每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)生六年級(jí)日記篇一
星期天,爸爸媽媽要加班,所以爺爺奶奶帶我出去吃飯。奶奶說(shuō):“難得我們?nèi)齻€(gè)出去瀟灑一下,今天就吃得夠!”于是我們?nèi)チ思议T口的“和家鮮”吃飯。
我們很快走到了飯店,點(diǎn)了三個(gè)菜,便坐下休息了,不一會(huì)兒菜全上齊了,我和爺爺奶奶開(kāi)始用餐了。菜非常的好吃,看!爺爺奶奶吃得津津有味,心里肯定是說(shuō)不出的高興。奶奶時(shí)不時(shí)會(huì)往我的碗夾菜。我們用餐非常愉快!
吃完飯后,奶奶給了我100元讓我去買單。收銀員叔叔說(shuō)91元,我把100元給了叔叔,叔叔說(shuō),小姑娘我這兒沒(méi)有9元,我給你10元吧!那一元就免了。我聽(tīng)了叔叔的話,心想1元也不能免啊!
于是我回到餐桌上和奶奶說(shuō):“奶奶給我一元,因?yàn)槟鞘迨鍥](méi)有9元找”我跟奶奶解釋一下剛才發(fā)生的事。奶奶卻說(shuō)我真是個(gè)小呆子,我卻不以為然,爸爸說(shuō)了不要占別人的小便宜,因?yàn)閯e人做生意也不容易,所以我們不應(yīng)該占別人的小便宜。奶奶聽(tīng)了我說(shuō)的話,對(duì)我豎起了大拇指,直夸我是個(gè)好姑娘,然后給了我一元錢。
我拿著一元錢走到叔叔跟前,叔叔吃了一驚,問(wèn)我:“干嘛這么客氣,那一元已經(jīng)給你免了?!蔽液褪迨逭f(shuō):“既然我有一元錢,就應(yīng)該給您,叔叔您就收下吧!”叔叔高興地收下了我的一元錢。
雖然這是一件小事,但我覺(jué)得我的做法是正確的,我很開(kāi)心!
小學(xué)生六年級(jí)日記篇二
“我是一個(gè)兵,愛(ài)國(guó)愛(ài)人民,革命戰(zhàn)爭(zhēng)考驗(yàn)了我,立場(chǎng)更堅(jiān)定……!”每次聽(tīng)到這首歌,我便情不自禁地想起暑假在南京十月軍校重走長(zhǎng)征路的情景。
你瞧!我們一個(gè)個(gè)小兵穿著統(tǒng)一的軍服,精神抖擻、英姿颯爽。行進(jìn)中來(lái)到一座山前,只見(jiàn)這大山高聳入云。我不禁倒吸一口涼氣,心想:“這山這么高,爬的上去嗎?掉下來(lái)怎么辦呀?”可看著別的同學(xué)都一個(gè)個(gè)躍躍欲試的樣子,我也為自己加油鼓勁:“楊澍昕,身為一個(gè)兵,就要勇敢面對(duì)困難,你能行的!”我也緊跟著連隊(duì)上了山。
就這樣,我們翻山越嶺,過(guò)河鉆洞,闖過(guò)了一道道的關(guān),此時(shí)的我激情滿懷,信心滿滿。就在這時(shí),一座吊橋出現(xiàn)在了我們面前。這座吊橋兩邊只有兩條細(xì)的快看不見(jiàn)的鐵絲,每塊木板之間也只有10來(lái)厘米的距離,看上去非常的危險(xiǎn)。更可怕的是,橋的下面還聚集著許多水蜘蛛,它們揮著白花花的爪子,仿佛在說(shuō):“快下來(lái)吧,我的小鮮肉們,等你們好久了,哈哈哈……?!鳖D時(shí),我感覺(jué)渾身毛骨悚然,不禁有種想放棄的念頭,這時(shí),旁邊的金涵韻好像看透了我的心思,悄悄對(duì)我說(shuō):“楊澍昕,沒(méi)事的,我們一起手拉手過(guò)去?!弊罱K,我們平安無(wú)事地過(guò)了橋,也全都到達(dá)了終點(diǎn)。
重走長(zhǎng)征路,我成功了!長(zhǎng)征精神也讓我明白:我是一個(gè)兵,無(wú)論何時(shí)何地,都要像個(gè)戰(zhàn)士一樣,掉皮掉肉不掉隊(duì),流血流汗不流淚,堅(jiān)持到底就是勝利!
小學(xué)生六年級(jí)日記篇三
今天學(xué)校也停課了,應(yīng)該是因?yàn)檠?shí)在是太大了。
上午剛剛起來(lái),我就發(fā)現(xiàn),這雪不但沒(méi)有變小,反而覺(jué)得又變得更厚了,像一層厚厚的奶油~哎呀,也餓了,趕快吃飯去!
上午我就寫完了作業(yè)。這兩天作業(yè)很少。然后,就可以瘋玩啦!!耶!
寫完作業(yè),我看了一集《鳥(niǎo)瞰地球》。這個(gè)《鳥(niǎo)瞰地球》是一部紀(jì)錄片,就是講鳥(niǎo)兒遷徙或者捕食時(shí)候的一些視頻,看完真是感覺(jué)又驚險(xiǎn)又刺激!美麗高貴卻軟弱的火烈鳥(niǎo)經(jīng)常成為許多肉食動(dòng)物的捕獵對(duì)象,我還記得視頻中從上空拍到的火烈鳥(niǎo)多的都組成了一個(gè)小島!有的狒狒捕火烈鳥(niǎo)的時(shí)候,那只火烈鳥(niǎo)已經(jīng)起飛了,但它硬生生的抓著那只火烈鳥(niǎo)的腿,給狠狠地拽了下來(lái)!真是醉了。是不是火烈鳥(niǎo)很好吃?。?!
中午媽媽把半年前的什么螃蟹、魷魚(yú)、鱈魚(yú)都拿出來(lái)做了菜,幸好還新鮮。
吃完了飯,我們就去桃李園照相了。雪地厚得才進(jìn)去基本都陷到小腿了,而且我們才照了一半就又下起了鵝毛雪,這雪要下到什么時(shí)候???!
回到家里,我看了一會(huì)兒書(shū),又把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)過(guò)的所用東西都濾了一遍。數(shù)學(xué)關(guān)于“圓的面積”的那一部分也預(yù)習(xí)了預(yù)習(xí)??炱谀┛荚嚵?,要著手開(kāi)始復(fù)習(xí)了哦?。?!
看著漫天飛舞的雪花,我覺(jué)得明天我們也不一定能去上的了學(xué)??!
小學(xué)生六年級(jí)日記篇四
在綠茵茵的小路上,一群身穿綠馬甲,腳蹬運(yùn)動(dòng)鞋的孩子們觀光者各種風(fēng)景名勝,學(xué)習(xí)著各種文化識(shí)。對(duì)了,這群孩子們就是我們,在這溫暖的春季,我們游覽了東平的風(fēng)景名勝,進(jìn)行一次研學(xué)行。
坐在寬敞的大巴車?yán)?,我們歡聲笑語(yǔ),來(lái)到了今天的第一站——東平博物館。大概游覽了兩個(gè)多小時(shí),八個(gè)展廳,其中印象最深的是玉器青銅器展廳。玉器青銅器展廳中有一件金縷玉衣吸引住了我的雙眼,想必大家都看過(guò)《盜墓筆記》吧,其中的某一集中就出現(xiàn)了這件玉衣。它閃閃發(fā)亮,并不是說(shuō)明它就是鉆石做的,聽(tīng)老師講解說(shuō),它是用石頭做的,這可不是普通的石頭,而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間打磨的上品石頭。
好吧,就說(shuō)到這里,還有一天的行程,請(qǐng)聽(tīng)下回分曉。
小學(xué)生六年級(jí)日記篇五
今天,是學(xué)農(nóng)的第一天——我們杭師附小與金都天長(zhǎng)小學(xué)、紫陽(yáng)小學(xué)的六年級(jí)同學(xué),即將在學(xué)農(nóng)基地開(kāi)展為期一周的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。
在今天下午,我們就體驗(yàn)到了一個(gè)有趣的活動(dòng)——花卉栽培。
指導(dǎo)我們的老師是張老師和朱老師,他們教的分別是移植栽培與水培。其中,我最喜歡移植栽培。
移植栽培一共有5個(gè)步驟:1、墊底;2、填土;3、插花;4、蓋土;5、澆水。
“首先,得用一張白布把花盆底部蓋上,免得土漏出去。”老師正在給我們說(shuō)明移植的方法,“其次,把捻碎的摻有珍珠巖的土填到花盆里,但只能填三分之一。然后再把挖來(lái)的花放到土里,最后把土填上,只是不能填滿?!?/p>
老師說(shuō)得容易,但做起來(lái)仿佛是兩碼事一般,非常的困難。當(dāng)我們捻碎土?xí)r,黑糊糊的土立刻在我們手上留下了“腳印”。這讓我們這些怕臟的女孩子怎么辦?沒(méi)辦法,只好硬著頭皮做了。
當(dāng)我們好不容易把土弄碎時(shí),新的問(wèn)題又產(chǎn)生了——我們挖的花全蔫了!彎著腰的花兒沒(méi)了往日的生氣,成了一株株“楊柳”。但老師說(shuō)這不要緊,澆完水就會(huì)恢復(fù)的。
我們把花盆放進(jìn)了裝有水的盆子里,靜靜地等待著。此刻的我們已是累得滿頭大汗了,所以,當(dāng)我們看到花兒挺直腰時(shí),是多么得開(kāi)心。
現(xiàn)在,我終于理解為什么不能采公園里的花草了——我們種一朵花都這么累,那么,當(dāng)我們采花時(shí),辛苦的種花人該是多么心痛??!
小學(xué)生六年級(jí)日記篇六
星期六的晚上,我和媽媽坐著車一起去賓館吃分歲酒。
到了賓館,我迫不及待的到了二樓。啊!那里人山人海十分熱鬧。
一盆盆菜放在我們的面前,大家立即搶了過(guò)去一點(diǎn)也不流下。我和幾位小朋友一邊玩游戲
一邊敬酒,玩的可開(kāi)心了。過(guò)了一會(huì)兒我興奮的走在回家的路上。
小學(xué)生六年級(jí)日記篇七
為了解決問(wèn)題,我進(jìn)行了調(diào)查和測(cè)量,發(fā)現(xiàn)小區(qū)南北長(zhǎng)200米,東西寬80米,200*80=16000(米)這樣一算,小區(qū)占地面積就解決了,大約是16000平方米。第二個(gè)問(wèn)題每棟樓的戶數(shù),就拿我家住的6號(hào)樓來(lái)說(shuō)吧!樓高25層,兩個(gè)單元,兩戶一個(gè)單元,戶數(shù)是25*2*2=100(戶)。7號(hào)樓和6號(hào)樓一樣也是100戶,4、5號(hào)樓是17層的,每棟樓應(yīng)有17*2*2=64戶;1、2、3號(hào)樓是小區(qū)最矮的樓了,每棟樓僅有11*2*2=44戶。第三個(gè)問(wèn)題把剛才算的數(shù)加起來(lái)就行了;100+100+64+64+44+44+44=460(戶)。俗話說(shuō)麻雀雖小,五臟俱全,我們小區(qū)綠化、停車場(chǎng)、健身器材、道路一樣不少,小區(qū)綠化高達(dá)30%,平均樓間距40米,銀杏樹(shù)20顆,梧桐樹(shù)15顆——小區(qū)中間還有一個(gè)魚(yú)池,每一天都有魚(yú)兒在里面游動(dòng),能夠讓人放松身心。說(shuō)了那么多,回到正題上來(lái),我計(jì)算過(guò)了,平均每棟樓占地570米,七棟樓加起來(lái)570*7=3990(平方米)。除樓以外面積應(yīng)是16000-3990=1(平方米)。
數(shù)學(xué)真是太奇妙了,還有許多知識(shí)等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生六年級(jí)日記篇八
日記大家是怎么樣寫的呢?要寫日記,我們可以一起看看下面的,歡迎閱讀哦!
學(xué)校的數(shù)學(xué)題不難,題都會(huì)做,但是拿到滿分的時(shí)候卻不多,不是除和除以沒(méi)看清,就是忘寫單位名稱,要不然就是計(jì)算有誤,總是扣個(gè)一兩分。問(wèn)問(wèn)同學(xué),不少人和我同病相憐答卷時(shí)瀟瀟灑灑,發(fā)卷后后悔不已。這問(wèn)題歸根到底,就是不認(rèn)真!
計(jì)算和審題是個(gè)難啃的骨頭,為了它,老師可費(fèi)盡了心思。比如做百分?jǐn)?shù)題時(shí)為了讓我們找好單位1,老師絞盡腦汁想出個(gè)好方法:先判斷1是否已知或間接已知,如果已知?jiǎng)t用乘法,未知?jiǎng)t用除法或方程,并且要一字一句的審,標(biāo)出易錯(cuò)的地方。這方法實(shí)施了沒(méi)幾天,則在審題方面大有改觀。
可是好景不長(zhǎng),由于這樣審題太麻煩,耽誤時(shí)間,沒(méi)幾天又開(kāi)始犯老毛病,做題屢屢出錯(cuò),無(wú)論老師如何囑咐、三令五申,還是有不少同學(xué)栽跟頭。因?yàn)榭荚嚦鲥e(cuò)畢竟是少數(shù),大家老懷有僥幸心理,而且總想快點(diǎn)做完,不愿意落在后面。慢工出細(xì)活,速度一快,錯(cuò)誤也就接踵而來(lái)。
老師經(jīng)常說(shuō):認(rèn)真可以彌補(bǔ)我們身上的許多不足。真的是如此,或許一些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)因?yàn)檎J(rèn)真而給了自己更多成功的機(jī)會(huì),少丟了許多分?jǐn)?shù),而我們這些自作聰明的小馬虎卻在做題時(shí)給自己判了死刑。
星期六,媽媽交給小明一個(gè)“重任”——去市場(chǎng)買魚(yú)。
市場(chǎng)上,人山人海,熙熙攘攘的。小明擠到魚(yú)類區(qū),剛好看見(jiàn)馬大叔在賣魚(yú),馬大叔的魚(yú)都是活魚(yú),很新鮮,所以被買走了很多,但還剩一些鯽魚(yú),與雖少,不過(guò)條條都活蹦亂跳,想要掙脫盆的約束。
小明說(shuō):“馬大叔,我是你這的???,這些魚(yú)全賣給我,便宜點(diǎn)?!?/p>
馬大叔一聽(tīng),哈哈一笑,說(shuō):“小小年紀(jì)就會(huì)討價(jià)還價(jià)了,行,給你個(gè)機(jī)會(huì)!”只見(jiàn)他拿起稱連同筐子稱了一下,說(shuō):“這筐魚(yú)原來(lái)連筐重28千克,有一家飯店一次買走了一半,然后又來(lái)了一位顧客,買走了剩下的一半,現(xiàn)在連筐重14千克,你能算出現(xiàn)在還剩多少千克魚(yú),我就以最低價(jià)賣給你!”
小明可是個(gè)倔強(qiáng)、不輕易服輸?shù)娜?,他開(kāi)動(dòng)腦筋思考了起來(lái):“38千克和14千克里都包含了魚(yú)筐的重量,用38—14可以求出賣掉了24千克。然后倒過(guò)來(lái)想,把現(xiàn)在剩下的魚(yú)看作一份,那位顧客來(lái)之前還有2份,于是就可以知道在顧客來(lái)之前還有兩份,那家飯店買走的魚(yú)就是2份,因此筐里的魚(yú)原來(lái)就是4份,一共賣出了三份?!?/p>
想到這里,小明高興的說(shuō):“我算出來(lái)了,現(xiàn)在筐里還剩24÷3=8(千克),這個(gè)魚(yú)筐重2千克!”
馬大叔豎起大拇指表?yè)P(yáng)道:“小明真厲害,好,我兌現(xiàn)剛才的諾言!”
小學(xué)生六年級(jí)日記篇九
噢!放暑假了!解放了!終于可以好好的放松一下自己了。但老天不作美,下了幾天的綿綿細(xì)雨,登山的計(jì)劃一直不能實(shí)現(xiàn)。
皇天不負(fù)有心人。天終于放晴。趁著大好的時(shí)機(jī)讓我去“瘋”一回吧!約上幾個(gè)朋友,帶點(diǎn)兒水和干糧,決定去爬那威嚴(yán)的大山。
這天,我們幾個(gè)懷揣著一顆顆喜悅、興奮的心開(kāi)始了這次愉快的旅程。
這山路還真不好走,但好久沒(méi)出來(lái)了,即使很累,依然很高興。
終于,我與我的伙伴們艱難地攀上了頂峰。“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”,當(dāng)時(shí)的那種心情真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容,激動(dòng)、興奮等等交織在一起,使我領(lǐng)略到了成功后的喜悅。
我們?cè)谏巾斏哮B(niǎo)瞰了毛壩全景,宛如一艘急待拋錨起航的輪船,被一條玉帶緊緊拴住,整裝待發(fā)。我相信,這艘航船將載著全鎮(zhèn)兩萬(wàn)多群眾駛向光明的未來(lái)。
天色漸晚,我們不得不忍痛割愛(ài),離開(kāi)了那可愛(ài)的“大自然之屋”。踏著夕陽(yáng)的余輝回到了家中,心中仍然裝滿遐想與留戀。
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小學(xué)生六年級(jí)日記篇十
這周的音樂(lè)課,我很是期待。因?yàn)檫@一星期該我表演了。
上課了,同學(xué)們陸續(xù)地走進(jìn)音樂(lè)教室。是時(shí)候大顯身手了,
“呀!你彈琴?”“你學(xué)著鋼琴類?”同學(xué)們紛紛問(wèn)道。我只是微笑地走向鋼琴。同學(xué)一年了,還不知道我會(huì)什么?呵呵(諷刺)還是因?yàn)槠綍r(shí)低調(diào),低調(diào)的像想不起來(lái)這個(gè)人(因?yàn)殇撉僭跇巧媳硌莨?jié)目用,所以樓下就一架電子琴)“老師,那個(gè)中音do在哪里?”老師立馬伸手在一個(gè)白鍵按了幾下。我立馬會(huì)意。馬上彈起來(lái)了。彈了兩個(gè)最簡(jiǎn)單的,就那差不多彈了彈。反正也沒(méi)有人會(huì)彈。于是我就應(yīng)付著彈了彈?!熬瓦@?”“這么短?”同學(xué)們抱怨道?!熬瓦@,那你想讓我彈的多少?”我反問(wèn)道。
本來(lái)因?yàn)榻裉煲粋€(gè)女生要表演,我就故意彈琴,氣死她。誰(shuí)讓她那么的x了。
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