每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)生六年級(jí)日記篇一
星期天，爸爸媽媽要加班，所以爺爺奶奶帶我出去吃飯。奶奶說(shuō)：“難得我們?nèi)齻€(gè)出去瀟灑一下，今天就吃得夠!”于是我們?nèi)チ思议T口的“和家鮮”吃飯。
我們很快走到了飯店，點(diǎn)了三個(gè)菜，便坐下休息了，不一會(huì)兒菜全上齊了，我和爺爺奶奶開(kāi)始用餐了。菜非常的好吃，看!爺爺奶奶吃得津津有味，心里肯定是說(shuō)不出的高興。奶奶時(shí)不時(shí)會(huì)往我的碗夾菜。我們用餐非常愉快!
吃完飯后，奶奶給了我100元讓我去買單。收銀員叔叔說(shuō)91元，我把100元給了叔叔，叔叔說(shuō)，小姑娘我這兒沒(méi)有9元，我給你10元吧!那一元就免了。我聽(tīng)了叔叔的話，心想1元也不能免啊!
于是我回到餐桌上和奶奶說(shuō)：“奶奶給我一元，因?yàn)槟鞘迨鍥](méi)有9元找”我跟奶奶解釋一下剛才發(fā)生的事。奶奶卻說(shuō)我真是個(gè)小呆子，我卻不以為然，爸爸說(shuō)了不要占別人的小便宜，因?yàn)閯e人做生意也不容易，所以我們不應(yīng)該占別人的小便宜。奶奶聽(tīng)了我說(shuō)的話，對(duì)我豎起了大拇指，直夸我是個(gè)好姑娘，然后給了我一元錢。
我拿著一元錢走到叔叔跟前，叔叔吃了一驚，問(wèn)我：“干嘛這么客氣，那一元已經(jīng)給你免了?！蔽液褪迨逭f(shuō)：“既然我有一元錢，就應(yīng)該給您，叔叔您就收下吧!”叔叔高興地收下了我的一元錢。
雖然這是一件小事，但我覺(jué)得我的做法是正確的，我很開(kāi)心!
小學(xué)生六年級(jí)日記篇二
“我是一個(gè)兵，愛(ài)國(guó)愛(ài)人民，革命戰(zhàn)爭(zhēng)考驗(yàn)了我，立場(chǎng)更堅(jiān)定……！”每次聽(tīng)到這首歌，我便情不自禁地想起暑假在南京十月軍校重走長(zhǎng)征路的情景。
你瞧！我們一個(gè)個(gè)小兵穿著統(tǒng)一的軍服，精神抖擻、英姿颯爽。行進(jìn)中來(lái)到一座山前，只見(jiàn)這大山高聳入云。我不禁倒吸一口涼氣，心想：“這山這么高，爬的上去嗎？掉下來(lái)怎么辦呀？”可看著別的同學(xué)都一個(gè)個(gè)躍躍欲試的樣子，我也為自己加油鼓勁：“楊澍昕，身為一個(gè)兵，就要勇敢面對(duì)困難，你能行的！”我也緊跟著連隊(duì)上了山。
就這樣，我們翻山越嶺，過(guò)河鉆洞，闖過(guò)了一道道的關(guān)，此時(shí)的我激情滿懷，信心滿滿。就在這時(shí)，一座吊橋出現(xiàn)在了我們面前。這座吊橋兩邊只有兩條細(xì)的快看不見(jiàn)的鐵絲，每塊木板之間也只有10來(lái)厘米的距離，看上去非常的危險(xiǎn)。更可怕的是，橋的下面還聚集著許多水蜘蛛，它們揮著白花花的爪子，仿佛在說(shuō)：“快下來(lái)吧，我的小鮮肉們，等你們好久了，哈哈哈……?！鳖D時(shí)，我感覺(jué)渾身毛骨悚然，不禁有種想放棄的念頭，這時(shí)，旁邊的金涵韻好像看透了我的心思，悄悄對(duì)我說(shuō)：“楊澍昕，沒(méi)事的，我們一起手拉手過(guò)去?！弊罱K，我們平安無(wú)事地過(guò)了橋，也全都到達(dá)了終點(diǎn)。
重走長(zhǎng)征路，我成功了！長(zhǎng)征精神也讓我明白：我是一個(gè)兵，無(wú)論何時(shí)何地，都要像個(gè)戰(zhàn)士一樣，掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚，堅(jiān)持到底就是勝利！
小學(xué)生六年級(jí)日記篇三
今天學(xué)校也停課了，應(yīng)該是因?yàn)檠?shí)在是太大了。
上午剛剛起來(lái)，我就發(fā)現(xiàn)，這雪不但沒(méi)有變小，反而覺(jué)得又變得更厚了，像一層厚厚的奶油~哎呀，也餓了，趕快吃飯去！
上午我就寫完了作業(yè)。這兩天作業(yè)很少。然后，就可以瘋玩啦！！耶！
寫完作業(yè)，我看了一集《鳥(niǎo)瞰地球》。這個(gè)《鳥(niǎo)瞰地球》是一部紀(jì)錄片，就是講鳥(niǎo)兒遷徙或者捕食時(shí)候的一些視頻，看完真是感覺(jué)又驚險(xiǎn)又刺激！美麗高貴卻軟弱的火烈鳥(niǎo)經(jīng)常成為許多肉食動(dòng)物的捕獵對(duì)象，我還記得視頻中從上空拍到的火烈鳥(niǎo)多的都組成了一個(gè)小島！有的狒狒捕火烈鳥(niǎo)的時(shí)候，那只火烈鳥(niǎo)已經(jīng)起飛了，但它硬生生的抓著那只火烈鳥(niǎo)的腿，給狠狠地拽了下來(lái)！真是醉了。是不是火烈鳥(niǎo)很好吃?。?！
中午媽媽把半年前的什么螃蟹、魷魚(yú)、鱈魚(yú)都拿出來(lái)做了菜，幸好還新鮮。
吃完了飯，我們就去桃李園照相了。雪地厚得才進(jìn)去基本都陷到小腿了，而且我們才照了一半就又下起了鵝毛雪，這雪要下到什么時(shí)候??？！
回到家里，我看了一會(huì)兒書(shū)，又把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)過(guò)的所用東西都濾了一遍。數(shù)學(xué)關(guān)于“圓的面積”的那一部分也預(yù)習(xí)了預(yù)習(xí)?？炱谀┛荚嚵?，要著手開(kāi)始復(fù)習(xí)了哦?。?！
看著漫天飛舞的雪花，我覺(jué)得明天我們也不一定能去上的了學(xué)??！
小學(xué)生六年級(jí)日記篇四
在綠茵茵的小路上，一群身穿綠馬甲，腳蹬運(yùn)動(dòng)鞋的孩子們觀光者各種風(fēng)景名勝，學(xué)習(xí)著各種文化識(shí)。對(duì)了，這群孩子們就是我們，在這溫暖的春季，我們游覽了東平的風(fēng)景名勝，進(jìn)行一次研學(xué)行。
坐在寬敞的大巴車?yán)?，我們歡聲笑語(yǔ)，來(lái)到了今天的第一站——東平博物館。大概游覽了兩個(gè)多小時(shí)，八個(gè)展廳，其中印象最深的是玉器青銅器展廳。玉器青銅器展廳中有一件金縷玉衣吸引住了我的雙眼，想必大家都看過(guò)《盜墓筆記》吧，其中的某一集中就出現(xiàn)了這件玉衣。它閃閃發(fā)亮，并不是說(shuō)明它就是鉆石做的，聽(tīng)老師講解說(shuō)，它是用石頭做的，這可不是普通的石頭，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間打磨的上品石頭。
好吧，就說(shuō)到這里，還有一天的行程，請(qǐng)聽(tīng)下回分曉。
小學(xué)生六年級(jí)日記篇五
今天，是學(xué)農(nóng)的第一天——我們杭師附小與金都天長(zhǎng)小學(xué)、紫陽(yáng)小學(xué)的六年級(jí)同學(xué)，即將在學(xué)農(nóng)基地開(kāi)展為期一周的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。
在今天下午，我們就體驗(yàn)到了一個(gè)有趣的活動(dòng)——花卉栽培。
指導(dǎo)我們的老師是張老師和朱老師，他們教的分別是移植栽培與水培。其中，我最喜歡移植栽培。
移植栽培一共有5個(gè)步驟：1、墊底；2、填土；3、插花；4、蓋土；5、澆水。
“首先，得用一張白布把花盆底部蓋上，免得土漏出去。”老師正在給我們說(shuō)明移植的方法，“其次，把捻碎的摻有珍珠巖的土填到花盆里，但只能填三分之一。然后再把挖來(lái)的花放到土里，最后把土填上，只是不能填滿?！?/p>
老師說(shuō)得容易，但做起來(lái)仿佛是兩碼事一般，非常的困難。當(dāng)我們捻碎土?xí)r，黑糊糊的土立刻在我們手上留下了“腳印”。這讓我們這些怕臟的女孩子怎么辦？沒(méi)辦法，只好硬著頭皮做了。
當(dāng)我們好不容易把土弄碎時(shí)，新的問(wèn)題又產(chǎn)生了——我們挖的花全蔫了！彎著腰的花兒沒(méi)了往日的生氣，成了一株株“楊柳”。但老師說(shuō)這不要緊，澆完水就會(huì)恢復(fù)的。
我們把花盆放進(jìn)了裝有水的盆子里，靜靜地等待著。此刻的我們已是累得滿頭大汗了，所以，當(dāng)我們看到花兒挺直腰時(shí)，是多么得開(kāi)心。
現(xiàn)在，我終于理解為什么不能采公園里的花草了——我們種一朵花都這么累，那么，當(dāng)我們采花時(shí)，辛苦的種花人該是多么心痛??！
小學(xué)生六年級(jí)日記篇六
星期六的晚上，我和媽媽坐著車一起去賓館吃分歲酒。
到了賓館，我迫不及待的到了二樓。啊!那里人山人海十分熱鬧。
一盆盆菜放在我們的面前，大家立即搶了過(guò)去一點(diǎn)也不流下。我和幾位小朋友一邊玩游戲
一邊敬酒，玩的可開(kāi)心了。過(guò)了一會(huì)兒我興奮的走在回家的路上。
小學(xué)生六年級(jí)日記篇七
為了解決問(wèn)題，我進(jìn)行了調(diào)查和測(cè)量，發(fā)現(xiàn)小區(qū)南北長(zhǎng)200米，東西寬80米，200*80=16000（米）這樣一算，小區(qū)占地面積就解決了，大約是16000平方米。第二個(gè)問(wèn)題每棟樓的戶數(shù)，就拿我家住的6號(hào)樓來(lái)說(shuō)吧！樓高25層，兩個(gè)單元，兩戶一個(gè)單元，戶數(shù)是25*2*2=100（戶）。7號(hào)樓和6號(hào)樓一樣也是100戶，4、5號(hào)樓是17層的，每棟樓應(yīng)有17*2*2=64戶；1、2、3號(hào)樓是小區(qū)最矮的樓了，每棟樓僅有11*2*2=44戶。第三個(gè)問(wèn)題把剛才算的數(shù)加起來(lái)就行了；100+100+64+64+44+44+44=460（戶）。俗話說(shuō)麻雀雖小，五臟俱全，我們小區(qū)綠化、停車場(chǎng)、健身器材、道路一樣不少，小區(qū)綠化高達(dá)30%，平均樓間距40米，銀杏樹(shù)20顆，梧桐樹(shù)15顆——小區(qū)中間還有一個(gè)魚(yú)池，每一天都有魚(yú)兒在里面游動(dòng)，能夠讓人放松身心。說(shuō)了那么多，回到正題上來(lái)，我計(jì)算過(guò)了，平均每棟樓占地570米，七棟樓加起來(lái)570*7=3990（平方米）。除樓以外面積應(yīng)是16000-3990=1（平方米）。
數(shù)學(xué)真是太奇妙了，還有許多知識(shí)等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生六年級(jí)日記篇八
日記大家是怎么樣寫的呢？要寫日記，我們可以一起看看下面的，歡迎閱讀哦！
學(xué)校的數(shù)學(xué)題不難，題都會(huì)做，但是拿到滿分的時(shí)候卻不多，不是除和除以沒(méi)看清，就是忘寫單位名稱，要不然就是計(jì)算有誤，總是扣個(gè)一兩分。問(wèn)問(wèn)同學(xué)，不少人和我同病相憐答卷時(shí)瀟瀟灑灑，發(fā)卷后后悔不已。這問(wèn)題歸根到底，就是不認(rèn)真！
計(jì)算和審題是個(gè)難啃的骨頭，為了它，老師可費(fèi)盡了心思。比如做百分?jǐn)?shù)題時(shí)為了讓我們找好單位1，老師絞盡腦汁想出個(gè)好方法：先判斷1是否已知或間接已知，如果已知?jiǎng)t用乘法，未知?jiǎng)t用除法或方程，并且要一字一句的審，標(biāo)出易錯(cuò)的地方。這方法實(shí)施了沒(méi)幾天，則在審題方面大有改觀。
可是好景不長(zhǎng)，由于這樣審題太麻煩，耽誤時(shí)間，沒(méi)幾天又開(kāi)始犯老毛病，做題屢屢出錯(cuò)，無(wú)論老師如何囑咐、三令五申，還是有不少同學(xué)栽跟頭。因?yàn)榭荚嚦鲥e(cuò)畢竟是少數(shù)，大家老懷有僥幸心理，而且總想快點(diǎn)做完，不愿意落在后面。慢工出細(xì)活，速度一快，錯(cuò)誤也就接踵而來(lái)。
老師經(jīng)常說(shuō)：認(rèn)真可以彌補(bǔ)我們身上的許多不足。真的是如此，或許一些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)因?yàn)檎J(rèn)真而給了自己更多成功的機(jī)會(huì)，少丟了許多分?jǐn)?shù)，而我們這些自作聰明的小馬虎卻在做題時(shí)給自己判了死刑。
星期六，媽媽交給小明一個(gè)“重任”——去市場(chǎng)買魚(yú)。
市場(chǎng)上，人山人海，熙熙攘攘的。小明擠到魚(yú)類區(qū)，剛好看見(jiàn)馬大叔在賣魚(yú)，馬大叔的魚(yú)都是活魚(yú)，很新鮮，所以被買走了很多，但還剩一些鯽魚(yú)，與雖少，不過(guò)條條都活蹦亂跳，想要掙脫盆的約束。
小明說(shuō)：“馬大叔，我是你這的?？?，這些魚(yú)全賣給我，便宜點(diǎn)?！?/p>
馬大叔一聽(tīng)，哈哈一笑，說(shuō)：“小小年紀(jì)就會(huì)討價(jià)還價(jià)了，行，給你個(gè)機(jī)會(huì)！”只見(jiàn)他拿起稱連同筐子稱了一下，說(shuō)：“這筐魚(yú)原來(lái)連筐重28千克，有一家飯店一次買走了一半，然后又來(lái)了一位顧客，買走了剩下的一半，現(xiàn)在連筐重14千克，你能算出現(xiàn)在還剩多少千克魚(yú)，我就以最低價(jià)賣給你！”
小明可是個(gè)倔強(qiáng)、不輕易服輸?shù)娜?，他開(kāi)動(dòng)腦筋思考了起來(lái)：“38千克和14千克里都包含了魚(yú)筐的重量，用38—14可以求出賣掉了24千克。然后倒過(guò)來(lái)想，把現(xiàn)在剩下的魚(yú)看作一份，那位顧客來(lái)之前還有2份，于是就可以知道在顧客來(lái)之前還有兩份，那家飯店買走的魚(yú)就是2份，因此筐里的魚(yú)原來(lái)就是4份，一共賣出了三份?！?/p>
想到這里，小明高興的說(shuō)：“我算出來(lái)了，現(xiàn)在筐里還剩24÷3=8（千克），這個(gè)魚(yú)筐重2千克！”
馬大叔豎起大拇指表?yè)P(yáng)道：“小明真厲害，好，我兌現(xiàn)剛才的諾言！”
小學(xué)生六年級(jí)日記篇九
噢！放暑假了！解放了！終于可以好好的放松一下自己了。但老天不作美，下了幾天的綿綿細(xì)雨，登山的計(jì)劃一直不能實(shí)現(xiàn)。
皇天不負(fù)有心人。天終于放晴。趁著大好的時(shí)機(jī)讓我去“瘋”一回吧！約上幾個(gè)朋友，帶點(diǎn)兒水和干糧，決定去爬那威嚴(yán)的大山。
這天，我們幾個(gè)懷揣著一顆顆喜悅、興奮的心開(kāi)始了這次愉快的旅程。
這山路還真不好走，但好久沒(méi)出來(lái)了，即使很累，依然很高興。
終于，我與我的伙伴們艱難地攀上了頂峰。“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”，當(dāng)時(shí)的那種心情真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，激動(dòng)、興奮等等交織在一起，使我領(lǐng)略到了成功后的喜悅。
我們?cè)谏巾斏哮B(niǎo)瞰了毛壩全景，宛如一艘急待拋錨起航的輪船，被一條玉帶緊緊拴住，整裝待發(fā)。我相信，這艘航船將載著全鎮(zhèn)兩萬(wàn)多群眾駛向光明的未來(lái)。
天色漸晚，我們不得不忍痛割愛(ài)，離開(kāi)了那可愛(ài)的“大自然之屋”。踏著夕陽(yáng)的余輝回到了家中，心中仍然裝滿遐想與留戀。
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小學(xué)生六年級(jí)日記篇十
這周的音樂(lè)課，我很是期待。因?yàn)檫@一星期該我表演了。
上課了，同學(xué)們陸續(xù)地走進(jìn)音樂(lè)教室。是時(shí)候大顯身手了，
“呀！你彈琴？”“你學(xué)著鋼琴類？”同學(xué)們紛紛問(wèn)道。我只是微笑地走向鋼琴。同學(xué)一年了，還不知道我會(huì)什么？呵呵（諷刺）還是因?yàn)槠綍r(shí)低調(diào)，低調(diào)的像想不起來(lái)這個(gè)人（因?yàn)殇撉僭跇巧媳硌莨?jié)目用，所以樓下就一架電子琴）“老師，那個(gè)中音do在哪里？”老師立馬伸手在一個(gè)白鍵按了幾下。我立馬會(huì)意。馬上彈起來(lái)了。彈了兩個(gè)最簡(jiǎn)單的，就那差不多彈了彈。反正也沒(méi)有人會(huì)彈。于是我就應(yīng)付著彈了彈?！熬瓦@？”“這么短？”同學(xué)們抱怨道?！熬瓦@，那你想讓我彈的多少？”我反問(wèn)道。
本來(lái)因?yàn)榻裉煲粋€(gè)女生要表演，我就故意彈琴，氣死她。誰(shuí)讓她那么的x了。
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