在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
二年級心得體會篇一
二年級的課程就像一朵含苞待放的花朵，迸發(fā)出青春活力的光芒。這一年，我不斷地思考，探究，總結(jié)出一些心得體會，讓我在成長的同時感受到了深深的幸福。
第一段：聽課的重要性
聽課是一種很好的學習方式，我會在老師講授的時候認真聆聽，這樣可以及時了解老師講解的內(nèi)容，并且能夠幫我把握重點，更好地記憶和理解。而且，通過聽課，我還能了解到同學們的思想和觀點，更好地融入集體。
第二段：認真做作業(yè)
在二年級，我認識到每個孩子都需要掌握一些基礎(chǔ)知識，因此，我時刻注意認真完成課后作業(yè)，這可以讓我加深對所學內(nèi)容的理解。遇到不會的問題，我會認真思考并向老師請教，及時掌握正確答案?？荚嚂r，我就會有充分準備去應對，成績也得到了提高。
第三段：積極表現(xiàn)自己
在學校，我特別喜歡參加的課堂活動，如演講比賽、書法比賽等。通過參加這些比賽，我學會了如何更好地表達和展示自己。在比賽中，我不僅得到了鍛煉，更重要的是，我培養(yǎng)了自信和獨立思考能力，這對今后的學習和生活都有非常重要的影響。
第四段：團結(jié)合作的重要性
團結(jié)合作對于班級來說是非常重要的，這樣才能讓班級成員更好地相互配合，為實現(xiàn)共同目標而奮斗。在班級活動中，我會積極展示我的能力，向同學們提供幫助，創(chuàng)造團隊合作的氛圍，確保每個人都能感受到班級的溫暖與和諧。
第五段：奮斗成長的不斷進步
二年級的學習旅程中，我并不是每個任務都能夠完美地完成，有時會犯錯誤，有時會有挫折感。但是，我不會因此沮喪或放棄，相反地，我會再次努力，從犯錯和挫折中吸取經(jīng)驗和教訓，使自己更好地成長。每次進步都是一種榮耀，只要堅持努力，我相信我能在未來的學習中不斷取得更大的進步。
總之，二年級是我的成長之路，我將繼續(xù)努力，追求自我提升。我相信，在這個充滿機遇與挑戰(zhàn)的過程中，我將更好地挖掘自己的潛能、發(fā)掘自己的特長，開拓一片美好的未來。
二年級心得體會篇二
一是通過與學生、與家長溝通，了解每一個學生地家庭狀況，學習環(huán)境，學生的共性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的盼望、要求以及教育方法等，并做好具體的記載，為今后的教學工作奠定了根底。
二是家長教師相互信，有信念地和學校共同做好學生的教育工作。
三是了解了許多看不出來的東西，熟悉了更真實、更全面的學生。比方我們班的權(quán)國彬同學常常緘默寡言，經(jīng)過和他家長的溝通可知道此孩子從小喜愛看書、畫畫，那么我們盡量來培育孩子的這種興趣愛好。還有的學生原來覺得很難管，但走進他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)受，便覺得可以更好地把握他們的心理。
四是大局部學生家里沒條件輔導，所以輔導學生的任務要我們擔當起來，常常幫忙他們克制學習上的困難。
第一，大局部家庭中父母外出打工，從而減弱了家庭教育的力氣。有些交由爺爺奶奶管教，總之使得學生的心理有點放縱，這樣學校教育工作較困難。
其次，正由于家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為，這給學校教育帶來諸多的.難處。
第三，家長誤認為孩子很聰慧，小學回家不學習也能取得好成績;上中學后，盼望也能這樣。假如不能這樣，會不會是教師的教學存在問題或不夠關(guān)懷孩子。實際上家長最大的失誤就是無視了孩子的行為習慣和學習習慣的培育。當我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴峻性，一下子又進入另一個誤區(qū)：盼望一下子能解決問題，企圖一勞永逸。第四，家庭成員內(nèi)部不全都的教育力氣難于與學校教育協(xié)作。父母雙方教育觀念和方法不全都，導致孩子有空子可鉆，言行不一。
第一，全面的家訪，深入到每一個家庭細致了解，與家長學生面對面的溝通，加強了社會，家庭，學生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學生的共性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。
其次，全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學生家庭的逆境，增加了我們的責任感，也讓我們更加喜愛學生，喜愛工作。
第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的進展，家訪的方式也隨著轉(zhuǎn)變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素養(yǎng)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不一樣，學生家長可分為好多不同的類型。作為任課教師應當詳細問題詳細分析，“到什么山唱什么歌”，假如家訪的方式不轉(zhuǎn)變，有時會事倍功半，甚至適得其反。
第四，家訪也給教師本人上了一課。由于一個學生在班上不過是五非常之一，很不起眼;而在家里，卻是家長的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家訪時的交談中，深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。
第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，學問的獲得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至關(guān)重要的影響。
總之，家訪工作是教學工作中不行缺少的方式。我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿本著對學生負責、對自己負責，奉獻愛心，努力做一個稱職的教師，不辜負大家的期望。
二年級心得體會篇三
不知不覺，我又和學生們一起度過了一個學期?；仡欉@學期的工作，有成績，有錯誤，有經(jīng)驗，有教訓。我從不忽視教學工作，認真學習新課程理念，深入學習教學方法，虛心向同事請教，因為我知道教育不僅僅是一門職業(yè)，更是一門藝術(shù)，我為真實的、有活力的、發(fā)展中的孩子而工作。經(jīng)過一個學期的努力，我獲得了一點工作經(jīng)驗。下面，我將把這學期的工作交接如下：
俗話說，“活到老，學到老”。我一直在各方面嚴格要求自己，努力提升自己，以使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀一些道德修養(yǎng)的書籍，我有勇氣解剖自己，分析自己，正視自己，提高自己的素質(zhì)。
我嚴格遵守學校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，主動請假。工作中尊重領(lǐng)導團結(jié)同事，正確處理與領(lǐng)導同事的關(guān)系。平時勤奮努力，對人真誠，愛學生，人際關(guān)系和諧。他從不進行無原則的爭論。他總是按照一個人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，堅持不懈地發(fā)展自己的綜合素質(zhì)和能力。
過了一個學期，同學們突然長大了很多。他們逐漸有了自我意識，喜歡以自我為中心，搞“個人主義”。雖然這是學生個性的體現(xiàn)，但不利于整個班級的發(fā)展。所以繼續(xù)培養(yǎng)學生的套路，依然是班級工作的重頭戲。
大二學生覺悟還是比較低的，一大早就來了。但是如果沒有老師或者班干部的監(jiān)督，很少有人自覺學習。針對這種情況，我先找班干部在班里開會，然后給各個組長開會，明確他們的職責。就這樣，班長每天帶著讀數(shù)，副班長組織紀律。早上到校就組織學生進入早讀，配合“明星競賽平臺”給表現(xiàn)好的同學用小紅花。一個學期結(jié)束，大部分學生到校后在閱讀小組的組織下可以有意識地進入早讀。在培養(yǎng)學生習慣方面，我注重讓孩子規(guī)范中學語文，為學好語文打好基礎(chǔ)。這和“玩”學中文并不矛盾。習慣可以影響人的一生，一定要以一定的標準宣傳“人格”，讓學生在發(fā)展中不至于誤入歧途。所以，教學一定不能從過度死亡變成放任自流，一定要嚴格控制“度”。聽說讀寫都有一定的標準。比如個別同學站出來回答時，其他同學要注意傾聽，有意見就舉手；大聲朗讀或者大聲答題……語文學習的每一點都需要規(guī)范，需要培養(yǎng)學生的良好習慣。
進入二年級后，經(jīng)過一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能夠很好的打掃教室了。我堅持每天早點到校，和學生一起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃帚，所以我教他們?nèi)绾斡檬?。過了一段時間，學生們終于慢慢進入了這種情況?，F(xiàn)在，即使我不在場，學生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務，打掃干凈區(qū)域。
比如慶祝中華人民共和國成立90周年的詩歌朗誦比賽，手寫報紙的評比等等。都取得了可喜的成績。
作為老師，做好教學是我的職責，我也不例外。這學期除了做好班級管理，在教學上也沒有放松自己。我堅持認真對待第一堂課，認真批改每一份作業(yè)，努力讓自己變得更好。
二年級心得體會篇四
二年級上冊的學習內(nèi)容非常豐富，包括語文、數(shù)學、英語等多門學科。學期即將結(jié)束，回顧這一學期的學習經(jīng)歷，我認為這是一個十分有收獲的學期。在這篇文章中，我想分享一些我在二年級上冊學習過程中的心得體會。
第二部分：對語文學習的認識
我認為，語文學習是二年級上冊中最重要的一門學科。在這個學期里，我學習了很多新的知識和技能，例如漢字、閱讀、寫字等等。其中，漢字學習是我認為最重要的一項。我們學習了很多基礎(chǔ)漢字，如“人”、“口”、“手”等。這些基礎(chǔ)漢字是我們認識和記憶復雜漢字的基礎(chǔ)。此外，閱讀也是語文學習中的重要內(nèi)容。我學會了通過閱讀理解故事的內(nèi)容，并學習了如何在聽、說、讀、寫四個方面提高語文能力。
第三部分： 對數(shù)學學習的認識
數(shù)學學習是二年級上冊另一個重要的學科。在這個學期里，我學會了基本的加減乘除法，和一些基本的幾何圖案，如正方形和矩形等。我們還學會了一些實用的技能，如準確地讀取時間和解決簡單的數(shù)學問題。在數(shù)學課上，我們還學習了如何思考和解決問題的方法，這對我以后的學習和生活都非常有幫助。
第四部分：對英語學習的認識
英語學習是二年級上冊的另一個重要部分。在這個學期里，我們學習了一些基本的英語單詞和句子，如問候語、家庭成員和數(shù)字等。我還學會了一些簡單的日常英語用語，如與人打招呼和向別人介紹自己。通過英語學習，我的英語水平得到了極大的提高。此外，我們還學習了英語語音、語法和詞匯，這是今后更高層次的英語學習的基礎(chǔ)。
第五部分：總結(jié)
在這個學期里，我學到了很多知識和技能，也明確了自己在學習中的不足與需要改進之處。我認識到，學習與成長是一個不斷探索和前進的過程。我們需要不停的學習，不斷地思考和總結(jié)。未來的學習路上，我將更加努力，不斷提升自己的能力，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
二年級心得體會篇五
從喧鬧的城市踏入寧靜的校園，為期5天的軍訓如火如荼地拉開了帷幕。
這幾天，我們感到既漫長，又短暫，充滿了艱辛和快樂，此刻5天已經(jīng)過去，我忽然發(fā)現(xiàn)，我感受更多的是留戀與不舍。
對于我們這些一個個生活條件優(yōu)越的孩子，軍訓是個再好不過的鍛煉機會。一個小時，兩個小時，甚至幾個小時，都重復同一訓練內(nèi)容，換了誰都會疲憊，都會厭倦?？晌覀冎荒茉谛闹械吐暤亟幸宦暲邸?/p>
老天爺整天瞅著我們眉開眼笑，害得我站不上十分鐘便汗流浹背了。但問題不止這一個。頭一天訓練立正與稍息。上午還好，可到了下午，一上午的疲勞使得腳底一陣陣疼痛直往心底里鉆，真不知那些軍人同志是不是腿部神經(jīng)麻木了，能站上數(shù)小時。最讓人受不了的是太陽公公不停地幸災樂禍地潑灑著他的溫暖。蒸得我們體液猶如滔滔江水連綿不絕。頭部的水汽足能形成一場比7月下旬還猛烈的“特大強降雨”。那教官還“冷酷到底”地規(guī)定沒有命令不允許亂動……實在撐不住了，真想大聲報告吃不消。但看看同樣深受磨難的“戰(zhàn)友”們。那聲音又咽下去。同樣是獨生子女，同樣的年齡。他們行，我也行!任憑那烈日熏烤，腳底發(fā)痛，我一定要站好這高中第一班崗，堅實地踏出這關(guān)鍵一步!
訓練場上回蕩著同學們嘹亮的口號聲：“一，二，三，四……”稍息，立正，靜止轉(zhuǎn)法，齊步走……這些動作看起來簡單，可學起來就沒那么容易了。握拳，擺臂，步子都有嚴格的要求。而且光動作到位還不行，還得做到整齊劃一。訓練是辛苦的，休息是快樂的。休息哨一吹，全場歡呼。休息時，就免不了和教官閑聊，促進軍民交流嘛。
不論是孟夫子的“天時不如地利，地利不如人和”還是范暉的“同舟共濟，患實共之”，說的都是人與人之間要團結(jié)協(xié)作，可見“團隊精神”的重要性，我們有熱血更有燃燒熱血的個性，我們獨立更有獨立后對事物獨特的見解，而“團隊精神”正是將我們的個性融合，在達到目的的同時也讓我們盡展個性。在集體中，我們學會了相互包容，彼此諒解;學會了忍讓，一時間中華民族的傳統(tǒng)美德盡顯無疑，而我們也在團體中真正實現(xiàn)了自我價值。
從軍訓的第一天開始，我便努力去適應這里的生活、這里的生活方式。5天的時間或許太過短暫了，來不及讓我細加體會。雖然我沒有能夠?qū)W會適應，但我學會了堅持。
人只有在苦難中，才能真正認識自我。的確如此，軍訓給了我這樣的機會。我認識到了自己的缺點與不足，也看清了自己的優(yōu)點與長處。軍訓也給了我思考人生的時間，讓我明白了許多道理。如果一個人正在遭受苦難，那么此時他的思想便是最理性的;當這個人面對挑戰(zhàn)時，他將無所畏懼，勇往直前。
軍訓是很辛苦的，回想一下，苦在腳上磨出的泡，苦在為太陽暴曬的臉，苦在站軍姿時累酸的腰間，軍訓如此的苦，我當然也有退縮的時候。但我堅持了下來，軍訓是一個過程，一個考驗自我，磨練自我的過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān)，不到萬不得已絕不停止訓練，要知道軍訓本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢?想到這，我都會咬咬牙，挺過去。也許堅毅在累酸的腰間堆集，最后將堅實、挺拔與不屈?；蛟S這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力，是堅毅，是勇敢，是不屈，更是團隊精神。無論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。我想這也就達到了軍訓的目的了吧。
二年級軍訓心得體會（篇3）
二年級心得體會篇六
自從上二年級以后，我認識的字越來越多，讀書能力也有了很大的提高，讀書的興趣也越來越濃厚，我讀書的心得總結(jié)了以下六個方面：
1.首先要謹記老師的要求和指導，堅持不懈的去讀書，讀書不是一日之事，而是一個日積月累的過程。比如一年級的時候，我認字很少，基本不喜歡讀書，也自己讀不了書，讀書時老是加字少字，但是老師要求家長為我們買帶注音的書，而且讓家長先讀，孩子后面復述或者重讀，這樣堅持了一年后，我就自己開始閱讀了，這不僅提高了我的閱讀水平，也提高了我的拼音拼讀能力。因此，老師正確方法的引導，是我讀書能力快速提高的有力保證，樹立了我讀書信心，也指明了讀書的方向。
2.環(huán)境的熏陶。媽媽常常帶我去書店或圖書館看看，尤其每次去西安，必定都帶我去圖書大廈，圖書大廈一樓到五樓都是精美的書籍，每個角落都站了許多看書的人，尤其五樓的兒童讀物區(qū)，我看到有許多站著、蹲著或者席地而坐的小朋友，手里拿著書籍，在聚精會神的閱讀，我也被吸引了，剛看時我只是在書店隨便翻翻就走了，慢慢的我也找到自己喜歡的書，會不愿意離開，直到把我喜歡的書買回家收藏，我才會高興的離開。逛書店我不但大開了眼見，也買了不少好書。
3.學會選書。剛開始讀書時，我只讀幽默笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎或者謎語，慢慢長大了，媽媽就給我選了一些知識性的書籍，有《十萬個為什么》、《少年兒童百科》、《游遍中國的100個地方》、《一年級的小蜜瓜》、《格林童話》、《一千零一夜》、《昆蟲記》等，通過圖書，我詳細了解了事物的發(fā)展過程和故事的來龍去脈。另外，我從上學以來，每年都訂閱兩本雜志，一本我自己閱讀，一本由家人給我讀，從雜志上我掌握了許多新鮮的事物，這樣我的閱讀量就增加了，閱讀速度也提高了。
4.網(wǎng)上購書。我媽媽是個網(wǎng)購迷，我的大部分書都是她從網(wǎng)上淘來的，她總是說咱楊凌買書的局限性大，買到想要的書不容易，所以每學期開始她都會給我買一大批書。有課程參考書、作文書、還有我最喜歡的漫畫《阿衰》，最新動畫片的插圖書等，這樣我們也不要去逛街了，還買了我喜歡的書。
5.堅持讀書。其實我也不太喜歡讀書，不過我每天必須讀書半小時，每天堅持讀書，是我養(yǎng)成讀書習慣的主要原因。
6.建議。我希望咱們班的圖書角，不光有圖書展示，也能有那位同學讀到好書的圖書目錄，老師也可以把每學期我們要讀的書目列出來，我們回家就可以參考閱讀了，也不用盲目的讀書。希望我的讀書心得和建議對大家有幫助，也歡迎大家積極交流。
適合二年級讀書心得體會4
《草房子》講述了一名名為“桑桑”的男孩的小學生活。六年間，有著天真的純情，互幫互助的感動，也有一些小小的傷害夾雜其中。
四個角色中，令我印象最深刻的便是細馬——那個江南來的“小蠻子”。
被人排擠，無法適應新的生活，飽受同齡人的嘲笑和欺辱，于是細馬選擇了逃避，休學去放羊。他渴望自由、更渴望交流，卻在能聽懂當?shù)厝说姆窖院筮x擇用“打架”、“擋路”、“罵人”的方式希望獲得別人的“招惹”，以此發(fā)泄對教室里的孩子們的嫉妒。原本以為自己厭惡這個荒蠻的小鄉(xiāng)村，卻又在被送回去后回來。水災淹埋了這個孩子小小的快樂，養(yǎng)父病逝、養(yǎng)母受不了打擊瘋后，毅然用自己小小的肩膀扛起這個不完整的家的重擔。
孩子的世界是純真的。我從孩子的行動中體驗到了什么是憂傷，什么是勇氣。
適合二年級讀書心得體會5
幾天前，我讀了一本叫做《尼爾斯騎鵝旅行記》的書。這本書教我懂得了許多知識。許多好詞好句。
《尼爾斯騎鵝旅行記》講述的是瑞典南部鄉(xiāng)村一個叫做尼爾斯的14歲的男孩兒。他的父母都是善良、勤勞而又十分貧窮的農(nóng)民。但尼爾斯生性粗野，非常頑皮。對讀書毫無興趣，專愛惡作劇，欺負小動物。一個初春，他的父母上教堂去了，他因為捉弄小精靈而被小精靈變成了一個拇指大小的小人。正在這時，一群大雁從空中飛過。家中的一只雄鵝莫頓也想展翅跟隨大雁一起飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，便緊緊抱住莫頓的脖子，但是不但沒有阻止住莫頓，反而被莫頓一起帶走了。從此，他在雄鵝背上和雄鵝一起走南闖北一直飛到了最北部的拉普蘭省。在這次奇異的漫游中，他看見了自己祖國的旖旎風光，增長了許多見識，結(jié)識了許多朋友。
聽了許多傳說故事，經(jīng)歷了重重困難和危險，并從旅伴和其他動物身上學到了不少優(yōu)點，逐漸改正了自己調(diào)皮淘氣的缺點，培養(yǎng)了舍己為人，助人為樂的優(yōu)點，由于尼爾斯的心變得善良了，當他重返家鄉(xiāng)的時候，不僅恢復了原型，而且變成了一個勇敢、善良、富有責任心的勤勞的大男孩。
我讀了這篇童話以后，給了我很大的啟發(fā)。每個動物都是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們不應該去傷害他們，應該愛護、并且珍惜他們。
適合二年級讀書心得體會6
我讀過《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《母親》、《童年》等書。今天我讀了《魯濱遜漂流記》的片段。讓我感受最深的有以下兩點。
第一點就是魯濱遜戰(zhàn)勝困難。他是一個戰(zhàn)勝困難的勇士，喜歡航海和冒險，到過世界上的很多地方，碰到過許多危險，但是他一點兒也不畏懼。有一次，他乘船去南美洲，途中遇到大風浪，船翻了，同伴們都死了，他一個人被沖到了一個無名荒島上。為了生存下去，他一點也不害怕。他決定用自己的智慧戰(zhàn)勝困難生存下去。這一點讓我敬佩。
第二，他是怎樣生存下來的那?首先他要有一個住宿。他用木頭和船帆打起了一個簡陋的帳篷。接下來是吃的問題。首先去打獵，圈養(yǎng)山羊，把船里的幾粒麥種反復收成，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食，這樣有羊奶喝羊肉吃了?？墒窃诨膷u上，他很孤獨很寂莫。就像他在日記里寫的一樣我與人類隔絕，仿佛是一位隱士。再困苦萬狀的情況下他發(fā)現(xiàn)了島上的野人，并救下一個星期五的野人，教他說話，和他做伴。最讓我難忘的是在困難面前，他還用船上找來的東西寫日記，做木工活修房子，一心一意的安排自己的生活。在荒島上生活了將近30年。他的生存能力十分強大。讓我讀了他的漂流記和日記，讓我感動。
不管我讀了前面的名著，還是《魯濱遜漂流記》，都讓我長了見識和克服困難的勇氣。
二年級心得體會篇七
本周，聽了三位政治教師的課，收獲良多，給我留下了深刻的印象。下頭就談談我個人的一些心得體會吧。
教學是一門藝術(shù)，教學語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。
新課標中說到：學生的自讀感悟是第一位的，教師的引導調(diào)控是第二位的。著眼于學生自主發(fā)展的閱讀教學，應當是一個“先學后教、先讀后導、先練后訓、先放后扶”的`過程。”
在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，我們是能辦到的。
以往我們的教學總是以教師為中心，課上教師在滔滔不絕的講課，學生就像呆頭鵝一樣坐著聽，沒有自我的思維，學生總是被牽著走，完全沒有主動權(quán)。從而使學生思維的時間就大大減少了，這不僅僅影響了學生思維的進一步的開拓，也影響了學生動腦筋思考問題的進取性。聽了各位領(lǐng)導以及教師們的精彩點評后。讓我茅塞頓開。的確，給與學生思維的空間，這不僅僅調(diào)動了學生的學習進取性，也活躍了課堂氣氛。并且也鍛煉了學生們自主學習，探究的本事。
以往的課堂教師們的評價很少，并且語言單一，往往吸引不住學生，異常是學習比較困難的學生得到教師的評價就更少了。時間長了，學生的學習進取性就會消弱，從而不利于教學的實施。如果在教學中多給予學生評價，從而會使整個教學起到一想不到的效果。比如我們學校的李新教師在講課時，就比較注重對學生的評價，往往會對學生說：“你回答的真棒”、“你真聰明”、“下次再努力”等一些激勵的話語。這些教學語言的使用都有助于教學的實施，不僅僅使課堂氣氛活躍了也調(diào)動了他們學習的進取性，并且教師上課也會很簡便。
以上就是我的一些體會，以后我會不斷的學習，增強自我的教學技能，使我的課堂教學氛圍簡便而又愉快。
二年級心得體會篇八
學習是人類進步的最重要手段之一，而在學校學習則是許多孩子們走向未來的第一步。我是一名小學二年級的學生，這一個學期我學了很多知識，也有很多感悟。在這篇文章中，我想分享我的“二年級上冊心得體會”。
第二段：學習方法
學習方法是學習成功的重要保證。在這個學期里，我通過試驗的方式了解了自己最適合的學習方法：聽講、繪畫和自己總結(jié)課堂內(nèi)容。其中，聽講能讓我了解和吸收老師講授的知識內(nèi)容；繪畫能讓我更生動地、更深深刻的記住知識點；自己總結(jié)則能有效的鞏固我所學的知識。這些方法讓我更加喜歡學習，也讓我在學習上取得了很大的進展。
第三段：班級活動
在二年級，我們班級也豐富多彩的開展了各種班級活動。例如創(chuàng)意制作，這是我很喜歡的活動之一。在這樣的活動中，我們班級會分組，然后一起嘗試不同的制作方案。通過這樣的活動，我不僅學到了更多的手工知識，也更加深入理解了合作、互助團隊合作的重要性。
第四段：期末考試
期末考試作為一個衡量學習成果的重要方式，讓我更加認真的對待學習，與時間和知識賽跑。期末考試雖然會讓我有緊張和壓力，但是也激發(fā)了我對自己更高的期望?？荚囍?，我發(fā)現(xiàn)自己還有些不足的地方，需要改進和加強。學校開設了許多補習課程，我積極參加課程，以便更好地應對下學期的考試。
第五段：總結(jié)
在這個學期里，我的學習成績雖然有了進步，但是我也認識到了自己還有很多需要提高的地方。在下學期，我要更加認真努力的學習，把每一門科目都學得更好，同時也要積極參與班級和校內(nèi)的各種活動，讓自己更加全面發(fā)展。我相信，只要我堅持不懈，努力向前，我一定會取得更大的進步，走向更美好的未來。
二年級心得體會篇九
1.你是個聰明、活潑的男孩，作業(yè)總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學之間友好相處，不惹事生非，學習有進步，希今后在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學生。
2.你是個勤奮、好學的學生，同學之間和睦相處，熱愛集體，說話能力強，作業(yè)認真，學習成績穩(wěn)步上升，希今后永遠保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。
3.你是個誠實、善良的孩子，由于你的努力，在學習上總算有了一點起色，希今后繼續(xù)努力，爭取和別人同行。
4.你是個誠實的孩子。由于你基礎(chǔ)知識差，致使你對學習興趣不太濃，但你作業(yè)還是能按時完成，但字跡不太工整，希你今后端正學習態(tài)度，對自己要有信心，爭取更大的進步。
5.你是個聰明、活潑的好孩子，上課特別認真?；卮饐栴}大膽響亮，你熱愛集體，關(guān)心同學。是學生的好榜樣，是老師身邊的好助手，希你今后更加努力，永遠保持三好學生的光榮稱號。
6.你是個誠實、善良的孩子，同學之間友好相處，對人有禮貌但。由于你作業(yè)時，上課不夠?qū)Ｐ?，導致你成績不太理想，希你今后不再犯同樣的錯誤，邁出新的一步。
7.你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業(yè)按時完成，由于你的不斷努力，學習上有了明顯的進步，希你今后繼續(xù)努力，爭取與同學并肩前進。
8.你是個懂事、聰明的女孩。你熱愛集體，關(guān)心同學。上課積極動腦，作業(yè)認真完成，還是老師的好幫手，希今后再接再厲，爭取更大的進步。
9.你是個乖巧、好學的女孩。同學之間友好相處，作業(yè)也比以前做得認真，在這一學期內(nèi)，成績有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力，爭取做個好學生。
10.你是個誠實、勤奮的男孩。作業(yè)按時完成，但字跡不太工整。同學之間和睦相處，集體活動積極參加，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后積極動腦，學習成績能更上一層樓。
11.活潑、好動是你的天性。學習自覺，同學之間友好相處，集體活動積極參加，作業(yè)按時完成，但字跡較差，希今后改掉這點壞毛病，爭取更大的進步。
12.你是個勤奮、好學的孩子。同學之間友好相處，熱愛集體，作業(yè)認真，學習成績有了明顯的進步，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后多動腦，爭取更大的進步。
13.你聰明、可又太頑皮。你尊敬師長，熱愛集體，各項活動積極參加，由于你的努力，在學習上進步很大，希今后不要驕傲，堅持不懈，爭取做個好學生。
14.你是個誠實的孩子，你熱愛集體，關(guān)心同學，學習有上進心，作業(yè)按時完成，但字跡不太工整，希今后改這些壞毛病，爭取更大的進步。
15.你是個聰明，機靈的小男孩。各項活動積極參加，尊敬師長，對人有禮貌，學習有進步，但字跡欠工整，希今后戒驕戒躁爭取更大的進步。
16.你是個活潑，可愛的女孩。同學之間關(guān)系融洽，熱愛集體，上課經(jīng)?？吹侥闩e得高高的小手。學習成績有所提高，但你對作業(yè)按排不太合理，希今后一定要改掉這個壞毛病，爭取與人同步而行。
17.你是個誠實的孩子，能和同學和睦相處，能按時完成作業(yè)，字跡端正，但上課經(jīng)常開小差，導致成績不太理想，希今后改正缺點，爭取進步。
18.活潑、開朗是你的天性，你熱愛集體，各項活動積極參加，對人有禮貌，由于你的努力，成績有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力，走到隊伍的前列去。
19.你誠實，勤奮的男孩作業(yè)認真完成，字跡工整。同學之間友好相處，上課不太愛發(fā)言，學習上有進步，希今后揚長避短，爭取更大的進步。
20.你是個聰明，好學的男孩，你熱愛集體，各項活動積極參加，同學之間互幫互助。在不斷努力下，成績會有所進步。希你再接再厲，勇攀高峰。
二年級心得體會篇十
5月15、16兩日，我有幸參加了在古都安陽舉辦的河南省第六屆小學英語優(yōu)質(zhì)課觀摩研討會，聆聽了我省10節(jié)精彩的課。此時此刻，無數(shù)個課堂場景在我的腦海中不斷交替出現(xiàn)，讓我一次又一次感受著英語課堂教學所帶來的魅力。10位執(zhí)教教師注意創(chuàng)設寬松、愉快的學習氛圍，以英語歌曲、歌謠、tpr活動或日常生活對話引入新課，運用“任務型”教學手段，引導學生在學中玩，在玩中學。教師和學生親切交流，多媒體課件直觀、實用性強，活動設計環(huán)環(huán)相扣，水到渠成。雖然各個教師的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。經(jīng)過學習，我能夠更加理性地反思自我的課堂教學，從而在今后的教學中避免出現(xiàn)類似的問題，努力讓自我的課堂做到更好。
讓我感受最深的要數(shù)各位教師教學語言的運用。教師語言對于一堂課來說無異于生命的源泉，口語教學是小學英語教學的一個重要方面。英語教師最基本的要求就是語音語調(diào)要準確，并且優(yōu)美、自然，課堂用語要既簡練、準確又易懂，為學生創(chuàng)設很好的英語學習氛圍。如何給學生創(chuàng)設一個真實地運用英語進行交流和交際的平臺，從而真正地讓學生在“用中學，學中用”，這是我們在平時教學中經(jīng)常思考的問題。這次展示課上我們看到教師們語言本事優(yōu)異，發(fā)音準確，在潛移默化中給學生良好的示范。如鄭州的崔吉娟教師，她的語言表達準確自如，教風沉穩(wěn)、大氣。洛陽張紅霞教師的語音，聽起來十分舒服，讓人有一種如浴春風的清新感覺，她的一首老調(diào)換新詞的歌曲，博得了會場的一片掌聲。張教師的課堂時時處處都顯示了教師扎實的基本功，她每做一步都是為下一步鋪墊，時時刻刻都在關(guān)注學生，而不是展示，可操作性強。這些教師有扎實的英語基礎(chǔ)知識作后盾，詞匯豐富，課堂教學語言充實。教態(tài)親切自然，表情豐富，教學手段靈活多樣。如信陽的任萌萌教師，課堂上富有活力，語言極具感染力，肢體語言豐富，tpr活動運用得很好，這都在很大程度上激發(fā)了學生的學習興趣。又如安陽的張鵬教師，生動、自然而又幽默的風格使學生又放松又緊張，學生在這種放松的機警的課堂氛圍中，學習效率很高。
教師們從一個主題出發(fā)，創(chuàng)設各種情境，以活動為載體，在活動中將學習資料分解成一個個具體的小任務，在完成任務的過程中，學習英語并學會用英語，許多教師的教學思路設計的都很好。首先，上課前就讓孩子們做熱身活動活躍課堂氣氛，然后從單詞的講解，到聽力練習，再到對話討論，最終拓展，一環(huán)扣一環(huán)能夠說銜接得十分自然，孩子們都能很好的理解和跟進，思維沒有斷點。孩子們很自然地完成了接觸、理解、使用等一系列過程。教師們經(jīng)過各種操練給了孩子們很大的.空間，緊緊抓住小學生活潑好動、思維活躍的特點，注重學生聽說讀寫本事的發(fā)展，使得學生在課堂中成為主角，而教師也不是單純的旁觀者，既是傾聽者更是出色的指揮者，整個課堂中師生關(guān)系融洽有序。其中崔吉娟教師的課堂設計給我的印象異常深刻，讓我耳目一新。崔教師設計各種情景，采用聽、說、讀、寫、做、玩、演等多種手段或形式，使學生準確地理解和掌握語言。她的課堂流程動靜結(jié)合，張弛有度。教師引導得法，在學生進行各項活動之前教師都先做個示范，學生雖然不必須聽懂教師的指令，但就因為有她的示范表演，所以，學生總能很快領(lǐng)會教師的意圖，進取地開始課堂活動，體現(xiàn)了教學的有效性。教師在教學的設計上采用分解難點、分步呈現(xiàn)、逐步擴展、層層深入的方式，注意示范的質(zhì)量，保證學生對語言意義的正確理解，經(jīng)過各種模仿和操練活動，使學生掌握新的語言形式。她將單詞和詞組的學習與句子相融合，注意語言的整體性，教學資料由淺入深，教學活動貫穿始終。她所設計的四個練習也都緊緊圍繞語言的交際，以學生為中心，經(jīng)過體驗、參與合作和交流等學習方式來學習和運用語言，注意了語言的交際功能，促進了知識向本事的轉(zhuǎn)化。教語言的目的是在于運用，而不是學會多少個詞、多少個句子，崔教師善于設置一些恰當?shù)那榫?，讓學生去運用所學的語言?？傊?，整堂課學生都在不斷地運用所學的語言來進行交流，切實做到了新課標所要求的英語教學的總目標：培養(yǎng)學生綜合語言的運用本事。
小學英語一個重要的任務是要提高學生的學習興趣，想必這幾乎成了每個英語基礎(chǔ)教育工作者的“座右銘”。正因如此，教師們拿出了各自的看家本領(lǐng)，各顯其能，目的僅有一個——提高學生的學習興趣。如信陽的任萌萌教師，她用夸張的動作和富有煽動性的語言吸引了學生和聽課的教師，充分地展現(xiàn)教師的個人魅力，創(chuàng)造良好的師生互動，課堂氣氛十分活躍，學生在教師設計的一個個富有童趣、活潑的游戲中鞏固所學語言，使學生始終處于興奮狀態(tài)，課堂的有效性體現(xiàn)得淋漓盡致。讓我們不能不承認這是任教師的個人魅力在其中起了很大的作用。
崔吉娟教師的課獲得了一等獎的第一名，經(jīng)過課后的專家評課和作課教師與聽課教師之間的互動，讓我對這節(jié)課也有了很深的認識，在以后的教學中有三個問題是我要認真思考的：
1、怎樣把語言結(jié)構(gòu)和語言功能有機結(jié)合起來?
2、如何讓教學資料與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，實現(xiàn)從知識到本事、學以致用的教學目標?
3、英語課堂中如何滲透英語國家與中國的文化差異，注意對學生進行人文教育?
二年級心得體會篇十一
作為一名二年級的小學生，我在讀完二年級上冊的語文、數(shù)學、英語、科學、道德與法治等各門學科后，受益匪淺，收獲頗多。以下是我對這一學期的學習心得總結(jié)。
一、語文
在語文學科中，我們學習了生字、詞語、句子、段落、閱讀等多方面的知識。在聽、說、讀、寫中，我收獲最大的是寫作。在學習后半學期的作文課上，老師讓我們運用所學知識寫一篇自己喜歡的作文。在寫作的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的文字越寫越流暢，語言也變得越來越地豐富，不僅能夠清晰的表達自己的觀點和觀感，還能夠展示出自己的文學才能。在接下來的學習中，我會努力提高自己的寫作水平，爭取成為一名好的作家。
二、數(shù)學
在數(shù)學學科中，我學習了比大小、數(shù)比、數(shù)的分解等多方面的知識。在這段學習中我最大的收獲是在計算方面。我發(fā)現(xiàn)在日常生活中計算速度比較慢，有時就算算對了也會浪費很多時間。但通過老師教的“豎式”和“三位一組”方法，我可以更快速地計算，節(jié)省時間，還能保證計算的準確性。在學習這些知識的同時，我也學會了如何開始思考，如何尋找解題的方法和技巧。這是一門非常實用的學科，也是我在日后的生活中需要不斷學習的重要科目。
三、英語
在英語學科中，我們學習了英文單詞、語法和口語表達等多方面的知識。學習英語的過程中，我遇到了很多困難。因為英語是一門外語，所以我需要通過大量的練習來提高自己的英語能力。在語言學習這一方面，我們要學會堅持和勇于嘗試，不斷地練習、試錯，才能不斷提高自己的英語能力。在這個過程中，我也學到了英語的快樂之處。當我們用英語與外國人交流時，不僅能夠表達自己的想法，還能夠認識新的友好伙伴和文化，這是一件非常有趣和有意義的事情。
四、科學
在科學學科中，我們學習了觀察、實驗、探究等多方面的知識。這一門學科最重要的是讓我們培養(yǎng)了一種好奇心和創(chuàng)造力，讓我們?nèi)ヌ剿鬟@個世界。在通過實驗發(fā)現(xiàn)新事物和科學道理之后，我們不僅能夠獲得知識，還能夠提高自己的科學素質(zhì)和解決問題的能力。在這個學期的學習過程中，我也發(fā)現(xiàn)科學才是這個世界上最有趣、最神奇的事物之一，能夠通過科學方法去解決很多生活中的問題，這也是一件非常有意義和有趣的事情。
五、道德與法治
在道德與法治學科中，我們學習了基本的道德規(guī)范和法律知識。這一門學科的最基本內(nèi)容就是要遵守規(guī)則，讓我們在日常生活中學會尊重他人和公共場所的規(guī)矩。此外，我們還學到了如何自我安全保護，如何做好個人防范等知識。這對我們學生來說尤為重要，因為我們在家里和學校中都需要這樣的知識來保護自己。在學習這一門學科后，我發(fā)現(xiàn)生活中的很多問題都可以通過遵守法律規(guī)則來解決，這樣我們才能過上和諧、安全和美好的生活。
總之，在這個學期的學習過程中，我不僅學到了豐富的知識和技能，還學會了如何與他人合作和如何獨立思考。在未來的學習生活中，我要不斷努力，提高自己的學習興趣和學習能力，從而成為一名充滿正能量、積極向上的好學生。
二年級心得體會篇十二
二年級體操課程在我生活中扮演了很重要的角色。這個學期，我學習了很多體操的技巧，不僅讓我精神煥發(fā)，身體更是變得健壯。在此，我想分享我的二年級體操心得體會，希望能給其他同學一些幫助。
第二段：體操的好處
體操運動在身心方面都有非常多的好處。首先，在身體方面，它能提高身體的靈活性，協(xié)調(diào)性和力量。此外，它還能增強肌肉的耐力和柔軟性，使身體變得更加強壯。 其次，在心理方面，體操能夠提高我們的自信心和自尊心，成就感也會提高，而這些都對我們的更好的成長非常重要。
第三段：學習體操的方法
學習體操的方法有很多，但其中最重要的是要保持耐心和毅力。除了堅持不懈的練習之外，我們還可以向老師和其他同學請教，學習他們的技巧和經(jīng)驗。此外，我們還可以通過觀看體操比賽來學習，在比賽中，我們可以學到很多技巧和戰(zhàn)術(shù)，這些都可以幫助我們更好的提高自己。
第四段：體操讓我變得更好
在學習體操過程中，我不僅僅學到了技巧，也學到了很多關(guān)于人性方面的知識。我了解到了堅持不懈是成功的關(guān)鍵，也意識到了只有通過不斷地練習才能把技巧學好。同時，通過練習體操，我變得更加自信和自尊，體操讓我變得更加優(yōu)秀。
第五段：結(jié)論
學習體操讓我受益匪淺，我相信對其他同學也是如此。 我希望大家能夠關(guān)注體操運動，通過練習提高身體素質(zhì)和精神狀態(tài)。同時也希望更多的同學能夠加入到體操中來，在學習的過程中培養(yǎng)自己勇氣、毅力和自信心。
二年級心得體會篇十三
今天，我讀了一篇名叫笨漢斯的故事。
故事主要講了：從前，有一個農(nóng)夫，它有兩個聰明的兒子和一個笨兒子，有一次，兩個聰明的兒子要去向公主求婚，父親給了他們一人一匹馬。笨兒子也想去，他想向爸爸要一匹馬，但爸爸不同意，給了他一只公山羊。就這樣，笨兒子也上路了。他在路上撿了很多東西，哥哥們都嘲笑他，可是他卻用這些東西回答了所有問題，取了公主，作了國王。
笨漢漢死斯之所以取到了公主，是因為笨拙的`他在保持放松的幽默心態(tài)。
生活中如果我們也學著輕松的方式來交流，那不是更自然，更好嗎?
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