人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
嚴(yán)以律己發(fā)言材料篇一
嚴(yán)以律己就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。本文為大家提供個(gè)人嚴(yán)以律己
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強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)、慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。敬、戒、慎、省、守五個(gè)方面，為領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以律己確立了行為準(zhǔn)則，打造了“防護(hù)欄”和“防火墻”。領(lǐng)導(dǎo)干部只有牢記“物必先腐而后蟲(chóng)生”的道理，保持“持己，當(dāng)從無(wú)過(guò)中求有過(guò)”的自律意識(shí)，秉持“歸咎于身、刻己自責(zé)”的解剖精神，經(jīng)常過(guò)濾思想、檢點(diǎn)言行，才能做到一身正氣、一塵不染，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
當(dāng)前，律己不嚴(yán)主要表現(xiàn)為不守紀(jì)律、規(guī)矩意識(shí)淡薄、對(duì)黨紀(jì)國(guó)法缺乏敬畏之心。有的紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)欠缺，目無(wú)組織、目無(wú)紀(jì)律，弄虛作假、陽(yáng)奉陰違，對(duì)組織當(dāng)面一套、背后一套;有的視制度、規(guī)矩為“稻草人”，口無(wú)遮攔，什么話都敢說(shuō)、什么事都敢做;有的把自己所管轄的地方、系統(tǒng)、部門、單位當(dāng)作“自留地”，搞公共權(quán)力部門化、部門權(quán)力個(gè)人化;有的拉幫結(jié)派、親親疏疏，搞小山頭、小圈子、小團(tuán)伙;有的紀(jì)律散漫，上班時(shí)間侃大山、搞網(wǎng)聊、逛網(wǎng)店、打游戲、炒股票，我行我素;有的工作不安心、不用心，當(dāng)“走讀”干部;有的有令不行、有禁不止，心無(wú)敬畏、行無(wú)底線，頂風(fēng)違紀(jì)，不收斂不收手。
在嚴(yán)以律己上帶好頭，要慎獨(dú)、慎微。所謂慎獨(dú)，就是在獨(dú)處之時(shí)能夠反躬自省、謹(jǐn)言慎行。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要把慎獨(dú)作為一種操守、一種品格、一種風(fēng)骨，讓慎獨(dú)的意識(shí)像影子一樣伴隨左右。所謂慎微，就是要在細(xì)微之處能夠保持警惕、警覺(jué)、警醒，不以善小而不為，不以惡小而為之。小節(jié)上把持不住，就會(huì)演變成大問(wèn)題。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記“從善如登，從惡如崩”的古訓(xùn)，以“吾日三省吾身”的精神警醒自己、鞭策自己，防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)防一念之差、一時(shí)糊涂，嚴(yán)防不知不覺(jué)變質(zhì)，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。
在嚴(yán)以律己上帶好頭，要接受監(jiān)督。可以說(shuō)，我們大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部都能夠嚴(yán)以律己，是值得信任的，但信任代替不了監(jiān)督，自律代替不了他律，失去監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)接受監(jiān)督的意識(shí)，習(xí)慣于在監(jiān)督下用權(quán)，在監(jiān)督下工作和生活，自覺(jué)接受來(lái)自紀(jì)律與法律的監(jiān)督、黨內(nèi)與黨外的監(jiān)督、組織與群眾的監(jiān)督、社會(huì)與媒體的監(jiān)督，對(duì)一些司空見(jiàn)慣、習(xí)以為常的小毛病，要“小題大做”、防微杜漸;對(duì)一些傳染性、危害性強(qiáng)的“病菌”，要早打“預(yù)防針”，不斷增強(qiáng)免疫力和抵抗力。
領(lǐng)導(dǎo)干部地位特殊、崗位重要，面對(duì)“四大風(fēng)險(xiǎn)”和“四種考驗(yàn)”，如果不能自律，而是受私心所擾、名利所累，就難免會(huì)走歪路，最終身敗名裂。實(shí)踐證明，唯有嚴(yán)以律己，才能經(jīng)受住各種誘惑，才不會(huì)陷入享樂(lè)和奢靡的泥潭。在從嚴(yán)治黨新常態(tài)下，領(lǐng)導(dǎo)干部要求別人做到的自己首先做到，要求別人不干的自己堅(jiān)決不干，才能老老實(shí)實(shí)做人，干干凈凈做事，真正以上率下、做好榜樣。
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嚴(yán)以律己發(fā)言材料篇二
嚴(yán)以律己就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。本文為大家提供員工嚴(yán)以律己個(gè)人
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俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，簡(jiǎn)單的一句話，卻深刻的告知了我們，紀(jì)律的嚴(yán)謹(jǐn)性和重要性。在學(xué)校有學(xué)校的紀(jì)律，在企業(yè)有企業(yè)的紀(jì)律，在社會(huì)也有社會(huì)的紀(jì)律，我們都是在各種紀(jì)律的規(guī)范下，才得以正常有序的學(xué)習(xí)、生活和工作。所以說(shuō)，對(duì)于每個(gè)人而言，紀(jì)律總是不容忽視的。
沒(méi)有紀(jì)律，個(gè)人就會(huì)松散、怠惰;沒(méi)有紀(jì)律，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)是一盤散沙。一個(gè)沒(méi)有紀(jì)律的人，無(wú)論工作也好，學(xué)習(xí)也好，生活也好，都不會(huì)有好的表現(xiàn)和進(jìn)步。我們是公司的基本一員，公司就是一部機(jī)器，而我們就是這部機(jī)器上的每一個(gè)零部件。我們按照組織體系，有條理、有系統(tǒng)地組成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，規(guī)范是我們所要求的常態(tài)。而要做到規(guī)范，就得有紀(jì)律，換句話說(shuō)，就是要遵守公司的
規(guī)章制度
，嚴(yán)于律己，從小事做起。沒(méi)有紀(jì)律，就不會(huì)有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，同時(shí)，也會(huì)影響到周圍的同事，于人于己，都沒(méi)有半點(diǎn)益處。將心比心，推己及人，做個(gè)守紀(jì)律的人，做個(gè)懂得做人的人，嚴(yán)于律己，遵守公司的規(guī)章制度，從小事做起，做個(gè)嚴(yán)肅、認(rèn)真、專注、專心的優(yōu)秀員工。
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嚴(yán)以律己發(fā)言材料篇三
各位同志們：
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根據(jù)中央和省委、市委開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育部署要求，本人認(rèn)真研讀了《談治國(guó)理政》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》等系列重要講話論述，感覺(jué)思想上得到升華，心靈上受到洗禮。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育有了更加準(zhǔn)確的把握和更加深刻的領(lǐng)悟。今天通過(guò)與大家一起上黨課，主要目的是進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)，掌握有關(guān)要求，使我區(qū)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作取得實(shí)效。下面，結(jié)合近期的學(xué)習(xí)教育，就嚴(yán)以律己，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
“欲影正者端其表,欲下廉者先己身”。眾多落馬官員的蛻變過(guò)程，無(wú)不是從律己不嚴(yán)開(kāi)始，從私情私欲蒙蔽心境開(kāi)始。因此，踐行“三嚴(yán)三實(shí)，首先應(yīng)從嚴(yán)于律己開(kāi)始。嚴(yán)于律己，是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的思想作風(fēng)和道德品質(zhì)。常懷律己之心，既是對(duì)黨的事業(yè)的高度負(fù)責(zé)，也有利于個(gè)人的健康成長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)干部地位特殊，崗位重要，面對(duì)的考驗(yàn)十分復(fù)雜，受到的誘惑多種多樣。只有常懷律己之心，才能堅(jiān)守道德防線，永葆政治本色。
一、嚴(yán)以律己，要自覺(jué)接受外力約束。
外力約束一方面指法律約束。法律為權(quán)力劃定了邊界,領(lǐng)導(dǎo)干部的依法辦事是制約權(quán)力的必然途徑，權(quán)力本身的性質(zhì)也決定了如果沒(méi)有制約就必然會(huì)走向腐敗，就必然會(huì)被濫用。一要敬畏法律。要在法律面前始終保持一種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰的心態(tài)，進(jìn)一步提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，自覺(jué)把個(gè)人行為、行政行為等嚴(yán)格約束在法律框架內(nèi)，按程序辦事、按規(guī)定辦事、按制度辦事。二要忠于法律。對(duì)法律不僅要發(fā)自內(nèi)心的信任、信服、信仰和敬畏，用實(shí)際行動(dòng)踐行，做到不徇私情、不畏權(quán)勢(shì)、不枉不縱。三要捍衛(wèi)法律。要有一種浩然之氣、正義之氣，在自己模范遵守法律的同時(shí)，還要敢于和善于同一切違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的權(quán)威和尊嚴(yán)。另一方面就是紀(jì)律約束。作為黨的干部，紀(jì)律就是我們的陣地，堅(jiān)守黨的紀(jì)律就是我們的根本職責(zé)。紀(jì)律是剛性約束，是從嚴(yán)管黨、依規(guī)治黨的重要依據(jù)，是黨員干部安身立命之本，黨員干部要時(shí)刻保持清醒的政治頭腦，恪守廉潔自律的政德，以實(shí)績(jī)求進(jìn)步、以品行樹(shù)威信、以作為得地位。規(guī)矩是自我約束的紀(jì)律，是檢驗(yàn)黨員干部黨性的重要標(biāo)準(zhǔn)。把紀(jì)律和規(guī)矩立起來(lái)、嚴(yán)下去，需要廣大黨員干部守紀(jì)律、講規(guī)矩，自覺(jué)做政治上的“明白人”。通過(guò)本次專題活動(dòng)的學(xué)習(xí)，本人帶著不足，堅(jiān)持從本源上堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的信仰信念，認(rèn)認(rèn)真真、原原本本地學(xué)習(xí)了《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》等書(shū)目，做到真學(xué)真懂、真信真用、把握精髓、理解實(shí)質(zhì)，對(duì)照黨章黨紀(jì)，查看自己是否具有在黨為黨的自覺(jué)，對(duì)照民心民聲，查看自己是否具有格盡職守的擔(dān)當(dāng)，對(duì)照先輩先進(jìn)，查看自己是否具有無(wú)愧于心的從容。始終牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，甘當(dāng)公仆，始終站在黨和人民立場(chǎng)上想問(wèn)題、作決策、辦事情。
二、嚴(yán)以律己，要自覺(jué)嚴(yán)格要求本心。
“木自腐而后蟲(chóng)生”。分析那些滑入歧途的領(lǐng)導(dǎo)干部，無(wú)一不是從放松自我要求，放縱個(gè)人欲望開(kāi)始的。那么，如何律己呢?一是要管好自己的頭腦。要把科學(xué)理論同弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;同增強(qiáng)法紀(jì)觀念結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)、法律意識(shí)和廉潔意識(shí)，增強(qiáng)抵御腐朽思想和不良風(fēng)氣侵蝕的能力，增強(qiáng)自我修養(yǎng)、自我完善的自覺(jué)性，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。二是要管好自己的手。領(lǐng)導(dǎo)干部手中擁有一定的權(quán)力，極易成為一些別有用心的人拉攏腐蝕和公關(guān)的目標(biāo)，因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻保持警惕，要常思貪欲之害，常懷律己之心，常除非分之想，常守為官之德。要能固守精神家園，保持靈魂的高尚和純潔。在政治紀(jì)律上要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)運(yùn)用好手中權(quán)力，要時(shí)刻牢記自己手中的權(quán)力是黨和人民給的，只有為廣大人民群眾辦實(shí)事的義務(wù)，而沒(méi)有謀私利的權(quán)力。要記住，“手莫伸，手伸必被捉”。三是要管好自己的腿。領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常深入基層為人民群眾排憂解難，為老百姓做好事辦實(shí)事，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)聰明才智，而不要到不該去的地方去。面對(duì)我們的現(xiàn)狀，我們必須始終堅(jiān)持“打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)、惠民生”的執(zhí)政理念，把握機(jī)遇、順勢(shì)而為，直面矛盾、敢于擔(dān)當(dāng)，多為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，特別是對(duì)群眾反應(yīng)突出的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，大力發(fā)揚(yáng)“老黃?！?、“釘釘子”、“啃骨頭”精神，堅(jiān)持盯緊盯牢，不達(dá)目的就不罷休，真正把全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實(shí)到關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的實(shí)際工作中去，以務(wù)實(shí)的工作、踏實(shí)的作風(fēng)做為民服務(wù)的好干部。
三、嚴(yán)以律己，要自覺(jué)管好身邊人。
管好身邊人，也是嚴(yán)于律己的重要表現(xiàn)形式。焦裕祿不僅自己不搞特殊化，他的子女和親戚也是如此。大女兒焦守鳳初中畢業(yè)時(shí)，有人介紹她去當(dāng)小學(xué)教師，有人介紹她去郵電局當(dāng)話務(wù)員，但都被焦裕祿拒絕。他親自將女兒送到食品加工廠，分配工作時(shí)，讓廠長(zhǎng)把她分到醬菜組，改造她怕臟怕累的思想。并囑咐廠長(zhǎng)不要以為她是我的女兒就另眼看待，應(yīng)該對(duì)她的思想工作抓得更緊、要求更嚴(yán)?！绷疂嵉摹吧磉吶恕笔穷I(lǐng)導(dǎo)干部抵御腐敗的一道有力屏障，貪婪的“身邊人”往往是領(lǐng)導(dǎo)干部滋生腐敗的一副“催化劑”。領(lǐng)導(dǎo)“身邊人”的管理不是小事。問(wèn)題雖然出在“身邊人”身上，但根子卻在領(lǐng)導(dǎo)干部身上。身邊人的喜好選擇，常常折射的是領(lǐng)導(dǎo)干部的生活情趣取向;身邊人的作風(fēng)，常常是領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人作風(fēng)的延伸。管好“身邊人”是領(lǐng)導(dǎo)干部政治生活中的重要內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅自己要常修為政之德、常懷律己之心、常思貪欲之害、常棄非分之想，還應(yīng)要求“身邊人”時(shí)時(shí)自重、自警，處處慎欲、慎微。
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嚴(yán)以律己發(fā)言材料篇四
嚴(yán)以律己就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。本文為大家提供黨員嚴(yán)以律己個(gè)人
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正人必先正己，其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。這是古語(yǔ)講的。
黨員干部要廉潔自律，是我們黨歷來(lái)就堅(jiān)守的錚錚誓言。早在黨的七屆二中全會(huì)上，毛澤東同志高瞻遠(yuǎn)矚地提出了全黨同志必須做好“兩個(gè)務(wù)必”的著名論述：“務(wù)必使同志們保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們保持艱苦樸素的作風(fēng)?！?/p>
在實(shí)際工作和生活中，黨員干部要注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)真做到廉潔自律，工作要無(wú)愧黨、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于心。一是在學(xué)習(xí)理論、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念上作表率。理想的動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，信念的滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。二是在增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針政策和自覺(jué)性上作表率。三是在加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)水平上表率。四是在堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，增強(qiáng)拒腐防變的能力上作表率。作為一名黨員，就要襟懷坦白，光明磊落，一身正氣。就要嚴(yán)于律己，身體力行，率先垂范，起好模范帶頭作用。要時(shí)刻把人民的利益放在心上，要時(shí)刻保持艱苦奮斗的作風(fēng)，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，堂堂正正做事，勤勤懇懇工作，清清白白做人。
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嚴(yán)以律己發(fā)言材料篇五
嚴(yán)以律己就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。本文是本站小編整理的教師嚴(yán)以律己個(gè)人
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國(guó)家的繁榮，社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)我們每一位國(guó)民在世界觀、人生觀及價(jià)值觀的正確樹(shù)立方面提出了更高的要求。今年，社會(huì)主義榮辱觀“八榮八恥”鋪天蓋地而來(lái)，氣勢(shì)磅礴，轟轟烈烈，各行各業(yè)都提倡學(xué)習(xí)。作為國(guó)家教育事業(yè)中堅(jiān)力量的教師隊(duì)伍更是踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真踐行。為了更切實(shí)地踐行該社會(huì)主義榮辱觀，深圳市寶安區(qū)教育局發(fā)放了寶安教師從教“十堅(jiān)持十不準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)
活動(dòng)方案
。通過(guò)對(duì)教師從教“十堅(jiān)持十不準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)及解讀，本人對(duì)其中“堅(jiān)持嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派”這方面的內(nèi)容感受良深。堅(jiān)持嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，就要求教師應(yīng)把正派作為做人的準(zhǔn)則，要在學(xué)生面前樹(shù)立一身正氣的良好形象，敢于承認(rèn)及自覺(jué)改正自己的錯(cuò)誤。堅(jiān)持正義，做到既講求原則性，又不缺靈活性，以正直、誠(chéng)實(shí)的實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生。
其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。枯燥的說(shuō)教不足以服眾，只有以身作則，才能在師生中取到示范引領(lǐng)作用。
相反的是，有些老師遇到這種情況，會(huì)選擇誠(chéng)實(shí)地對(duì)待自己的學(xué)生，勇敢地承認(rèn)自己的無(wú)知。知識(shí)的海洋是無(wú)垠的，誰(shuí)又能保證自己是無(wú)所不知，無(wú)所不曉的呢?坦城對(duì)待學(xué)生的結(jié)果，就是這些老師得到學(xué)生更深的敬重。
所以，只有在道德上合格的教師，只有嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，勇于承認(rèn)自己不足的教師，才能獲得學(xué)生人格上的敬佩，建立威信。
教師在孩子面前所做的每一件事，都有可能成為孩子行動(dòng)的指南，甚至還可能會(huì)決定孩子的信仰。教師不是完人，知識(shí)的欠缺是難免的，也并不可怕，可怕的是很多人欠缺的不僅僅是知識(shí)。在學(xué)生面前，我們不必虛偽。教師在孩子心目中是絕對(duì)的權(quán)威，但是如果為了維護(hù)這種“權(quán)威”而虛偽說(shuō)謊，只會(huì)失去自己的“權(quán)威”，失去自己的正派形象。
二年級(jí)某某學(xué)生經(jīng)常在值日期間偷懶，從來(lái)不參與完成自己的清潔工作，我屢次把他叫到辦公室談話，終于在我動(dòng)之以情曉之以理的教育下，該生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并表示要堅(jiān)決改正。轉(zhuǎn)眼又到了他值日的時(shí)候，放學(xué)時(shí)分，有學(xué)生匆忙跑來(lái)打報(bào)告，說(shuō)某某又想逃跑。我一聽(tīng)火冒三丈，心想這孩子怎么死性不敢，簡(jiǎn)直是朽木不可雕也!于是我快步走到教室，沒(méi)想在門口跟他撞個(gè)正著，這時(shí)候，情感的波動(dòng)已經(jīng)沖昏了我的頭腦，我一時(shí)火起，一古腦往他肩上一推，接著劈頭蓋腦把他臭罵一通，吼著讓他打掃，接著轉(zhuǎn)身離開(kāi)。在我轉(zhuǎn)身離開(kāi)的那一剎那，我發(fā)現(xiàn)該生眼里閃著委屈的淚光，但卻倔強(qiáng)地忍著?；氐睫k公室后，心情漸漸平復(fù)，我意識(shí)到自己的沖動(dòng)。于是親自去教室把他叫來(lái)，并誠(chéng)懇得向他道歉，聽(tīng)了我的道歉，倔強(qiáng)的他終于忍不住委屈地流下了眼淚。他原來(lái)只是走出門去，并沒(méi)有打算逃跑。我真為自己的沖動(dòng)后悔，但也慶幸自己能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)跟孩子道歉。要不然，真不知道會(huì)給這孩子造成多大的精神傷害了。
對(duì)于這件事，我永生都不會(huì)忘記，也時(shí)刻提醒自己要嚴(yán)于律己，要在學(xué)生面前樹(shù)立一身正氣的良好形象，敢于承認(rèn)及自覺(jué)改正自己的錯(cuò)誤。學(xué)生會(huì)犯錯(cuò)誤，教師何嘗不會(huì)?有時(shí)候教師的錯(cuò)誤對(duì)于學(xué)生的影響更大，因此作為教師的我們應(yīng)該敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤舉動(dòng)，蹲下來(lái)，真誠(chéng)的接受學(xué)生的諒解。
要求學(xué)生做到的自己首先做到，向?qū)W生道歉不會(huì)讓你失了自己在孩子面前的威信，而會(huì)讓你更有魅力，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，成為學(xué)生心目中可親可近可敬的人。自我批評(píng)是映射教師高尚師德修養(yǎng)的一面鏡子，又是化解師生對(duì)立情緒的一劑良藥，它有效地消除師生的心理隔閡，架起情感交流的橋梁，讓學(xué)生在輕松和諧的氛圍中明辨是非，改過(guò)自新，健康成長(zhǎng)。
堅(jiān)持嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，讓我們從正直誠(chéng)實(shí)、勇于認(rèn)錯(cuò)做起吧!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
各位同志們：
大家好!
教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書(shū)，更要育人，以自己模范的品行來(lái)教育和影響學(xué)生。其人格品行一直作為一個(gè)重要的教育因素在教育過(guò)程中潛移默化地發(fā)生著作用。因此，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表。 人們常作“人類靈魂的工程師”，“精神雕塑家”，“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來(lái)形容和贊譽(yù)教師，作為一名普通的教師，我感到驕傲而有壓力，為自己的工作得到人們的承認(rèn)而自豪，又怕誤人子弟而擔(dān)心，通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德教育和作風(fēng)整頓，我覺(jué)得受益匪淺。
一、嚴(yán)以律己，嚴(yán)格執(zhí)教
教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)過(guò)程中的“嚴(yán)以律己”，是指教師嚴(yán)格按照教育職責(zé)所要求的知識(shí)和能力素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高自身的素質(zhì)，從而更好地履行教育職責(zé)，完成教育任務(wù)。一個(gè)教師要體現(xiàn)嚴(yán)以律己、嚴(yán)禁治學(xué)，就應(yīng)當(dāng)對(duì)科學(xué)抱滿腔熱情自覺(jué)排斥自身存在的愚 昧、迷信和偽科學(xué)，自覺(jué)擺脫經(jīng)驗(yàn)主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認(rèn)自身不足。
(一)、常把工作放在心中。
教師手中掌握著祖國(guó)的未來(lái)，人類的未來(lái)，教師是一個(gè)神圣的稱號(hào)，教師的職業(yè)是一個(gè)神圣的職業(yè)。我覺(jué)得當(dāng)好老師，首先要重視自己的工作。俗話說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元”，自己首先在熱愛(ài)自己的工作，有“干一行，愛(ài)一行，專一行”的職業(yè)意識(shí)，不妨埋頭苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我更明白了，老師有強(qiáng)烈的事業(yè)心，他自身的敬業(yè)精神，會(huì)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。老師對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒就會(huì)高漲;老師馬馬虎虎，學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)受到抑制，直到厭學(xué)、不學(xué)。在學(xué)生的眼里，往往把教師看成是自己學(xué)習(xí)的榜樣，“親其師，信其道”，刻意的模仿，執(zhí)著追求。這樣，就不能看責(zé)任心的問(wèn)題了!身為教師，就得時(shí)時(shí)刻刻把工作放在心中。
(二)、教書(shū)育人應(yīng)是自己的職責(zé)。
作為一名教師，我感覺(jué)很重要的是既教書(shū)又育人，特別是育人。我國(guó)文學(xué)家韓愈曾說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。也就是說(shuō)，教師不但要管三尺門里，還要管三尺門外，把思想工作做到學(xué)生的家庭、公共場(chǎng)所、在育人問(wèn)題上，我覺(jué)得把自己的愛(ài)心拿出來(lái)，就比較容易與學(xué)生溝通，只要學(xué)生意識(shí)到老師在關(guān)心他，愛(ài)護(hù)他，他才會(huì)意識(shí)到老師對(duì)自己的期望和信任，心靈的窗戶會(huì)毫無(wú)保留的敞開(kāi)，師生間架起了情感的橋梁，會(huì)產(chǎn)生潛移默化的效果。柏林斯基也說(shuō)過(guò)：“愛(ài)應(yīng)該是教育的工具，又是鑒別教育的尺度?！?/p>
當(dāng)然，在育人的過(guò)程中，不僅要給學(xué)生的溫暖，重要的是要給學(xué)生的激勵(lì)，體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強(qiáng)制或壓服，教師的愛(ài)，人們?cè)u(píng)價(jià)為母愛(ài)，“會(huì)影響到學(xué)生一輩子”又如“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滲透于師生交往的細(xì)微之處。這樣，學(xué)生感受到老師在真心愛(ài)他們，他們將會(huì)把這種愛(ài)珍藏在內(nèi)心深處，并使之轉(zhuǎn)化為與老師的教育要求相適應(yīng)的自覺(jué)行動(dòng)。
當(dāng)教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見(jiàn)效。但當(dāng)我們看到學(xué)生的笑臉，當(dāng)我們站在神圣的講臺(tái)上授課的時(shí)候，我們會(huì)感到一種幸福，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到那是在用自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)，為著下一代的成長(zhǎng)而努力，這樣，雖然受了苦、受了累，當(dāng)我們看到學(xué)生懂事了、進(jìn)步了，有所進(jìn)步的時(shí)候，我們感到幸福。
各位同志們：
大家好!
道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。“教，上所施，下所效也;育，養(yǎng)子使做善”，教師的職業(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人。教師的工作就是塑造靈魂、塑造生命、塑造人，最終達(dá)成向善的教育目標(biāo)。教師是在言傳身教的過(guò)程中，用自己的道德情操去感染學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。因此，合格的老師首先是道德上的合格，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模?！墩撜Z(yǔ)》有言：“其身正，不令而行?！睂W(xué)生對(duì)于教師不僅是聽(tīng)其言，更觀其行，教師在學(xué)生眼中是為人的模范。一個(gè)教師如果在是非、曲直、善惡、義利等方面都有問(wèn)題，怎么能擔(dān)當(dāng)起立德樹(shù)人的責(zé)任?教師只有以德立身、以身作則，學(xué)生才能以師為鏡，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
一個(gè)有道德情操的好老師，把敬業(yè)愛(ài)生作為教育工作的根本準(zhǔn)則。敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也。有敬業(yè)愛(ài)生精神的教師，才會(huì)獻(xiàn)身教育，心系學(xué)生;才會(huì)嚴(yán)以律己，為人師表;才會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦;才會(huì)終身學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步;才會(huì)成就自己，成就學(xué)生。在我國(guó)的中西部農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師，正是秉持著敬業(yè)愛(ài)生的精神，才能安于清苦生活而不失理想，才能立于困難條件而不失追求，為廣大的農(nóng)村學(xué)生鑄就圓夢(mèng)基石。一個(gè)有道德情操的好老師，應(yīng)該像這些教師一樣，去除浮躁之氣、遠(yuǎn)離功利之風(fēng)，執(zhí)著于教書(shū)育人，把心放在學(xué)生身上，把根扎在三尺講臺(tái)。
一個(gè)有道德情操的好老師，在自我修養(yǎng)的不斷提升中實(shí)現(xiàn)道德追求。師德需要教育培養(yǎng)，更需要教師自我修養(yǎng)。做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級(jí)趣味的人，應(yīng)該是每個(gè)教師的不懈追求。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，教師自我修養(yǎng)的陶冶需得在讀書(shū)上下功夫。心靈要用精神食糧去涵養(yǎng)，教師只有常讀書(shū)、讀好書(shū)，多讀中國(guó)古典
詩(shī)詞
、經(jīng)典作品，以詩(shī)書(shū)育浩然之氣，才能認(rèn)識(shí)和相信道德之理。知行合一，互為表里，教師自我修養(yǎng)的完善更需要在行動(dòng)中磨礪。教師要在教育教學(xué)實(shí)踐中嚴(yán)以律己，用個(gè)人的行為來(lái)體現(xiàn)自己于公于私、于國(guó)于民的價(jià)值觀;要在日常言行中三省吾身，自覺(jué)堅(jiān)守倫理底線，見(jiàn)賢思齊、景行行止，唯此才能體會(huì)和展示道德之美。教師正是用在道德追求之路上的知行統(tǒng)一，去示范人的高尚和純粹，去弘揚(yáng)社會(huì)主義價(jià)值和中華傳統(tǒng)美德，去引領(lǐng)學(xué)生把握好人生的方向。“師垂典則，范示群倫”，道德情操是成長(zhǎng)為一個(gè)好老師的先決條件。廣大教師只有以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為己任，以立德樹(shù)人為目標(biāo)，才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)培養(yǎng)有德之才。我們希望每一個(gè)有道德、有情操的教師，都能以“要成才，先成人”為指引，為祖國(guó)培養(yǎng)一大批合格的社會(huì)主義建設(shè)者。
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嚴(yán)以律己發(fā)言材料篇六
習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)兩會(huì)上提出了“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，這是發(fā)揚(yáng)我黨優(yōu)良作風(fēng)，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，同群眾保持緊密聯(lián)系的必要要求。對(duì)于我們這樣的基層黨員同志，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)三嚴(yán)三實(shí)的深刻含義，記在心里，體現(xiàn)在行為上，用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)黨員嚴(yán)于律己、踏實(shí)做事的精神風(fēng)貌。
嚴(yán)以律己，心存敬畏。嚴(yán)格要求自己，不能停留在口頭上，而是要記在心里，體現(xiàn)在行動(dòng)上。心存敬畏，狠剎四風(fēng)，為官者，清正廉潔，為事者，遵紀(jì)守法。堅(jiān)定思想認(rèn)識(shí)，凡事心中有紅線，勤于自省，尤其是黨員干部要帶頭遵守黨紀(jì)國(guó)法，執(zhí)行企業(yè)規(guī)章制度。不能做的，堅(jiān)決不做，不能拿的，堅(jiān)決不拿。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，敬畏法律、心懷群眾、在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)一名黨員清正廉潔的良好形象。
謀事要實(shí)，勤勤懇懇。做大事，要從小處著眼，在工作中，我們要端正自己的態(tài)度，不好高騖遠(yuǎn)、不好大喜功，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí)，將理論與實(shí)際相結(jié)合，從解決實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，使點(diǎn)子、制度、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神。勇于面對(duì)自己的不足，敢于承擔(dān)責(zé)任，腳踏實(shí)地的做好本職工作，實(shí)實(shí)在在的推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)的順利開(kāi)展。
向楷模學(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)向焦裕祿這樣的好同志，用榜樣激勵(lì)自己，沉下心來(lái)，扎根基層一線、不怕困難，積極進(jìn)取，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，遵循規(guī)律，勤奮工作。在生活、工作中，擺正自己的位置，提高職業(yè)素養(yǎng)，提升綜合能力，勇于面對(duì)差距，在工作中不斷提高、不斷攀登。
嚴(yán)以律己發(fā)言材料篇七
各位同志們：
大家好!
習(xí)20xx年10月8日在黨的群眾路線教育實(shí)踐
活動(dòng)總結(jié)
大會(huì)上發(fā)表講話時(shí)指出，“三嚴(yán)三實(shí)”是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則。這是對(duì)共產(chǎn)黨員提出的最基本的要求。其中，“嚴(yán)以修身”是指加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高道德境界，而修身要通過(guò)自律實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有律已，修身就無(wú)從談起;“嚴(yán)以用權(quán)”是堅(jiān)持用權(quán)為民，按照規(guī)則、制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，這說(shuō)明，公權(quán)在為人民服務(wù)的同時(shí)也有可能被濫用，具有腐蝕性，要抵制權(quán)力的腐蝕作用就必須做到嚴(yán)以律己，杜絕將權(quán)力變成謀私的手段和工具。因此，嚴(yán)以律己是黨員干部必備的思想作風(fēng)和道德品質(zhì)，是黨員干部的“生命線”、試金石和防火墻。一、嚴(yán)以律己，就要慎獨(dú)、慎微、慎初
“嚴(yán)以律己”不僅僅是嚴(yán)格要求自己這么簡(jiǎn)單，更要求黨員干部要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。
獨(dú)，既指一種特殊的空間環(huán)境(如辦公室或家里)，又指一個(gè)人(即除了自己沒(méi)有別人)，還指一種特殊的權(quán)力地位(即可以自主決定或自由裁量、無(wú)需同別人商量)。特殊的空間環(huán)境或一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，不被人注意或沒(méi)有人看見(jiàn)，就容易放松自己，產(chǎn)生僥幸心理，做出不正確或不道德的行為，因此特別需要謹(jǐn)慎;處在特殊的權(quán)力地位(特別是單位或部門一把手)時(shí)，就容易隨心所欲，或自我膨脹，如一言堂、獨(dú)斷專行、專橫跋扈就是明顯的表現(xiàn)，更需要謹(jǐn)慎。慎獨(dú)就是要求我們?cè)跊](méi)有眼睛盯著的情況下能自覺(jué)謹(jǐn)慎，不做違背道德的事;在獨(dú)立工作、無(wú)人監(jiān)督、或沒(méi)有人知道的情況下能信守道德規(guī)范、嚴(yán)于律己、潔身自好、獨(dú)善其身，不做任何壞事。更何況獨(dú)者不獨(dú)，“隔墻有耳”、“手莫伸，伸手必被捉”、“要想人不知，除非己莫為”就說(shuō)明這個(gè)道理，更何況現(xiàn)在的監(jiān)控設(shè)備、“互聯(lián)網(wǎng)+”、制度創(chuàng)新、信息追蹤等，為“獨(dú)者不獨(dú)”提供了有力的科技支撐。大小腐敗官員因不慎獨(dú)而紛紛落馬就是典型的例證。因此，我們需要自覺(jué)地把自己設(shè)想成處于監(jiān)控之中，自覺(jué)做到謹(jǐn)慎獨(dú)處。
微，顧名思義是比小還小的意思，慎微就是在細(xì)微之處要謹(jǐn)慎處理和對(duì)待，對(duì)看似微不足道的小事、小節(jié)，要謹(jǐn)慎、妥善處置，否則可能釀成大患?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”、“道自微而生，禍自微而成”、“不慮于微，始成大患;不防于小，終虧大德”等
名言警句
都在提醒著人們要慎微。諸葛亮提出的“毋以善小而不為”強(qiáng)調(diào)了小事連著民心;老子提出的“天下大事，必做于細(xì)” 強(qiáng)調(diào)要從百姓關(guān)切的民生小事一件一件抓起，荀子提出的 “不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海?！睆?qiáng)調(diào)行善積德、為民造福，要從小事做起。領(lǐng)導(dǎo)干部手中掌握著資源，要想謀私，比較便利，若不慎微，就有可能從謀小私、貪小利開(kāi)始，最終釀成大禍。慎微，就是要防微杜漸、時(shí)刻警惕。初，就是一開(kāi)始，第一次。慎初就是戒慎于事情發(fā)生之初，把住第一次、守住第一關(guān)?！胺蛐≌叽笾疂u，微者著之萌，故君子慎初，圣人存戒?！?唐 陸贄 《興元論解姜公輔狀》)。萬(wàn)事萬(wàn)物都是運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的，任何事物的發(fā)展變化都有一個(gè)從小到大、從量變到質(zhì)變的演變過(guò)程。以來(lái)落馬的腐敗分子，也不是突然間就走向墮落的，而是從接受一件小禮品也可能會(huì)心驚肉跳開(kāi)始，有了第一次，便一而再、再而三，一發(fā)而不可收，逐漸演變成明目張膽大搞權(quán)錢交易，由量變引起質(zhì)變，最終“滑”向犯罪的深淵?！霸缰袢?，何必當(dāng)初”講的就是這個(gè)道理。可見(jiàn)，沒(méi)能把住第一次，即是淪落的開(kāi)始，也是將自己陷入萬(wàn)劫不復(fù)的終生痛苦的開(kāi)始。
同志在蘭考緬懷焦裕祿，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神、切實(shí)改進(jìn)干部作風(fēng)座談會(huì)上指出：要繃緊拒腐防變這根弦，堅(jiān)持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之利，堅(jiān)持慎獨(dú)慎微，不做不該做的事情，始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。嚴(yán)以律己，就是要嚴(yán)格要求自己，做到慎獨(dú)慎微慎初，以黨建理論、黨章、黨規(guī)、黨法、國(guó)家法律為準(zhǔn)繩和標(biāo)準(zhǔn)，清正廉潔，不以權(quán)謀私。
二、嚴(yán)以律己，就要忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)
一要忠誠(chéng)。忠誠(chéng)意味著政治過(guò)硬。提到“忠”就會(huì)聯(lián)想到“孝”。百善孝為先，孝是中華傳統(tǒng)文化提倡的行為，古人云：忠孝兩全，即對(duì)國(guó)家盡忠，對(duì)父母盡孝，兩樣都做得很好。民族英雄岳飛：母病，“嘗藥進(jìn)餌”，親自侍奉;母亡，赤腳扶棺近千里?；咎m：替父從軍，完成使命后拒絕為官，只求皇帝讓自己回家孝敬父母。文天祥殿試名列第一，四天后因父親病故歸家守喪三年。他們都是孝順的典范。孝是寬容：寬容老人總也舍不得扔掉的“垃圾破爛”，寬容老人的嘮叨，寬容老人的口水和鼻涕;孝是報(bào)答：是母親節(jié)的一束康乃馨，是父親生日時(shí)的一瓶好酒，是久病床前的送湯喂藥;孝是耐心：耐心聽(tīng)取老人的話，耐心向老人解釋做工作，耐心說(shuō)服老人;孝是?；丶铱纯矗夯丶医o父母做一頓可口的飯菜。把對(duì)自己父母的義務(wù)和責(zé)任，上升到對(duì)所有父母的義務(wù)與責(zé)任、上升到對(duì)國(guó)家的義務(wù)和責(zé)任，就變成了“忠”。黨員干部、人民教師，有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心，用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)滋潤(rùn)學(xué)生的心田，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，就是人民教師對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)。 二是要干凈。經(jīng)過(guò)30多年改革開(kāi)放，中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入“新常態(tài)”，改革進(jìn)入“深水區(qū)”，社會(huì)進(jìn)入“轉(zhuǎn)型期”。面臨宏偉的奮斗目標(biāo)、復(fù)雜的形勢(shì)和艱巨的任務(wù)，黨中央提出全面推進(jìn)依法治國(guó)，打造忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。干凈，意味著作風(fēng)過(guò)硬：就是要嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律，克服組織渙散、紀(jì)律松弛現(xiàn)象;就是要持之以恒抓作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”;就是要堅(jiān)定不移懲治腐敗，依紀(jì)依法推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)。共產(chǎn)黨員從入黨那天起，就意味著要多盡義務(wù)、聽(tīng)組織、講紀(jì)律、以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)要求自身。
各位同志們：
大家好!
教師工作的性質(zhì)是教書(shū)育人，我們每一位教師都應(yīng)樹(shù)立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識(shí)能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為世人做出表率，教師將滿腔的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，但教師卻富有，我們擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛(ài)的回報(bào)。
第二、通過(guò)學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我加深了對(duì)廉潔的認(rèn)識(shí)：廉潔，即公正不貪，清白無(wú)污。
廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小樹(shù)立廉潔意識(shí)，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。 第三、自我約束、廉潔從教作為一名人民教師，一名黨員，無(wú)論在什么場(chǎng)合，是否有學(xué)生在場(chǎng)，是否與學(xué)生交談，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書(shū)育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
第四、學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，進(jìn)一步提高了我們教師的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了拒腐防變能力，使我們進(jìn)一步樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
當(dāng)前社會(huì)確實(shí)還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問(wèn)題，但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問(wèn)題，以堅(jiān)定的立場(chǎng)來(lái)維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利，必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
第五、公正執(zhí)教，關(guān)愛(ài)孩子
教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題，我們一要有愛(ài)心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我們一要有愛(ài)心，二要有信心，三要有耐心。仔細(xì)分析學(xué)生存在的問(wèn)題，找到學(xué)生身上哪怕是很小的一個(gè)閃光點(diǎn)，如熱愛(ài)勞動(dòng)、心靈手巧、樂(lè)于助人等，多加表?yè)P(yáng)，拉近學(xué)生與教師之間的距離。同時(shí)，還要針對(duì)不同學(xué)生的不同問(wèn)題對(duì)癥下藥，積極做好教育引導(dǎo)工作。其實(shí)，只要我們用平等、寬容、理解、關(guān)懷去善待學(xué)生的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)批評(píng)教育或表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，相信絕大多數(shù)學(xué)生都是會(huì)取得成功的。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。公正執(zhí)教、一視同仁、熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，更是教師廉潔從教的重要尺度。
第六、通過(guò)學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然，堅(jiān)持防微杜漸，時(shí)刻為自己敲醒警鐘，堅(jiān)定自己的人生信念：安貧樂(lè)教，愛(ài)崗敬業(yè)。在與時(shí)俱進(jìn)的今天，通過(guò)講座、學(xué)習(xí)有關(guān)資料、報(bào)紙等多種多樣的形式開(kāi)展警示教育，使自身的廉潔自律意識(shí)提高。
通過(guò)廉潔文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí)，身為學(xué)校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進(jìn)我們的課堂，讓學(xué)生從小就能樹(shù)立廉潔修身的意識(shí)，同時(shí)，也讓我們更加深刻體會(huì)到了“廉潔從教”的真正意義。所以，我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正。
各位同志們：
大家好!
作為一名人民教師的我，回顧自己的教育教學(xué)生涯，時(shí)刻不忘自己的教師身份，做到嚴(yán)以律己，以身作則。本學(xué)期，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動(dòng)，使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高，對(duì)廉潔文化有了很深的認(rèn)識(shí)：
第一、獻(xiàn)身教育，為人師表
教師工作的性質(zhì)是教書(shū)育人，我們每一位教師都應(yīng)樹(shù)立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識(shí)能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為世人做出表率，教師將滿腔的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，但教師卻富有，我們擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛(ài)的回報(bào)。
第二、通過(guò)學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我加深了對(duì)廉潔的認(rèn)識(shí)：廉潔，即公正不貪，清白無(wú)污。
廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小樹(shù)立廉潔意識(shí)，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)親其師，信其道，進(jìn)而樂(lè)其道。
第三、自我約束、廉潔從教
作為一名人民教師，一名黨員，無(wú)論在什么場(chǎng)合，是否有學(xué)生在場(chǎng)，是否與學(xué)生交談，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書(shū)育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
第四、學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，進(jìn)一步提高了我們教師的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了拒腐防變能力，使我們進(jìn)一步樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
當(dāng)前社會(huì)確實(shí)還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問(wèn)題，但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問(wèn)題，以堅(jiān)定的立場(chǎng)來(lái)維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利，必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
第五、公正執(zhí)教，關(guān)愛(ài)孩子
教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題，我們一要有愛(ài)心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我們一要有愛(ài)心，二要有信心，三要有耐心。仔細(xì)分析學(xué)生存在的問(wèn)題，找到學(xué)生身上哪怕是很小的一個(gè)閃光點(diǎn)，如熱愛(ài)勞動(dòng)、心靈手巧、樂(lè)于助人等，多加表?yè)P(yáng)，拉近學(xué)生與教師之間的距離。同時(shí)，還要針對(duì)不同學(xué)生的不同問(wèn)題對(duì)癥下藥，積極做好教育引導(dǎo)工作。其實(shí)，只要我們用平等、寬容、理解、關(guān)懷去善待學(xué)生的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)批評(píng)教育或表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，相信絕大多數(shù)學(xué)生都是會(huì)取得成功的。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。公正執(zhí)教、一視同仁、熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，更是教師廉潔從教的重要尺度。
第六、通過(guò)學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然，堅(jiān)持防微杜漸，時(shí)刻為自己敲醒警鐘，堅(jiān)定自己的人生信念：安貧樂(lè)教，愛(ài)崗敬業(yè)。在與時(shí)俱進(jìn)的今天，通過(guò)講座、學(xué)習(xí)有關(guān)資料、報(bào)紙等多種多樣的形式開(kāi)展警示教育，使自身的廉潔自律意識(shí)提高。
通過(guò)廉潔文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí)，身為學(xué)校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進(jìn)我們的課堂，讓學(xué)生從小就能樹(shù)立廉潔修身的意識(shí)，同時(shí)，也讓我們更加深刻體會(huì)到了廉潔從教的真正意義。所以，我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正。
共
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頁(yè)，當(dāng)前第2
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嚴(yán)以律己發(fā)言材料篇八
同志們：
按照中央和省委、市委統(tǒng)一部署，這次“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)主要是聚焦“嚴(yán)以律己”這個(gè)要求，以“嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”為題，聯(lián)系以來(lái)中央查處的嚴(yán)重違紀(jì)違法案件，聯(lián)系全省、全市、全區(qū)反面典型展開(kāi)學(xué)習(xí)討論，引導(dǎo)大家自覺(jué)做到崇廉尚實(shí)、遵紀(jì)守法，做政治上的明白人、改革發(fā)展的實(shí)干家。
嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，是對(duì)一名黨員干部的基本要求，是黨員干部從政為官必須堅(jiān)守的原則和底線。深刻指出，嚴(yán)以律己就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。這為我們明確指出了嚴(yán)以律己的核心內(nèi)容和行為方向，全區(qū)黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須深刻領(lǐng)會(huì)、深入落實(shí)，以知促行、以行促知，知行合一。
從上周五起，大家用了一天半的時(shí)間，聽(tīng)取了專家的專題報(bào)告，觀看了黨史教育專題片《信仰》之時(shí)代先鋒行，學(xué)習(xí)了最近的系列重要講話精神和關(guān)于踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的重要指示精神，區(qū)委和區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合以來(lái)全國(guó)、全省、全市、全區(qū)查處的反面典型，開(kāi)展了學(xué)習(xí)討論，部分部門、街道就“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)作了匯報(bào)?？偟膩?lái)看，通過(guò)這次學(xué)習(xí)討論，大家深刻感受到以同志為的黨中央堅(jiān)決維護(hù)黨的集中統(tǒng)一、堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、堅(jiān)定不移懲治腐敗的鮮明態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)意志；深刻認(rèn)識(shí)到徹底肅清嚴(yán)重違紀(jì)違法案件的惡劣影響，對(duì)于消除黨內(nèi)隱患、嚴(yán)肅黨綱黨紀(jì)、凈化黨的隊(duì)伍的重大意義；深刻反省到紀(jì)律是帶電的“高壓線”，領(lǐng)導(dǎo)干部作為“關(guān)鍵少數(shù)”，任何時(shí)候任何情況下都要把黨的紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，始終以新時(shí)期“好干部”標(biāo)準(zhǔn)不斷激勵(lì)自己，按新常態(tài)的新要求嚴(yán)格約束自己，更加堅(jiān)定了打贏反腐攻堅(jiān)戰(zhàn)和持久戰(zhàn)的信心，切實(shí)增強(qiáng)了踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，達(dá)到了預(yù)期目的、收到了良好效果。下面，結(jié)合大家的交流發(fā)言和近期的學(xué)習(xí)思考，我圍繞“嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”這個(gè)主題，從自省、自警、自重、自勵(lì)四個(gè)方面，談一下認(rèn)識(shí)和體會(huì)，與大家交流共勉。
第一、嚴(yán)以律己要以自律為基，始終做到“穩(wěn)住心神常自省”
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！秉h員干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，要在對(duì)別人“嚴(yán)”之前先要對(duì)自己“嚴(yán)”起來(lái)，倘若只把“律己”當(dāng)做口號(hào)、流于形式，就會(huì)出現(xiàn)臺(tái)上臺(tái)下“兩個(gè)樣”，所言所行“兩張皮”的現(xiàn)象。黨員干部必須謹(jǐn)記思想上松一寸，行動(dòng)上就會(huì)散一尺，牢記“打鐵還需自身硬”“正人先正己”的道理，時(shí)刻以自律為基，始終做到慎初、慎微、慎獨(dú)。一要守住堡壘。堅(jiān)定的黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨人內(nèi)心世界的強(qiáng)大“堡壘”，是每位共產(chǎn)黨員的長(zhǎng)期必修課。從周永康等人的警示案例中，我們不難看到，“最強(qiáng)的堡壘都是從內(nèi)部攻破的”。他們正是由于沒(méi)有把好理想信念這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”，精神上缺了“鈣”，放松了黨性修養(yǎng)、放棄了黨性原則，才走上了違紀(jì)違法歧途，走到了黨和人民的對(duì)立面。全區(qū)黨員干部一定要高度重視黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持用崇高的理想追求激勵(lì)自己、用堅(jiān)定的政治信念武裝自己、用嚴(yán)格的規(guī)章制度約束自己、用先進(jìn)的典型事跡對(duì)照自己，見(jiàn)賢思齊、自省自律，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色和價(jià)值追求，牢牢守住共產(chǎn)黨人的精神家園和理想高地。二要把住小節(jié)。俗話說(shuō)，小節(jié)不慎、大節(jié)有虧。小事忽視不得、含糊不得，更放任不得。無(wú)數(shù)的警示案例告訴我們，正是沒(méi)有重視吃吃喝喝這些小事、才慢慢發(fā)展到收受錢物這樣的大事，沒(méi)有踩住違規(guī)等小節(jié)的剎車、才一步一步滑向違法的深淵。全區(qū)黨員干部要從小事做起，從小節(jié)抓起，八小時(shí)內(nèi)外都牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，始終慎獨(dú)慎微，把住操守，管住小節(jié)，煉就共產(chǎn)黨人的“金剛不壞之身”。三要抵住誘惑。“高飛之鳥(niǎo)，易死于食；深潭之魚(yú)，易死于餌?！痹诋?dāng)前形勢(shì)下，黨員干部所面臨的考驗(yàn)與誘惑復(fù)雜多樣，如果放松自我約束、放縱各種欲望，就會(huì)走上驕奢淫逸、腐化墮落的不歸路。全區(qū)黨員干部要守住初心、保持定力，懂得放棄、學(xué)會(huì)選擇，真正管住自己、管住家人、管住身邊人，不為名利所累、不為物欲所惑、不為人情所困，做到不義之財(cái)不取、不正之風(fēng)不沾，始終保持共產(chǎn)黨人的清廉本色。
第二、嚴(yán)以律己要以法紀(jì)為戒，始終做到“胸懷法度常自警”
“舉頭三尺有綱紀(jì)”。強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺。這把“戒尺”，就是黨紀(jì)國(guó)法和各種規(guī)范的尺度。周永康、__、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮等嚴(yán)重違紀(jì)違法案件之所以會(huì)發(fā)生，就是由于他們視黨紀(jì)國(guó)法為“稻草人”，腦子里沒(méi)有規(guī)矩，思想上就沒(méi)了敬畏、行為上就沒(méi)了準(zhǔn)則，最終走到了黨和人民的對(duì)立面，走向了違法犯罪的深淵。對(duì)此，全區(qū)黨員干部必須引以為戒，始終做到心中高懸法律的明鏡，手中緊握紀(jì)律的戒尺，知曉為官做事的規(guī)矩，做事有所顧忌，行動(dòng)不忘法紀(jì)，有權(quán)不再“任性”。一要講法治。要牢固樹(shù)立法治觀念、自覺(jué)強(qiáng)化法治思維、切實(shí)增強(qiáng)法治意識(shí)，習(xí)慣在法治的軌道上行權(quán)用權(quán)，做尊法學(xué)法守法用法模范，把對(duì)法治的尊崇、對(duì)法律的敬畏轉(zhuǎn)化成思維方式和行為方式，做到在法治之下做決策、辦事情，切實(shí)做到“法定職責(zé)必須為、法無(wú)授權(quán)不可為”。二要講紀(jì)律。要始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央、省委和市委各項(xiàng)決策部署，事事以“五個(gè)必須”為準(zhǔn)繩，時(shí)時(shí)以“七個(gè)有之”為鑒戒，牢記紀(jì)律是帶電的“高壓線”，自覺(jué)在黨章黨紀(jì)的約束下履職行權(quán)，堅(jiān)決遵守組織紀(jì)律、政治紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律和各項(xiàng)工作紀(jì)律，用自己的一言一行樹(shù)好形象、做出表率、帶好隊(duì)伍。三要講規(guī)矩。要嚴(yán)格遵守黨內(nèi)政治生活規(guī)定和黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例，牢固樹(shù)立規(guī)矩意識(shí)，重大問(wèn)題該請(qǐng)示的請(qǐng)示，該匯報(bào)的匯報(bào)，任何時(shí)候、任何情況下都不越界、不越軌。
第三、嚴(yán)以律己要以監(jiān)督為鏡，始終做到“擺正位置常自重”
“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害?！痹趶?qiáng)調(diào)自律之外，運(yùn)用監(jiān)督作為他律的有效手段，是對(duì)黨員干部最大的幫助和愛(ài)護(hù)。各級(jí)黨員干部要擺正個(gè)人和組織、自律和他律的關(guān)系，用好“監(jiān)督”這面鏡子，習(xí)慣在監(jiān)督下開(kāi)展工作、行使權(quán)力。一要正確認(rèn)識(shí)監(jiān)督。自覺(jué)接受監(jiān)督是我黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的一貫要求，也是規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力運(yùn)行的重要保證。小平同志曾強(qiáng)調(diào)，如果不加強(qiáng)監(jiān)督，就會(huì)使黨脫離群眾，損害黨的威信，危害黨的事業(yè)。我們更要認(rèn)識(shí)到，監(jiān)督不僅是一種約束，更是一種保護(hù)，讓我們看問(wèn)題做決策少一些主觀性和隨意性，說(shuō)話辦事多一些硬氣和底氣，有利于促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)。二要敢于接受監(jiān)督。打開(kāi)門決策、陽(yáng)光下用權(quán)，難免會(huì)碰到一些“痛處”，觸及一些“敏感問(wèn)題”。面對(duì)這些“尷尬”，我們不能“諱疾忌醫(yī)”，要以一心為公的勇氣，廣泛納諫的胸懷，“有則改之無(wú)則加勉”的態(tài)度勇于接受監(jiān)督，聽(tīng)得進(jìn)各種建議，容得下各種意見(jiàn)，敢于聽(tīng)真話，發(fā)現(xiàn)真問(wèn)題，不斷提高為政用權(quán)的透明度。三要善于接受監(jiān)督?！白悦襟w”時(shí)代，信息量爆炸、網(wǎng)絡(luò)言論多元，我們黨員干部一些很小的事情也可能在很短時(shí)間內(nèi)引發(fā)廣泛關(guān)注。這一方面告誡我們要時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自身言行，做到慎獨(dú)自律；另一方面，提醒我們要用好網(wǎng)絡(luò)和媒體這個(gè)平臺(tái)，本著實(shí)事求是、為民負(fù)責(zé)的態(tài)度及時(shí)發(fā)聲、正確引導(dǎo)，既要敢言，更要善言，自覺(jué)維護(hù)黨和政府的形象，為黨的事業(yè)不斷增添正能量。
第四、嚴(yán)以律己要以干事為要，始終做到“擔(dān)當(dāng)擔(dān)責(zé)常自勵(lì)”
事以做成，業(yè)靠人興。黨員干部嚴(yán)以律己，就是要“在其位，謀其政，盡其責(zé)”。日前召開(kāi)的中央政治局會(huì)議指出，必須加快轉(zhuǎn)變作風(fēng)，更加注重按“三嚴(yán)三實(shí)”要求做好經(jīng)濟(jì)工作。這為我們以“嚴(yán)”的要求、“實(shí)”的作風(fēng)做好穩(wěn)增長(zhǎng)、抗下行、促轉(zhuǎn)型各項(xiàng)工作指明了努力方向。當(dāng)前，xx正處在轉(zhuǎn)型升級(jí)攻堅(jiān)期、產(chǎn)城功能重構(gòu)期、優(yōu)勢(shì)集聚擴(kuò)張期“三期疊加”的發(fā)展階段，我們要始終緊盯“建設(shè)中西部綜合實(shí)力領(lǐng)先城區(qū)”的目標(biāo)，自覺(jué)把肩上的擔(dān)子擔(dān)起來(lái)，該干的事情千方百計(jì)也要干，該擔(dān)的責(zé)任頂著壓力也要擔(dān)，在攻堅(jiān)克難中不斷開(kāi)拓新局面。一要有爭(zhēng)先進(jìn)位的志氣?，F(xiàn)在的xx，前有標(biāo)兵、后有追兵，各項(xiàng)工作等不得、慢不得更拖不得。我們不僅要有“百尺竿頭、更進(jìn)一步”的激情，還要有“人一我十、人十我百”的氣魄，繼承發(fā)揚(yáng)xx人勇于拼搏，敢于爭(zhēng)先的優(yōu)良傳統(tǒng)，以“踏石留印、抓鐵有痕”的態(tài)度把各項(xiàng)部署抓緊、抓實(shí)、抓落地，在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中搶得先機(jī)、占據(jù)主動(dòng)、贏得突破。二要有干事創(chuàng)業(yè)的銳氣。8月20日召開(kāi)的區(qū)委六屆十二次全會(huì)，以更高的站位對(duì)推進(jìn)“全域北改”、加速打造北改優(yōu)城典范區(qū)做了再動(dòng)員、再部署，進(jìn)一步明晰了“一升兩轉(zhuǎn)”的主攻方向。全區(qū)黨員干部要認(rèn)真落實(shí)區(qū)委的決策部署，把心思和精力專注在干事創(chuàng)業(yè)上，全力以赴打好“五大興區(qū)戰(zhàn)役”，做大“145”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，做精“136”城市功能布局，推動(dòng)xx朝著全域城市化、全面現(xiàn)代化、充分國(guó)際化的目標(biāo)邁進(jìn)。三要有敢闖善拼的勇氣。面對(duì)xx轉(zhuǎn)型發(fā)展的特殊困難和繁重任務(wù)，全區(qū)上下更需要發(fā)揚(yáng)一股闖勁和拼勁。各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要堅(jiān)持守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，始終保持事不避難、敢于亮劍的精神狀態(tài)，在全面深化改革、“全域北改”攻堅(jiān)、功能區(qū)建設(shè)等“主戰(zhàn)場(chǎng)”，創(chuàng)造性地運(yùn)用改革的理念、創(chuàng)新的思維和法治的辦法破解發(fā)展難題，切實(shí)做到敢想敢做、善做善成。
同志們，嚴(yán)以律己不僅是個(gè)人修養(yǎng)、干事創(chuàng)業(yè)的需要，更是xx轉(zhuǎn)型升級(jí)、改革發(fā)展的需要。希望各位黨員干部始終做到慎初慎微慎獨(dú)，保持政治定力、嚴(yán)守法紀(jì)底線，一心干事創(chuàng)業(yè)，為加快建設(shè)全域城市化、全面現(xiàn)代化、充分國(guó)際化的中西部綜合實(shí)力領(lǐng)先城區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量！
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