最新幼兒園感恩活動方案策劃案 幼兒園感恩節(jié)策劃活動方案(實用12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-12 06:15:02
最新幼兒園感恩活動方案策劃案 幼兒園感恩節(jié)策劃活動方案(實用12篇)
時間:2023-10-12 06:15:02     小編:紙韻

方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園感恩活動方案策劃案篇一

1、了解感恩節(jié)的由來,培養(yǎng)從小知道感恩,能從小擁有一顆感恩的心。

2、通過親子時裝show,促動親子之間的感情。

(11月16日——11月22日):

1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒,海報包括時間、地點、內(nèi)容等。

2、級組各成員選好主持人。

3、主持人準(zhǔn)備好主持稿。

4、準(zhǔn)備好簽到表,規(guī)劃好場地。

1、主持人介紹感恩節(jié)的`由來。

2、親子時裝show

3、手語舞蹈《讓愛住我家》

本次活動通過我們出海報、博客的通知宣傳,家長們積極報名參加。

在活動中,家長們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨,手拉手走在紅地毯上,擺出美的姿勢;本活動促動了幼兒與家長之間的親子關(guān)系,孩子們都非常的開心,與爸爸媽媽合作都很認(rèn)真,相信,通過這個活動,孩子們與家長的感情又增進了,也相信通過親子活動,孩子們也理解到了感恩節(jié)的簡單的知識。

幼兒園感恩活動方案策劃案篇二

通過為期一周的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。

鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。

提高幼兒思維的敏捷性。

11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動需求確定場地)

1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。

2、購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

3、環(huán)境布置:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手語版示范。

(一)、環(huán)境:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛。

(二)、開幕式(11月21日)

1、主持人宣布活動開幕

2、在升旗儀式中啟動,園長、教師、幼兒代表

講話

,并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。

4、感恩宣言:小班——愛自己,愛家人

中班——愛自己,愛家人,愛同伴

大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活

5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意),儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

(三)、主題活動:

1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事(教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容)

2、“愛在海麗達”教職工抒懷(11月23日中午)

3、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(感恩節(jié)當(dāng)天)

4、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日,各班下午開展感恩分享的特色活動,邀請家長參與。

(四)、閉幕式:周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽),順序:n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a。

幼兒園感恩活動方案策劃案篇三

活動時間:

活動前期準(zhǔn)備:

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。

2.準(zhǔn)備“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

活動安排:

各班主要圍繞幾個“一”展開活動。

1.說一篇《感恩的心》故事。

2.采訪一個身邊的人

3.畫一幅感恩的畫

4.學(xué)唱一首感恩的歌

5.寫一段祝福,將感激銘記心中。

溫馨提示:

1、周四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。

2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處

3、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動

幼兒園感恩活動方案策劃案篇四

活動目標(biāo):

1、了解故事傳說發(fā)展的情感脈絡(luò),理解并表現(xiàn)詞“氣喘吁吁”等。

2、初步懂得向曾經(jīng)幫助、關(guān)心過自己的人表達感恩之情。

活動準(zhǔn)備:

與故事傳說內(nèi)容匹配的動畫課件、小動物圖片“感恩備忘錄”記錄紙、視頻儀等。

活動過程:

二、欣賞故事傳說前半部分,理解故事傳說內(nèi)容。

1、教師邊演示課件邊講述故事傳說第一段,表現(xiàn)“氣喘吁吁”等詞語的表情與神態(tài)。

2、就故事傳說內(nèi)容進行提問。

你認(rèn)為是誰幫助了小豬?“發(fā)表各自的意見。

三、繼續(xù)感受故事傳說后半部分,學(xué)會感恩。

教師邊演示課件邊講述故事傳說第二段。設(shè)問:你喜歡這些小動物嗎?為什么?

五、制作感恩卡,感受互愛的情感

1、介紹”感恩備忘錄“,師幼共同探討記錄方法。

2、幼兒用自己的方式方法作記錄。

3、鼓勵幼兒大膽地介紹自己的”感恩備忘錄“。

六、在”感恩的心“的音樂中,結(jié)束部分

1、鼓勵幼兒多學(xué)本領(lǐng),將來匯報父母

2、播放音樂《感恩的心》,把感恩卡送親人。

幼兒園感恩活動方案策劃案篇五

(happy thanksgiving day)!―感謝你,真相成長)

小班―愛自己,愛家人。

中班―愛自己,愛家人,愛同伴。

大班―愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活。

讓孩子用眼睛看,用耳朵聽,用心感受,在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情,無論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷,都能用感謝的心面對。讓孩子從小就知道感謝,把感謝的'種子撒在幼兒的心里。

11月第四周四(11月26日)下午3點。

1、感謝周:

a、每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。

b、本周離園時,播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲,如感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲

c、感謝行動

1、從早上開始抱日日子,和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節(jié)快樂!孩子之間擁抱著。

2、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。

3、家長直接進入教室,幼兒坐著歡迎家長到來,家長陪幼兒坐著,讀出自己班級的感恩宣言。

4、教師歡迎家長。

5、活動正式開始吃水果、點心。

6、親子游戲。

7、手工制作。

8、結(jié)束語言,拍照紀(jì)念。

9、教師表演感謝有你感謝歡送家長。

幼兒園感恩活動方案策劃案篇六

20xx年11月26日

大班活動室、幼兒園感統(tǒng)教室

一、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來。讓幼兒知道對他人感恩。

感恩節(jié)美國節(jié)日,每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)。是一個大膽表達和接受真誠謝意的日子。在這一天,你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說出口,也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。

自古以來,中華民族就樂于助人、知恩圖報,“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報”一度傳為名句。中國教育關(guān)注更多的,是分?jǐn)?shù)和升學(xué)率,加之很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,不少學(xué)生不懂得感謝、感激,只知道索??;甚至對太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。

在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況,一切只從利益出發(fā)。在一個文明的社會,知道感謝,懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設(shè)和諧社會的重要要求,可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào),促進人與人之間互相尊重,信任、幫助。

因此不少人建議在中國也另外設(shè)立自己的感恩節(jié),讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考,珍惜朋友,理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心,真誠地去體貼關(guān)心別人。

二、愛的互動(放音樂,老師與幼兒互相擁抱問候,說句感謝的話)

三、大班幼兒集體詩朗誦:感恩父母的愛

四、全體幼兒表演手語歌:感恩的心

五、展示大班小朋友的口頭作文:感恩的話

六、大班幼兒給家長獻自己的繪畫作品:全家福。

幼兒園感恩活動方案策劃案篇七

流動預(yù)備:小動物頭飾、音樂cd。

教授教養(yǎng)過程:流動過程:

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

1、有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感觸感染故事的含義。

2、啟發(fā)提問

提問:故事里面都有誰?

幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒:烏鴉媽媽由于生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒:不懶。

提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。

引導(dǎo)幼兒斗膽勇敢發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。

1、回家當(dāng)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2、幫媽媽爸爸捶背。

給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。

幼兒園感恩活動方案策劃案篇八

happy thanksgiving day!——“感恩你我,真情成長”

小班:親親一家人

中班:讓愛住我家

大班:感恩的.心

二、大活動目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三、活動安排

開幕式:11月27日(周三)

主題活動:11月27日——11月29日(包括家長半日活動設(shè)計)

閉幕式:11月29日

四、階段性工作安排:

一、環(huán)境:

大展板的制作,27號前完成

1、背景(幕布亦是海報)的制作。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,裝飾在各年級大海報周圍。

3、各班環(huán)境:小、中班用水果娃娃制作火雞,布置在教室;

大班制作感恩海報

1、時間:11月27日上午10:00

2、參加人員:全園幼兒

3、主持人:(中班)

4、過程:

a、主持人宣布活動開幕

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c、“愛的語統(tǒng)”:愛心撒播關(guān)懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言:

小班——愛自己,愛家人

中班——愛自己,愛家人,愛同伴

大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活

1、各級部按照各自的計劃開展教學(xué)活動,并做好過程資料的整理。

2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。

3、各年級的特色活動

大班年級

(1)護蛋活動:每人從家中帶一只生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會感恩。

(2)大帶小活動:大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,照顧弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

中班年級

護蛋活動:每人從家中帶一只熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會感恩。

小班年級

火雞展覽:親子在家用水果娃娃制作火雞,進行火雞展覽活動。

1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動。

2、主持人、串詞。

3、愛心傳遞:

小班準(zhǔn)備好護手霜、信物愛心,中班準(zhǔn)備好信物幸運草,大班準(zhǔn)備好黃絲帶。

傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,拍照留念。

大班活動

時間:28號上午舉行

活動內(nèi)容:

一、室內(nèi):親子制作海報

二、室外:閉幕式

1、主持人宣布活動開始。

團隊愛的宣言:愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;

讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,真情成長!

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義

4、全場“愛的傳遞”。

5、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。

小班活動

時間:28號下午

活動流程:

一、室內(nèi)

用特殊的方式:幼兒、家長互表示愛意

二、室外

1、兒歌表演《我愛家人》。

2、愛的宣言:心中有愛就要說出來:用語言或其他方式表達對彼此的愛。

3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

4、小手護大手:給爸爸媽媽擦護手霜。

5、歌曲表演《讓愛住我家》。

6、愛的傳遞:家長填寫愛心卡,和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。

7、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。

中班活動

時間:29日上午

活動流程:

一、室內(nèi)

1、語言:猜猜我有多愛你

2、親子制作:感恩大餐

二、室外

1、團隊愛的宣言:

愛家人、愛朋友,幫助我們能夠幫助的人;

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義

4、全場“愛的傳遞”,貼到班級的愛心墻上。

5、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。

1、感恩節(jié)活動及時上傳。

2、活動各類資料的整理與歸檔。

3、活動反思與小結(jié)。

幼兒園感恩活動方案策劃案篇九

活動時間:11月28日(周日)

活動主題:感恩節(jié)親子活動招生

宣傳渠道:網(wǎng)絡(luò)、郵件、短信、微信——新老會員邀請

活動對象:參加活動必須以家庭為單位(一位家長帶一名孩子)

活動簡述:本次活動以培養(yǎng)孩子感恩意識,提高孩子學(xué)習(xí)興趣,增強孩子自信,鍛煉孩子膽識為出發(fā)點,給孩子一個展示自己的舞臺,同時,展示出優(yōu)等生的特色及優(yōu)勢所在,提高優(yōu)等生的知名度,提升口碑。

方案策略:

活動會場布置:氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等

一、宣傳方式傳播方式:通過彩頁、傳單、測評卡、短信、電話、口頭傳播等方式(家長匯已提供宣傳品源文件),告知學(xué)生和家長這一活動。

禮品:推薦使用家長個性化測評卡的形式,相比于其他宣傳方式,測評卡顯得更有價值,營銷感不重,價值不反感,而且適合做類似“憑此卡到校區(qū)可免費參加學(xué)習(xí)診斷”這樣需有憑證參加的活動。

宣傳時間:最好提前一周

活動時間:視機構(gòu)具體情況而定

具體辦法:提前一周約定學(xué)生,以家庭為單位,一位家長帶一名孩子。

二、活動內(nèi)容:

1、安排一名主持人做開場白

2、學(xué)生詩朗誦(以感恩為主題,朗誦完畢,每位學(xué)員擁抱自己的父母,并說一句,爸爸(媽媽)您辛苦了,女兒(兒子)愛您!)

3、孩子集體手語表演《感恩的心》(回去給爸爸媽媽洗一次腳,并大聲對爸爸媽媽說聲我愛你,有領(lǐng)唱為倡議發(fā)起人,宣誓,然后帶動下面的孩子一起大聲說出這個倡議)

4、熱身活動(舉例)——找寶貝

規(guī)則:每隊站成一排,由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子!前三名發(fā)禮物。(準(zhǔn)備蒙眼睛的布)

5、學(xué)員才藝表演(事先安排好出場順序)

6、家庭對對碰

a、參加游戲者以家庭為單位,每個家庭需一名家長和一名孩子。

b、家長與孩子并排站立,用布帶將各自一條腿(踝關(guān)節(jié)以上,膝關(guān)節(jié)以下)相互綁住,綁好后由裁判檢查方可比賽。

c、比賽距離為50米,裁判發(fā)令后開始計時,參賽隊員開始啟動,兩人均穿過終點時,計時結(jié)束,該時間為本隊成績。

d、用時最短的3組家庭為獲勝者,可發(fā)放獎品。

7、主持人發(fā)表總結(jié)性講話。

8、為學(xué)員發(fā)放禮品:4張個性化測評卡(可在家里測評,也可以到學(xué)校來測評,主持人講解使用方法及其價值[重要在于烘托價值],可以適當(dāng)多送家長幾張,讓孩子給他們的同學(xué))、課程說明及代金券、3張下一場親子活動入場券。

9、合影留念

10、活動結(jié)束第二天,機構(gòu)老師與家長電話溝通活動體會,說明測評卡使用,并根據(jù)意向推薦課程。

11、與意向家長持續(xù)溝通。

幼兒園感恩活動方案策劃案篇十

(1)了解感恩節(jié)的來歷及意義。

(2)以一顆感恩的心來對待身邊的人,發(fā)現(xiàn)想感激的人。

經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒聽說過感恩節(jié),知道感恩的意思,生活中有過表達感謝的經(jīng)歷。

材料準(zhǔn)備:卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂。

1、談話導(dǎo)入

師:你們知道感恩節(jié)嗎?感恩節(jié)都要做些什么呢?(可提前讓幼兒自己查資料,多方面了解感恩節(jié)的起源)

2、幫助幼兒了解最想感謝的人

師:感恩節(jié)就要到了,我們應(yīng)該感謝身邊的人。你最想感謝的人是誰?為什么?

小結(jié):我們要感謝的人有很多,他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?。在生活中,我們要以感恩的心來對待他們?/p>

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手語歌曲《感恩的心》

4、教幼兒制作小禮物表達感恩

(1)師:我們要用自己的實際行動來表達對別人的感恩。小朋友肯定會想到很多好辦法,今天老師再為你們提供一個,你們想用哪種就用哪種。

(2)教師展示制作小禮物——壓花的方法。

鼓勵幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達感激之情。

幼兒園感恩活動方案策劃案篇十一

活動名稱:手工活動——愛心送給您活動目標(biāo):1、讓幼兒掌握撕貼以及團圓的技能。2、教育幼兒關(guān)心媽媽,培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。3、學(xué)會感恩?;顒訙?zhǔn)備:1、心形的紅色卡紙(數(shù)量與幼兒數(shù)量相等)

2、各色皺紋紙若干。

3、漿糊。

4、做好的范例一份。

活動過程:

一、引出主題。

教師:小朋友,明天是個特殊的日子,你們知道嗎?

教師:那小朋友愛你們的媽媽嗎?

1、出示范例。

教師:明天也是我媽媽的節(jié)日,我給我的媽媽準(zhǔn)備了一份禮物,你們想看看嗎?

教師:明天也是你們媽媽的節(jié)日,你們想送一份禮物給你們的媽媽嗎?

教師:那小朋友要看仔細(xì)哦,胡老師是怎么制作禮物的哦!

二、教授幼兒制作禮物。

1、一邊制作一邊講解。

教師:我們可以用很多方法來制作禮物。第一個方法是把,小紙條團成圓,然后站上一點漿糊粘到愛心上。也可以直接把紙條撕成一小片一小片粘到愛心上。但是要注意把顏色搭開來。各種顏色都要粘一些。不能只粘一種顏色,否則的話禮物就沒有漂亮了。

1、幼兒制作,教師巡視。根據(jù)幼兒的制作情況進行指導(dǎo)。

三、評價幼兒作品。

四、進行談話,讓幼兒知道感恩。

幼兒園感恩活動方案策劃案篇十二

1.引導(dǎo)幼兒欣賞故事,切身體會故事中表達的“愛”,并嘗試用自己的語言、行為大膽的表現(xiàn)出來。

2.引導(dǎo)幼兒體驗什么是“愛和被愛”,感受“愛和被愛”的快樂情感。

3.通過本次的活動,培養(yǎng)幼兒從小就要有一顆感恩的心,要一直心存感謝。

4.引導(dǎo)幼兒運用基本的繪畫方法,在賀卡上表達自己的對爸爸媽媽的愛意和感謝。

1.事先準(zhǔn)備好爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊、說給孩子的話

2.愛心賀卡、彩筆

3.繪本故事《猜猜我有多愛你》

1.教師請幼兒先欣賞故事《小獾的家》,用故事的形式導(dǎo)入本次活動。

(2)小朋友們,故事中的小獾說出了自己的愛,他真的很棒。那你們有多愛爸爸、媽媽呢?(給媽媽端水,給爸爸、媽媽捶背、掃地等。)

(1)我們一起來聽聽小朋友們的爸爸媽媽是怎么表達他們對你們的愛的。(教師讀出爸爸媽媽給寶貝的信)

3.教師播放ppt,一

起來看

“愛的相冊”,引導(dǎo)幼兒一

起來看

看自己和爸爸媽媽的照片。

(1)請你們告訴老師,你們最想對爸爸媽媽說一句什么話?

(2)爸爸媽媽給我們的愛是無私無止境的,我們也要心懷感恩和感謝,用更多的愛去愛他們。

(3)教師播放繪本故事《猜猜我有多愛你》,引導(dǎo)幼兒感受故事中的愛意。

4.將愛意傳遞,將感恩保存。下面一起來制作感恩節(jié)愛心賀卡,送給自己最愛的爸爸媽媽吧!

(1)把自己心中所想的花在愛心賀卡上面,可以是心愿、可以是自己的一家人,也可以是送給自己爸爸媽媽的禮物。

(2)自己制作的愛心賀卡是滿載著祝福和感恩的,我們回家之后要把這份特殊的禮物送給自己的爸爸媽媽。

【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/3704821.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔