時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
科教工作計劃篇一
近幾年，隨著我國教育改革的深入推進，學科教學工作計劃逐漸成為中小學教師必備的教學工具。作為一名中學教師，我也積極參與學科教學工作計劃的制定與實施，并深切體會到它給教學工作帶來的便利與效益。
首先，學科教學工作計劃的制定讓教學有了更為明確的目標。傳統(tǒng)教學中，我們的教學計劃往往是根據(jù)教材的編排來確定的，容易陷入標準化的教學模式。而學科教學工作計劃則引導教師從學科的特點出發(fā)，結(jié)合學生的特點制定教學目標和教學內(nèi)容，具有一定的針對性和實踐指導意義。例如，在地理學科教學中，我們通過分析學科的知識體系和學生的學習能力，制定了“培養(yǎng)學生地理思維能力”的教學目標，并根據(jù)學科教學大綱確定了相應的教學內(nèi)容，使學生在學科學習過程中更加明確自己的學習方向和目標，有助于培養(yǎng)學生的自主學習能力。
其次，學科教學工作計劃的實施促進了教師的專業(yè)發(fā)展。學科教學工作計劃要求教師根據(jù)教學目標和內(nèi)容，精心設計各項教學活動，并運用多種教學手段和方法，提高教學效果。這要求我們教師不僅要掌握豐富的教學資源，還要不斷學習、更新教學理念和方法。通過多年的實踐，我深刻體會到，只有在實踐中不斷調(diào)整和完善教學計劃，并且與同事們交流、分享教學經(jīng)驗，才能不斷提高自己的教學能力。在學科教學工作計劃的指導下，我開始嘗試更多的合作式學習和問題導向的授課方式，引導學生積極參與討論，鍛煉他們的思考能力和團隊合作能力。這些實踐不僅提高了自己的教學水平，也促進了學生的全面發(fā)展。
再次，學科教學工作計劃的實施有利于形成全員參與的教研氛圍。學科教學工作計劃的制定和實施，是教師團隊的一項重要任務。在這個過程中，教師們要加強溝通、協(xié)作，共同討論、制定教學目標和內(nèi)容。通過多次的教研活動，我們不僅可以了解其他教師的教學經(jīng)驗，還可以分享自己的教學心得，相互促進和進步。例如，在地理學科的教學討論中，我與同事們一起探討了如何更好地引導學生理解地理概念和培養(yǎng)地理思維能力的問題，并結(jié)合實際情況，制定了一系列具體的教學方案。這些教研活動既提高了教研質(zhì)量，也增強了團隊的凝聚力和向心力。
最后，學科教學工作計劃的實施有效提升了學生的學習興趣和主動性。學科教學工作計劃的核心是從學生的學習需求和興趣出發(fā)，制定個性化的學習目標和教學內(nèi)容。通過多次的教學實踐，我發(fā)現(xiàn)學科教學工作計劃實施后，學生們的學習興趣明顯提升了，他們更加主動地參與到教學活動中來。例如，在地理學科的學習中，我們引入了課外實地考察和小組合作學習等教學形式，使學生能夠親身參與到實踐中去，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新能力。同時，我們也鼓勵學生自主學習，通過自主選擇教學內(nèi)容和學習方法，激發(fā)他們的學習興趣和學習動力。這些做法有效提高了學生的學習效果和主動性。
總之，學科教學工作計劃在教學實踐中發(fā)揮了重要的作用。它使教師有了更為明確的教學目標，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，形成了全員參與的教研氛圍，有效提升了學生的學習興趣和主動性。借助學科教學工作計劃的指導，我們教師能夠更好地面對教學工作的挑戰(zhàn)，提升教育教學的質(zhì)量。同時，我們也應該不斷反思和完善學科教學工作計劃，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和學習環(huán)境。
科教工作計劃篇二
八年級的語文科此次考試情況如下：二班及格人數(shù)為16人，優(yōu)生2個，平均分52，差生25人；三班及格人數(shù)是25人，平均分54.8，差生13人?？偟膩碚f，這次考試不是很理想，學生的基礎較差，特別是在基礎部分失分率比較大，書寫方面也存在很大的問題，有很多地方是由于粗心大意而丟的分，所以說學生學習積極性也有待提高。
本冊教材共分為六個單元，前四個單元為現(xiàn)代文，分別以人生、散文詩、人與自然和民俗風情為內(nèi)容，以記敘類文章為主；后面兩個單元為文言文。文言文的編排方式是單獨組元，每單元五篇，它的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標兩個方面來進行。另外，寫作、口語交際、綜合性學習是培養(yǎng)學生在其他方面的能力。 總之，整本教材都是圍繞以傳授知識為主，培養(yǎng)能力同步進行的宗旨，拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用。
教學任務與目標：
本期要力求達到學校規(guī)定的教學指標，爭取努力提高自己的教學水平，在教學的過程中一定要做到仔細、認真、有耐心、有信心，還要重點抓好備課、上課兩個環(huán)節(jié)，落實教學常規(guī)，多研究多探討，多向有經(jīng)驗的老教師學習，自己也積累經(jīng)驗。
同時，還要全面的學習‘‘洋思經(jīng)驗”里的優(yōu)秀的教學理念，做到?jīng)]有差生，只有差異，不讓一個學生掉隊，充分發(fā)揮學生學習的積極性和主動性，爭取讓每個學生都得到最好的發(fā)展。
本期的教學是以提高學生的素質(zhì)，提高教學質(zhì)量為主要目的，可采用以下方法：
1 、教學目標要明確，要根據(jù)學生的實際情況來制定教學，同時也可給學生制定學習目標，讓他們能做到有目的的學習。
2、在教學中要注意培養(yǎng)學生合作探討的能力，創(chuàng)設與目標相關(guān)的氛圍，激發(fā)興趣，分小組進行，多讀、多問、多議、多品、多寫， 引導學生主動發(fā)展。
3、要做到“洋思經(jīng)驗”中的堂堂清、周周清、月月清，要讓學生能夠盡量做到學了就要能用到實踐當中，借助聯(lián)想、想象進行多向思維，從而養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、書寫方面一定要注意做到工整、美觀。
第一周：第五單元的《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》
第二周：第五單元的《送東陽馬生序》、《詩詞曲五首》，復習和進行單元考試
第三周：第六單元的《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》
第四周：第六單元的《滿井游記》、《詩五首》，復習和進行單元考試
第五周：第一單元的《藤野先生》、《我的母親》、《我的第一本書》
第六周：第一單元的《列夫、托爾斯泰》、《再塑生命》，復習和進行單元考試
第七周：復習第五單元和第六單元的內(nèi)容，做相應的練習題
第八周；復習第一單元的內(nèi)容，講解一些作文。
第九周：再進行系統(tǒng)的復習
第十周：進行半期考試
第十一周：講解半期考試的試卷并進行總結(jié)，第二單元的《雪》、《雷電頌》
第十二周：第二單元的課《短文兩篇》、《海燕》、《組歌》
第十三周：復習第二單元的內(nèi)容，進行考試
第十四周：第三單元的課文《敬畏自然》、《羅布泊，消逝的仙湖》、《旅鼠之謎》
第十五周；《大雁歸來》、《喂——出來》、復習和進行單元考試
第十六周：第四單元的《云南的歌會》、《端午的鴨蛋》、《吆喝》
第十七周：第四單元的《春酒》、《俗世奇人》、復習和進行單元考試
第十八周：復習
第十九周：復習
第二十周：期末考試
科教工作計劃篇三
以《英語課程標準》為指導，結(jié)合我校教學和英語教學的實際情況，從學生實際情況出發(fā)，本著培養(yǎng)學生良好語言發(fā)展能力，為學生終身發(fā)展的原則，制定本計劃。
1、英語開設情況。我校在36年級開設了常規(guī)英語教學，3——6年級每年級每周各四課時。
2、學校英語教學環(huán)境分析。學校各級領導高度重視我校的英語教學工作，為我校的英語教學工作提供了最大的支持和高度的關(guān)注與指導，因此，我校英語教學有著良好的發(fā)展軟環(huán)境。
1、拓寬發(fā)展渠道，促進學科建設。
（2）加強我校英語學習交流的平臺建設，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，提高教師學習實踐反思能力。
2、加強理論學習，更新教師觀念。
定期組織理論學習，開展《英語課程標準》的學習和研討活動，開展課堂教學改革和教學評價、作業(yè)改革，課外實踐活動等方面的學習和研討活動，以提高自身理論素養(yǎng)。
3、落實教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。
（1）規(guī)范備課，備課與教案設計嚴格。
按照要求落實，做到細致、到位、實效。實施集體備課，本校要結(jié)合上級要求和本校的實際開展集體備課活動。集體備課遵循“獨立思考，集體研討、個性修改”的原則，每周進行一次，將每節(jié)課的流程、教學重難點、教師講授方式，學生活動方式和練習的使用作為集體備課的重要內(nèi)容。加強集體備課之后的聽課交流和評課活動，做到每周至少聽課一節(jié)，組織一次評課研討活動。教案設計要恰當處理好預設和生成的關(guān)系，充分體現(xiàn)教學媒體的應用，提供自制教具，設計課件等。課后提倡寫教學反思或教學隨筆，在每節(jié)課后有簡單的教后記，每個模塊有反思。
（2）改進課堂教學。
積極推進英語課堂教學改革工作，深入進行課堂教學改進的研討。借鑒英語的評價理念，創(chuàng)建適合我校英語教學的高效評價機制。
（3）創(chuàng)新作業(yè)模式，提高作業(yè)質(zhì)量。
精心選編作業(yè)，題量適當，針對學生的學情分層布置，指導學生認真、獨立完成作業(yè)；作業(yè)批改、反饋應及時，可適當結(jié)合面批，做到表揚鼓勵和嚴格要求相給合，使學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣；作業(yè)評定可采用等級、語言評價等多種形式；作業(yè)形式要多樣化，應采用口頭與書面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式，應加強實踐性作業(yè)布置的探索與實踐；三、四年級課外作業(yè)以磁帶跟讀、聽說模仿、錄音作業(yè)為主，五、六年級在聽說朗讀的基礎上，加強讀寫練習。本學年的作業(yè)數(shù)量要求為：三四年級每兩周一次書面作業(yè)，一次實踐性作業(yè)；五六年級每兩周一次書面作業(yè)，一次實踐性作業(yè)；另外三四年級需設立仿寫本，五六年級需設立英語札記本。
4、奠定學生學習基礎，發(fā)展學生能力。
（1）滲透語音教學，使學生了解、掌握一般發(fā)音規(guī)律，提高認讀、拼讀的能力，指導學生正確使用工具書，訓練學生靜心聽，認真聽示范發(fā)音，先聽模仿，再說實踐，使其充分感知英語的語音和語調(diào)特點。
（2）提高朗讀水平，在教師注重十分標準的范讀和領讀的基礎上，提倡學生自由讀，有感情朗讀，本學期開始加強對課文的朗讀，背誦的要求。將其列入學校英語風采展示中。
（3）五六年級注重閱讀和寫作策略的教學，大力提倡學生大聲朗讀英語，逐步培養(yǎng)學生的語感。對六年級學生進行寫作方法的指導，進行有效的習作練習，并通過仿寫、縮寫、短文填空等形式進行多樣化的操練，培養(yǎng)學生初步的寫作能力。
（4）重視學生書寫質(zhì)量。
教師要規(guī)范板書，注意大小寫筆順、筆畫和標點符號的示范，培養(yǎng)學生正確的書寫習慣。通過抄寫、默寫、聽寫，合并句子、說后寫、語篇的仿寫等方式鍛煉學生寫的技能，鞏固和運用學到的語言知識。對學生的仿寫練習要及時批閱，及時給與學生正確的點撥與指導。
5、加重知識應用渠道，拓展課外學習資源。
（1）學校要建立教室墻壁及黑板報等設施，為學生創(chuàng)設英語氛圍；英語教師要精選經(jīng)典美文，指導學生提高閱讀欣賞能力。鼓勵學生開展課外視聽、課外閱讀，拓展學習和運用英語的渠道。
（2）積極鼓勵和支持學生主動參與課程資源的開發(fā)和利用。發(fā)動學生制作圖片、卡片，搜集與課本內(nèi)容相關(guān)的背景知識等資源，這樣既鍛煉了學生動手動腦的能力，也方便了師生在進行課堂實踐活動時作為資源使用，同時學生也會因自己創(chuàng)造的勞動果實被充分利用而欣喜與滿足，從而進一步激發(fā)了學生學習英語的欲望。
（3）定期舉行英語展示活動，以活動促發(fā)展。
學校和教師為學生搭建舞臺，給學生提供展示自己的空間。要定期舉行英語墻報、英語小報展示。班級、年級、學校要定期舉行英語展示活動，真正讓學生展示英語才能、互相交流學習、嘗試成功。
（4）學校及老師要與家長保持聯(lián)系，幫助家長了解英語學習的'目的、要求、方法、進程和孩子的學習情況；幫助家長創(chuàng)設家庭英語學習的氛圍，如通過每天督促孩子定時收聽錄音或觀看音像材料，幫助培養(yǎng)孩子良好的語感。
科教工作計劃篇四
根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的.教育方針，貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)學生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。切實提高學生的音樂素質(zhì)。努力完成好本學期的工作任務。
１、初一音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。
２、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
本冊教材內(nèi)容有：
歌曲六課，每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。
學生由于底子薄、基礎差，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀律，所以不僅自己學不好，而且影響大家的學習。教師應該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。
1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學生膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習，觀念不正確。
重點：
1、讓學生有感情的演唱歌曲，并滲透德育。
2、培養(yǎng)學生聽音樂的能力。
難點：
1、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段。
2、為音樂情景劇設計圖畫、節(jié)奏、伴奏
2、能力目標：學生通過學習歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。
科教工作計劃篇五
本班學生大多數(shù)學習積極性比較高，但學習習慣不好，個別學生基礎知識差，沒有學習積極性，沒有自控能力，在家沒有人監(jiān)督，更別說有人指導，平時連作業(yè)都很少完成。本學期教學中，將面向全體學生，努力創(chuàng)設愉快教學情境，激發(fā)學生的學習動機，力求全面提高他們的基礎知識水平和學習能力。與此同時，重點做好培優(yōu)輔差工作，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進生樹立學習信心，愛學習，讓全班共同進步。
完成本學期所教教材人教版（必修）數(shù)學1包括第一章《集合》第二章《函數(shù)》第三章《數(shù)列》。基本養(yǎng)成良好的學習習慣，在學生所學知識的掌握程度上，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，對轉(zhuǎn)化生來說，簡單的基礎知識盡可能有效掌握，學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力要得到加強，提升整體成績，在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極投入到學習中去。
1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，重點在復習舊知環(huán)節(jié)，做到課堂上能深入淺出進行教學，特別照顧到后進生。
2、加強操作、直觀的教學，例如教學圓柱和時，就要利用操作、直觀教學，以發(fā)展他們的空間觀念。
3、教會學生學習方法。引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生舉一反三的能力，提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高效率，做到事半功倍。
4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教育慣鍵就是培養(yǎng)習慣，良好的學習習慣有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。
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科教工作計劃篇六
20xx年是“十一五”計劃的第一年，也是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和進入快速發(fā)展的重要啟程之年。為優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)并加快我縣農(nóng)業(yè)發(fā)展的步伐，全力推進農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，創(chuàng)新工作思路，改進工作方法，積極促進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設，努力開創(chuàng)我縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展新局面，達到農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收，實現(xiàn)我縣農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的新跨越。結(jié)合實際，特制定以下具體工作要點。
年，我站工作的總體思路就是：把握一個主線，實現(xiàn)一個創(chuàng)新，拓展一個支撐，搭建好一個平臺。即把握發(fā)展農(nóng)業(yè)科教這個主線，以農(nóng)業(yè)科教工作統(tǒng)攬全局，把發(fā)展農(nóng)業(yè)科教作為調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要舉措，把發(fā)展農(nóng)業(yè)科教作為引導農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的途經(jīng)；以“省科教興村富民計劃”項目做為工作的創(chuàng)新點——全力建設社會主義新農(nóng)村；以科技入戶為技術(shù)支撐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和提高農(nóng)民的科技水平；以陽光工程為平臺，提高農(nóng)村勞動力素質(zhì)和就業(yè)技能，促進農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)和增加農(nóng)民收入，推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，加快全面建設小康社會的步伐。
根據(jù)上級業(yè)務主管部門及局、中心的要求，認真履行公益性服務職能，辦好發(fā)行《農(nóng)業(yè)科技》小報，扎實搞好綠色電波入戶工程——“農(nóng)事指南”欄目，認真實施好陽光工程，創(chuàng)建雙峰勞務品牌，組織實施好“省科教興村富民計劃”項目，高標準辦好100畝超級示范片，加快我縣超級稻示范推廣進程。
1、編輯好《農(nóng)業(yè)科技》小報?！掇r(nóng)業(yè)科技》是介紹農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種、新農(nóng)藥及實際操作技能等，深受農(nóng)民歡迎。小報做到發(fā)行及時，文字精煉，內(nèi)容豐富，版面創(chuàng)新，使之成為農(nóng)民的貼心朋友。
2、辦好《農(nóng)事指南》專欄節(jié)目。我們在新的一年中將繼續(xù)提高稿件和制作質(zhì)量，在內(nèi)容上和形式上更加貼近農(nóng)村，貼緊農(nóng)時，集科學性、政策性、實用性于一體，符合農(nóng)民需要，使之成為指導我市農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的重要載體。
3、組織實施好陽光工程，創(chuàng)建縣勞務品牌。根據(jù)今年中央1號文件的要求及國家六部委的統(tǒng)一部署，將進一步擴大培訓規(guī)模，加大監(jiān)管力度，嚴格資金管理，增強農(nóng)民轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)崗就業(yè)能力，大幅度提高農(nóng)民務工收入。一是搞好本縣農(nóng)村勞動力資源現(xiàn)狀情況調(diào)查，全面掌握農(nóng)村勞動力的年齡結(jié)構(gòu)、文化層次、從業(yè)意向、培訓需求等基本信息，從而引導培訓學校調(diào)整培訓專業(yè)。二是實施要求進一步規(guī)范，切實保障學生在較短的時間內(nèi)能真正掌握好技能。三進一步加大工作力度，不斷提高培訓轉(zhuǎn)移質(zhì)量，以計算機及應用、駕駛、建筑、縫紉等技術(shù)培訓為突破口，努力打造勞務品牌，創(chuàng)建1-2個高標準培訓基地，不斷開創(chuàng)陽光工程工作新局面。
4、實施好“省科教興村富民計劃”。嚴格按照上級的批示精神，在我縣選好一個村址作為項目實施基點，并根據(jù)我縣農(nóng)村實際情況，以優(yōu)化種養(yǎng)結(jié)構(gòu)、突出主導產(chǎn)業(yè)開發(fā)、培植特色產(chǎn)業(yè)為目標，聯(lián)合《農(nóng)業(yè)科技》小報，《農(nóng)事指南》欄目和陽光工程項目，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，動員和利用各種科技教育資源，開展多層次、多渠道、多形式的新型農(nóng)民科技教育，不斷提高廣大農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)產(chǎn)品競爭力增強，為全面建設社會主義新農(nóng)村提供智力保障。
5、高標準示范好100畝超級稻，加速農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化。超級稻開發(fā)利用是加速我縣農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)種苗工程，確保提高糧食單產(chǎn)、增加糧食總產(chǎn)、增加農(nóng)民收入的有效途徑。今年省雜優(yōu)中心把我縣鎮(zhèn)列入超級稻高產(chǎn)攻關(guān)100畝示范區(qū)，我們要利用這一有利條件，篩選出符合我縣生態(tài)條件的超級稻品種，探索超級稻高產(chǎn)高效栽培技術(shù)，加快我縣超級稻的示范推廣步伐。
6、通過上述項目的實施，并利用一切有利條件，與上級主管部門建立好長期友好的關(guān)系，為來年項目的爭取創(chuàng)造條件。
7、抓好農(nóng)學會的日常管理工作。一是積極開展學術(shù)交流活動。二是積極配合有關(guān)部門開展“五送下鄉(xiāng)”活動。三是加強農(nóng)業(yè)科技成果的管理和登記工作。
8、加強站里的自身建設。一是進一步加強學習,努力提高自身的業(yè)務水平和工作能力,全站人員團結(jié)一致,即分工又協(xié)作，塑造農(nóng)技干部良好形象，開創(chuàng)科教工作嶄新局面。二是積極主動為領導當好參謀，努力完成各項工作,上爭項目、爭資金，下為廣大農(nóng)民多辦實事，搞好上下關(guān)系，融合站室關(guān)系，為雙峰農(nóng)業(yè)提供科技支撐做出應有的貢獻。
1、以狠抓學習為重點，全面提高干部素質(zhì)。為了增強干部的政治敏感性，提高業(yè)務水平，要加強全站人員的政治學習和業(yè)務培訓，采用自學和集中輔導相結(jié)合的辦法，提高干部的政治水平和業(yè)務工作能力。
2、以強化服務為重點，切實履行服務職能，以服務“三農(nóng)”為宗旨，開展公益性服務。根據(jù)本縣的實際情況，組織實施好“省科教興村富民計劃”，建設縣社會主義新農(nóng)村示范點，同時把《農(nóng)業(yè)科技》、《農(nóng)事指南》和100畝超級稻示范片作為列入科技入戶工程項目縣的有利條件，向上級主管部門積極申報，爭取立項。并把新品種、新技術(shù)、新產(chǎn)品與技術(shù)培訓四者有機結(jié)合，使之辦出特色，并不斷改進服務方式，提高服務質(zhì)量，增強服務效果。
3、以嚴格考勤為重點，健全各項規(guī)章制度。除因公下鄉(xiāng)和出差外，規(guī)定統(tǒng)一到辦公室簽到上班，由站長親自抓考勤，每天上下班由本人如實登記，下周星期一由站長進行檢查總結(jié)，嚴格按照考勤制度獎優(yōu)罰劣。完善和健全財務制度等各項規(guī)章制度，用制度規(guī)范服務行為，內(nèi)增效益，外樹形象。
4、以量化考核為重點，全面實行崗位目標管理，為了充分調(diào)動全站同志的積極性、主動性和創(chuàng)造性，真正達到獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣的目的，實行以崗位定人，以崗定責，以責定獎罰的考核機制。
科教工作計劃篇七
認真學習和貫徹落實黨十八屆四中全會精神，認真落實法治政府建設，用法治的思維開展工作、用法治的方法解決農(nóng)業(yè)發(fā)展中矛盾的問題，緊緊圍繞培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技比重，參加農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增效；切實抓好新型職業(yè)農(nóng)民培訓工作，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化夯實基礎；著力推進基層農(nóng)技推廣體系改革與補助項目條件建設，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和美好鄉(xiāng)村建設提供科技支撐和智力支撐。
培育新型職業(yè)農(nóng)民500人；培訓農(nóng)村實用人才帶頭人150人；組織全市292名縣鄉(xiāng)基層農(nóng)技人員開展包村聯(lián)戶服務。
1、大力推進新型職業(yè)農(nóng)民培育工程，培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體。按照“壓量提質(zhì)”的原則，根據(jù)省市農(nóng)委的有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實際，積極調(diào)整新型農(nóng)民培訓工作思路，轉(zhuǎn)變培訓觀念和方式方法，大力培訓新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體。重點開展對種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場主、農(nóng)民專業(yè)合作社領辦人等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的培訓。培訓方式采取集中授課、現(xiàn)場觀摩與考察學習相結(jié)合的方式。培訓內(nèi)容上注重加強對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營理念、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理、電子商務、市場營銷、創(chuàng)業(yè)能力、強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策以及農(nóng)業(yè)新技術(shù)等的培訓。
3、積極開展送科技下鄉(xiāng)活動。組織全縣農(nóng)業(yè)科技人員在春季田管、夏收夏種、秋收秋種等關(guān)鍵季節(jié)，開展好送科技下鄉(xiāng)活動。
4、認真做好上級主管部門和委黨組交付的其他各項任務。
科教工作計劃篇八
為了切實貫徹、落實《海南省教育研究培訓院20xx年工作行事歷》的要求，充分發(fā)揮教研員及學科中心組成員的引領教研和管理教研的作用，開展豐富多樣，卓有成效的活動，進一步抓好中學化學、生物科的教學教研活動，結(jié)合我市教研訓中心的工作思路，深入推進新課程課堂教學改革，以教學促教研，以教研促質(zhì)量，全面促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高和教學質(zhì)量的提升。
1. 聘請相關(guān)學科省級專家到我市指導高考、中考備考。
2. 組織全市的初、高中化學、生物科教師開展高考、中考備考 研討會。
3.創(chuàng)新教研形式，開展“同課異構(gòu)、網(wǎng)絡教研活動”。
4.深入農(nóng)村學校開展教學視導，做好對低分率較高農(nóng)村學校的服 務工作。
5. 組織學科中心組成員送教下鄉(xiāng)活動，有計劃的開展片區(qū)教研活動。
6.加強中學化學、生物學科教學常規(guī)的工作檢查，以檢促教。
7.組織相關(guān)學科教師參加省組織的高考、中考分析會。
8.開展市級初中生物科教師課堂教學評比活動。
9.組織相關(guān)學科教師積極參加網(wǎng)絡在線研討活動。
10.組織相關(guān)學科教師撰寫教育教學論文，并參加省評比。
11.組織好每一學期的期中、期末相關(guān)學科命題及考試工作。
12. 組織相關(guān)學科教師開展網(wǎng)絡集體備課活動。
科教工作計劃篇九
本學期教學工作計劃及教學工作補充立項結(jié)合初中理科組教學工作的實際，確定本年度初中理科組工作計劃。
積極發(fā)揮教研組教科研的職能，以提升教師能力為重點，以教學活動為載體，以教育科研為引領，以提高常態(tài)課教學質(zhì)量為根本途徑，開展教師的崗位練兵活動，積極推進校本課程建設，促進理科特色發(fā)展，扎實地推進課堂的實效性研究，規(guī)范教學行為，努力提升教學質(zhì)量。
1、開學協(xié)助教導處做好相應的檢查工作。做好開學的準備工作，立即進入工作狀態(tài)。組織本組教師按照學校要求學習教職工教育教學考核細則。
2、按照學校工作布置，做好聽課月的活動的準備工作，及時組織本組教師做課，評課。并且做好活動的材料收集匯總工作。
3、做好教研組的工作記錄，落實教研組長的教案簽字工作。讓本組教師能夠按學校要求完成備課任務，教案的書寫格式要規(guī)范。
4、做好本組教師的集體備課工作安排，制定好適合本組教師提高教學效果的方法的研討。在教研組活動上，讓教師交流在平時上課時常用的一些方法，找到適合我們自己方法。
5、落實好復習工作的研討，讓學生在應考的時候能夠取得滿意的成績。
1、教師隊伍發(fā)展：
（1）通過教研組活動，提高教師教育教學的能力。重點是做好教師間有效教學的交流，互相取長補短。針對本組的學科特點，研討學生對教材的梳理能力。學會在短時間內(nèi)閱讀教材，找出直接獲得的知識。培養(yǎng)學生的專注力。
（2）通過讀書活動，提高教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展適應時到發(fā)展需要。除了專業(yè)課以外，按照學校要求，完成讀書心得的撰寫及上交。
（3）做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關(guān)心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。努力確保其中考質(zhì)量。
（4）充分利用學校現(xiàn)有資源，合理使用多媒體課堂教學，擴大課堂容量。改革課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，樹立質(zhì)量主要靠課堂意識。
（5）認真組織期中、期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施。
2、理科組學生能力的培養(yǎng)（1）借助多媒體技術(shù)，通過多種方式培養(yǎng)學生動手實驗的能力，理解知識的能力。通過學習，讓學生能夠?qū)W會應用知識。
（2）作為理科組教師，培養(yǎng)學生良好的思維習慣，科學的研究方法為學生的進一步發(fā)展奠定基礎。上課過程中要多加入一些情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。
（一）加強學習，努力提升教師授課水平
1、認真學習課程標準及解讀，認真鉆研教材、練習冊、教參等配套資料，進一步明確課改理念、改革重點、教學的要求等。
2、組織教師認真上好校級公開課。解決教學中出現(xiàn)的某一問題，課型形式力求多樣，全組教師聽課。課后教研組、備課組及時研討，分析得失。加強聽課、評課，及時總結(jié)，寫好課堂反思，不斷提高本組的教學水平。
3、積極參加教研室組織的各類教研活動，掌握教學信息，研究新教法，提高教學水平，認真做好有關(guān)材料的總結(jié)工作。
（二）繼續(xù)抓好深化“課堂教學改進”的研究和實施。
從影響提高課堂教學效益的問題著手，通過行動研究，來改進課堂教學，提高教學質(zhì)量。
1、通過反思，尋找問題。
2、制定計劃，解決問題。
3、積累資料，撰寫案例。
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