總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征。相信許多人會覺得總結很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。
新高考高一歷史知識點總結篇一
羅馬法的起源與發(fā)展
1、《十二銅表法》標志著羅馬成文法的誕生。
《民法大全》(查士丁尼組織編纂)標志著羅馬法律體系的最終完成。
2、【羅馬法】
兩大準則：保護私有財產，提倡法律面前公民人人平等
局限性：保護奴隸制度，維護奴隸主對奴隸的剝削和壓迫;
婦女權利受限
性質：羅馬法是歐洲歷第一部比較系統(tǒng)完備的法律體系
影響：維護羅馬帝國的政治、經濟統(tǒng)治;是現(xiàn)代歐洲大陸法律體系的基礎;是反封建和
鞏固資本主義制度的有力思想武器。
影響深遠的原因：
1.統(tǒng)治范圍廣，傳播遠
2.比較完善，系統(tǒng)性，邏輯性強，法理精深
3.有一些人類共同準則
4.商品經濟的發(fā)展，使之不斷修正
5.其發(fā)達是羅馬統(tǒng)治者尊重法學，尊重法學家的結果
高中歷史有效復習方法
一、改善記憶效率的策略
普及人腦記憶的科學知識。為了實現(xiàn)這一目的，我們主要利用歷史第二課堂，開設高中歷史復習記憶微型講座，邀請在記憶心理學方面有專長的老師講解人腦記憶的科學知識，也適時地讓少數(shù)在這方面學有心得的學生現(xiàn)身說法。當然，記憶心理學是一門系統(tǒng)的科學，指望通過幾次講座就能讓學生諳熟其規(guī)律是不現(xiàn)實的。為了能夠讓學生持久關注這一問題，課題組成員還分工編印了名為“探究人腦記憶奧秘，改善歷史記憶效能”的小冊子讓學生利用業(yè)余時間進一步學習和消化。
二、杜絕滿目地背誦
高中歷史課外書看得太多太雜溶劑記不住，甚至混亂你原本已經記住額高中歷史知識，這個現(xiàn)象在我們當時的班上的一些女生身上我感覺特別嚴重，這是個誤區(qū)。
三、調動各種感官
實踐告訴我們，記憶時若只有一種感官單通道地記憶，效果遠不如多種感官協(xié)調參與好。高中歷史復習有效復習所以在記憶高中歷史知識時，除了用眼看、用耳聽、用腦想外，還應多動口、多動手，以增強記憶效果。當然，歷史記憶效率的大幅度提高不可能一蹴而就，我們只有在今后的教研實踐中充分調動廣大師生，不斷挖掘校本資源，才能把“如何改善歷史記憶效率”這一工作進一步做細做實，為實現(xiàn)初中歷史的有效教學奠定基礎。
高中歷史高效復習技巧
理解記憶：
對于歷史基礎知識的記憶，有些學生錯誤地認為只要死記硬背就行，但是碰到新的情境和材料就無從下手，因此強調理解性的記憶。
把握教材：
提高理解能力的最有效方法是在掌握歷史知識的基礎上，對歷史現(xiàn)象、歷史概念、歷史結論、階段特征、歷史材料多問幾個為什么，要將教材中的句號變成問號。
尋找規(guī)律：
平時的復習中要注意掌握歷史單元特征和發(fā)展趨勢，注意各個知識點之間的聯(lián)系。有些知識點是有一定的規(guī)律的。
如要理解中國古代各個朝代的經濟發(fā)展的原因時，主要是“生產技術的提高”、“經濟政策的調整”、“社會秩序的安定”、“民族融合的加強”、“中外經濟的交流”、“人民辛勤勞動”等;講經濟發(fā)展的表現(xiàn)，主要是從農業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、中外經濟交流幾個方面去總結。
新高考高一歷史知識點總結篇二
1、四大發(fā)明出現(xiàn)及完成：造紙—甘肅西漢墓出土了紙，東漢有“蔡侯紙”;指南針—戰(zhàn)國名“司南”，宋時用于航海;_—唐宋時用于軍事;印刷—隋唐出現(xiàn)雕版印刷，《金剛經》是世界上迄今所知最早的有確切日期的印刷品，北宋畢升發(fā)明活字印刷。
2、四大發(fā)明對世界文明的影響：造紙、印刷—文化發(fā)展、思想解放(文藝復興、宗教改革)，_—資產階級革命、資產階級政權，指南針—新船路、世界市場====總之，使世界進入資本主義時代。
3、天文學、農業(yè)、醫(yī)學
4、中國古代科技的特點
5、中國古代科技長期世界原因
6、近代中國科技落后的社會原因
二、文學成就
(1)詩經：收錄了西周到春秋的三百多首詩，分風、雅、頌三部分，是現(xiàn)實主義的源頭、儒家經典。
(2)楚辭：屈原是代表人，《離騷》是代表作、浪漫主義源頭。(“風”“騷”并稱)
(3)漢賦：詞藻華麗，手法夸張，內容豐富，反映大一統(tǒng)景象。代表人物有司馬相如、張衡等。
(4)唐詩：社會繁榮、對外開放、科舉考試促進了唐詩的繁榮。代表人物有李、杜、白等。
(5)宋詞：有柳永、李清照等為代表的婉約派，蘇軾、辛棄疾等為代表的豪放派。
(6)元曲：包括元雜劇和散曲，代表人物有關漢卿、馬致遠。
(7)明清小說：商品經濟發(fā)展，市民階層擴大，出現(xiàn)了四大名著以及文言短篇小說《聊齋志異》和諷刺小說《儒林外史》等。
三、漢字與書畫
1、漢字的起源和演變：甲骨文—小篆—隸書—楷書-行書(看書本識別各種字體)，總趨勢由繁到簡。
2、中國書畫
(1)書法家：東晉王羲之(書圣，《蘭亭序》為“天下第一行書”)，唐朝歐陽詢、顏真卿、柳公權(擅長楷書)等。
(2)中國畫的分類：人物畫、山水畫、花鳥畫;元明清時期文人畫成就突出。
四、京劇的產生與發(fā)展：乾隆年間四大徽班進京，后來徽劇與漢調融合，形成京劇。
新高考高一歷史知識點總結篇三
八一九事件”爆發(fā)的根本原因是由于
a．戈爾巴喬夫的政治改革導致政局嚴重混亂
b．西方“和平演變”戰(zhàn)略的消極影響
c．《蘇維埃主權共和國聯(lián)盟條約》的簽署
d．葉利欽掌握了中央政權
糾錯2東歐劇變的根本原因是
a．東歐大多數(shù)國家經濟困難，黨和政府脫離群眾
b．東歐各國照搬蘇聯(lián)模式
c．執(zhí)政黨放棄了社會主義原則
d．西方國家的“和平演變”
糾錯3世界多樣化的發(fā)展趨勢在進入21世紀之后日趨明顯。這主要是因為
a．主要霸權國家衰落
b．多個力量中心的崛起
c．聯(lián)合國地位的加強
d．地區(qū)一體化組織適應性加強
a．社會制度發(fā)生變化
b．國家名稱發(fā)生變化
c．文化觀念發(fā)生變化
d．民族構成發(fā)生變化
a．1989年
b．1991年
c．1922年
d．1936年
a．勃列日涅夫
b．赫魯曉夫
c．戈爾巴喬夫
d．葉利欽
糾錯71991年12月在蘇聯(lián)解體后成立的獨聯(lián)體
a．是一個主權國家
b．是蘇聯(lián)的別稱
c．其性質與華沙條約組織相同
d．是主權國家的聯(lián)合組織
糾錯8第二次世界大戰(zhàn)后，東西方“冷戰(zhàn)”開始和結束的時間分別是
a．1945年和1991年
b．1946年和1990年
c．1947年和1991年
d．1948年和1992年
糾錯9德國經過四十多年年分裂后，又實現(xiàn)了統(tǒng)一，時間是
a．1989年
b．1990年
c．1991年
d．1992年
糾錯10第一個發(fā)生劇變的東歐國家是
a．波蘭
b．民主德國
c．南斯拉夫
d．捷克斯洛伐克
糾錯11蘇聯(lián)解體說明了
a．社會主義運動的失敗
b．“蘇聯(lián)模式”的失敗
c．列寧主義的失敗
d．國際共產主義運動的失敗
a．1967年
b．1991年
c．1993年
d．
a．意大利、英國
b．法國、德國
c．歐共體、加拿大
d．歐洲聯(lián)盟、俄羅斯
新高考高一歷史知識點總結篇四
一、層次到位。
層次是說話、作文內容的次序，層次到位是正確分段的前提保證。每個歷史問題的解答總有主要線索，有的按時間劃分若干階段，有的按地點劃分幾個地域，有的按社會結構分為政治、經濟、思想文化等層面，有的須要按因果關系進行從因素到結論進行論證。我們應該找準適合題目的主要線索，依據(jù)線索，整理出第一層次的若干方面，這些方面有幾個，就應用幾個并列自然段去闡述。一般來說，在第一層次(或每個自然段)內部，只需要將知識要點化就行了，不必再細化第三、第四層次為更多的自然段了。
二、語言到位。
例如說鴉片戰(zhàn)爭就是特指第一次鴉片戰(zhàn)爭，不能理解為兩次鴉片戰(zhàn)爭。所以，歷史學科考試答題，不能自造歷史名詞，也不能用口頭語言，文學語言，甚至修辭手法。要充分尊重歷史學科語言的嚴肅性和科學性，采用教材中的標準概念、歷史老師講解時的正確觀點來闡述史實，分析史料，評價人物。同時，文字要簡潔，語言要精練。
三、書寫到位。
要求用楷體或行楷體書寫文字，不要用草體書寫，一筆一劃、減少連筆、工整清晰，自然爽心悅目；用筆、用墨也很重要，高考要求用0.5mm黑色簽字筆，因此平時做題訓練盡量靠近高考要求，不要用鉛筆、亮度太低的藍黑墨水、藍黑色圓珠筆也少用；歷史客觀題目前都采用涂卡答題，我們在訓練中應選用合格的2b鉛筆涂卡，這樣能很好地掌握這種鉛筆的特性，以免上考場出現(xiàn)折斷鉛筆芯，涂得太輕、太重等不利現(xiàn)象；考試書寫中千萬不能出現(xiàn)錯誤字，否則會大煞風景，影響閱卷者對你的印象。
四、格式到位。
文科書寫的規(guī)格式樣是統(tǒng)一的，語文考試中作文格式應運用到歷史學科作答中來。答題應分段，每個自然段起筆必須空兩格，一行書寫不盡的文字轉行應該頂格繼續(xù)書寫，不能象做豆腐一樣，四四方方一大塊，不知頭緒；每段字里行間要均勻大方，標點符號也要準確清晰，不能從頭至尾只用“圓點”符號；同時，另一個極端也是錯誤的：有些同學將一道題的答案沒頭沒腦地分成八段、十段文字，“豆腐塊”變成了“面條”，這顯然是邏輯混亂的表現(xiàn)。
新高考高一歷史知識點總結篇五
1、封建制含義：分封制(“封建親戚，以藩屏周”);不是指封建社會，封建社會這一概念是近代從西方傳入。
2、早期政治制度的的特點之一：最高執(zhí)政集團尚末形成權力的高度集中——分封制。
3、王位世襲制產生于夏朝；封建社會：皇位世襲。
4、郡縣制：春秋出現(xiàn)(縣統(tǒng)郡);秦始皇時全國推行。
5、分封制和郡縣制的關系：不是繼承與發(fā)展的關系，是對立的關系。分封制不利于加強中央集權；郡縣制有利于加強中央集權。
6、郡國并行制：斑馬式。
7、三省六部制：不是民主政治：具有一定民主色彩。
8、腹里(河北、山西、山東)——中書省直轄管理；宣政院(管轄西藏和四川、青海部分地區(qū))。
9、行省制與郡縣制的關系？繼承和發(fā)展；
10、丞相：是法定一級的中央行政機構；參與決策，有決策權。內閣：不是法定一級的中央行政機構；顧問的內侍機構，無決策權；由皇帝直接任命，具有票擬權。
11、明朝的內閣是皇帝的侍從咨詢機構，無決策權；而英國的內閣是君主立憲制下的最高行政機構。(根本不同：經濟基礎不同)
12、專制主義與中央集權是兩個不同的概念，專制主義是一種決策方式，而中央集權是一種相對于地方分權的制度。加強君主專制(如：三省六部制、廢丞相、設內閣、軍機處的設立)
加強中央集權(漢武帝：罷黜百家獨尊儒術，“推恩令”;郡縣制；行省制；科舉制也有利于加強中央集權)
第二單元列強侵略與中國人民的反抗斗爭
1、哪兩次侵華戰(zhàn)爭攻占了北京？第二次鴉片戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(兩次都火燒了圓明園，以第二次鴉片戰(zhàn)爭為主)
2、《南京條約》割香港島，不是香港。
3、閉關鎖國：是限制中外交易(不是禁止，僅開放廣州十三行)
4、《南京條約》中哪一條款最能反映英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的意圖？協(xié)定關稅；
5、《南京條約》：開放廣州、廈門、福州、寧波、上?！恶R關條約》：開放沙市，重慶蘇州，杭州。
6、日本兩次大屠殺：1894年，旅順大屠殺(甲午中日戰(zhàn)爭);1937年，南京大屠殺。
7、列強對華侵略方式：甲午戰(zhàn)爭之前，商品輸出(傾銷商品)為主，資本輸出為輔；甲午戰(zhàn)爭之后，資本輸出(如：開設工廠)為主，商品輸出為輔。
8、《辛丑條約》中哪項條款最能說明清政府徹底成為帝國主義統(tǒng)治中國、鎮(zhèn)壓人民的工具？__嚴禁中國人民參加反帝活動。
9、(1)、1931年九一八事變，侵占東北一日本開始侵華的標志(2)、1935年華北事變，民族矛盾上升為主要矛盾(3)1937年七七事變，日本全面侵華，全國抗日戰(zhàn)爭的開端。(4)、1937年9月國民黨公布中共提交國共合作宣言，標志抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立(5)1938年10月，廣州、武漢相繼失守，抗戰(zhàn)相持階段到來。
10、抗戰(zhàn)初期國民黨抗日的態(tài)度：積極抗日，組織了四次大會戰(zhàn)
11、抗戰(zhàn)的首次大捷概況？抗戰(zhàn)以來最大勝利概況？
12、百團大戰(zhàn)和棗宜會戰(zhàn)都發(fā)生在相持階段。
13、中共軍隊名稱變更？a、國共十年對峙時期：工農紅軍b、抗日戰(zhàn)爭時期：八路軍(國民革命軍第八路軍；紅軍改編活躍于北方);新四軍(國民革命軍新編第四軍；南方八省游擊隊改編活躍于南方)
第三單元近代中國的民主革命
1、太平天國運動爆發(fā)的根本原因是階級矛盾的激化，而不是民族矛盾的尖銳。
2、新民主主義革命勝利的偉大意義標志著中國一百多年屈辱和分裂的歷史從此結束。(注意和抗日戰(zhàn)爭意義的區(qū)別)
3、《天朝田畝制度》和《資政新篇》無法實施的根本原因分別是什么？a、《天》：絕對平均主義，具有空想性；b、《資》：缺乏實施社會基礎(經濟和階級基礎)
4、《天朝田畝制度》和《資政新篇》：經濟主張(前后矛盾)
6、辛亥革命是孫中山所領導，但不是直接領導。
7、《臨時約法》中：主權在民(實質：否定了君主專制制度)
8、辛亥革命最大歷史意義：結束了兩千多年的封建君主專制政體(或封建帝制，不是封建制度)
10、五四運動不是取得了徹底勝利。應是取得階段性勝利(或初步勝利)。
11、五四運動領導者是不是中國共產黨？五四運動是不是標志舊民主主義革命結束？a、不是：中共成立的時間是1921年，五四運動的領導者是具有初步共產主義思想的知識分子b、不是，只能說日民主主義革命向新民主主義革命轉變。
12、五四運動是中國新民主主義革命的開端。(最大的歷史意義)
13、辛亥革命反帝反封建不徹底；五四運動徹底反帝反封建。
14、第一次國共合作的方式是黨內合作，而不是黨外合作，也不是兩黨合并。第二次國共合作是黨外合作。
15、新三民主義并不等于三大政策，前者是綱領與目標，后者是方法與手段。
16、北伐戰(zhàn)爭取得了勝利，而國民革命運動卻失敗了。
17、大革命是由國共兩黨共同領導的，而不是由國民黨單獨領導的。大革命基本上推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治，但并沒有推翻北洋軍閥統(tǒng)治的基礎。
18、中共一大：陳獨秀(未直接參加)
19、中共一大中心任務：組織工人階級，領導工人運動(不是農民運動)
20、中共一大：未認清中國國情。(黨的奮斗目標：推翻資產階級，建立無產階級專政)
21、第一次國共合作實現(xiàn)的主要原因：孫中山與時俱進的革命精神。
22、北伐戰(zhàn)爭的直接指揮者？蔣介石，不是孫中山(1925年病逝)
23、秋收起義是進攻城市，而不是農村，仍走蘇俄“城市中心”道路。
24、長征的根本原因：博古、李德等人“左”傾錯誤思想。直接原因：第五次反圍剿失敗。
26、遵義會議：糾正軍事上、組織上的左傾錯誤(不是政治上、和思想上)事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導，中國共產黨從幼稚走向成熟標志。
27、1947年，劉鄧大軍，千里躍進大別山，揭開戰(zhàn)略反攻的序慕，解放戰(zhàn)爭的轉折點。
28、與徐州有關的戰(zhàn)役：臺兒莊戰(zhàn)役(抗戰(zhàn)期間);淮海戰(zhàn)役(解放戰(zhàn)爭期間)
第四單元現(xiàn)代中國的政治建設與祖國統(tǒng)一
1、新中國的成立標志著我國新民主主義革命的基本結束，而不是社會主義革命的結束。它是社會主義革命的開始，三大改造的完成標志著中國進入社會主義初級階段。
3、1954《中華人民共和國憲法》：人民民主和社會主義兩大原則。
4、人民代表大會制度——根本的政治制度。
5、中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度：初步確立：1949年中國人民政治協(xié)商會議的召開(代行人大職能。);正式確立：a、1954年全國人民代表大會召開(職能：政治協(xié)商和民主監(jiān)督；)
6、中共與民主黨派的合作開始于？共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度開始于？a、兩次國共合作(尤其是第二次國共合作);b、1949年中國人民政治協(xié)商會議的召開。
7、民族區(qū)城自治制度：1949年《共同綱領》明確規(guī)定；1954年憲法正式確認；內蒙古自治區(qū)(1947年成立);西藏自治區(qū)(1965年成立)
11、“一國兩制”下設立的特別行政區(qū)享有高度的自治權，但并不是完全自治。(與經濟特區(qū)、民族自治區(qū)最大不同是社會制度不同)
12、規(guī)定中華人民共和國為社會主義國家的綱領性文件不是《共同綱領》而是1954年憲法。
第五單元現(xiàn)代中國的對外關系
1、國家政策不是由國家關系決定的，而是由國家利益決定的。國家關系也是由國家利益決定的。
2、1953由周恩來總理首先提出的和平共處五項原則標志著中國外交政策的成熟，并逐漸成為國際社會所公認的解決國與國之間問題的基本準則。(和鄰國印度，解決西藏問題)
3、注意“另起爐灶”和“打掃干凈屋子再請客”的區(qū)別。
4、“一邊倒”倒向的是蘇聯(lián)還是社會主義陣營？與社會主義國家結盟還是不結盟？a、倒向社會主義陣營(不是亞非拉國家);b、與社會主義國家結盟(新時期不結盟)
5、1954日內瓦會議：新中國首次世界五大國(不是聯(lián)合國五大常任理事國，當時中國合法席位被臺灣占據(jù))之一(主要解決印度支那問題和朝鮮問題)
6、1955萬隆會議(亞非會議)：周恩來提出“求同存異”的方針。第一次沒有西方殖民國家參加的亞非國際會議。
7、1971年中國是恢復在聯(lián)合國的合法席位，不是加入聯(lián)合國。姜國孤立中國政策的破產。
新高考高一歷史知識點總結篇六
第一課考點
85、資本主義世界的第一次經濟危機發(fā)生在：1825年英國;
86、19世紀英法空想社會主義三個代表人物是：傅立葉、歐文、圣西門;
88、馬克思主義誕生標志是：1848年《共產黨宣言》發(fā)表;
第二課考點
92、1917年11月俄國爆發(fā)的“十月革命”推翻的是：資產階級臨時政府;
94、世界上第一個無產階級專政國家是：十月革命以后建立的蘇俄;
95、第一次取得勝利的社會主義革命是：十月革命;
第三課考點
96、建國初鞏固政權的三大事件是：基本解放全國領土、土地改革、抗美援朝;
97、社會主義制度在中國建立起來的標志是：1956年三大改造的完成;
98、一五計劃的特點是：社會主義經濟建設和社會主義改造同時并舉;
100、農業(yè)基本實行合作化的時間是：1955年底;
新高考高一歷史知識點總結篇七
1.分封制：加強周天子對地方通知，開發(fā)邊遠地區(qū)，擴大統(tǒng)治區(qū)域，形成對周王室眾星捧月般的政治格局。但分封制不利于加強中央集權。
2.宗法制：保證了各級貴族在政治上的壟斷和特權地位，有利于統(tǒng)治階級內部的穩(wěn)定和團結。
3.公元前2，秦王嬴政滅六國，建立了中國歷第一個統(tǒng)一的中央集權的封建王朝秦朝，定都咸陽。
4.皇帝獨尊、皇位世襲、皇權至上。這是中國封建_度的重要特征。
5.郡縣制：實現(xiàn)了中央對地方政權直接有效的控制。加強了中央集權，鞏固了國家統(tǒng)一。是官僚政治取代貴族政治的標志。
6.秦朝形成的中央集權制度，奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局，為歷朝所沿用，且不斷得到加強和完善。
7、漢代地方制度是“郡國并行”，不利于中央集權。漢武帝時實行“推恩令”，中央集權得到加強。
8.三省六部制的實行，削弱了相權，保證了皇權的獨尊。是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造，此后歷朝基本沿襲這種制度。
9.宋代增設參知政事、樞密使和三司使，分隔宰相的行政權、軍權和財權。
10.行省制度便利了中央對地方的管理，加強了中央集權，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。是中國古代地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端。
11.科舉制是封建選官制度的一大進步。它把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系，有利于打破特權壟斷、擴大官吏人才來源、提_文化素質?？婆e取仕把選拔人才和任免官吏的權力，從世家大族的手里集中到中央政府，加強了中央集權。這一制度為歷朝沿用，影響深遠。
12.明太祖朱元璋廢丞相，明成祖時設內閣。內閣不是法定的中央一級的行政機構或決策機構，而是為皇帝提供顧問的內侍機構。是君主_化的產物，不能對皇權起制約作用。
13.清朝設置軍機處，不僅提高了行政效率，而且全國的軍政大權完全集中到皇帝手中，君主_強，中央集權進一步得到鞏固。(君主_到頂峰)。
14.梭倫改革：為雅典民主政治奠定了基礎?？死锼固崮岣母铮貉诺涿裰髡未_立起來。.伯利克里時期，雅典民主政治發(fā)展到頂峰，被稱為“黃金時代”。
15.雅典民主的理論和實踐，為近現(xiàn)代西方政治制度奠定了最初的基礎。民主政治的氛圍創(chuàng)造的空間，使雅典在精神文化領域取得了輝煌的成就。但是，雅典民主只是建立在奴隸制基礎上的少數(shù)成年男性公民當家作主的政治制度，婦女、外邦人、奴隸沒有民主權。過于泛濫的直接民主，成為政治_社會_隱患。
16.雅典民主政治的特點：人民主權、輪番而治。
17.公元前5世紀中期羅馬《十二銅表法》標志著羅馬成文法的誕生。屬公民法。
18.公元前27年，羅馬帝國建立。在羅馬對外擴張的過程中，公民法逐漸演變?yōu)槠毡檫m用于羅馬帝國統(tǒng)治范圍內一切自由民的法律，稱為“萬民法”。
19.6世紀東羅馬帝國皇帝查士丁尼匯編成《民法大全》，標志著羅馬法體系最終完成。
20.羅馬法是羅馬統(tǒng)治的有力支柱，它為國家權力提供法律依據(jù)，穩(wěn)定了社會秩序，保護了統(tǒng)治階級的政治經濟利益。羅馬法是歐洲歷第一部比較系統(tǒng)完備的法典，影響廣泛而深遠。對近代歐美國家的立法和司法產生了重要影響。
21.1688年，“光榮革命”。標志著英國資產階級革命的結束。
22.1689年，英國議會頒布《權利法案》，標志著英國君主立憲制的確立。1721年，責任制內閣形成，國王真正意義上統(tǒng)而不治。1832年，英國議會改革，工業(yè)資產階級獲得了更多的議席，大大加強了在議會中的作用，為工業(yè)資本主義的進一步發(fā)展提供了保障。謝謝您關注潤禾教育。
23.英國君主立憲制的特點：議會權力至上，君主統(tǒng)而不治。p39
24.美國1787年憲法確立了聯(lián)邦制，總統(tǒng)共和制和分權制衡的原則。是世界上第一部比較完整的資產階級成文憲法。它強調加強國家權力，又在權力結構中突出“分權與制衡”原則，以避免權力過于集中，體現(xiàn)了一定的民主精神。保障了資產階級利益，促進了資本主義經濟的發(fā)展。
25.1875年，法蘭西第三共和國憲法的頒布，從法律上確立了共和政體。
26.1871年，德意志帝國憲法的頒布，德國確立了君主立憲政體。君主是實，立憲為虛。帝國議會通過法案必須得到聯(lián)邦議會和皇帝的批準才能生效。其行政權凌駕于立法權之上。
27.1842年《南京條約》使中國由一個獨立自主的封建國家開始淪為半殖民地半封建國家。.1895年《馬關條約》，中國社會半殖民地化的程度大大加深。19《辛丑條約》的簽定，標志著中國完全陷入半殖民地半封建社會的境地。
新高考高一歷史知識點總結篇八
一、布雷頓森林會議
1、背景
(1)第二次世界大戰(zhàn)給交戰(zhàn)雙方都帶來了巨大的沖擊，西歐國家普遍衰落;美國的經濟實力卻空前膨脹，成為世界最大的債權國。
(2)第二次世界大戰(zhàn)后期，如何建立一個有利于世界經濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的機制，成為重建戰(zhàn)后世界秩序的關鍵。
2、目的
美國企圖建立以自己主導的資本主義世界貨幣體系。
3、召開
(1)時間：1944年7月，在美國新罕布什爾州的布雷頓森林，美國、英國、法國、蘇聯(lián)、中國等44個國家的代表舉行了聯(lián)合國國際貨幣金融會議。
(2)內容：會議通過了以美國懷特計劃為基礎的《聯(lián)合國貨幣金融會議最后決議書》及附件，這些文件統(tǒng)稱為《布雷頓森林協(xié)定》。
二、世界貨幣體系的建立
1、金融組織
(1)國際貨幣基金組織
概況：國際貨幣基金組織(imf)1945年成立?，F(xiàn)在成員國180多個，中國是成員國之一。其基金主要來源于各成員國應繳的份額，現(xiàn)在資金約億美元，其中我國約為46億美元。
宗旨：穩(wěn)定國際貨幣體系，主要任務是穩(wěn)定國際匯率，消除妨礙世界貿易的外匯管制。在貨幣問題上促進國際合作，對在國際收支出現(xiàn)暫時困難的成員國提短期貨款。
(2)國際復興開發(fā)銀行(世界銀行wb)
2、布雷頓森林體系
(2)特點：規(guī)定美元與黃金直接掛鉤，美元充當黃金的等價物或代表，官價為每盎司黃金等于35美元。國際貨幣基金會員國的貨幣與美元保持固定的匯率。
(3)影響：通過布雷頓森林體系，美國掌握了資本主義世界的經濟命脈;加強了美國在國際金融領域的特權和支配地位;為世界貨幣關系提供了統(tǒng)一的標準和基礎，有利于維持戰(zhàn)后世界貨幣體系的正常運轉，為世界經濟的恢復和發(fā)展創(chuàng)造了條件。
三、戰(zhàn)后資本主義世界經濟體系的形成
1、原因
(1)19世紀末至20世紀初，資本主義進入壟斷階段，各主要資本主義國家逐漸放棄自由貿易政策，紛紛實行貿易保護主義。
(2)1929～1933年的世界性經濟危機促使各國政府加強了貿易保護主義措施，造成國際貿易進一步萎縮。
(3)深刻的教訓促使各國開始認識到國際貿易協(xié)調與合作的必要性。
2、《關稅與貿易總協(xié)定》
(1)簽署：1947年，美國、中國等23個國家在日內瓦簽署了《關稅與貿易總協(xié)定》。
(2)宗旨：降低關稅，減少貿易壁壘，在實施互惠和非歧視的基礎上實現(xiàn)國際貿易自由化。
(3)作用：創(chuàng)造了一個自由貿易環(huán)境，推動了戰(zhàn)后世界經濟的發(fā)展。自關貿總協(xié)定締約以來，共舉行了八輪多邊貿易談判。這些談判緩解了當時國際貿易中的矛盾，促進了國際貿易的發(fā)展。
3、資本主義世界經濟體系的形成——以美國為主導
(1)標志：世界銀行、國際貨幣基組織成立、《關稅與貿易總協(xié)定》的簽訂，構成了調整世界經濟貿易和金融的三大支柱。
(2)作用：標志著戰(zhàn)后世界經濟已經朝著制度化、體系化方向發(fā)展。調整了世界經濟貿易和金融。三大經濟支柱的出現(xiàn)，是世界經濟朝著體系化和制度化方向發(fā)展的反映。在此基礎上，戰(zhàn)后資本主義世界經濟體系形成。
新高考高一歷史知識點總結篇九
(一)二戰(zhàn)后國家對經濟的大力干預：
1、背景：(1)1929～1933年的世界經濟危機暴露出了傳統(tǒng)資本主義體制不適應生產力發(fā)展的弊端。
(2)二戰(zhàn)后，發(fā)達國家吸取30年代經濟大危機的慘痛教訓，普遍放棄自由放任的傳統(tǒng)，接受凱恩斯主義，采取了利用國家權力對經濟進行大力干預的政策。
2、方式：(1)實行國有化，建立國營企業(yè)是國家干預的重要方式(2)國家干預的.另一重要方式是制定經濟計劃，指導經濟發(fā)展，以避免生產的無政府狀態(tài)，保證經濟運行的有序狀態(tài)，這些計劃是指導性的，側重對經濟發(fā)展的規(guī)劃和引導。(3)擴大政府開支、政府直接采購以及利用稅收等財政政策調節(jié)社會生產，也是其重要手段。(在不同的國家政府干預經濟的重點有所不同。)
3、作用：(1)進步性：用國家的力量調節(jié)經濟，一定程度上避免了私人資本生產的盲目性，保障了生產的社會性。(2)局限性：但是，國有企業(yè)普遍存在著經營不善、效益低下的弊端。
(二)企業(yè)經營的變革：
1、人民資本主義：
(1)背景：隨著生產力的發(fā)展和企業(yè)規(guī)模的擴大，股份公司日益成為發(fā)達國家經濟的主體。
(2)含義：股票不再為少數(shù)資本家所有，呈現(xiàn)出分散化的趨勢，企業(yè)普通職工也擁有股票，資本家已無法擁有企業(yè)全部的所有權。
(3)認識：股票分散化起到了緩和社會矛盾和大量吸收資金的作用，反映了資本社會化的趨向，但是企業(yè)的決定權仍然掌握在少數(shù)大股東手中。
2、經營者革命：
(1)原因：企業(yè)生產科技含量的增加和生產過程的日益復雜，要求企業(yè)經營者具有很高的管理才能和專業(yè)技術知識。
(2)含義：企業(yè)所有者退出了經營第一線，對企業(yè)的控制力下降，而由專門的管理人員和科技人員從事經營。
新高考高一歷史知識點總結篇十
了解“市”的形成與發(fā)展
(1)“市”的形成：宋朝以前，縣治以上的城市，一般都在特定的位置設市，用于貨物聚集和商品交易。市四周有圍墻，與民居嚴格分開。官府設市令或市長，對市場交易進行嚴格的管理，按時開市、閉市，閉市后不許交易。
(2)“市”的發(fā)展：宋朝時，城市中坊和市的界限被打破，市分散在城中，城郊和鄉(xiāng)村的“草市”也更加普遍。舊時日中為市的經營時間限制也被打破，早市、夜市晝夜相接，交易活動也不再受官府的直接監(jiān)管。漢口鎮(zhèn)、佛山鎮(zhèn)、景德鎮(zhèn)、朱仙鎮(zhèn)是宋代最的四大商業(yè)名鎮(zhèn)。
知道主要的商業(yè)城市和商幫
商業(yè)城市：古代的長安、洛陽、開封、臨安、大都等大城市，既是不同時期的政治中心、軍事重鎮(zhèn)，也是的商業(yè)中心。南方經濟的發(fā)展，使揚州、成都等一批南方城市成為當時最繁榮的大都會。
商幫：明清時期，一些地方還出現(xiàn)了地域性的商人群體，叫做“商幫”，其中，人數(shù)最多、實力的是徽商和晉商。
理解“重農抑商”和“海禁”政策的基本含義及其影響
“重農抑商”政策：
(1)提出：戰(zhàn)國時期，商鞅在秦國實行變法時，首倡“重農抑商”政策。
(2)基本含義：國家要鼓勵男耕女織的農業(yè)生產，限制工商業(yè)的發(fā)展。
(3)目的：保護農業(yè)生產和小農經濟，以確保賦役征派和地租征收，鞏固封建統(tǒng)治。
(4)影響：對于保護小農經濟、鞏固封建制度、維護國家統(tǒng)一，起了很大作用，但也抑制了工商業(yè)的發(fā)展。
新高考高一歷史知識點總結篇十一
一、荷蘭的崛起(海上馬車夫)
手段：成立壟斷性的貿易公司——東印度公司，參與殖民競爭。
結果：17世紀荷蘭成為世界殖民帝國，掌握海上商業(yè)霸權。
二、英國的崛起
過程：(1)1588年，英打敗西班牙“無敵艦隊”從此開始走上殖民擴張道路
結果：18世紀中期，英國最終確立世界殖民霸權，自詡為“日不落帝國”
三、殖民擴張的影響
新高考高一歷史知識點總結篇十二
學習本單元，要把握兩條線索，一是希臘、羅馬的政治體制演變;二是羅馬法的制定與演變。注重三個重要知識點：一是愛琴文明與古希臘城邦制度;二是雅典城邦的民主政治;三是古羅馬的政制與法律。
三要形成一個觀念：西方政治文明的源頭，在于古希臘和羅馬。無論是古希臘的民主制，還是古羅馬的共和制與元首制，無論是他們創(chuàng)造的法律制度，還是哲人們的政治智慧，都給后人提供了寶貴的參考經驗。
第5課愛琴文明與古希臘城邦制度
知識結構：
(一)愛琴文明
1.克里特文明：王宮建筑、象形文字
2.邁錫尼文明：王宮、衛(wèi)城、王室陵墓、線形文字b、尚武好戰(zhàn)
(二)黑暗時代：3
(三)城邦時代
1.城邦的定義：前8～前6世紀，一種國家形態(tài)
2.城邦殖民
原因：多山多島、人多地少;航海業(yè)發(fā)達
影響：促進發(fā)展，開拓眼界，為創(chuàng)造自己的獨特文明奠定了基礎
城邦特點：小國寡民，各邦長期自治
政治類型：貴族制、民主制(最流行)
第6課雅典城邦的民主政治
知識結構：
1.發(fā)展歷程
君主制：終身制、世襲制
貴族制：集體領導的任期制、選舉制
民主制：前594年梭倫改革將雅典政治引上民主的軌道;克里斯提尼改革確立。
2.特點：人民主權與輪番而治(通過公民大會、五百人議事會和民眾法庭等機構的設置來體現(xiàn)其特點)
3.評價：創(chuàng)造了一系列民主運作的方式，有利于發(fā)揮人的主觀能動性和才智，為后世民主政治的發(fā)展積累了寶貴的經驗。但只是男性公民的民主，外邦移民、奴隸、他國公民和婦女沒有享受到民主權利，了這一部分成員的自身發(fā)展能力。既是偉大文明的催化劑，又是社會不估的暴力機器。
第7課古羅馬的政制與法律
知識結構：
一、政制發(fā)展
1.共和制
(1)貴族共和制：由執(zhí)政官、元老院、公民大會三層機構組成
(2)保民官的設置：監(jiān)督政府，維護平民利益
2.帝制
(1)元首制：公元前27年，屋大維建立
(2)君主統(tǒng)治：公元3世紀，戴克里先
二、法律制度
1.《十二銅表法》
背景：共和國時期平民長期斗爭的結果
內容：基本上是習慣法的匯編，維護了貴族利益。
評價：沒有給平民帶來多少好處，但仍是平民的勝利;貴族再不能像過去那樣隨意解釋習慣法;始終是羅馬的基本法。
2.《查士丁尼民法大會》
對羅馬法的評價：以《十二銅表法》為開端、《查士丁尼民法大全》為總結的羅馬法，是世界史上內容最豐富、體系最完善、對后世影響最廣泛的古代法律。
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