在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
教師成長發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，可親可愛的同事們：
大家晚上好！
偶然提起"成長"這個話題，腦海中總能浮現(xiàn)出很多已經(jīng)過去的畫面，心里瞬間便涌出很多關(guān)于往昔歷經(jīng)的一些復(fù)雜情緒。想一想這十二年在育才走過的路，確實有很多的感觸。來育才的時候我23歲，如今已經(jīng)35歲了，就年齡來講，育才賦予了我12年豐富、爛漫的美好時光；來育才的時候我普通懵懂，而現(xiàn)如今似乎內(nèi)心日漸飽滿寬廣，育才給與了我12年充沛的生存營養(yǎng)。我想，我一朝一夕、一旬一季的變化都根植于這片育人的沃土，這所美麗而傳奇的學(xué)校。所以說真心話：我感激育才，感恩育才，感謝卓同教育卓越的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊和育才全心全意、深耕細(xì)作的可親、可愛、可敬的我的同事們。
成長是一種自覺的行為。就像一棵樹，即使過了綻放、繁茂的季節(jié)，光禿如一張白紙，或者如午覺初醒時茫然的情緒，她也始終是向著綻放、繁茂的方向努力著在生長。而后循環(huán)著花妍麗、葉繁茂、枝肥碩。人也應(yīng)該這樣，執(zhí)意于成長是一種光明、磊落的人生追求，更是一種頑強(qiáng)、堅韌的人生格局。不管處在人生的哪一個季節(jié)，我們都應(yīng)該心懷陽光，努力向著春的繽紛、夏的蔥郁、秋的金黃、冬的內(nèi)斂腳踏實地、堅毅如鐵地行走。成長是一生的事情，絕不是一個月或者幾年，而是連接著生命的始終，人生的兩端。
12年不平凡的成長經(jīng)歷，要說名利，顯而易見，似乎有些膚淺。說教學(xué)技能的不斷充實與日臻完善，似乎又有些老套。我想育才給予我最多的還是不斷成長的.勇氣與毅力，正是這種勇氣與毅力，讓我處在人生的每一個階段都能有開闊的視野、清晰的思路，讓我永不止步，不斷理清頭緒，不斷挑戰(zhàn)自己。可能這就是育才滋養(yǎng)生命最可靠的營養(yǎng)吧！
所以，一個學(xué)校對一個個體生命的關(guān)照與呵護(hù)除了我們一般理解的東西之外，最根本、最重要的我想還是一種工作的品質(zhì)與追求，一種生活的態(tài)度與方式，一種行走的氛圍與格調(diào)。這樣的東西經(jīng)過12年的沉淀、累積，已經(jīng)深深地根植在我的心里，化為血液，滲入到身體的每一個細(xì)胞，成為了我生命里最深刻、最久遠(yuǎn)的內(nèi)在支撐。
成長從來都是需要由一個一個的故事來演繹的，成長也是一場永遠(yuǎn)不會落幕、退場的戲。當(dāng)故事成為舊事、成為了回憶，無論悲喜，不說甜苦，也不需留戀和沉溺，這時候我們需要以全新的視角與眼光，戒驕戒躁，繼續(xù)投身到下一個故事當(dāng)中，在育才，勇敢、全力、智慧地負(fù)重前行，擔(dān)當(dāng)使命，做最好的自己、做最體面的自己、做最精彩的自己。破繭成蝶，贏得尊嚴(yán)，不負(fù)青春、不負(fù)時光、不辱使命、不愧育才、不負(fù)卓同！
最后感謝這12年來一直給予我?guī)椭c支持的領(lǐng)導(dǎo)、同事，正是有了你們的關(guān)心、關(guān)愛與關(guān)注，我才能有緣于育才、才能歷經(jīng)"成長"而日漸豐盈。能與你們并肩作戰(zhàn)，一路同行，是我人生最大的福利。
順祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事工作愉快、生活精彩！
教師成長發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家晚上好！
我是來自金誠信的資應(yīng)祥，今天我演講的題目叫《感恩是我們成長的沃土》。
有一首大家耳熟能詳?shù)母瑁纸小陡卸鞯男摹?，歌詞寫得很好：感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜王祥臥冰求鯉、董永賣身葬父，這是對父母的感恩；毛澤東邀請老師參加開國大典、華羅庚回國后馬上去拜訪恩師，這是對老師的感恩；霍金病魔纏身仍然堅持科學(xué)研究，楊善洲退休后22年義務(wù)植樹造林，這是對社會的感恩；正如王符所說“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)”，保持一顆感恩之心，我們的生活才不會枯燥無味，我們才會得到珍貴的友誼，才能得到他人的認(rèn)可，才能體現(xiàn)生命的價值；保持一顆感恩的心，我們的成長才不會偏離方向，我們的人生才會多姿多彩。
轉(zhuǎn)眼來到金誠信已有半年多的.時間，面對業(yè)主和監(jiān)理嚴(yán)格的工藝要求，我浮躁過；面對繁重的工作壓力，我曾想放棄過。記得有人說過：“假如你非常熱愛你的工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭你的工作，你的生活就是地獄?！蔽艺J(rèn)識到既然我已從事了這種職業(yè)，選擇了這個崗位，就必須接受它的全部，于是我以全部的熱情投入到工作之中，順利的完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，豐富了知識也交到了朋友。
感謝艱苦的工作環(huán)境對我的磨練，正是長時間甚至24小時的現(xiàn)場跟班，我掌握了大硐室澆筑施工工藝；感謝業(yè)主和監(jiān)理嚴(yán)格的工藝質(zhì)量要求對我知識技能的提高，正是他們一次次反復(fù)的叮囑，保證了優(yōu)質(zhì)的工程質(zhì)量；感謝工人朋友的無私幫助，正是他們無數(shù)個日日夜夜的辛勤勞動，確保了工程如期完工；感謝師傅的敦敦教導(dǎo)，讓我深深體驗到責(zé)任心在工作學(xué)習(xí)生活中的份量。沒有大家的幫助，我的事業(yè)將停滯不前甚至倒退。我把這些感恩都珍藏起來，它們將是我未來成長道路上最好的路標(biāo)。
感恩是一場及時的春雨，滋潤你我干枯的心靈；感恩是一陣清爽的涼風(fēng)，吹散縈繞在你我心頭的煩悶；感恩一縷是黎明的曙光，照亮你我前行的道路。因為感恩，世界才會和諧、美好，讓我們心存感恩，互助互愛，共同攜手走向輝煌的明天！
教師成長發(fā)言稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是——《讓安全伴我們成長》。
剛學(xué)會走路時，我每次爬樓梯，媽媽都要叮囑道：“孩子，小心哪！”上幼兒園時，一次去郵局參觀，路上，老師指著一條條白線和十字路口的燈，親切地告訴我們：“那些啊，分別叫斑馬線和紅綠燈，是為安全站崗的?！弊哌M(jìn)職小的校門，老師又給我們講了許多安全的知識。漸漸地，我感受到：安全，是多么重要！
玲玲的故事為我們敲響了警鐘：要自覺遵守交通規(guī)則！其實，講安全，不只是過馬路，有時候，同學(xué)間你追我趕，玩火、玩水、玩電，都是十分危險的。為了不讓類似的慘劇再次發(fā)生，小朋友們，我們要把安全時刻牢記在心中，讓安全伴我們快樂地長大。
最后，我想代表一（２）班的全體同學(xué)送給大家?guī)拙湓挘赫f安全，道安全，安全工作重泰山。教師學(xué)生齊參與，校內(nèi)校外享平安！
我的演講完了，謝謝大家。
教師成長發(fā)言稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
成長中的快樂，莫過于老師的關(guān)心，父母的疼愛，還有與同學(xué)們的嬉戲了。老師。女同學(xué)的辮子散了，她幫忙梳;男同學(xué)的衣冠不整了，她幫忙整理;要是哪位同學(xué)的紅領(lǐng)巾沒有帶，老師馬上從抽屜里抽出一條來，給他戴上。我記得有一次，我因發(fā)熱而流鼻血不止，正在講課的老師看到了，忙放下課本，跑到我跟前，把弄濕的手帕敷在我的額頭。然后讓我仰著頭靠著。下課了，她還叫同學(xué)跑去幫我買藥喝?？粗蠋煂ξ胰绱岁P(guān)心，我心中十分快樂。我既有關(guān)心我的老師，又有疼愛我的父母。
我家是一個四口之家，爸爸媽媽弟弟和我是這個溫馨家庭的主人。在家里，爸爸媽媽都很疼愛我，無微不至地照顧我。天冷了，就給我加衣服;我放學(xué)一回家，就會有可口的飯菜等著我;我要是晚一點回家，他們就會急得直跳腳。不過可別以為我是嬌生慣養(yǎng)的小公主，他們，也是會鍛煉我的。記得去年夏天就有這么一回。那天，剛吃完飯，爸爸就宣布說：“你可不小了，以后可以適當(dāng)?shù)膸臀覀兏梢稽c家務(wù)了，等一下讓你洗碗好嗎?”我一聽就爽快地答應(yīng)了，要知道，我很早就想一展身手了。準(zhǔn)備完畢，我戴上手套，快步來到廚房，滿懷信心地開始學(xué)著爸爸媽媽的樣子洗碗?？墒牵椿ㄈ菀桌C花難，我原以為碗很好洗，可其實碗滑溜溜的，我抓也抓不住，這不，一下沒注意，就碎掉地上一個，幸好是鐵的，沒有摔爛。他們說：“洗碗也是一門技術(shù)，叫你隨便沖一沖誰不會呀，要的是講究干凈?！蔽衣犃税职謰寢尩脑?，點了點頭，埋頭洗了起來。爸爸媽媽對我的這種愛，讓我快樂。同學(xué)們在一起，當(dāng)然也有快樂啦。那，就是友誼的快樂。
成長，有了快樂，當(dāng)然也有煩惱了。成長的煩惱，有成績的下滑，有分別的傷心，有老師、父母的批評。小時候我是一個成績一直不錯的班干部，可是我四年級的那一次大考，讓我的成績下滑了好多。往日里老師、父母的夸獎消失了，接踵而來的是批評的語句和他們懷疑的眼神。我的心在嘆氣，在流淚，一個人呆在房間里，墨墨地承受著一切委屈和壓力，心中一直想著努力，想著加油，可是在小學(xué)階段沒有多么明顯的成果，甚至還有下降的時候，直到小學(xué)六年級畢業(yè)考結(jié)束后，畢業(yè)證下來，看見上面滿滿的“a”才重新充滿信心地“站起來”，在初中我會以更好的精力去學(xué)習(xí)，去拼搏，讓老師和父母重新相信我。
教師成長發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好。
很高興學(xué)校能夠提供這樣一個平臺，在這里和大家進(jìn)行一次心與心的交流。
開學(xué)初，我結(jié)合了學(xué)校微機(jī)房硬軟件的實際，制定出了切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按照教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考著如何根據(jù)自身的實際情況來實施教學(xué)以獲得更好的教學(xué)效果。為了能充分的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和積極性，在不影響教學(xué)的情況下，從光盤以及網(wǎng)上找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展小游戲，讓學(xué)生在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)后，再把這些游戲交給學(xué)生去玩，這樣學(xué)生們既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于他們的智力發(fā)展，效果顯著。
作為信息技術(shù)教師，還應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，還應(yīng)管理著其它任務(wù)。微機(jī)室的電腦維護(hù)和維修、教室一體機(jī)的簡單故障排除、學(xué)校網(wǎng)站后臺的管理。剛開始接觸時，好多事情都不會做，于是就經(jīng)常向其他有經(jīng)驗的老師們請教和學(xué)習(xí)，特別感謝他們熱心、耐心的幫助和教導(dǎo)，讓我學(xué)會了很多知識（真的很感謝他們）。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校以及學(xué)科的發(fā)展，我覺得在自己專業(yè)成長的道路上，還有一段艱難的路要去走，有許多知識要學(xué)，有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作道路中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，一步一個腳印，實實在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實踐，去思考。爭取取得更大的進(jìn)步。
謝謝大家！
教師成長發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！我是張思林的家長。首先感謝邵老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子張思林，張思林的成績并不好，但是今天我站在講臺邊發(fā)言，我是和大家談孩子的成長和教育，不是談取得好成績的秘訣，而是互相交流，互相學(xué)習(xí)。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。
一、我們家長也是孩子的老師
孩子是否能健康成長，關(guān)鍵取決于家長的平時教育，從我們自己的行為習(xí)慣做起。我的家庭重來沒有過吵架，我們要在孩子面前做好表率，有家庭矛盾時要淡定，保持冷靜，沉默。讓孩子有個溫暖的家。我們夫妻倆重來不賭錢，哪怕是1分錢也不賭，別人賭錢我們也重來不旁觀。平時我經(jīng)常用身邊的例子來講給孩子聽，由于什么人賭錢、貪玩、沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這些壞習(xí)慣都市慢慢養(yǎng)成的，現(xiàn)在變得家破人亡。我們要讓孩子從小有正確的發(fā)展方向。那我們家長就要做到好，行得正。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
我家孩子做作業(yè)時我們重來不看電視，我們有時打開電腦看看新聞，幫孩子查資料等。我只要在家時，大多數(shù)時間陪孩子學(xué)習(xí)，他寫作業(yè)，我看書。我等他睡覺以后我才睡覺。
三、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
這次期中考試他地理有進(jìn)步，他主動對我講：這次地理考得好的原因是對地理感興趣。上課時認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，加之平時對不懂的問題多問。讓孩子感到學(xué)習(xí)的興趣，這也是我以后幫助孩子學(xué)習(xí)的任務(wù)之一。
四、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。
人與人之間不要有距離，應(yīng)該要交流，我經(jīng)常鼓勵孩子，有不懂的盡管問我，他就上到天文，下到地理，經(jīng)常問我，有好多的問題問了，我也無法回答。我說這些問題你如果能和同學(xué)一起交流，這樣就更好了。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么孩子一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！焙⒆涌荚业臅r候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達(dá)到了。我把他平時做錯的數(shù)學(xué)題目專門用本子抄下來，再讓他重復(fù)做。
五、做人是孩子的立身之本，想使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)。
我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。真誠地對待每一個人，可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。平時我讓孩子懂得感恩，我經(jīng)常對他講天下父母心。我父母不和我們不住在一起，我平均每天都會打一個電話給我的父母，問候一下父母，這樣自己做好表率，讓孩子也懂得從小要關(guān)心別人，要注重父母的恩情。那我們做家長的就從我做起，只有從我做起才能讓孩子懂得這道理。
在當(dāng)今社會，具備良好品德的人能使人尊重，一個富有社會責(zé)任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。
我鼓勵孩子互相學(xué)習(xí)，互相交流，不懂的題目去請問會的同學(xué)，不要鄙視某個方面比自己差的同學(xué)，學(xué)習(xí)別的同學(xué)長處，取長補(bǔ)短。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對班上所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子明天都能成為祖國的棟梁之才。
教育孩子的方法很多，我是談一談我的體會，其實做得比我好的家長還很多，今天我的發(fā)言有不對之處還請老師和家長批評指正。
教師成長發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，可親可愛的同事們：
大家晚上好！
偶然提起“成長”這個話題，腦海中總能浮現(xiàn)出很多已經(jīng)過去的畫面，心里瞬間便涌出很多關(guān)于往昔歷經(jīng)的一些復(fù)雜情緒。想一想這十二年在育才走過的路，確實有很多的感觸。來育才的時候我23歲，如今已經(jīng)35歲了，就年齡來講，育才賦予了我豐富、爛漫的美好時光；來育才的時候我普通懵懂，而現(xiàn)如今似乎內(nèi)心日漸飽滿寬廣，育才給與了我12年充沛的生存營養(yǎng)。我想，我一朝一夕、一旬一季的變化都根植于這片育人的沃土，這所美麗而傳奇的學(xué)校。所以說真心話：我感激育才，感恩育才，感謝卓同教育卓越的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊和育才全心全意、深耕細(xì)作的可親、可愛、可敬的我的同事們。
成長是一種自覺的行為。就像一棵樹，即使過了綻放、繁茂的季節(jié)，光禿如一張白紙，或者如午覺初醒時茫然的情緒，她也始終是向著綻放、繁茂的方向努力著在生長。而后循環(huán)著花妍麗、葉繁茂、枝肥碩。人也應(yīng)該這樣，執(zhí)意于成長是一種光明、磊落的人生追求，更是一種頑強(qiáng)、堅韌的人生格局。不管處在人生的哪一個季節(jié)，我們都應(yīng)該心懷陽光，努力向著春的繽紛、夏的蔥郁、秋的金黃、冬的內(nèi)斂腳踏實地、堅毅如鐵地行走。成長是一生的事情，絕不是一個月或者幾年，而是連接著生命的始終，人生的兩端。
12年不平凡的成長經(jīng)歷，要說名利，顯而易見，似乎有些膚淺。說教學(xué)技能的不斷充實與日臻完善，似乎又有些老套。我想育才給予我最多的還是不斷成長的勇氣與毅力，正是這種勇氣與毅力，讓我處在人生的每一個階段都能有開闊的視野、清晰的思路，讓我永不止步，不斷理清頭緒，不斷挑戰(zhàn)自己?？赡苓@就是育才滋養(yǎng)生命最可靠的營養(yǎng)吧！
所以，一個學(xué)校對一個個體生命的關(guān)照與呵護(hù)除了我們一般理解的東西之外，最根本、最重要的我想還是一種工作的品質(zhì)與追求，一種生活的態(tài)度與方式，一種行走的氛圍與格調(diào)。這樣的東西經(jīng)過12年的沉淀、累積，已經(jīng)深深地根植在我的心里，化為血液，滲入到身體的每一個細(xì)胞，成為了我生命里最深刻、最久遠(yuǎn)的內(nèi)在支撐。
成長從來都是需要由一個一個的故事來演繹的，成長也是一場永遠(yuǎn)不會落幕、退場的戲。當(dāng)故事成為舊事、成為了回憶，無論悲喜，不說甜苦，也不需留戀和沉溺，這時候我們需要以全新的視角與眼光，戒驕戒躁，繼續(xù)投身到下一個故事當(dāng)中，在育才，勇敢、全力、智慧地負(fù)重前行，擔(dān)當(dāng)使命，做最好的自己、做最體面的自己、做最精彩的自己。破繭成蝶，贏得尊嚴(yán)，不負(fù)青春、不負(fù)時光、不辱使命、不愧育才、不負(fù)卓同！
最后感謝這12年來一直給予我?guī)椭c支持的領(lǐng)導(dǎo)、同事，正是有了你們的關(guān)心、關(guān)愛與關(guān)注，我才能有緣于育才、才能歷經(jīng)“成長”而日漸豐盈。能與你們并肩作戰(zhàn)，一路同行，是我人生最大的福利。
順祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事工作愉快、生活精彩！
教師成長發(fā)言稿篇八
尊敬的老師、各位同學(xué)：
大家早上好！曾有同學(xué)問過我：“擔(dān)任學(xué)生干部后，你最大的感受是什么？”我會回答他一個字“累。”不過我還會說：“盡管累，但我覺得累得很值，累得很快樂?！?/p>
一年前，在還沒有準(zhǔn)備充分的情況下，我肩負(fù)起了辦公室的一份責(zé)任，這讓我與各部門的交流增加了很多，對于這份突如其來的責(zé)任，顯得有些不知所措，我所承擔(dān)的工作關(guān)系到了所有部門的工作進(jìn)度，我深知這項工作的重要性，因此竭盡全力地保持著高效低失誤。就這樣堅持了一年。
可能有些同學(xué)覺得學(xué)生干部工作會浪費(fèi)自己寶貴的學(xué)習(xí)時間。但我并不這么認(rèn)為，我一直很珍惜在學(xué)生會工作的機(jī)會，覺得這對于我來說既是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。就像我們部的工作雖然瑣碎，但卻可以提升與他人溝通的能力。這種提升，無法替代。不僅如此，到今天，我還能體會到當(dāng)一名學(xué)長是怎樣一種感受，從了解部員開始，到一點點的培養(yǎng)他們，然后再為他們的成功而感到欣喜，這其中有太多的東西是無法用語言表達(dá)的。
隨著競選的到來，工作也變得忙碌起來。對學(xué)習(xí)的影響也越來越大；但作為處處發(fā)揮著榜樣作用學(xué)生干部，如果沒有過硬的成績，勢必會給身邊的同學(xué)帶來不好的影響，所以在學(xué)習(xí)方面我始終要求自己無論如何都不能松懈。當(dāng)然，要兼顧學(xué)習(xí)和工作確實很辛苦，但我覺得只有這樣，生活才會更充實，也更有意義。付出的過程雖然很辛苦，但收獲的卻是無價的成長。因為我相信，努力不一定成功，放棄必定失敗。
最后，我祝愿大三的戰(zhàn)友們早日找到一份滿意的工作；大二的同事們，能夠珍惜短暫的大學(xué)生活；更希望大一的學(xué)弟學(xué)妹們，能在沈職這片沃土上創(chuàng)造新的輝煌！
教師成長發(fā)言稿篇九
各位老師：
大家好！今天在這里發(fā)言，讓我回憶起幾年前作為一名新班主任與大家交流“班主任兵法”的情景。五年的班主任工作，讓我對教育有了更深刻的體會；對班主任工作有了更多的方法。在座的很多同事都是在一線教學(xué)中積累了豐富經(jīng)驗的老教師，作為年輕班主任的一員，我的發(fā)言還談不上經(jīng)驗，希望借此機(jī)會與大家進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。進(jìn)一步完善我們的班主任工作，使之變得更加科學(xué)化、專業(yè)化。
一、重視德育教育
德育就是思想品德教育，僅憑一周一節(jié)的思品課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，班主任一定要把德育教育視為重中之重。最了解學(xué)生的老師莫過于班主任，我們可以根據(jù)教材、班級發(fā)生的事情，利用班會課，自習(xí)課或課下對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
我們老師教學(xué)生知識是天經(jīng)地義的事，教學(xué)生如何做人是一種責(zé)任，也是一種使命。有人說：有德無才的人可以在社會中生存，甚至他的德行有時受人贊頌。而有才無德的人卻讓世人唾棄。如果能接受良好的德育教育，學(xué)生將會健康成長，而且終身受益。
德育教育的根本任務(wù)是影響人格。我教育學(xué)生與他人相處，寬以待人，互相謙讓，愛祖國，愛周圍的人，愛護(hù)公物，與人為善，有環(huán)保意識，愛小動物等。應(yīng)該說，我們的孩子大部分還是做的很好的，關(guān)鍵是教師除了平時的細(xì)致教育之外，還要及時發(fā)現(xiàn)問題，立刻讓學(xué)生反省，逐漸完善。舉個例子：帶上屆學(xué)生的時候，發(fā)現(xiàn)他們都可以做到有禮貌，但是對后勤主任李強(qiáng)老師卻視而不見，我發(fā)現(xiàn)之后詢問，得到的答案讓我大吃一驚，“他也不是老師啊，不是安燈管的嘛？”因為李主任留給學(xué)生的印象只是在忙碌于后勤工作。全班同學(xué)都笑了。那一刻我站在講臺上，對學(xué)生及時進(jìn)行教育。對別人尊重不在乎他的職業(yè)、地位、年齡、性別等等。同時以李主任的樂于奉獻(xiàn)給學(xué)生樹立榜樣。
孩子及時認(rèn)識到錯誤，對任何人都很尊敬并且有禮貌。只有班主任重視德育教育，每個同學(xué)的德行才能日趨完善，整個班級才能是一個健康的集體。話說到這，對自己剛來12中教了一年政治頗有感想，那時候還有點心不甘，認(rèn)為白浪費(fèi)自己的青春，第二年當(dāng)了班主任，時常對學(xué)生進(jìn)行思想工作的教育，越發(fā)覺得政治書的內(nèi)容是多么重要。
二、要有個人魅力
個人魅力，其實就是一種潛在的吸引力，巨大的向心力和無形的感召力。它源于外表、氣質(zhì)、多才多藝、豐富知識、廣泛興趣等等。對于學(xué)生來說，可能你可人的外表形象就讓學(xué)生產(chǎn)生喜悅的情緒；或者你自身優(yōu)雅的氣質(zhì)就對學(xué)生產(chǎn)生無形的威力；也許你傾注的滿心情愛就在學(xué)生心中產(chǎn)生無數(shù)漣漪；或許你淵博的知識就能贏得學(xué)生一片傾心；或許你良好的生活習(xí)慣就能使學(xué)生終身受益；或許你高度的責(zé)任心就讓學(xué)生感動無比；或許你甜美的微笑就帶給學(xué)生無限信心；或許你無悔的付出、不斷的努力就能帶給學(xué)生美好的回憶；或許你嚴(yán)格的管理就能帶給學(xué)生不竭的動力；或許你健壯的身體雄渾的嗓音就能對學(xué)生產(chǎn)生無比的恐懼；或許你的真誠坦率就讓學(xué)生與你心心相惜；或許你挑戰(zhàn)困難的勇氣和勤奮的態(tài)度就讓學(xué)生充滿敬意；或許你精彩的課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的最佳陣地；或許你講究說話的藝術(shù)就讓你和學(xué)生建立了良好的關(guān)系；或許你的莊重自持，內(nèi)在若一就能對班級的輿論拋磚引玉；或許你的善解人意、嚴(yán)于律己就讓學(xué)生又驚又喜；或許你一流的教學(xué)能力、響當(dāng)當(dāng)名氣就讓學(xué)生投入你的懷里（三位執(zhí)教名師）。最后不忘總結(jié)一下我自己：我的單純善良讓學(xué)生真正理解什么是天真無比。
每位班主任在學(xué)生面前一定要有讓他們信服的本領(lǐng)。有的東西我們學(xué)不來，沒必要勉強(qiáng)。個人魅力是多方面的。我學(xué)不來秦友緣的迷人微笑、但是我卻可以學(xué)習(xí)她身上對學(xué)生的不離不棄；我學(xué)不來包老師的獨(dú)特氣質(zhì)，優(yōu)雅中透出的自信和從容，但我卻可以通過后天努力完善自己的知識結(jié)構(gòu)，在教學(xué)中征服學(xué)生。
三、我的班級管理妙招
班級管理方法大體上無外乎幾個部分：班級整體目標(biāo)、制定可行性班規(guī)、。創(chuàng)設(shè)班級文化建設(shè)、培養(yǎng)班級干部、工作做細(xì)致，做到人人有事做，進(jìn)行自主管理是最佳狀態(tài)。今天，我想與大家分享一下我這幾年處理班級事務(wù)時總結(jié)的小方法：
1、欲擒故縱
所謂欲擒故縱就是要捉住他，故意先放開他。仔細(xì)揣摩，欲將此招數(shù)運(yùn)用好，關(guān)鍵是縱，然后擒之，如果過分的縱或者漫無目的的縱，恐怕到時不僅擒不了，還會因縱而生致更多的麻煩。對于班級的搗蛋學(xué)生，他們犯錯是經(jīng)常的事情，有的是一次比一次厲害，因為熟悉了老師的教育方式，很可能變本加厲。我對待這一類學(xué)生，采用的就是欲擒故縱法。對他的過錯不用大動干戈，簡單批評后放他一馬，孩子一定暗自高興。馬上放松警惕，在第二天以致以后還會很得意的去犯錯。我要放長線，掉大魚，跟他們算總賬。這個方法放得分寸一定要把握好，否則如果過度放可能最后難收，還有要有足夠的耐性，切不可急于求成，否則也達(dá)不到教育效果。
2、裝聾作啞
面對學(xué)生背后對自己的議論時，尤其是有些詆毀的議論時，我們不妨裝聾作啞，權(quán)當(dāng)沒聽見，而私下里悄悄反思，積極改過。有人會說：“那樣不是太窩囊！”“其實不是！急于堵住孩子的口，反而越堵越厲害，還不如大度一些，積極反思自己的不足，積極改過為好，不如大度一些，那么伴隨著時間的流逝這種議論聲也會悄無聲息的消失。有一次放學(xué)回家，前面有兩個女同學(xué)，一個是我們班級考第一的李林、另一位是班級里比較優(yōu)秀的女孩子劉欣文。她們的交談內(nèi)容剛好被我騎車時聽到：“老師現(xiàn)在就抓你一個人學(xué)習(xí)，把你送入一中，連第二的都不管……”聽了，我心里很心酸，為什么自己對孩子的愛在她們眼里變成了如此狹隘？當(dāng)時我很想問個究竟。但我“裝聾作啞”?；丶抑?，我馬上反思哪里的行為讓學(xué)生有了這樣的評價。以后的生活中我更加注意自己的言行舉止，尤其對心理過于敏感的中等生、后進(jìn)生。過了些日子，我收到了劉欣文的信，上面表達(dá)了對我工作的理解。這份遲到的認(rèn)可讓我更有自信的走下去。不是什么時候我們都可以裝聾作啞的，別忘了該出手時就出手！還有要裝一定要裝得像，否則的話裝不好還會露餡，弄巧成拙。
3、軟磨硬泡
我每次接班，用的一個比較笨的方法，很有效果。對于班級特別不好的學(xué)生，我們每天夜里都惦記個要命。對付不了他們睡不著覺。我在初一的時候，制定班規(guī)，那些搗亂的孩子我們可以找一個典型。每天晚上放學(xué)等辦公室人都走了，我就和這位典型人物登場。倒一杯水進(jìn)行“話聊”。孩子苦求：“老師，我要回家?！边@時，一定不要放棄，不管他聽不聽得進(jìn)去，你大可以自己講道理?？偨Y(jié)他一天的活動，總結(jié)班級其他像他一樣孩子的活動。過兩天，他會向你保證：“老師求你了，我不犯錯，放我走吧?！背贿^幾天，他口頭上一定做的很好，實際中也會有所收斂?？蛇@并沒結(jié)束我們的教育。以后的日子我們也可以“話聊”，但內(nèi)容就不一定是糾錯，可以談人生、興趣、電視劇、游戲等等。時間久了，他的表現(xiàn)自然就可以改善。當(dāng)然，首先要征求家長的同意，必要的時候可以讓家長來接孩子。
教師成長發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好！
此刻站在這里，心情其實是很復(fù)雜的——第一感覺是高興，新生事物宛如新生嬰兒，總能給人無限希望與憧憬，獨(dú)山中學(xué)悅讀成長書院在柯校長的關(guān)心和老師們的支持下順利誕生，想到她將帶領(lǐng)我們沐浴陽光共同成長，內(nèi)心欣喜萬分；高興之余，誠惶誠恐——我何德何能，被授予院長重任！在座各位，有我的恩師，有我的前輩，更有眾多優(yōu)秀年輕老師，與大家相比，才疏學(xué)淺的我實在難以當(dāng)此大任；至此，又生出無限感激，感激柯校長信任，感謝老師們抬愛，雖然受之有愧，然而卻之不恭，我只好有愧地受之了。
一本好書，一杯清茶，一段音樂，便是寧靜優(yōu)美的時光。愿與大家共度這美好時光，更愿與各位在閱讀中成長！
教師成長發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在漫長的人生路中，我們會經(jīng)歷許多挫折與困難，成長便會隱藏在里面，只有自己真正面對挫折與困難，成長便會長伴在你左右。也許你自己看不到成長，感受不到成長，但成長就像是在未來漫長人生路中的一個伙伴，它會悄然而至，不知不覺地在我身邊陪我長大，保護(hù)我前行。
我們來到這世上，父母賦予了我們生命，在漫長的人生路上，還需要我們自己去探索，面對挫折和困難。父母不能永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊，也不能在我們遇到挫折的時候大開方便之門，其中的困難與磨難，是需要我們自己用努力、用勇氣去面對，也許所有的問題都會迎刃而解。在走過稚嫩的純真，才明白成長已經(jīng)悄然而至了。
我們曾無數(shù)次向父母索取，卻不會對他們說一聲謝謝，直到自己成長以后，才懂得你為我所做的這些，其實都不容易。每次離開自己的家，都會裝做很輕松的樣子，可能我們很想對時光說一句“時光慢些吧”，不要再讓我們的父母變老了！我們多么愿意用我們的一切，來換父母陪伴在我們身邊，伴隨我們成長。即使我們輸?shù)粢磺校裟軗Q回父母陪伴在我們身邊，我很想說一句：“那也是值得的！”父母為我們付出的太多，到長大以后應(yīng)該由我們?yōu)楦改父冻觯鋵嵏改缸钕朐谖覀兡樕峡吹降氖切θ?，所以我想說：輸?shù)粢磺卸疾灰數(shù)粜θ荨?/p>
在我們心中，家，就算簡陋，也是城堡。家是帶給我快樂的城堡，能夠抵擋所有世俗的紛擾，從天涯到海角，誰都不能代替父母對我們的愛，對我們的關(guān)心。
在我們漫長的人生路中，成長會有許多次，我們以為，自己已從原來的頑皮變得成熟了，但在父母眼中，我們?nèi)允翘煺鏌o邪的孩子，父母對我們無私的愛會伴隨我們成長，直到我們真正破繭成蝶。我們都是父母的掌上明珠，雖然不是最優(yōu)秀的，但在父母眼中，我們是最好的`。困難和挫折只是人生路上的一個阻礙，只要堅信自己能夠走過去，就一定能行。
時光使我們成長，卻在父母臉上留下了歲月的痕跡……
教師成長發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
我是xx小學(xué)xx年級xx班的學(xué)生xx， 今天我懷著激動而欣喜的心情站在這里，作為學(xué)生代表發(fā)言，心中感到無比的興奮和自豪。因為今天是一個特別的日子――“同在藍(lán)天下 你我共成長”衢州市第79期流動少年宮活動在我校舉行。這一刻將永遠(yuǎn)載入我校的光榮史冊，在這里愿我們用熱烈的掌聲祝這次活動圓滿成功。
在此，我代表我校全體學(xué)生對這項活動的開展，舉雙手的擁護(hù)和由衷的感謝！同時，對黨一直關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活，表示崇高的敬意。對所有和支持流動少年宮的各位領(lǐng)導(dǎo)表示深深的謝意，并對來我校舉行本次活動付出艱辛的老師們表示誠摯的問候。
各位領(lǐng)導(dǎo)來賓們，我知道少年宮活動豐富多彩，成立了聲樂、書畫、棋牌、演唱、朗誦、手工等興趣小組。通過這些活動的開展傳承了民族文化美德，打造了地方民族文化這一品牌。
少年宮培養(yǎng)了我們的興趣愛好，滿足了我們課余生活的需求，拓寬了我們的視野，強(qiáng)健了我們的體魄，領(lǐng)略到了多姿多彩的生活，詮釋了素質(zhì)教育的真正含義。陶冶了我們的思想情操；感受到了學(xué)習(xí)的快樂；培養(yǎng)了我們多動手、勤思考、愛動腦的好習(xí)慣，提高了我們的創(chuàng)新能力和實踐能力，促進(jìn)了我們?nèi)娼】党砷L。
大家都知道，鳥兒有兩只翅膀就能翱翔南天，他們的翅膀來自于父母，可我們更幸福，因為我們的翅膀來自于黨和國家。來自于全社會，來自于所有關(guān)心和關(guān)愛我們的人，因此，我沒有許許多多的翅膀，我相信更應(yīng)該飛得更高、更遠(yuǎn)、更好。
最后，我要再次本次活動的主辦單位表示感謝，因為你們的到來，才給我們農(nóng)村的孩子提供了這樣的學(xué)習(xí)、生活的舞臺。我們一定會珍惜來之不易的今天。在老師們的辛勤耕耘下放飛自己的夢想，托起明天的太陽！
我的發(fā)言完畢，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位老師，祝你們身體健康，工作順利。同時祝愿同學(xué)們玩得開心，得到收獲！
教師成長發(fā)言稿篇十三
同學(xué)們，今天是10月13日，是中國少年先鋒隊建隊xx周年紀(jì)念日。今天，我國旗下講話的題目是《讓書香伴我們成長》。
同學(xué)們，如果有人問你：世界上最香的東西是什么，你會怎么回答呢？我以為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書的墨香”。
與書卷為友的過程，優(yōu)雅而美麗。讀書能帶給我們心靈的享受，讀書能帶給我們精神的慰藉。讀一本好書，能使人來到一個美好而神奇的世界。在這個世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟母愛……經(jīng)典詩句，讓我們充滿智慧；童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我們博古通今；科學(xué)書籍，讓我們思維縝密……靜靜地，一個人坐在小書房里，捧一本散發(fā)墨香的好書，細(xì)細(xì)地品讀。窗外，淡淡的月光親吻著大地，夜空中繁星點點。在這樣寧靜的夜晚，陶醉在濃濃的書香里，是一件多么愜意的事情啊！
閱讀對一個人成長的影響是巨大的，讀好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基小的時候是一個父母雙亡的流浪兒，可是，對書的熱愛改變了他的人生。他曾經(jīng)借著月光如醉如癡地讀書，他曾經(jīng)在頂樓心馳神往地讀書，他曾經(jīng)在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人?！?/p>
同學(xué)們，從今天下午開始，我們學(xué)校將分年級地參加“送書進(jìn)校園流動圖書館”學(xué)生讀書活動，今天下午，四年級的同學(xué)們就能夠用兩本舊的課外書免費(fèi)換到一本自己最喜歡的新圖書，以后，還將按照學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行換書活動，希望我們每個人都能根據(jù)自己的興趣、愛好與志向，選擇所喜愛的書籍，人人都養(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣。
同學(xué)們，請捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂；讓我們互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪。讓我們和優(yōu)秀書籍交朋友，讓好書成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年，讓閱讀陪伴我們走向更加精彩的未來！
教師成長發(fā)言稿篇十四
書像一把樸素的折扇，打開它，我能回味千古的詩韻。
書像一柄鋒利的寶劍，帶上它，我能馳騁遼闊的沙場。
書像一幅溢香的畫卷，看著它，我能領(lǐng)略歷史的輝煌。我最早的讀物是一本本精彩的漫畫書：《司馬光砸缸》教會了我如何在危急時刻急中生智救人于危難;《孔融讓梨》讓我學(xué)會了謙讓;《程門立雪》更是我尊敬師長的典范……長大后，我接觸的書籍更多了。在書中，我知道了世界第一長河——尼羅河，我知道了神秘的“麥田怪圈”，我知道了令人敬畏的ufo，我知道了“世界的肚臍”復(fù)活節(jié)島，我還知道了法老的墓地——金字塔。隨著時光的飛逝，我已是一名初中生，現(xiàn)在我不再看童話書籍了，而是閱讀一些文學(xué)經(jīng)典、作文選;讀《小學(xué)生作文選刊》《小學(xué)生創(chuàng)新作文》，豐富我的知識，提高我的寫作水平;《世界自然奇觀》帶領(lǐng)我游覽了祖國的的大好河山，使我更加熱愛我們的祖國。書，在我的成長中有著相當(dāng)大的作用。當(dāng)我感到不高興時，看看書，書中的內(nèi)容便帶著我遨游世界，整個人馬上感到非常輕松;當(dāng)我遇到難題時，翻翻字典，所有的難題馬上迎刃而解;當(dāng)我學(xué)習(xí)后感到疲勞時，看一會兒書，就讓大腦得到了適當(dāng)?shù)男菹?。總而言之，書可我得到快樂，讓我在知識的海洋里遨游，讓我的課余生活變得更加多姿多彩。在書的海洋里，我可以朝拜曹子建;暮訪李太白;悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔;嘆孟姜女夫哭倒長城;領(lǐng)略“塞馬秋風(fēng)冀北”之風(fēng)光;品味“杏花春雨江南”之韻味;觀望狼煙四起，金戈鐵馬的戰(zhàn)場風(fēng)云;憐惜紅顏薄命的瀟湘女子······我們都來讀書，一起來學(xué)習(xí)那無窮無盡的知識，遨游在知識的海洋里。
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