

4、出好第三期黑板報，主題：勞動者，向您致敬!

六、七月

工作安排：

1、開展慶“六一”文藝活動。發(fā)展新隊員。

2、開展“手拉手“六一”慰問活動。

3、表彰優(yōu)秀少先隊員。

4、出好第四、五期黑板報，主題：快樂的“六、一”、隊旗跟著黨旗走

5、各中隊進行期末總結，回顧一學期來的進步與成長。

6、大隊

活動總結

7、各中隊整理上交爭章手冊，大隊部組織人員進行檢查。

8、布置暑期活動，組織部分隊員參加一些社會實踐活動，并做好安全教育。

四、友誼中隊掛鉤對子

1、友誼中隊對子

(六)1班——(一)1班 (六)2班——(一)2班

(六)3班——(二)1班 (六)4班——(二)2班

(五)1班——(三)1班 (五)2班——(三)2班

(五)3班——(四)1班 (五)4班——(四)2班

(五)1班——(四)3班

2、具體工作要求：

(1)高年級的隊干部要幫助低年級隊員，開展一到兩次中隊活動。

(2)結對子的中隊在學校集會、大掃除時,高年級應主動幫助低年級完成任務。

(3)出黑板報時，高年級隊員可作一定性的指導。

五、繼續(xù)深入開展“星級班級”評比活動

根據(jù)上學期的“星級班級”評比細則深入的開展評比活動。

共

2

2

1

2

小學二年級少先隊工作計劃篇十三

一、指導思想：

根據(jù)《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，傳承民族精神為力足點，認真貫徹xx對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，以學生全面發(fā)展為目標，以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動，加強學生行為規(guī)范建設，深化少先隊品牌活動，為建設社會主義和諧社會，培育中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和接班人作出新的貢獻。

二、工作目標

1、以體驗教育為基本途徑，組織好每月主題教育，踐行“活動中育德，生活中育人”，提高少先隊教育實效。

2、加強輔導員隊伍建設，塑造“敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、合作”的輔導員形象，加強學生管理，通過開展“清衛(wèi)行規(guī)檢查”活動，培養(yǎng)學生的自律、自我管理能力，展示學生健康向上的精神風貌。

三、工作思路：

(一) 雙管齊下，抓好學生常規(guī)管理教育。

1、繼續(xù)用清衛(wèi)行規(guī)檢查評比制度進行學校常規(guī)管理

通過組織學生認真學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把誠信帶向社會;“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

各中隊要明白“清衛(wèi)行規(guī)檢查”的最終目的不是老師要讓學生守規(guī)范，而要讓學生自覺地養(yǎng)成文明習慣，在“清衛(wèi)行規(guī)檢查”中不斷發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，同時也發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過每日檢查、每周評比，每月考核的評比模式，讓學生的行為規(guī)范由“他律”走向“自律”。

2、堅持開展文明習慣養(yǎng)成教育

陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣。播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。針對我校身處農村、外來學生較多，急需養(yǎng)成良好的行為習慣的客觀現(xiàn)實，根據(jù)學校開展清衛(wèi)行規(guī)評比的已有經驗，本學期將開展以“行為習慣星級評比”為載體的行為習慣養(yǎng)成教育活動。

行為習慣養(yǎng)成教育是以行為習慣之星評選活動為載體全面展開。在“行為習慣之星”體系中設置了：文明習慣之星(紅色)、學習習慣之星(蘭色)、體衛(wèi)習慣之星(綠色)、藝術習慣之星(紫色)、創(chuàng)造習慣之星(黃色)、等五種基本行為習慣之星，在此基礎上增設習慣進步之星(淺紅色)、習慣全面之星(大紅色)等二種縱向發(fā)展之星，合計七種。每種星又可分小組之星、班級之星(每周評一次)、學校之星(每月評一次)等不同層次，并且每學期對各班每位同學的獲星情況進行“學期獲星記錄“登記存檔。

我們的目的是：通過對學生進行規(guī)范、系統(tǒng)、科學的行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)他們良好的`行為習慣，造就他們優(yōu)秀的品質，使其內化為自身素質從而促進綜合素質的不斷提高。

(二)打造品牌，深化少先隊主題教育。

1、繼續(xù)深入開展《誠實守信伴我行》活動

積極開展誠信教育系列，通過開展班會、讀書、講座、手抄報評比、誠信故事比賽等動培養(yǎng)誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質，讓學生在實踐活動中感受誠信、體驗誠信、養(yǎng)成誠信的習慣。

2、做實“手拉手”互助活動。

要立足于本校，本班，從學習，生活等各方面，互相幫助，共同進步， 通過從愛同學，愛老師，愛父母等最基本的愛的教育入手，培養(yǎng)學生有責任感，有愛心，升華到愛學校，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。

3.繼續(xù)開展好“五自”實踐教育推進素質教育。

要以“雛鷹爭章”活動為載體，進一步強化少先隊“五自”實踐活動教育，培養(yǎng)隊員的全面素質，努力推進素質教育進程;以“星星火炬代代相傳”為主題，開展思想品德教育活動;開展體驗教育活動，培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，同時，要加強少先隊勞動訓練基地建設，開辟少先隊新途徑。

4.以體驗教育為基本途徑，進一步開展“民族精神代代傳”活動，切實加強少年兒童的思想道德教育。

重點開展“民族精神代代傳”活動。以豐富多彩的體驗教育為活動載體，引導少年兒童以中隊、小隊的組織形式開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內容的“三個了不起”系列活動，活動以演講、繪畫、音樂、舞蹈、手工、板報等多種形式來表達。從而教育引導他們了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，使之從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做好全面準備。

5、啟動讀書工程，打造書香校園。

各中隊要圍繞“讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園”、“節(jié)約零花錢，買本好書讀”、“我讀書，我快樂”為主題召開班隊會，讓學生認識到讀書的益處，讓學生養(yǎng)成愛讀書的習慣。對每名學生所擁有的圖書情況進行調查，鼓勵隊員把自己的圖書拿來與同學們共享，鼓勵學生寫讀書筆記，鼓勵父母與孩子共同閱讀。

6、開展“迎接中國xxx第十七次全國代表大會，學習老書記”的教育活動。

在黨的中國xxx第十七次全國代表大會期間，通過組織學生和家長通過看報、看電視、聽講座等行式了解中國xxx第十七次全國代表大會精神，學習老書記。

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