2023年小學(xué)教師競(jìng)聘報(bào)告(大全12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-13 11:55:05
2023年小學(xué)教師競(jìng)聘報(bào)告(大全12篇)
時(shí)間:2023-10-13 11:55:05     小編:曼珠

報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫到你喲!

小學(xué)教師競(jìng)聘報(bào)告篇一

教師在人類社會(huì)有繼承和發(fā)展中起著承前啟后的橋梁作用。在社會(huì)發(fā)展中,教師是人類文化科學(xué)知識(shí)的繼承者和傳播者,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),又是學(xué)生智力的開發(fā)者和個(gè)性的塑造者。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)教師競(jìng)聘述職報(bào)告”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

半年來(lái),我積極參加教研組的每一次主題活動(dòng),活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)真做好筆記或聽課記錄。轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和新設(shè)想結(jié)合起來(lái)。下面是我在本學(xué)期教研工作方面的收獲:

一、實(shí)在每一次的教研活動(dòng)

都在實(shí)踐與理論的交流中實(shí)實(shí)在在地展開,讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、理解問(wèn)題、尋找解決問(wèn)題的策略。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時(shí)收獲著自己的課堂,收獲著應(yīng)對(duì)棘手問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和方法,收獲著太多太多的真知灼見。

二、細(xì)致當(dāng)開展課堂教研活動(dòng),每次課堂教學(xué)后,我們都進(jìn)行評(píng)課研討

在研討中,每位教師都能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗,在教研中,老師們提出了練習(xí)題設(shè)計(jì)的難易程度、練習(xí)題量的多少,創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn),課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),教師所提的問(wèn)題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話,每一個(gè)字都在大家的言論中被提煉出來(lái),使我們暢所欲言的時(shí)都能吸收他人的提問(wèn)關(guān)鍵處,使我們聽課、評(píng)課的水平再上一個(gè)高度。

三、自我提升教研

1、 課堂教學(xué),關(guān)注學(xué)生,形成自己的教學(xué)風(fēng)格每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把語(yǔ)文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。在平時(shí)教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生,與學(xué)生的交流,從容對(duì)待課堂中出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題,同時(shí)要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2、 課堂之外,多學(xué)習(xí),多反思,多總結(jié)在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格,日漸成熟時(shí)不忘積極進(jìn)行理論探索,實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論的相輔相成。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把教學(xué)工作搞得更好。

一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期快已往了。在這個(gè)學(xué)年中,我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)事情,我很高興跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中我的事情環(huán)境。

一、思想了解。

這一學(xué)年,在教誨教學(xué)事情中,我始終堅(jiān)持黨的教誨方針,面向全體門生,教書育人,為人師表,建立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)生長(zhǎng)為中間的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性生長(zhǎng),重視引發(fā)門生的發(fā)明本領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面生長(zhǎng)。在這學(xué)年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教誨事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己,推動(dòng)自己。對(duì)自己要求嚴(yán)酷,力爭(zhēng)在思想上、事情上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái),我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水溫和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的事情擺設(shè),配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項(xiàng)事情。

二、教學(xué)事情。

在教學(xué)事情方面,整學(xué)年的教學(xué)使命很重。我爭(zhēng)取多聽課,從中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,意會(huì)其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的預(yù)備,我的信念是-決不打無(wú)預(yù)備的仗。在備課歷程中仔細(xì)分析講義,憑據(jù)講義的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際環(huán)境設(shè)計(jì)教案。

三、領(lǐng)班事情。

這學(xué)年主要擔(dān)當(dāng)一個(gè)班的語(yǔ)文的教學(xué)及班主任事情。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)事情的重頭戲,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是講堂上多發(fā)問(wèn),多巡視,多領(lǐng)導(dǎo)。然后是在講堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴前進(jìn)給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們交流,使他們明白教師沒有把他們看扁,樹立起他們的決心和引發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。最后是發(fā)起班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的領(lǐng)導(dǎo)教師,令我欣喜的是優(yōu)生們體現(xiàn)非常的積極。

在班主任事情方面,我非常重視門生的思想教誨事情。經(jīng)過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及聯(lián)合各科講義對(duì)學(xué)生舉行愛祖國(guó)、愛人民、愛團(tuán)體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教誨。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是教師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任事情的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì),了解他們事情的環(huán)境,鼓勵(lì)他們大膽展開事情。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

四、出勤方面。

我在做好各項(xiàng)教誨教學(xué)事情的同時(shí),還嚴(yán)酷服從學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、放工,不遲到,不早退,有事告假。

五、主要成績(jī)。

在這一學(xué)年里,我班學(xué)生在??习l(fā)表作文10篇,講故事比賽中得到二等獎(jiǎng),在?;顒?dòng)會(huì)中也獲得了較好的成績(jī)。在上學(xué)期期末調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪,優(yōu)秀率為88%,本學(xué)期期中調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪,優(yōu)秀率為96.2%。

總之,我在事情上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精力,做到不計(jì)小我私家得失,以校為家,以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友好,相互幫助,并能客氣向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí);對(duì)待門生則愛護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)酷要求。

現(xiàn)將我本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié),以便于今后的教學(xué),總結(jié)有以下幾點(diǎn):

一、音樂教學(xué)

我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)"以生為本",把"關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo)。堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

二、課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)在依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),我會(huì)運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí),積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí).積極參加組里的音樂教研活動(dòng),練習(xí)專業(yè)技能,閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。

三、課外活動(dòng)

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,本學(xué)期的活動(dòng)有“紅歌唱響十月”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子美食節(jié)”等等活動(dòng)中讓孩子去參與其中,讓孩子感受到了父母陪伴的快樂,親子合作的成就感。也讓家長(zhǎng)展示各自的廚藝,進(jìn)一步拉近了老師與家長(zhǎng)之間的距離,也給家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間提供一個(gè)交流的平臺(tái)。使得我們這個(gè)大集體凝聚力更加強(qiáng)大,家長(zhǎng)對(duì)我們的教育工作更加認(rèn)可,從活動(dòng)開始前的好奇,到帶著燦爛笑容離開。我相信沒有只有更好。

作為一名小學(xué)音樂教師,學(xué)習(xí)雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂.通過(guò)這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn),我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到了很大的提升,我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),不斷反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。

光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,讓作為一名新教師的我成長(zhǎng)、進(jìn)步了不少?;仡欉@一年的工作,我對(duì)自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,但無(wú)論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。

本年度,我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實(shí),經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,我主要做了以下幾點(diǎn):

認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教。作為新教師,剛開始確實(shí)有些盲目,不知如何下手,為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,我不斷改善自己的缺點(diǎn),經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。

多看書,多上網(wǎng)。用心學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時(shí)代在不斷的發(fā)展,知識(shí)也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭,我努力學(xué)習(xí),給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。

及時(shí)寫教學(xué)反思。盡量堅(jiān)持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無(wú)則加勉。

為了更好適應(yīng)教師的主角,使自己更快成長(zhǎng),我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo),以激勵(lì)自己:

在教育教學(xué)的思想上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變理念,與時(shí)俱進(jìn)。

在業(yè)務(wù)技能上,繼續(xù)夯實(shí)基本功,力爭(zhēng)在兩年之內(nèi),使個(gè)人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個(gè)新的高度。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),除了向書中學(xué)習(xí)外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,同時(shí)也要用心參與課題探究。

繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。

這一年來(lái)學(xué)習(xí),使我收獲不少,無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,我都很大的進(jìn)步。在今后的實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠(chéng)的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

小學(xué)教師競(jìng)聘報(bào)告篇二

大家好,今天為了競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師我第2次向大家述職。在這條充滿著坎坷與險(xiǎn)阻的競(jìng)聘道路上,經(jīng)過(guò)失望、徘徊、期盼后今天又一次地站到了大家面前。

我出生于19**年,在上世紀(jì)八十年代就成為一名光榮的小學(xué)教師,至今已有快有25年的教齡了。這25年來(lái)一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文,英語(yǔ)教學(xué)兼班主任工作。20**年12月取得大專文憑,在20**年、12、13、年連續(xù)被評(píng)為縣,鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀教師”及“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。參加了20**年全省中小學(xué)優(yōu)秀班主任培訓(xùn)并于取得了合格證書。在20**年4月全縣小學(xué)語(yǔ)文教師基本功硬筆書法競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。在20**年學(xué)生電腦制作競(jìng)賽活動(dòng)中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。在20**,20**,20**年分別獲得全縣小學(xué)自制教具評(píng)比中二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書。

自從參加工作以來(lái),我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)筆記,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作中,我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排,從大局出發(fā),不計(jì)較個(gè)人得失,與同事坦誠(chéng)相待,真誠(chéng)待人,相處關(guān)系融洽。

記得那是95年9月,我的女兒剛剛滿月,尚在哺乳期間,正需要母親的照應(yīng),而面對(duì)班上幾十名剛剛?cè)雽W(xué)孩子家長(zhǎng)期待的目光,我感到肩頭的重?fù)?dān)是沉甸甸的。我克服重重困難,每天堅(jiān)持早上提前半小時(shí)到校,放學(xué)送走最后一個(gè)孩子。安全送回了學(xué)生,回到家時(shí)女兒早已餓得哇哇大哭,臉上掛著淚水,我心疼不已,而想到班上的孩子還在等著我。第二天,我又照例早早趕到學(xué)?!兄x這段經(jīng)歷,正是體驗(yàn)了為人母的艱辛與不易,才更深刻體會(huì)到作為一名教師肩頭的責(zé)任重大:家長(zhǎng)把孩子交到學(xué)校,學(xué)校把重?fù)?dān)交給我們,作為一名班主任,我們有責(zé)任挑起這副重?fù)?dān)。在二十幾年的班主任工作中,我可以自豪地說(shuō)我始終以滿腔的熱忱對(duì)待工作,從不因自己個(gè)人的得失而對(duì)工作有所松懈,從不因?qū)W生的家庭背景不同而對(duì)學(xué)生的態(tài)度有所不同,對(duì)待學(xué)生公平公正。二十五年來(lái),我所帶的班級(jí)曾多次獲得校級(jí)“文明班級(jí)”的稱號(hào)。

班主任工作任重而道遠(yuǎn),充滿艱辛。帶好一個(gè)班級(jí)可不容易,這是對(duì)我的工作能力的挑戰(zhàn)。怎樣帶好班級(jí),改變所帶班級(jí)一系列不良現(xiàn)象呢?我想家長(zhǎng)對(duì)教師的信任是教師管理好班級(jí)的基礎(chǔ),教師對(duì)學(xué)生高度的責(zé)任心是改善家長(zhǎng)和老師關(guān)系的潤(rùn)滑劑,而教師過(guò)硬的教學(xué)能力是贏得家長(zhǎng)信任的先決條件。于是,我從三個(gè)方面著手努力:

? ? 三是提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),贏得家長(zhǎng)的信任。我每天都堅(jiān)持早到校,帶領(lǐng)學(xué)生讀書;優(yōu)化課堂教學(xué),減少作業(yè)量,要求學(xué)生兩周讀完一本書,在課時(shí)很緊的情況下每周專門抽一堂課開展“讀書交流會(huì)”;通過(guò)校訊通和電話或面談的方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流。日子在不經(jīng)意中流逝,孩子們就在這平凡的日子里,在每一個(gè)浸滿書香的日子里,悄悄地進(jìn)步著,悄然地改變著。十個(gè)手指有長(zhǎng)短,學(xué)生的個(gè)性不同,學(xué)習(xí)也有差異,對(duì)待歷年來(lái)班上的后進(jìn)生我沒有歧視他們,而是在生活中給予他們真誠(chéng)的關(guān)懷:讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),讓每棵小樹苗茁壯成長(zhǎng),是我最大的心愿。

作為一名語(yǔ)文教師,我積極鉆研教學(xué),閱讀專業(yè)書籍,力求提高教學(xué)效率,向“四十分”要質(zhì)量。我堅(jiān)持寫教學(xué)反思、教學(xué)札記并積極撰寫教學(xué)論文,歷年來(lái)在上級(jí)主管部門組織的工作督導(dǎo)檢查中,無(wú)論是所抽聽的常規(guī)課還是備課本子,都能獲得好評(píng)。我積極參與課題研究,努力探索,勇于創(chuàng)新,在20**年所撰寫的電教論文《農(nóng)村老師的最愛》,所提交的題為《火燒云》的教學(xué)課例在南昌市小學(xué)語(yǔ)文“有效教學(xué)”主題優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)中,撰寫的論文《以“純真的童眼”探知童心》均榮獲南昌市教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)。20**年所撰寫的論文《淺談一年級(jí)拼音教學(xué)》在江西省教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)上被評(píng)為三等獎(jiǎng)。2010年所撰寫的論文《讓學(xué)生學(xué)的更容易》,20**年撰寫的《品德與社會(huì)教學(xué)反思》,《如何提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生看圖寫話的能力》,2012年所撰寫的論文《讓學(xué)生成為課堂的主角――淺談?wù)Z文自學(xué)能力的培養(yǎng)》,2013年所撰寫的論文《班主任教育敘事》均獲得縣教體局,縣教育學(xué)會(huì)的二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng)。

“一份耕耘,一份收獲。”自任現(xiàn)職以來(lái),所帶的語(yǔ)文學(xué)科及英語(yǔ)學(xué)科均在全鄉(xiāng)組織的考試中獲得了較好的成績(jī)。20**至20**年任教的三年級(jí)語(yǔ)文英語(yǔ)獲全鄉(xiāng)前三名。20**至20**年任教的四年級(jí)語(yǔ)文及思品自然獲全鄉(xiāng)前三名。在20**至20**任教的科目成績(jī)均在全鄉(xiāng)前列。20**年至今榮獲多次素質(zhì)教育獎(jiǎng)。并連續(xù)多次在全???jī)效考評(píng)中,考核分排全校第一。

個(gè)人的發(fā)展離不開一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的集體。在工作的二十幾年里,我有幸得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)心、幫助和愛護(hù),讓我在各方面取得進(jìn)步,在此,我向大家表示深深的謝意。同時(shí),也希望你們的評(píng)審再一次點(diǎn)燃我工作的熱情!最后,祝大家身體健康,工作順利!

小學(xué)教師競(jìng)聘報(bào)告篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

大家好!

今天,我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)高級(jí)教師九崗。自19_年從_學(xué)校畢業(yè),三尺講臺(tái)上,我已經(jīng)奮斗了_個(gè)春秋!_年來(lái),我熱愛學(xué)生,做孩子們的知心朋友,關(guān)愛他們,積極探索教育新路,耐心細(xì)致育人。_年,彈指一揮間,我已半頭銀發(fā),一臉皺紋。我和無(wú)數(shù)的教育工作者一樣,把生命中最美好的時(shí)光,把生命里最美麗的韶華,都獻(xiàn)給了山村的教育事業(yè),然而我無(wú)怨,也無(wú)悔,因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信:半根草立足農(nóng)村綠一片荒原,一顆心獻(xiàn)身教育哺幾代新人。

從教以來(lái),我任教過(guò)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、思想品德等科目,當(dāng)過(guò)多年的班主任,獲得過(guò)多種榮譽(yù)……最近幾年,上了年紀(jì),但不敢忘懷教師職責(zé),還堅(jiān)持更新自己的教學(xué)方法和教育觀念,在工作中仍不斷總結(jié)、改進(jìn),按時(shí)按量完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作任務(wù),進(jìn)行循環(huán)教學(xué),教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高,在期末質(zhì)檢中,我所任教的學(xué)科,達(dá)標(biāo)率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。

今天,我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,基于以下三點(diǎn)原因:

第一、熱愛教育,關(guān)愛學(xué)生

三十多年來(lái),為了搞好教育教學(xué)工作,走家串戶,了解每一個(gè)孩子。熱心教學(xué),熱愛教育,關(guān)心每一個(gè)孩子,相信每一個(gè)孩子。獨(dú)具慧眼,發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能,鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí),讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣,不斷演繹成功故事,不管是班主任工作、教學(xué)工作,還是學(xué)校管理工作,我一直堅(jiān)信并踐行愛心是教育成功的秘訣。

第二、具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

從教以來(lái),兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,刻苦鉆研教材,熟悉了小學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教材,掌握了基本的教育教學(xué)方法。深入了解學(xué)生,不斷在工作中總結(jié)改進(jìn)和提高。在長(zhǎng)期的農(nóng)村教學(xué)實(shí)踐中,構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,探索符合農(nóng)村學(xué)生的課堂教學(xué)模式,并取得了不俗的成績(jī),得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評(píng),也深受學(xué)生的歡迎。為了更好地搞好教育教學(xué)工作,還認(rèn)真研習(xí)《河池教研》等教育教學(xué)改革刊物,從中指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐,提高教學(xué)的有效性,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。課余時(shí)間,我還潑墨揮毫,潛心研習(xí)書法和畫畫,兼任中、高年級(jí)的美術(shù)老師,給學(xué)生傳遞美。

第三,具備敬業(yè)精神,全身心投入教育教學(xué)工作

大半輩子立志扎根山村教育,安貧樂道、積極向上、為國(guó)樹人,矢志不渝。全身心投入教育教學(xué)第一線,時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,贏得了全體師生的尊敬和贊譽(yù);憑著自己對(duì)學(xué)生的一片愛心,得到學(xué)生和家長(zhǎng)的愛戴;憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著,在教育教學(xué)工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績(jī)。

基于以上原因,我有信心做好本崗本職工作,如果我能競(jìng)爭(zhēng)上崗,我將愛崗敬業(yè)、傳道、愛生,努力作到以下三點(diǎn):

第一、繼續(xù)做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我,充實(shí)自我。拓寬自己的知識(shí)面,使自己的教學(xué)盡善盡美。

第二、做教育教學(xué)的有心人。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和本班實(shí)際情況,以人為本,因材施教,根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn),采取不同的'教學(xué)方法,關(guān)注全體,關(guān)注差異。教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),探索學(xué)科實(shí)踐活動(dòng),拓寬學(xué)生的視野,從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

第三、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),將教育教學(xué)進(jìn)行到底。臨近退休,但不敢忘記教書育人,我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高個(gè)人修養(yǎng),努力專研業(yè)務(wù),傳幫帶青年教師,把農(nóng)村教育進(jìn)行到底。

小學(xué)教師競(jìng)聘報(bào)告篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

更重要的是,我有一顆熱忱的心,對(duì)學(xué)生深深的關(guān)愛之心,對(duì)工作的熱愛之情,對(duì)老教師的敬愛之意,我一路走來(lái),始終如一地愛戴我們的領(lǐng)導(dǎo),愛護(hù)我的學(xué)生,熱愛我的工作,敬愛我們的老教師。正是我對(duì)學(xué)生的愛,讓學(xué)生如沐春風(fēng),得到了他們的喜愛;正是我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛,才得到大家對(duì)我無(wú)私的幫助和大力的支持,使我受益良多,借此機(jī)會(huì),我向大家表示深深的謝意;正是我對(duì)工作的熱愛,才會(huì)不計(jì)較地付出,不惜代價(jià)地投入,才能在短短的時(shí)間內(nèi)由此長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn);我的愛是發(fā)自內(nèi)心的,這種心態(tài)使我開心、快樂,也得到了積極的反饋,獲得了良好的效果,將使我更奮力前行,全力以赴,做得更好! 您正瀏覽的文章由第一'本站

整理,版權(quán)歸原作者、原出處所有。

沒有最好,只有更好,只要給我一個(gè)機(jī)會(huì),一切奇跡都有可能發(fā)生!

謝謝大家!

小學(xué)教師競(jìng)聘報(bào)告篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

上午好!

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持,給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。

我是一名工作在教學(xué)一線的老師,中共黨員,大專,小學(xué)高級(jí),#市骨干教師,三證一歷符合要求,普通話為二級(jí)甲等,計(jì)算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級(jí)證?,F(xiàn)已執(zhí)教_年,我競(jìng)聘的崗位是語(yǔ)文教師,我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌€(gè)優(yōu)勢(shì):

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠(chéng)的交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二、我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參加工作以來(lái),我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。在全國(guó)、省、市、區(qū)論文競(jìng)賽中,多次獲獎(jiǎng)。(略)由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識(shí)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

三、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我深知語(yǔ)文教師在學(xué)?;緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用,明確語(yǔ)文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范,明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,悟出并實(shí)踐過(guò)較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我,讓我在#兩年間連續(xù)帶兩個(gè)畢業(yè)班,畢業(yè)班成績(jī)突出,其中#屆畢業(yè)生#在全區(qū)畢業(yè)生摸底測(cè)試中取得了第一名的好成績(jī)。我也因此兩次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。#年被評(píng)為先進(jìn)教育工作者,#年被評(píng)為優(yōu)秀教育工作者。在#年的年度考核中均被評(píng)為優(yōu)秀。

四、我有較強(qiáng)的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù),把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條,保持作為教師的言行和風(fēng)度,踏實(shí)教學(xué),關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過(guò)這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉,我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作。

五、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正當(dāng)青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強(qiáng),能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況,在順應(yīng)課改潮流的前提下,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況,配合學(xué)校的校本教研,設(shè)計(jì)并開展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護(hù)學(xué)校良好形象,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力,在工作中保持動(dòng)力,在創(chuàng)新中增加壓力,在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我有信心、有決心搞好語(yǔ)文教學(xué),我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂,執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行,為青園的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。

小學(xué)教師競(jìng)聘報(bào)告篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!今天,我很榮幸站在這里,競(jìng)聘小學(xué)一級(jí)教師十一級(jí)崗位,我相信,我的成功將來(lái)自于你們的認(rèn)可與支持。我叫xxx,生于1975年1月2日,今年xx歲。1998年07月畢業(yè)于xxxx,同年8月參加工作;xx年07月畢業(yè)于xxxx;xx年12月取得小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格,并被聘為小學(xué)一級(jí)教師;普通話達(dá)到二級(jí)乙等水平。在這小小的三尺講臺(tái)上,我已奮斗了15個(gè)年頭,多年的教育教學(xué)工作,我深切的感受到了教師的平凡與無(wú)私。每當(dāng)?shù)弥业膶W(xué)生考出優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候,我內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰。這是工作中留給我最寶貴的精神財(cái)富之一,它將支持我在教育的道路上走得更加穩(wěn)健,走得更有信心,可我還認(rèn)為在我教育生涯中最寶貴的精神財(cái)富是來(lái)自于各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心,和同事們從內(nèi)心里對(duì)我的尊敬和幫助。

自履職小學(xué)一級(jí)教師以來(lái),我始終不忘學(xué)習(xí),經(jīng)常鉆研,善于思考,和同事研究,不斷地豐富自己。撰寫的論文在自治區(qū)、市、縣級(jí)分別榮獲一等獎(jiǎng)3篇、二等獎(jiǎng)2篇、三等獎(jiǎng)4篇。xx年春季學(xué)期畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量評(píng)估測(cè)試獲市級(jí)“達(dá)標(biāo)”獎(jiǎng);xx年、xx年、xx年均獲得縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀教師;xx獲得縣級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng);由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識(shí)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

本人能具備有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從教以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,工作中,注重培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部,以及對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。如,xx年秋季學(xué)期,我擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文及班主任工作,二年級(jí)這個(gè)班的語(yǔ)文基礎(chǔ)非常、紀(jì)律可以說(shuō)是個(gè)差,當(dāng)時(shí)我覺得自己肩上這擔(dān)子重如千斤,可是,我毫無(wú)怨言。我想:用我的一言一行,用我這顆火熱的心,用我對(duì)學(xué)生如對(duì)自己的孩子一樣的愛來(lái)教導(dǎo)學(xué)生,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,用賞識(shí)的心態(tài)耐心地引導(dǎo)學(xué)生。一年后,我班的班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)濃,且每個(gè)學(xué)期期末考試均名列全鎮(zhèn)第一。xx年秋,我班學(xué)生羅麗娜同學(xué)獲得了南丹縣“三好”學(xué)生。

在教學(xué)上,我能適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)的大循環(huán)教學(xué),每學(xué)期都能依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃,做到精講多練,批改做到精批細(xì)改,輔導(dǎo)做到耐心分析,幫助學(xué)生總結(jié)出學(xué)習(xí)的方法,測(cè)試做到有測(cè)必改,有測(cè)必評(píng)。我始終以課堂教學(xué)為中心,切實(shí)推行,“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的授課原則,結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和承受能力合理設(shè)計(jì)每一節(jié)課。對(duì)學(xué)生,我做到率先垂范,為人師表,關(guān)愛學(xué)生,講究形式多樣,追求實(shí)效,達(dá)到春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,形成良好的、和諧平等的育人氛圍。在班集體的管理中,遵循學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)實(shí)施管理,面向?qū)W生未來(lái),少批評(píng)多鼓勵(lì),防患于未然,樹立班級(jí)科學(xué)化管理,形成具有鮮明個(gè)性的班級(jí)文化。

此時(shí),站在這神圣的演講臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)小學(xué)一級(jí)教師十一級(jí)崗位。我感到肩上的擔(dān)子更沉了。作為一名教師,僅僅做到以上這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在教學(xué)中我還將注重多讀書、多反思、多請(qǐng)教,并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際,構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格;還充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體課件輔助教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。工作中,我總是嚴(yán)于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時(shí)糾正。與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,對(duì)人對(duì)事不斤斤計(jì)較,以身作則、為人師表,努力做學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任、學(xué)校放心的教師。

今天,我站在這臺(tái)上,接受組織的挑選,接受各位評(píng)委的檢閱。如果我這次競(jìng)聘成功,我將以今天為起點(diǎn),百尺竿頭,更進(jìn)一步!認(rèn)真履行崗位職責(zé),工作上更出色,教學(xué)上更創(chuàng)新,絕不辜負(fù)組織對(duì)我的培養(yǎng),絕不辜負(fù)評(píng)委們對(duì)我的厚愛!如果我不幸落選了,我不會(huì)悲傷,也不會(huì)氣餒,我會(huì)把今天,作為我下一次沖擊的起點(diǎn)!不管結(jié)果如何,我都不會(huì)改變自己的人生信念,那就是“堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)工作,實(shí)干巧干,精益求精”!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

小學(xué)教師競(jìng)聘報(bào)告篇七

一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期快已往了。在這個(gè)學(xué)年中,我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)事情,我很高興跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中我的事情環(huán)境。

一、思想了解。

這一學(xué)年,在教誨教學(xué)事情中,我始終堅(jiān)持黨的教誨方針,面向全體門生,教書育人,為人師表,建立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)生長(zhǎng)為中間的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性生長(zhǎng),重視引發(fā)門生的發(fā)明本領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面生長(zhǎng)。在這學(xué)年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教誨事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己,推動(dòng)自己。對(duì)自己要求嚴(yán)酷,力爭(zhēng)在思想上、事情上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái),我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水溫和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的事情擺設(shè),配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項(xiàng)事情。

二、教學(xué)事情。

在教學(xué)事情方面,整學(xué)年的教學(xué)使命很重。我爭(zhēng)取多聽課,從中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,意會(huì)其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的預(yù)備,我的信念是-決不打無(wú)預(yù)備的仗。在備課歷程中仔細(xì)分析講義,憑據(jù)講義的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際環(huán)境設(shè)計(jì)教案。

三、領(lǐng)班事情。

這學(xué)年主要擔(dān)當(dāng)一個(gè)班的語(yǔ)文的教學(xué)及班主任事情。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)事情的重頭戲,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是講堂上多發(fā)問(wèn),多巡視,多領(lǐng)導(dǎo)。然后是在講堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴前進(jìn)給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們交流,使他們明白教師沒有把他們看扁,樹立起他們的決心和引發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。最后是發(fā)起班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的領(lǐng)導(dǎo)教師,令我欣喜的是優(yōu)生們體現(xiàn)非常的積極。

在班主任事情方面,我非常重視門生的思想教誨事情。經(jīng)過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及聯(lián)合各科講義對(duì)學(xué)生舉行愛祖國(guó)、愛人民、愛團(tuán)體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教誨。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是教師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任事情的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì),了解他們事情的環(huán)境,鼓勵(lì)他們大膽展開事情。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

四、出勤方面。

我在做好各項(xiàng)教誨教學(xué)事情的同時(shí),還嚴(yán)酷服從學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、放工,不遲到,不早退,有事告假。

五、主要成績(jī)。

在這一學(xué)年里,我班學(xué)生在??习l(fā)表作文10篇,講故事比賽中得到二等獎(jiǎng),在?;顒?dòng)會(huì)中也獲得了較好的成績(jī)。在上學(xué)期期末調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪,優(yōu)秀率為88%,本學(xué)期期中調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪,優(yōu)秀率為96.2%。

總之,我在事情上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精力,做到不計(jì)小我私家得失,以校為家,以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友好,相互幫助,并能客氣向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí);對(duì)待門生則愛護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)酷要求。

小學(xué)教師競(jìng)聘?jìng)€(gè)人述職報(bào)告篇2

小學(xué)教師競(jìng)聘報(bào)告篇八

述職人:婁方攀,男,現(xiàn)年30歲,20**年7月畢業(yè)于重慶市綦江師范學(xué)校,20**年12月取得小學(xué)一級(jí)教師資格,20**年3月聘為小學(xué)一級(jí)教師。本人自20**年8月至20**年元月在羊磴鎮(zhèn)文峰小學(xué)從事教育教學(xué)工作,并擔(dān)任遠(yuǎn)程教育管理工作,歷經(jīng)七年半的拼搏,我于20**年3月調(diào)到羊磴鎮(zhèn)灣塘小學(xué)從事教育教學(xué)工作,同時(shí)也擔(dān)任遠(yuǎn)程教育管理工作。本人自工作以來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,擁護(hù)黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),在工作中遵守教育法規(guī),愛崗敬業(yè),積極進(jìn)取,為人真誠(chéng),團(tuán)結(jié)同志,不計(jì)個(gè)人得失,多年擔(dān)任班主任工作,是有較強(qiáng)的工作責(zé)任心,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,服從學(xué)校布置的任何工作任務(wù),滿腔熱情地奮斗在教育教學(xué)工作第一線。對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育,盡職盡責(zé),為人師表,注重身教?;仡檸啄陙?lái)的教育教學(xué)工作,我主要做了以下幾項(xiàng)工作:

班主任工作中,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。

一、加強(qiáng)思德教育,培養(yǎng)好的班風(fēng)

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課、品德課,有針對(duì)性地開展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的活動(dòng),對(duì)入學(xué)兒童開展思想品德教育,使他們形成良好的品德,為他們的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。對(duì)中高年級(jí)學(xué)生則通過(guò)中隊(duì)活動(dòng)提高他們的思想品德素質(zhì)。隨著農(nóng)民收入的增加,農(nóng)村學(xué)生零錢逐漸增多,喜歡買零食,吃喝:學(xué)習(xí)怕苦怕累,無(wú)上進(jìn)心,不想讀書,我針對(duì)這一現(xiàn)象,認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻(xiàn)”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國(guó),勤奮學(xué)習(xí)”、“等主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)上,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到今天的幸福生活來(lái)之不易,教育他們要珍惜今天的幸福生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生言行,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、在班級(jí)中開展“自己與自己比”教育活動(dòng),提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

實(shí)施素質(zhì)教育首先要面向全體學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。作為班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。因此,絕不能用同一標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生。試想:在同一次考試中,一名向來(lái)不低于90分的優(yōu)秀學(xué)生只得76分,而另一名向來(lái)不超過(guò)六十分的學(xué)生卻得了70分,那么,誰(shuí)更值得稱贊?如果只是根據(jù)分?jǐn)?shù)高低來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,是非常不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的?;谶@種認(rèn)識(shí),為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況,學(xué)習(xí)基礎(chǔ),智力狀況,身體素質(zhì),性格愛好的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo),并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo),對(duì)學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際,可以接受的。雖然是自己與自己比,但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng),這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大,而不是比誰(shuí)的分最高。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的,因而,學(xué)生誰(shuí)也沒有太重的心理負(fù)擔(dān),只要努力,就有進(jìn)步,就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣,進(jìn)步和成功的喜悅感,經(jīng)常在他們心中蕩漾,使后進(jìn)生不再消極、氣餒,信心十足地面對(duì)每一天,優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

三、在班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中,我堅(jiān)持“抓得準(zhǔn)、做得細(xì)、持之以恒、樂于幫助、讓學(xué)生教育學(xué)生”。

準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時(shí),要摸準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)的原因,把準(zhǔn)“脈搏”,然后再有針對(duì)性地開展思想教育;細(xì)指細(xì)心,班級(jí)德育工作在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素,克服消極因素,提高學(xué)生的自覺性,幫助他們擇善惡除惡。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn),差生也不例外,只要細(xì)心留意,就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。作為班主任,我抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn),激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲;恒是指恒心,對(duì)轉(zhuǎn)化工作我持之以恒,不是熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣,而是善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),哪怕是微小的進(jìn)步,都給予表?yè)P(yáng)、肯定、鼓勵(lì),并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短,我還經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī);在教育孩子的時(shí)候,我走進(jìn)孩子的世界,理解孩子的心理,沒有從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的,但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí),總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會(huì),沒有觸動(dòng)孩子的心理,讓孩子教育孩子的方法很有效。有些一年級(jí)的學(xué)生由于自己得的零花錢沒有別人多而不來(lái)上學(xué),影響學(xué)習(xí)的正常秩序,對(duì)于這種情況,我以本班學(xué)生中家庭困難,勤儉節(jié)約而又刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)為榜樣,引導(dǎo)該生談自己的生活與學(xué)習(xí)條件,從而使逃學(xué)的學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,并樂于向別人學(xué)習(xí),做一個(gè)乖娃娃。

在教學(xué)上,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進(jìn)課堂教學(xué),做了以下幾點(diǎn):

一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好課前準(zhǔn)備,上好每一節(jié)課。

二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)談不上自覺,我堅(jiān)持抓學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學(xué)習(xí)上的障礙,培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

三、優(yōu)化教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

課堂教學(xué)作為實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)的教育的主陣地,我運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生活潑、行之有效的教學(xué)方法。課前制作教具。課堂上,想方設(shè)法讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng),獲得學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本,訓(xùn)練為實(shí)。在我的指導(dǎo)下,讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過(guò)程中,讀出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣,重視讓學(xué)生默讀,讓學(xué)生在讀中思考,從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收,成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。因此,當(dāng)學(xué)生對(duì)新知識(shí)疑惑不解,產(chǎn)生問(wèn)題時(shí),我總是抓住時(shí)機(jī)釋難,解決問(wèn)題。討論理解這個(gè)環(huán)節(jié)就是為了激勵(lì)學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí)。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)說(shuō)。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論:有同桌討論,有小組討論,有師生共論。這樣就使平時(shí)不愛說(shuō)話的學(xué)生也有了說(shuō)的機(jī)會(huì),提高他們的口頭表達(dá)能力。課堂上騰出時(shí)間去說(shuō)、去寫,學(xué)會(huì)探索,學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,常言道:“眼過(guò)千遍,不如手過(guò)一遍?!蓖ㄟ^(guò)鞏固讀中學(xué)到的知識(shí),檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí)。課堂上人人動(dòng)手,既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi),得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。我鼓勵(lì)學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過(guò)課外閱讀,擴(kuò)大視野,豐富詞匯,增長(zhǎng)知識(shí),并要求把好詞好句摘錄下來(lái)。

今后,我將一如既往,在這平凡的工作崗位上隨著時(shí)代的節(jié)奏,不斷發(fā)展和完善自我,超越自我,把自己畢業(yè)的精力奉獻(xiàn)給我深愛的教育事業(yè)。



小學(xué)教師競(jìng)聘報(bào)告篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委:

大家好,今天為了競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師我第x次向大家述職。在這條充滿著坎坷與險(xiǎn)阻的競(jìng)聘道路上,我同涇縣城關(guān)二小眾多未聘小高的同事一樣,在經(jīng)歷了兩次競(jìng)聘失敗的情況下,經(jīng)過(guò)失望、徘徊、期盼后今天又一次地站到了大家面前。

我出生于xx年,xx年從xx師范畢業(yè)成為一名光榮的小學(xué)教師,xx年x月調(diào)入xx二小工作,至今已有20年的教齡。,其中有16年服務(wù)于二小。除因去xx支教一年,這15年來(lái)一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。xx年x月取得大專文憑,在xx年、xx、xx、xx年四次業(yè)務(wù)考試中等次均為“優(yōu)秀”。參加了全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試,并于2005年取得了五門合格證書。2005年獲得縣級(jí)骨干教師榮譽(yù)稱號(hào),2008年第二十四個(gè)教師節(jié)之際被授予“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。

工作以來(lái)我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)筆記,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作中,我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排,從大局出發(fā),不計(jì)較個(gè)人得失,與同事坦誠(chéng)相待,真誠(chéng)待人,相處關(guān)系融洽。

自xx年x月x日正式在xx二小上班的第一天起,我便聽從學(xué)校的安排擔(dān)任一年級(jí)班主任。那時(shí)我的女兒剛剛滿月,尚在哺乳期間,正需要母親的照應(yīng),而面對(duì)班上六十幾名剛剛?cè)雽W(xué)孩子家長(zhǎng)期待的目光,我感到肩頭的重?fù)?dān)是沉甸甸的。我克服重重困難,每天堅(jiān)持早上提前半小時(shí)到校,放學(xué)送走最后一個(gè)孩子。安全送回了學(xué)生,回到家時(shí)女兒早已餓得哇哇大哭,臉上掛著淚水,我心疼不已,而想到班上六十幾名孩子還在等著我。第二天,我又照例早早趕到學(xué)校……感謝這段經(jīng)歷,正是體驗(yàn)了為人母的艱辛與不易,才更深刻體會(huì)到作為一名教師肩頭的責(zé)任重大:家長(zhǎng)把孩子交到學(xué)校,學(xué)校把重?fù)?dān)交給我們,作為一名班主任,我們有責(zé)任挑起這副重?fù)?dān)。在二小十幾年的班主任工作中我可以自豪地說(shuō)我始終以滿腔的熱忱對(duì)待工作,從不因自己個(gè)人的得失而對(duì)工作有所松懈,從不因?qū)W生的家庭背景不同而對(duì)學(xué)生的態(tài)度有所不同,對(duì)待學(xué)生公平公正。十五年來(lái),我所帶的班級(jí)曾多次獲得校級(jí)“文明班級(jí)”的稱號(hào),在xx年我所帶的五(2)班獲得了“市級(jí)日常行為規(guī)范示范班級(jí)的”光榮稱號(hào)。

學(xué)生家長(zhǎng)之間再也沒有發(fā)生過(guò)任何糾紛,他們?cè)诠ぷ魃蠈?duì)我積極的支持,只要學(xué)校布置的事情家長(zhǎng)都積極響應(yīng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)生表現(xiàn)突出,取得驕人的成績(jī)。在三四年級(jí)的兩次“愛國(guó)主義讀書”講故事活動(dòng)中,我班的小選手均獲得中年級(jí)一等獎(jiǎng),在“講文明懂禮儀活動(dòng)中五名選手分別獲得一、二、三等到獎(jiǎng)的好名次并獲得團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)。在“普法宣傳”知識(shí)賽中我班有三名學(xué)生獲得一、二、三等獎(jiǎng)。最可喜的是在三年級(jí)下學(xué)期縣級(jí)期末抽測(cè)中,所帶三(1)班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诤细衤?、?yōu)秀率和均分三項(xiàng)分別名列全縣的第一名,第二名和第四名。

“十個(gè)手指有長(zhǎng)短”,學(xué)生的個(gè)性不同,學(xué)習(xí)也有差異,對(duì)待歷年來(lái)班上的后進(jìn)生我沒有歧視他們,而是在生活中給予他們真誠(chéng)的關(guān)懷:在我支教前所帶的班級(jí)中有一個(gè)名叫卜易的學(xué)生,為寫作文,我曾專門組織學(xué)生為他補(bǔ)上“老鷹捉小雞”的游戲。家長(zhǎng)倍受感動(dòng),為此事他特意在數(shù)字涇縣論壇上寫了一篇文章表達(dá)對(duì)老師的謝意。剛接手三(1)班的時(shí)候班上有一名叫宮恒的學(xué)生,每天作業(yè)拖拉到十一二點(diǎn)才能完成,有時(shí)到第二天清早起來(lái)補(bǔ)寫,于是我和他約法三章:每晚在八點(diǎn)之前我要打電話檢查他的作業(yè),如果按時(shí)完成第二天可以加星或到我家借閱書籍,這樣的鼓勵(lì)對(duì)他很起作用,每天都能按規(guī)定的時(shí)間完成作業(yè),而我和他的約定也持續(xù)了整整一學(xué)期。讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),讓每棵小樹苗茁壯成長(zhǎng),是我最大的心愿。

作為一名語(yǔ)文教師,我積極鉆研教學(xué),閱讀專業(yè)書籍,力求提高教學(xué)效率,向四十分要質(zhì)量。我堅(jiān)持寫教學(xué)反思、教學(xué)札記并積極撰寫教學(xué)論文,歷年來(lái)在上級(jí)主管部門組織的開學(xué)工作督導(dǎo)檢查中,無(wú)論是所抽聽的常規(guī)課還是備課本子,都作為典范在會(huì)上表?yè)P(yáng)宣傳。我積極參與課題研究,努力探索,勇于創(chuàng)新,在杜琴老師申報(bào)的“小學(xué)低段綜合學(xué)習(xí)”市級(jí)研課題中,我撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《古詩(shī)游樂園》論文《我和學(xué)生學(xué)寫詩(shī)》均獲縣一等獎(jiǎng);在學(xué)校申報(bào)的市級(jí)課題“快樂作文”中,我組織學(xué)生積極向《百家作文指導(dǎo)》及《xx縣報(bào)》《xx縣??吠陡?,所發(fā)表的文章達(dá)五十余篇。在學(xué)校組織的各類“征文”中學(xué)生多人多次獲獎(jiǎng)。我協(xié)助學(xué)生自編班級(jí)作文集《快樂習(xí)作》(上下)《小荷才露尖尖角》,鼓勵(lì)把自己的習(xí)作編成作文專集。在二小十六年的教學(xué)工作中;在學(xué)校組織的“向全縣教師開課“的教學(xué)活動(dòng)中,我多次承擔(dān)對(duì)外開課的任務(wù)。本學(xué)期由于我的丈夫調(diào)動(dòng)到宣城工作,女兒又正上初三,在面臨公開即將到來(lái)的日子又恰逢和我們生活多年的外公突然去世,面對(duì)學(xué)校交給我的對(duì)全縣開一節(jié)課的任務(wù),我克服困難,設(shè)計(jì)了一堂較為新穎的課型《作文評(píng)講:我xxx的一個(gè)人》,據(jù)陳校長(zhǎng)告訴我,杜老師聽了我這堂課后評(píng)價(jià)較好。我也算是較圓滿的完成了這次開課任務(wù)了。

“一份耕耘,一份收獲。”任現(xiàn)職以來(lái),所帶的語(yǔ)文學(xué)科在縣教委組織的七次抽測(cè)中,我所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)有五次在全縣名列前茅。在歷年來(lái)的“愛國(guó)主義”讀書講故事活動(dòng)中,所輔導(dǎo)的學(xué)生在校比賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。我撰寫的論文在各類雜志上發(fā)表及市縣級(jí)獲獎(jiǎng)的有三十余篇。

個(gè)人的發(fā)展離不開一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的集體。在二小工作的十幾年里,我有幸得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)心、幫助和愛護(hù),讓我在各方面取得進(jìn)步,在此,我向大家表示深深的謝意。同時(shí),也希望你們的評(píng)審再一次點(diǎn)燃我工作的熱情!最后,祝大家身體健康,工作順利!

小學(xué)教師競(jìng)聘報(bào)告篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對(duì)我多年來(lái)的關(guān)心和指導(dǎo)。我叫x,小學(xué)一級(jí)教師,現(xiàn)任教于x小學(xué)語(yǔ)文教師,兼任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)工作9年。

春賞百花秋望月,夏沐清風(fēng)冬聽雪。時(shí)光荏苒,驀然回首,彈指間,我耕耘教壇已是x度春秋!我于x年7月畢業(yè)于x師范學(xué)校,成為一名光榮的人民教師。x年在x師專進(jìn)行大專中文函授學(xué)習(xí),20xx年考入x師范大學(xué)中文系進(jìn)行本科函授。

從教x年,我歷任實(shí)驗(yàn)、目標(biāo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)、新課程改革實(shí)驗(yàn)教師,在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),潛心于教育教學(xué)研究,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及成果,并與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神,在神圣的三尺講臺(tái)上耕耘出一片“樂土”,一片“綠洲”,同時(shí),也收獲著成功的喜悅,我曾多次承擔(dān)鎮(zhèn)、市語(yǔ)文示范課堂教學(xué)任務(wù),并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),多次獲市、地、省教學(xué)設(shè)計(jì)、論文、課件競(jìng)賽獎(jiǎng),并在市、地、省、刊物上發(fā)表論文。

我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)都與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、培養(yǎng)、指導(dǎo)及同行們的幫助與支持是分不開的,各項(xiàng)成績(jī)的取得使我更堅(jiān)定了自己教育教學(xué)的追求目標(biāo),那就是:“選擇了這個(gè)職業(yè)就將全身心地愛她,決不辜負(fù)可愛的孩子們,用滿腔的愛、真摯的情、無(wú)私的心澆灌孩子們,引領(lǐng)孩子們啟迪心智,放飛心靈,健康茁壯成長(zhǎng)”!

我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)語(yǔ)文教師。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵挛鍌€(gè)優(yōu)勢(shì):

1、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí),能與教育改革與時(shí)俱進(jìn)。

2、有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和教研教改的能力,積累了諸多語(yǔ)文新課改經(jīng)驗(yàn)。

3、有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力,對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)駕輕就熟。

4、有無(wú)私的熱愛教育的事業(yè)心、責(zé)任感和恰好的年齡優(yōu)勢(shì),能全身心地投入到所熱愛的工作中去。

5、歷年來(lái)所帶語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異,學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)較高。

一個(gè)人的成功是什么?那就是讓自己與心靈等高!讓自己的心靈面對(duì)所有的人和事兒坦然、澄澈!無(wú)怨、無(wú)悔!充滿陽(yáng)光!假如我競(jìng)聘如愿,我將繼續(xù)努力進(jìn)取,塌塌實(shí)實(shí)育人,坦坦蕩蕩為師!以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇,腳踏實(shí)地耕耘,致力于教研教改,努力做一名學(xué)習(xí)型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者,充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng),在新課改的理念里盡展小學(xué)語(yǔ)文教育藝術(shù)的芬芳,在三尺講壇的神奇土地上融進(jìn)師魂,無(wú)悔青春。

最后,我想用這樣的心聲與在座的同行前輩,同齡老師,后起的教壇新秀共勉:

走上講臺(tái),是一種高尚和圣潔,是無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)。在這片圣地上,我們的心地必須有一泓樸素的清泉,不尚浮華,淡泊名利!唯此,方能常伴高潔!笑看云卷云舒!靜觀花開花落!亦看眾生美麗!潔身幽雅!流芳教壇!

謝謝大家!

小學(xué)教師競(jìng)聘報(bào)告篇十一

一、二等獎(jiǎng)。由此,贏得學(xué)生的愛戴,深得家長(zhǎng)、學(xué)校的好評(píng)。本人還多次被評(píng)為鎮(zhèn)的 優(yōu)秀班主任 。1994學(xué)年被評(píng)為鎮(zhèn) 先進(jìn)教育工作者 ,1998年被評(píng)為鎮(zhèn) 師德先進(jìn)個(gè)人 ,1999學(xué)年被評(píng)為鎮(zhèn) 優(yōu)秀教師 ,2001年被評(píng)為鎮(zhèn) 文明女性 ,2002學(xué)年被評(píng)為鎮(zhèn) 優(yōu)秀教師 ,等。 在多年的班主任工作中,我注意向?qū)W生傳授正確的科學(xué)知識(shí),善于利用各科教材的特點(diǎn),有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,把思想教育寓于各科文化知識(shí)教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和學(xué)習(xí)習(xí)慣。用高尚的品德和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度加強(qiáng)教學(xué)的科學(xué)和思想性,充分發(fā)揮教書育人的作用。在每接一班學(xué)生,我首先深入了解學(xué)生的思想狀況和家庭情況以及個(gè)性的特點(diǎn),然后根據(jù)特點(diǎn),既有統(tǒng)一要求面向全體,又注意照顧兩頭,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),重點(diǎn)抓好培優(yōu)扶差工作,并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,注意關(guān)心學(xué)生,從不歧視、體罰學(xué)生,對(duì)一些家庭有困難和差等生更是關(guān)懷有加。如:在99學(xué)年,分工執(zhí)教六年(1)班時(shí),我沒有什么把握和信心把這個(gè)班抓好。班級(jí)后進(jìn)生較多,班風(fēng)學(xué)風(fēng)較差,打架現(xiàn)象常常出現(xiàn),怎樣把這個(gè)班轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)呢?我認(rèn)為一個(gè)班的班風(fēng)決定學(xué)風(fēng),只要把班風(fēng)搞好,那么學(xué)風(fēng)就自然上去了。這樣在班會(huì),隊(duì)活動(dòng)中分別搞了 為誰(shuí)而學(xué) 和 我的新起點(diǎn) 等班隊(duì)主題會(huì)。讓學(xué)生在耳聞目睹中感受到社會(huì)上、工作上需要有紀(jì)律、有文化、有理想的人才去肩負(fù)建設(shè)重任,通過(guò)談理想,談感受去激發(fā)學(xué)生守紀(jì)律,愛學(xué)習(xí)的熱情,使其消除懶散厭學(xué),不求上進(jìn)的消極心理,思想上歸到學(xué)習(xí)上來(lái),從而使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。我還認(rèn)為要成為 優(yōu)秀的班集體 ,必須培養(yǎng)一批敢管、能干、工作責(zé)任心強(qiáng)的班干部,發(fā)揮班干部的領(lǐng)導(dǎo)能力。因此,在梁少明班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,班里的一切大小事務(wù)處理得妥妥當(dāng)當(dāng),好人好事像雨后春筍,互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣大大提高。還有在她的帶領(lǐng)下,經(jīng)常到家庭比較困難成績(jī)又差的洪引弟同學(xué)家,幫助她做家務(wù)和補(bǔ)習(xí)。在她父親病危的時(shí)候,同學(xué)們紛紛籌錢,買一些營(yíng)養(yǎng)禮品到醫(yī)院探望。使洪引弟同學(xué)和她殘疾的母親深受感動(dòng)。此外,班里的打架現(xiàn)象大大降低,重新投入學(xué)習(xí)中去,因此,在師生的共同努力下,該班在畢業(yè)考試中,成績(jī)很理想,優(yōu)生率、合格率、平均分在鎮(zhèn)的前十名以內(nèi)。梁少明、何小敏、吳厚寶三位同學(xué)考入市屬中學(xué)。因而在期末被評(píng)為 先進(jìn)班集體 。本人也被評(píng)為鎮(zhèn)的 優(yōu)秀教師 。

我還注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。例如:現(xiàn)教的五年(2)班有個(gè)學(xué)生叫郭榮峰,他性情孤僻,上課時(shí)經(jīng)常望著窗外發(fā)呆,學(xué)習(xí)成績(jī)較差,為了了解情況,我進(jìn)行了針對(duì)性的家訪,在家訪中了解到,郭榮峰同學(xué)的情況跟家庭有關(guān):父母離婚,他由父親和后母撫養(yǎng),他父親管教太專制,除上學(xué)時(shí)間絕不讓他走出家門口半步,更不讓他與親生母親見面,他由于掛念母親,所以整天無(wú)心向?qū)W。在了解情況后,我耐心地告訴郭榮峰的父親在任務(wù)情況下都不應(yīng)該傷害孩子的自尊心,要使孩子感受到家庭的溫暖。經(jīng)過(guò)多次的家訪,郭榮峰的父親也感受到自己的行為對(duì)兒子確實(shí)有不良影響,因而改變了態(tài)度,并注意多關(guān)心兒子,而我在班上也鼓勵(lì)他多和其他同學(xué)交談。漸漸地,他變得熱情了,對(duì)集體的事也主動(dòng)去做,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了,特別是今學(xué)期單元測(cè)驗(yàn)和期末考試都分別考80多分。

在教學(xué)實(shí)踐中,我認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針和新課標(biāo)的指導(dǎo)思想,工作勤懇,一心傾注在教學(xué)上,抓好課堂教學(xué),在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中摸索,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,探索教學(xué)規(guī)律,積極投身教學(xué)改革,大膽創(chuàng)新,不斷從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn),努力拼搏進(jìn)取,經(jīng)常鍛煉自己,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在工作中,能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,努力上好公開課,刻苦研究教學(xué)的心理活動(dòng),掌握小學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)本科的心理障礙,及時(shí)采用相應(yīng)的辦法幫助學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí),還刻苦鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,制訂教案時(shí)注意備教材、備學(xué)生,靈活運(yùn)用教法及學(xué)法的指導(dǎo),抓好教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施,注意抓好大面積提高,又注意抓住重點(diǎn),圍繞重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和注重拔尖、扶差,讓學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的生力軍,是課堂舞臺(tái)的主角。為此,我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,將是教學(xué)質(zhì)量得到提高的重要保證。在課堂上,注意因材施教,既使優(yōu)等生 吃得飽 ,又讓中下生嘗到成功的喜悅。對(duì)于中下生,則采用攻心求術(shù),注意給他們更多的指導(dǎo)和訓(xùn)練的機(jī)會(huì),對(duì)顯淺易答的問(wèn)題,讓中下生回答,從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心,把他們的學(xué)習(xí)態(tài)度引導(dǎo)到正確的軌道上,激發(fā)他們的求知欲和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,則向他們提出相應(yīng)的更高要求,以適應(yīng)他們的智力發(fā)展需要,對(duì)有一定難度的問(wèn)題,則讓優(yōu)等生回答,讓他們有機(jī)會(huì)參與訓(xùn)練,都在原有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。此外,在教學(xué)中還注意思想教育的滲透,做到既傳授文化知識(shí),又滲透思想教育的滲透思想教育,做到文道統(tǒng)一,真正達(dá)到教書育人的目的。我在工作中不但掌握了小學(xué)數(shù)學(xué)整套教材,還摸索出一套適合中,高年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)方法。

在教研活動(dòng)中,不但自己刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),認(rèn)真上好每節(jié)課,積極參加教改活動(dòng),還和科組成員大膽創(chuàng)新,積極改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)每學(xué)期初,和全科組人員訂計(jì)劃,訂目標(biāo)。整個(gè)學(xué)期把各項(xiàng)活動(dòng)貫徹始終,使教學(xué)科組的活動(dòng)有聲有色。我還主動(dòng)請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,與科組的同事互相聽課,評(píng)課,提出自己的見解,收到一定的效果。還主動(dòng)承擔(dān)起培養(yǎng)新教師任務(wù)。黃文娟本來(lái)是電腦??飘厴I(yè),專積教電腦的,2002學(xué)年,由于工作調(diào)動(dòng),她兼任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),她工作積極,責(zé)任心強(qiáng),但由于初接手教數(shù)學(xué),會(huì)遇到一些難以的問(wèn)題我都會(huì)主動(dòng)而又耐心地指導(dǎo)她,和她一起研究教法,鉆研教材。現(xiàn)在,她以成為一名優(yōu)秀的教師,兩個(gè)學(xué)期期末考試成績(jī)都在鎮(zhèn)的前十名以上。又如,朱飛燕老師今年剛到我校任教,雖然她有豐富的理論知識(shí),有魄力,但缺乏教學(xué)和班主任的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),所以常因此而出現(xiàn)各種棘手問(wèn)題。如班級(jí)管理工作,做好學(xué)生的思想問(wèn)題等工作需要我?guī)兔?,我都很樂意主?dòng)幫助她解決實(shí)際問(wèn)題,能做到班科任互相配合,使六年(1)班今學(xué)期各科成績(jī)都有明顯的進(jìn)步,語(yǔ)文,數(shù)學(xué)都層級(jí)的第一位,在鎮(zhèn)排名前十名以內(nèi),英語(yǔ)也有很大的進(jìn)步,今學(xué)期也被評(píng)為學(xué)校的 表?yè)P(yáng)班 。自己也被評(píng)為 十佳教師 。

在教育教學(xué)中,雖然取得一定的成績(jī),但離上級(jí)要求還是很遠(yuǎn)的。今后,還要不斷學(xué)習(xí),力爭(zhēng)在教學(xué)中更上一個(gè)臺(tái)階,為培養(yǎng)后一代而努力,做一名優(yōu)秀的人民教師。

小學(xué)教師數(shù)學(xué)競(jìng)聘述職報(bào)告篇2

小學(xué)教師競(jìng)聘報(bào)告篇十二

半年來(lái),我積極參加教研組的每一次主題活動(dòng),活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)真做好筆記或聽課記錄。轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和新設(shè)想結(jié)合起來(lái)。下面是我在本學(xué)期教研工作方面的收獲:

一、實(shí)在每一次的教研活動(dòng)

都在實(shí)踐與理論的交流中實(shí)實(shí)在在地展開,讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、理解問(wèn)題、尋找解決問(wèn)題的策略。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時(shí)收獲著自己的課堂,收獲著應(yīng)對(duì)棘手問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和方法,收獲著太多太多的真知灼見。

二、細(xì)致當(dāng)開展課堂教研活動(dòng),每次課堂教學(xué)后,我們都進(jìn)行評(píng)課研討

在研討中,每位教師都能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗,在教研中,老師們提出了練習(xí)題設(shè)計(jì)的難易程度、練習(xí)題量的多少,創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn),課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),教師所提的問(wèn)題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話,每一個(gè)字都在大家的言論中被提煉出來(lái),使我們暢所欲言的時(shí)都能吸收他人的提問(wèn)關(guān)鍵處,使我們聽課、評(píng)課的水平再上一個(gè)高度。

三、自我提升教研

1、 課堂教學(xué),關(guān)注學(xué)生,形成自己的教學(xué)風(fēng)格每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把語(yǔ)文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。在平時(shí)教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生,與學(xué)生的交流,從容對(duì)待課堂中出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題,同時(shí)要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2、 課堂之外,多學(xué)習(xí),多反思,多總結(jié)在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格,日漸成熟時(shí)不忘積極進(jìn)行理論探索,實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論的相輔相成。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把教學(xué)工作搞得更好。

小學(xué)教師競(jìng)聘?jìng)€(gè)人述職報(bào)告篇5

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