幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿(大全9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-30 22:30:04
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿(大全9篇)
時(shí)間:2023-09-30 22:30:04     小編:筆硯

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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇一

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們:

大家好!

今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié),大家歡聚一堂、載歌載舞,共度佳節(jié)。

我很榮幸代表孩子家長(zhǎng)發(fā)言。首先祝在座的小朋友們節(jié)日快樂(lè)。同時(shí)也代表家長(zhǎng)向幼兒園的各位老師道一聲辛苦和感謝,感謝你們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)所付出的每一份愛(ài)和努力!

孩子是家長(zhǎng)的希望,祖國(guó)的未來(lái)。孩子在此茁壯成長(zhǎng),日漸活潑。聽(tīng)著咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子就會(huì)唱兒歌、背古詩(shī),我們驕傲無(wú)比。夕陽(yáng)西下,看著孩子收獲快樂(lè)的活潑神情,我們心花怒放。能大口吃飯、自己穿衣、獨(dú)立生活,我們無(wú)限欣慰。能與小朋友互助合作,彼此分享快樂(lè)。我們無(wú)限陽(yáng)光這一切進(jìn)步離不開(kāi)老師的鼓勵(lì)與輔導(dǎo)。還記得初入貴園,孩子淘氣難治,中午不能休息,您抱之入眠。還曾記得凜冽的寒冬,您不畏寒冷為孩子清洗尿褲、被褥。還曾記得孩子發(fā)燒,您一次次為其量體溫、煨湯藥。還曾記得,我因工作原因放學(xué)時(shí)顧不上接孩子,當(dāng)我趕到時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子和您正在做游戲等等無(wú)微不至的關(guān)懷,勝過(guò)母親。孩子的進(jìn)步。為孩子的進(jìn)步在代表家長(zhǎng)向您們表示感謝。

今天,我們的孩子將在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采,節(jié)目中凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,凝聚著老師們的辛勞和汗水,凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望。也是孩子們?cè)谒麄冎赡鄣娜松枧_(tái)上一次真誠(chéng)的演繹。他們用一幕幕純真的兒童劇,詮釋一個(gè)個(gè)淺顯易懂卻又蘊(yùn)含深遠(yuǎn)的人生哲理,也為他們正展開(kāi)的人生留下美麗的腳印。讓我們一起為我們的孩子鼓掌,為我們的孩子加油。我們孩子是最棒的,最最棒的。

最后,祝愿我們的孩子健康快樂(lè)、留住童年。同時(shí)也祝愿文化館幼兒園越辦越紅火。讓更多孩子收獲快樂(lè),讓更多家長(zhǎng)享受舒心。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇二

大家下午好!

非常感謝你們從百忙之中抽空來(lái)和我們一起共同探導(dǎo)幼小銜接這個(gè)問(wèn)題。

大家都知道:從幼兒園生活過(guò)渡到小學(xué)生活是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果拿孩子離開(kāi)家庭走向幼兒園;離開(kāi)幼兒園到小學(xué);從小學(xué)到初中、從初中到高中這幾個(gè)階段做對(duì)比的話,那最薄弱、最重要的一環(huán)就是“幼小銜接”。因?yàn)樗鼘?duì)孩子的一生產(chǎn)生重要的影響.。

所謂幼小銜接,既是幼兒園教育的結(jié)束,又是小學(xué)教育的開(kāi)始,它起著承上啟下的作用。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子:學(xué)習(xí)感興趣、活動(dòng)能合群、生活有條理,非常自然、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在這樣一個(gè)特殊階段,我覺(jué)得我們老師和家長(zhǎng)應(yīng)有一個(gè)超前認(rèn)識(shí),提前認(rèn)識(shí)到從幼兒園到小學(xué),孩子的生活會(huì)出現(xiàn)哪些變化?并估計(jì)這些變化可能會(huì)給孩子帶來(lái)哪些的影響,然后有針對(duì)性地采取措施,使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活。

進(jìn)入小學(xué),兒童所處的客觀環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、作息時(shí)間、自理要求、師生關(guān)系等都多方面都發(fā)生了較大的變化,許多方面都存在著斷節(jié)問(wèn)題,所以做好幼小銜接工作,我們家長(zhǎng)首先必須要明確幼兒園與小學(xué)的主要差異:

第一,學(xué)習(xí)生活環(huán)境的變化。幼兒園的教室,一般布置得美觀、形象、富有兒童情趣,有豐富的物質(zhì)環(huán)境,玩具琳瑯滿目;而小學(xué)教室只有課本、黑板、桌椅等教學(xué)設(shè)施,這對(duì)孩子缺乏吸引力,操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器械對(duì)低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),享用機(jī)會(huì)也比較少,使剛?cè)雽W(xué)的孩子感到有些不適應(yīng)。

第二,生活內(nèi)容的變化。幼兒園教育的特點(diǎn)我們總是采用“以游戲?yàn)榛A(chǔ)活動(dòng)”來(lái)進(jìn)行。而小學(xué)學(xué)習(xí)則完全不同,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要活動(dòng),不論你對(duì)所學(xué)的課程是否感興趣,孩子都要根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱來(lái)學(xué)好所規(guī)定的課程。學(xué)生的主要生活就是上課、完成作業(yè)。課間休息和游戲時(shí)間很短,孩子面臨的是和5、6年級(jí)學(xué)生一樣的每天上午四節(jié)課,下午兩節(jié)課的課堂學(xué)習(xí)。而且最后總是以考試來(lái)衡量孩子學(xué)習(xí)的成敗,給孩子造成的壓力很大。

第三,師生關(guān)系的變化。在幼兒園,老師對(duì)孩子生活照顧比較多,老師像媽媽般地照顧孩子,并參加到孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)之中.師生之間的關(guān)系近似于親情關(guān)系,在孩子眼里,老師就像媽媽。三個(gè)個(gè)老師整天與他們?yōu)榘?,少了其中任何一個(gè)孩子都會(huì)問(wèn)老師哪里去了?而進(jìn)入小學(xué)就不一樣了,老師的角色會(huì)有所變化, 由于要完成教學(xué)任務(wù),教師的主要精力放在教學(xué)上,在生活上對(duì)學(xué)生的關(guān)心的比幼兒園老師要相對(duì)減少,老師與學(xué)生的交往主要在課堂上,師生個(gè)別接觸的時(shí)間比較少,新入學(xué)的孩子就可能會(huì)感到這種新的師生關(guān)系有些不能接受,甚至感到生疏和壓抑.

第四,教學(xué)方法的變化。小學(xué)正規(guī)的課堂教學(xué)方式與幼兒園的自由游戲、探索和發(fā)現(xiàn)、提倡在玩中學(xué),學(xué)中玩的學(xué)習(xí)方式有較大的區(qū)別,比如在散步的時(shí)候小朋友發(fā)現(xiàn)小草發(fā)芽了,于是我們便很隨機(jī)的帶孩子在幼兒園里觀察,尋找除了小草發(fā)芽了,還有哪些東西也發(fā)芽了呢?銀杏樹(shù)發(fā)芽了、柳樹(shù)發(fā)芽了、柿子樹(shù)也發(fā)芽了,小桃樹(shù)也發(fā)芽了等等,從而得出一個(gè)結(jié)論,春天來(lái)到了。而小學(xué)以課堂教學(xué)和書(shū)面語(yǔ)言為主,強(qiáng)調(diào)文化知識(shí)的系統(tǒng)教育和讀、寫、算等基本技能訓(xùn)練,課堂大多時(shí)間是以老師的講解為主,除了老師的講解,孩子還必須完成一定量的作業(yè).這些都需要勤奮刻苦才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

第五、行為規(guī)范的變化。通常在幼兒園被認(rèn)為是理所當(dāng)然的個(gè)人要求,如上廁所、說(shuō)話、玩東西等。舉個(gè)例子:我班有個(gè)小朋友經(jīng)常有這種情況,這邊老師的課講得津津有味,小朋友們聽(tīng)得聚精會(huì)神,她突然下位請(qǐng)假小便,老師真是左右為難。批準(zhǔn)了好好的教學(xué)秩序被她打亂了,再有你離開(kāi)教室老師總不能把課停下來(lái)讓其他的小朋友都等你回來(lái)再上,說(shuō)不定后面關(guān)鍵的知識(shí)你就失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。不批吧,萬(wàn)一把小便弄在身上怎么辦?孩子入小學(xué)后,必須學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己,改正一些不良的行為習(xí)慣。做到上課抱臂坐正、不東張西望、不隨便說(shuō)話、發(fā)言要舉手、學(xué)習(xí)用品放整齊,課本作業(yè)不準(zhǔn)撕,上課不準(zhǔn)喝水、在指定地方等家長(zhǎng)接送等規(guī)定都納入學(xué)生一日行為規(guī)范中,孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制.。孩子在幼兒園里許多自選活動(dòng)的時(shí)間和權(quán)利將被服從統(tǒng)一要求所替代。

第六、家長(zhǎng)和老師期望值的變化

孩子在幼兒園期間,家長(zhǎng)和老師主要考慮的是孩子的營(yíng)養(yǎng)、心理的健康、生理的健康,孩子在幼兒園吃好,玩好,與同伴相處好就行了。而一旦孩子入了小學(xué),家長(zhǎng)和教師的期望值就會(huì)發(fā)生很大的變化,在學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子給予新的期望,高的要求??荚囈?5分以上,孩子與孩子之間的橫向比較激烈了。

總而言之,為了做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作,必須遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),既要重視兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng),又要強(qiáng)調(diào)非智力因素的培養(yǎng),力求兒童入學(xué)前心理準(zhǔn)備的全面性。

一、孩子們的學(xué)習(xí)方面

1、寫字時(shí),我們請(qǐng)小朋友將本子放直,眼睛離本子一尺距離,胸離桌沿一拳距離,握筆姿勢(shì)正確。

2、看書(shū)時(shí),請(qǐng)小朋友把書(shū)拿在手里,頭不能靠在桌上,并保持一尺的距離

3、小中班時(shí),我們是說(shuō)“小手放在小腿上”?,F(xiàn)在我們請(qǐng)小朋友像小學(xué)生一樣坐,雙手放在桌子上,背挺直。

4、活動(dòng)的時(shí)間延長(zhǎng)到30或35分鐘。

5、還有算術(shù)時(shí),就像小學(xué)生一樣開(kāi)火車

6、在活動(dòng)中有問(wèn)題要舉手,并且回答問(wèn)題要響亮

二、孩子們的生活方面

1、每天有小值日生、小老師等“職務(wù)”,有了這樣的“權(quán)力”,小朋友會(huì)很積極地參加班里的活動(dòng)。

2、每次做完作業(yè)后會(huì)整理記號(hào)筆、油畫棒、并分組擺放整齊。

3、用餐時(shí)盡量保持安靜,并且能吃完,有節(jié)約糧食的意識(shí)。

4、餐后擦嘴巴,并知道餐后不能跑,要參加一些安靜的活動(dòng),如:分享玩具,能培養(yǎng)孩子和小朋友一起分享的能力并體驗(yàn)其中的快樂(lè);閱讀,主要是看圖說(shuō)話,并讓孩子與小朋友自由地交流;聽(tīng)故事,能夠培養(yǎng)孩子們的傾聽(tīng)能力及思維能力;折紙,讓孩子們互相交流,互相幫助,讓個(gè)別能干的小朋友起到帶領(lǐng)作用。

5、午睡時(shí)請(qǐng)小朋友安靜地進(jìn)入午睡室,并且脫穿衣服要有順序,并疊放整齊。午睡起床請(qǐng)小朋友自己折自己的棉被,養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

三、孩子們的心理方面

我們已經(jīng)帶孩子參觀過(guò)小學(xué)了,活動(dòng)中既能擴(kuò)大幼兒園孩子的接觸面,增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)校的興趣,激發(fā)求學(xué)的欲望,也可以幫助他們盡快盡早地熟悉校園生活。熟悉校園的環(huán)境,了解校園和我們幼兒園的區(qū)別,并且看小學(xué)生上課,哥哥姐姐坐的姿勢(shì)、發(fā)言是怎么樣的等等。讓孩子知道我們上課的時(shí)候也要像哥哥姐姐一樣,要立正,而且聲音要響亮。我們還要看哥哥、姐姐做操,感覺(jué)哥哥、姐姐不像我們小朋友需要老師的帶領(lǐng)。他們是班長(zhǎng)帶隊(duì)的,心里就在想我以后也要當(dāng)班長(zhǎng)。我們還看哥哥姐姐做眼保健操,知道怎樣保護(hù)我們的視力。在孩子們的心中感覺(jué)對(duì)小學(xué)非常向往。

所以作為我們老師現(xiàn)在側(cè)重于關(guān)注孩子學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法與能力、學(xué)習(xí)的情感和態(tài)度等;培養(yǎng)想象力、觀察力、表達(dá)溝通能力等基本素質(zhì),養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。才能科學(xué)地從生理、心理、行為習(xí)慣等多方面為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇三

大家好!我是庫(kù)木塔木闊滾其社區(qū)“雙語(yǔ)”幼兒園中一班劉淵的媽媽,今天,很榮幸能有機(jī)會(huì)站在這里作為家長(zhǎng)代表,說(shuō)真的,我也不知道該說(shuō)些什么,我就隨便說(shuō)一下我的想法吧。從兒子踏入幼兒園的第一天起,我一直都這樣認(rèn)為:幼兒園,是他生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有很多各民族的小朋友的大家庭里,他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式,學(xué)會(huì)怎樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)?,F(xiàn)今社會(huì),基本上都是一個(gè)孩子的家庭,孩子是家里的太陽(yáng)。

生活上的日常需求,幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩,在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,將不得不學(xué)會(huì)自理,如何與人相處。我相信在場(chǎng)的每位家長(zhǎng)都非常注重孩子的每個(gè)階段的成長(zhǎng),當(dāng)初為了給孩子選擇一所理想的幼兒園,大家都花了不少心思吧!比如幼兒園的教學(xué)環(huán)境、師資力量、教學(xué)設(shè)備、社會(huì)口碑、距離及能否順利進(jìn)入小學(xué)等等,而最重要的是希望能找到一位專業(yè)的、有素質(zhì)的、負(fù)責(zé)任的老師,畢竟孩子要在這里渡過(guò)自己人生當(dāng)中最重要的啟蒙教育階段。記得我家劉淵剛上幼兒園時(shí),也哭過(guò)鬧過(guò),不愿上幼兒園,也不愿意離開(kāi)媽媽,然而正是庫(kù)木塔木闊滾其社區(qū)“雙語(yǔ)”幼兒園的老師們真心的付出,用愛(ài)心打動(dòng)了孩子,喂飯喂藥,讓我家寶貝真正的接受了老師,從陌生到熟悉,慢慢的適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí),作為家長(zhǎng),我無(wú)比欣慰!孩子自入學(xué)以來(lái),不再像以前一樣膽小了,變得活潑善言,積極主動(dòng)!每次都能看到老師帶著笑容熱情地招呼孩子們,我們都不由自主地帶笑與自己的寶貝揮手再見(jiàn),帶著愉快地心情,放心地投入到一天忙碌的工作當(dāng)中去,因?yàn)槲覀兿嘈艑氊惖囊惶炜隙ū徽疹櫟煤芎?。另外幼兒園精心設(shè)計(jì)每周食譜,保證孩子們每一頓餐都能吃上又好吃又很有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的午餐及點(diǎn)心,有助于孩子更健康。更讓人喜心悅目的是我們的孩子在這里都能享受國(guó)家的免費(fèi)書(shū)本、免費(fèi)伙食等等,我們不出一分錢就能讓孩子接受先進(jìn)的幼兒?jiǎn)⒚山逃?,幼兒園解除了我們的后顧之憂,減輕了我們的經(jīng)濟(jì)壓力。孩子常常喜歡說(shuō):"老師說(shuō)的要懂禮貌,老師說(shuō)的不能剩飯,老師說(shuō)的吃東西之前要洗手,老師說(shuō)自己的事情自己做!"聽(tīng)到孩子著童稚的話語(yǔ)我十分欣慰,孩子的行為習(xí)慣變好了,不再刁蠻了,也更合群了,真正融入了這個(gè)集體!

老師廣布愛(ài)心的結(jié)果。所以,在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝,辛苦了”。有了老師對(duì)孩子的愛(ài)心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,庫(kù)木塔木闊滾其社區(qū)“雙語(yǔ)”幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長(zhǎng)滿意度較高的幼兒園之一。很佩服我們幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師,她們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任的托付而壓力重大,而她們卻在全力守護(hù)孩子們的時(shí)候,給她們更加豐富、快樂(lè)的活動(dòng)與生活。學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫等等豐富的活動(dòng),讓我們孩子的幼兒園生活多姿多彩,每一張老師拍攝的照片都記錄了他們?cè)谟變簣@的幸福時(shí)光,將成為他們成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴記憶。

離自己無(wú)微不至的照顧后,反而像個(gè)小大人似的吃好、穿好學(xué)好,有了初步的獨(dú)立生活能力,令我們感到欣慰!每一個(gè)父母都“望子成龍”,“望女成鳳”的心愿,都希望自己的孩子能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,這點(diǎn),我也不例外,我也希望我兒子有一個(gè)很好的將來(lái),但是,對(duì)今天的他來(lái)說(shuō)還是點(diǎn)言之太早,畢竟他還太小了,所以,我只希望他能擁有一屬于自己的快樂(lè)的童年。雖然教師的愛(ài)永遠(yuǎn)代替不了父母的愛(ài),但是只要教師用心去愛(ài),孩子就一定能感覺(jué)到內(nèi)心有了依托,孩子的心境就會(huì)變得輕松、愉快、向上。一如樹(shù)苗有了陽(yáng)光雨露便會(huì)茁壯成長(zhǎng)。兒子喜歡幼兒園,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,更喜歡幼兒園里花草樹(shù)木,喜歡這些辛勤的護(hù)苗人!

總之,我代表所有家長(zhǎng)感謝黨、感謝政府為我們的孩子修建了一所高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的寄宿制雙語(yǔ)幼兒園。在國(guó)家的不斷支持和幫助下這所幼兒園學(xué)前教育已經(jīng)實(shí)行了全免費(fèi)的政策,另外入園沒(méi)有了戶籍限制,也不收任何費(fèi)用,還能享受到免費(fèi)住宿和優(yōu)質(zhì)的幼兒教育資源。現(xiàn)在我們我們的孩子不僅免費(fèi)進(jìn)這所“雙語(yǔ)”幼兒園,而且每天還可以在幼兒園里吃到免費(fèi)的可口飯菜了。其次感謝貴園老師對(duì)孩子們的的細(xì)心的關(guān)懷、教育和照顧。在這里,我尤其要感謝我們庫(kù)木塔木闊滾其社區(qū)“雙語(yǔ)”園的張園長(zhǎng),以及對(duì)我們孩子給予精心呵護(hù)和教導(dǎo)的周老師以及帶過(guò)兒子的其她老師。我相信,所有的小朋友在貴園老師們的悉心培養(yǎng)與教育下,一定會(huì)更加健康快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng),對(duì)此,我深信不疑!最后,再次謝謝我們的老師!你們辛苦了!衷心祝愿我們的庫(kù)木塔木闊滾其社區(qū)“雙語(yǔ)”幼兒園越辦越好,祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,開(kāi)心快樂(lè)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!

謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇四

親愛(ài)的老師們,家長(zhǎng)們,親愛(ài)的孩子們:

大家好!

今天,老師幸福的眼神,家長(zhǎng)幸福的笑容,孩子精彩的表演,讓我們的幼兒園溫暖而充滿激情。我是初三班的媽媽。我很高興參加大班孩子們的畢業(yè)典禮,我很榮幸代表我的父母和朋友們發(fā)言。站在這里,像所有的父母和孩子一樣,我的心里在這一刻充滿了感激。

時(shí)光飛逝,日月如梭。三年前,就在昨天。那時(shí)候的孩子害羞,膽小,不成熟。什么都不會(huì),動(dòng)手能力差?,F(xiàn)在,孩子們回家時(shí),會(huì)把衣服疊得整整齊齊,吃飯時(shí)還會(huì)幫忙分發(fā)筷子和拿碗。他們懂得尊老愛(ài)幼,懂得謙讓。每天從幼兒園回來(lái),主動(dòng)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),給我們看學(xué)過(guò)的新的兒童歌舞,從而形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;我們的父母看著孩子的變化,心里喜歡他們。我們也知道這些變化離不開(kāi)老師們的辛勤勞動(dòng)。

親愛(ài)的老師們,感謝你們?nèi)陙?lái)對(duì)孩子們的奉獻(xiàn)。我佩服你從早到晚堅(jiān)持自己的崗位,毫無(wú)怨言;感謝您帶著飽滿的熱情和淵博的知識(shí),帶領(lǐng)孩子們揚(yáng)帆起航,探索知識(shí)的海洋;感謝您無(wú)私的關(guān)懷和無(wú)微不至的照顧,實(shí)現(xiàn)了孩子童年的幸福和健康;感謝幼兒園為孩子創(chuàng)造了自由發(fā)展的空間。在這里,孩子們快樂(lè)而幸福。

親愛(ài)的孩子們,你們長(zhǎng)大了,很快就要結(jié)束幼兒園的生活,帶著老師和家長(zhǎng)的期望,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生涯了。我想孩子們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記像媽媽一樣關(guān)心你的最親愛(ài)的老師,不會(huì)忘記他們關(guān)心和照顧你的小事,不會(huì)忘記那些朝夕相處的小伙伴。希望你永遠(yuǎn)記得在這里的快樂(lè)時(shí)光,祝你一路順風(fēng),以后勇敢面對(duì)困難。祝你健康成長(zhǎng),永遠(yuǎn)幸福!

時(shí)間可能會(huì)沖淡我們的回憶,但時(shí)間無(wú)法抹去我們對(duì)幼兒園的深情。真心感謝各位老師!“你辛苦了”。我們記得你的努力,我們的孩子也會(huì)永遠(yuǎn)記得。你的教導(dǎo)將激勵(lì)我們的孩子走向明天和榮耀!

最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班所有的孩子和家長(zhǎng)說(shuō)一聲“謝謝”。祝你健康快樂(lè),萬(wàn)事如意,祝幼兒園更好更輝煌!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇五

各位老師、家長(zhǎng)大家好!

孩子是家庭的希望,社會(huì)的未來(lái)。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任,如何使家庭教育更加有效是每位家長(zhǎng)都關(guān)注的。在此我談幾點(diǎn)自己的看法:

現(xiàn)在這個(gè)階段我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,所以不讓孩子動(dòng)手做事,這種做法是不對(duì)的。可以讓孩子做一些簡(jiǎn)單的事情,如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話,千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事,讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨(dú)立的能力不是天生的,是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。在學(xué)校里每當(dāng)她回家告訴我說(shuō):“爸爸,我們老師今天表?yè)P(yáng)我了!給我貼小貼畫了!”這時(shí)我總要對(duì)她說(shuō):“佳敏讓爸爸抱抱你?!碑?dāng)我抱起她時(shí)用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點(diǎn)兒。這樣她就會(huì)有一種自信,在這時(shí)候我會(huì)不失時(shí)機(jī)的說(shuō):“在家也要表現(xiàn)出色,自己的事情自己做,做好了爸爸也給你貼小貼畫?!彼矔?huì)很認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“嗯!”

父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,這是眾所周知的,孩子的模仿能力很強(qiáng),當(dāng)你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話或做了不該做的事,小孩子很容易效仿。在這時(shí),做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。記得有一次,我騎電動(dòng)車帶著孩子過(guò)紅綠燈,碰到變燈,我看了看兩邊沒(méi)車剛要闖過(guò)去,女兒大叫:“紅燈!兒歌上說(shuō)了紅燈亮了等一等。媽媽說(shuō)過(guò)闖紅燈太危險(xiǎn)?!蔽亿s緊剎車,并向她道歉:“哦,爸爸錯(cuò)了,爸爸以后再不闖紅燈了,小佳敏有錯(cuò)也要改,知道嗎?”她開(kāi)心的說(shuō):“知道了。”平時(shí)可以用提問(wèn)的方式教育孩子,我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上,遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象,我會(huì)問(wèn)她這樣做是不是對(duì)。得到肯定的回答后我會(huì)告訴她怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。

記得有一天早她媽媽給她穿好衣服,我催她快點(diǎn)上學(xué),她撅著小嘴很不高興的樣子,我忙問(wèn)她:“佳敏怎么了?為什么鬧脾氣了?”她很委屈的說(shuō):“媽媽給我穿系鞋帶的鞋,中午睡醒覺(jué)后我自己不會(huì)系鞋帶?!钡拇_,那雙鞋挺暖和的,但讓孩子自己穿肯定有問(wèn)題,我問(wèn):“那你自己想穿哪一雙呢?”她說(shuō):“我要穿那個(gè)粘帶的旅游鞋。”我讓她換上,她很高興的穿上,開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)了。

我女兒進(jìn)入幼兒園近一年了,在這一年中的變化是非常明顯的,從一開(kāi)始一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪的,到哪天因生病沒(méi)給她請(qǐng)假都要哭;從見(jiàn)到親戚和單位同事、鄰居都不說(shuō)話,到進(jìn)入幼兒園就叫老師早,放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn)等等~~~~,讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的都感到欣慰和自豪。

我想,很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣,就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己,我也不例外,雖然,孩子還不會(huì)一五一十的向我描述她的幼兒園生活,但每次她的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。孩子對(duì)老師的肯定,是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的,是可以依賴的。所以,在這里我要向各位老師說(shuō)聲“老師,辛苦了!”

各位家長(zhǎng)朋友:

下午好!

從兒子踏入幼兒園的第一天起,我一直都這樣認(rèn)為:幼兒園,是他生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式?,F(xiàn)今社會(huì),基本上都是一孩家庭,孩子是家里的太陽(yáng),生活上的日常需求,幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩,在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,將不得不會(huì)學(xué)到如何自理,如何與人相處。

我兒子在小小b班,我就挺喜歡他的啟蒙者:謝老師,羅老師和黃老師,兒子的進(jìn)步,離不開(kāi)幾位老師辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,兒子生活上還不能自理,作為一個(gè)母親,日常生活中,面對(duì)無(wú)知的幼兒,有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩,甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣,。而在幼兒園里,一起生活著好多和我兒子一樣少不更事的小孩,雖然說(shuō),在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn),做小小班的老師也真是挺辛苦的,不是自己的小孩,不能打,不能罵,惹哭了小孩,還要哄。我想,很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣,就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己,我也不例外,雖然,兒子還不會(huì)一五一十的向我描述他的幼兒園生活,但每次他的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。兒子對(duì)老師的肯定,是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的,是可以依賴的。所以,在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝,辛苦了”。

每一個(gè)父母都“望子成龍”,都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,這點(diǎn),我也不例外,我也希望我兒子有一個(gè)很好的將來(lái),但是,對(duì)今天的他來(lái)說(shuō),還是也有點(diǎn)言之太早,畢竟他還太小了,所以,我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的童年。眾所周知,信孚教育集團(tuán)是一個(gè)民營(yíng)企業(yè),正因?yàn)檫@點(diǎn),所以,它比公立幼兒園更具發(fā)展空間,教育上所采用的方法更靈活多樣。我沒(méi)有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法,但我知道,我兒子在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是滿多的。很多時(shí)候,兒子會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng),一邊唱,一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時(shí)候,看到認(rèn)識(shí)的字,還會(huì)大聲的說(shuō)出來(lái),我覺(jué)的,在上次家長(zhǎng)會(huì)上,王院長(zhǎng)所介紹的,寓教于娛樂(lè)這點(diǎn)是可取的。孩子太小,不能讓他背負(fù)太大的壓力,在游戲中灌輸知識(shí),

三字經(jīng)

,

唐詩(shī)

,兒歌,小孩會(huì)比較容易接受。

本園一直倡導(dǎo)“家園共育”的辦學(xué)信念。作為家長(zhǎng),我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我就很喜歡本園的親子活動(dòng),工作上安排過(guò)來(lái)的時(shí)候,我都樂(lè)意參加,感受一下小孩在幼兒園里的快樂(lè),兒子也因?yàn)槟赣H在游戲中的參與而感到特別活躍,開(kāi)朗。我周圍的親朋戚友都反映自己小孩的幼兒園沒(méi)有搞這種類似的活動(dòng),我個(gè)人認(rèn)為,放下上班族的身份,盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ),回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時(shí),既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離,又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒,自己都覺(jué)的是一種無(wú)言的享受。

兒子喜歡幼兒園,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,喜歡幼兒園里花草樹(shù)木,喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇六

在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,使用正確的寫作思路書(shū)寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)以及我們天真可愛(ài)的孩子們:

大家好!

我是大二班??的家長(zhǎng),今天很榮幸作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,也很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)向某某幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師們表達(dá)心中的感激之情。感謝你們辛苦的工作,感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)和投入,感謝你們?yōu)槲覀兊暮⒆訋?lái)的`豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。某某幼兒園給孩子們營(yíng)造了溫暖的家庭氛圍。忘不了孩子剛轉(zhuǎn)入某某幼兒園的第一個(gè)星期,此時(shí)班里的小朋友已經(jīng)相處兩年多了,作為剛剛轉(zhuǎn)園的孩子,我很擔(dān)心她不能很快適應(yīng)新環(huán)境,不能很快的融入班級(jí)生活里。但很快我就發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的,她每天回家都是快快樂(lè)樂(lè)、嘰嘰喳喳的,向我們不停的介紹新老師新同學(xué)。

某某幼兒園的老師對(duì)待孩子充滿了愛(ài)心。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),老師無(wú)論提到哪一位小朋友都會(huì)說(shuō)“我們家某某”,一臉的驕傲、一臉的自豪,她們真的把這些小朋友當(dāng)成了自己的孩子。尤其讓我感動(dòng)的是那次去句容春游,我和愛(ài)人工作太忙,無(wú)法抽身陪伴孩子同去。此時(shí),班上的老師主動(dòng)幫我們承擔(dān)起了帶孩子的責(zé)任。后來(lái)看著老師空間的圖片,我被深深地感動(dòng)了。那么多圖片,每張圖片上老師都緊緊抓著我家孩子的小手,真是比我們做家長(zhǎng)的還盡心盡力。在這里,我要由衷的對(duì)老師說(shuō)一句:“謝謝你們!”

兒園、喜歡某某幼兒園的老師、更喜歡這個(gè)溫馨的家!作為家長(zhǎng),我心中充滿感謝,感謝你們,讓我的孩子在人生最初的階段遇見(jiàn)了這么認(rèn)真敬業(yè)、充滿愛(ài)心的啟蒙老師!

我孩子的老師,她們是某某幼兒園諸多教師中的一員,是全體教師的縮影,她們身上的美好品質(zhì),是某某幼兒園全體教師的共同品質(zhì),是某某幼兒園精神的折射,我很慶幸在孩子幼兒園生活的最后一年邂逅了這所幼兒園,邂逅了這么多有愛(ài)的老師,這將是她幼兒生活最最美好的記憶。我們家長(zhǎng)的心中,充滿了欣慰,充滿了感謝!

最后,再一次對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝,并祝某某幼兒園越辦越好!祝愿我們親愛(ài)的孩子們健康成長(zhǎng)、快樂(lè)相伴,祝小朋友們帶著好奇、自信走進(jìn)小學(xué)校園,開(kāi)始書(shū)寫你們?nèi)松袓湫碌囊豁?yè)。讓我們一起放飛夢(mèng)想、快樂(lè)起航!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇七

親愛(ài)的老師們,家長(zhǎng)們:

大家早上好!先簡(jiǎn)單介紹一下我自己。我叫——,是一班的媽媽。首先,我非常感謝吳校長(zhǎng)給我這么好的機(jī)會(huì)和大家討論教育孩子的問(wèn)題。我也非常感謝所有老師對(duì)李激揚(yáng)的精心培養(yǎng)。孩子在學(xué)校的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,都滲透著老師的辛勤汗水。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在場(chǎng)的家長(zhǎng)們,對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō):“謝謝,你們辛苦了?!?/p>

其實(shí)說(shuō)到家庭教育經(jīng)歷,相比在座的家長(zhǎng),我做的還不夠。俗話說(shuō),“父母是孩子的第一任老師”,孩子的許多良好品質(zhì)和習(xí)慣都需要家里的父母正確引導(dǎo)和督促。我簡(jiǎn)單介紹一下我自己的做法:

首先,給孩子更多的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

有人說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”。我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子進(jìn)步不大,就要及時(shí)表?yè)P(yáng)她,讓她有成就感,督促他再接再厲,盡量不要在她退步的時(shí)候當(dāng)面批評(píng)她。還有不要拿自己的孩子和別的孩子比。其實(shí)我感覺(jué)父母是孩子的榜樣。如果他們做得好,孩子們肯定也會(huì)這樣做。如果他們除了帶孩子,做家務(wù),整天打麻將,肯定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在一邊帶孩子一邊一個(gè)人工作。多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),可以充實(shí)自己,給孩子樹(shù)立榜樣。但是,不管我有多忙,我每天都必須認(rèn)真對(duì)待孩子的作業(yè)。檢查完作業(yè),發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分還是。

第二,培養(yǎng)孩子的意識(shí),養(yǎng)成良好的習(xí)慣

教育家孫云曉說(shuō):“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。”可見(jiàn)良好的習(xí)慣對(duì)孩子有多重要。小學(xué)是孩子意識(shí)和良好習(xí)慣形成的階段。父母應(yīng)該讓孩子知道什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。什么時(shí)候做作業(yè),什么時(shí)候玩。所以我讓他在中班的時(shí)候放學(xué)回家。第一件事是做作業(yè),第二件事是吃飯,然后看電視或者和孩子一起玩,甚至是周五,因?yàn)橹芰苋辗偶僖鋈ネ娴拈_(kāi)心,讓他明白一個(gè)道理,今天結(jié)束了,但是好習(xí)慣不是一夜之間養(yǎng)成的。我們要持之以恒,日積月累。

第三,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

以前上幼兒園的時(shí)候,天天陪他做作業(yè)。查完了,我?guī)退帐皶?shū)包。結(jié)果我的孩子養(yǎng)成了依賴心理。今年年初我跟他說(shuō)他現(xiàn)在是小學(xué)生。他應(yīng)該自己做,檢查作業(yè)。然后,當(dāng)他整理書(shū)包的時(shí)候,可能就開(kāi)始習(xí)慣了。他不認(rèn)真,字也難看。他經(jīng)常在黑暗中用卷筆刀拿筆寫作業(yè)。為此,沈老師說(shuō)了好幾次,我也注意了。我讓他寫之前洗手。他寫作業(yè)的時(shí)候,我邊教邊用。我將以同樣的方式給他寫信。如果我的字太差,我會(huì)撕下來(lái)直接重寫。如果我不會(huì)聽(tīng)寫,我將因抄寫十遍而受到懲罰。否則,我不會(huì)簽名。有時(shí)候遇到自己會(huì)叫他爸爸或者同學(xué)的媽媽?,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了,我有時(shí)候會(huì)上網(wǎng)查,教他查字典。

看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜歡在心里。我知道他的每一次進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教誨,離不開(kāi)學(xué)生的無(wú)私幫助,離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,在我們的陪伴和老師的科學(xué)指導(dǎo)下,孩子們會(huì)健康成長(zhǎng),他們將是我們的驕傲。

謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)、可愛(ài)的小朋友們:

大家好!我是大二班謝__小朋友的父親,在這個(gè)歡樂(lè)的日子里,有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,我倍感榮幸。

星星幼兒園給我的第一印象就是環(huán)境十分好,孩子們的活動(dòng)場(chǎng)地規(guī)劃合理,游樂(lè)設(shè)施色彩鮮艷,好看又好玩,安全措施做得很到位,防盜網(wǎng)、防護(hù)欄一應(yīng)俱全,有尖角的地方異常用心的包上防撞綿,我注意到不管樓前樓后,還是人很少去的犄角旮旯都十分干凈。走進(jìn)幼兒園,碰到的教師都面帶微笑,主動(dòng)打招呼,讓人感覺(jué)心境舒暢。說(shuō)句心里話,上百個(gè)孩子在那里生活和學(xué)習(xí),幼兒園能夠堅(jiān)持這么良好、安全、衛(wèi)生的環(huán)境,教師們能堅(jiān)持這么好的精神狀態(tài),確實(shí)不容易,這也正反映出了星星幼兒園卜園長(zhǎng)是一個(gè)十分好的領(lǐng)導(dǎo),是她的優(yōu)秀管理,帶出了一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍,我們把孩子送到那里來(lái)放心。

從孩子踏入幼兒園的第一天起,我就感受到了那里的簡(jiǎn)便、活潑、寓教于樂(lè)的教學(xué)氛圍,異常是那里的教育方法十分靈活多樣,幼兒園和家長(zhǎng)之間聯(lián)系異常緊密。我經(jīng)過(guò)平時(shí)觀察和到學(xué)校參加家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)也了解了幼兒園的教學(xué)模式。我覺(jué)得十分適合小朋友,教師們經(jīng)過(guò)各種各樣的活動(dòng),培養(yǎng)小朋友的各種本事。經(jīng)過(guò)帶小朋友進(jìn)行戶外活動(dòng),培養(yǎng)小朋友的各種本事。經(jīng)過(guò)帶小朋友進(jìn)行戶外活動(dòng),培養(yǎng)他們的認(rèn)知本事,讓小朋友認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,經(jīng)過(guò)形象的教育讓他們認(rèn)識(shí)了許多字寶寶,培養(yǎng)他們的閱讀本事,使孩子能夠全方位的發(fā)展。更重要的是,孩子們?cè)谟變簣@既過(guò)的很愉快,又學(xué)到了知識(shí)。教師對(duì)每個(gè)小朋友的情景都很了解,雖然班里有很多小朋友,可是每個(gè)家長(zhǎng)詢問(wèn)自我孩子的情景時(shí),教師都很詳細(xì)的介紹,并且一些細(xì)微的變化、很小的提高他們都記在心里,及時(shí)與家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家訪、電話聯(lián)系、面談等方式進(jìn)行溝通,讓家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解孩子在幼兒園的變化,配合教師共同做好孩子的教育工作。

我家小孩從二歲半送到幼兒園到此刻,有著諸多令人欣喜的變化,在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替,動(dòng)手本事很差,此刻回到家里都自我換衣服脫鞋并擺放的整整齊齊。以前要家長(zhǎng)追著喂飯,此刻自我乖巧的吃飯。每一天從幼兒園回來(lái)就主動(dòng)的去做當(dāng)天的作業(yè),把學(xué)到的新兒歌、新舞蹈給我們表演。此刻我的兒子已經(jīng)能熟練的進(jìn)行10以內(nèi)的加、減法運(yùn)算,能夠閱讀一些簡(jiǎn)單的幼兒圖書(shū),大段地背誦弟-子規(guī),理解本事、語(yǔ)言本事都有了很大的提高。孩子身上的變化,我們家長(zhǎng)看在眼里,喜在心里。我們也明白,這都離不開(kāi)教師們辛勤的勞動(dòng)。作為家長(zhǎng),我深深的記得,是李慧教師教會(huì)了我兒子畫棒棒糖花,畫長(zhǎng)著方腦袋的機(jī)器人,是奧爾夫音樂(lè)班的肖玲教師教會(huì)我兒子打太平鼓,是胡教師教會(huì)我兒子讀兒歌,跳騎馬舞,是翁教師在午睡時(shí)為我兒子輕輕蓋好被子。肖教師作為我兒子的班主任,對(duì)孩子的關(guān)心更是無(wú)微不至,只要和家長(zhǎng)碰面,就會(huì)主動(dòng)告知我兒子在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并及時(shí)提醒家長(zhǎng)不曾注意的細(xì)節(jié)。

此刻我兒子十分喜歡幼兒園,喜歡幼兒園里朝夕相處的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,更喜歡幼兒園里的教師。雖然兒子還小,但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí),每次只要經(jīng)過(guò)幼兒園,他都會(huì)很興奮地說(shuō)“爸爸,你說(shuō)我們幼兒園漂不漂亮?我好喜歡我的幼兒園呀!”在我看來(lái),小孩子對(duì)幼兒園的歸屬感和認(rèn)同感就是對(duì)教師們辛勤工作的最好回報(bào)。

參天大樹(shù),離不開(kāi)園丁的精心培育,孩子們的每一點(diǎn)提高,都離不開(kāi)教師們的精心呵護(hù)。剛離開(kāi)父母的孩子,幼兒園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校,幼兒園教師是他遇到的第一批專業(yè)的教師,幼兒園的學(xué)習(xí)和生活將對(duì)他的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要作用。星星幼兒園的教師們正是由于你們辛勤的勞動(dòng),孩子們才得以茁壯成長(zhǎng),正是由于你們母親般的胸懷,我們家長(zhǎng)才得以放心!正是由于你們不倦的教誨,孩子幼小的心靈才得以播下探索真理的種子!在此,我謹(jǐn)代表各位家長(zhǎng)誠(chéng)摯的向星星幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師們說(shuō)一聲:多謝你們。

我衷心祝愿星星幼兒園越辦越紅火,祝全體教師工作愉快、身體健康!祝家長(zhǎng)朋友們家庭合睦、幸福安康!祝愿我們的孩子們天天歡樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)!祝小朋友們六一兒童節(jié)歡樂(lè)!

多謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇九

親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)和孩子們:

大家好!

我是xxx,我很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)。我代表我的父母,感到非常榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我向紅太陽(yáng)幼兒園的老師們表示衷心的感謝,感謝他們對(duì)我們孩子的'教育和培養(yǎng),感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心和照顧,感謝你們給他們帶來(lái)了豐富多彩、快樂(lè)難忘的幼兒園生活。

我還記得張子樂(lè)剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,哭著鬧著,要哄她進(jìn)教室半天。雖然坐在教室里,但每次老師提問(wèn)回答,聲音都很低,甚至不敢說(shuō)話?,F(xiàn)在在老師耐心教育的引導(dǎo)下,他變得活潑開(kāi)朗,每天的校園生活讓他很開(kāi)心,很充實(shí)。子樂(lè)經(jīng)常跟我說(shuō):“爺爺,幼兒園挺好玩的。我很喜歡。我們的老師比爸爸媽媽好。老師經(jīng)常夸我,夸我,說(shuō)我很棒!”

這幾年,孩子逐漸學(xué)會(huì)了照顧自己,幼兒園的學(xué)習(xí)生活讓他們更加活潑自信。同時(shí),他也學(xué)會(huì)了在這種自由輕松的環(huán)境中發(fā)揮自己。孩子的每一次進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛勤教育。老師辛苦了,謝謝!

最后,我謹(jǐn)代表所有的家長(zhǎng),向老師們表示衷心的感謝。希望紅太陽(yáng)小朋友們把知識(shí)的陽(yáng)光傳播到每一個(gè)小朋友的生活中,照亮所有小朋友的心!也祝各位小朋友在這里學(xué)到東西,健康成長(zhǎng)!

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