計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃秋季篇一
1、 注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。
2、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。
3、 在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。
教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。
完成任務(wù)的措施：
1、 認真?zhèn)湔n、上課。
2、 做好課前的各項準備活動。
3、 拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。
第一周：印象深刻的事。
第二周：水墨游戲——山水。
第三周：紙花。
第四周：插花。
第五周：壁飾。
第六周：英俊的腳。
第七周：漂亮的鞋。
第八周：鞋的聯(lián)想。
第九周：我設(shè)計的鞋。
第十周：黑、白、灰。
第十一周：字的聯(lián)想。
第十二周：版面設(shè)計。
第十三周：報頭題飾和尾花設(shè)計。
第十四周：秋風(fēng)瑟瑟。
第十五周：雕蘿卜（一）（二）。
第十六周：非洲雕刻（一）（二）。
第十七周：卡通畫（一）（二）。
第十八周：可愛的.家鄉(xiāng)。
第十九周：我崇拜的人。
第二十周：復(fù)習(xí)考試。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃秋季篇二
一、指導(dǎo)思想：
在縣研訓(xùn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)的`指引下，學(xué)校教學(xué)工作以整體推進課程改革為中心，以教研組特色建設(shè)為抓手，扎實有效地開展教學(xué)常規(guī)管理和各科教學(xué)研究活動，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作目標：
抓實教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性；
以“四課”活動為平臺，開展特色教研，促進教師群體專業(yè)化水平的成長；
學(xué)年統(tǒng)考成績保四。
三、主要工作要點
繼續(xù)推進集體備課、教學(xué)“四清”工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
狠抓教學(xué)常規(guī)月查工作，強化常規(guī)管理，（以《舊縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》為準）
加強小學(xué)科教學(xué)及校本課程（寫字、經(jīng)典誦讀）的管理。
開放圖書室，加強循環(huán)教材的管理。
深化遠程教育工作，按上級要求落實遠程教育工作。
加強教學(xué)研討活動和校本教研、加強校本培訓(xùn)。
附：資料收集目錄：
（1）校本培訓(xùn)計劃及記載。
（2）學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動記載。（每學(xué)期各4次）
（3）教研活動資料，含教師電教運用反思（每人每學(xué)期一篇）、教師個人計算機文件夾。所有教學(xué)計劃中有電教媒體的使用。
（4）空中英語使用記錄。（專門登記，每月4節(jié)）
（5）校本培訓(xùn)過程記載及過程資料。（案例教學(xué)分析與研究、主題研討活動、說課評課活動、自學(xué)考試資料。）
深入按課程標準的學(xué)習(xí)和考試工作。搞好學(xué)籍建設(shè)，規(guī)范學(xué)籍管理。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃秋季篇三
深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級教育部門的教學(xué)指導(dǎo)意見,更加深入地推進我校教育教學(xué)的改革,更加扎實地提升有效教學(xué)的水平,全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
二、中心工作
深化教學(xué)管理,切實提高教學(xué)質(zhì)量;加快教師隊伍建設(shè),切實全面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平;認真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法;以學(xué)科教學(xué)為依托,積極創(chuàng)建辦學(xué)特色。
三、具體措施
(一)深化教學(xué)管理,切實提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課。
本學(xué)期,我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求,五六年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式,其它年級及學(xué)科仍采用手寫備課的形式,繼續(xù)實行備課改革,讓廣大教師能夠有更多的時間用來鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生。堅持個人備課和集體備課相結(jié)合,切實抓好個人主備——同伴審核——個人修訂的“三級備課制”。教師先進行個人備課后,在組內(nèi)集體討論,形成相對統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計方案。
備課時要貫徹一種教學(xué)理念——“減負增效”。備課的目標定位要面向全體學(xué)生,教學(xué)目標應(yīng)簡明、實用,確保當堂落實,敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標。
備課時抓住預(yù)習(xí)這個突破口,切實加強預(yù)習(xí)指導(dǎo),提高預(yù)習(xí)效率。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè),不讓學(xué)生被動學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。教師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,讓學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí),并且在備課中要有所體現(xiàn)。
課后,要及時進行教學(xué)反思,堅決杜絕一句話反思,反思要切實有效。
2、上課。
提高課堂教學(xué)效益,要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場”。本學(xué)期,我們將繼續(xù)堅定不移地推進“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式,在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生有更多的機會、有效地參與教學(xué)活動。
注意教學(xué)過程中進行學(xué)法指導(dǎo),做到精講精練,省時高效,提高課堂教學(xué)效率,減輕教師和學(xué)生的負擔(dān)。要保證教學(xué)時間,按時上下課,不遲到、不拖堂、不擅離課堂,不做與教學(xué)無關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意,不得隨意增減課時,不得隨意停課。學(xué)校將采取“推門查課”的形式,通過聽課、評課指導(dǎo)課堂教學(xué),力爭使每位教師課堂教學(xué)合格率達100%,好課率達60%以上。
各科教師要牢固確立“洗課”理念,圍繞“優(yōu)效教學(xué),高效課堂”的要求,全面統(tǒng)籌教什么與不教什么,敢于取舍,追求課堂教學(xué)簡潔與有效,努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。教師講授:一是明確方向;二是糾正錯誤;三是傳授方法;四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生,讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機會。
教師要學(xué)會自我解放,鼓勵學(xué)生多動,學(xué)生動口、動筆、動手時間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件,學(xué)生課上違紀盡量課后處理。課堂上批評違紀學(xué)生不得超過20秒鐘,并注意方式方法,避免矛盾激化。組織學(xué)生對每節(jié)課授課內(nèi)容(圍繞重點)進行回顧總結(jié)、提升,并當堂進行鞏固性訓(xùn)練,時間不少于10分鐘。
3、作業(yè)。
嚴格按學(xué)校下發(fā)的各科作業(yè)的設(shè)置批改要求布置、批閱作業(yè)。教師還要針對學(xué)生實際,設(shè)計彈性作業(yè),有基礎(chǔ)性作業(yè)(必做)和自主性作業(yè)(有能力學(xué)生選做);學(xué)生作業(yè)負擔(dān)符合規(guī)定要求,內(nèi)容要適當。作業(yè)要做到“四精”:精心選題、精致訓(xùn)練、精細批改、精彩講評。要做到當天批改,當天反饋,當天輔導(dǎo)(作文除外)。
4、課外輔導(dǎo)
課外輔導(dǎo)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑,必要的課外輔導(dǎo)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期,我們繼續(xù)推行課外輔導(dǎo)制度,并使課外輔導(dǎo)更加有效、高效。各科都要積極開展富有特色的課外輔導(dǎo)活動,培養(yǎng)本學(xué)科的專長學(xué)生,讓我校各科教學(xué)全面開花。
(二)加大教師培養(yǎng)力度,形成我校名教師梯隊
1、大力開展“課堂教學(xué)大比拼”、“我最滿意的一節(jié)課”、“上好每一節(jié)家常課”等活動,繼續(xù)扎實推進“推門聽課”、“隨機聽課”制度,通過各種活動不斷提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,精心打造滿意課堂,高效課堂。
2、青年教師的快速成長是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的保證。我們要充分發(fā)揮我校現(xiàn)有骨干教師和名師的傳、幫、帶作用,促使青年教師快速成長。
3、加強骨干教師的培養(yǎng)力度。利用和創(chuàng)設(shè)各種機會,讓我校的骨干教師積極參與各種教研活動,在活動中大膽實踐,展示自己的才華,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。多走出去,聽聽看看,開闊視野。爭取我校青年教師在各級教學(xué)大比武活動中,能夠脫穎而出,成為市縣級學(xué)科骨干。
4、繼續(xù)抓好教研組長的培養(yǎng)。教研組長是學(xué)校最基層開展工作的主要力量,一個優(yōu)秀教研組長是教研組的一面旗幟。教研組長要明確自己的職責(zé),立足自己的崗位,在平時的工作中要以身作則,以理服人,以情感人。善于思考,善于團結(jié)組員,帶領(lǐng)全組成員有聲有色地開展教研活動,做好教育、教學(xué)工作。積極準備,通過教研組、學(xué)校、層層選拔,參加各級教研部門組織的教研活動。
(三)認真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法
小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成要從小學(xué)一年級新生抓起,強化執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》,讓學(xué)生進行自我管理、自我教育。從晨讀、上課、課間、閱讀、作業(yè)、活動等諸方面提出具體要求,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要突出抓好學(xué)生自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項習(xí)慣。培養(yǎng)認真書寫作業(yè)的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣、練習(xí)后反思和整理的習(xí)慣、勤于動筆的習(xí)慣和敢于并善于質(zhì)疑的習(xí)慣。要幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的信心,教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和知識,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),積極開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)及綜合性學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)包括自主閱讀、獨立思考、自主探究、自主實驗、自主操作、自主練習(xí)等。
(四)突出優(yōu)勢項目,彰顯閱讀特色
從學(xué)校實際出發(fā),強化優(yōu)勢項目,堅持特色興校的辦學(xué)策略,逐步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,進而實現(xiàn)特色辦學(xué)是我校一貫堅持的理念。本學(xué)期,我們繼續(xù)在閱讀和寫字上下功夫,精心營造書香、墨香“兩香”校園,結(jié)合看護時間,積極開展“寫一手好字,讀滿腹文章”活動。
創(chuàng)建閱讀特色環(huán)境。在創(chuàng)建學(xué)校特色的過程中,要注重建設(shè)一種能體現(xiàn)學(xué)校特色目標的校園文化環(huán)境。為適應(yīng)閱讀特色,我們積極發(fā)揮學(xué)校的墻飾、雕塑、宣傳窗、板報、校園網(wǎng)等利于宣傳閱讀特色的設(shè)施,著力營造一種濃郁、厚實的學(xué)校閱讀特色文化。我們將繼續(xù)開展多樣化的活動烘托閱讀特色,在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)滲透閱讀特色。
附:本學(xué)期教學(xué)工作安排
三月份:
1、各班進行開學(xué)學(xué)習(xí)紀律整頓,檢查寒假作業(yè),將家長通知書上交歸檔,并及時進行家長意見的反饋。
2、召開教研組長會議,制定各教研組工作計劃。
3、組織全體教師學(xué)習(xí)新課程標準。
4、各班制定本班教學(xué)計劃,各學(xué)科教師制定學(xué)科教學(xué)計劃。
5、第一次常規(guī)檢查。
四月份:
1、組織各學(xué)科集體備課活動。
2、組織全校教師上一輪公開課練兵課。
3、開展好聯(lián)片教研活動。
4、第二次常規(guī)檢查。
5、組織期中考試。
五月份:
1、正常教學(xué),做好期中質(zhì)量分析。
2、各班準備六一節(jié)文藝節(jié)目。
3、第三次常規(guī)檢查。
六月份:
1、組織六一節(jié)各項活動。
2、做好復(fù)習(xí)階段的各項工作。
3、做好期末常規(guī)大檢查工作,并認真總結(jié)。
6、組織期末考試。
7、組織老師寫好教學(xué)工作總結(jié),布置假期工作。
(根據(jù)實際情況會臨時變動部分活動時間,屆時另行通知)
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃秋季篇四
1、杜絕任何安全責(zé)任事故的發(fā)生。
2、完善體制，落實責(zé)任，立足防范，加強演練。
3、強化安全知識教育，深化專項整治，實施長效管理。
4、構(gòu)建管理、教育、防范、應(yīng)急、監(jiān)管五大系統(tǒng)，建立和完善長效安全工作機制，提升學(xué)校安全工作水平。
5、有效改善校園安全環(huán)境，確保校園平安、師生安全。
二、具體工作措施
(一)堅持預(yù)防為主，層層落實責(zé)任
1、學(xué)校安全工作堅持以人為本，樹立安全工作“責(zé)任重于泰山”的思想觀念;堅持統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展，把安全工作納入學(xué)校發(fā)展的總體要求，做到同步規(guī)劃、同步實施、同步發(fā)展。
2、學(xué)校進一步強化責(zé)任意識，層層簽訂責(zé)任書，把安全責(zé)任落實到人。
3、學(xué)校建立“自我管理、自我約束、自我激勵、自我提高”的整套運轉(zhuǎn)機制和辦法，堅持每月召開安全排查例會，定期分析校舍、交通、消防、治安、飲食、課間活動、冬春季傳染病等方面可能會出現(xiàn)的問題，根據(jù)安全工作動態(tài)，確定不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題，及早進行教育和防范。
(二)完善制度建設(shè)，強化安全演練
4、嚴格執(zhí)行學(xué)校安全自查月報告制度、學(xué)校安全隱患限期整改制度。建立重大意外傷害事故上報制度及重大意外傷害事故責(zé)任追究制度，針對擁擠踩踏、火災(zāi)、食物中毒、煤氣中毒、地震等突發(fā)事件，進一步健全完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，努力構(gòu)建安全管理、教育、防范、應(yīng)急、監(jiān)管為一體的安全工作網(wǎng)絡(luò)。
5、每學(xué)期開展一次安全應(yīng)急演練。演練前應(yīng)充分做好教育、指導(dǎo)工作，精心設(shè)計演練線路，確保師生臨危不亂。使廣大師生深受教益，努力使安全演練活動規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?/p>
(三)注重宣傳教育，加大培訓(xùn)力度
6、安全工作重在預(yù)防，重在宣傳教育。教育要形式多樣，突出重點，狠抓“三防”教育(防溺水、防交通事故和防火災(zāi)教育);特別注重開展道路交通安全教育，嚴防意外交通事故發(fā)生。精心組織開展“中小學(xué)安全教育日”、“5.25交通安全日”、“安全教育月”、“11.9消防日”等活動，讓各種安全知識進校園、進班級，從而營造濃厚的安全工作氛圍，讓每一位師生受到教育，自覺形成良好的安全意識。
7、大力推進學(xué)校安全培訓(xùn)工作。組織學(xué)校兼職安全管理人員接受市教育局的安全教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高管理人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
(四)落實監(jiān)管措施，加強重點管理
8、加強消防安全整治工作。認真抓好學(xué)校的疏散通道、安全出口的整治，嚴格按照《消防法》的規(guī)定，定期檢查學(xué)校消防設(shè)施，加強對各種容易引起火災(zāi)的部位和易燃易爆物品的管理。
9、加強學(xué)校公共衛(wèi)生安全管理工作。嚴防“三無”產(chǎn)品和不合格的食品進入校園。進一步加強飲用水源管理，從源頭上確保學(xué)生飲用水安全。密切注意校園周邊污染源，積極加強防范。切實保證無食物中毒事件發(fā)生和無傳染病流行。
10、加強學(xué)校交通安全管理。教育學(xué)生不要乘坐農(nóng)用三輪車和超載客運車等。學(xué)校租用車輛時必須與租用單位簽訂安全責(zé)任制，明確安全責(zé)任。
11、加強學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作。切實排除學(xué)校及周邊各種安全隱患，創(chuàng)設(shè)平安和諧的育人環(huán)境。
(五)加大資金投入，建立安全工作的長效機制
12、加大安全工作資金投入，配備門衛(wèi)保安人員，建立完善門衛(wèi)值班和登記制度，嚴防外來人員隨意進入校區(qū)，有效預(yù)防針對學(xué)生傷害事件的發(fā)生，以保證學(xué)生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全;逐步配置視頻監(jiān)視器，維護校園安全。
15、規(guī)范安全資料。結(jié)合自己實際，參照相關(guān)的規(guī)章制度，制定完善學(xué)校安全管理制度，并裝訂成冊;要實時、準確地記載學(xué)校各項安全活動，完整系統(tǒng)地保存工作的所有資料。要及時將各項安全材料歸類入檔。檔案材料要實行專人負責(zé)，專人保管。
16、堅持“四個一”工程，建立長效工作機制。即：一周一演講，一月一自糾，一季一督查，一學(xué)期一交流。
三、主要工作安排
一月——三月份： 1、總結(jié)上一年度安全工作開展情況。
2、安排寒假期間學(xué)校安全工作。
3、開展新學(xué)期初安全自查，對學(xué)生進行安全教育。
4、組織簽訂安全目標責(zé)任書。
5、開展全國中小學(xué)生“安全教育日”主題教育活動。
6、規(guī)范各類應(yīng)急預(yù)案，開展安全演練。
四月——六月份： 1、組織開展學(xué)校周邊環(huán)境整治活動。
2、組織開展學(xué)校“安全教育月”活動。
3、起草防汛預(yù)案，進行汛期安全培訓(xùn)，排查治理學(xué)校周邊、道路、圍墻、校舍等安全隱患。
4、安排學(xué)校暑假安全工作。
七月——九月份： 1、開展新學(xué)期初安全工作自查。
2、迎接上級食品衛(wèi)生專項檢查。
3、開展消防、防震安全應(yīng)急演練。
十月——十二月份：
1、做好“十一”黃金周師生的安全教育和防范工作。
2、開展學(xué)校安全聯(lián)合大檢查。3、對學(xué)校安全工作進行總結(jié)。4、制定下一年度學(xué)校安全工作計劃。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃秋季篇五
加強教師業(yè)務(wù)水平，促進課程改革。
加強常規(guī)工作，深化課程改革。
加強教研活動，提高活動質(zhì)量。
二、工作的具體措施
教學(xué)工作以課程理念為導(dǎo)向，推進素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)加強教師業(yè)務(wù)水平的提高
教師的思想認識和教學(xué)工作業(yè)務(wù)水平的提升，直接關(guān)系著一個學(xué)校的教學(xué)工作的進展，影響著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
加強教師的師德培訓(xùn)
本學(xué)期將繼續(xù)加強教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開展各種教師之間的活動，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，盡心奉獻的意識，并溶入日常教學(xué)當中去，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。
加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)和交流
隨著新課程改革的不斷推進，加強教師的課改意識和課程理念的學(xué)習(xí)將直接關(guān)系著新課程教學(xué)的效果。本學(xué)期我校將積極鼓勵教師自覺學(xué)習(xí)新課程理論，并教研組及時組織一至四年級教師學(xué)習(xí)新課程理論，參加上級各種優(yōu)質(zhì)課、培訓(xùn)等。參加培訓(xùn)的教師必須認真做好筆記，參加有關(guān)的測試、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會寫出心得。促進教師不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升教師業(yè)務(wù)水平。
加強校本教研
本學(xué)期通過各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，積極組織各年級教師參加公開教學(xué)，安排全體教師有針對性地對各年級進行集體備課，落實和加強校本教研。對于教師在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和疑難學(xué)校將積極組織教師進行交流、討論，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，積極地推進新課程改革。
(二)教學(xué)常規(guī)工作
加強常規(guī)工作管理
本學(xué)期將進一步加強常規(guī)工作管理，堅持隔周檢查一次常規(guī)工作，由教務(wù)處，教研組檢查登記。并在會議上進行公布檢查情況，將意見和不足及時反饋給教師，每次檢查后必須有“檢查小結(jié)”。檢查后由校長，教務(wù)主任，教研組長三人簽字。
備課：備課是上好課的前提，教師要根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，結(jié)合集體備課，認真做好課前準備，重點突出、難點分散，教師要利用有效的教具、資料等語文的作文課，交際課，教學(xué)的活動課等進行了專業(yè)有效的課前備課，以確保課堂教學(xué)有效地進行。并在課后根據(jù)本課時的完成效果，及時反思，做好課后延伸。
上課：課堂40分鐘是教學(xué)中最為關(guān)鍵的部分。教師要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，突出學(xué)生并做好學(xué)生的課堂延伸。
作業(yè)：每科授完一課或一節(jié)內(nèi)容后，應(yīng)布置適量的作業(yè)，課堂作業(yè)要認真批改，并作講評。課外作業(yè)不能太多。
各年級語文教師要注意加強學(xué)生的聽力訓(xùn)練，每課要保證有一次聽寫。
數(shù)學(xué)作業(yè)每周不得少于5次，按實際授課周數(shù)計劃學(xué)生作業(yè)次數(shù)。一年級作業(yè)每周四次。
其他學(xué)科每授完一課做作業(yè)一次。
注意減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面作業(yè)控制在一小時之內(nèi)。
考試：考試是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重要手段之一。通過考試可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，也可以反映教師在教學(xué)中的不足。
每授完一定的內(nèi)容時，要利用教研室下發(fā)的單元自測卷進行測試，批改后要認真講評，并做好成績登記。
期中考試由教導(dǎo)處統(tǒng)一實施。
期末考試由教導(dǎo)處按上級統(tǒng)一安排。
加強教學(xué)評價體系
隨著新課程的實驗工作不斷深入，需要構(gòu)建更加完善的教學(xué)評價體系。在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，更加注重了學(xué)生能力的形成，情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。既要注重結(jié)果，更要注重過程。把教師評價與學(xué)生自我評價相結(jié)合，把學(xué)生成績的素質(zhì)能力相結(jié)合。由多種評價形式相結(jié)合的個別差異，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展。運用“考試”展示課等多種形式作為教學(xué)評價。
(三)、積極組織開展教研活動
理論與實踐相結(jié)合，通過教師的培訓(xùn)等理論學(xué)習(xí)后，我校將積極組織教師開展各種形式的教研活動。
備課，本學(xué)期將采取課前備課和集體兩種形式進行備課。課前備課要求教師結(jié)合新課標的要求，認真?zhèn)湔n，要求在備課中創(chuàng)新，安排有效的教學(xué)活動和教學(xué)方法，認真完成教后記。同時，將在一至六年級以及綜合課的新課程中安排集體備課，組織全校教師交流探討，探索新的教學(xué)方式。
公開教學(xué)中的三個“五”
為了有效地開展校本教研，本學(xué)期公開教學(xué)將重點放在一至五年級進行。教研組在公開課前一個星期把要排公開教學(xué)的教師和內(nèi)容安排好，全體教師提前做好備課。每位教師要求一個學(xué)期備五節(jié)、聽五節(jié)、評五節(jié)，在聽課本上有記錄，做到先備而后聽。
三個“一”活動
學(xué)校對六年級在三、四、五月份各進行一次月考，并對學(xué)生成績進行實事求是的評價。
加強對實驗室、圖書室的領(lǐng)導(dǎo)工作，做好校園文化的建設(shè)。
(四)、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
做好“結(jié)對幫扶”
為了更好的利用教學(xué)資源，以“優(yōu)生輔導(dǎo)中等生，良好學(xué)生輔導(dǎo)差生”的“一對一”之方法來全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教師利用好“教輔資料”
教師利用課余時間，以“一本”為主，“其它”為輔，按教學(xué)大綱要求詳細具體的輔導(dǎo)學(xué)生掌握課堂上沒有掌握的知識，鞏固已學(xué)的知識，以此來達到全面提高學(xué)生的解題素質(zhì)。
組織好公開課教學(xué)
本校基礎(chǔ)最薄弱的是一、二年級，為了提高此年級的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校組織相關(guān)教師進行公開課教學(xué)，并調(diào)集全校的優(yōu)秀教師對其進行教學(xué)指導(dǎo)，以提高該年級的教學(xué)質(zhì)量。
注重六年級的教育教學(xué)。
六年級的教學(xué)是本學(xué)期的教學(xué)的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對六年級的學(xué)生進行思想教育、紀律教育，幫助班主任做好班級工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、常規(guī)檢查
每周一由教務(wù)處組織常規(guī)檢查一次，并做好記錄。
平時根據(jù)需要教務(wù)處將不定期地對部分教師進行抽查。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃秋季篇六
以黨的十八屆三中、四中、五中全會精神和《推進教育高位均衡發(fā)展建設(shè)現(xiàn)代化教育強市”行動實施方案》為指導(dǎo)，以打造齊魯名校為目標，深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，深化教育教學(xué)綜合改革，促進學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、師資水平、教育內(nèi)涵、育人水平高位均衡發(fā)展，努力實現(xiàn)辦學(xué)條件、教師隊伍、教育管理、教育質(zhì)量的現(xiàn)代化，不斷提高教育質(zhì)量和師生幸福指數(shù)，做好省規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗及文明校園、法制校園、數(shù)字化校園創(chuàng)建工作，打造“學(xué)生快樂、教師樂業(yè)、家長滿意、社會公認”的現(xiàn)代化幸福美德校園。
二、工作思路
以“打造情效教育品牌、建設(shè)齊魯名?！睘槟繕?，堅持“鞏固、深化、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作方針，以“立德樹人、促進學(xué)生的全面發(fā)展”為中心，突出突出“大上教育質(zhì)量”主題，實現(xiàn)“畢業(yè)班管理策略、信息化推進工作，”兩個突破，抓好“現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、課程教學(xué)改革、信息化工作、德育綜合改革”五大重點，用好“師生成長、太極拳文化、科技創(chuàng)新”三大平臺，建立科學(xué)的管理模式、教學(xué)模式、課程體系，倡導(dǎo)即行文化，做有道德的教育，全力打造“幸福教育”、文明、法制、數(shù)字化校園，打造一流的教師隊伍，創(chuàng)設(shè)一流的辦學(xué)環(huán)境和辦學(xué)質(zhì)量，形成人人有特長、個個能成才的優(yōu)質(zhì)化學(xué)校。
三、具體目標及措施
(一)進一步完善我校以“做人有情、做事高效”為核心的情效教育文化。 堅持以“人本、科學(xué)”思想為指導(dǎo)，進一步完善我校以“做人有情、做事高效”為核心(堅持“人本”思想，做人有情——情感豐富、情趣高雅、情操高尚;堅持“科學(xué)”思想，做事高效——過程高效率、方法高效能、成果高效益)、“情效互促”為目的(以情激趣、以趣啟智、以智促效、以效促情)的情效文化。
1、深化價值與精神文化，創(chuàng)建文明校園。
進一步完善“情效教育”理念系統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚“自強不息，永創(chuàng)一流”的學(xué)校精神，堅守“做有道德的教育”“關(guān)愛每一名孩子、成就每一名孩子，不放棄任何一名孩子”“教孩子一時，想孩子一生，想民族永久”的情效教育信念，堅持“為師生的終身發(fā)展和幸福奠基”的辦學(xué)理念，“對未來負責(zé)的”校訓(xùn)、“培養(yǎng)具有國際視野和民族情懷的現(xiàn)代中國人”的學(xué)生培養(yǎng)目標，落實“扎根民族教育，以弘揚和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，博采眾長，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代生活生存技能，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野，做具有民族情懷的現(xiàn)代中國人”的教育思路，使學(xué)校的學(xué)生真正能成為有情感(人性基礎(chǔ))、有健康(物質(zhì)基礎(chǔ))、有知識(文化基礎(chǔ))、有能力(生存基礎(chǔ))、有智慧(創(chuàng)新基礎(chǔ))、有思想(個性基礎(chǔ))、會生活的“六有一會”個性化人才。
2、完善和豐富現(xiàn)代學(xué)校制度文化，建設(shè)法制校園。
落實“制度有情、管理講效”的“情效”管理理念和“有情制度、剛性執(zhí)行”的執(zhí)行理念，完善和豐富現(xiàn)代學(xué)校制度文化，倡導(dǎo)即行文化(立說立行、立知立行)，優(yōu)化制度文化生態(tài)環(huán)境，使“情”、“效”理念深入到學(xué)校工作的各個方面。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，突出現(xiàn)代學(xué)校制度“法制、自由、民主、開放”特征，建立完善《學(xué)校章程》，規(guī)范“情效管理”三類制度。一是剛性制度，有利于規(guī)范管理的《學(xué)校教代會制度》《考勤制度》《執(zhí)紀巡查制度》，有利于激發(fā)教師積極性的《學(xué)校職務(wù)評聘制度》和《績效獎勵制度》;二是柔性制度，有利于引領(lǐng)教師成長的《教師梯次發(fā)展暨等級認定制度》、《學(xué)校情效大課堂教師課堂規(guī)范》，有利于引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展和個性張揚《學(xué)校日常行為規(guī)范》《選課走班制度》《學(xué)生課堂規(guī)范》《小組捆綁評價制度》《學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展多元評價制度》，有利于廣泛參與，學(xué)校、家庭和社會三位一體的《學(xué)校家校委員會建設(shè)制度》;三是溫性制度，有利于提升教師幸福指數(shù)的《學(xué)校走訪慰問制度》《老職工工作量照顧制度》《學(xué)校教職工健康查體制度》等。
3、落實規(guī)范管理，提升管理的質(zhì)量效益意識。
堅持“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、服務(wù)發(fā)展”的科學(xué)管理觀。進一步完善管理機制，積極推行全程管理、全員管理、全方位管理的“三全”管理工作機制和“精心育人、精細管理、打造精制品牌”的“三精”管理策略。
(1)完善網(wǎng)格化垂直化管理模式、發(fā)揮九年一貫制優(yōu)勢。 發(fā)揮小學(xué)、初中、綜合部、信息技術(shù)部四部獨立功能和部門優(yōu)勢。各部設(shè)立相應(yīng)處室，并建立各處室與學(xué)生會組織、班委、合作學(xué)習(xí)小組協(xié)調(diào)一致的自主管理組織建構(gòu)與運行模式。
(2)完善無縫隙流程管理、項目管理模式。推行部門5分鐘早例會制度，完善課內(nèi)與課外、教師與學(xué)生、班級建設(shè)與課堂改革、學(xué)校與家庭協(xié)調(diào)一致的日?；疽?guī)范。加強教師團隊建設(shè)，充分發(fā)揮校代會、工會、家長委員會在民主管理中的作用，探索“干部走下去、教師走上來、家長走進來、全員動起來”的新的民主管理模式。強化常規(guī)管理，完善教師業(yè)績檔案，規(guī)范會議制度及流程，分層落實責(zé)任的主體和目標，實行執(zhí)紀巡查、教學(xué)巡視督導(dǎo)制度、周重點工作掛網(wǎng)督辦制度、日工作簡報制度，科學(xué)的管理好部門、班級和課堂，抓好計劃、執(zhí)行、監(jiān)督三個系統(tǒng)，加強部門之間的協(xié)調(diào)與合作，推進管理的科學(xué)化、民主化。
4、加強學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)，打造數(shù)字化校園，扎實推進“信息興教、信息強教”戰(zhàn)略。
加強數(shù)字化校園建設(shè)，改善辦公條件，完善各學(xué)科教學(xué)資源庫，完善功能室及活動場所建設(shè)，發(fā)揮各功能室的正能量，助理學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。加強校園環(huán)境建設(shè)，使學(xué)校一切服務(wù)于學(xué)生“學(xué)習(xí)、游戲、鍛煉、生活和發(fā)展”，高標準的實現(xiàn)學(xué)校的“綠化、美化、凈化”，營造民族化、國際化、現(xiàn)代化完美融合的校園環(huán)境。
(二)以“教師專業(yè)發(fā)展”為突破口，提升教師幸福指數(shù)，提升教育品質(zhì)。
科學(xué)的優(yōu)化“四支隊伍建設(shè)”，落實“一師雙品”的教師專業(yè)發(fā)展策略，完善考核獎勵機制，開拓教師發(fā)展新思路。
1、加強干部隊伍建設(shè)。不斷提升干部隊伍的政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，增強管理干部的全局意識、服務(wù)意識、學(xué)習(xí)意識、自律意識、帶頭意識，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)干部對課程的領(lǐng)導(dǎo)力、指導(dǎo)力和執(zhí)行力，增強駕馭教育教學(xué)的能力，增強“立己達人”的本領(lǐng)，落實管理工作“一崗多責(zé)”功能，建設(shè)“三能三會三有”管理干部隊伍(能干、能說、能寫，會管理、會上課、會指導(dǎo)，有專長、有愛心、有魄力)，發(fā)揮管理干部在教師隊伍建設(shè)，學(xué)生管理，年級建設(shè)中的重要作用。
2、加強班主任隊伍建設(shè)、教研組長隊伍建設(shè)，關(guān)注兩支隊伍成長，提升兩支隊伍的政治地位和待遇，發(fā)揮兩支隊伍在教學(xué)引領(lǐng)及管理中的作用。
3、加強教師隊伍建設(shè)，開拓教師專業(yè)發(fā)展新思路。
繼續(xù)落實市委“八項規(guī)定”、反對“四風(fēng)”等一系列師風(fēng)師德建設(shè)要求，開展好“美德教師評選”“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”家訪活動，杜絕有償家教，牢固樹立“學(xué)校的發(fā)展靠教師、教師的發(fā)展必須依托學(xué)?！钡挠^念，嚴謹篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，在發(fā)展學(xué)生的同時，發(fā)展好自己。 堅持我?！白晕乙?guī)劃、課題引領(lǐng)、團隊發(fā)展、自我反思”的教師培養(yǎng)原則，繼續(xù)開展“一師雙品”(即專業(yè)品牌、特色課程品牌)活動。
拓寬教師發(fā)展方式和途徑，堅持請進來、走出去，加強與省內(nèi)外名校的合作與交流，幫助教師尋名師、結(jié)師徒，鼓勵教師形成自己的教育思想，支持教師進行教育教學(xué)改革，形成自己的教學(xué)特色，打造個人特色課程品牌。規(guī)范教師外出學(xué)習(xí)登記、反饋制度，探索教師專業(yè)素養(yǎng)梯次發(fā)展和等級認定制度，繼續(xù)堅持教師專業(yè)素養(yǎng)提升“五個一”活動“每學(xué)期上一節(jié)課改匯報課、開發(fā)實施一門校本課程、帶一個學(xué)生社團、完成一項小課題研究，做一場學(xué)術(shù)報告”。
加強網(wǎng)絡(luò)教研，提升教師教研意識，建立教師課改、特色發(fā)展的管理干部包保和幫扶制度，爭做“三師型”(思想型、自主型、學(xué)習(xí)型)和“三會型”(會講寫、會上課、會反思)教師;加強名師工作室建設(shè)，開設(shè)教師課改論壇、讀書論壇、微信教研論壇，加強教師團隊建設(shè)，成立“行知工作室”“明霞工作室”等教師專業(yè)成長自主發(fā)展團隊，建立相應(yīng)的激勵機制，引領(lǐng)教師扎扎實實的走好學(xué)習(xí)——研究——行動——反思——寫作的自主發(fā)展成長之路，通過和上級教育部門以及主流媒體合作，培養(yǎng)一批在省內(nèi)乃至全國有影響力的名師。
(三)加強德育綜合改革，提升德育工作實效性。
加強社會主義核心價值體系教育，堅持我校“以情育德、以德促學(xué)、以學(xué)激情、 情德學(xué)互促”的德育工作原則，“全方位育人、全員育人，全過程育人”的大德育觀，以“情效十德”為標準完善“美德好少年”系列評比，完善班級民主管理相關(guān)考核制度，完善家校溝通機制。充分發(fā)揮政教、團隊、班主任、輔導(dǎo)員的作用，全面落實全員育人導(dǎo)師制及班教代會制度，充分發(fā)揮人人都是德育工作者的作用。以弘揚民族精神的“情效十德”為主線，以《弟子規(guī)》的踐行和行為養(yǎng)成教育為突破口，落實德育課程化、班會主題系列化的立體德育工作要求，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的成長規(guī)律和認知能力，構(gòu)建梯次推進、系統(tǒng)銜接的一體化德育課程體系，通過文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成教育、感恩教育、理財教育、生命教育、責(zé)任教育、環(huán)境教育、法制教育、安全教育、愛國主義教育、民族精神、時代精神教育、現(xiàn)代公民教育、理想信念教育、心理健康教育，使學(xué)生品德得到進一步提升。
1、加強班級文化建設(shè)、開展“十德”星級班級評選。
結(jié)合學(xué)校“情效大課堂”要求，加強十德班級文化建設(shè)的評比考核，構(gòu)建四人小組學(xué)習(xí)文化。班級設(shè)常務(wù)班委，分別設(shè)班長一名，副班長4名，分別分管學(xué)習(xí)、體育安全、生活衛(wèi)生、紀律習(xí)慣。班級設(shè)執(zhí)行班委，由各組輪流值周擔(dān)任執(zhí)行班委，各組四位組長(學(xué)習(xí)組長、體育安全組長、生活衛(wèi)生組長、紀律習(xí)慣組長)，分別負責(zé)值周期間相應(yīng)管理責(zé)任的量化考核，并做好交接時就職演講、及任職期間點評總結(jié)，建立人人有責(zé)任、人人有事干的自主管理格局。以“美德少年”系列評比等形式，充分發(fā)揮“多元發(fā)展評價卡”的作用，抓好學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣的日考核、日總結(jié)，并及時做好反饋表彰，突出德育工作的實效性、時效性。
2、積極開展各項活動，增強學(xué)生道德體驗，提高學(xué)生的人文情懷。
各級部、政教、團隊、班主任結(jié)合情效十德、要針對學(xué)生的年齡特點，抓好晨會，充分利用班會、傳統(tǒng)節(jié)假日、紀念日、國旗下講話等有計劃、有針對性、創(chuàng)新地開展文明禮儀、感恩、良好習(xí)慣教育等各項創(chuàng)意教育活動，同時要充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、小記者站等廣播媒體的宣傳作用，以及學(xué)校各類先進評比的正面引導(dǎo)作用，讓學(xué)生在演說中提升道德意識，在做中培養(yǎng)愛國情感，在行中提高人文情懷，把社會主義核心價值體系融入教育的全過程。
3、繼續(xù)堅持德育"大管理、大教育"理念，試行“學(xué)科規(guī)范日”，強化課堂“情效十德”評價，將德育目標融入各學(xué)科課程，落實全員育人導(dǎo)師制，實現(xiàn)由講授技能向管理技能，由知識導(dǎo)向向價值導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)課堂教學(xué)的工具性和人文性的統(tǒng)一，實現(xiàn)全科育人。
4、完善學(xué)生一日常規(guī)的流程管理，加強文明禮儀教育。
以我?！度粘Ｎ拿饕?guī)范歌》《弟子規(guī)》“情效十德”為抓手，建立規(guī)范的人人參與學(xué)生德育管理的約束和激勵機制，努力構(gòu)建 “入樓即靜、入室即做、入座即學(xué)”“校內(nèi)言行規(guī)范、文明禮儀規(guī)范”的行為目標。
5、加強青少年成長中心建設(shè)，強化心理健康教育。加強青少年健康成長指導(dǎo)以及心理咨詢室建設(shè)、加強心理健康教研建設(shè)，充分發(fā)揮心理健康教育的診斷作用，提升心理干預(yù)能力，打造心理健康教育亮點，促進學(xué)生健康快樂的成長。
6、加強班主任隊伍建設(shè)，完善班級管理委員會。
提高班主任經(jīng)濟及政治待遇，加強班主任培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流以及班級管理研究，創(chuàng)新班級管理理念、模式，發(fā)揮好名班主任工作室的作用，加強班主任工作的指導(dǎo)交流，提升班主任的管理理念和管理水平;創(chuàng)造班主任發(fā)展平臺，設(shè)立班主任論壇、定期召開班級工作經(jīng)驗交流會，提升經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型，每月組織班主任大型檢查，充分發(fā)揮班主任及其團隊在學(xué)生管理、德育教育、班級教師團隊建設(shè)中的作用。
7、加強班干部和學(xué)生自主管理隊伍的培養(yǎng)、培訓(xùn)，提升學(xué)生自主管理水平。
改進班級值周制，執(zhí)行班委輪流制，記好《班級日志》，提升學(xué)生自主管理能力，探討學(xué)生課外管理的新方法，加強學(xué)生課外學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)及干預(yù)。
8、 加強家長委員會建設(shè)，構(gòu)建“家校共育”素質(zhì)教育工作新機制。
分別以各部家長委員會為中心，提升學(xué)校、年級、班級家長委員的會組織、建設(shè)水平，科學(xué)設(shè)計家長進校工作內(nèi)容，逐步完善家長參與、監(jiān)督學(xué)校管理的新機制，完善家長學(xué)校培訓(xùn)內(nèi)容與方式，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的功能，以及家校通訊櫥窗，建立學(xué)校與家庭多方位的信息溝通渠道，加大與駐地企業(yè)、社區(qū)、周邊農(nóng)村的合作，形成良好的教育環(huán)境和氛圍。落實家長開放日定期開展制度，課任教師要通過教學(xué)開放日、家長會、年級家長委員會、班級管理委員會、家訪、信件溝通、網(wǎng)絡(luò)溝通等多種形式，有計劃的指導(dǎo)家庭教育及雙方信息的及時反饋溝通，互相協(xié)調(diào)，形成教育合力，開展“美德好教師”“美德好家長”等評選活動。
(四) 積極推進課程改革，構(gòu)建具有我校特色的1+1課程體系。
1、在學(xué)校情效教育理念下，在關(guān)注生命意義的教育觀和滿足學(xué)生發(fā)展需求的課程觀的指導(dǎo)下統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校1+1課程體系，即抓好國家課程基礎(chǔ)、完善十德校本課程體系。
抓好一個基礎(chǔ)：國家課程(專家課程)的校本化。通過教師課程(教師設(shè)計)、師生課堂生成建構(gòu)課程、師生價值評價課程，實現(xiàn)課程的校本化、師本化、生本化。 構(gòu)建一個體系：十德校本課程體系。以“十德育十能”，建立科學(xué)的課程體系，按照“整體規(guī)劃、分級設(shè)計、重點打造”的原則，突出“傳承民族優(yōu)秀文化、培育民族精神”和“培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力”為目標的兩大校本品牌課程建設(shè)與開發(fā)，期望通過十德課程的建設(shè)，實現(xiàn)校本課程的生活化、多元化、系列化，培養(yǎng)孩子們素質(zhì)“十個一”“一流好品德、一身好習(xí)慣、一生好體魄、一個好成績、一副好口才、一筆好書法、一手好詩詞、一種好工藝、一門好樂器，一項好技能”的培養(yǎng)，為孩子的未來發(fā)展埋下盡可能多的種子。
2、教師1+1課程體系。
一是抓好學(xué)科課程的活化與重構(gòu)?？茖W(xué)建構(gòu)知識——活動體系，通過有效的問題建構(gòu)，促進活動的有效實施。二是根據(jù)自己的興趣與特長，結(jié)合學(xué)校十德課程體系和學(xué)生發(fā)展需求，開發(fā)一門個人特色品牌課程。
3、課堂1+1課程體系。
實施課前(初)微課+學(xué)科課程課堂教學(xué)策略，落實課前微課程制度。所有學(xué)科都要結(jié)合學(xué)科特點，落實課初3分鐘左右的系列主題積累活動，實現(xiàn)課初收心、學(xué)科核心素養(yǎng)及能力專項突破的目的。
4、抓好校本課程的開設(shè)、落實與評價。
根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實際，合理安排校本課程時間，實施分部錯時課間操制度;堅持健康第一理念，積極開展生命教育、民族精神教育、國際教育、“陽光體育”，充分利用課堂教學(xué)、綜合實踐活動、特色課程、各類社團組織(科技、文化、小記者)、各類體育技能訓(xùn)練隊，校園解說員比賽、演講比賽、專項特長比賽等形式，充分利用學(xué)校的乒乓球訓(xùn)練館、修身堂、止戈堂、啟智堂、聞韶堂、聽韻堂、機器人工作室、科技創(chuàng)新實驗室、太陽能實驗電站、箱庭治療室的等素質(zhì)教育活動場地，實施選課走班制度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生特長。繼續(xù)開展“百名小名士”評選以及爭章奪星活動，探索“校園吉尼斯”設(shè)立制度，“愛心圓夢”工程的實施，鼓勵學(xué)生百花齊放，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展、個性發(fā)展、幸福發(fā)展。
5、落實項目管理，規(guī)范、豐富構(gòu)傳統(tǒng)節(jié)日(三八婦女節(jié)、青年節(jié)、父親節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、建隊節(jié)等)與校園五大節(jié)日(體育節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié))相結(jié)合的節(jié)日課程體系，推進學(xué)校讀書工程建設(shè)，打造書香校園。
6、各部要根據(jù)年級特點建立小課題研究規(guī)劃，加強、規(guī)范小課題研究，完善相關(guān)檔案資料。
同時鼓勵學(xué)生以班級為單位(或跨班級)自主組建社團，自主組織制定活動方案，經(jīng)學(xué)校審核同意后提供必要的物質(zhì)、活動支持。
7、完善并傳承我校高效記憶、快速閱讀、詩詞速寫、太極拳等特色課程。
(五)強化教學(xué)管理，深化課堂教學(xué)改革。 認真落實《xxx省關(guān)于推進基礎(chǔ)教育綜合改革的意見》以及xxx市“幸福教育工程”的要求，進一步梳理我校前期教育教學(xué)改革經(jīng)驗，破解教改瓶頸，推進我校教育教學(xué)改革、“翻轉(zhuǎn)課堂”以及“信息技術(shù)支持下的新課堂”研究與實踐。
1、落實我校“情效大課堂”理念，向課堂要習(xí)慣、要道德、要質(zhì)量。
1) 各部要繼續(xù)做好課堂改革推進的包保制度、幫扶制度，完成學(xué)校打造個性課堂指標，使我校情效大課堂的向?qū)W科特色、個性特色有效的深化發(fā)展。
2)落實情效大課堂理念，推進課堂雙目標的實現(xiàn)(德育目標、教學(xué)目標)。
做到既抓教學(xué)又抓思想，既管安全又管紀律，實現(xiàn)由講授技能向管理技能轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)能力向指導(dǎo)學(xué)科學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)變，知識導(dǎo)向向價值導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變。堅持我校以“師生情感正效為前提，情智發(fā)展正效為原則，高質(zhì)量高效益為追求”的情效大課堂要求，加強課堂評價研究，落實十德評價，走向以健全的生命養(yǎng)育為基礎(chǔ)的“個性道德課堂”構(gòu)建，幫助孩子完成由“自主”、“自覺”走向“自立”的人生成長歷程。確保學(xué)生情商、智商的和諧發(fā)展、正效發(fā)展，使“精神生命、物質(zhì)生命、社會生命”得到同時和諧養(yǎng)育。 落實好課堂“交際式學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)”理念，注重文明禮儀、社會主義核心價值觀的滲透，突出情效大課堂“課下前置深度自學(xué)、課上鞏固反饋”的基本流程特征，嚴格落實“自學(xué)嘗試、展示交流、達標反饋”三個基本環(huán)節(jié)?！罢n下深度自學(xué)、課前組內(nèi)查學(xué)，激情展示、真情交流，組內(nèi)小反饋、全班大反饋”六步驟的“情效大課堂”教學(xué)模式。
3)積極探索學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)新方法，借鑒《江蘇省錫山高級中學(xué)》經(jīng)驗制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)科特色、個人風(fēng)格與學(xué)校情效大課堂模式的融合，完善微課程建設(shè)，打造個性生態(tài)課堂，實現(xiàn)教師個性發(fā)展、特色發(fā)展。
(1)語文強化“大語文”意識，減少教材學(xué)習(xí)時間，突出“大背誦、大閱讀、大寫作，大演說、 大展示、大欣賞”的特點，落實課前經(jīng)典誦讀，一二年級早讀經(jīng)典誦讀，做好傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的傳承;要加強作文教學(xué)，實行日志或《循環(huán)日志》，提升學(xué)生寫作水平。
(2)數(shù)學(xué)突出“整體框架教學(xué)”，抓住形變質(zhì)通的特點，注重整體數(shù)學(xué)思想方法統(tǒng)領(lǐng)下的教材整合;要把教材的重新整合作為研究重點，克服教材尊重認知規(guī)律、忽視遺忘規(guī)律以及內(nèi)容散亂的弊端，突破數(shù)學(xué)教學(xué)瓶頸，真正的做到用教材而不是教教材。
(3)加強思維英語、唱樂英語教學(xué)研究與推廣，探討課程重建、教材重整理念的英語教學(xué)探索，突破英語傳統(tǒng)教學(xué)平靜，打造學(xué)校品牌學(xué)科。
(4)音體美等學(xué)科要整體規(guī)化，嚴格課堂流程和課堂管理。積極開展創(chuàng)意課堂活動，積極落實探索跨學(xué)科的融合，認真體育藝術(shù)“2+1”工程，突出年級工作技能培訓(xùn)重點，開設(shè)好必修、選修課，組織好相關(guān)社團活動，做到至少開發(fā)一門校本課程、至少帶一個學(xué)生社團。音樂課要組織好班級合唱，體育課、課間操要全面展開太極拳教學(xué)與練習(xí)，美術(shù)課創(chuàng)新課堂教學(xué)內(nèi)容，嘗試把傳統(tǒng)工藝、繪本等引進課堂等，并建立有規(guī)律的教學(xué)成果展示匯報制度。
2、向教育科研要質(zhì)量效益。
(1)聚焦課堂教學(xué)研究，把思維導(dǎo)圖應(yīng)用于教學(xué)，構(gòu)建教室思維導(dǎo)圖環(huán)境，放大思維導(dǎo)圖功能。要加強集體備課和網(wǎng)絡(luò)教研、微信教研，積極開展小課題研究，定期召開教科研大會，繼續(xù)探討學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)單的開發(fā)和使用，規(guī)范統(tǒng)一同年級同學(xué)科及進度，積極開展 “磨課”，“賽課(四位一體)”“同課異構(gòu)”“評課”“議課”“辯課”“測課”提升課堂教學(xué)的科學(xué)性;加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理研究，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的實效性;進一步加強教學(xué)研究，探討教育教學(xué)的“游戲化、生活化、體驗化”，最大可能的讓學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)，增加學(xué)習(xí)的興趣、體驗和感悟。
(2)聚焦薄弱學(xué)科、薄弱學(xué)生提升研究，彌補學(xué)校教育發(fā)展短板，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展，全體發(fā)展。
(3)積極探討“起始學(xué)科”活動開展研究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，形成良好學(xué)科學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境(如三年級英語、作文，初一史地生，八年級物理、九年級化學(xué)等)。
(4)加強協(xié)同教學(xué)研究(同學(xué)科、跨學(xué)科)，凝聚教師團隊智慧與合力。
3、做好考核積累，向規(guī)范管理要質(zhì)量效益。
(1)向課堂管理要質(zhì)量效益，堅持肥城市《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》及我校教學(xué)工作要求，嚴細實恒新抓好教學(xué)“備、上、批、輔、考、評”等各個環(huán)節(jié)的檢查考評和監(jiān)督。
(2)向教學(xué)基本環(huán)節(jié)、規(guī)范課堂流程要質(zhì)量效益。
做到吃透教材、精心備課，認真上好每一節(jié)課，開展創(chuàng)意作業(yè)活動，積極改革作業(yè)形式，突出學(xué)習(xí)前置的重要作用，實現(xiàn)自學(xué)作業(yè)由量到質(zhì)的轉(zhuǎn)變要求，設(shè)計有效作業(yè)，探索分層作業(yè)，倡導(dǎo)個性化作業(yè)，精選精練、全批全改，規(guī)范學(xué)生輔導(dǎo)、建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶機制，充分發(fā)揮考試反饋功能，及時講評矯正，落實“考試過后是滿分，作業(yè)批改之后是全對”的要求。
(3)向?qū)W生綜合素質(zhì)要質(zhì)量效益。
探討音體美信息及無比較學(xué)科的測試方法，音體美信息等課程要結(jié)合自己學(xué)科特點，抓好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，做到規(guī)范上課、有計劃上課，并利用自己特長，創(chuàng)新性的開發(fā)好校本課程、抓好興趣小組及專業(yè)訓(xùn)練隊，并組織好學(xué)生綜合素質(zhì)測試工作。
(4)向畢業(yè)班管理創(chuàng)新要質(zhì)量。
初中部要繼續(xù)抓好畢業(yè)班管理策略研究，突破今年生源質(zhì)量差、基礎(chǔ)差的困境，創(chuàng)新管理經(jīng)驗和措施，調(diào)整畢業(yè)班管理思路，確立明確的培養(yǎng)目標，科學(xué)規(guī)劃，建立畢業(yè)班及學(xué)生包保、周集體備課、階段性學(xué)情調(diào)研分析等制度，加強學(xué)生心理及價值觀、理想信念教育，完善畢業(yè)班班會主題系列化制度，加強學(xué)生人生規(guī)劃的指導(dǎo)，有針對性的做好培優(yōu)補弱、特長培養(yǎng)及階段性的質(zhì)量評估、分析校正工作，保證畢業(yè)班的每一個孩子都能得到最好的發(fā)展。
4、向科學(xué)評價要質(zhì)量效益。
進一步完善教育質(zhì)量評價考核獎懲機制、校內(nèi)自我督導(dǎo)機制，探索分層評價以及我校以“情效十德”為基礎(chǔ)的“最美系列評比”。落實基礎(chǔ)知識過關(guān)(課)及學(xué)生包保制度，加強階段性、即時性質(zhì)量檢測、抽測，發(fā)揮學(xué)生、家長評教中的作用，積極探索并逐步推廣我校多元評價辦法，簡化評價方式，形成師評、自評、互評、家長評的綜合評價機制，充分發(fā)揮評價的激勵、引導(dǎo)作用，發(fā)揮一評多能的效應(yīng)。
5、向現(xiàn)代信息技術(shù)要質(zhì)量。
加快學(xué)校信息化推進工作，充分利用電子書包實驗班、學(xué)校網(wǎng)站、泰安云平臺、班海云平臺、微信等多種形式，加快信息化服務(wù)學(xué)習(xí)的需要，開拓學(xué)習(xí)時空和效率，實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合，提升管理效率和效能。
(六)進一步加強黨建、工會、團隊建設(shè) 加強黨組織建設(shè)，繼續(xù)開展幸福教育黨員領(lǐng)航崗活動，緊密結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際，豐富黨組織活動的內(nèi)容和方式，規(guī)范組織生活，堅持一個黨員就是一面旗幟，充分發(fā)揮黨員干部在學(xué)校管理、課堂改革、課程建設(shè)等各項工作中的模范帶頭作用。 團隊組織要緊緊圍繞上級團隊工作要求，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標，充分利用“學(xué)生會”、“團支部”“少先大隊”在學(xué)生自主管理以及社團建設(shè)中的作用，嘗試成立不同性質(zhì)的志愿者團隊、群眾性社團，創(chuàng)新性的開展工作，結(jié)合重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等積極開展有利于學(xué)生身心發(fā)展的各項活動，充分發(fā)揮團隊組織的優(yōu)勢，積極參與并組織好“10、13”、“六一”兒童節(jié)慶?；顒樱^續(xù)開展“讓?；赵谏鐓^(qū)亮起來”以及“爭章奪星”活動，把學(xué)生教育及管理從學(xué)校延伸到社會，并及時做好宣傳工作，充分展示團隊組織的生機與活力。 工會組織要關(guān)心教職工、離退休職工干部的生活，豐富教職工的文娛生活、精神生活，改善教師的生存狀態(tài)和生命質(zhì)量，成立教師相關(guān)社團、建立活動章程，提升教師的健康指數(shù)、幸福指數(shù)。要積極參與學(xué)校管理，要在學(xué)校民主管理、學(xué)校發(fā)展、勞動仲裁、勞動保護、職工福利、財務(wù)管理等方面發(fā)揮好監(jiān)督、建議作用。
(七)加強校園“安全衛(wèi)生工作”，建設(shè)平安校園。
1、要切實加強學(xué)校安全保衛(wèi)工作，建立規(guī)范的安保制度，《門衛(wèi)工作制度》值班交接制度，車輛出入檢查制度，加強領(lǐng)導(dǎo)干部安全值班，加強于駐地派出所、社區(qū)治安科的合作與聯(lián)動，提升技防、物防人防的水平，共同加強校園內(nèi)外環(huán)境的治理。
2、堅決落實安全目標、安全責(zé)任、安全措施，層層簽訂目標責(zé)任制，把防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故等工作落到實處，確保無事故發(fā)生。
3、加強安全教育。按要求開全課時，嚴格按照教育部《安全教育指導(dǎo)綱要》加強師生安全教育，開發(fā)落實安全教育校本教材，充分借鑒社區(qū)資源、網(wǎng)絡(luò)錄像等創(chuàng)新安全教育形式，組織好消防、防震等各類演習(xí)活動，加強學(xué)生的安全意識和安全保護能力。
4、加強衛(wèi)生防疫工作，做到教育到位、預(yù)防到位、治療到位、信息溝通到位，確保師生的身體健康。
(八) 加強后勤建設(shè)，提升服務(wù)水平。
1、加強后勤部建設(shè)，后勤人員要進一步明確為教學(xué)服務(wù)的思想，加強協(xié)作，搞好團結(jié)，做好服務(wù)工作。
2、關(guān)心、規(guī)范在校教職工子女的教育與管理。
3、進一步完善《園藝管理制度》《水、電、公物管理制度》《巡查及報告制度》等，加強學(xué)校保衛(wèi)及公物管理，節(jié)約學(xué)校的每一滴水、每一度電、每一件物品，規(guī)范月度統(tǒng)計報表上報制度，確保年電費降至1.2萬元以下，水費降至1.6萬元以下。
4、落實專門的教學(xué)、教研、活動資金，完善分部考核獎勵機制，促進我校教育質(zhì)量的進一步提升。
5、進一步加強勤工儉學(xué)、節(jié)約挖潛工作，拓寬勤工儉學(xué)的渠道，積極開展自制教具活動，積極爭取社會各界的支持，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事。 6、財務(wù)部門要堅持校務(wù)公開制度和月度報表制度，按“收支兩條線”的要求，嚴格財經(jīng)制度，加強民主理財，嚴格物品采購、維檢、公出審批及登記制度，規(guī)范采購、維修程序，倡導(dǎo)綠色出行、嚴格公務(wù)用車、杜絕公車私用，各部門對需上報工作要提前一天完成，以便辦公室統(tǒng)一協(xié)調(diào)用車，減少不必要的公出費用，公出人員要主動登門咨詢教辦相關(guān)部門，把工作想在前面。嚴格招待標準、減少陪餐人數(shù)、嚴控招待范圍。
7、加強校產(chǎn)管理，對校產(chǎn)做到及時檢查、維修、保暖，加強財物校產(chǎn)的保管、保護工作。
(九)加強學(xué)校檔案室管理以及宣傳工作。
進一步提升檔案室管理水平，規(guī)范檔案管理，做到及時歸檔并逐步完善檔案的電子管理。加強學(xué)校網(wǎng)站及微信平臺建設(shè)，加強?？⑿蠼ㄔO(shè)，積極宣傳我校的先進人物及先進事跡，及時展示我校師生風(fēng)采。 新的學(xué)年，新的起點，新機遇。需要我們以科學(xué)的精神，務(wù)實的態(tài)度，落實上級部門各項要求;需要我們用“愛心”“敬畏之心”“功德之心”精心打造幸福道德校園;需要我們用創(chuàng)新的工作、優(yōu)異的成績，創(chuàng)建高品位的特色學(xué)校，打造xxx學(xué)?！扒樾Ы逃睒俗R品牌。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃秋季篇七
一十八大精神為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，以科研為先導(dǎo)，認真落實《義務(wù)教育法》，力促教師專業(yè)成長，深入課程改革實驗，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，加強校園文化建設(shè)，全面落實學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展，從而推動辦學(xué)品位更上新臺階。
1、注重學(xué)校隊伍建設(shè)。要牢固樹立大局意識和精細化工作意識，增強主動性、提升執(zhí)行力，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)；全體教師一樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進取的學(xué)校教師群體形象。
2、強化學(xué)校常規(guī)管理。注重實施“精細化”和“流程化”管理模式，用先進的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實干的態(tài)度推進學(xué)校各項工作的開展，以認真負責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對待每項工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學(xué)校教師每月的常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心。
3、提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。認真做好每月一次的教育質(zhì)量調(diào)研，并不定期分學(xué)科、分年級進行學(xué)生各項能力水平測試，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良，促進學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。
4、注重德育工作實效。注重學(xué)校德育教師隊伍建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創(chuàng)新德育工作方式，進一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò)，以家長學(xué)校建設(shè)為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。切實加強和改進學(xué)校德育工作，讓少先隊活動成為學(xué)校一個亮點，不斷放大學(xué)校少先隊工作與德育工作品牌。
5、加強校園文化建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍，努力做好各項教育宣傳工作，展示學(xué)校發(fā)展動態(tài)和教師個人風(fēng)采，把我們陳沖小學(xué)營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。
6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務(wù)。
（一）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。
1、在學(xué)校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。
2、在德育教育中我們要不斷加強社會、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍。各個班級不定期召開家長會、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農(nóng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀，研究農(nóng)村大量留守兒童，隔代監(jiān)護人等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。
（二）、實施依法治校，樹立良好教育形象。
1、認真貫徹執(zhí)行新《中華人民共和國義務(wù)教育法》，認真落實省市關(guān)于義務(wù)教育階段減負規(guī)定，嚴格執(zhí)行上級有關(guān)教育的政策法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升校務(wù)公開的規(guī)范性和科學(xué)性。
2、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時，確保教育質(zhì)量，科學(xué)安排學(xué)生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
（三）、加強學(xué)習(xí)交流，塑造教師形象。
1、學(xué)校將充分安排好每周教師的學(xué)習(xí)和交流活動，提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教的意識，規(guī)范教師的教育行為和工作方式；結(jié)合雙充電理論知識講座和研討交流活動，促進教師科研理論素養(yǎng)，提高教師的學(xué)習(xí)意識，在教學(xué)中能積極運用用新課程的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、積極鼓勵教師投身教育科研，參加學(xué)校組織的各項教學(xué)活動、教研活動。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會同伴合作，學(xué)會反思，學(xué)會解決教育教學(xué)中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。
（四）、深化素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規(guī)意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照省頒布要求安排的課程計劃，嚴格控制周活動總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學(xué)生全面發(fā)展，積極推進新課程的實施。學(xué)校教務(wù)，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)進行精細化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個方面進行課堂教學(xué)常規(guī)考核，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標精神，做到雙基落實優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)?；?、能力訓(xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。教研組要緊緊圍繞新課標的學(xué)習(xí)、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。
1、認真抓好學(xué)校的黨建工作。充分發(fā)揮學(xué)校黨員的示范帶頭作用，要做到一個黨員就是一面旗幟。積極穩(wěn)妥高標準有計劃地做好組織發(fā)展工作。
2、認真做好學(xué)校的后勤工作。樹立良好的服務(wù)意識，努力為師生排憂解難，關(guān)注教育教學(xué)第一線，走進課堂，理解教學(xué)。
3、積極組織好學(xué)校的傳統(tǒng)活動，積極參加上級組織的活動，力爭在同類學(xué)校中達中上水平。
4、加強學(xué)校的體育衛(wèi)生工作和安全工作。
5、積極做好傳染病防治工作。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃秋季篇八
為了促進師生公共同成長，學(xué)校制定了工作計劃。下面是本站小編收集整理關(guān)于小學(xué)學(xué)校
教學(xué)工作計劃
的資料，希望大家喜歡。一、20xx年安全工作目標
1、杜絕任何安全責(zé)任事故的發(fā)生。
2、完善體制，落實責(zé)任，立足防范，加強演練。
3、強化安全知識教育，深化專項整治，實施長效管理。
4、構(gòu)建管理、教育、防范、應(yīng)急、監(jiān)管五大系統(tǒng)，建立和完善長效安全工作機制，提升學(xué)校安全工作水平。
5、有效改善校園安全環(huán)境，確保校園平安、師生安全。
二、具體工作措施
(一)堅持預(yù)防為主，層層落實責(zé)任
1、學(xué)校安全工作堅持以人為本，樹立安全工作“責(zé)任重于泰山”的思想觀念;堅持統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展，把安全工作納入學(xué)校發(fā)展的總體要求，做到同步規(guī)劃、同步實施、同步發(fā)展。
2、學(xué)校進一步強化責(zé)任意識，層層簽訂
責(zé)任書
，把安全責(zé)任落實到人。3、學(xué)校建立“自我管理、自我約束、自我激勵、自我提高”的整套運轉(zhuǎn)機制和辦法，堅持每月召開安全排查例會，定期分析校舍、交通、消防、治安、飲食、課間活動、冬春季傳染病等方面可能會出現(xiàn)的問題，根據(jù)安全工作動態(tài)，確定不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題，及早進行教育和防范。
(二)完善制度建設(shè)，強化安全演練
4、嚴格執(zhí)行學(xué)校安全自查月報告制度、學(xué)校安全隱患限期整改制度。建立重大意外傷害事故上報制度及重大意外傷害事故責(zé)任追究制度，針對擁擠踩踏、火災(zāi)、食物中毒、煤氣中毒、地震等突發(fā)事件，進一步健全完善各類安全
應(yīng)急預(yù)案
，努力構(gòu)建安全管理、教育、防范、應(yīng)急、監(jiān)管為一體的安全工作網(wǎng)絡(luò)。5、每學(xué)期開展一次安全應(yīng)急演練。演練前應(yīng)充分做好教育、指導(dǎo)工作，精心設(shè)計演練線路，確保師生臨危不亂。使廣大師生深受教益，努力使安全演練活動規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。
(三)注重宣傳教育，加大培訓(xùn)力度
6、安全工作重在預(yù)防，重在宣傳教育。教育要形式多樣，突出重點，狠抓“三防”教育(防溺水、防交通事故和防火災(zāi)教育);特別注重開展道路交通安全教育，嚴防意外交通事故發(fā)生。精心組織開展“中小學(xué)安全教育日”、“5.25交通安全日”、“安全教育月”、“11.9消防日”等活動，讓各種安全知識進校園、進班級，從而營造濃厚的安全工作氛圍，讓每一位師生受到教育，自覺形成良好的安全意識。
7、大力推進學(xué)校安全培訓(xùn)工作。組織學(xué)校兼職安全管理人員接受市教育局的安全教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高管理人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
(四)落實監(jiān)管措施，加強重點管理
8、加強消防安全整治工作。認真抓好學(xué)校的疏散通道、安全出口的整治，嚴格按照《消防法》的規(guī)定，定期檢查學(xué)校消防設(shè)施，加強對各種容易引起火災(zāi)的部位和易燃易爆物品的管理。
9、加強學(xué)校公共衛(wèi)生安全管理工作。嚴防“三無”產(chǎn)品和不合格的食品進入校園。進一步加強飲用水源管理，從源頭上確保學(xué)生飲用水安全。密切注意校園周邊污染源，積極加強防范。切實保證無食物中毒事件發(fā)生和無傳染病流行。
10、加強學(xué)校交通安全管理。教育學(xué)生不要乘坐農(nóng)用三輪車和超載客運車等。學(xué)校租用車輛時必須與租用單位簽訂安全責(zé)任制，明確安全責(zé)任。
11、加強學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作。切實排除學(xué)校及周邊各種安全隱患，創(chuàng)設(shè)平安和諧的育人環(huán)境。
(五)加大資金投入，建立安全工作的長效機制
12、加大安全工作資金投入，配備門衛(wèi)保安人員，建立完善門衛(wèi)值班和登記制度，嚴防外來人員隨意進入校區(qū)，有效預(yù)防針對學(xué)生傷害事件的發(fā)生，以保證學(xué)生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全;逐步配置視頻監(jiān)視器，維護校園安全。
15、規(guī)范安全資料。結(jié)合自己實際，參照相關(guān)的
規(guī)章制度
，制定完善學(xué)校安全管理制度，并裝訂成冊;要實時、準確地記載學(xué)校各項安全活動，完整系統(tǒng)地保存工作的所有資料。要及時將各項安全材料歸類入檔。檔案材料要實行專人負責(zé)，專人保管。16、堅持“四個一”工程，建立長效工作機制。即：一周一演講，一月一自糾，一季一督查，一學(xué)期一交流。
三、主要工作安排
一月——三月份： 1、總結(jié)上一年度安全工作開展情況。
2、安排寒假期間學(xué)校安全工作。
3、開展新學(xué)期初安全自查，對學(xué)生進行安全教育。
4、組織簽訂安全目標責(zé)任書。
5、開展全國中小學(xué)生“安全教育日”主題教育活動。
6、規(guī)范各類應(yīng)急預(yù)案，開展安全演練。
四月——六月份： 1、組織開展學(xué)校周邊環(huán)境整治活動。
2、組織開展學(xué)校“安全教育月”活動。
3、起草防汛預(yù)案，進行汛期安全培訓(xùn)，排查治理學(xué)校周邊、道路、圍墻、校舍等安全隱患。
4、安排學(xué)校暑假安全工作。
七月——九月份： 1、開展新學(xué)期初安全工作自查。
2、迎接上級食品衛(wèi)生專項檢查。
3、開展消防、防震安全應(yīng)急演練。
十月——十二月份：
1、做好“十一”黃金周師生的安全教育和防范工作。
2、開展學(xué)校安全聯(lián)合大檢查。3、對學(xué)校安全工作進行總結(jié)。4、制定下一年度學(xué)校安全工作計劃。
一、指導(dǎo)思想:
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進師生公共同成長為宗旨，充分調(diào)動一切有利于學(xué)校發(fā)展的積極因素，切實改進教學(xué)管理和校本研究，加強學(xué)校建設(shè)，努力塑造文化校園。不斷提升學(xué)校發(fā)展源動力，全力強化素質(zhì)，提高質(zhì)量，爭創(chuàng)老百姓滿意的學(xué)校。
二、工作目標：
1、扎實推進24字課堂教學(xué)模式的實驗。加強培訓(xùn)，進一步轉(zhuǎn)變教師觀念，構(gòu)建符合本校實際的課堂教學(xué)模式。
2、注重德育實效性研究。
3、進一步深化新課程改革。
4、加快信息化建設(shè)。
5、樹立“科研興?！币庾R。
三、工作要點：
(一)在德育工作上求實效
1、明確德育工作重點
在抓好學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成、誠實守信、法規(guī)法紀、弘揚和培養(yǎng)民族精神教育的基礎(chǔ)上，要特別重視心理健康教育。加強校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校紀校規(guī)建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍。
2、加強班主任隊伍建設(shè)。開展“樹立一種責(zé)任意識，精度一本書，詳寫一篇
讀書筆記
，精選一篇班主任個案，創(chuàng)建一個和諧班集體”的“五個一”責(zé)任教育活動。3、豐富德育工作形式
(1)強化每一個教師都是德育工作者的意識，注意在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育，做到教書與育人并舉。
(2)抓好“班級量化考核”，加大日常檢查的力度。
(3)開展好主題班隊會，結(jié)合重大節(jié)日慶祝，開展主題教育。
(4)重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，辦好家長學(xué)校。
(5)關(guān)注弱勢群體，特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，建立學(xué)困生檔案，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
(二)在隊伍建設(shè)上求提高
1、把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的首位，塑造教師的良好形象。
2、加強學(xué)習(xí)，提高認識，更新觀念，轉(zhuǎn)換角色。
3、注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。 教師做到“六個一”：每學(xué)期上一堂公開課、結(jié)合實際讀一本教育著作、寫一篇讀書感言、寫一篇有質(zhì)量專題小結(jié)、一篇優(yōu)秀教育教學(xué)案例、一篇教育隨筆。
4、加強對骨干教師培養(yǎng)，為他們的成長搭建平臺。
(三)在機制建設(shè)上求創(chuàng)新
1、推行并完善教育教學(xué)工作獎勵方案，獎勵先進，鞭策全體。
2 、規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
(1) 開展“我的教學(xué)特色”教師論壇活動，介紹教師先進的教學(xué)思想和理念及做法，互相學(xué)習(xí)、借鑒、提高。
(2) 大力開展以24字課堂教學(xué)模式為中心的課改研究活動。
(3)強化校本教研備課與課堂教學(xué)的聯(lián)系。注重課堂教學(xué)的溝通交流和個人反思。
(4)繼續(xù)加強對學(xué)生的管理，千方百計把好質(zhì)量關(guān)。
3 、抓好學(xué)校體藝工作，豐富校園文化生活。
(1) 不斷推進陽光體育 工程的實施。
(2)繼續(xù)抓好學(xué)生的校園集體舞和眼保健操。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃秋季篇九
以區(qū)教學(xué)工作會議精神為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)學(xué)生能力最終目標，以教學(xué)管理機制改革為動力，樹立全面的質(zhì)量觀，科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。
加強教學(xué)常規(guī)管理工作，實現(xiàn)管理增效。
加快課程改革步伐，實現(xiàn)課堂高效。
加強校本教研，實現(xiàn)活動增效。
關(guān)注競賽活動，實現(xiàn)活動增效。
啟動強化教師學(xué)習(xí)，實現(xiàn)優(yōu)師增效。
（一）精細常規(guī)，求規(guī)范要質(zhì)量。
學(xué)生能力發(fā)展，優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，形成集體備課教案和導(dǎo)學(xué)案，這是備課的第一步。第二步：由于集體備課的教案和導(dǎo)學(xué)案是集年組每個人的智慧，因此這個教案和學(xué)案將成為每個教師的主教案，每們教師要在這個主教案上結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級的學(xué)情，進行個性化的二次備課(在空白處加批注)此教案完成后再由各年組長進行審核，最后上交教務(wù)處，包年組審核合格后再進行使用，學(xué)案是在教案中生成的，學(xué)案是為課堂教學(xué)服務(wù)。教務(wù)處來格執(zhí)行檢查制度，重點檢查教學(xué)內(nèi)容與導(dǎo)學(xué)案是否一致實效，二次備課是否突出實效性。
上課：
本學(xué)期教學(xué)管理的重點放在課堂教學(xué)上，教師要按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)，嚴格執(zhí)行上課制度，上課目標是打造“高效課堂”。課堂要具有三個特征：自主性、豐富性、選擇性，教師的作用主要發(fā)揮在對學(xué)習(xí)環(huán)境的營造，學(xué)習(xí)條件創(chuàng)設(shè)上，體現(xiàn)對學(xué)習(xí)困惑的“點化”、點拔上，課堂要遵循先學(xué)后“交”的思想。也就是體現(xiàn)主導(dǎo)而不是單純的“教”。加強隨堂聽課與個別指導(dǎo)。教導(dǎo)處將不定期對教師進么隨堂推門聽課，加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。
輔導(dǎo)：
教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，幫助學(xué)生解答導(dǎo)學(xué)案中的疑難問題，幫助學(xué)生進一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容，輔導(dǎo)原則：注意差異，分類指導(dǎo)，以個別輔導(dǎo)分散輔導(dǎo)為主，講求實效，實現(xiàn)輕負擔(dān)、高質(zhì)量，劉學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。
聽課：
加強隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期隨堂聽課分為兩種形式：聽課一領(lǐng)導(dǎo)二教師。一是包年組領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，實行點課聽課，了解掌握教師教學(xué)動態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課的實效性。聽課形式：聽兩節(jié)不同形式的課，隨意課推門課、點課。校長、教務(wù)主任聽課不少于60節(jié)，教師每周聽課兩節(jié)，一學(xué)期不少于30節(jié)，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。
作業(yè)批改，作文要求不變
嚴格作業(yè)管理。作業(yè)的布置設(shè)計批、改力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫，作業(yè)批改要及時，書寫與格式要規(guī)范，特別作文批改，8篇5詳3略，10篇6詳4略教務(wù)處安排，教務(wù)處每月月底進行檢查作業(yè)，定期進行作業(yè)展覽，以促進作業(yè)質(zhì)量的提高，錯批不允許嚴格杜絕。
（二）加強校本教研，實現(xiàn)研究增效
校本教研是最直接，最能解決實際問題的教研形式，充分發(fā)揮備課作用。
加強集體備課，發(fā)揚集體備課的研究功能，突出備課的績效，主管領(lǐng)導(dǎo)深入備課組，參與交流，具體備課時間，每周二看護時間班主任，每周三上科任教師集體備課。
要求：按時參加，人員齊，年級組和學(xué)科組發(fā)揮班主任，學(xué)科責(zé)任人，年組教師的作用，形成提高質(zhì)量的合力，要不斷探討不同年組的教學(xué)方式和方法。
開展行之有效的教研活動
課改的主陣地在課堂，本學(xué)期我校開展“新理念、新課程、新課堂”動。本學(xué)期教研活動按兩個層面進行，1、師際聯(lián)動課，典型教師與其他教師手拉手相互交流，共同發(fā)展，然后在典型的示范引領(lǐng)下教師每人上一節(jié)示范課。2、亮點展示課，在示范課基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺，推出我校教師的亮點展示課，他們的課有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方，聽后各位教師提出寶貴意見，這就是引路課。
（三）開好每一屆教育教學(xué)年會，通過活動給教師搭建展示自我的舞臺，多角度、多維度的提高教師的綜合素質(zhì)。
學(xué)生：
1、計算能力測試
2、朗讀比賽
3、語言表達能力測試
4、閱讀作文測試
5、師生普通話測試
6、寫字比賽(1、2鉛 3、鋼4、5毛筆)
教師：
1、普通話測試
2、朗讀比賽
3、文化測
4、作業(yè)展覽
5、教案展覽
我們要通過校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進取的意識，樂于奉獻，并使一部分教師成為學(xué)者型教師。
加強教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，要側(cè)重于教育理論，現(xiàn)代教育思想，新課程理念等方面學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為，開展“各異”學(xué)活動“看”教育視頻講座，研讀教育名著，鉆研一個年級的新教材，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”，為主題的讀書活動，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，請大家記住：用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀。在信息時代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)筆記間周一次，學(xué)習(xí)數(shù)、語基礎(chǔ)知識，本學(xué)期定時舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座，定期開展個案分析，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動。
強化文化學(xué)習(xí)，每月發(fā)數(shù)、語測試卷一套，自測及時上交，教務(wù)處及時講評輔導(dǎo)，每月一次學(xué)校測試成績納入考核。
強化基本功培訓(xùn)，(1)堅持三筆一畫練習(xí)(2)教師朗讀練習(xí)以自主練習(xí)為主。
總之，教學(xué)工作要精細化管理，從細、從實持之以恒，做好常規(guī)檢查和反饋，不斷改進工作，穩(wěn)定和提升我校的教學(xué)質(zhì)量。
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