學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
特崗培訓(xùn)心得體會篇一
特崗教師計劃是一項重要的人才引進(jìn)工程，旨在解決基層學(xué)校師資不足的問題。為了讓特崗教師更好地適應(yīng)工作環(huán)境，提高教學(xué)能力，前期培訓(xùn)是不可或缺的一環(huán)。我參加了特崗前培訓(xùn)，并在此過程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將分享我在特崗前培訓(xùn)中收獲的心得。
首先，特崗前培訓(xùn)讓我深入了解了教師的職責(zé)和使命。在培訓(xùn)中，我們聆聽了許多資深教育工作者的經(jīng)驗分享，了解了教師的角色不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)者和引領(lǐng)者。作為特崗教師，我們要將學(xué)生的發(fā)展放在首位，關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。了解到這一點(diǎn)，使我更加清晰地認(rèn)識到自己的責(zé)任重大，也激發(fā)了我更積極主動地投身到特崗教師工作中去。
其次，特崗前培訓(xùn)提供了專業(yè)知識和教育技巧的學(xué)習(xí)機(jī)會。在正式上崗之前，我們特崗教師需要具備一定的教育知識和教學(xué)技巧。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了課程設(shè)計、教學(xué)方法、學(xué)科知識等方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我了解到教學(xué)是一個藝術(shù)，需要不斷地探索和實踐。同時，特崗前培訓(xùn)也安排了一些教學(xué)實踐活動，讓我們親身感受到教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。這種全面的學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合的方式為我們特崗教師提供了寶貴的經(jīng)驗積累和技巧提升的機(jī)會。
再次，特崗前培訓(xùn)提升了我的溝通和協(xié)作能力。作為特崗教師，我們將進(jìn)入一個全新的環(huán)境，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生以及家長進(jìn)行日常交流是必不可少的。培訓(xùn)中，我們參加了一系列的團(tuán)隊合作和溝通訓(xùn)練，通過小組討論、互動游戲等形式，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作意識和溝通技巧。這對我來說是一種寶貴的財富，讓我更加清楚地認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，也提高了我的溝通能力和人際關(guān)系處理能力，為我未來的工作奠定了堅實基礎(chǔ)。
最后，特崗前培訓(xùn)培養(yǎng)了我的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。特崗教師從學(xué)校到生活環(huán)境都會發(fā)生很大變化，我們需要迅速適應(yīng)新的環(huán)境和工作要求。培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一系列的情境模擬和角色扮演，模擬了學(xué)生紀(jì)律問題、家長矛盾等實際工作中可能遇到的情況。通過這些練習(xí)，我們不僅提高了處理問題的能力，也增強(qiáng)了心理素質(zhì)，對未來各種困難和挑戰(zhàn)更加有信心。
總的來說，特崗前培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會。通過培訓(xùn)，我了解到教師的職責(zé)和使命，學(xué)習(xí)到專業(yè)知識和教學(xué)技巧，提高了溝通和協(xié)作能力，培養(yǎng)了適應(yīng)和應(yīng)變能力。這些都為我適應(yīng)特崗教師的工作環(huán)境和提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在特崗教師的崗位上，我會繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和成長，為學(xué)生和社會做出自己的貢獻(xiàn)。
特崗培訓(xùn)心得體會篇二
如果想教育出優(yōu)秀的，那么首先要做一名優(yōu)秀的教師。只有優(yōu)秀的教師才能培育出優(yōu)秀的人才，如何才能成為一名好老師?我知道了國家的愿景是：“倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，創(chuàng)造有利條件，鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想，教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，造就一批教育家”。做為一名教師，我們首先應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，這樣才能教育出更好的人才。
做為教師，我們應(yīng)該以愛學(xué)生為前提，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學(xué)生。正如霍懋征老師說的，“沒有愛就沒有教育”。所以，教育的前提就是愛。我應(yīng)該一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。
在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色這一問題，這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學(xué)高為師，身正為范"也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有"向師性"，實際上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛心"，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
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在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，他強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗方面，也讓我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。
在這次培訓(xùn)中我深深的感受到：愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻(xiàn)精神，因為它是每個人都可以做到的，而且應(yīng)該具備的；愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻(xiàn)精神，因為偉大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻(xiàn)。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很多!在接下來的時間里，我在做好本職工作的同時，要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)!
特崗培訓(xùn)心得體會篇三
幼師特崗是一項旨在提高教師素質(zhì)的計劃，并且旨在提高教師對幼兒教育的認(rèn)知和教育能力。作為在這個領(lǐng)域工作的一名幼師特崗師生，我在過去的幾個月中參加了線上培訓(xùn)，并獲得了良好的體驗和收獲。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，以便能夠更好地了解這種培訓(xùn)形式以及它帶給我和其他幼師的積極影響。
第二段：便捷的培訓(xùn)形式
線上培訓(xùn)是一種非常方便的培訓(xùn)形式。我們可以選擇自己的時間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而避免了在傳統(tǒng)培訓(xùn)中所面臨的時間約束和交通不便的問題。此外，在線培訓(xùn)通常支持多個語言，使得我們可以以自己的母語學(xué)習(xí)。
第三段：豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容
線上培訓(xùn)提供了豐富而多樣化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。課程內(nèi)容涵蓋了許多有關(guān)幼兒教育的話題，比如兒童心理學(xué)、早期語言發(fā)展、幼兒教育評估等。不僅如此，我們還可以學(xué)習(xí)如何更好地與家長和同事交流。這些內(nèi)容為我們提供了更多的知識和技能，幫助我們更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。
第四段：積極交流互動
線上培訓(xùn)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的不同之處在于，它提供了很多參與互動的機(jī)會。例如，我們可以通過在線論壇與其他學(xué)員交流，討論和分享經(jīng)驗。此外，我們可以直接與教師互動，提出問題并得到及時的回答和反饋。這種互動不僅幫助我們更好的理解課程內(nèi)容，也加強(qiáng)了與他人的聯(lián)系。
第五段：總結(jié)
在我的幼師特崗線上培訓(xùn)過程中，雖然會面臨缺少現(xiàn)實交流的不足，但是線上培訓(xùn)便捷、多樣和互動的優(yōu)點(diǎn)使得這種新型的學(xué)習(xí)形式越來越受到歡迎。相信從線上培訓(xùn)中，幼師們可以獲得更多的知識和技能，并將這些益處帶回到自己的工作中，為幼兒教育做出更多的貢獻(xiàn)。
特崗培訓(xùn)心得體會篇四
近年來，我國持續(xù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，加大農(nóng)技人才培養(yǎng)力度，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的基層農(nóng)技特崗人才。作為一名參加基層農(nóng)技特崗培訓(xùn)的學(xué)員，我深感此次培訓(xùn)對于提升個人素質(zhì)、拓寬視野、傳播農(nóng)技知識起到了積極的作用。以下是我對培訓(xùn)經(jīng)歷的心得體會。
首先，此次培訓(xùn)讓我受益匪淺。培訓(xùn)期間，我們接受了豐富多樣的知識講座和實踐操作，掌握了許多農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新方法。特別是與專家學(xué)者的面對面交流，讓我深入了解了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢。通過這些知識的學(xué)習(xí)和實踐操作，我對于基層農(nóng)技特崗的職責(zé)和使命有了更加清晰的認(rèn)識，也增強(qiáng)了自己的信心和能力。
其次，培訓(xùn)中的團(tuán)隊活動增強(qiáng)了我的合作能力。在實踐環(huán)節(jié)中，我們分組進(jìn)行了一系列的農(nóng)業(yè)技術(shù)操作，如土壤檢測、農(nóng)作物病蟲害防治等，每個人都有自己的任務(wù)，需要相互協(xié)作，才能完成任務(wù)。通過團(tuán)隊合作，我學(xué)會了傾聽和溝通，認(rèn)識到團(tuán)隊協(xié)作的重要性。每個人的專業(yè)知識和技能的結(jié)合，整個團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力得到了明顯的提升。這種合作精神和能力對于今后在基層工作中的應(yīng)用很重要。
再次，培訓(xùn)期間的實地考察開闊了我的視野。我們來到了各地的農(nóng)業(yè)示范基地、農(nóng)技推廣站，近距離接觸了農(nóng)民和農(nóng)業(yè)技術(shù)員，深入了解了不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)特色和發(fā)展?jié)摿?。我看到了一些農(nóng)業(yè)先進(jìn)技術(shù)在實際工作中的應(yīng)用效果，也了解到了一些農(nóng)業(yè)發(fā)展中面臨的問題和困難。通過這些實地考察，我觸摸到了農(nóng)業(yè)現(xiàn)實，對于自己將來如何更好地為農(nóng)民服務(wù)有了更具體的思考和計劃。
最后，此次培訓(xùn)給予了我個人發(fā)展的機(jī)會。除了學(xué)習(xí)知識和技能，培訓(xùn)還包括了體能訓(xùn)練和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。通過體能訓(xùn)練，我增強(qiáng)了身體的抗壓能力和耐力，培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)。而心理素質(zhì)的培養(yǎng)讓我學(xué)會了調(diào)整自己的心態(tài)，保持平和與樂觀。這些培訓(xùn)中培養(yǎng)的品質(zhì)和能力，對于我個人的成長和發(fā)展都起到了積極的促進(jìn)作用。
綜上所述，基層農(nóng)技特崗培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識和實踐技能，還培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊合作能力，開闊了視野，并給予了我個人發(fā)展的機(jī)會。我將把所學(xué)所得運(yùn)用到今后的基層工作中，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在我和其它基層農(nóng)技特崗人才的共同努力下，我國農(nóng)業(yè)將實現(xiàn)更大的發(fā)展和進(jìn)步。
特崗培訓(xùn)心得體會篇五
在沒有走上教師的時候，我就已經(jīng)知道當(dāng)個好老師是件不容易的事，我也知道我有許多不足之處，但是我能夠努力的讓自己成為一名合格的老師。而這一次特崗教師崗前培訓(xùn)是一次能夠自我改變的機(jī)會。
在培訓(xùn)前我對于我將要參加工作的地方不甚了解，對于本地的教育工作措施也不清楚，素質(zhì)教育工作的進(jìn)程知之不多。在這次的培訓(xùn)中我不僅把我將參加工作的地方知道了大概，也了解了如今要面臨的教育現(xiàn)狀，明白了我將所處的環(huán)境，更能明確自己要怎么面對這樣的教學(xué)環(huán)境，但是，韋成忍老師給我們講“貴州教育精神”和“貴州教師誓詞”，我深受感動，這樣，在精神上克服了將要面臨的困難。
在培訓(xùn)的過程中，覃祖宇老師強(qiáng)調(diào)了《教師職業(yè)道德》，讓我更明確的知道老師的技能，品德和能力不能掉。我想在以后的工作中，我會嚴(yán)格的按《教師職業(yè)道德》要求自己，在教師這一條道路上要好走每一步，更要走準(zhǔn)每一步。不給教師這一職業(yè)丟臉，不讓學(xué)生和家長失望。努力把自己所學(xué)所知全部交給學(xué)生，讓學(xué)生在成長的道路上不缺乏指導(dǎo)。
“日常備課最需要什么？”韋族滋老師問我們，我覺得很簡單，就是備課本，找資料寫教案。然而，老師告訴我們這并不完全對，他說“教師要從研究的角度來把握文本，從研究的角度來思考教學(xué)?！薄耙鉀Q思想上的認(rèn)識偏差”“處理好教案與備課的關(guān)系”等等。這讓我知道我在備課中所存在的問題，也讓我深深地知道了自己應(yīng)該怎么做，怎么克服和改正自己現(xiàn)在存在的問題。
當(dāng)老師免不了要當(dāng)班主任，但是我對班主任要做什么，要怎么做，只知其然不知其所以然。在學(xué)生生涯中，只見到班主任老師安排值日，有事沒事到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就沒什么了?，F(xiàn)在姜老師卻告訴我們班主任不只是這么當(dāng)?shù)?。從社會上看，社會和家庭對班主任期望值很高；從學(xué)?？?，班主任又是學(xué)校教育工作的得力助手，是班集體最有權(quán)威的教育者和組織者，是學(xué)校部門聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，是學(xué)校和學(xué)生家庭及社會因素的協(xié)調(diào)者。要當(dāng)好一個班主任不僅要管理好學(xué)生，管好日常工作與活動，還班級的財產(chǎn)；最后還要反復(fù)思考自己的工作，制定好切實可行的計劃，然后逐步實施（實施時，一定要事事要親力親為，不要一開始就急著培養(yǎng)小干部的能力）。
特崗培訓(xùn)心得體會篇六
作為一名幼兒教育專業(yè)的大學(xué)生，我很幸運(yùn)地獲得了幼師特崗的入選資格，成為了一名即將踏入幼兒園教育一線的幼師，然而，在取得入選資格后，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，于是，我積極參加了線上培訓(xùn)，想通過培訓(xùn)進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和能力。在這次線上培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識，也深刻感受到了自己的不足和需要努力提高的地方。
第二段：內(nèi)容介紹
本次線上培訓(xùn)內(nèi)容主要涵蓋了教育教學(xué)方面的知識，課程設(shè)計和教案編寫的技巧、教育心理學(xué)、園所管理等知識。通過學(xué)習(xí)這些知識，我了解了幼兒教育方面的概念、原理、方法，更為深刻地理解教學(xué)過程中所需要的技巧和技能，并且這些知識對于我日后的工作有著積極的幫助作用。
第三段：學(xué)習(xí)心得
通過學(xué)習(xí)這次線上培訓(xùn)，我收獲豐富，體會深刻。首先，我意識到自己缺乏一定的教育教學(xué)理論知識和實踐經(jīng)驗。通過培訓(xùn)，我更好地理解了幼兒教育的內(nèi)涵和重要性，也進(jìn)一步認(rèn)識到我在幼兒教育方面的不足之處。其次，我認(rèn)識到教育教學(xué)方面的知識對于幼師的成長和發(fā)展至關(guān)重要，通過參加線上培訓(xùn)，我要抓住學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)好教育教學(xué)方面的理論并付諸實踐。最后，我體會到教師的職業(yè)素養(yǎng)和資質(zhì)對于幼兒教育方面的發(fā)展和提高有著非常重要的影響。
第四段：應(yīng)用實踐
參加完線上培訓(xùn)后，我結(jié)合自己的實際情況，將所學(xué)知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中。在以后的教學(xué)過程中，我更加注重個體化和因材施教，能夠根據(jù)幼兒的各種因素，制定更為科學(xué)合理的教學(xué)方案；我也更加注重教育教學(xué)的互動性和趣味性，注重幼兒的主體地位，盡可能地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
第五段：總結(jié)
通過這次幼師特崗線上培訓(xùn)，我深切感受到了教師的成長和發(fā)展需要不斷學(xué)習(xí)和探索的精神。線上培訓(xùn)雖然不同于紙質(zhì)教材，但是學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性和實用性仍是讓我受益匪淺。我深信參加這次線上培訓(xùn)，將對我的未來發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有著非常積極的幫助和意義。
總之，幼師特崗線上培訓(xùn)給了我很多啟示，讓我受益頗豐。我將在日后的工作中，更加努力地鉆研教育教學(xué)理論知識和實踐技能，不斷探索適用于各種年齡段幼兒的教學(xué)方法和教育教學(xué)模式，更好地服務(wù)于幼兒園的教育事業(yè)。
特崗培訓(xùn)心得體會篇七
作為一名參加河北特崗培訓(xùn)的學(xué)員，我懷著激動的心情走進(jìn)培訓(xùn)班，滿懷期待地迎接這段為期一個月的學(xué)習(xí)旅程。我希望通過這次培訓(xùn)，能夠提升自己的教育能力，并為未來的特崗教師工作打下基礎(chǔ)。
第二段：實際情況的發(fā)現(xiàn)
在培訓(xùn)的過程中，我深刻地感受到了教師工作的挑戰(zhàn)和壓力。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在教育理論方面的知識并不夠扎實，特別是教育心理學(xué)和教育法律法規(guī)方面的知識，我需要更多的學(xué)習(xí)和提高。其次，我注意到了教師在管理學(xué)生行為方面的重要性。教師需要善于引導(dǎo)學(xué)生，建立良好的課堂秩序，使學(xué)生愿意去聽課和學(xué)習(xí)。此外，我也發(fā)現(xiàn)自己在與學(xué)生交流溝通方面還有一定的欠缺，我需要更加靈活和有耐心地與學(xué)生互動。
第三段：收獲與提高
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多實用的教育知識和教學(xué)技巧，還從培訓(xùn)師和其他學(xué)員中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。首先，我學(xué)到了教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的個性和創(chuàng)造力，而非僅僅傳授知識。教育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和成長，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的優(yōu)勢。此外，我還學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于課程設(shè)計和教學(xué)評估的方法和技巧，這將對我未來的教學(xué)工作產(chǎn)生很大的幫助。
第四段：團(tuán)隊合作的重要性
在這次培訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。在小組討論和活動中，我和我的同伴們共同解決問題，互相學(xué)習(xí)和借鑒，取得了很好的成果。通過與他人的合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會了合理地表達(dá)自己的想法。我相信，在特崗教師工作中，團(tuán)隊合作將是非常必要和重要的，我將繼續(xù)培養(yǎng)和提高自己的合作能力。
第五段：未來的展望
通過這次培訓(xùn)，我意識到自己在教育領(lǐng)域還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教育理論和教育法律法規(guī)知識，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我還會積極參加相關(guān)培訓(xùn)和研討會，不斷拓寬自己的教育視野。同時，我也期待能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到未來的特崗教師工作中，為學(xué)生們帶來更好的教育體驗和成長機(jī)會。
以上就是我在河北特崗培訓(xùn)中的心得體會總結(jié)。通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到了自己的不足和需要提高的地方，同時也獲得了許多寶貴的知識和經(jīng)驗。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的特崗教師，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
特崗培訓(xùn)心得體會篇八
20xx年8月27號，我參加了西夏區(qū)教育局舉辦的20xx年特崗教師暨免費(fèi)師范生培訓(xùn)會。對于剛剛大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位的我來說，實踐經(jīng)驗非常缺乏，參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的。而聽過幾位經(jīng)驗豐富的老師講課后，我收獲良多受益匪淺。在這里，我感謝教育局給我們新上崗的教師提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝各位資深的老師教給我們那么多的教育方法和教育理念。
此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括師德師風(fēng)教育、教師職業(yè)道德建設(shè)、教師職業(yè)理想與規(guī)劃、班主任培訓(xùn)、班級學(xué)生管理、課堂教學(xué)的四個問題等諸多方面的知識。雖然時間只有一天，但內(nèi)容卻很充實，并且對我們即將走上崗位的新教師來說必定會是終身受益的，現(xiàn)將我自己的培訓(xùn)心得體會總結(jié)如下：
在培訓(xùn)中，首先，張局長對師德師風(fēng)以及教師職業(yè)道德建設(shè)的講話，特別的告訴我們：切記體罰學(xué)生；要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，但不能放任學(xué)生，不管不問；作為教師，必須要寫教案，教案的撰寫是教師在進(jìn)行教學(xué)前對課堂的預(yù)設(shè)，也是順利開展課堂所必需的一個程序。同時，作為老師：
1、愛國守法，作風(fēng)正派。違規(guī)定教輔資料，實行一課一教輔，違規(guī)收費(fèi)，有償家教變無償家教。
2、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。
3、關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正平等對待全體學(xué)生。
4、教書育人，實行素質(zhì)教育，教育學(xué)生要符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，循循善誘，因材施教。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力創(chuàng)新。
6、為人師表，堅持高尚情操。
其次，涂副局長以“把上好每一節(jié)課作為自己從事教育事業(yè)一生的使命”這一深刻的標(biāo)題，提出三個質(zhì)疑，誰在剝奪學(xué)生的幸福？誰在扼殺學(xué)生的興趣？誰在折磨學(xué)生的生命？并且引用克里斯丁敬業(yè)信條，讓我們明白對待教師這一職業(yè)的態(tài)度。還有后面告訴我們的教師素質(zhì)的修煉與訓(xùn)練，名師成長“九力”帶給新教師的思考，優(yōu)秀教師的十點(diǎn)以及如何實現(xiàn)等問題使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識。另外，我對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的`認(rèn)識，認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神。而且，新時代下的教師應(yīng)具有高尚的師德、先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、比較扎實的專業(yè)理論知識和業(yè)務(wù)水平、有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力以及感召力。對學(xué)生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導(dǎo)的話、實在的話；少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話等等。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，其意義在于求真；教育是藝術(shù)，其意義在于創(chuàng)新。涂副局長的這三句話讓我銘記在心，終身受益。
在本次培訓(xùn)中，卜中海和張毅老師分別就班主任和課堂教學(xué)工作對我們進(jìn)行了具體的專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)。卜老師幽默風(fēng)趣的話語，經(jīng)典的教學(xué)案例，以及與我們的互動環(huán)節(jié)，都讓我對班主任這一職務(wù)有了深深的認(rèn)識。作為教師，要注重自己的教師修養(yǎng)，其中包括品德修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)、心理素養(yǎng)，尤其是班主任。還告訴我們，教師終身要做的兩件事就是：育人——育生命自覺；教書——教天地人事。而張老師對課堂教學(xué)的四個問題：誰教、教誰、教什么、怎么教也作了深刻的闡述。并通過代表性的案例和設(shè)計的教案等，使我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的“六認(rèn)真”要求，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動。其中備課是一項重要的組成部分，它包括了教材、學(xué)生、教法、語言、實驗、提問、板書、練習(xí)八個環(huán)節(jié)。并且備好一堂課必須關(guān)注以下幾個方面：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)問題的設(shè)置、教學(xué)過程的安排、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)以及板書的設(shè)計。還要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。這不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導(dǎo)者。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
其實一開始，我并不喜歡當(dāng)老師，選擇師范這一專業(yè)也是迫于父母的壓力。大學(xué)四年，我也從未有過當(dāng)老師的念頭，一切的改變只因為兩個月的實習(xí)生涯。在實習(xí)的過程中，我漸漸喜歡上了老師這一職業(yè)，喜歡學(xué)生，喜歡跟他們談心玩笑，喜歡站在講臺上講課，喜歡看他們懵懂的眼神變得清澈，總之，我徹底喜歡上了老師這一職業(yè)。我夢想著有一天，自己也是老師，也是班主任，用自己的方式來教育他們，使他們成為最優(yōu)秀的人。沒想到這一天就這么快的來臨了，可我卻變的膽怯，老師們所講的教學(xué)事故讓我害怕，比如因為老師的一句話學(xué)生就會跳樓，老師的一不小心就會鑄成終身大錯，還有家長的不理解校長的苛刻等等，都讓我覺得害怕。但在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了教師職業(yè)中很多的教學(xué)技巧，同時讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實自己，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn)，還有局長以及老師們的鼓勵，都使我對未來的工作充滿了信心和動力。
通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，我會將我所學(xué)到的知識及技能運(yùn)用到我的工作中，并且在工作中積極向資深的老教師請教教學(xué)方法與管理班級的方法，以及與學(xué)生交流的技巧等等。希望在未來的日子，自己能夠真正成為受學(xué)生們愛戴并且最優(yōu)秀的人民教師，我也會朝著這個目標(biāo)而一直努力加油、奮斗的。
范縣學(xué)習(xí)班心得體會劉慧敏張莊鄉(xiāng)王德龍小學(xué)手機(jī)***2012年5月19號的上午，我興高采烈的來到希望中學(xué)的五樓進(jìn)行特崗培訓(xùn)。為我們培訓(xùn)的是系華東師范......
作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為2011年特設(shè)崗位教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程?？h教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我......
這次培訓(xùn)使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識；為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略；還使我對未來的工作充滿了信心和動力。一句“做有生命溫度......
特崗培訓(xùn)心得體會篇九
我很榮幸地成為_01_年農(nóng)村義務(wù)階段特崗教師隊伍中的一員，開始自己人生中新的轉(zhuǎn)折?？h教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)中小學(xué)的教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了為期一天的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教師職業(yè)道德修養(yǎng)，中小學(xué)班主任工作，中小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)，基礎(chǔ)教育課程改革通識性以及怎樣當(dāng)好班主任等。通過此次培訓(xùn)，使我認(rèn)識到自己所在的位置充分認(rèn)識自己的職業(yè)。
首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。充分了解我是誰。
通過這次培訓(xùn)使我對特鋼教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，這次培訓(xùn)讓我深深知道未來的教育依靠誰，進(jìn)一步發(fā)揮自己的優(yōu)勢和彌補(bǔ)自身不足。
當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了揚(yáng)帆導(dǎo)航的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次，培訓(xùn)使我知道這一切為了誰。
對于剛剛走上教育事業(yè)的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些惶恐和膽怯。甚至?xí)鲆曌约旱谋举|(zhì)工作，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是一切為了每一個學(xué)生的發(fā)展;其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，并能很快投入自己的角色;其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，要做有源頭的水而不是一桶水。在教學(xué)活動中以學(xué)生為核心，做到一切為了學(xué)生的發(fā)展，以學(xué)生作為出發(fā)點(diǎn)和最終的歸宿。
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