心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對(duì)自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一
教職培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的必經(jīng)之路,參加培訓(xùn)不僅可以提高教師的教育教學(xué)技能和素養(yǎng),還有助于豐富師生的教育經(jīng)驗(yàn),提升教育教學(xué)質(zhì)量。本文將從培訓(xùn)前期準(zhǔn)備、培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、培訓(xùn)后的反思和總結(jié)等幾個(gè)方面,分享我在教職培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
一、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備
首先,正確認(rèn)識(shí)教職培訓(xùn)的目的和意義。教職培訓(xùn)不是一種需要參加的“義務(wù)”,而是一種能夠提高自己的教育教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。參加培訓(xùn)不是為了“混時(shí)間”、達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn),而是為了能夠?qū)W到新知識(shí)和新方法,以更好地為學(xué)生服務(wù)。
其次,選擇好培訓(xùn)課程和機(jī)構(gòu)。在眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程之間,如何進(jìn)行選擇?一方面可以通過查看機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)師資的介紹,來了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量及培訓(xùn)質(zhì)量;另一方面可以了解是否有其他教師參加了這家機(jī)構(gòu)的培訓(xùn),并可以與其他教師進(jìn)行交流,了解培訓(xùn)效果如何。
最后,做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。在參加培訓(xùn)前,首先要對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行預(yù)習(xí),對(duì)培訓(xùn)主題、課程安排以及培訓(xùn)材料等進(jìn)行認(rèn)真了解和分析。在培訓(xùn)過程中,要充分聽取培訓(xùn)專家的講解,理解培訓(xùn)專家的觀點(diǎn)和思路,并結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探究和思考。
二、培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
在培訓(xùn)中,我們需要積極融入學(xué)習(xí)氛圍,注意培訓(xùn)過程中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。首先,在學(xué)習(xí)過程中,我們需要采用多種學(xué)習(xí)方式,例如聽講、實(shí)踐、討論和自主研究等。其次,要與其他教師進(jìn)行互動(dòng)交流,了解他們的思考和看法,從而拓展自己的思維和視野。最后,要保持好學(xué)的態(tài)度,調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài),盡可能地吸納和掌握新的教育教學(xué)理念和方法。
三、培訓(xùn)后的反思與總結(jié)
培訓(xùn)后進(jìn)行反思和總結(jié),是鞏固和深化學(xué)習(xí)效果的重要方式。首先,要進(jìn)行感性認(rèn)識(shí)和理性反思。通過對(duì)培訓(xùn)過程的回顧,可以對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容、方法、效果進(jìn)行評(píng)估,對(duì)學(xué)習(xí)中的問題進(jìn)行反思,從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)效益。其次,要進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容的整合和提取,歸納總結(jié)培訓(xùn)內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn),整理出適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。最后,要將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到實(shí)踐中去,通過教育教學(xué)實(shí)踐反復(fù)實(shí)踐,查缺補(bǔ)漏,進(jìn)一步提升自己的教育教學(xué)素養(yǎng)和能力。
四、教職培訓(xùn)的意義
教職培訓(xùn)對(duì)于教育教學(xué)工作的幫助和促進(jìn)是不言而喻的。通過參加教職培訓(xùn),教師們不僅可以掌握更多的教學(xué)知識(shí)和方法,提高教學(xué)技能,而且可以認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方,做到不斷地突破和進(jìn)步,同時(shí)培訓(xùn)還可以拓展人脈,提高教育教學(xué)領(lǐng)域的交際和合作能力。
五、總結(jié)
通過以上的培訓(xùn)過程和學(xué)習(xí)反思,我們可以發(fā)現(xiàn),教職培訓(xùn)不僅是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),更是一種對(duì)自我素養(yǎng)提升的機(jī)會(huì)。教育教學(xué)領(lǐng)域是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,只有通過不斷的反思學(xué)習(xí)、提升自我素養(yǎng),才能不斷地更新自己的教育教學(xué)觀念和思考方式,不斷豐富和完善自己的教育教學(xué)理念,將教育教學(xué)提升到更高更廣闊的層面。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二
開學(xué)教職工培訓(xùn)是為了幫助教職工提升教學(xué)水平,提高工作效率,全面提升學(xué)校整體素質(zhì)。在培訓(xùn)前期,學(xué)校制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃和安排,并明確了培訓(xùn)的目標(biāo)。這些目標(biāo)涵蓋了教育教學(xué)、教育管理、教育科研等方面。培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作是為了保證培訓(xùn)的順利開展,也是為了讓教職工能夠深入了解自身的需求,并在培訓(xùn)中針對(duì)性地提升自身能力。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容和方式的選擇
培訓(xùn)內(nèi)容的選擇是十分重要的,它直接關(guān)系到培訓(xùn)的效果和實(shí)際應(yīng)用能力。因此,學(xué)校在設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容時(shí),充分考慮教職工的需求,并結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo),制定了一系列的培訓(xùn)課程。這些課程涵蓋了教育教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育評(píng)價(jià)、班級(jí)管理等方面。除了課堂培訓(xùn),學(xué)校還按照教職工的情況安排了實(shí)地參觀、座談交流等活動(dòng),以加強(qiáng)培訓(xùn)效果。同時(shí),學(xué)校還采用了多種培訓(xùn)方式,如授課講解、案例分析、小組討論等,以滿足不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的教職工的需求。
第三段:培訓(xùn)過程中的體會(huì)與感悟
在培訓(xùn)過程中,我深刻感受到了培訓(xùn)對(duì)于提高教職工素質(zhì)的重要性。通過培訓(xùn),我了解到了很多新的教育教學(xué)理念和方法,并且學(xué)會(huì)了如何將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。培訓(xùn)過程中,我還和其他教職工進(jìn)行了深入的交流,分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。這些交流不僅豐富了我的教育教學(xué)思路,還讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,以及如何與同事們共同努力,提升整個(gè)學(xué)校的教育質(zhì)量。
第四段:培訓(xùn)后的實(shí)踐與成果展示
培訓(xùn)結(jié)束后,我盡早將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。我在課堂上靈活運(yùn)用新的教學(xué)方法,注重學(xué)生的主動(dòng)參與和思考能力的培養(yǎng),使教育教學(xué)工作更加精彩。同時(shí),我還將培訓(xùn)中學(xué)到的班級(jí)管理方法在班級(jí)實(shí)踐中進(jìn)行了探索,促進(jìn)了學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),提高了課堂紀(jì)律。通過實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)的成果不僅體現(xiàn)在教師個(gè)人能力的提升,更體現(xiàn)在學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高。
第五段:培訓(xùn)的不足與展望
雖然這次的培訓(xùn)對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和教育教學(xué)能力的提升有很大的幫助,但我也意識(shí)到培訓(xùn)還存在一些不足之處。首先,培訓(xùn)時(shí)間相對(duì)較短,難以全面深入地學(xué)習(xí)一些復(fù)雜的教育理論和方法。其次,培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)相對(duì)較少,導(dǎo)致很多理論知識(shí)在實(shí)際操作中難以靈活應(yīng)用。因此,未來的培訓(xùn)中可以考慮增加實(shí)踐環(huán)節(jié),并延長培訓(xùn)時(shí)間,以更好地培養(yǎng)教職工的實(shí)際能力和創(chuàng)新思維。
總結(jié):通過這次開學(xué)教職工培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)對(duì)于教職工素質(zhì)提升的重要性。在未來的工作中,我將充分利用所學(xué)知識(shí)和技能,以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),我也期待學(xué)校能夠加大對(duì)教職工培訓(xùn)的投入,為教職工提供更多更好的培訓(xùn)機(jī)會(huì),以推動(dòng)學(xué)校整體教育水平的提高。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三
隨著新冠疫情逐漸得到控制,學(xué)校教育也開始逐漸恢復(fù)正常。而教職工開學(xué)培訓(xùn)期間,也是我們重新審視、反思自己教育理念、教育方法和教育方式的重要時(shí)刻。通過這次培訓(xùn),我有了很多新的體會(huì)和收獲,下面我將結(jié)合實(shí)際,從準(zhǔn)備工作、參與方式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)效果以及對(duì)工作的啟示等方面,談一下教職工開學(xué)培訓(xùn)所得到的心得和體會(huì)。
第二段:準(zhǔn)備工作
教職工開學(xué)培訓(xùn)重要的一步是準(zhǔn)備工作。在這個(gè)階段,我們需要仔細(xì)地安排好自己的時(shí)間,對(duì)自己的學(xué)科、班級(jí)和職責(zé)進(jìn)行深入了解,以便更好地融入培訓(xùn)的過程中。同時(shí),我們還需要提前研讀相關(guān)的材料和資料,以便能夠更好地參與到培訓(xùn)中來。這個(gè)階段的準(zhǔn)備工作,是培訓(xùn)成功的基礎(chǔ)。
第三段:參與方式
對(duì)于教職工開學(xué)培訓(xùn)來說,參與方式有很多種,并不是所有的方式都適用于每個(gè)人。因此,在選擇參與方式的時(shí)候,我們需要考慮自己的實(shí)際情況,結(jié)合自己的特點(diǎn)和職責(zé)選取??梢赃x擇參加學(xué)術(shù)報(bào)告、聽取專家講座、參加座談會(huì)等。在參與的過程中,我們不僅要積極參與,還要做好筆記,以便隨時(shí)復(fù)習(xí)。
第四段:培訓(xùn)內(nèi)容
教職工開學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容包括很多方面,既有理論知識(shí),也有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們需要認(rèn)真聽取每個(gè)講座的內(nèi)容,對(duì)所聽到的內(nèi)容加以思考和分析,有針對(duì)性地提出問題和意見。同時(shí),我們還要將所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)工作中,不斷地豐富自己的教育方法和技能。
第五段:培訓(xùn)效果與工作啟示
通過參加教職工開學(xué)培訓(xùn),我獲得了很多實(shí)際的收獲和啟示。首先,我深刻認(rèn)識(shí)到要注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,啟發(fā)他們的興趣和潛能。其次,我通過文化背景的交流,進(jìn)一步增進(jìn)了對(duì)不同地區(qū)文化的了解。最后,我也認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能夠更好地為學(xué)生服務(wù)。
結(jié)尾:
教職工開學(xué)培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)和辦好現(xiàn)代教育的重要一環(huán),通過本次培訓(xùn),我們加深了對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)和思考,對(duì)提高自己的教育水平和方法有了更具體的方向。我們相信,在今后的教育工作中,這些收獲一定會(huì)對(duì)我們起到積極的作用,讓我們共同為學(xué)生身心啟發(fā)和全面健康成長做出更大的貢獻(xiàn)。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四
在護(hù)理之路上用心前行――新職工崗前培訓(xùn)心得體會(huì)懷著激動(dòng)與自豪的心情,在這個(gè)特別的季節(jié)里,我很榮幸的成為鶴山市人民醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍中的一員,開始了自己人生的新征程。
之前我也做好了很多準(zhǔn)備來迎接這個(gè)角色的改變,從學(xué)生變成工作人員,興許長大了很多,明白了兩個(gè)字的意義,那就是責(zé)任。作為學(xué)生,我們始終追隨著老師,不能獨(dú)立的學(xué)習(xí),完成各種任務(wù),但現(xiàn)在我們畢業(yè)了,作為一位護(hù)理工作人員,那不僅僅是一層不變,在工作中要有思考和慎獨(dú)的精神,強(qiáng)調(diào)在“隱”“微”之處下功夫,要求在無人監(jiān)督,單獨(dú)工作時(shí)仍能堅(jiān)持醫(yī)德信念,自覺履行醫(yī)德原則,執(zhí)行技術(shù)規(guī)范,積極主動(dòng)地救護(hù)病人。做到人在崗,心在班上,一絲不茍完成各項(xiàng)工作。
經(jīng)過幾天的崗前培訓(xùn),讓我領(lǐng)會(huì)到了醍醐灌頂之感,令我受益匪淺,主要有以下三方面的心得體會(huì)。
在工作上,既來之,則安之,應(yīng)該立即轉(zhuǎn)變角色,適應(yīng)環(huán)境的改變,要有更大的責(zé)任心。無論是工作日還是周末,我必須認(rèn)真對(duì)待,始終如一,做到慎獨(dú)。在心里一定要認(rèn)識(shí)到三查七對(duì)的重要性,無論是在發(fā)藥,輸液還是剪指甲,洗頭,查對(duì)也不僅僅是操作前的那一查,操作前查對(duì)每一位護(hù)士都能做到,但操作中,操作后查對(duì)就不一定,而我平時(shí)一定要養(yǎng)成操作中操作后都查的好習(xí)慣。操作中看一下,操作后更不忘回頭再看一下,多一個(gè)回頭,少一個(gè)錯(cuò)誤。
另外,在工作當(dāng)中,我們始終要做到慎獨(dú),不要把每件事當(dāng)做一件小事,憑自己的印象就去做了,始終不要越過第一次,因?yàn)橛辛说谝淮危蜁?huì)有第二次……然后就會(huì)出現(xiàn)青蛙溫水效應(yīng),以至于慢慢的蛻變,墮落。
在學(xué)習(xí)上,趁著年輕,多學(xué)習(xí),因?yàn)橹R(shí)是強(qiáng)大的資本,同時(shí)把知識(shí)運(yùn)用到臨床上,敢于創(chuàng)新,體現(xiàn)自己的價(jià)值所在。學(xué)習(xí)也不僅僅是書本上的知識(shí),還有是在臨床上怎樣去做一位讓病人100%滿意的溝通者,做一位合格而優(yōu)秀的白衣天使。我認(rèn)為微笑總能化解病人的壞脾氣,讓病人心情好一點(diǎn),自然就不會(huì)有那么多的矛盾和糾紛。我認(rèn)為每個(gè)人都是人,都可以換位思考一下,總能想得通的。
在思想上,要有更大的責(zé)任心,作為醫(yī)務(wù)工作者,我們的責(zé)任重大,擔(dān)負(fù)的不僅是病人的.生命,同時(shí)也是我們自己的生命。同時(shí),積極學(xué)習(xí)各項(xiàng)有關(guān)黨的知識(shí),積極向黨組織靠攏,為人民服務(wù),全心全意!
無論做什么事都不要急于求成,任何的成功都是有過程的,一點(diǎn)一點(diǎn)的積累起來的,正所謂“合抱之木,始于毫末;九層之臺(tái),始于壘土;千里之行,始于足下。”
如今,我已成為四院的一份子,四院能有今天這樣的成就和我們前輩的努力、辛勤耕耘是分不開的,我們要勇于接過前輩的大旗,邁開大步向前進(jìn),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心,用我們的雙手共創(chuàng)美好的明天!到那時(shí)回頭看,我們用汗水鋪成的路,你會(huì)覺得比金子更加耀眼!
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五
崗前培訓(xùn)是新調(diào)入高校任教人員和新補(bǔ)充到高等學(xué)校的青年教師盡快完成角色轉(zhuǎn)換成為高校合格教師的重要環(huán)節(jié) ,下面是帶來的幼兒園崗前培訓(xùn)心得體會(huì),希望可以幫到大家。
篇一:幼兒園崗前培訓(xùn)心得體會(huì)
我是一名幼兒教師,這次有幸參加了東昌府區(qū)教育局托幼辦組織的為期五天的幼兒教師崗前培訓(xùn)。通過五天的培訓(xùn),我聆聽了高級(jí)教師、省教學(xué)能手、幼兒園園長、名師、教授的講座,我不但學(xué)到了理論性的知識(shí),還學(xué)到了一些教育孩子的好辦法。我非常感謝教育局托幼辦的滿輝主任和我校的陳校長給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面我就談?wù)勎覅⒓优嘤?xùn)后的感悟與體會(huì),與大家一起分享。
通過聽邱子華老師的講座《和孩子們一起成長》,使我對(duì)孩子有了更深的認(rèn)識(shí)。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,幼兒的思維方式和成人是不一樣的,激活生命,讓生命自由發(fā)展,讓生命自由發(fā)展,對(duì)孩子們不要限制太多,限制太多,想象力不不豐富。
通過聽張秀華老師的講座《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》,讓我對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了新的認(rèn)識(shí),這對(duì)我以后班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)打下了良好的基礎(chǔ),知道應(yīng)向什么方向努力。張老師在授課的同時(shí),也讓我們欣賞一些環(huán)境創(chuàng)設(shè)圖片,豐富了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容。環(huán)境目標(biāo)要一致,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
聽了胡興瑩老師的講座《3--6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》,就像一盞明燈照了了我的心房,《指南》指出要尊重幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn),建立對(duì)幼兒合理的期望值,讓幼兒度過快樂而有意義的童年,促進(jìn)后繼學(xué)習(xí)和終身教育,抓住學(xué)習(xí)精髓:只學(xué)自己有用的。胡老師在講《指南》的核心理念“以幼兒為本”時(shí),以圖畫的形式展現(xiàn),讓聽課老師參與思考討論,讓我學(xué)會(huì)了處理發(fā)生在身邊事情的一些方法。以孩子為本,以孩子的愛好為起點(diǎn),蹲下來和孩子一起看世界。
榮玉玲老師的講座《共鑄和諧環(huán)境,促進(jìn)幼兒成長》,聽后感受頗深,榮老師不但提出了現(xiàn)在家庭教育的誤區(qū),而且也提出了家庭教育的目標(biāo)和方向:讓孩子有愛心;懂得分享,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣;培養(yǎng)孩子的情感。教育要達(dá)成一致性、連續(xù)性、互補(bǔ)性。采取切實(shí)可行的溝通方式,促進(jìn)家長接納先進(jìn)的教育理念,來指導(dǎo)我們的行為,做家長的朋友,引領(lǐng)家長多讀書、讀好書,掌握好的教育方法,增加正能量。
《 做智慧幸福的幼兒教師》是閆書青老師講的,嚴(yán)老師以腦筋急轉(zhuǎn)彎引入,用《牽著蝸牛去散步》的故事,闡述了教育是“慢”的藝術(shù),特別是幼兒教育,不要操之過急,要深耕細(xì)作,要有耐心、愛心,才能水滴石穿。尊重幼兒自然發(fā)展規(guī)律,潛心修煉,找到適合幼兒的教育,讓孩子學(xué)會(huì)生活生存,培養(yǎng)孩子的各種能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子快樂的玩,有效地學(xué),用游戲成就幼兒快樂幸福的童年。
《幼兒教師心修與道德升華》講座是于源溟講的,于老師用九個(gè)故事,闡述了教師心性修煉的方法和道理。有時(shí)成功與失敗往往在一念之間,讓思維拐一個(gè)彎,也許你就會(huì)有另一片天地。做事盲從而不知反思,永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。最重要的一點(diǎn)就是教師一定要學(xué)會(huì)情緒管理:學(xué)會(huì)說話,說到點(diǎn)子上,說有用的話。
最后我傾聽了張紅英、王培、郎曉梅、張銀芳老師的課,這四節(jié)課講得都非常棒,從設(shè)計(jì)意圖到設(shè)計(jì)目標(biāo),充分體現(xiàn)了幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的游戲化,創(chuàng)設(shè)了良好的游戲?qū)W習(xí)環(huán)境,讓游戲與學(xué)習(xí)同在。整個(gè)教學(xué)過程環(huán)環(huán)緊扣,充分體現(xiàn)了《指南》的核心理念,以游戲?yàn)橹?,做中學(xué),玩中學(xué),生活中學(xué)的特點(diǎn),真不愧是名師!
通過這五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我收獲多多,感悟多多。我要把學(xué)到的知識(shí)、技巧適時(shí)地運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中去,取人之長,補(bǔ)己之短。這里我再次感謝滿輝主任給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。謝謝。
篇二:幼兒園崗前培訓(xùn)心得體會(huì)
米哈伊爾· 伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”,前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。以前,我只是略微知曉這些名言名句。但是現(xiàn)在,當(dāng)我真正成為一名教師的時(shí)候,我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵。
7月19日至7月21日,新余市20新教師入職培訓(xùn)在新余四中開班,來自新余市的新教師集聚于此,我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過3天的培訓(xùn),我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
在本次培訓(xùn)中,聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報(bào)告后,使我對(duì)教師作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神,創(chuàng)新精神,拼搏精神;我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘.“要愛生如子”,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,以學(xué)生的利益為重,處處用真情去打動(dòng)學(xué)生.新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念,健全的人格,健康的心理素質(zhì),和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力.對(duì)學(xué)生要多說鼓勵(lì)的話,安慰的話,開導(dǎo)的話,實(shí)在的話;少說諷刺的話,冷淡的話,傷人的話,威脅的話.這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì).
“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來闡釋老師;“仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)”,這是從德行卓越的角度來闡釋老師;“學(xué)高為師,身正為范”,這是從人格魅力的角度來闡釋老師;“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;“桃李不言,下自成蹊”,這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師,不僅需要廣博的文化知識(shí),更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識(shí)。教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識(shí),而且要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理教育,塑造年青一代正確的價(jià)值觀和美好的心靈。
在本次培訓(xùn)中,還貫穿一個(gè)中心,那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì).一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,生活環(huán)境,人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的角色;三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒.這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力.高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志.”也許,對(duì)于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,就能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半.
篇三:幼兒園崗前培訓(xùn)心得體會(huì)
轉(zhuǎn)眼間,為期三天的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了。這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有市情教育、師德教育、政策法規(guī)、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等,在聽了市領(lǐng)導(dǎo)、華東師大張華博士、進(jìn)修學(xué)校校長和老師的講課后,我受益匪淺,現(xiàn)將我的心得體會(huì)和大家分享一下。
首先,培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。
在開班第一天,市領(lǐng)導(dǎo)和教育局局長吳亞明就對(duì)我們給予美好的寄托,作為新教師,一定要保持開拓者的勇氣,探索者的精神,成功者的信念,要勇敢承擔(dān)起為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任。作為新教師:一要學(xué)會(huì)感恩。報(bào)著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長的人;二要學(xué)會(huì)謙卑。要保持謙卑之心,學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己,養(yǎng)成謙遜、上進(jìn)的良好習(xí)慣;三要學(xué)會(huì)立志。志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,將自己的奮斗目標(biāo)同國家民族的發(fā)展相連,銘記父母的囑托和老師的期望,在新的崗位上發(fā)揮你的聰明才智;四要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。要在學(xué)習(xí)方法上、思維方式上、教學(xué)方法上創(chuàng)新,不斷提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)造能力,更好地為教育教學(xué)服務(wù);五要學(xué)會(huì)健身。注意愛護(hù)和鍛煉身體,鍛造強(qiáng)健的體魄,迎接未來的挑戰(zhàn);六要擁有“三氣”,發(fā)揚(yáng)和樹立“豪氣”、“勇氣”和“膽氣”,扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,不斷走向成功。
其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中,幾位老師結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),并講述了一些鮮活的案例,對(duì)我們有很大的啟發(fā),更加清楚如何處理師生關(guān)系,如何有技巧地管理班級(jí)……尤其是華東師大張華博士對(duì)“新課改”的講課,讓我們對(duì)新課改有了更深層次的理解,新課改不僅要體現(xiàn)“三位目標(biāo)”:科學(xué)知識(shí)和技能、科學(xué)過程和方法、科學(xué)情感態(tài)度,“三位目標(biāo)”走向“四個(gè)基本”,包括“基本知識(shí)、基本技能、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和基本思想,作為幼教工作者,在工作中,除了傳授幼兒基本的知識(shí)技能,還要培養(yǎng)幼兒的思想。
最后,培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。
對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。每個(gè)指導(dǎo)老師都給初為人師的我們提了很多建議和忠告,教育局局長反復(fù)強(qiáng)調(diào)我們要以“學(xué)高為師,身正為范”嚴(yán)格要求自己。華東師大張華博士希望我們不要隨波逐流,要過一種有反思的日子,有求知欲、愛思考、能堅(jiān)持、有規(guī)劃……黃僑明校長希望我們以教育為己任,以愛為根本……“要給學(xué)生一碗水,你要有一桶水”,所以,教師要不忘學(xué)習(xí),提高自己的水平,拓寬自己知識(shí)的廣度和深度……在諸位老師的指導(dǎo)下,我對(duì)自己未來的教師工作有了一定的方向,明白自己該從何做起。
作為一名即將走上工作崗位的新教師,我?guī)е裤剑瑤е鴫粝?,躊躇滿志,以滿腔的熱忱去迎接新的挑戰(zhàn),希望能夠保持這種積極樂觀的態(tài)度,全身心投入自己喜愛的幼兒教育工作。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六
最近,學(xué)校組織了一次地震培訓(xùn),讓我們了解如何在地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。這次培訓(xùn)讓我有了更深刻的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到地震的危險(xiǎn)性及應(yīng)對(duì)措施的重要性。
第二段:了解地震的危險(xiǎn)性
在培訓(xùn)中,我們知道了地震的危險(xiǎn)性和地震的來源。地震是地球深層巖石斷裂釋放能量的過程,通常會(huì)導(dǎo)致地面的震動(dòng)。地震是一種自然災(zāi)害,會(huì)對(duì)人們的生命安全造成威脅。正因?yàn)槿绱?,我們?yīng)該時(shí)刻提醒自己注意地震的危險(xiǎn)性并制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,減少傷亡和損失。
第三段:能夠使用正確的應(yīng)對(duì)措施是至關(guān)重要的
在培訓(xùn)中,我們了解了如何在地震發(fā)生時(shí)采取正確的應(yīng)對(duì)措施,比如說躲避或是迅速撤離。我們還需要預(yù)制食品、水和藥品等一系列必要的物品,以便在緊急情況下能夠生存。這些措施很可能會(huì)一生一世影響到我們的安全,所以我們必須加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,爭取盡可能的在發(fā)生地震時(shí)減少傷害。
第四段:應(yīng)急演習(xí)的價(jià)值
在課堂后,我們參加了一次模擬地震應(yīng)急演習(xí)。這是一次非常實(shí)用的訓(xùn)練,可以幫助我們更好地理解理論應(yīng)用的價(jià)值。在這次演習(xí)中,我和我的同事能夠更好地了解如何在發(fā)生地震時(shí)井然有序地撤離,并在可能的情況下避免受傷或喪失親人。這是一個(gè)良好的體驗(yàn),在未來的地震中會(huì)極大地提高我們的安全水平。
第五段:結(jié)尾
總之,這次地震培訓(xùn)和應(yīng)急演習(xí)給了我們很多有價(jià)值的體驗(yàn)。我們必須時(shí)刻警惕地震的危險(xiǎn)性,并正確地制定和實(shí)踐針對(duì)地震的應(yīng)對(duì)措施。我們應(yīng)該抽出時(shí)間多做應(yīng)急演習(xí)和模擬,在發(fā)生緊急情況時(shí)能夠保持冷靜,做出正確的決策以最大程度地減少損失。我相信,通過這些實(shí)踐,我們將在面對(duì)未來的挑戰(zhàn)時(shí)變得更強(qiáng)大,我們的安全水平也將得到持續(xù)提高。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七
豐富而有趣的暑假已經(jīng)過去,我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。在開學(xué)的前幾天趙園長帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,新學(xué)期新氣象,相信這一次的學(xué)習(xí)會(huì)讓我們的隊(duì)伍更完整。
本次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)從幾個(gè)方面做出了詳細(xì)的講解以及工作要求:
1、行政管理制度。
2、考勤管理制度。
3、藥品管理及幼兒服藥制度。
4、考核管理制度。
5、員工獎(jiǎng)懲制度。
6、工作紀(jì)律制度。
7、班級(jí)日常管理制度。
8、會(huì)議制度。
9、教學(xué)常規(guī)管理制度。
10、聽課制度。
11、家長聯(lián)系制度。
12、物品購買、領(lǐng)取、借用管理制度。
13、預(yù)防傳染病宣傳制度。
14、班級(jí)衛(wèi)生消毒制度。
規(guī)章制度和幼兒園的日常工作息息相關(guān)。本次培訓(xùn),教師們個(gè)個(gè)仔細(xì)聆聽,認(rèn)真做筆記,詳細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園的規(guī)章制度。
學(xué)習(xí)過程中還加入了音樂互動(dòng)、游戲等。讓本來枯燥的培訓(xùn)內(nèi)容變得更加豐富更加激情四射。
在活動(dòng)過程中我看到了海港幼兒園老師的變化、進(jìn)步。紛紛都說辛苦著、開心著、收獲著。
無規(guī)律不成方圓,相信教師們在學(xué)習(xí)了各項(xiàng)規(guī)章制度之后,會(huì)更好的遵守制度的要求,認(rèn)真做好本職工作,切實(shí)保障幼兒園工作的順利進(jìn)行。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八
在這次崗前培訓(xùn)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運(yùn)用、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)知識(shí),對(duì)福院有了更進(jìn)一步的了解,從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等方面都有了深入的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中,莊院長要求我們對(duì)待工作要勤奮、對(duì)待組織要敬業(yè)、對(duì)待上級(jí)要誠信、對(duì)待自己要自信,他剖析透徹,發(fā)人深省。這讓我想起尊敬的裘法祖院士對(duì)我們的教誨:做人要知足、做事要知不足、做學(xué)問要不知足!只有這樣才能不斷地提高自己,更好地服務(wù)病人。
這次的培訓(xùn)雖然短暫,卻帶給我不少的啟迪,使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,作為醫(yī)務(wù)人員,良好的醫(yī)德是第一位的。曾有一個(gè)愛滋病病人這樣說過:“醫(yī)生是上帝伸向這個(gè)世界的唯一的手”。這是多么高的評(píng)價(jià),可見醫(yī)生是患者心目中的頂天柱!這句話提醒我們需想患者之所想,急患者之所急,恪守醫(yī)德,竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。
我將盡己所能,努力工作,為__醫(yī)的發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力!
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