當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇一
“月日新聞聯(lián)播心得體會(huì)”
第一段：引言，新聞聯(lián)播的重要性和普遍存在的問(wèn)題
新聞聯(lián)播作為我國(guó)最權(quán)威、最重要的新聞節(jié)目，每天晚上準(zhǔn)時(shí)為億萬(wàn)觀眾播報(bào)最新的國(guó)內(nèi)外重要新聞。然而，長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)新聞聯(lián)播持有各種不同的看法。有人認(rèn)為新聞聯(lián)播內(nèi)容過(guò)于正面宣傳，缺乏客觀公正；也有人認(rèn)為新聞聯(lián)播在時(shí)效性和深度上存在不足。本篇文章將結(jié)合個(gè)人的觀看經(jīng)驗(yàn)，從不同角度來(lái)反思并提出改進(jìn)新聞聯(lián)播的建議。
第二段：新聞聯(lián)播在報(bào)道上的問(wèn)題
首先，新聞聯(lián)播在報(bào)道上存在過(guò)于正面宣傳的問(wèn)題。每當(dāng)關(guān)于國(guó)家政策、重要會(huì)議的報(bào)道出現(xiàn)時(shí)，鏡頭總是聚焦在政府高層或領(lǐng)導(dǎo)人身上，過(guò)多地表現(xiàn)為一種宣傳性質(zhì)。其次，新聞聯(lián)播在報(bào)道國(guó)內(nèi)外消息時(shí)，往往只字片語(yǔ)，缺乏詳細(xì)的解讀和分析，給觀眾留下了許多疑問(wèn)。最后，新聞聯(lián)播中出現(xiàn)的“三大片段”，即援引中外國(guó)家和政要的講話、報(bào)道一些地方的工作先進(jìn)事跡以及播出社會(huì)正能量短視頻，容易讓人感到內(nèi)容雷同，缺少新意。
第三段：新聞聯(lián)播在時(shí)效性和深度上的不足
新聞聯(lián)播節(jié)目模式較為固定，對(duì)于一些在當(dāng)天發(fā)生的重要事件或突發(fā)新聞，往往需要等到第二天或更晚的時(shí)間才能得到詳細(xì)報(bào)導(dǎo)。這種時(shí)效性不足，不能及時(shí)滿足觀眾的需求，進(jìn)一步弱化了新聞聯(lián)播的可信度和權(quán)威性。此外，新聞聯(lián)播在深度報(bào)道方面也存在問(wèn)題。節(jié)目?jī)?nèi)容通常較淺顯，對(duì)于一些復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，缺乏更深入的解讀和報(bào)道，難以滿足觀眾對(duì)于知識(shí)更新和思考的需求。
第四段：提升新聞聯(lián)播的建議
要提升新聞聯(lián)播的質(zhì)量，首先應(yīng)提高報(bào)道的客觀性和平衡性。在報(bào)道重要事件和政策時(shí)，要增加不同聲音的表達(dá)，引導(dǎo)觀眾形成多元思考。其次，加強(qiáng)新聞聯(lián)播的時(shí)效性。針對(duì)當(dāng)天的突發(fā)新聞，應(yīng)盡快進(jìn)行緊急報(bào)導(dǎo)，不僅要提供簡(jiǎn)單的事實(shí)，還要給出血之背后的原因和影響，以及可能的后續(xù)發(fā)展。此外，應(yīng)增加深度報(bào)道的篇幅，對(duì)于一些復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，要通過(guò)紀(jì)錄片、專題報(bào)道等形式進(jìn)行深入解讀和分析，滿足觀眾對(duì)于知識(shí)更新和思考的需求。
第五段：結(jié)語(yǔ)，新聞聯(lián)播的改進(jìn)與觀眾的期待
新聞聯(lián)播在我國(guó)的媒體體制中具有重要地位，對(duì)于引導(dǎo)公眾輿論、傳播國(guó)家政策起到了積極的作用。然而，在時(shí)代發(fā)展和觀眾需求多樣化的背景下，新聞聯(lián)播也需要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。只有通過(guò)加強(qiáng)新聞的客觀性和時(shí)效性，提升深度報(bào)道的水平，才能更好地滿足廣大觀眾對(duì)于真實(shí)、客觀、權(quán)威新聞的需求，推動(dòng)媒體的進(jìn)步和發(fā)展。
新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇二
作為人民群眾獲取最新信息、了解國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的重要渠道，新聞聯(lián)播在我們的日常生活中扮演著重要的角色。近日，我在觀看六盤水新聞聯(lián)播時(shí)，深深地感受到其內(nèi)容豐富、立場(chǎng)堅(jiān)定、信息準(zhǔn)確的特點(diǎn)。在這篇文章中，我將從新聞聯(lián)播的選題、報(bào)道方式、多元視角、國(guó)家形象以及新聞發(fā)布的作用等方面，來(lái)與大家分享我的心得體會(huì)。
首先，新聞聯(lián)播的選題廣泛而深入，能夠覆蓋到幾乎所有領(lǐng)域的熱點(diǎn)事件。無(wú)論是國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，還是科技進(jìn)展、文化活動(dòng)，新聞聯(lián)播都能及時(shí)報(bào)道出來(lái)。例如，在一期新聞聯(lián)播中，我注意到有關(guān)六盤水市政府推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的報(bào)道。通過(guò)這樣的報(bào)道，我們可以了解到政府對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重視，并且了解到我市在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上取得的成就。
其次，新聞聯(lián)播的報(bào)道方式非常全面、客觀。他們會(huì)通過(guò)采訪當(dāng)事人、發(fā)布新聞稿、播放現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道等方式，將事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)及時(shí)傳遞給觀眾。這樣的報(bào)道方式給人留下了很深的印象，因?yàn)樗層^眾可以更接近事實(shí)，更真實(shí)地感受到事件的真相。同時(shí)，新聞聯(lián)播還注重平衡報(bào)道，即便是政府政策的發(fā)布，也會(huì)給予相關(guān)專家學(xué)者的解讀，確保觀眾可以從多個(gè)角度了解到信息。
第三，新聞聯(lián)播呈現(xiàn)了多元的視角，充分展示了國(guó)家的多樣性。在不同的新聞版塊中，我們可以看到層出不窮的國(guó)家形象，包括自然風(fēng)光、人文景觀、發(fā)展成果等等。這既能夠引起觀眾的興趣，也能夠向世界展示一個(gè)多元且進(jìn)步的國(guó)家形象。同時(shí)，關(guān)注到人民生活的方方面面，也深化了觀眾與國(guó)家的情感聯(lián)系，讓我們更有歸屬感和榮譽(yù)感。
第四，新聞聯(lián)播的報(bào)道直接展示了國(guó)家形象，展現(xiàn)了國(guó)家的威望和力量。通過(guò)新聞聯(lián)播，觀眾可以深刻感受到國(guó)家在國(guó)際事務(wù)中的主導(dǎo)地位，以及國(guó)家對(duì)外政策的堅(jiān)定態(tài)度。例如，在近期的新聞聯(lián)播中，報(bào)道了中國(guó)向阿富汗提供援助的情況。這種報(bào)道不僅展示了中國(guó)對(duì)于國(guó)際和平穩(wěn)定的關(guān)注，也向世界展示了中國(guó)作為大國(guó)的擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)了國(guó)家形象的凝聚力。
最后，新聞聯(lián)播具有重要的新聞發(fā)布作用。很多時(shí)候，政府會(huì)通過(guò)新聞聯(lián)播的形式宣布重大政策和決策。這種方式既能夠快速傳達(dá)信息，也能夠起到權(quán)威發(fā)布的作用，讓群眾對(duì)新政策有一個(gè)直觀的了解。例如，在新聞聯(lián)播中宣布的關(guān)于降低稅率的政策，可以讓民眾第一時(shí)間知道并享受到政府的惠民措施。
綜上所述，六盤水新聞聯(lián)播作為我們獲取資訊的重要途徑，具有豐富內(nèi)容、準(zhǔn)確信息、廣泛報(bào)道的特點(diǎn)，并且通過(guò)多元的視角、國(guó)家形象的展示以及新聞發(fā)布的作用，給觀眾帶來(lái)了深刻的體驗(yàn)。我們應(yīng)該繼續(xù)保持對(duì)新聞聯(lián)播的關(guān)注，并且通過(guò)新聞聯(lián)播了解到更多的信息，以便更好地了解國(guó)家形勢(shì)和社會(huì)發(fā)展。
新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇三
老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——看新聞，寫認(rèn)識(shí)。所以，我一回到家，就打開電視，拿著遙控器轉(zhuǎn)臺(tái)。吃飯的時(shí)候，我仍在看著新聞，我看得津津有味，同時(shí)也有幾分興奮與感動(dòng)。
我在“十月記憶”里，看到劉德華與兩個(gè)有名的歌手，正意氣風(fēng)發(fā)地唱著《大中國(guó)》。再想想在我們學(xué)校舉辦的“慶國(guó)慶主題隊(duì)會(huì)”里，我們是怎樣唱的，與他們相比，真是差得遠(yuǎn)了！我并沒有唱出那種感情，只是小聲地伴隨著音樂(lè)節(jié)奏唱，還非常不認(rèn)真。那他們與我相比，我真覺得羞愧。
在“慶祝祖國(guó)華誕”的大會(huì)上，我看到了許多華夏兒女，用表演的方式，來(lái)表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛。每當(dāng)想起一件件為國(guó)犧牲的事，每當(dāng)聽著雄渾激昂的中華人民共和國(guó)國(guó)歌，每當(dāng)看到無(wú)情紅旗一次次高高飄揚(yáng)，無(wú)數(shù)的華夏兒女心潮澎湃，熱淚盈眶。當(dāng)時(shí)，在場(chǎng)有許多觀眾，它們都被感動(dòng)了。在一旁看電視的我也一樣。
一年一度的國(guó)慶節(jié)到了，我衷心地祝福祖國(guó)歲生日，一想到我們的祖國(guó)母親，我就會(huì)無(wú)比的激動(dòng)，無(wú)比的自豪，無(wú)比的驕傲。對(duì)屈辱而血腥的歷史，我們每一個(gè)中華兒女，都應(yīng)該銘記。同時(shí)更重要的是，我們要牢記多后就要挨打的道理，發(fā)憤圖強(qiáng)，自強(qiáng)不息，為祖國(guó)的'富強(qiáng)而不斷努力！
新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇四
20__年3月14日晚7點(diǎn)整，隨著熟悉的旋律奏響，我如約坐在電視機(jī)前觀看《新聞聯(lián)播》。隨著主持人那低沉聲調(diào)中播報(bào)了廣西都安高中好校長(zhǎng)莫振高病逝的消息時(shí)，我在心里想著：是怎樣的校長(zhǎng)病逝的信息會(huì)上《新聞聯(lián)播》呢？我馬上上網(wǎng)一搜，顯現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)媒體上都是關(guān)于莫振高病逝的信息，通過(guò)瀏覽知道，莫振高是瑤山里教育事業(yè)的傳奇故事。
近40年的教師生涯，他曾拒絕過(guò)到縣委縣政府任職、放棄過(guò)調(diào)動(dòng)到廣州等沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的機(jī)會(huì)，留在了瑤山當(dāng)一名貧困學(xué)子的“點(diǎn)燈人”。在“莫振高”們的栽培努力下，都安的學(xué)生不負(fù)眾望。從1993年以來(lái)，都安高中升學(xué)率逐年上升，20__年升學(xué)率達(dá)到93.75%。學(xué)校連續(xù)20多年有學(xué)生考上清華大學(xué)、北京大學(xué)等名牌高校。
“近代學(xué)者夏丏尊說(shuō)過(guò)這么一句話：愛是教育的靈魂，沒有愛的教育，猶如沒有水的池塘。而我要說(shuō)，沒有愛就沒有教育?！薄耙粋€(gè)孩子只是學(xué)校的幾千分之一，卻是每一個(gè)家庭的100%！”“幫一個(gè)貧困生，就是幫一個(gè)家庭！”莫振高說(shuō)，35年來(lái)，莫振高用自己微薄的工資，先后資助300名學(xué)生上完了高中、大學(xué)。他熱愛自己的事業(yè)，熱愛瑤山這片生他養(yǎng)他的熱土。為了更多的瑤族同胞走出山門，他愿意默默奉獻(xiàn)到永遠(yuǎn)。
“好校長(zhǎng)走了”卻留給我們深深的教育真諦——愛，對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛！
一、愛是尊重
愛不是憐憫，愛不是施舍，愛不是并吞，愛是對(duì)生命的熱愛，是試圖用一個(gè)人的生命感去喚起另一個(gè)人對(duì)生命的熱愛、激發(fā)生命的活力，所以，愛是尊重。只有尊重才會(huì)使孩子感到愛的關(guān)懷，如果沒有尊重，那愛也算不上真正意義上的愛，因?yàn)閻郾旧砭褪菍?duì)生命的尊重。在教育時(shí)，如果孩子盡了最大努力而事與愿違或是不小心造成錯(cuò)誤時(shí)，教師真誠(chéng)的贊美和溫和的話語(yǔ)可以極大地彌補(bǔ)他的自尊心，使他感受到愛的力量。尊重是愛的鍥機(jī)。當(dāng)母親抱起啼哭不止的嬰兒，哭聲便會(huì)嘎然而止，這是他潛意識(shí)中希望得到母親的關(guān)愛。學(xué)生也一樣，他們也希望得到老師的尊重。
二、愛是信任
愛是教師與孩子之間的一種信任。教師信任孩子，相信他有戰(zhàn)勝困難的勇氣，相信他有改正缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的需求，相信孩子有積極上進(jìn)的愿望和決心。相信能用愛感化迷途的羔羊，沒有信任，愛的關(guān)心將是無(wú)力的、蒼白的，而孩子也只有建立了對(duì)教師的信任，愛才能被接受。信任是愛的橋梁。
三、愛是關(guān)心
關(guān)心是愛的切入口，就是了解對(duì)方的需要，關(guān)懷對(duì)方的疾苦，并努力去幫助他，如：父母照料孩子的飲食起居，教師的傳道授業(yè)，社會(huì)捐資貧苦地區(qū)？?所有的這些都是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的主動(dòng)的關(guān)心。我們對(duì)孩子的愛的關(guān)心是細(xì)膩的、無(wú)微不至的，既關(guān)心孩子的物質(zhì)，又關(guān)心孩子的精神，當(dāng)孩子覺得自己被人注意、重視，而不是被忽略遺忘時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生喜愛之感，樂(lè)意接受愛。所以關(guān)心是愛的體現(xiàn)。
四、愛是寬容
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。”有了寬容，才能夠等待；有了寬容，才能去喚醒；有了寬容，才會(huì)有教育。
五、愛是要求
愛本身體現(xiàn)出對(duì)孩子的要求，真正的愛不是無(wú)原財(cái)?shù)倪w就與無(wú)度的嬌寵，而是伴隨著合理的要求，孩子可以從這些要求中感受到被信任、被期待。教師相信一個(gè)撒謊的孩子之所以撒謊是有原因的，也相信他可以改正這就是教師對(duì)孩子的要求，而孩子根據(jù)這些要求克服、自身的缺點(diǎn)，不僅接受了愛，而且把愛變成了動(dòng)力。合理要求是愛的保證。
六、愛是奉獻(xiàn)
愛之所以偉大在于愛必須首先想到別人：利人必先克己，達(dá)己必先達(dá)人。愛是一種態(tài)度，也是一種高尚的行動(dòng)，它是無(wú)私、無(wú)條件的、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)，如父母對(duì)孩子的養(yǎng)育是無(wú)私的奉獻(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生的培育是無(wú)私的奉獻(xiàn)。只有當(dāng)愛付諸于行動(dòng)時(shí)，才能真正體會(huì)愛的快樂(lè)，愛的幸福。無(wú)私奉獻(xiàn)是愛的實(shí)質(zhì)。
愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。教師應(yīng)當(dāng)有愛的情感、愛的行為，更要有愛的藝術(shù)。
讓我們的愛充滿教育心智，讓教育之愛閃耀智慧的光芒！
新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇五
記得詩(shī)人臧克家在紀(jì)念魯迅先生時(shí)寫道：'有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著？'今天，我想說(shuō)的是，有的人，雖然眼睛雪亮，但他的內(nèi)心卻充滿陰暗；有的人，雖然眼里是一片黑暗，但他的內(nèi)心卻光明無(wú)限。貴陽(yáng)市白云三中的女教師劉芳，就是這樣一個(gè)內(nèi)心充滿無(wú)限光明的盲人教師。雖然，因?yàn)檠鄄〉脑?，劉芳老師在生活中從此與光明無(wú)緣，但她卻用無(wú)私的愛、用她一顆熱誠(chéng)的心照亮了身邊無(wú)數(shù)的人。她，劉芳老師，就是人們迷茫旅途中的一盞明燈。
近幾日來(lái)，各大媒體、電視新聞等都在不斷播報(bào)關(guān)于盲人女教師劉芳老師的感人事跡?？戳酥醒腚娨暸_(tái)綜合頻道《新聞聯(lián)播》里那短短3分多鐘的視頻之后，我又上網(wǎng)搜尋了關(guān)于劉芳老師的相關(guān)新聞報(bào)道，對(duì)劉老師的事跡了解得更加清楚了。毫不掩飾地說(shuō)，我是流著淚讀完了每一篇報(bào)道，內(nèi)心所受之震撼，無(wú)以言表。
有人說(shuō)，劉芳老師是'中國(guó)大山里的海倫。凱勒',而我想說(shuō)，劉芳老師是當(dāng)代教師的一座豐碑，是我們迷途中的一盞明燈。
在這個(gè)物欲橫流，一切都向'錢'看的時(shí)代，教師隊(duì)伍中的不少意志薄弱者，已經(jīng)漸漸被腐蝕，迷失了方向。他們不甘心，也不安心于自己的工作，在外謀'第二'、乃至'第三產(chǎn)業(yè)';工作得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘，對(duì)待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn)；上班時(shí)間聊qq,刷微信，炒股，玩基金，打游戲，網(wǎng)購(gòu)？更有甚者，利用職務(wù)之便，收取學(xué)生、家長(zhǎng)的'好處',示意學(xué)生www．課后找自己'補(bǔ)課'等等。而且，有的老師，未到退休年齡，只想做生意更方便，以身體的一點(diǎn)小小不適，就申請(qǐng)病退；或者直接通關(guān)系，走后門，找醫(yī)院出具假證明，就為了提早一點(diǎn)退休？諸如此類，在教師這個(gè)龐大的隊(duì)伍中，并不少見。他們被利欲蒙蔽了雙眼，作為教師，他們的心理是陰暗的。
劉芳老師的事跡，無(wú)疑為我們點(diǎn)亮了迷途中的一盞燈。雖然劉老師眼睛看不見，但她從沒有放棄過(guò)自己所熱愛的教育事業(yè)。她付出了超過(guò)常人無(wú)數(shù)倍的努力，堅(jiān)守在自己熱愛的三尺講臺(tái)上，為孩子們帶來(lái)知識(shí)。同時(shí)，她用愛傾聽，給孩子以心靈的啟迪，教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話：生活不能改變的話，就改變生活的態(tài)度。含著淚讀完劉芳老師一個(gè)個(gè)感人的事例之后，用她同事說(shuō)的一句話來(lái)作為今天的學(xué)習(xí)小結(jié)，'她都認(rèn)真地活，我們有什么理由隨便過(guò)？'是的，我們有什么理由隨便過(guò)？有什么理由混光陰呢？也許，有老師還在為教師這一點(diǎn)微薄的收入抱怨著，但國(guó)家越來(lái)越重視教育，特別是農(nóng)村教育的發(fā)展；更何況，既然選擇了教師，就要甘于奉獻(xiàn)，淡泊名利，就不應(yīng)該沖著'錢'而來(lái)。教師的職責(zé)是教書育人。在劉芳老師這盞明燈的指引下，我想我們唯一能做的就是堅(jiān)定自己的教育理想，愛崗敬業(yè)，踏實(shí)做好教一名師的本分。我們要以身為教師為榮，而不是為教師抹黑。
新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇六
新聞是人們了解世界的窗口，新聞聯(lián)播作為我國(guó)最重要的新聞節(jié)目，對(duì)于我們了解國(guó)內(nèi)外新聞、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方方面面都有著重要的意義。堅(jiān)持看新聞聯(lián)播能夠拓寬我們的視野、提高我們的知識(shí)水平、增強(qiáng)我們的綜合素質(zhì)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。
第二段：新聞聯(lián)播帶給我的啟示
新聞聯(lián)播報(bào)道的眾多新聞事件中，有些讓我受益匪淺。例如，在國(guó)內(nèi)外重大事件發(fā)生后，新聞聯(lián)播能夠及時(shí)報(bào)道，并對(duì)事件進(jìn)行分析解讀，讓我明白事情的來(lái)龍去脈以及背后的原因和動(dòng)機(jī)。同時(shí)，新聞聯(lián)播也會(huì)介紹一些科技、文化、環(huán)保等方面的創(chuàng)新成果，讓我對(duì)未來(lái)充滿希望和信心。此外，新聞聯(lián)播還報(bào)道了很多感人的故事，讓我感受到了人間真情和社會(huì)正能量，激勵(lì)我要積極向上、努力奮斗。
第三段：新聞聯(lián)播加強(qiáng)了我對(duì)國(guó)家、社會(huì)的認(rèn)同感
作為一名普通的公民，了解國(guó)家的發(fā)展、重大政策、社會(huì)問(wèn)題是我們的責(zé)任和義務(wù)。新聞聯(lián)播每天都會(huì)報(bào)道國(guó)家最新的重要決策、政策調(diào)整和改革進(jìn)展。通過(guò)觀看新聞聯(lián)播，我可以更好地理解國(guó)家的發(fā)展路徑和目標(biāo)，增加對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感。同時(shí)，新聞聯(lián)播還會(huì)報(bào)道我國(guó)的文化成就、科技進(jìn)步等方面的新聞，讓我為我國(guó)的發(fā)展感到自豪和驕傲。
第四段：新聞聯(lián)播培養(yǎng)了我的審視能力與批判思維
新聞是客觀的，但是報(bào)導(dǎo)新聞的人是主觀的。新聞聯(lián)播的報(bào)道也存在著一定的選擇性和主觀性。通過(guò)長(zhǎng)期觀看新聞聯(lián)播，我學(xué)會(huì)了辨別新聞報(bào)道的真實(shí)與否，培養(yǎng)了我的審視能力。我學(xué)會(huì)了不輕易相信新聞中的觀點(diǎn)，而是通過(guò)自己的判斷和分析來(lái)評(píng)估新聞的真實(shí)性，提高了我的批判思維能力。這種能力培養(yǎng)不僅對(duì)于看新聞聯(lián)播有幫助，對(duì)于生活中任何信息的接收和判斷都能夠起到指導(dǎo)作用。
第五段：堅(jiān)持看新聞聯(lián)播的難點(diǎn)與應(yīng)對(duì)策略
然而，由于新聞聯(lián)播的節(jié)目形式相對(duì)簡(jiǎn)單，報(bào)道內(nèi)容相對(duì)繁雜，因此在堅(jiān)持看新聞聯(lián)播時(shí)也會(huì)面臨一些困難。首先，時(shí)間上的安排可能會(huì)有困難，尤其是對(duì)于學(xué)生和上班族來(lái)說(shuō)。其次，新聞內(nèi)容繁多，有時(shí)難以一一消化。對(duì)于這些困難，我個(gè)人采取了以下應(yīng)對(duì)策略：合理安排時(shí)間，在合適的時(shí)間段觀看新聞聯(lián)播，可以通過(guò)回放和新聞客戶端等方式來(lái)進(jìn)行補(bǔ)充觀看；雖然新聞內(nèi)容繁多，但可以選擇關(guān)注自己感興趣的、與自己生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的新聞，不必要追求面面俱到，從而達(dá)到有效的信息獲取與學(xué)習(xí)。
總結(jié)：堅(jiān)持看新聞聯(lián)播是一項(xiàng)全民義務(wù)和責(zé)任。通過(guò)觀看新聞聯(lián)播，不僅可以拓寬我們的視野、提高知識(shí)水平，還能夠增強(qiáng)我們的國(guó)家認(rèn)同感和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)我們的審視能力與批判思維。盡管困難會(huì)存在，但只要堅(jiān)持下去，我們都能夠從中受益，并為自己的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇七
a：觀眾朋友們大家好，b：大家好
a：歡迎您收看賀州學(xué)院外語(yǔ)系團(tuán)建工作優(yōu)秀作品展。首先來(lái)關(guān)注今日頭條： b:志愿者是城市跳動(dòng)的脈搏，是都市亮麗的風(fēng)景。外語(yǔ)系志愿者由一群熱愛公益的熱血青年組成，秉承賀州學(xué)院。。。的精神，積極從事賀州公益事業(yè)，默默燃燒自己，奉獻(xiàn)他人。
配音:團(tuán)隊(duì)一：關(guān)·艾小組是由賀州學(xué)院外語(yǔ)系青年志愿者組成的志愿團(tuán)隊(duì)，屬非營(yíng)利大學(xué)生公益組織，重點(diǎn)關(guān)注和關(guān)心艾滋病患者，宣傳預(yù)防艾滋病的相關(guān)知識(shí)，自2008年起便成為第六輪中國(guó)全球基金艾滋病項(xiàng)目的實(shí)施機(jī)構(gòu)之一。
該小組活動(dòng)范圍廣泛，內(nèi)容豐富。2008年間，該小組組織了“防治艾滋·反對(duì)歧視知識(shí)搶答競(jìng)賽”；賀州市防艾文藝下鄉(xiāng)活動(dòng)；賀州學(xué)院 “預(yù)防艾滋，人人參與”征文比賽和演講比賽。2008年的防治艾滋病活動(dòng)月中，關(guān)?艾小組走出校外，分別進(jìn)入了賀州市合面獅生活小區(qū)、安泰花園小區(qū)、陽(yáng)光財(cái)富社區(qū)以及東海房地產(chǎn)商住樓小區(qū)進(jìn)行防治宣傳。歷年來(lái)，“關(guān)·艾”小組均會(huì)利用每年12·1世界艾滋病日開展校內(nèi)外“義賣紅絲帶” 活動(dòng)，為募捐的好心人佩戴上一條紅絲帶?；顒?dòng)結(jié)束后，“關(guān)·艾”小組便會(huì)在“紅蓮”的幫助下將募捐得來(lái)的善款如數(shù)地捐給當(dāng)?shù)厥馨滩「腥镜募彝ゼ八麄兊挠H友手中。
由于“關(guān)?艾”小組成員在多次艾滋病防治宣傳活動(dòng)中表現(xiàn)突出，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，使得賀州地區(qū)的防艾宣傳工作成績(jī)顯著。在09年2月，“關(guān)?艾”小組獲得良機(jī)，有5名優(yōu)秀成員通過(guò)層層選拔與審核，被授予聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)“攜手兒童青少年，攜手抗擊艾滋病”國(guó)家級(jí)青少年“愛心大使”。這5名國(guó)家級(jí)愛心大使作為倡導(dǎo)廣西青少年開展防治艾滋病的起跑人，帶動(dòng)了整個(gè)廣西的青少年防治艾滋病項(xiàng)目。此外，為有效開展xxx/聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)青少年防治艾滋病項(xiàng)目工作，探索青少年防治艾滋病的方式與方法，使更多的12-24歲校外青少年接受到項(xiàng)目核心信息，有效地降低青少年感染艾滋病的脆弱性和社會(huì)歧視，賀州市第一個(gè) “xxx/聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)青少年防治艾滋病愛心大使項(xiàng)目—紅藍(lán)絲帶活動(dòng)中心” 在八步區(qū)合面獅社區(qū)建立。該活動(dòng)中心從2009年7月運(yùn)行到2011年12月以來(lái)，賀州市30余名愛心大使共組織和開展了創(chuàng)新性活動(dòng)50場(chǎng)次，參加人數(shù)達(dá)1000多人，他們均是來(lái)自校外及社區(qū)的青少年。這一系列活動(dòng)的成功開展，吸引了大批校外及社區(qū)青少年的參與，宣傳效果深刻廣泛，取得了一定成效，甚至吸引了xxx記者團(tuán)、廣西電視臺(tái)到活動(dòng)中心進(jìn)行專題采訪。
關(guān)艾小組心得體會(huì)
諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者特蕾莎修女說(shuō)過(guò)一句話：“我們常常無(wú)法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事?！弊鳛橐幻驹刚?，我們時(shí)常告訴自己要執(zhí)著、堅(jiān)持、激情，從小事做起，從點(diǎn)滴開始，相信滴水可以穿石，愛可以傳染。我們堅(jiān)信愛的力量可以點(diǎn)石成金，枯木逢春。因?yàn)閷?duì)于人間有愛的信仰，對(duì)于公益事業(yè)的熱衷，對(duì)于愛的虔誠(chéng)和對(duì)生命的敬畏，讓我們不斷迸發(fā)激情，不斷去傳播愛的理念，不斷踐行愛的精神，讓這個(gè)世界有愛社會(huì)，無(wú)艾生活。
“關(guān)愛無(wú)聲，止艾無(wú)延”，在過(guò)去的日子里，我們?cè)炱鹄w弱的手，攜手農(nóng)民工；“攜手兒童青少年，攜手抗擊艾滋病”。奉獻(xiàn)是最美麗的行為，人生在奉獻(xiàn)中得到充實(shí)，生命在奉獻(xiàn)中找到真諦！
（放相片集）
團(tuán)隊(duì)二：外語(yǔ)系青年志愿者團(tuán)隊(duì)。孩子是祖國(guó)的希望，國(guó)家的未來(lái)。當(dāng)城里的孩子過(guò)著幸福的生活時(shí)，在我們的社會(huì)邊緣，仍然有一群孩子無(wú)法達(dá)到幸福。他們來(lái)自羅沖小學(xué)和賀州市特殊兒童學(xué)校。為了關(guān)心和幫助他們，賀州學(xué)院外語(yǔ)系青年志愿者團(tuán)隊(duì)利用每個(gè)周末分批次進(jìn)入這兩所小學(xué)，從事支教活動(dòng)。志愿者們的親善友愛，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不怕苦不怕累的精神深深打動(dòng)了孩子們，也打動(dòng)了社會(huì)各界。一名志愿者在采訪中說(shuō)：支教活動(dòng)開始時(shí)并未得到大家的認(rèn)可，許多人認(rèn)為這只不過(guò)是一場(chǎng)秀。雖然大家心里充滿了委屈，但是依然用專屬于自己的倔強(qiáng)和堅(jiān)持，默默奉獻(xiàn)。在得到社會(huì)肯定的那一刻，所有的志愿者們感動(dòng)落淚，更明確了自己努力的方向。社會(huì)不是沒有愛，而是沒有真正把愛傳遞的人，只要堅(jiān)持和努力，所有陰暗的角落都會(huì)充滿陽(yáng)光。（放視頻）視頻：下面請(qǐng)收看簡(jiǎn)訊：每年紅五月由賀州學(xué)院承辦的美食節(jié)活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，鍛煉了大家的動(dòng)手能力。同時(shí)也使在校的大學(xué)生在這一天里玩的開心吃得開心，看到了同班同學(xué)及好友們的精湛廚藝。該美食節(jié)活動(dòng)也引起了賀州市各大售樓策劃和會(huì)展的效仿。
賀州學(xué)院外語(yǔ)調(diào)頻臺(tái)自組建以來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷的改善和努力，日前正逐步走上運(yùn)作軌道。本臺(tái)不僅擁有豐富的英語(yǔ)欄目，同時(shí)還開設(shè)有與同學(xué)們互動(dòng)的交流平臺(tái)節(jié)目，深受大家的喜歡。據(jù)悉，此臺(tái)的開播是學(xué)院文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，有利于豐富學(xué)院的大學(xué)生文化生活，使眾多英語(yǔ)愛好者找到鍛煉和提升自我的平臺(tái)。
視頻：a:好的，以上就是本期節(jié)目的所有內(nèi)容。感謝您的收看。
b:我們也希望您已經(jīng)和我們一起度過(guò)了快樂(lè)美好的時(shí)光。我們下期再見。
新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇八
八月三號(hào)，晚飯后，我坐在沙發(fā)上，觀看新聞聯(lián)播節(jié)目。第一個(gè)節(jié)目?jī)?nèi)容是：《內(nèi)蒙古：品牌領(lǐng)著牛羊跑》這介紹的是一種有機(jī)奶，它比普通的奶價(jià)高百分之七十。但它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值十分高，因此對(duì)奶牛的養(yǎng)殖環(huán)境特別高。然而奶源創(chuàng)造需要企業(yè)、奶農(nóng)、政府的共同努力。這就讓我想到了一直提到的只有要文化、有知識(shí)，通過(guò)共同努力共建和諧，就能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，它更需要社會(huì)來(lái)自各方面的支持。才能產(chǎn)出這種高品質(zhì)的牛奶，以供給全社會(huì)的需求。
共建和諧要從小事做起，廣告上，有一個(gè)老奶奶上了一輛公交車，可是車上沒有座位了，老奶奶只好站著，有一個(gè)阿姨對(duì)旁邊的叔叔說(shuō)：“你讓座吧！”可是那叔叔回答：“還是你讓吧！”最后他們誰(shuí)也沒肯讓。這時(shí)，一位大伯站了起來(lái)，給老奶奶讓了座位，老奶奶充滿感激地對(duì)大伯說(shuō)：“謝謝”。而那兩個(gè)叔叔阿姨羞愧地低下了頭。
這個(gè)世界上，善良的人很多，他們都助人為樂(lè)，常常關(guān)心著身邊的人，我們也要為“共建和諧社”作出努力，在學(xué)校和家庭中汲取知識(shí)，讓這個(gè)社會(huì)到處充滿愛！
新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇九
在20xx年2月5日——一個(gè)寒假的夜晚，坐在桌前，看電視里《新聞聯(lián)播》正在播報(bào)著疫情的最新動(dòng)態(tài)，我眼含著熱淚，拿起沉重的筆桿，在紙上寫下了這篇文章。
繼20xx年開始，20xx年結(jié)束的非典，最可怕的疫情，也就數(shù)這場(chǎng)新冠肺炎最為嚴(yán)重了。在這個(gè)十分危急的時(shí)刻，各地白衣天使都到了武漢，他們冒著被傳染的危險(xiǎn)，加入到抗疫一線，救治被病毒肆虐的感染者。在今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，有一句話，想必大家都記得，記者問(wèn)她：“你怕嗎?”她說(shuō)：“當(dāng)然怕了，但穿上了這件白大褂，我就像收到了自己的使命，也就不怕了?！碑?dāng)時(shí)所有人都給出了掌聲和淚水。白衣天使就是這樣，在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，不懼怕病毒，誓死堅(jiān)守自己的使命和責(zé)任，不論有多難。
不光是白衣天使，還有兩種人，也在竭盡所能，為阻止疫情蔓延，為了戰(zhàn)勝病毒，做著力所能及的事。這兩種人，一種是健康的人，一種是建筑工程師。
健康的人們，為了不讓病毒傳播到自己身上，為了阻斷傳染源，為了讓白衣天使少治療一個(gè)人，為了讓白衣天使少辛苦一分——哪怕只是半分，只要有一粒米，我們就堅(jiān)決不出門！再無(wú)聊也要在家呆著，為了不給我們的國(guó)家添亂，讓辛苦奮戰(zhàn)的白衣天使放松半分，讓政府放松半分，讓中國(guó)放松半分！人們說(shuō)過(guò)：“不出門，就是給白衣天使加油，給政府、給國(guó)家做貢獻(xiàn)?！?/p>
建筑工程師們，雖然不是白衣天使，但他們?yōu)榱嗽琰c(diǎn)建成火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院，在工地上連續(xù)忙碌了七天七夜了，累了顧不上休息，困了又不敢合眼，他們只想讓病人趕快入住，有了更多的病房，醫(yī)生們才能把更多的感染者從死神身邊救回來(lái)。有一個(gè)工程師說(shuō)：“我只想讓疫情快點(diǎn)過(guò)去，然后等開春了，帶著家人們會(huì)湖北武漢看櫻花?！?/p>
疫情正在慢慢平息，我雖不能做些什么，但我會(huì)盡我作為一個(gè)中國(guó)人所應(yīng)盡的義務(wù)，全力配合醫(yī)療專家的倡議，不出門，不傳謠，同大家一起擔(dān)起抗擊疫情保山河無(wú)恙的責(zé)任。陰霾總會(huì)過(guò)去，陽(yáng)光一定會(huì)照進(jìn)來(lái)！“武漢加油！中國(guó)加油！”
新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇十
新聞聯(lián)播是我們每天晚上看的重頭戲。當(dāng)然，在大多數(shù)情況下，孩子們并不會(huì)太關(guān)心新聞聯(lián)播，他們可能更愿意玩游戲或看卡通片。但最近，我的一個(gè)小朋友朋友卻對(duì)新聞聯(lián)播產(chǎn)生了濃厚的興趣，他邀請(qǐng)我和他一起看新聞聯(lián)播。這次的觀看經(jīng)歷非常有趣，并且給我很多啟示。
第二段：孩子看新聞的視角
孩子的視角是非常有趣的。他們很善于抓住一些所謂“細(xì)節(jié)”，比如新聞背景音樂(lè)、新聞主播的造型等等。這些細(xì)節(jié)使得他們對(duì)新聞產(chǎn)生了極大的興趣。并且他們也很善于把新聞內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，這讓他們能夠更好地理解新聞。
第三段：孩子的提問(wèn)
孩子總是善于提問(wèn)，特別是對(duì)于那些他們沒有聽說(shuō)過(guò)的事情。在看新聞時(shí)，孩子也同樣會(huì)問(wèn)很多問(wèn)題。有時(shí)候，他們的問(wèn)題會(huì)讓你出乎意料。例如，"為什么人們要出售人造肉餅？”或者“為什么世界上會(huì)有那么多戰(zhàn)爭(zhēng)？”這些問(wèn)題讓我在思考的同時(shí)也充滿了啟示。
第四段：孩子的認(rèn)知能力
雖然孩子的認(rèn)知能力和知識(shí)儲(chǔ)備有限，但是他們有很強(qiáng)的好奇心和學(xué)習(xí)能力。他們可以從新聞中學(xué)到很多知識(shí)，如自然災(zāi)害的發(fā)生原因、金融危機(jī)的起因等。在看到一些生動(dòng)的畫面時(shí)，他們也能夠很清楚地理解。通過(guò)觀察孩子的角度，我們可以更好地調(diào)整自己的語(yǔ)言和態(tài)度，把信息傳達(dá)給他們。
第五段：結(jié)尾
孩子們看新聞產(chǎn)生的狀況式令人振奮的。他們的好奇心、學(xué)習(xí)能力和理解能力讓他們?cè)谟^看新聞時(shí)也能夠?qū)W到很多。從孩子的角度去看，我們可以更好地調(diào)整我們的語(yǔ)言和態(tài)度，將信息傳遞給他們，為他們的成長(zhǎng)打下更好的基礎(chǔ)。通過(guò)這次觀看新聞的經(jīng)歷，我深深地感到了教育是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，少兒教育的關(guān)鍵在于背景和成長(zhǎng)的環(huán)境。
新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇十一
20__年3月14日晚7點(diǎn)整，隨著熟悉的旋律奏響，我如約坐在電視機(jī)前觀看《新聞聯(lián)播》。隨著主持人那低沉聲調(diào)中播報(bào)了廣西都安高中好校長(zhǎng)莫振高病逝的消息時(shí)，我在心里想著：是怎樣的校長(zhǎng)病逝的信息會(huì)上《新聞聯(lián)播》呢?我馬上上網(wǎng)一搜，顯現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)媒體上都是關(guān)于莫振高病逝的信息，通過(guò)瀏覽知道，莫振高是瑤山里教育事業(yè)的傳奇故事。
近40年的教師生涯，他曾拒絕過(guò)到縣委縣政府任職、放棄過(guò)調(diào)動(dòng)到廣州等沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的機(jī)會(huì)，留在了瑤山當(dāng)一名貧困學(xué)子的“點(diǎn)燈人”。在“莫振高”們的栽培努力下，都安的學(xué)生不負(fù)眾望。從1993年以來(lái)，都安高中升學(xué)率逐年上升，20__年升學(xué)率達(dá)到93.75%。學(xué)校連續(xù)20多年有學(xué)生考上清華大學(xué)、北京大學(xué)等名牌高校。
“近代學(xué)者夏丏尊說(shuō)過(guò)這么一句話：愛是教育的靈魂，沒有愛的教育，猶如沒有水的池塘。而我要說(shuō)，沒有愛就沒有教育?！薄耙粋€(gè)孩子只是學(xué)校的幾千分之一，卻是每一個(gè)家庭的100%!”“幫一個(gè)貧困生，就是幫一個(gè)家庭!”莫振高說(shuō)，35年來(lái)，莫振高用自己微薄的工資，先后資助300名學(xué)生上完了高中、大學(xué)。他熱愛自己的事業(yè)，熱愛瑤山這片生他養(yǎng)他的熱土。為了更多的瑤族同胞走出山門，他愿意默默奉獻(xiàn)到永遠(yuǎn)。
“好校長(zhǎng)走了”卻留給我們深深的教育真諦——愛，對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛!
一、愛是尊重
愛不是憐憫，愛不是施舍，愛不是并吞，愛是對(duì)生命的熱愛，是試圖用一個(gè)人的生命感去喚起另一個(gè)人對(duì)生命的熱愛、激發(fā)生命的活力，所以，愛是尊重。只有尊重才會(huì)使孩子感到愛的關(guān)懷，如果沒有尊重，那愛也算不上真正意義上的愛，因?yàn)閻郾旧砭褪菍?duì)生命的尊重。在教育時(shí)，如果孩子盡了最大努力而事與愿違或是不小心造成錯(cuò)誤時(shí)，教師真誠(chéng)的贊美和溫和的話語(yǔ)可以極大地彌補(bǔ)他的自尊心，使他感受到愛的力量。尊重是愛的鍥機(jī)。當(dāng)母親抱起啼哭不止的嬰兒，哭聲便會(huì)嘎然而止，這是他潛意識(shí)中希望得到母親的關(guān)愛。學(xué)生也一樣，他們也希望得到老師的尊重。
二、愛是信任
愛是教師與孩子之間的一種信任。教師信任孩子，相信他有戰(zhàn)勝困難的勇氣，相信他有改正缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的需求，相信孩子有積極上進(jìn)的愿望和決心。相信能用愛感化迷途的羔羊，沒有信任，愛的關(guān)心將是無(wú)力的、蒼白的，而孩子也只有建立了對(duì)教師的信任，愛才能被接受。信任是愛的橋梁。
三、愛是關(guān)心
關(guān)心是愛的切入口，就是了解對(duì)方的需要，關(guān)懷對(duì)方的疾苦，并努力去幫助他，如：父母照料孩子的飲食起居，教師的傳道授業(yè)，社會(huì)捐資貧苦地區(qū)??所有的這些都是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的主動(dòng)的關(guān)心。我們對(duì)孩子的愛的關(guān)心是細(xì)膩的、無(wú)微不至的，既關(guān)心孩子的物質(zhì)，又關(guān)心孩子的精神，當(dāng)孩子覺得自己被人注意、重視，而不是被忽略遺忘時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生喜愛之感，樂(lè)意接受愛。所以關(guān)心是愛的體現(xiàn)。
四、愛是寬容
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈?！庇辛藢捜荩拍軌虻却?有了寬容，才能去喚醒;有了寬容，才會(huì)有教育。
五、愛是要求
愛本身體現(xiàn)出對(duì)孩子的要求，真正的愛不是無(wú)原財(cái)?shù)倪w就與無(wú)度的嬌寵，而是伴隨著合理的要求，孩子可以從這些要求中感受到被信任、被期待。教師相信一個(gè)撒謊的孩子之所以撒謊是有原因的，也相信他可以改正這就是教師對(duì)孩子的要求，而孩子根據(jù)這些要求克服、自身的缺點(diǎn)，不僅接受了愛，而且把愛變成了動(dòng)力。合理要求是愛的保證。
六、愛是奉獻(xiàn)
愛之所以偉大在于愛必須首先想到別人：利人必先克己，達(dá)己必先達(dá)人。愛是一種態(tài)度，也是一種高尚的行動(dòng)，它是無(wú)私、無(wú)條件的、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)，如父母對(duì)孩子的養(yǎng)育是無(wú)私的奉獻(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生的培育是無(wú)私的奉獻(xiàn)。只有當(dāng)愛付諸于行動(dòng)時(shí)，才能真正體會(huì)愛的快樂(lè)，愛的幸福。無(wú)私奉獻(xiàn)是愛的實(shí)質(zhì)。
愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。教師應(yīng)當(dāng)有愛的情感、愛的行為，更要有愛的藝術(shù)。
讓我們的愛充滿教育心智，讓教育之愛閃耀智慧的光芒!
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