在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
獲獎小學數(shù)學教學案例篇一
在小學語文教學中，詩詞學習一直是重要的內(nèi)容。為了讓學生更好地掌握詩詞知識，提高自己的語文素養(yǎng)，學校舉辦了一場詩詞大賽。這次大賽不僅考察了學生對詩詞知識的理解，更強調(diào)對感性理解和表達的重視。
第二段：分享個人參賽經(jīng)歷
我很幸運地參與了這次詩詞大賽，我選擇了適合自己的一首古詩《登泰山》作為參賽作品。在寫作過程中，我通過了解泰山的概況和歷史，深入理解了古人登泰山的心情。在寫作的過程中，我很有感觸地表達了自己對大自然和歷史的敬畏之心。又在老師和同學的幫助下，我用簡單明了的語言和流暢的節(jié)奏，將我的心情與感受傳達了出去。
第三段：分享心得體會
通過這次比賽，我深刻體會到了詩詞學習的重要性。它可以增強我們的語文素養(yǎng)，讓我們具有審美能力和人文情懷。在寫作過程中，我更深層次地理解了詩句背后的含意，對自然、人文和情感都有了更加深入的認識。而且，參賽過程中我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，比如寫作時語言的表達能力、對詩文內(nèi)涵的理解等等。這些都是我需要繼續(xù)完善的方面。
第四段：珍視比賽成果
雖然只是一次簡單的詩詞大賽，但對我來說，這是一次收獲滿滿的經(jīng)歷。獲勝的獎勵只是一份小小的榮譽和鼓勵，但更多的是我對自己能力的提升和對詩詞學習的珍視。我決定在以后的學習中更加努力地去深入學習詩詞知識，提高自己的表達和創(chuàng)作能力，爭取取得更好的成果。
第五段：對詩詞學習的展望
詩詞學習是一種美的享受，它可以使我們更好地理解世界和自然，走進歷史和文化，提高自己的人文素養(yǎng)和情感自控能力。我相信，在以后的學習生活中，我會更加努力，去更好地理解和創(chuàng)作詩詞，展現(xiàn)出更加深入的文化內(nèi)涵和人文魅力。并且，我也會積極參加各類語文活動，為自己的語文素養(yǎng)不斷充實和提升。
獲獎小學數(shù)學教學案例篇二
哎!說起我那個在上二年級的表弟，我就忍不住要笑出聲來——他可是個“粗心鬼”。
看吧!他在書房那里認真地寫口算題。我們都沒叫他去做作業(yè)，他還是挺自覺勤奮的嘛。
這已經(jīng)夠粗心了，下面的更是粗心!
我又看見一道口算:“14-6=10”。這也錯的太離譜了吧。5-0=0，這可以說把減號看成除號，還好。但是，14-6=10。這根本就是胡亂寫的吧!我看這全是源于“粗心”。
你看，我說他是粗心的表弟吧，是名副其實的吧。我們把表弟笑到臉都紅了。
獲獎小學數(shù)學教學案例篇三
那里一天傍晚，我剛以3：1踢球大勝，還沒來得及全緩過神來，就大汗淋漓地坐著媽媽的摩托車飛馳到了家。
我剛踏進家門就喊了起來：“我回來啦！”話音未落，爺爺就跑了過來，把我抱了起來，見我滿頭是汗就關切地批評起來：“唉，你看看你，滿頭大汗，一吹風不就感冒了嘛？”
爺爺把我放了下來，我放下書包，走進書房，開始做作業(yè)。
“朱越初，快出來吃飯！”
“噢！”我答應了一聲，放下筆跑進了廚房。桌上擺著一道菜：青椒毛豆米，是爺爺燒的，他一般不燒菜，可今天卻特地給我燒了一道，我很感動。
一吃完飯，爺爺就忙著燒水去了，他想跟我一起洗澡，我說：“等我把作業(yè)做完！”“好！"爺爺爽快地答應了。
爺爺?shù)膼蹮o所不在，爺爺?shù)膼凼强嗫嗟牡却ň士傇谧詈蟆煸匠酰?/p>
教了《姥姥的剪紙》一課，同學們都回憶了童年時光和長輩們之間的親情故事，突然發(fā)現(xiàn)大多數(shù)女同學寫得都是婆婆的愛，奶奶的愛，男同學卻常能發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)?愛，外公的愛，真是奇怪的現(xiàn)象！不過總而言之一句話，愛是人世間最美好的語言。
獲獎小學數(shù)學教學案例篇四
星期一，第四節(jié)課下了以后，我們便開始收文具，準備回家吃午飯，獲獎的感受作文。
音樂老師剛走后，語文老師就進來了，語文老師說：“全體安靜，聽我發(fā)獎狀”?！笆裁椽勓剑 蔽覀兌级珊蜕忻恢^腦在地下面議論，“安靜，是第一學期迎奧運作文大賽”老師說。
“我們班有12個同學獲得了獎。有四個金牌，4個銀牌，還有4個銅牌，金牌有柏毅華、張蓉……?！蔽倚睦锵耄阂欢ㄒ媒鹋疲瑳]有金牌也要是銀牌。
但是，結(jié)果出人意料，我竟然得了銅牌，小學三年級作文《獲獎的感受作文》。
在拿到獎狀的一瞬間，我的大腦一片空白，只聽老師說：“由于咱們班獲得人數(shù)多，我也獲得了指導老師金獎……”。
在放學的路上，劉文馨問我是什么獎，我生氣的回答了一句：“銅的”！雖然，我獲得了獎，但心里十分不好受，我心想：為什么別人能得金牌、銀牌，而我為什么是銅牌，是評委打錯分了？還是……于是，一串兒問題從我腦中“進”去了。
我聽了后，心里想：對，我不能因為一點兒挫折就沒有自信心，我一定要堅持下去。
獲獎小學數(shù)學教學案例篇五
大大家好，我是索尼牌照相機。今天，我們家族要舉行一個一百年一度的相片展，所以，我這個小索尼要去拍一些照片。
我首先來到了位于泉州市好世界大酒店門口與云谷圣湖小區(qū)的十字路口拍照，酒店門口停著一輛沒有掛牌的車子，擋住行人的去路，太不講道德了。2時45分：一個穿著白色衣服的.青年男子不走人行道，橫穿馬路；2時47分：一輛摩托車從人行道上駛過，緊接著，一名手提黑箱子的男子在人行道上打手機，又招來一輛的士，在馬路中央上車，真危險??！
我來到了豐澤街福新花園城路口，這兒設有一個交通崗亭，交通情況要好一些，但還是存在許多交通違規(guī)現(xiàn)象。3時1分：有一位婦女用電動自行車載著小孩從機動車道上駛過；3時2分，十名中年婦女騎著自行車，從機動車道經(jīng)過，如果不是后面沒有車的話，極可能發(fā)生交通事故。
這樣想著，我又朝圣湖小區(qū)路口走去，迎面沖來一輛逆行的摩托車，險些把我撞倒。我小心翼翼地避開，一輛自行車橫穿人行道，碰到我……真是險象環(huán)生?。?/p>
當我打算回家時，叫了輛的士，而另一輛的士要和我叫的的士爭客，我只好步行回家。
回到家，我對第一代索尼相機說：“我今天一張照片也沒有拍到，明天的相片展怎么辦？”
索尼說：“你是不是因為交通安全而拍不到景色？”我點點頭。它說：“你把自己身邊最不經(jīng)間拍到的東西，就是最好的照片?！蔽颐靼琢?，我把這些照片沖印出來，交給了相片展。
幾天后，評獎結(jié)果公布了，我獲得了特別獎。索尼家族上下都為我歡呼。而我，卻恨不得把照片一張張撕掉。因為是它們展示泉州的不文明不安全。我寧愿不獲獎，也不愿身邊有這么多違規(guī)的交通現(xiàn)象，它們都是輕視生命的大事。
獲獎小學數(shù)學教學案例篇六
我的成長過程中充滿了酸甜苦辣，有過成功，有過失敗，我最喜歡獲獎是的滋味，那滋味是甜的。
今年的象棋比賽又開始了。我們班參賽的是三男一女，當然，一女指的就是我了！到了比賽現(xiàn)場——五樓多功能廳，我大吃一驚，四年級段女棋手加上我只有3個，裁判老師早在迎接了。
比賽開始了，對方連擺棋都不會。我心想：這次我贏定了。對手上了兵，我便把炮放在兵的后面了，炮是跳著吃子的，剛好可以吃將軍。哈，對方就這樣成了我的手下敗將。
第二盤又開始了，我把炮走到兵的跟前，又用炮吃了將軍。哈，幾秒鐘之內(nèi)又出現(xiàn)了一個手下敗將。這樣的事不多，所以被稱為“秒殺”。哈哈，我們班唯一參加比賽的女生——我，得了個第一名。媽媽知道了很吃驚。我的心里像抹了蜜似的，甜滋滋的！因為這個第一名，我領到了一張紅紅的獎狀和一本厚厚的筆記本呢！這第一名并不代表我的棋藝高超，我不能驕傲。
“天外有天，人外有人?！蔽視源藶槠瘘c。
獲獎小學數(shù)學教學案例篇七
在這個時刻，我作為我們班的班長，在“頒獎”的時候，我的臉會紅，我的心情也會高興……你想不想看看我們班獲得的獎呢？想就繼續(xù)看，不想就關掉！
“獎狀”一：五年級組上課最不聽話獎
前言：由于我們班上課不是和老師頂嘴，就是各做各的`、搞小動作、和旁邊的同學聊天啊什么什么七七八八的事，所以我們班很“榮幸”地獲得了這個獎項。
例子一：有一節(jié)英語課，鄧宦亨、鄧泳、鄧浩亨和鄧永雷這四個不寫英語作業(yè)的同學被老師痛罵了10分鐘后，被老師“批準”到教室外曬著太陽把英語作業(yè)寫完。他們幾個一不在教室，果然安靜了許多。他們幾個把英語作業(yè)寫完后，教室里又開始鬧了。特別是鄧宦亨，老是跟英語老師頂嘴，害得英語老師都差點把他給罰死。
例子二：數(shù)學課，還是鄧宦亨胡鬧，還說什么如果他明天在不拿尺子來學校的話，就去自殺?？墒堑诙欤蠋熃形覀兡贸龀咦訉懽鳂I(yè)的時候，鄧宦亨還是沒有尺子！老師問他：“你怎么還沒有尺子？去自殺??！”鄧宦亨無語……可是他還找借口說：“我說的是明天??！”
“獎狀”二：五年級組成績最差獎
前言：由于我們班有幾個成績特差的，所以我們班的分數(shù)被他們拖了后腿。
例子一：“黃麗秀，10分！鄧永雷，20分！鄧泳，25分！馬儉華，30分……”老師一邊不停地摔著試卷，一邊狠狠地讀著分數(shù)?！澳銈儼?，你們怎么考的？平均分才70多分！……”55，這次我這個優(yōu)等生要和差生一起挨罵了！我還考了98分呢！
還想知道我們班還獲得了什么獎項嗎？請看我們班“獲獎”了?。?）哦！一定要看哦~~
獲獎小學數(shù)學教學案例篇八
獲得20xx年度“優(yōu)秀管理者”，我感到非常榮幸，也倍受鼓舞，這是我在公司3年來大家對我工作的認可。首先要感謝公司領導的關懷和鼓勵，營銷中心領導的信任和提攜，同事們的支持和幫助！
坦白而言，自擔任市場部管理崗位，遇到了不少的挑戰(zhàn)，也承擔了不少壓力，一開始的部門建設管理到項目工作的策劃開展，每一步都像摸著石頭過河，我也非常清楚自己身上存在很多欠缺，與公司的要求和領導的期望還有一定的差距。有幸在這個過程中得到公司領導的包容和指導，得到營銷中心葉笑平總監(jiān)的關懷與幫助，得到公司同仁和市場部同事的大力支持，我開始大膽地嘗試，主動地學習提高，更加努力地完善自我，盡我所能地把市場部打造成品牌提升與銷售促進并行的團隊。
xx年通過大家的合力奮斗，市場部很多工作從無到有，從有到精不斷地進步，取得了一定的成績。但這些都不值得炫耀和驕傲，因為市場部的工作是無止境的，只有更高更好更完美?！皟?yōu)秀管理者”的稱號，對我而言是一種鞭策，感覺自己的肩上又增添了一份壓力，在今后的工作中，我將戒驕戒躁，更加勤奮、更加努力，竭盡全力，全力以赴地管理好市場部，帶出優(yōu)秀團隊，為公司的發(fā)展、品牌的打造、銷售的促進貢獻力量。希望市場部團隊更進取、深挖潛力，更具凝聚力、戰(zhàn)斗力！也希望領導和同事們繼續(xù)幫助我、支持我！
再次感謝！
獲獎小學數(shù)學教學案例篇九
我國第一個獲得諾貝爾文學獎的獲得者是莫言，20xx年12月8日凌晨莫言穿著一身中山裝在文學獎的授獎儀式獲獎的感言。莫言的演獎的感言講的都是故事。聽到的卻是人世人心，人信，人情。他以一系列鄉(xiāng)土作品崛起，充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復雜情感，被歸類為“尋根”文學作家。莫言作中的人物都是普普通通老百姓的形象和親朋好友的影子，一些樸樸實實的中國人，他演講了一些故事，有兩個特點打動了我。
一：莫言的語言非常接地近氣、充滿鄉(xiāng)土氣息，那個有關母親的小故事，莫言非常生動的娓娓道來，讓我非常感動。是莫言的母親，給了莫言最好的榜樣。
二：他認為，他還要繼續(xù)“講故事”，因為“真理和正義是存在的.”。言下之意，他還要繼續(xù)為真理和正義而戰(zhàn)斗。我認為，莫言的理解和看法，有正確的一面，也有值得商榷的一面。
莫言身為一個作家，他有使命感、責任心，作家寫作并不是一味的追求正義感、使命感。不然可能會陷入說教甚至不倫不類的辯護士和反叛者的境地，小說的藝術性、欣賞性就沒有了，思想性多大也沒有用處。莫言和莫言為代表的中國藝術家大多數(shù)是有智慧的人，我想我們的一些擔憂可能是多余的，當然，多余的是最好的。
獲獎小學數(shù)學教學案例篇十
敬愛的校領導、老師們，親愛的同學們：
大家好!
我很榮幸，并代表全校獲獎的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情，
首先，我很感謝學校。對于我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。
此時此刻我捧著手中的獎，心里感慨萬千。雖然并不多，但我想這每一個獎的背后都是各位同學日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的90后，風雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。
不過，獲得了獎并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前，
在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進?答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎并不是我們最終的.目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。當然，沒有獲得獎的同學更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。
作為一名學生，面對獲獎，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會成功。在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你們能放飛自己的理想，創(chuàng)出更美的輝煌。謝謝大家!
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文學年度新人獎的獲獎感言
華語文學傳媒大獎的獲獎感言
美術比賽一等獎的獲獎感言
獲獎小學數(shù)學教學案例篇十一
20xx年冬天的一天，我坐在頒獎大廳的座位上，聚精會神地聽主持人宣布獲獎者。當時心里一脹，不由得想起了賽前的艱苦訓練。
那是20xx年，我被邀請參加第xx屆雙龍杯書畫大賽。聽到這個消息，老師和家長都很開心，我自己更開心。
為了在比賽中有最好的表現(xiàn)，老師馬上抓緊時間開始給我“特殊訓練”。我聽了很激動，以為“特訓”是游戲，就欣然同意了。但是一到特訓現(xiàn)場就失望了。特訓現(xiàn)場是一個房間，但是房間中間有一張大桌子和一把椅子，桌子上放著一大堆白紙、毛筆等文具。我坐在椅子上，看著面前的老師，開始了第一天的專項訓練。這一天，老師給了我各種培訓和測試。經(jīng)過一天的.特殊訓練，我的頭都暈了。第二天的訓練還是很枯燥，專項訓練的內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)，但我還是堅持下來了。經(jīng)過特殊訓練，我參加了比賽。
我高興得跳了“n”腳，觀眾給了我最熱烈的掌聲。我向觀眾深深鞠了一躬，然后又回到了觀眾中間。
獲獎小學數(shù)學教學案例篇十二
姓名：孟亮靚
目前就讀：下關區(qū)閱江樓小學六年級的學生
性格：看上去文靜，實際上很活潑，性格隨和、合群，但遇事又很有主見，興趣廣泛，卻沒什么專長。
愛好：閱讀、電腦、運動
認真是取得成功的關鍵
----參加劍橋英語考試（二級）的一些感受
韋玲
孟亮靚此次參加劍橋英語考試（二級）獲得滿盾這樣的好成績，是我們未曾想到，但又是在意料中的事。作為家長，我們覺得很高興，同時也真切地的感受到：認真是取得成功的關鍵。
孟亮靚涉足英語的課外學習比一般孩子要遲很多。我們一直把給孩子一個健康、快樂的童年作為教育的主導思想，因此，從幼兒時代的興趣班到她學生時期的課外學習，我們始終采取按照她的興趣和意愿選擇課外培訓的方式。直到孩子小學三年級時，我們無意間聽說兒童迪斯尼英語學習充滿趣味，小孩子容易接受。在征求孩子的意見后，就替她報了名。在報名時的簡單測試中，老師說她的發(fā)音不太準，而且學得有些遲了，就把她與低幼孩子安排在了一個班。經(jīng)過一個學期的學習，老師告訴我們，她是進步最快的孩子；又經(jīng)過一學期后，迪斯尼的老師找到我們，說這孩子在迪斯尼學有些可惜了，推薦她去學新概念英語。
新概念英語的學習并不是應試學習，課程上得不快，而且一個月一次外教課。但也就是在這種寬松的學習中，鍛煉了孟亮靚的聽讀和口語能力。經(jīng)過兩年的學習后，我們又選擇了新東方的朗文國際英語。新東方這種以創(chuàng)造良好英語語境的教學方式無疑是孩子英語水平提高的一個優(yōu)異平臺。孟亮靚很快適應了這種學習方式，英語的聽說能力得到進一步的提高。
孟亮靚不是一個刻苦的孩子，也比較貪玩。但她是一個做事認真的孩子。無論學校老師布置的作業(yè)還是校外老師布置的作業(yè)，無論是書面作業(yè)還是口頭作業(yè)，她都能不折不扣地認真完成。從不敷衍。從小學四年級至今，她每天都按老師的要求朗讀20分鐘英語，而我們僅僅是要簡單辯析她的發(fā)音，督促她聽磁帶糾正。在小學六年級后，孩子面臨升學的壓力，在語文和數(shù)學上花費的精力比較多，但正是因為堅持英語的每日聽讀訓練，才使得她此次劍橋考試取得這樣的好成績。
成績是屬于過去的。孩子取得了好成績，與她的每一位老師的耐心教育是分不開的。我們也發(fā)自內(nèi)心的感激。我們將和孩子一起認真學好每一分鐘，爭取在英語學習上更上新的臺階。
獲獎小學數(shù)學教學案例篇十三
家長，都開心的在為我們祝福、慶賀，同樣我也很開心，因為這個六一節(jié)讓我得到了收獲——學習之星。
這個獎項是來之不易的。里面包含著我不懈的努力、老師的辛勤栽培和爸爸媽媽的關心與支持，俗話說得好"一分耕耘一分收獲"我會把這句話銘記在心。讓這個榮譽稱號變得更加閃亮。在今后的日子我會做的更好，只求更好不求好。
在開始領獎的那一刻，我覺得好緊張，心也在"砰--砰"的跳，手也不停地發(fā)抖，但我鼓起勇氣，走向領獎臺，接過獎，小步的走上演講臺，開始發(fā)表我的獲獎感言。過了一會兒，我發(fā)表完了以后，下面?zhèn)鱽硪魂囮嚐崃业恼坡?，這使我很感動。我緩緩走下演講臺，想：幸虧沒有說錯。
這個"六一"意義重重，這個"六一"讓我變成了一顆閃爍的星光。
獲獎小學數(shù)學教學案例篇十四
相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數(shù)個春秋以后的時光，誰人能將它預料?每個人都有自己的奮斗，無需思念著相逢，我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時時憶起過去的少數(shù)，只要心里有一星光閃動，偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。也許我們還能再次合作，能否為著這份情誼，共同奮斗?也許我們天意會聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。當臉紅的時候，我們狂歡一曲。也許，畢業(yè)后我們相會不能，即使偶然的.相會也得離去匆匆。只愿在未來的日子里，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數(shù)而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰?也許是你，也許是我。如果，就象現(xiàn)在;如果，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流,作為人生，也不可奢求。
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間六年的小學生崖即將結(jié)束,再這六年經(jīng)歷了許多喜怒哀樂的事,我也交了許多朋友,這些朋友在我傷心的時候,鼓 勵我.安慰我,也有也有許多老師教導我做人做事的道理,讓我在這六年里成長了許多,我要感謝老師的教導,雖然小學生崖結(jié)束了,但不代表學習結(jié)束了,可是上了國中就要跟好朋友分開了,還真是舍不得,這些美好回憶,將永遠留在我心里,成為我一生最難忘的事。
我很榮幸獲得這個獎項。在這里，我有很多人要感謝。
謝謝我的父母，一直給我的支持。
謝謝指導老師，給我的指導。
更要謝謝各位評委老師。
小說，算是文學中最貼近生活的一種了。如果一個人沒有豐富的生活體驗，沒有對生活細致的觀察，是無論如何也不能寫出優(yōu)秀的小說的。但是只對生活觀察就夠了嗎?答案很明顯。
所謂的優(yōu)秀小說有很多標準，也許今天我獲得的這個獎項只是對我一向的文學熱情的一種安慰，并不代表我寫的就是優(yōu)秀的小說。但是我想，無論任何一個時代，有一個關于小說的標準必然是不會改變的，那就是小說一定要對現(xiàn)實有進步意義。
正如古語云：文章合為時而著。自古文人就懷著這種信念。我想，盡管我只是獲得了一個鼓勵性質(zhì)的獎項，但是我會繼續(xù)努力，爭取有所作為不辜負大家對我的期望。
謝謝大家!謝謝。
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